給同學的慰問信十五篇

給同學的慰問信 篇1

　　親愛的張同學們：

　　你在家里還嗎？我想你。

　　馬上就要期末考試和拉拉對比賽了，在這個節骨眼上，你卻生病了，我的心里難受。雖然，老師和同學每天都在群里面給你留作業，你也可以在爸爸媽媽的輔導下把功課補上，但是，你不能和我們一起在課堂上學習，也不能一起參加大課間活動，一起做游戲······我的心里還是感到很郁悶。你可一定要注意身體，在家里休息，天氣一下冷一下熱的`一定要注意保暖，及時讓爸爸媽媽給你添加衣服，還要多喝溫的熱水，衣服濕了要及時更換，注意衛生，洗手要用洗手液，洗完手把手擦干，要擦潤膚露，記得聽醫生的話，按時吃藥，老師和同學們都盼著你早點兒回到學校

　　祝你早日康復

給同學的慰問信 篇2

　　xx同學：

　　現在你的手臂好些了嗎？我們代表全班同學，來正骨醫院來看望你。在此，也轉達他們對你的思念和關心。

　　當得知你的手臂受傷了，而且還要做手術時，全班同學的`心情都很難過，大家都為你擔心。同學們都想到醫院看望你，可是名額有限，就由選派的代表送上每個同學精心準備的賀卡，上面可是寫滿了大家對你的祝福和想念喲！

　　，你安心養病，盡快好起來，我們都盼望著你早點回到三年一班這個大家庭呢！我們都期待著那個生龍活虎的早點回到同學們中間，一起學習，一起歡笑！

　　你落下的課程，不用害怕，老師和同學們都會幫助你的；遇到什么困難，也不用擔心，老師和同學們都會和你一起解決。

　　祝早日康復。

　　日期：20xx年xx月xx日

給同學的慰問信 篇3

　　親愛的同學們：

　　首先祝賀你們順利地解除了甲型流感隔離，同時感謝你們對學校甲型流感防控工作的積極配合。在此我們向所有隔離的同學表示衷心的感謝和誠摯的問候！

　　為期七天的隔離生活，你們選擇了用自己堅強的意志和勇氣微笑面對。空蕩的房間、孤獨的生活、難以打發的168個小時、空氣中彌漫著淡淡的恐慌氣息......所有這些，在勇敢的你們面前都退縮了。你們用平和的心態接受隔離，積極的.配合工作人員繁瑣但必要的醫學檢查，充分的理解做好隔離工作對學校師生的重要性。你們用實際行動展現了浙中學子的風采，展示出一個醫學院學生所持有的高度的醫療防范意識！

　　在你們被隔離的這段時間里，我們全校廣大師生都時刻關注著你們，關心著你們。學校領導高度重視，專門成立了甲型流感防控工作小組，并抽調專家組成中醫專家組到隔離點對被隔離觀察的部分同學進行現場把脈和問診，提出診療意見。學校還為隔離點設立了醫療服務隊，做好被隔離同學的日常身體檢查和診療工作，同時安排專門的工作人員照顧被隔離同學的飲食起居，這些都為同學們的早日康復提供了很好的保障。

　　同學們，甲型流感，可防可控可治，不可怕！因此我們沒有必要對甲型流感趕到不安和恐懼，只要防護措施到位，治療得當，一定是可以治愈的。希望你們在解除隔離之后，了解和掌握甲型流感的各種預防措施，繼續保持高度的警惕，絕不松懈，并且結合自己的親身經歷和體會，向同學們廣泛宣傳預防甲型流感工作的重要性和緊迫性，積極配合學校做好各項甲型流感的防控工作。也希望你們在今后的日子里，堅持體育鍛煉，增強身體免疫力，全面提高自身體質。

　　祝你們健康快樂，學習進步！

　　中醫藥大學學生委員會

　　20xx年x月x日

給同學的慰問信 篇4

　　親愛的鐘沙同學：

　　這是一封來自你的母校吉首大學校友·學生協會的書信，吉首大學校友·學生協會是吉首大學校友總會在學生群體中建立的一個聯系學校和校友的平臺，這里面所有的成員都是你的學弟學妹。20xx年3月，當我們獲悉你身體欠安住院治療，學校上下深為關切。作為一名學生，你向我們闡釋了一種“自強”的面貌，你為人踏實穩重而且十分懂事，即使你得知自己身體不適，想著的仍然是如何為家庭減輕負擔，我們著實被你這種自強的所感動；作為一名從母校走出去的大學生，你為我們這些學弟學妹們樹立了榜樣，我們了解到你在公司里是一名優秀的員工，做事扎實肯干，這種“吃得苦，耐得勞”的素質是成才的優秀品質之一，我們為有你這樣的榜樣而感到自豪！

　　我們驚聞你身體欠佳的消息后心情沉重。你是我們的校友，是我們的學長，無論你在哪兒，吉首大學就是你的家，這里的老師就是你的親人，這里的學生就是你的親兄妹，我們都是一家人，手牽著手，心連著心。如今，你遇到你人生中的一大挫折而生病住院所需的費用則是最大的難題，于是我們發動全校師生為你籌集費用，我們相信手牽著手的力量一定可以陪你戰勝病魔。“身體是革命的本錢”，你是一個綜合素質很強的人，你一定會在自己的人生藍圖中創造一份屬于自己的輝煌。所以，鐘沙同學，你一定要堅持挺下去。你的身后還有我們、你的親人、你的朋友還有吉首大學上萬名校友這個強大的團體。我們代表吉首大學校友總會和你的母院——吉首大學學與新聞傳播學院將問候和祝福傳給你，希望你在日后的康復過程中一切順利！我們相信，經歷過這次的人生挫折，你從逆境中重生的力量一定會支撐你在以后的人生道路中愈走愈遠！

　　最后，我們將吉首大學校友·學生協會發動全校籌集起來的善款轉給你。我們大家篤信不久的將來，你矯健的身體一定會再次出現在我們的面前！

　　學生協會

　　20xx年3月22日

給同學的慰問信 篇5

　　親愛的同學們：

　　大家過得好嗎？

　　短短的初中三年快要過去了，我們要走了，離開了我所在的學校，班級，離開了老師們，同學們 本來要高高興興地畢業，可是看到我們的友情比天比地還遼闊，突然之間好舍不得，真的舍不得。當我們開茶歡會，當我們努力為班級最后一次表演節目，當我們為自己最后一次照相，當我們為自己而流淚時，我們真的真的真的好感動。我沒有想到初三（1）班學生，不論是男生還是女生，都那么感性。

　　我很慚愧，我們覺得自己沒為班級做什么，和班級相處的也兩年了，我感到喜歡上這個班級了。有時習慣真的很可怕，當你漸漸習慣這個人，慢慢喜歡這個人時，她卻要離開，是不是很殘忍，很殘酷。看著我們一個個哭得跟淚人似的，我突然之間好后悔來這個班級，好后悔認識你們這些老師們，同學們，因為你們很可惡，害我掉眼淚。不過，我喜歡你們，愛著你們，既然上天把我們聚在一起，我們就要永遠保持這種情誼，朋友之情，兄弟姐妹之情。現在我不后悔認識你們，因為是你們讓我感到我的學習生活是成功的，是你們讓我感到自己是被你們愛的。我們為班級努力過，運動會，元旦班級會演，廣播操比賽…不比賽時大家都很開心，比賽時大家各盡自己的所長，為班級努力…我們的老師也很好，搞喜的哦不是真的哦…感謝語文老師教會了我們寫情書了，感謝數學老師教會我如何看三圍感謝英語老師教會我如何泡外國妹紙，感謝物理老師教會我摩擦真的能生熱，感謝化學老師教會我什么叫做放棄，感物理老師教會我精卵結合要慎重，感謝歷史老師教會我落后就要挨打我決定要做個有錢人，感謝政治老師教會我報喜不報憂，感謝體育老師教會我打不過就跑但需要持久的耐力，感謝音樂老師教會我大舌頭也能R&B，感謝美術老師教會我聚眾看不犯法，嘻嘻，其實真的很感謝各位老師們，其實坐在前幾排的是最勢力，后幾排的都很團結很義氣…我們初三（1）班帥氣的男生們：有，劉鴻宇，劉乃犇，鄭昌磊，王偉金，盧世祝，孫克旺，朱昌芝，李昌健，錢宗磊，王瑞，孫善康，李鑫，朱貴順，朱文帥，張龍，盧起超，朱璽，汪良揚，孫威，湯墩虎，湯景響，張傳勝，孫宜興，賈佑法，殷章瑜，張健康，朱自富，我們初三（1）班漂亮的女生們：有，孫靜，李敏，明鈺竹，李穎，朱紅，朱敏，王雪梅，范妍妍，肖慧，吳家源，王晴，柏夢，徐丹，顏夢夢，朱素素，顏珍，陳曉敏，孫偉，

　　相信我，如果有緣，我們還會再見面的，說不定那時候你們都考上大學了。親愛的初三（1）班同學，我永遠記住你們。

給同學的慰問信 篇6

　　親愛的同學們：

　　首先祝賀你們順利地解除了甲型流感隔離，同時感謝你們對學校甲型流感防控工作的積極配合。在此我們向所有隔離的同學表示衷心的感謝和誠摯的問候！

　　為期七天的隔離生活，你們選擇了用自己堅強的意志和勇氣微笑面對。空蕩的房間、孤獨的生活、難以打發的168個小時、空氣中彌漫著淡淡的恐慌氣息......所有這些，在勇敢的你們面前都退縮了。你們用平和的心態接受隔離，積極的配合工作人員繁瑣但必要的醫學檢查，充分的理解做好隔離工作對學校師生的重要性。你們用實際行動展現了浙中學子的風采，展示出一個醫學院學生所持有的高度的醫療防范意識！

　　在你們被隔離的這段時間里，我們全校廣大師生都時刻關注著你們，關心著你們。學校領導高度重視，專門成立了甲型流感防控工作小組，并抽調專家組成中醫專家組到隔離點對被隔離觀察的`部分同學進行現場把脈和問診，提出診療意見。學校還為隔離點設立了醫療服務隊，做好被隔離同學的日常身體檢查和診療工作，同時安排專門的工作人員照顧被隔離同學的飲食起居，這些都為同學們的早日康復提供了很好的保障。

　　同學們，甲型流感，可防可控可治，不可怕！因此我們沒有必要對甲型流感趕到不安和恐懼，只要防護措施到位，治療得當，一定是可以治愈的。希望你們在解除隔離之后，了解和掌握甲型流感的各種預防措施，繼續保持高度的警惕，絕不松懈，并且結合自己的親身經歷和體會，向同學們廣泛宣傳預防甲型流感工作的重要性和緊迫性，積極配合學校做好各項甲型流感的防控工作。也希望你們在今后的日子里，堅持體育鍛煉，增強身體免疫力，全面提高自身體質。

　　祝你們健康快樂，學習進步！

　　中醫藥大學學生委員會

　　xx月xx日

給同學的慰問信 篇7

　　親愛的張同學們：

　　你在家里還好嗎？我好想你。

　　馬上就要期末考試和拉拉對比賽了，在這個節骨眼上，你卻生病了，我的心里好難受。

　　雖然，老師和同學每天都在群里面給你留作業，你也可以在爸爸媽媽的輔導下把功課補上，但是，你不能和我們一起在課堂上學習，也不能一起參加大課間活動，一起做游戲......我的`心里還是感到很郁悶。

　　你可一定要注意身體，在家里好好休息，天氣一下冷一下熱的一定要注意保暖，及時讓爸爸媽媽給你添加衣服，還要多喝溫的熱水，衣服濕了要及時更換，注意衛生，洗手要用洗手液，洗完手把手擦干，要擦潤膚露，記得聽醫生的話，按時吃藥，老師和同學們都盼著你早點兒回到學校!

　　祝你早日康復！

　　日期：20xx年xx月xx日

給同學的慰問信 篇8

　　親愛的、可愛的同學們：

　　你們好！

　　相信大家都度過了一個快樂的暑假，據我了解，大部分同學暑假期間都很忙，不論是忙著學習，忙著游戲，忙著上網聊天、忙著看電視，忙著外出旅游，又或者是忙著發呆。反正在這將近兩個月的暑假里，你們都又一次嘗盡了暑假生活帶給我們的無比歡快與充實，我也是這樣感覺的。但不得不說，很遺憾！快樂的時光總是短暫的。新的學期從今天起，又開始了！從這一刻開始，你們都是五年級的學生了，祝賀你們升級了！

　　首先，請允許我表達出內心里最真誠的想法。作為你們的班主任，能繼續陪著你們度過接下來的五年級學習和生活，我真的感到非常開心與自豪。不要嘔吐，請鼓掌，謝謝！

　　言歸正傳。經過和大家一年來的相處，我從你們身上學習到很多東西，一些書本上不曾獲得的東西，我想和大家分享一下。

　　第一點：那就是你們的“純真可愛”感動了我。從課間的歡笑，到出游的忘情玩耍；從同學之間的嬉戲打鬧，到和老師開玩笑等等，從你們身上，我看到了從前自己讀小學時候的身影，讓我回憶起了不少往事。許多人都說：“童年是如此美好，總是讓我們忍不住去回憶。”是的，在過去一年里，你們歡快的笑臉如同冬日的陽光，總是讓四二班充滿朝氣和光輝。而我作為一名老師，能總是看到你們快樂地過著每一天，為此，我既為你們高興，又羨慕你們。

　　第二點，你們“團結合作，友愛互助，勤奮拼搏”的精神感動了我。記得四年級剛開學不久，趙繼佳同學因為不小心撞傷了額頭，但同學們卻沒有采取正確的措施對待，對此，我大發雷霆。為此，我為自己的失態再次向各位同學道歉。但是后來，不知道你們是否還記的我們第一次拔河比賽的場景；不知道你們是否還記的運動會上所灑下的汗水；不知道你們是否還記得公開課上是那么低專心認真；不知道你們是否還記得大課間比賽的場景；不知道你們是否還記得送走轉學的同學時同學們所留下傷心的眼淚和露出的不舍面容……所有這些，我全都記憶猶新。你們讓我看到了四二班終于成長成為一個團結、友愛、互助的大家庭，我為你們感到驕傲！

　　第三點，你們向我展示了自己的個性和天賦，我感到很欣慰。大家都知道，我們班上從來都不缺乏有個性和各種各樣能力的人。不管是學習，繪畫，彈琴，下棋，閱讀等文藝方面，還是跑步，跳繩，跳遠，打球，游泳等體育方面，又或者是關愛同學，熱心助人，愛護集體，為四二班各方面建設都做出努力貢獻的人。你們每個人的出色表現我都看在眼里，記在心上。我承認，由于個人原因，我不愛總是把表揚掛在嘴邊，但這并不表示我對你們不關注。要知道，在我看來，每一個分早餐的同學都是那么地賣力；每一個發言的同學都是那么勇敢；每一位主動打掃衛生的同學都是那么地盡職盡責；每一次小組討論都是那么地熱烈。“金無足赤，人無完人”沒有人是完美的，但是，你們展現了自己獨特的一面，把自己的能力發揮到最大，那你們就是出色的。

　　相處了一年，其實值得我表揚的真的有太多太多，只要你們超越了自己，做得比昨天好，那么你們都是值得自己和別人稱贊的人！同學們，你們的好我記在心里了，馬上進入到五年級的學習和生活，我的心中還是對全班同學有許多期盼。有如下幾點：

　　一、 希望你們牢記自己是一名學生，任何時候都不要忘記學習，也不要放過任何一個學習的機會。這里的所說的“學習”，不但指課堂上的聽課，和作業的完成，也指你們在生活中學習的機會。

　　二、 做事情一切要靠自覺和主動。其實只要大家留意發現自己身邊的同學，凡是那些表現優秀的同學，他們在做事情的時候和完成自己學習任務的時候，往往都是自己主動去完成的，不用任何人強迫，希望不能做到主動的同學，要好好向身邊的同學學習。因此我希望同學們日后能主動承擔自己的學習職責，衛生職責，班干部職責，主動向老師請教不懂的問題，主動舉手發言，早上主動讀書，課堂上主動遵守紀律等等。

　　三、 繼續發揚團結、互助、友愛、勤奮的班集體精神。我希望以后不管是學習還是平時交往方面，同學們要相互幫助，在合作中享受學習，在團結友愛的氛圍下相互玩耍。在此，想提到一點，那些學習成績優異的同學，要經常指導和幫助學習有困難的同學；那些愛搗亂打架的同學，請你給同學多一點善意的微笑；那些經常不做作業，無心聽講的同學，請你勤奮一點學習，好嗎？

　　四、 新的學期，提高我們的課堂紀律和學習氛圍是我們最重要的事情。新學期，我希望不要在課堂上聽到起哄的聲音；不想看見上課鈴響了，有人還在追追打打；不想打電話告訴你家長你的作業總沒完成；不想聽見總有人遲到后總說忘記調鬧鐘這樣的理由；更不想看見文明班評比牌上總是掛著哭臉等等。我曾經無數次幻想著這樣的場景：每天早上，我微笑著進入校園，然后遇見同學們在鍛煉身體；早讀時，我還沒走到班上就已經聽到了同學們郎朗的讀書聲，進到課室后，沒有班干部在上面管紀律，同學們也能認真地讀書或者準備好上課；課堂上，秩序很好，學習風氣很濃，討論熱烈但不起哄，我高興地講著課，當要回答問題時，同學們總能積極發言，課后我們總能開開心心圍成一圈談笑。但是一年來，能實現這樣的場景并不多見，所以這成了我這學期最大的愿望，你們能幫我實現嗎？

　　五、 尊重老師是我對你們的又一個要求。不尊重老師的表現在哪些方面呢？首先課堂上不聽講最是對老師最大的不尊重；其次，還有在公共場合和老師開一些過分的玩笑話，個別同學習慣性地給老師起外號，甚至對老師動手動腳，或者見到老師連招呼都不打，低著頭就過去了等等，這些都是不尊重老師的表現。尊重老師不是要求你們在老師面前總是低著頭不敢說話，甚至連眼睛都不敢看著老師，這是害怕老師，不是尊重老師。尊重老師是要同學們記住老師的身份，老師平時可以和你們開玩笑，但老師不是和你們一樣年紀的孩子，保持一定距離和界限，會讓我們的關系更和諧，懂嗎？

　　六、 關于教學方面。我們現在的上課模式，是最新的課堂改革方式，有的同學總能按照老師的布置安排，能在這樣的模式中快速地學到很多的新知識，當然，也有一些同學不喜歡這樣的方式，覺得不喜歡。但我想：付出總會有收獲的。只要你們認真自覺主動學習，總會在課堂上學到不少東西。如果真有不懂的，希望同學們課后都能踴躍地來問老師。我總覺得同學們不愛問有關學習上的問題，在此，我希望同學們在遇到不懂的問題的時候，如果自己真的不能解決，一定要大膽地向老師提出來，好嗎？

　　好了，同學們，其實要和你們聊的，實在太多，在此就不一一細說了，希望同學們在五年級的學習生活中都能更上一層樓，不斷地超越自己！

　　祝同學們

　　學習進步！

　　健康成長！

　　蘇老師

　　20xx-9-1凌晨

給同學的慰問信 篇9

　　：

　　你好！

　　好久不見了，你昨天讀書的成績又進步了吧？你在半期考試考得怎么樣？我猜一定很好，本學期我從組長變成了班長，昨天，我參加了硬筆書法，毛筆書法比賽，不知道你參加了什么活動，有可能你參加了美術比賽。因為你一次放暑假，我媽就把我帶到你家來玩，那時你不知道，一說我來了，你跳得八丈高，你媽問我：“畫畫怎么樣？”我說：“我畫畫得過第三名。”你媽就讓你和我一起畫把，說完就去玩了，我們畫完整理之后，你畫得最好，因此你會去參加美術比賽。不知道你的壞毛病改了沒有，你的壞毛病有：愛搗蛋，玩了的玩具不收拾，晚上睡覺喜歡搶被子。我還記得我晚上和你一起睡覺時，你把被子搶光了，害得我感冒了。天變熱了，你是否還是在游泳館里游泳，我們這里沒有游泳館所以不能游泳。，我真希望見到你，和你玩，如果能下雨，下雨之后我們又可以在木料廠玩劃船，不知道你身體如何，是健康，是生病，我都不知道，你要多保重！請回信告訴我你的情況。

　　祝學習時步，平平安安。

給同學的慰問信 篇10

　　xx同學:

　　現在你的手臂好些了嗎?我們代表全班同學，來正骨醫院來看望你。在此，也轉達他們對你的思念和關心。

　　當得知你的手臂受傷了，而且還要做手術時，全班同學的`心情都很難過，大家都為你擔心。同學們都想到醫院看望你，可是名額有限，就由選派的代表送上每個同學精心準備的賀卡，上面可是寫滿了大家對你的祝福和想念喲!逸龍，你安心養病，盡快好起來，我們都盼望著你早點回到三年一班這個大家庭呢!我們都期待著那個生龍活虎的早點回到同學們中間，一起學習，一起歡笑!

　　你落下的課程，不用害怕，老師和同學們都會幫助你的;遇到什么困難，也不用擔心，老師和同學們都會和你一起解決。

　　祝:

　　慰問人：

　　20xx年xx月xx日

給同學的慰問信 篇11

　　X同學和他的爸爸媽媽：

　　你們好

　　現在你的手臂好些了嗎?我們代表全班同學，來正骨醫院來看望你。在此，也轉達他們對你的思念和關心。

　　當得知你的手臂受傷了，而且還要做手術時，全班同學的心情都很難過，大家都為你擔心。同學們都想到醫院看望你，可是名額有限，就由選派的代表送上每個同學精心準備的賀卡，上面可是寫滿了大家對你的祝福和想念喲!

　　逸龍，你安心養病，盡快好起來，我們都盼望著你早點回到三年一班這個大家庭呢!我們都期待著那個生龍活虎的早點回到同學們中間，一起學習，一起歡笑!

　　你落下的課程，不用害怕，老師和同學們都會幫助你的;遇到什么困難，也不用擔心，老師和同學們都會和你一起解決。

　　祝：

　　早日康復

　　三年一班全體同學

給同學的慰問信 篇12

　　x同學：

　　您好!

　　聞悉貴體欠安已入院治療，學校上下都深為關切。知治療所需費用較年夜，學校一方面向股份學校陳述并申請給以津貼，在學校經營狀況十分艱難的情形下，股份學校特批幫困津貼金5000元以示慰問;另一方面泛博學生懇望貴體早日康復，在學校兩個月工資未發的困境下仍積極捐獻1425元以表心意，雖杯水難解車薪，但拳拳之心、感念之意盡表。

　　我們望您能安心治療，深盼您能早日康復。

　　謹以此信表達學校全體學生對您的`慰問之情!

　　20xx級xx班全體同學

　　xx年x月x日

給同學的慰問信 篇13

　　XX學校的同學們：

　　你們好！

　　通過電視新聞得知你們縣遭受了水災，知道你們的教室被洪水淹沒了，居民家中財產也都遭受了不同程度的損失，我們心里都非常難過。同學們，你們受苦了，我們寫上這封信表示親切的慰問。

　　同學們，大水無情人有情。我們在電視上看到冒雨組織災民撤離水災現場的領導干部；不顧個人安危挨門挨戶通知轉移的共產黨員；哪里災情嚴重迅速奔向哪里的人民解放軍、武警戰士……我們的同學雖然沒能趕上抗洪搶險的戰斗，但是我們的心是和你們緊緊連在一起的，你們的困難就是我們的困難。

　　天涼了，怕你們凍著，我們主動捐獻了好多衣物，有的同學把媽媽新織的毛衣都捐獻出來了。開學了，怕你們桌椅不夠用，我們寧可三人一桌，每班抽出五套桌椅給你們用；同學們還拿出自己儲蓄的錢，給你們買了筆和紙等文具，救災物資足足裝滿兩大汽車。

　　大汽車拉去我們學校和同學們捐的救災物資，同時也帶去了我們對你們的關愛之心。同學們，讓我們攜起手來，以抗洪的領導干部、共產黨員、解放軍戰士和武等戰士為榜樣，戰勝困難，重建家園，重建校園，我們相信勝利一定會屬于我們的。還有什么困難就來信告訴我們，我們一定能共同度過這道難關。

　　讓我們用毛澤東爺爺的那句話共勉吧：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。”

　　此致

　　敬禮

給同學的慰問信 篇14

　　陳逸龍同學：

　　現在你的手臂些了嗎？我們代表全班同學，來正骨醫院來看望你。在此，也轉達他們對你的思念和關心。當得知你的`手臂受傷了，而且還要做手術時，全班同學的心情都很難過，大家都為你擔心。同學們都想到醫院看望你，可是名額有限，就由選派的代表送上每個同學準備的賀卡，上面可是寫滿了大家對你的祝福和想念喲！逸龍，你安心養病，盡快起來，我們都盼望著你早點回到三年一班這個大家庭呢！我們都期待著那個生龍活虎的陳逸龍早點回到同學們中間，一起學習，一起歡笑！

　　你落下的課程，不用害怕，老師和同學們都會幫助你的；遇到什么困難，也不用擔心，老師和同學們都會和你一起解決。

　　祝：早日康復

　　三年一班全體同學

給同學的慰問信 篇15

　　親愛的同學們：

　　首先祝賀你們順利地解除了甲型流感隔離，同時感謝你們對學校甲型流感防控工作的積極配合。在此我們向所有隔離的同學表示衷心的感謝和誠摯的問候！

　　為期七天的隔離生活，你們選擇了用自己堅強的意志和勇氣微笑面對。空蕩的房間、孤獨的生活、難以打發的168個小時、空氣中彌漫著淡淡的恐慌氣息......所有這些，在勇敢的你們面前都退縮了。你們用平和的心態接受隔離，積極的配合工作人員繁瑣但必要的醫學檢查，充分的理解做好隔離工作對學校師生的重要性。你們用實際行動展現了浙中學子的風采，展示出一個醫學院學生所持有的高度的醫療防范意識！

　　在你們被隔離的這段時間里，我們全校廣大師生都時刻關注著你們，關心著你們。學校領導高度重視，專門成立了甲型流感防控工作小組，并抽調專家組成中醫專家組到隔離點對被隔離觀察的部分同學進行現場把脈和問診，提出診療意見。學校還為隔離點設立了醫療服務隊，做好被隔離同學的日常身體檢查和診療工作，同時安排專門的工作人員照顧被隔離同學的飲食起居，這些都為同學們的早日康復提供了很好的保障。

　　同學們，甲型流感，可防可控可治，不可怕！因此我們沒有必要對甲型流感趕到不安和恐懼，只要防護措施到位，治療得當，一定是可以治愈的。希望你們在解除隔離之后，了解和掌握甲型流感的各種預防措施，繼續保持高度的警惕，絕不松懈，并且結合自己的親身經歷和體會，向同學們廣泛宣傳預防甲型流感工作的重要性和緊迫性，積極配合學校做好各項甲型流感的防控工作。也希望你們在今后的日子里，堅持體育鍛煉，增強身體免疫力，全面提高自身體質。

　　祝你們健康快樂，學習進步！

　　中醫藥大學學生委員會

　　20xx年*月*號