給被隔離學生的慰問信（通用6篇）

給被隔離學生的慰問信 篇1

　　親愛的朋友們！

　　你們好！

　　這次新年大家應該走親訪友熱熱鬧鬧的過大年，可是由于新型冠狀病毒侵略中國；你們主動要求自我隔離保護我們，你們不用害怕，因為你們有一個偉大的后盾，那就是中國人民們。我們?yōu)槟銈兤矶\，你們會更好，我們祈禱你們會健健康康從病毒的魔爪中走出來。我們祈禱你們會打敗病毒，反勝利！武漢加油！中國加油！被隔離的你們加油！我們一起共同努力克服這場病毒。

　　我雖然不知道你們是誰，但是我知道你們在保護這場病毒，就像一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，白衣天使們日日夜夜在與病毒為戰(zhàn)爭，而你們也在保護我們。雖然沒有白衣天使那么優(yōu)秀，但你們保護了我們，我們無論多無聊，無論多不開心，但你們還是在堅持不出門。

　　武漢加油！中國加油！白衣天使加油！被隔離的你們加油！

　　20xx年xx月xx日

給被隔離學生的慰問信 篇2

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　近期疫情復雜，牽動著我們每個人的心。為了保障廣大學生的健康和生命安全，學校實行了控制出行的政策，并設立了隔離區(qū)。

　　隔離可能使你們的行動空間受限，無法保持平日的作息活動，還會擔心未能完成的學習與工作，無法與同學朝夕相處......如此種種，都會使你承受著不同程度的壓力，也會因此產生一些恐慌、焦慮、緊張、擔心等情緒，這些都是正常的。

　　首先，感謝正在隔離的你們對學校防疫工作的理解、支持與配合。同時請大家科學、客觀、理性的面對，相信疫情是可防可控可治的；相信大家一定能夠認識到生命安全始終是最重要的，隔離管控既是為他人也是為自己的雙贏的措施。

　　其次，請同學們不要抱怨，學會接納自己的情緒反應，關注自己的內心，適時的通過 將感受和想法進行傾訴，保持積極的狀態(tài)。如果你很擔心，盡量與家人、老師、同學、朋友保持聯(lián)系，獲得陪伴和心理支持。也請你耐心的等待，學會轉移注意力，相信事情沒那么糟糕。學著在這個時候還能過好自己的生活，有意識地對自己進行正向思維引導，樹立責任意識、自主意識，自發(fā)地、自主地選擇認同隔離管理。

　　最后，請同學們一定記得合理飲食，規(guī)律作息，以保持身體正常的免疫力，這是打敗病毒的基礎，好的免疫力就是最好的“防護服”。不妨利用此段時間，看看以前沒有看過的書，聆聽自己喜歡的音樂，將隔離作為一個調節(jié)心情的機會。同時，在這里建議大家可以趁此機會給自己做做規(guī)劃，可以是短時間的也可以是長期的，最好可 以明確自己的小目標，然后合理計劃一下如何把這眼前現有的好時光合理利用起來。隔離的日子也可以過得很充實。

給被隔離學生的慰問信 篇3

　　親愛的同學們：

　　首先感謝你對疫情防控工作的支持！疫情防控，人人有責！要取得抗擊疫情的勝利，需要我們每個人的配合，對自己、對社會扛起大學生的責任與當擔。在此，我們真誠地希望大家，為了你和廣大師生及群眾的健康安全，請嚴格遵守各項隔離規(guī)定，自覺服從工作人員管理，不得擅自離開隔離房間；保持積極良好的心態(tài)，不急躁、不慌亂，相信并聽從醫(yī)護和管理人員指導；保持規(guī)律健康的生活作息，適度開展室內體育運動，積極學習充電，主動做好健康監(jiān)測。

　　風雨之后見彩虹！我們堅信，只要大家同舟共濟、眾志成城，就一定能夠打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”！

　　學生工作處

　　20xx年xx月xx日

給被隔離學生的慰問信 篇4

　　尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　你們好。

　　3月14日，疫情再次爆發(fā)，全區(qū)正常的生產生活秩序再次被打破，一場眾志成城的疫情阻擊戰(zhàn)正在打響。一些學校、幼兒園出現疫情，一些學生和家長需要轉運到酒店集中隔離。目前，隔離酒店資源緊張狀況前所未有。盡管如此，為保障好被隔離學生正常的學習和生活，新區(qū)工委、管委會已經盡了最大努力，有的不得不經全市統(tǒng)調，安排到區(qū)外酒店入住，這些都需要所有學生和家長的理解、配合和支持。

　　當下，面對嚴峻的疫情防控形勢，新區(qū)工委、管委會發(fā)出爭取一周社會面清零的總號令，疫情防控進入最為關鍵的總決戰(zhàn)時刻。這些都需要全社會識大體、顧大局，積極配合。唯有如此，才能為取得此輪疫情防控全面勝利贏得最寶貴的時間，各位家長、學生才能回歸正常的生活學習秩序，這是第一位的。

　　其次，與病毒賽跑、與時間賽跑，需要付出一定的辛苦�？赡芨綦x酒店的條件不盡如人意，肯定不如家里方便。家長們要主動克服困難，為孩子們做好表率，要引導孩子們以良好的心態(tài)，積極面對，讓孩子們安心上好課。

　　第三，守護好每一位學生的身體健康和生命安全，是我們共同的使命和心愿。局組已成立工作專班，集中聽取各位家長訴求，實施人文關懷。學生和家長如有困難、有問題，應首先向校長反映，通過專班協(xié)調解決。在這個特殊時期，局組永遠和大家同在。

　　疫情無情，人間有愛。希望每一位被隔離的學生和家長都能安于當下做好自己，以積極平穩(wěn)的心態(tài)，順利度過這個特殊的時期。讓我們攜起手來，眾志成城，科學應對，共克時艱。

　　相信我們終會摘下口罩，露出最燦爛的笑容！

給被隔離學生的慰問信 篇5

　　親愛的同學們:

　　武漢市政府向學校下達了關于先期征用學校10棟、11棟學生公寓作為新冠肺炎疫情防控集中隔離場所的通知。這是武漢市政府面對當前疫情，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《武漢市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控暫行辦法》所做出的重要決定。

　　疫情當前，政令如山！武漢工程職業(yè)技術學院全體師生員工將無條件地完成落實好市政府下達的各項任務。相信同學們一定會以高度的覺悟、法律意識和責任擔當，繼續(xù)發(fā)揚志愿者的奉獻、擔當，顧全大局、團結一致、服從指揮，為打贏防疫攻堅戰(zhàn)作出我們應有的貢獻！

　　學校一定會充分考慮每位同學的切身利益，保障每位同學的財產安全和身體健康。在騰退清理10棟、11棟學生公寓過程中，將對同學們的個人物品按每間宿舍進行清點、編號打包，并集中放置在同層宿舍封存保管，確保物品安全。因時間緊、任務重，萬一出現了物品磕碰和損壞，學校一定按照實際情況給予相應補償。在打贏防疫攻堅戰(zhàn)后，學校將會對每間宿舍、每棟公寓乃至全校進行徹底消殺，切實保障同學們的學習生活環(huán)境安全健康。

　　同學們，學校時刻牽掛著離開校園的你們！你們的平安和健康是我們最大的期盼！讓我們團結起來，攜手打贏防疫攻堅戰(zhàn)，等到春天花開時，我們歡聚校園，再續(xù)美好生活！

給被隔離學生的慰問信 篇6

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　感謝同學們對學校設立隔離區(qū)的理解，有了你們的配合才使學校防控甲型H1N1流感的工作得以順利進行。

　　可能你正承受著流感病痛的威脅，可能你的`行動空間受限，無法保持平日的作息活動，還會擔心未完成的學習、工作與責任，無法與原來的同學朝夕相處……如此種種，都會形成無形的重壓。

　　不過，請同學們不必過度擔心，首先科學認識甲型H1N1流感，甲型H1N1流感可防可控可治，現階段甲型H1N1流感與普通流感相比，在診斷、癥狀嚴重程度與治療難度上并沒有很大區(qū)別，只是在傳染性上有所增強。同時隔離只是一種防控的手段，是你對家庭、對學校、對社會負責的表現，也是你的一種奉獻。

　　隔離期間，難免會產生無聊、孤獨、恐懼的心情，這是正常的。這時候你要記得，學會接納自己的情緒反應，關注自己的內心，將感受和想法適時地與他人交流。

　　你可以設法與外界保持聯(lián)系，如果條件許可，可以通過電話或絡等工具與家人、朋友聯(lián)絡，保持一個比較積極的狀態(tài)。在特殊的日子里，作為被隔離者，千萬不必覺得不好意思，或是擔心增加別人的情緒負擔，因為在你表達自己挫折無奈的情緒時，也能讓你的親人、朋友有機會表達他們的關心，與你分擔對目前狀況的心情，讓彼此之間保有溫暖與支持，讓這段日子成為你們今后的溫馨回憶。

　　假如你足夠冷靜，就會發(fā)現，隔離也是一個調理心情的機會，是一段修養(yǎng)充電期。所以，不妨利用此段時間，享受以前沒有時間看的書、聆聽的音樂，或是滿足其他的興趣和嗜好。一定要注意的是：保持正常規(guī)律作息、三餐正常進食、做些適度運動，并應適當補充營養(yǎng)藥物或食品。當然也不要過度放縱于游戲或某種娛樂方式，以保持身體正常的免疫能力。

　　同時，校心理健康教育中心的心理咨詢師助理以及朋輩輔導員們，希望能陪同你們在這段不尋常的日子里找尋到不一樣的人生的意義。下面一些心理調適的方法可供，心理健康教育中心的咨詢熱線（下午4：00到5：40，晚上七點到九點），（早8：00到晚10：00）也開通，希望能陪伴大家順利度過這段非常時期。

　　一、順其自然法。在隔離期間，若是出現一些情緒上的波動是很正常的，同學們不必與自己的情緒對抗，可以轉移自己注意力，把精力集中在需要做的事情上，例如利用這段時間專心學習，為本學期的學習生活打好基礎。也可以把精力集中在有興趣的事情上，例如看書、看電影。

　　二、情緒疏瀉法。同學們在處于壓抑或激動的情緒狀態(tài)時，要有意識地采取合理的途徑直接或間接地表達情緒體驗和反應。例如，在內心充滿煩惱和憂慮時，可以向朋友、家長、老師或心理熱線傾訴心聲，也可以通過寫信、記等形式宣泄出壓抑的情緒。在極度悲傷時，可以尋找適宜的環(huán)境或場所盡情地痛哭一場，釋放壓抑感，以求上的輕松和平靜。

　　三、音樂調節(jié)法。音樂對人的身心有著明顯的良好影響。不同的曲調會使人產生不同的情緒感受，因而同學們可以根據自己的特征、情緒狀態(tài)以及時間、場合有選擇地欣賞樂曲。優(yōu)美的樂曲可以使人血壓正常、肌肉放松、脈搏跳動減緩，使人感到心情寧靜、輕松愉快。例如，心情煩躁、焦慮緊張時可選擇旋律優(yōu)美、柔和、悅耳的樂曲；感到憂郁消沉時可欣賞節(jié)奏鮮明、雄壯有力的樂曲。

　　四、深呼吸放松法。深呼吸放松法簡單易行，是一種方便、有效的調節(jié)情緒的方法。在面臨緊張情況時做深呼吸，可使人全身放松，恢復鎮(zhèn)定和平靜，并且增加勇氣與自信。在練習深呼吸時，可以閉上眼睛，以放松的姿勢坐著或站著。抬頭挺胸，雙肩放平。吸氣時要深深地吸，把肺部盡量擴張；呼氣時慢慢地呼，讓呼氣時間拖得稍長一點，一直到把肺部的殘留氣體差不多呼盡為止。盡量用鼻子呼吸。

　　最后，我們一起讀一段席慕蓉的詩，送給這段被隔離的日子：

　　當一切都已過去

　　我知道我會

　　慢慢地將你忘記

　　天這樣藍

　　樹這樣綠

　　生活原來可以

　　這樣的安寧和美麗