第19課 改革發(fā)展中的教育
（2）在20世紀90年代，黨和政府實施了“科教興國“的發(fā)展戰(zhàn)略，這一戰(zhàn)略的內容有哪些？
（3）《中華人民共和國義務教育法》是何時頒布的？
（4）結合今天的教育現(xiàn)狀談談你對教育的看法。
（四）課堂小結
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第19課達標測試答案
1.c 2.a 3 .c 4.d 5.c
6.（1）教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。（2）明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，八九年義務教育作為科教興國的奠基工程，并要求實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)的智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。（3）1986年。
（4）堅決貫徹國家教育方針，實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
第 21課 改革發(fā)展中的教育學習目標基礎知識：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務教育法》掌握小平“三個面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針能力培養(yǎng)：理解鄧小平“三個面向”題詞...
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭教學案【學習目標】1、了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況、掌握《馬關條約》的主要內容及其影響，了解中國臺灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英勇事跡；2、通過了解鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中的英勇表現(xiàn)，學習他頑強抗敵、維護祖國利益的愛國精神，...
第6課 洋務運動[學習目標]1、知識與能力：掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內容，對洋務運動的評價。 2、過程與方法：通過對洋務運動的作用的客觀分析，提高學生運用辯證發(fā)展的觀點看待歷史事件的能力。...
第19課 把我們的血肉筑成新的長城【目標導航】1、學習目標：講述中國軍隊血戰(zhàn)臺兒莊和百團大戰(zhàn)等史實，體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神；知道冼星海、徐悲鴻、侯德榜等人的主要成就。...
教學目標情感態(tài)度與價值觀中國的科技成就對祖國和世界科技的發(fā)展做出了貢獻，通過學習增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國主義感情。啟發(fā)學生學習他們高尚的品德和在艱苦條件下執(zhí)著追求的科學精神。...
第二課 1、歐洲中世紀有句諺語說：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，這反映了當時的什么情況？反映了歐洲中世紀的封建等級制度。由于封建等級制度是因土地的層層分封而形成的，各級封君與封臣之間都互有義務。...
課程標準：1、知道“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“八六三計劃”。2、以計算機網絡技術的應用為例，說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。...
第21課 現(xiàn)代科學技術之花[課標內容]（1）講述鄧稼先等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務的事跡。（2）知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“863”計劃的制定。...
第12課 北伐戰(zhàn)爭和南京國民政府建立【自主梳理】：一、黃埔軍校的創(chuàng)建1、背景：_____年，國共第一次合作建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。2、時間：_____年。 3、地點：_____4、目的：為培養(yǎng)_____ ，建立_____。...