保研專家推薦信（通用6篇）
保研專家推薦信 篇1
尊敬的:
xx同學是專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院XX年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。
本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
具有扎實的專業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績;榮獲“‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎;擔任XX級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培養(yǎng)了其科學、嚴謹的科研素養(yǎng)。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。
推薦人姓名：
時間：
保研專家推薦信 篇2
本人應xx同學請求，愿意推薦該同學進入貴校進行研究生階段的學習。
從教授該班級財政學課程算起，我認識xx同學已經2年了。到目前為止，共教授該班級三門課：財政學、發(fā)展經濟學和生態(tài)經濟學，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績確實優(yōu)異，后來在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學確實少見。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解，甚至讓我都受啟發(fā)。
最后，談一談xx同學的科研潛力，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學確實很踏實、很認真，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他。所以，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里，他獨立寫出了《膠南藍莓產業(yè)發(fā)展新探》一文，該文很有實際意義，已投往核心期刊。所以，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力，是個搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。
推薦人簽名：
推薦日期：
保研專家推薦信 篇3
尊敬的：
**同學是專業(yè)的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院**年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。
本人擔任由**同學帶隊的國家級本科生創(chuàng)業(yè)實踐項目指導老師，并擔任該同學的戰(zhàn)略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
具有扎實的專業(yè)知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績;榮獲“‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽”的一等獎;擔任**級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創(chuàng)新意識，并逐步培養(yǎng)了其科學、嚴謹的科研素養(yǎng)。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業(yè)學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
鑒于該學生在各個方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。
保研專家推薦信 篇4
在前兩年的學習中，作為他的導師，看到他在專業(yè)學習方面逐步深入，涉及面廣，基礎扎實;在參與科研項目的過程中，學會了如何去自主學習，如何去做研究，如何與同組成員交流。作為一名本科生，他能在專業(yè)學習和科研項目中達到這種程度，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設計方向具有很好培養(yǎng)前景的學生。
他對集成電路設計很有興趣，而且專業(yè)基礎很好，這是讀研的優(yōu)勢;他參與了一些科研項目，有科研經歷，基本上已經適應了研究性的學習方式; 他的文獻搜索能力和提取信息的能力、專業(yè)英語閱讀能力也達到了研究生的水平;更為可貴的是，他總是有一種積極主動解決問題的思維，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻。個人認為，這種主動的思維過程是科研創(chuàng)新的源泉。除了專業(yè)學習和參與科研之外，他時常關注IC行業(yè)的發(fā)展，視野比較開闊。
他擔任過一些工作，在工作中提高了個人能力，得到了同學們的認可。他與老師、研究生在學習、個人發(fā)展方面交流的很多，是一個注重交流，對未來有規(guī)劃的學生。在取得一些成績時，他一直是低調和謙虛的，能客觀地評價自己，心態(tài)很平和。這些優(yōu)點與他在科研方面的優(yōu)勢相結合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發(fā)展。
與他在專業(yè)方面的突出表現(xiàn)相比，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進步，相信他會做的越來越好。
在我看來，他科研興趣濃，研究基礎好，主動意識強，勤奮努力，有創(chuàng)新潛力，會做人處事，有很好的培養(yǎng)前景。如在讀研階段被很好地引導，他在各方面的潛力必將顯現(xiàn)，會成為一名很優(yōu)秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學微電子所博士學位。
保研專家推薦信 篇5
自從20xx年教授*同學《公共關系學》以來，我們已經認識兩年了。在這兩年里，我們一直保持著密切的聯(lián)系，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識。現(xiàn)在，我以非常誠摯的心推薦*同學，他在專業(yè)能力上，不僅學習成績優(yōu)異，完成了同齡人很少介入的專業(yè)論文，他還參加各種專業(yè)比賽并取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現(xiàn)出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業(yè)素質;在個人品質方面，他的認真向學與謙虛有禮的為人處事態(tài)度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。
在20xx年，作為幾個核心成員之一，*同學參與了我的著作《贏在挑戰(zhàn)杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內第一本系統(tǒng)介紹“挑戰(zhàn)杯”比賽經驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經驗教訓，為廣大同學以后參加“挑戰(zhàn)杯”提供戰(zhàn)略戰(zhàn)術性的指導。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰(zhàn)杯”經驗而且年級最低的學生，*同學以好學向上、不計付出的品質，付出了數倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰(zhàn)杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經驗上的不足，交出了優(yōu)秀的作品。最后的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現(xiàn)了做事有始有終的良好品質。在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向專業(yè)、嚴謹的研究方向靠近，從同學當中脫穎而出。
此外，*同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及20xx年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與*同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發(fā)現(xiàn)了他在個人品質方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面，在一個團隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作;另一方面，*同學也體現(xiàn)出了在個人素質上的良好修養(yǎng)、積極的生活態(tài)度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。
*同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，應歸功于他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。
保研專家推薦信 篇6
本人應xx同學請求，愿意推薦該同學進入貴校進行研究生階段的學習。
從教授該班級財政學課程算起，我認識xx同學已經2年了。到目前為止，共教授該班級三門課：財政學、發(fā)展經濟學和生態(tài)經濟學，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績確實優(yōu)異，后來在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優(yōu)秀成績的同學確實少見。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解，甚至讓我都受啟發(fā)。
最后，談一談xx同學的科研潛力，通過幾年的接觸，我發(fā)現(xiàn)該同學確實很踏實、很認真，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他。所以，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里，他獨立寫出了《膠南藍莓產業(yè)發(fā)展新探》一文，該文很有實際意義，已投往核心期刊。所以，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力，是個搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。
推薦人簽名：