高三學(xué)生周記（精選5篇）
高三學(xué)生周記 篇1
歲月匆匆，十五十六的我們走進(jìn)了神話般的世界。踏上了這個(gè)門檻，我們會(huì)對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過于青春了。那么青春是什么呢?
青春是如火的熱情
一眨眼，快樂的假期結(jié)束了，即將進(jìn)入初三緊張的旋律中去。學(xué)習(xí)雖然冷酷，但同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆橐廊蝗缗f。看!只不過一個(gè)多月沒見嘛!一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。
青春是旺盛的精力
緊張的旋律正在進(jìn)行中。作為畢業(yè)生的我們，不能有半點(diǎn)松懈，現(xiàn)在正是在激發(fā)我們的潛能。每個(gè)人都在努力，努力，再努力。好像有永遠(yuǎn)用不完的動(dòng)力。每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)奮斗，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為感謝青春給予的旺盛精力而奮斗。
青春是充沛的活力
雖然說，初三的學(xué)習(xí)生活很緊張。但我們還是學(xué)會(huì)了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識(shí)中遨游，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪顷柟庀碌南蛉湛�，生機(jī)勃勃。我們還會(huì)經(jīng)常幫助孤寡老人，為他們服務(wù);扶盲人過馬路;打掃街道衛(wèi)生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報(bào)的都是珍珠，多么珍貴啊!我們用青春的活力感染每一個(gè)人，乃至社會(huì)的每一個(gè)角落。
青春是智慧的錦囊
每個(gè)人都不是天才，不是天才就自然會(huì)遇到困難。更何況是我們這些小角色呢!由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會(huì)迎刃而解。遇到挫折，我們會(huì)努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會(huì)努力實(shí)踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。
青春是世界上最美的東西，它給人動(dòng)力，激發(fā)人的斗志，喚醒人美好的心靈。
每一個(gè)人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎?
高三學(xué)生周記 篇2
人們的目光總是聚焦在那些多彩斑斕的事物上，然而他們卻不知道在斑斕多彩的背后隱藏了多少的艱辛。斑斕多彩的背后目光不能僅僅只停留在那瞬間的燦爛上面，而要去用心感受他的獨(dú)特之處。
在我們身邊普通的人們每時(shí)每刻都在想能過上與別人不同的生活，但如果我們一味地去追求物質(zhì)上的滿足，而忽略了心靈上所需求，那么一切都會(huì)變得毫無價(jià)值可言，日常生活中，我們只要細(xì)心觀察，社會(huì)中普通的清潔工，每天都努力的把城市打掃的干干凈凈，付出他們辛勞，去把城市裝扮的如此美麗，他們在每天所付出的努力。但是，看看那些只知道享受的人，不知到去珍惜和付出，他們雖然平凡，卻能干出一些不平凡的事情。青春稍縱即逝，在我們有限的人生當(dāng)中，想要作出一番作為，那肯定是十分艱難的，但我們?nèi)绻炎约核ǖ哪繕?biāo)稍微調(diào)低一點(diǎn)的話，自己所想達(dá)到的事情就會(huì)成功，有得時(shí)候，一個(gè)人不管是多么有名，或多么有錢，如果他們不懂得去珍惜，只是不停地浪費(fèi)，他也會(huì)從被人關(guān)注到被人漸漸遺忘，所以作為年輕的我們，要懂得借鑒他人的長處，警惕自己不要犯同樣的錯(cuò)誤。
高三學(xué)生周記 篇3
素不相識(shí)，在一片兵荒馬亂中，我們安坐在同一間教室。
瘋，鬧，笑;大把的陽光像冰涼的汽水穿過我的身體，連同美好的友誼刻骨銘心。
日子一天天過著，過去的就這樣過去了，留下的便十指緊扣，義無反顧地迎來又一場兵荒馬亂……
不敢相信時(shí)間走得這樣急切，面無表情，奔騰而去，揚(yáng)起萬丈飛沙，一片混沌中他們各奔東西，塵埃落定卻早已人去樓空。
一切都仿佛一場夢，夢中的悲歡離合，夢中人的笑魘如花。
還記得曾經(jīng)大聲叫囂著的無盡的煩悶，掉落在回家的路上;還記得曾經(jīng)張揚(yáng)的夢想，被打磨得不再棱角分明;還記得曾經(jīng)希望這是一個(gè)夢境，醒來還依偎在媽媽的懷里……
現(xiàn)在，那些曾經(jīng)真的化作一場夢，一場過分真切的夢，華麗地讓人不可置否她曾經(jīng)美好的演繹，卻又充實(shí)地讓人不敢接受她的曲終人散。
又盼望耳邊傳來同桌熟悉的叫聲，睜開眼，窗外依舊陽光明媚，操場上仍舊綠樹如蔭;拋物線依然扭曲地攀附在黑板上……
曾經(jīng)無限希望逃離的時(shí)光，就在我們的抱怨與成長中一點(diǎn)點(diǎn)抽離了，可當(dāng)她驀然回首，卻又像一幅精美的素描被突兀地擦出一大塊空白。握不住的……握不住的……
那些笑聲漸漸消散在課桌的灰塵里，沒了回音。那些陽光也就這樣黯淡。
惶恐，怕忘記，怕被忘記。
這矯情的文字或許會(huì)將她拘束，可畢竟一雙手寫不出青春。
畢竟，右手離心臟也很遙遠(yuǎn)。
相識(shí)
相知
相離
相忘。
這個(gè)句號(hào)太殘忍，或許可笑的是我們只用他就來作為時(shí)間的斷層，其實(shí)大可不必為這些費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的人再找這種牽強(qiáng)的理由。
高三學(xué)生周記 篇4
每個(gè)人的生活都是不一樣的，而且每個(gè)人的生活方式也是不一樣，但是生活的真理是不變的，高中周記500字生活，是從一個(gè)故事中，挖掘出了一個(gè)生活的真理，告訴我們應(yīng)該如何生活。
我曾經(jīng)看過一部有教育意義的電視劇，講的是一所私立學(xué)校高中的故事。自開校以來，所有學(xué)生平均分只有36分，考上大學(xué)的幾率是2%，而此時(shí)學(xué)校正面臨著倒閉。櫻木是一名窮困潦倒三流律師，他被派到該校處理破產(chǎn)事宜。
當(dāng)他來到學(xué)校以后，卻又不忍心讓學(xué)校倒閉。而一心想要成為一流律師的他決定幫助學(xué)校起死回生，不僅如此，還立志要使今年龍山學(xué)校能有5名學(xué)生考上東山(一所全國聞名的一流大學(xué))。當(dāng)時(shí)他的想法嚇壞了全校師生，更有人笑他異想天開。
櫻木為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在學(xué)校設(shè)立了以東大為目標(biāo)的特訓(xùn)班，并自己當(dāng)起班主任。在他的努力之下，終于有6個(gè)學(xué)生加入了特訓(xùn)班。他找來了原本東大的教授來上課，并自己親自指導(dǎo)。終于在老師和學(xué)生的努力下，6個(gè)學(xué)生中有3個(gè)考上東大。
即使如此他還是決定要離開學(xué)校，因?yàn)樗蛯W(xué)校約定的人數(shù)是5個(gè)。在他離開之前，他給學(xué)生們留下了這些話：入學(xué)的問題，正確答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但是人生是不同的，人生的正確答案有很多個(gè)，去東大學(xué)習(xí)也好，不去東大也好，熱衷于運(yùn)動(dòng)也好，熱衷于音樂也好，和朋友們瘋玩也好，這些都是正確的。所以，你們不要懦怯于生存這件事，你們不要否定自己的可能性，要抬頭挺胸，堂堂正正的生活下去。
每個(gè)人的潛力都是巨大的，往往是我們自己把自己給定性了，我們應(yīng)該相信自己，通過自己的努力是可以創(chuàng)造奇跡的，告訴了我們要堂堂正正的生活，而且還要不斷的學(xué)習(xí)。
高三學(xué)生周記 篇5
在夢里，我看見了青春。
我看見了，春雨悄悄地來了，輕輕地落在青春的懷里，帶著向往奔向大自然。春雨落在了平靜的水面，讓水面感受到了它的溫和，帶著這份溫和流向大海；春雨落在了寬敞的大地，讓大地感受到了它的濕潤，帶著這份濕潤煥發(fā)生命；春雨落在了世間萬物上，讓萬物感受到了它的美好，帶著這份美好完成使命。我看見了青春在呼喚著美好的向往。
我看見了，炎炎夏日下的男女正在沙灘上燃燒著青春。他們赤著腳，輕快地走在沙灘上，忘了匆忙的生活，忘了疲倦的身體，忘了心靈的煩躁，忘了一切的一切，投身在無盡的歡樂中。我看見了青春的動(dòng)力在源源不斷地燃燒著。
我看見了，秋天的落葉，緩慢地飄落在青春的道路上。沿途路上，到達(dá)了高山，走向了它的的巔峰，成就了它的輝煌；到達(dá)低谷，放下了它的追求，享受了它的一生。我看見了青春完成了它的旅行。
我看見了，冬風(fēng)在寒冷中奔跑著，追著青春的腳步。它來到了大樹旁，節(jié)給大樹猛烈的體現(xiàn)；它來到了山野里，帶給了山野瘋狂的沖擊；它來到了天空，帶給天空強(qiáng)烈的震撼。我看見了青春穿上堅(jiān)毅的外衣，勇敢地向前走著。
青春，是春雨的美好象征，是夏日的源源動(dòng)力，是秋葉的一趟旅行，是冬風(fēng)的勇敢腳步。