三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記(通用6篇)
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇1
這一周,我又學(xué)會了一個知識,口算乘法。29×8大約得240,可以用≈來表示,因為29接近30,所以29×8≈240。
比如:一條魚12元,4條這樣的魚大約有多少元?12×4≈40(元)答:大約要40元。
我參加了接力比賽和跳繩比賽。接力一組10人,每人跑了30米,3組。3×(10×30)=900(米)總共三年 級男生跑了900米。女生一樣跑了900米,2×900=1800(米),三年級學(xué)生共跑了1800米。跳繩三年級一班男生6人,每人大約跳70下,6×70=420(下),大約跳了420下。
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇2
這周我們學(xué)習(xí)了時分秒。
我知道計量很短的時間,常用比分更小的時間單位——秒。秒針走1小格時1秒,走一圈是60秒,也就是1分鐘,1分鐘能做什么呢?能踢25個毽子,能畫1朵小花,能從樓梯的第1層走到第3層,能從1寫得到20。
我還能用時間解決問題呢?如:我7:30離家,7:45到校,我從家到學(xué)校用了多少時間?分針從6走到9,走了3個格,是15分鐘。 我學(xué)會了時分秒,我真高興!
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇3
這周,我要寫分數(shù)。第一,把一個物體或一個圓平均分成若干份,其中一份就是它的幾分之一,幾分就是它的幾分之幾。第二,我們把分數(shù)中間的橫線叫分數(shù)線,表示平均分;分數(shù)線下面的數(shù)叫分母,分數(shù)線上面的數(shù)叫分子。第三,在比較大小時,分子相同,分母不同,分母越大,分數(shù)就越小,分母越小,分數(shù)就越大。第四,在比較大小時,分母相同,分子不同,分子越大,分數(shù)就越大,分子越小,分數(shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店,即興給我出了道數(shù)學(xué)題 ,媽媽說:“我們的房間要鋪上地磚,房間的長是7米,寬是5米,你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎?”我想:房間的地面是長方形的,它的面積等于長乘寬,所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽:“面積應(yīng)該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰,笑著點了點頭,在回家的路上還買了一個小禮物獎勵我呢!
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇4
今周,我學(xué)了一個很大的質(zhì)量單位,那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重,媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克,爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大,1噸一定很大。我跑去問老師,1噸大不大。老師說大!跟我想的一樣,1噸果然很大,以后我一定要認真學(xué)習(xí)更大的單位。
在第二單元里,我學(xué)會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如:在寫豎式的過程中,注意數(shù)位要對齊,不要忘了橫式上寫上答案,橫線要用尺子畫,不要把加法看成減法,哪一位上的數(shù)相加滿十,就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。
另外在這一單元,我還學(xué)會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋,一件衣服135元,一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元,阿姨找給媽媽17元,找的錢對不對呢?通過演算沒問題,你看,數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當大吧!我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇5
周一,我和弟弟去玩,看見一位老爺爺在散步,就跑過去問:“老爺爺,你每天要走多少圈?”老爺爺不緊不慢地說:“1圈有306米,我每天走4圈。”我想:1圈就306米,每天走4圈,那4×306=1224(米)。 我走著走著,看到有小孩在比賽騎自行車,我知道1圈有306米,然后我跑過去問:“你們要比賽多少圈?”他們說:“要比賽8圈。”我說:“8×306=2448(米),你么不累嗎?”回到家,我高興地說:“今天收獲真大!”
三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)周記 篇6
星期三午飯后,我和爸爸站在陽臺上看花園的風(fēng)景。突然,爸爸問我:“你能不能估算出海冰花園北區(qū)大約有多少住戶呢?”這一問可把我難住了,我總不能挨家挨戶敲門去問吧!
我想了一會兒,腦海里終于有了思路,我們海濱花園北區(qū)這邊有4棟高樓,每棟有30層,每層有4戶人家。列式就是:30×4=120(層),120×4=480(戶),假設(shè)每戶住有3人,480×3=1440(人),1440≈1500.我高興地說:“我做出來了,約有1500人!卑职謫枺骸澳氵@個得數(shù)是怎么來的?”我連忙把我的解題思路說得一清二楚,爸爸聽了,哈哈大笑起來!