高校輔導(dǎo)員工作周記（精選3篇）
高校輔導(dǎo)員工作周記 篇1
明天就是圣誕節(jié)了，校園里到處都彌漫一種圣誕的味道，沉浸其中，不由得人也歡快了許多，雖是洋節(jié)，但也不亞于元旦新年給人的興奮感了。
現(xiàn)在是平安夜，剛剛從你們的學(xué)生宿舍回來，大部分人還是老老實(shí)實(shí)的在宿舍里，問及過節(jié)都是一臉的疲憊。建工三班的同學(xué)還在回味今天晚上包餃子時(shí)的歡樂，一時(shí)興起，我也小露了一手。平安夜的祝愿，最多的還是希望大家快快樂樂的，平平安安的。快要考試了，同學(xué)們也該努力加油復(fù)習(xí)了，迎接好這進(jìn)入大學(xué)后的第一次正式考試。加油哦！
高校輔導(dǎo)員工作周記 篇2
這一周我們談?wù)撌裁茨兀吭谧蛱熘白约菏切睦镆恢睕]有底的，因?yàn)槲也恢滥銈兪欠駮?huì)感興趣，甚至?xí)䦟?duì)此有些感悟。但當(dāng)昨天晚上經(jīng)歷過那一幕后，越來越強(qiáng)烈的感受到，要和你們談?wù)勆?/p>
呵，一聽這個(gè)題目，好嚇人，好大。就憑我現(xiàn)在的本事，想去談生命，怕是還沒有什么閱歷吧.記得在初中的時(shí)候有一本書對(duì)我的印象很深刻，期間斷斷續(xù)續(xù)看過只言片語(yǔ)，直至工作以后才找來它的全本通讀。陸幼青的《死亡日記》，讀來，是他的一種堅(jiān)強(qiáng)，在他患癌癥最后的日子里，他用自己的生命去記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他的文字最初是發(fā)表在“榕樹下”（比較新銳的一個(gè)文學(xué)網(wǎng)站），一天一記，在他走完人生最后的道路時(shí)，由出版社結(jié)集出版，書名就叫《生命的留言-死亡日記全選本》。封面是他很喜歡的顏色，一個(gè)素面的底色，兩行簡(jiǎn)單的文字，一個(gè)碩大的金黃色的向日葵。給我最大觸動(dòng)的也就是這朵金黃的向日葵，覺得它昭示了生命，面向著藍(lán)天白云，是一個(gè)人對(duì)生命的向往。它的封底寫著一段文字“寫在生死邊緣，不管留給這世上的是什么樣的文字。它都是，我的，真的。因沒有修改的機(jī)會(huì)而遺憾的文字。全部的文字會(huì)在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表。比如，對(duì)我來說，太陽(yáng)不再升起的某個(gè)早晨”。
我們對(duì)生命都有一種與生俱來的恐懼吧，更多的不是敬畏，而是怕陷入一種沒有感覺一切都不復(fù)存在，陽(yáng)光，空氣，大自然，物質(zhì)生活，思索和靈魂……一切的一切都不再的境地。現(xiàn)在才是實(shí)實(shí)在在的，擁有了現(xiàn)在，我們才能像此時(shí)一樣看云卷云舒，聽潮起潮落。
這篇又是斷斷續(xù)續(xù)寫了好幾天，不知道該怎么繼續(xù)下去了，我們還是要把握現(xiàn)在，才會(huì)感覺到幸福。前幾天我在給零六交通和環(huán)境專業(yè)上課時(shí)，講到了網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，也順帶講了一下馬斯洛的需要層次理論，我想我們進(jìn)入大學(xué)的每位同學(xué)自己心理都是有夢(mèng)想的，都想去自我實(shí)現(xiàn)，我也講到了曾經(jīng)給你們算過的那筆經(jīng)濟(jì)帳，不過我是換了個(gè)問題的形式的“我想請(qǐng)問在坐的大家，在什么樣的情況下大家可以坐著舒舒服服的，不用做累的活而每天可以賺到五十塊？”“答：好好學(xué)習(xí)”。說了再多的還是希望大家能夠好好把握住現(xiàn)在的時(shí)光，能夠?qū)崿F(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。
明天就是進(jìn)入第十六周了，離考試周還有四個(gè)星期的時(shí)間，大家也都應(yīng)該在平時(shí)做好基礎(chǔ)課程的復(fù)習(xí)工作了，特別是高等數(shù)學(xué)和工程制圖課程，不懂的可以多多和學(xué)長(zhǎng)還有老師請(qǐng)教，當(dāng)然也要注意好放松和調(diào)試。同學(xué)們，加油哦！
高校輔導(dǎo)員工作周記 篇3
期待已久的小雪終于跟大家見面了，伴隨著片片雪花，帶來了些許寒意，也把我們帶進(jìn)了20xx年的年底。這周已經(jīng)是第十六周了，再有兩周就要結(jié)課，開始復(fù)習(xí)考試了。還記得開學(xué)時(shí)忙碌的身影，似乎一瞬間就來到了年底。不記得自己查過多少次考勤，簽過多少?gòu)埣贄l，去過多少趟宿舍，談過多少次話了，好像現(xiàn)在看來已經(jīng)不重要了，如果大家能在我們輔導(dǎo)員老師的行動(dòng)中體會(huì)到我們的辛苦的話，那我們就已經(jīng)很滿足了。寫了一學(xué)期的周記，都是在和大家強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，利用時(shí)間提升自己的素養(yǎng)，真心希望大家都能成長(zhǎng)起來。
快到年底了，不想在和大家啰嗦一些事情了，那就談?wù)勛鳛橐幻麑W(xué)生干部應(yīng)該的修養(yǎng)吧。話題開始于這周開例會(huì)的時(shí)候，有些班長(zhǎng)有事情，已經(jīng)提前找我請(qǐng)假，但有的班長(zhǎng)上午沒有課，因此睡過了頭，事后也沒有主動(dòng)打電話給我。還是我給班長(zhǎng)去電話，在電話中告之會(huì)議的內(nèi)容。現(xiàn)在想想，似乎有點(diǎn)寒酸，一位輔導(dǎo)員老師打電話告之班長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容，而這恰恰是班長(zhǎng)自己的疏忽。其實(shí)班級(jí)選擇了你當(dāng)班干部，那是對(duì)你的信任，要用好這份信任，為大家做些事情。班干部不僅是在幫助輔導(dǎo)員老師上傳下達(dá)，更重要的是在工作中得到能力的提升。例如平時(shí)課間的簽到，大家都帶個(gè)本子，這很好，把每天的任務(wù)記錄好，并貫徹到日常的工作中。一些具體的任務(wù)當(dāng)下就能完成，另外一些日常的任務(wù)，如宿舍安全問題，上課出勤問題等，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中向大家強(qiáng)調(diào)。這就是考驗(yàn)每位班干部的時(shí)候，以身作則，帶頭執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，是對(duì)學(xué)生干部的任務(wù)，也是培養(yǎng)大家良好的道德素養(yǎng)。
因此我覺得當(dāng)好班干部，尤其是班長(zhǎng)，重要的是細(xì)心。說細(xì)心，是要了解班級(jí)同學(xué)的基本情況，特別是貧困生同學(xué)的日常生活，看看他們有哪些實(shí)際困難，及時(shí)向老師反映。除此之外，要了解班級(jí)同學(xué)的住宿情況，甚至是同學(xué)之間的關(guān)系，以及大家的學(xué)習(xí)成績(jī)、出勤情況等，不能說是了如指掌，也是要略知一二。其次是要做到專心，班干部因?yàn)榘嗉?jí)工作占用了些許學(xué)習(xí)時(shí)間，但這不能成為大家不認(rèn)真聽課的借口。我在大學(xué)期間也是學(xué)生干部，在組織活動(dòng)過程中，確實(shí)占用了我不少時(shí)間。于是我上課認(rèn)真聽老師講課，課后利用晚上自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)，成績(jī)雖然不是很出色，一直在班級(jí)的中游，但我盡量做到兼顧。因此我希望我?guī)У陌喔刹總兡軌蜃龅焦ぷ鲗W(xué)習(xí)兩不誤，學(xué)會(huì)兼顧，在潛移默化中提升自己的能力。最后是要開心，無(wú)論工作和學(xué)習(xí)多么枯燥和乏味，也要從中找到樂趣。尤其是作為班干部，言行要規(guī)范，與同學(xué)交流要真心，學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的矛盾，而且不要有自傲的心理，不能因?yàn)樽约菏前喔刹烤驮谕瑢W(xué)中炫耀，要沉到同學(xué)中去，將真實(shí)情況反映上來。有時(shí)候因?yàn)樾┱`會(huì)，會(huì)使自己有些灰心，甚至傷心，這時(shí)需要給自己激勵(lì)，誰(shuí)讓咱是班干部呢。就跟我自己一樣，有時(shí)候累了煩了，就會(huì)問自己，誰(shuí)讓我選擇了這個(gè)職業(yè)呢，既然選擇了，就繼續(xù)完成好當(dāng)前的任務(wù)，苦中作樂吧！
學(xué)生干部的工作很辛苦，能做到細(xì)心、專心、開心，會(huì)在學(xué)習(xí)工作中提升能力。沒有任務(wù)的同學(xué)們也可以用這三心來對(duì)照自己，讓自己的大學(xué)生活過得有意義。