周記十年后的我（精選6篇）

周記十年后的我 篇1

　　十年后的我，已經二十歲。那時的我已經是一名作家，我寫的書深受學生門歡迎。因為我解他們，我寫的書和他們的生活不一樣。

　　那是因為那時的作業很少，自由活動的時間很多，和我們現在的生活不一樣。我就寫我現在的生活，所以我就受學生歡迎。

周記十年后的我 篇2

　　十年后的我是什么樣子呢？

　　是叱咤風云的偉人？是學成回國的赤子？是大公無私的白領？

　　不！我偏不！我寧愿做一個平平淡淡的人！

　　我記得初二的語文教師說過這樣的一句話：“平平淡淡亦是真”于是我記下，同時，也用它來激勵十年后的我。

　　十年后的我，應該成家吧！媽媽說：“女大不中留”，一定急著把我往外推。

　　十年后的我，還應該有一份普通的工作。平凡的工作，平凡的收入，不必整天為小偷光臨而擔憂，積少成多，跟著大潮流奔小康也說不定呢！金錢買不到快樂，平凡的人有更多的快樂。

　　十年后的我，更會有顆善良的慈母心。倘若我膝下無子，就會去領養一個孤兒。我也會用我全部的愛去關懷這從小沒有父母的孤兒，用真誠的心去撫平她心中的創傷。大概若干年后，她會捧著一大堆獎狀，笑著對我說：“謝謝您，給我母愛，撫育我成長！”

　　我希望十年后的我正是這樣子，說出來大概有人不相信，大概被別人嗤笑。不過，我相信十年后的我會過著這樣的生活。

周記十年后的我 篇3

　　十年后的我，就是一名作家，我寫現在的我和未來的他們不一樣 ，所以我深受大家的歡迎 。那時的我不會驕傲，只會不停的工認為，再工作中，也有很多，樂趣。

周記十年后的我 篇4

　　十年后的我，大概成為一名真正的白衣天使。在手術臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。那時，我要發明一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體；我還要發明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫院，運用高科技醫療技術救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。 十年后的我，大概成為一名知名的藝術家。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會讓您們失望的…… 想到這兒，我忍不住“咯咯”地笑。望 著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入深思…… 十年后的我，大概成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著祖國的領空，望著那在飛機下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛祖國的安全而感到十分自豪。

　　十年后的我，大概成為一名著名的科學家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學校，讓地球上的同學們坐上通道快車到月球上去上學。 十年后的我，大概成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。 我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。 十年后的我，大概成為一名……

周記十年后的我 篇5

　　我現在是一個活潑開朗的小女孩十年后的我會是什么樣的呢？ 我坐在窗臺前，想許多。迷糊中，我看見一位醫生向我走來，啊！我認出來，這是十年后的我，我當上光容的醫生。 突然，一個病人的家屬跑過來對我說：“醫生，我的女兒暈倒您快去看看吧！”我連忙走過去，檢查一番后，對病人家屬說：“您不要著急，您的女兒只是太疲勞，休息片刻就好。”病人的家屬終于松一口氣。 過幾個月，領導當著全體員工的面，大聲宣布：“我宣布——虞欣琳醫生被提升為院長。”我笑，笑得那么甜，那么美。。

周記十年后的我 篇6

　　十年以后，對于充滿理想、憧憬的我而言，是我展現才華、亮出自己的最佳時期。

　　十年以后的我，將成為一艘乘風破浪的大船，在人才的熱浪中，獨領那一份氣魄。十年以后的我，或許會在大洋彼岸的某個國家留學，向知識海洋的更深處進軍；十年以后的我，或許會成為某家上市公司的老總，拿出青年人的沖動與干勁支撐起一家跨國公司；十年以后的我，大概正鉆進某個科學研究室，研究我的發明；十年以后的我……

　　如此多的“或許、大概”，而我最想、最希望成為一名執政者，走上高級領導崗位。在黨旗下，廉潔奉公，鏟除貪官污吏，領導全國乃至全世界人民走向輝煌的明天。我要像范匡夫、孔繁森等好干部那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，時刻將人民記在心間。不僅如此，我還要好好建設家園，將世界的每一個角落都建設得和花園一樣。在我的領導下，世界上沒有戰爭，沒有饑餓，沒有寒冷，更沒有殘酷的暴力。到那時，世界將會多美好……

　　十年以后的我究竟會如何呢？這一切的一切都要看十年中的我是怎么生活，怎么學習的。為我的憧憬與夢幻，為我遠大的理想，十年中，我會努力學習，努力工作，努力攀登知識的高峰。十年后，當我們六（2）全體同學再相會時，我一定會拿出我的成就作為我的禮物，送給同學們，送給辛勤培養我、教育我的老師，以感謝老師的“插柳之恩”！