日常生活的周記（通用16篇）

日常生活的周記 篇1

　　“猜領袖”游戲開始了。

　　“警察”彎著腰，眼睛向教室四周掃視。我這個當“領袖”的趕緊往桌子上拍，發出“吧吧”的響聲。我四周的同學一見我拍起桌子，便飛快地跟著拍起來。

　　“警察”望著一大堆正在拍桌子的人，現出一副無奈的樣子，似乎在說：

　　“這么多人拍桌子，到底誰是領袖呢”我見他分了神，便趕忙換成了拍頭的動作。頓時，教室里一下子靜了許多。見“警察”好像沒往這邊瞧，我便閃電般地跺起腳來，一會兒又用手比劃成槍，一會兒又揪耳朵、擊掌。“警察”被弄糊涂了，指了另一個同學。大家異口同聲地喊：“錯了。”趁“警察”還沒緩過神，我忍著笑又拍起頭來，我接連換了幾次動作。有好幾次，“警察”從我面前經過，他不再巡邏，站在那兒“死盯”。我擔心極了，生怕被認出來。有一次，我見“警察”把眼睛往別處瞧，便咬了咬嘴唇，心里想：“就大膽一次吧。”我便在“警察”眼皮兒底下放肆起來，接二連二三地換起了動作。

　　“警察”一走，我放心了，稍停了一下就繼續跺起腳米。我越來越大膽，好幾次在“警察”走過的時候換動作。有時不小心出了岔子，比如同學們把我的動作弄錯了，我就特別緊張，手心直冒汗，心跳也加快了。“警察”對這個吃了豹子膽的“領袖”很“惱火”，接二連三地叫錯了幾個同學。現在他只剩下一次機會了，但我不能松弛，否則會露出馬腳。我好不容易堅持了下來，“警察”又錯了。我心里像放下了一塊大石頭。在同學們的歡呼聲中，“警察”像兔子一樣被罰跳了一圈。接著，大家興致勃勃地又繼續玩下去。

　　“猜領袖”的游戲真好玩。

日常生活的周記 篇2

　　我偶然發現了下雪不冷，化雪冷的現象，這是為什么呢？難道化雪真的要比下雪天冷嗎？

　　去年冬天，大雪連續下了好幾天，我被困在家里哪兒也去不了。好不容易天晴了，我迫不及待沖出家門要去玩時，總感覺有什么一直在臉上飄，我用手摸了摸涼涼的。

　　“啊！又下雪了！”我生氣地說。

　　我心里想：好不容易雪停了，有出去玩的機會，可是還沒停一會兒就又下上來了，這天氣可真討厭。下雪天媽媽是不讓我出去玩的，所以我只能乖乖地回家看電視了。

　　大雪整整下了一個上午，雪花灑在地上，像是給大地穿上了一件厚厚的白棉衣，院子里早已枯敗的葡萄樹也早已裹上了厚棉衣。而我更是穿上了我暖和的棉襖。

　　雖說是下雪天，室外也不是很冷。從下午開始雪就要慢慢融化了。一出門，啊！好冷呀。室外的溫度一下就低了許多。兩天后雪才快化完了，但是氣溫仍然沒有上升。我心里想：為什么下雪不冷化雪冷呢？我帶著這個問題問了媽媽。

　　原來下雪是由氣體水蒸凝華為固體雪，是物理上的凝華過程，凝華是放出熱量的過程，所以我們不會感覺到冷。

　　可是化雪是固體冰塊升華為水蒸氣，是物理上的升華過程，升華過程是吸收周圍熱量的過程，把熱量吸收了，所以周圍人會感覺到冷。

　　這個現象雖然眾所周知，但這是我自己親身經歷并發現的，我覺得很有意義，我高興地想大聲歡呼：發現原來這么簡單。

　　大自然有許多奧妙值得我們去探索和發現。我就偶然發現了“下雪不冷，化雪冷”，并知道了原因。讓我們做生活中的有心人，去發現大自然的奧妙吧。

日常生活的周記 篇3

　　周五終于到了春游的日子啦！老師扯著嗓子叫道：“安靜！不要大聲吵鬧！今天我們去春游。，大家帶好自己需要的食品、水、桌布等用品。出來排隊！”同學們你擠我，我擠你地上了車，一路嘰嘰喳喳就來到了宮。不瞞你說，我們小學已經是第4次來宮了。可是，同學們每次都有新發現呢！“現在自由活動，半小時后集合。”同學們朝自己喜歡的地方跑去。

　　于是，我們來到迷宮，她們可開心啦！一會兒往左跑，一會兒往右跑。我的朋友來到機器人那邊，一摸就能說話，特別好玩。有的去玩踩地鼠；有的去騎獨輪自行車……不一會兒，老師吹響了集合號。大家一起朝鬼屋走去。“啊，好嚇人！”發出了尖叫聲。還真是，有蜘蛛、骷髏，還有“絲絲”的聲音――都是大家害怕的玩意兒。接著，同學們排隊來到旋轉屋。大家都感覺要倒一樣，有的同學已經僵持不住了，倒在墻壁上。有的覺得很是刺激，還學狼叫，膽小的同學已經怕死了。到了中午，大家吃著好吃的午飯――什么奇多、薯片、八寶粥、棒棒糖……，我看到和一組吃飯。她們一直在搶東西吃。我和葉子百靈看見，都哈哈大笑。蜜蜂又在一旁裝酷。她總喜歡裝酷，手環抱在胸前，頭高抬，一副不屑的樣子。

　　下午，春游已經接近尾聲。大家乘著車回到了學校。春游就這么結束了。學校的宿舍又熱鬧起來。不過，我回教室時，聽見校長說，學校馬上要轉來一位神秘的老師，她是誰呢？

日常生活的周記 篇4

　　星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做游戲。天空藍藍的，云朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

　　你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

　　“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。

日常生活的周記 篇5

　　今天，我們學校舉行了一次運動會，我參加了一項女子耐久跑八圈的項目。

　　過了好久，終于輪到我的這個項目了。一開始，我緊張的要命，生怕自己跑到最后一名。可是，開始后的第一圈我一直于第一，后來慢慢地我的速度減弱，后面緊緊跟著我的同學超過了我。

　　我跑到了最后，說實話，我有好幾次都想停下歇歇。可是，不遠處同學們都在拼命的給我加油，于是我堅持了下來。每當我聽到崔老師說我還剩幾圈的時候，我就知道我又少了一圈。

　　我一直跑啊跑，越住后跑我的呼吸越急促。一直告我慢慢跑，最后在沖刺。不遠處，堅持不住倒下了。于是我下定決心，一定要給班里爭一個名次。跌到最后一圈的時候，我瘋了一樣的往前沖，中間超了兩個同學。

　　雖然，我只得了第三名，但是，我想：要想在比賽中獲獎，平時就得下功夫！

日常生活的周記 篇6

　　“哇！四百多片！”

　　打開裝滿樂高的袋子，倒出來，黑、白、紅、藍4種顏色讓我眼花繚亂。

　　看著說明書，先把需要的樂高準備好，再按照圖紙拼，最后加工。“咔”的一聲，樂高結實地按在了一起，我就像一個工匠，拼得孜孜不倦，似乎在完成一項偉大的工程。

　　太陽在空中悄悄地挪移，時針從“10”悄悄轉到了“12”。

　　還差最后一步！我準備著零件，內心已經激動了起來。可還是有一塊怎么也找不到。我把盒子抬起來，沒有。突然，我在墻角發現了它。拼上去，一輛精美的摩托車出現在眼前。陽光下，它飛馳起來，我似乎聽到了發動機的轟鳴。

日常生活的周記 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，除了下五子棋、畫畫、玩電腦……還常常學著幫媽媽做家務。

　　今天，我做完作業，復習好功課，決定學著洗碗。我先往盆子里倒熱水，伸手一試，哇，好燙!然后我擰開水籠頭放了些冷水。

　　開始洗碗了!我先向盆子里放入洗潔精，然后我像媽媽一樣小心翼翼地把碗放進水里，我左手抓著碗，右手拿著洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。

　　可一只只小碗就像一個個等著洗澡的小寶寶真淘氣，一個個總想從我手里溜走。

　　有一個特別調皮的還差點被我給摔破了呢。洗完后接下來我要給它們“沖浴”了。我把盆子里的水倒掉換上清水把它們放進盆里洗得干干凈凈的。

　　看著自己洗得干干凈凈的碗，心里樂滋滋的。

日常生活的周記 篇8

　　今天在語文課本習作3上，我看到有一個問題是在日常生活中有哪些新的發現?請寫下來。

　　我突然想起了在冬天晚上睡覺脫衣服時，如果關掉電燈，脫毛衣時就會有許多小火花閃現，還會發出噼啪噼啪的響聲。我感到很好奇，就問媽媽是怎么回事?媽媽告訴我:“脫衣服時有小火花出現是正常現象，人一天總會活動的，運動時衣物之間或衣物與身體就會發生摩擦產生靜電，因為靜電在白天被衣服擋著出不去，在晚上脫衣服時當然會散出來，如果摩擦的重些，靜電自然就多，有時還會感到疼和麻，這就是摩擦生電。”

　　我又好奇的上網查了一下資料，果然是摩擦生電的原因。于是，我每晚脫衣服睡覺時，都會注意這一奇妙的現象，非常有趣。

　　其實在生活中，只要我們細心的觀察，就會發現許多有趣的事情，比如筷子放在水中是彎的是由于折射的原因······只要我們善于思考，善于發現，有一顆求知的心，在生活中會有許多意想不到的收獲的。

日常生活的周記 篇9

　　在追求生活中的我們，我們總想拿，總想做得比別人好，因此有些人為了這個“贏”字而喪失本性。

　　對我來說，輸和贏只是一種促進人們前行的一中方式，而不是利用它。正如一個好的賽手，若不是許多的失敗者，哪能襯托出你的第一啊。又如一朵紅花，若不是綠葉的相襯，它也只是平凡的一個角色而以。生活中雖然離不開輸贏，但是真正的人是讓輸贏作為自己的伴侶。贏，是為了激勵更多慢行的人們；輸，是為了提醒人們。

　　一條賽道上，人們都在向終點沖去，其中必定有人第一，有人第二…但是，比賽就是為了拿第一嗎？比賽是生命蓬發的象征，敢于挑戰的人就是個勝利者，雖然有的人明明知道也許會輸，但是他挑戰了，堅持到了終點，那么，我們的掌聲應該熱烈的送給他。

　　真正的成功者，是敢與從容面對輸贏，勇于取舍，挑戰自己的人。在他們的眼里，輸和贏只是一種行式，而真的是在過程中品讀快樂。

　　輸贏并不重要，重要的是參與挑戰的過程。

日常生活的周記 篇10

　　珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自己的'動手和分析問題能力，受益匪淺。

日常生活的周記 篇11

　　鐘表響了，我從床上蹦了下來，一看表5∶50，天剛蒙蒙亮，我搖著床上熟睡的爸爸，說：“快起床了，你答應我要去看日出的。

　　“看什么日出？早上看野鴨子才是最美的！”爸爸揉著惺忪的眼睛說。

　　“噢？”我恍然大悟。

　　我和爸爸自從初一以來，就一直沒有一起去看野鴨子了，所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇。

　　這時，東邊蒙著一層紅紗，滾圓的太陽探出頭。我和爸爸趕快穿好衣服，騎車到湖邊，然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處。城市的背影早已被我們遠遠地拋在了身后。我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動著腳步。在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下

　　來，并且用蘆葦將身子隱蔽起來。忽然，爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢：“看看看！快看那里——”

　　我順著他指的方向望去，發現那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。它們將飽滿的大肚子沉沒在水里，高昂著小巧玲瓏的頭。尖尖的嘴巴，彎彎的脖子，橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖。從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。它們有的隨著微波上下起伏，有的一頭扎入水中，在水里竄上好幾米，才在另一個蘆葦叢中探出了腦袋。有的在打架，翅膀呼哧呼哧地扇動著。有的用嘴啄對方的頭，互相嘎嘎地叫著。是挨了對方一擊，還是為戰勝而歡呼呢？芽我最愛看它們自由自在的樣子，仿佛世上一切痛苦的事情都會忘卻。而我什么時候才會像它們那樣無憂無慮，自由自在呢？

日常生活的周記 篇12

　　經過了4到6天的發芽之后，我的牽牛花終于從一粒種子變成了一棵小小的小芽兒了，下面就讓我來帶你們去參觀一下吧！

　　牽牛花的葉子剛長出來的時候只有兩片葉子，那樣子就像一個迷你版的小屁屁一樣，那葉子大約只有1厘米的長度；牽牛花的葉子厚度只有0.0001毫米差不多，長度只有大約0.5厘米；只要你輕輕動一下它的根，那么它會彎一點。它的根上面部分是綠色的，下面部分是紫色的，如果看整體的話它就像我們人體的一根筋一樣，它的上半部分是分半的，有幾片葉子就有幾半，非常神奇吧！

　　過了2天，它又長高了0.5厘米，葉子也自然多了幾片哦！當然咯，根也不想落后，最頂端也從2半變成了4半了，厲害吧！

　　這就是我觀察到的牽牛花。

日常生活的周記 篇13

　　我們期盼已久的運動會終于順利拉開了序幕，我們班的體育健將們個個蓄勢待發，都準備好了要大干一場。但不少同學在興奮之余心中也隱隱不安——我們班究竟能不能獲得一個好成績呢？

　　這個問題不僅僅在于運動員，更需要的是團結的力量！

　　第一個項目是四到六年級的二百米跑。來到看臺前端，到處都擠滿了人，看書的、玩耍的、討論的，或是眼睛一動不動地望著跑道的，都在這。我們發現本班運動員早已到起點處就位，領隊與幾個班干部也過去幫了幫忙。

　　在志愿者的催促下，我們向后退了幾步，這時，一位同學拍了拍我的肩，說：“聽說我們班這次還是有優勢的。”我笑了：“那當然，我們..….”突然“砰”的一聲槍響，打斷了我倆的談話，我的心仿佛也為之一震。“哦！開始比賽了！”

　　還沒看到運動員，咱班的女生就叫了起來：“加油，加油！”很快，“幾匹黑馬”出現了，就如同出膛的子彈一般傳了出來。我一看，付文澤就在其中。他跑的是內圈，一開始并沒有明顯的優勢。幾位同學急了：“付文澤你快點呀！”大家都全神貫注的看著他，他的每一個抬腳與落足我們都看在眼里。到了第一個轉彎，他開始發力，一下便超過一名對手，我們都激動起來，深怕付文澤又回落后，不知道為什么，我的眉毛微微的皺了起來，心里也越來越緊張。到了最后一個轉彎，我們更著急了，可就在這么一瞬間，他便消失在了終點處的人群之中。“第三名！”看臺上的本班同學都歡呼了起來。

　　中午，我都爬在付文澤的課桌旁，擺弄著他的那枚精致的銅牌。一位同學對我說：“雖然只是第三名，但這也是一個良好的開端。”

　　第二天，天高氣爽，大家的心情很愉悅。在一番拼搏之后，我們班級又取得了兩枚金牌，而這最后一項接力賽，可一直是我們的強項，所以大家都尤為重視。

日常生活的周記 篇14

　　大人的話有時也是錯的，比如說“多吃水果對身體有好處——昨天，我吃了一個蘋果，兩個香蕉，三個桔子，四個火龍果，五塊哈密瓜，六瓣橙子……十個菠蘿蜜之后，今天上午卻鬧了肚子。

　　我從床上起來，飛快跑向廁所，還剩一步之遙時，爺爺搶先沖了進去。“咚！”我撞上了門，直接一個跟頭。

　　五分鐘后。

　　“咣咣咣”我使勁敲著門，“好了嗎？”

　　“別忙！”爺爺厲聲道。

　　“知道了！”

　　又過了一會兒……

　　“爺爺，都九點了，還沒好？”

　　“一會就好。”

　　十分鐘過去了……

　　“你不會便秘了吧？”

　　“小孩別瞎說，馬上。”

　　爺爺從廁所出來了，一臉的嚴肅。他理理衣襟，走進自己的房間。我飛快跑進廁所。

日常生活的周記 篇15

　　人們在生活中會有很多發現，不管是好的還是壞的是真的是假的還是美的丑的。

　　做飯，這是每個人都應該做的事，而對于我來說，我從來都沒有做過飯，我認為做飯是一件很困難的事，而且這是大人們的事。可是我逐漸長大了，我也必須要開始學著做飯了。

　　有一天，媽媽做了一道松子桂魚，而我覺得媽媽做的這道菜十分的好吃，當我正想問媽媽怎么樣才能做出來這道菜時，媽媽卻對我說，如果我想要知道的話，她下星期就再燒一次，并且希望我一起參與幫忙，我答應了。

　　下一星期終于來到了，家里魚也買好了，媽媽拿來了鍋子和一切燒飯需要的工具，首先媽媽用大火把鍋先燒熱，放入定量的豆油，把油燒熱，媽媽又讓我重復了一下這些步驟，而我甚至連煤氣都不敢點燃，更別提倒油了，可在媽媽的指導下還是成功的做好了，第二步，把火調到小火狀態并把魚放入油鍋中煎透，這時我問媽媽為什么不能調到大火，媽媽回答說因為大火會使魚的外表會被燒焦，而里面的魚肉則還沒有煎透，我頓時發現其實燒飯中也存在著許多奧秘。

　　然后媽媽放入了蔥姜料酒進行烹飪，去除魚腥味，原來我發現一直不喜歡的姜還有這個作用，接著再把魚盛到盤子里，再在鍋里倒入少許油，把番茄醬倒入油鍋中，煸炒，同時倒入大半碗水，放入糖鹽調味，繼續小火，直到味道變得酸甜適中即可，在這期間要不斷地品嘗它的味道。再把煮熟的青豆、玉米和松子放入番茄醬中，燉上5分鐘，接著把剛剛煎透的魚放進去，繼續燉，10分鐘后即可盛出。制作完成后我嘗了一嘗，果然和上星期的一樣好吃，只不過這次是由我和媽媽一起做出來的，媽媽對我說，下次再做這道菜時，希望全程由我來燒。

　　我發現的并不是做菜時的奧秘，而是做好每一件事都不容易，不管它看上去是有多么的簡單，都需要人們去專研，都需要像做菜一樣掌握火候和條理。

日常生活的周記 篇16

　　星期五的晚上，我和媽媽一進門就聞到了一股香味，情不自禁地喊道：“好香啊！”只見桌上擺著許多小菜。有紅燒獅子頭、清蒸鮭魚、清炒芹菜等，光看看我的口水就流了下來。

　　好不容易開飯了，我連忙拿起筷子吃了起來，我一邊吃一邊問：“媽媽，今天是你的生日？”媽媽笑著搖了搖頭，“爸爸，今天是你的生日？”我接著問，可爸爸還是說不對。“那今天你們為什么那么高興？”我迷惑地問。“沒什么，只是高興唄！”媽媽說道。爸爸來不及吃，就說：“快吃飯！”只見爸爸夾了一塊魚肉，我習慣性地用碗接過去，這魚肉卻到了媽媽的碗里，我先是一愣，然后笑著說：“是啊，媽媽是我們家的‘功臣’應該多吃一點兒！”聽我說完，媽媽便夾了一塊魚肉在爸爸眼前一晃，便轉到了我的碗里。爸爸無奈地說：“看來今天沒人給我夾菜了！”他剛把頭低下，就看見碗里有兩塊魚肉，十分的高興。

　　“家宴”快結束時，媽媽對我說：“陳宛淇，我們拿到杭州新房子的鑰匙了！”我聽了十分激動。原來，這次的“家宴”是有原因的！我們家的笑聲有可能已經傳到鄰居家了，其實，這笑聲每個人都應該有！