精選學生周記錦集（通用16篇）

精選學生周記錦集 篇1

　　今天早上（7月1日），我和我的干媽干爸還有我的好朋友周頤寧，一起去美麗的蘇州游玩。一路上我和周頤寧說說笑笑，不知不覺就到了蘇州海洋館。

　　海洋館里有很多稀奇古怪的魚兒：有嘴巴尖尖的、有誤脊椎的.....有的魚身上有許多眼睛似的花紋，像身上長了許多只的眼睛。還有一個魚池里有五顏六色的小魚：紅的.、黃的、藍的、紫的、粉的、白的.....可真可愛啊！金槍魚的嘴很大，像是在生誰的氣呢！有的魚嘴下有幾根長長的胡須叫：神仙魚。金龍魚的身體又長又大又寬。有的魚嘴巴像狐貍，有的魚生活在地上，還長有長長的尾巴，可真奇怪！那里還有兇猛的鱷魚，有的張著大嘴，有的在水下洗澡.....我們還看到了和鱷魚一樣的動物，有的生活在水中，有的生活在樹上。我們還看到了獅子魚，它身上有五彩繽紛的花紋，美麗極了！

　　我們邊走邊看，來到了下一個觀賞區。我看到了有的魚全身烏黑，就肚子上有一 條條的白線，還有的魚全身都是寶藍色，就像是天上掉下來的仙女。有幾條魚全身鵝黃色，像幾個小天使在水中自由自在的游。有的小魚頭大身子小，像個大頭娃娃。有的魚頭又大又壯，身子又細又瘦，嘴巴撅撅的，像個怪物。還有種小魚，身體蠻大，尾巴很小，但你仔細看，它的尾巴是透明的。寄居蟹擺動著它的長須，像一名威武的將軍。

　　后來我們又來到了求福祈愿池，那里有一公一母兩只百歲紅海龜，里面有許許多多的錢。

　　聽人說海了也有蝙蝠的，今天我終于看到蝙蝠魚了，下午我們還看了精彩的海豚和海獅表演呢！

　　今天我來到了蘇州海洋館，真像到了一次大海。

　　時間不早了，我們結束了一天的行程，回到了我們美麗的家鄉——太倉。

精選學生周記錦集 篇2

　　1寫外貌不用“有”

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導后修改如下：“可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?

　　2寫說不出現“說”

　　讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　3寫想不出現“想”

　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　　4就是不用成語

　　作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。

　　比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

　　5遇到“很”和“非常”想一想

　　對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?

　　比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　6環境里面有“真”“情”

　　到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”

　　孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。

　　7要動連著動

　　文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

　　學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

　　8 一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!

　　怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　9一段話里至少出現6個標點

　　很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：

　　這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

　　10字數三四五

　　這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

　　如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經指導后改成：“草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?

　　范文：

　　今天，少年領袖班的老師帶我們去千尊比薩店親手做一回比薩餅，大家都興奮不已。

　　我們來到比薩店，分成兩排站在一張長桌子的兩邊，每人發到一個鐵盤，盤里放著一個未烤的面餅，還發到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄醬。我們按照廚師叔叔說的做：先舀一勺番茄醬倒在面餅中間，左手輕輕轉動鐵盤，右手把番茄醬在面餅中間抹勻，注意：不能涂到旁邊，不然會烤焦。接下來我們把奶酪均勻地灑在番茄醬上，然后把火腿片排好，再把肉末均勻地灑在奶酪上；接著我們把蔬菜均勻地布在肉末上，最后，我們把剩下的半包奶酪全部灑在蔬菜上，比薩餅就完工啦。

　　我的比薩餅新鮮出爐啦！一股香氣撲鼻而來，一聞就讓人垂唌三尺。只見黃色的面餅上有紅色的火腿、綠色的豌豆、金色的玉米粒兒，漂亮極了。我先用鏟子給媽媽盛了一塊，我自己也趕緊盛了一塊。一口咬下去，哇！又松又軟、又香又鮮。我三口兩口就把它掃進肚里。吃了一塊不過癮我再吃一塊。

　　盤子里還有三塊比薩，我舍不得吃了。我要流過爸爸和外公吃，讓他們也嘗嘗我的手藝。

精選學生周記錦集 篇3

　　在世界的每一個角落，都會充滿著愛，有友愛，有母愛，還有與陌生人之間的關愛。

　　有一次，我和媽媽去圖書館看書，我們看得很入神，我們忘記了時間，也忘記了自我。突然，一聲雷鳴和一道閃電干擾了我們，媽媽說：“要下雨了，我們得趕快回去。”我們趕緊往樓下跑去，到了樓下卻令我們極為無奈——天空中下著傾盆大雨。可是我們沒帶雨具，也沒開汽車，如果等恐怕一時半會兒雨不會停，如果跑到家里衣服一定會濕掉，并且可能會感冒。

　　正當我們焦急萬分的時刻，從前面倒回來一輛車，我們以為是他在掉頭。忽然，車窗打開了，里面的叔叔對我們說：“你們兩個沒帶雨傘吧，你們是不是住在這附近的，我送你們回去。”我們上了車，我想，這個叔叔真好心，他不認識我們，也要把我們送到家里，我應該向他學習，別人遇到困難時也要伸出援手。這時，叔叔的車里響起了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成了美好的人間”。不知不覺中，我們到家了，外面的雨還在不停地下著......

　　“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的的人間”，雖然叔叔的車已經開走了，但是我的腦海里總是浮現出這一首歌。

精選學生周記錦集 篇4

　　在這鑠石流金的夏日晌午，大人們都在睡午覺，惟有我們這些孩子和樹上的知了還在喧鬧著。完全不顧烈日的曝曬。

　　偶爾幾陣清風吹過，知了也不叫了，仿佛它們也感覺到涼爽。調皮的我們玩累了就在人家門前的樹上摘兩個桃子，隨便地用手擦擦就迫不及待地咬上一口。我們都笑得甜蜜蜜的。

　　忽然，大風刮里起來，地面上的稻草、灰塵都被刮得打轉兒。遠處就是灰蒙蒙的一片。幾滴豆大的雨點從天上砸下來，我們便不哄而散，各自回家。我剛進門，外面的雨就下大了，很快地面上就見不到干燥的空隙了。天上幾朵大黑云又不知是從哪兒來的。密密麻麻地擠滿了整個天空。我坐在門口的小木凳上呆呆地看著大自然的杰作，手中還拿著未吃完的桃子。

　　風比剛才還要更猛些，雨也更大了。桃樹和豆架子在狂風中勁舞，簡直是天昏地暗。雨點敲擊著大地，好似在用鋼琴彈奏樂章，雨點拍打著窗戶，好似在用鼓聲伴奏。這場交響樂仿佛是黑暗中唯有的光明。

　　一道深藍色的閃電劃破天際，那樣的線條只能出自大自然之手了。這聲霹靂把大人們從睡夢中驚醒。看來它們也怕大人們責怪，不一會兒就停了。

　　暴雨后的夏日是最美的。雨水還在植物的葉子上玩耍，空氣新鮮了許多。知了又開始歌唱。太陽又露出了光芒。大人們出來扶正被風吹歪的豆架子，誰也不會說這場雨下得不好，而覺得這場雨下得正是時候。

　　雨是奇妙的，夏日的暴雨更是美麗無比的。

　　我坐在凳子上看雨，我看見一位音樂家、一位畫家的杰作。這種感覺，我喜歡。

精選學生周記錦集 篇5

　　在我五歲的時候，我總不愿意去幼兒園，因為在那兒犯了錯還要被老師批評，在家里就自由 多了。

　　后來，我慢慢發現日歷上出現紅字時，我就不用去幼兒園了。我趕緊跑去問媽媽：“媽媽， 為什么日歷上是紅字的時候我就不用去幼兒園了呢?”媽媽輕輕地摸著我的頭笑著說：“紅 的日歷表示星期六和星期日，當然不用去幼兒園了。”我把媽媽的話暗暗記在心里，總盼著 有紅色的日歷出現。

　　從此，我每天早晨起來，總要先看看日歷，總覺得黑顏色的日歷特別多，過好久才看見一兩 張紅的。過了幾天，我實在等得不耐煩了。于是，就搬來一張小凳子 ，站到上面，一連翻 了好幾張才看見一張紅的，我就撕了下來。心里想：這下可好了，今天就不用去上學了。這 時，媽媽看見了，就指著手問我要干嘛!我說：“媽媽，你不是說紅色是星期日嗎?”媽媽趕 緊把我抱下來說：“傻孩子，今天又不是星期日，你把日歷都撕光了，也改不了今天，時間 是不會變的。”聽完，我就大聲地喊著：“我要星期六和星期日，要紅的……

　　現在，我已經四年級了，可喜歡上學了!再也不關心日歷是紅的還是黑的，也不那 么幼稚了!

精選學生周記錦集 篇6

　　小學時就這么自在，不用擔心考試成績，也不用擔心人際關系，考試對于當時的我來說屬于小菜一碟，只要是上課聽講，之后的考試保準是95分以上。語文這科更是隨心應手，數學只要微微努力一下就可以做到認真了，至于英語，現在我倒是不抱怨不漠然，小學三年的英語我就只當是副科，隨那美術音樂一樣，想讀的時候看看，不想讀的時候便不去讀。但是我很慶幸，小學時的英語老師還是對我有點優待的，雖然我上課時常不聽講，下課時常不復習，單詞時常不去背，但好幾次的英語聽力競賽她都會把我拉上，我也就去參加了。

　　不過漸漸的有了那么幾次經驗，在小學五年級的時候，學校從四五六年級里分別選出那么幾十名學生組成一個英語聽力培訓班。我當然也在其中，對于這個，心里自然是少不了的得意，便是自以為是地以為自己就是天生聰慧，對于英語就是學得通。

　　是啊，這么得意洋洋地結束了我的小學，就迎來了初中。我真想把初中比作是一個外表是天堂，其實是地獄的地方。扼殺了我的天性，開始讓我變得自卑，不自信，悲觀。即使是目前來講，我也還是如此。是被初中三年給磨練成這樣的吧!

　　社會的所有開始被我盡收眼底。我以為我看到的是美好昳麗的一切，但卻恰好相反。

精選學生周記錦集 篇7

　　小的時候，爸媽都在國外而我住在爺爺奶奶家，所以上學坐校車，放學回家也是和同學們一起走，回家的時候都會走過一條奇怪的路，周圍長滿了野草卻連一朵花都沒開。每天放學后我們都愛走這一條又小又長的路但是空氣清新。大家還說好在這個地方藏下我們的秘密和愿望。

　　雖然很幼稚但是對我們那時候來說是特別有意思和好玩兒的一件事，能和最喜歡最要好的人一起完成一件事第一次覺得也能那么開心。藏好后如果還早或在天黑之前就會玩捉迷藏，因為草特別長而我們才6—7歲所以很矮。我們像球一樣蹲著跑，但是一點兒都不累，還特別搞笑。每天都是那樣過著可是不會覺得無聊，因為那時候沒有什么比這個更有趣了。

　　這些對別人來說沒有什么地方吸引了他們可對我來說是一件非常有意義和重要的事。我來到了意大利之后很想念他們，不知道他們怎么樣是否跟我一樣后來也離開了那里到了別的城市。不管怎么樣都要一直開心，希望你們能找到知心朋友。

　　我永遠都會記得那幼小時發生了很多有趣事和快樂。

精選學生周記錦集 篇8

　　星期天的下午，我和我的小伙伴一起到我家前面的小溪溝里。我和伙伴們沿著彎彎的山路，一直來到了小溪邊。這里的景色特別美，微風習習，鮮花遍地，讓人感到心曠神怡。

　　離小溪遠的時候，模模糊糊地看見了幾位叔叔們正在河邊釣魚，那些在網里歡蹦亂跳地魚，那簡直讓我著了迷。我們一個個都想抓幾條魚，拿回家煮了吃，覺對美味可口。于是，我們就脫了鞋襪下到那些水淺地地方，我們沒有網，就學著大人們挽著袖子，伸進水里，想摸，伸進水里，想摸幾條大魚，讓大家羨慕，可向前走了十幾步，都沒有看到一條魚。正在我著急的時候，無意中觸到一塊石頭。哪知道，這一碰，小魚，小蝦都從大石頭下面往四處逃走了。我立刻欣喜地叫起來：“我發現許多魚了，大家快來捉呀！”伙伴們一聽，飛快地向我這邊跑來，我看她們急不可待地樣子，心里很得意，用手指在嘴前做了一個“噓”地一聲，大家別大聲說話，把魚蝦嚇跑了。大家半信半疑地看著我。為了證明我說的話是真的，我又一次碰那塊石頭，這時許多魚，蝦都跑出來了，我和伙伴急忙向前去捉，過了一會，小魚們都跑了，而我們卻一只也沒捉到。我看見一只小魚透出頭，好像在說：“真笨，連我們這些小魚都捉不到。”

　　我氣急了，過了一會，我想：不如，用海藻來捕魚，我向伙伴們一說，大家都同意我的說法，就這樣，我們捕了許多魚。把大家樂了。我們高高興興地提著魚桶回家了。

　　這一個星期又高興又好玩，我喜歡星期天！

精選學生周記錦集 篇9

　　很快就要到周末了，一個星期悄悄過去。回顧這一周，我雖情緒有所波動，但總的來說，這第一個星期我過得充實而且充滿收獲。最令我高興的是我做數學題的手感和正確率都沒丟。

　　今天我看那個檔案表，我發現宿舍里浩堅是第二大的，而莫班長跟我一樣是98年的。但浩堅看起來單純而天真，莫班成熟而穩重。所以年齡并不重要，重要的是知識和閱歷。

　　有人叫我聰明豬，我很高興。我希望自己聰明又單純，象豬樣無憂無慮，永葆一顆赤子之心吧！做只真正的聰明豬。

精選學生周記錦集 篇10

　　這一周里的文件幾乎是處理完一堆又是一堆，各種不同種類的文件真的快要靚瞎我的狗眼了，不過如果我仔細觀察的話就可以發現，這些不同種類的文件恰恰是一堆綜合性的物流公司標本，所以有時候我也會小小地“偷偷懶”，對于部分文件多留意閱讀下，所以在這一大堆的文件中我也的確學到了不少東西，這或許就是辦公室文員對一名物流管理專業的學生的福利吧。

　　說到和同事之間的關系，我內心就會有點小小地自責。周三的'時候，吳紛家里有點事就來晚了一點，而作為一名唯一和我共同完成某項工作的文員，這無疑就是讓我將那重重的擔子扛在了身上，其實如果她事先就跟我知會一下，或者電話聯系一下，我都會出于面子不怪了，所以一上午我就只完成了自己的一些工作，哪怕有時間我也只是坐在那里玩手機了。到了下午因為我們兩人現在是處在編制之外，所以這段時間我們的上下班時間就沒有人來實時管理，三點的鬧鐘一響，我就背起包回家了。第二天，當我9點半慢悠悠地走進辦公室的時候，才發現我桌上了的很多文件都已經處理好了，而對面的吳紛正在努力的工作中。見我來到了公司，吳紛竟然還去給我泡杯咖啡來了，她說她昨天是真的有事去了，都還來不及和我說一下，為了表示她對我的歉意，昨天下午六點多的時候她就來到公司加班，到了4點多才咪了一下眼，對此，我非常羞愧，里面問她還有什么地方要幫忙，還笑著對她說：“你看，你把我的工作都做完了，我都沒事干了”。

　　通過這一周的實習，我也更加重視實習中的人際關系了，如果不會做人的話，職場上的生活將變得異常艱難。

精選學生周記錦集 篇11

　　一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。

　　在除夕這天，家家都忙著貼春聯，我們家也不例外，而且每年家里的對聯還是由我來貼的。其實這貼對聯的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發生了什么喜事，你看這對聯神不神呀。

　　在這一天最開心的還是小孩子們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那開心勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的…… 除夕夜是最難忘的一夜！

精選學生周記錦集 篇12

　　星期六，我和爸爸媽媽一起去了歡樂谷玩。

　　那里有許許多多的項目，我玩了UFO這個，可好玩了。剛坐上去時我好高興，它轉上轉下的一下子轉到了很高的地方突然又下來，它一下來我的心也跟著下來了，感覺好像飛上了天空突然又掉下來一樣。這個UFO不但好玩還很刺激。

　　我還玩了一個藍色的萬神滑板，這個比UFO更好玩，它雖然是一個簡單的滑板但是它非常的刺激，它是從很高的地方一直彎到下面的水里，我和爸爸從上面坐到下面時，到口那里有一個滑板，它上去后突然從很高的地方直線向下滑，我的心也跟著掉了下去。到了下面水里我還想去重新再玩一次，但媽媽說“我們去別的地方玩吧”。我覺得也是，就跟著爸爸媽媽去了別的項目。

　　接著我們去了瑪雅水寨，那里也很有趣，有一個很大的像房子一樣的東西，那東西的最上面有一個大木桶，木桶上面的兩邊有兩個水龍頭，如果木桶里的水被裝滿后，木桶就會倒下很多水，水筆直的掉入房子下面的水里，有很多人坐在下面等著水倒下來，這樣就會很涼快。那個房子里還有許多的滑滑梯，滑滑梯上還有很多的噴水，坐在里面有很多的水噴在臉上，可有趣了，發明這個東西的人一定很喜歡玩水，呵呵!

　　這是一個快樂的一天，這一天我玩的非常開心。可惜還有很多項目沒有玩，因為那些項目只有大人才能玩。為了能把所有的項目都玩一次，我決定等我長大了還要去一次歡樂谷。

精選學生周記錦集 篇13

　　上午放學后，在樓后遇到了韓老師，韓老師說：“陳咨羽，告訴你一個好消息，你數學——”我說：“考了一百，對吧？”韓老師說：“你怎么知道的？”我回答：“我的預感。”韓老師幽默地說：“預感太強烈了，說對了！”

　　我高興地對媽媽說：“我來晚了，但是我得到一個好消息。”媽媽問：“什么？”我開心地說：“數學考了一百。我要練好剪刀、包袱、錘，以防小璇……”

　　下午，我果然要和小璇爭組長。我的心砰砰直跳，這次會不會如愿以償地當上組長？成敗在此一舉！璇說：“語文你不是當上組長了嗎？”我不解地說：“這是數學呀！”她不情愿地和我比了起來：第一局,她剪刀，我布；第二局，她石頭,我布；第三局，她布，我剪刀。三局兩勝，我贏了！

　　當上了雙組長我真開心！我想，要保持細心、認真的態度，才能考試中取得勝利，超越對手，超越自我！

精選學生周記錦集 篇14

　　今天，有個小學同學給我發QQ，說她們每天都要到老師辦公室背書，有點煩。然后在屏幕前的我，表示有些羨慕。雖說我們的英語老師很勤奮，但是人的精力是有限的，她也教一班兼班主任，而且我們班的成績也不錯總是領先第二名5分，而一班千年倒數第一，所以花在我們班的時間的就沒那么多。

　　有時你會覺得老師好煩，但是當你靜下心來想她只是為你好而已。換個角度想，你學得好與否都不會影響到老師的正常生活。她能夠天天叫你們抽背，也是她盡職盡責，這種老師在現在是很少見。也許，她只是想用這種最簡單的方式讓你們得到成長。

　　關于學習我認為不要總是強調自己有多苦，那是因為你們只看別人的光芒，卻看不到別人的努力。有人問過我，“為何要選擇那么苦的生活，你后悔嗎？”，我認為我不曾后悔過。特別是四校同考時，我看到了回報有多么深沉，我們的學習當對與當地的普通學校，是辛苦的太多，一周一測試，一月一大考。

　　少年有夢，不應止與心動更在于行動。愿上蒼為我們指引平坦的道路，愿命運讓我們遇見善良的人們，愿遠方的陽光和璀璨的燈火，為我們照亮每一片未來的天空。

精選學生周記錦集 篇15

　　小朋友們，你們是不是覺得文明太難做了，其實，文明的事并不難做。比如：“地上有一張紙，你把它拾起來扔到垃圾箱里，這就是文明。”

　　再比如：“上課時，不亂講話，不做小動作，這就是文明；下課玩耍時，不打架，不追跑；撞到了別人，把他扶起來，說聲對不起；有客人來自己家做客時，主動和客人打招呼；這些都是文明。

　　其實，文明都在我們身邊，只要你用心去做，文明都是小事。

精選學生周記錦集 篇16

　　在這個充滿光明的世界里，晚上電主宰了一切，沒有電就沒有光明，讓人們陷入黑暗之中。

　　昨天晚上停電了，當時我們全家都還在吃飯，突然燈泡一閃就滅了，媽媽說：“孩子他爸，你去看一下是不是燈泡燒壞了好還是保險絲燒掉了”爸爸打開手機接著手機微弱的光芒，摸索的來到了燈泡哪里，認真的看了下，說：“燈泡沒有問題。“于是他喲偶打開窗戶發現外面一片漆黑，原來是停電了。

　　沒有電，我們大家都還沒有吃完飯，于是我們只好點燃了蠟燭點啦好幾根蠟燭，可是還是好黑啊!我抱怨道。坐在一旁的奶奶說話了，她說：”你是不知道，但年沒有電的時候，我們家是連蠟燭都買不起呢。晚上吃飯的時候點的是煤油燈，煤油燒了會發出刺鼻的味道，現在想想當時的環境是多么的惡劣啊！“聽了奶奶的話，我不經為奶奶那一輩人感到嘆息，現在我們生活的多么的幸福啊！

　　一次小小的停電讓我知道了以前的事情，和以前相比現在是幸福的，我們要珍惜著來之不易的生活!