寒假周記大全500字小學(xué)六年級(jí)（精選3篇）
寒假周記大全500字小學(xué)六年級(jí) 篇1
今天，爸爸帶我去海洋世界玩，一路上藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，近望遼闊的大海，美麗如同仙境，真是讓人心曠神怡!
不一會(huì)呢我們就來(lái)到了海洋世界，就像進(jìn)了時(shí)空隧道一般，稀奇古怪的魚(yú)兒在水晶宮里游來(lái)游去，美麗的魚(yú)兒有三角形的有圓形的還有蛇形的真是好看!接著我們來(lái)到了企鵝館參觀，看到那可愛(ài)的企鵝走起路來(lái)一搖一晃，如同彬彬有禮的紳士一般，在冰天雪地里玩耍，真是好玩!見(jiàn)到這種情景，我們仿佛也變成了企鵝家族的.一員，也要保持紳士風(fēng)度喲!我們又見(jiàn)到了海龜，它在水中扇動(dòng)著翅膀好像在友好的向我們招手：“小朋友，歡迎您們!”。
最后我們來(lái)到了海豚館看精彩的海豚表演，首先是馴獸師叔叔表演騎海豚戲水，只見(jiàn)海豚帶著馴獸師叔叔向箭一樣鉆入水中，濺起了美麗的水花，真是漂亮極了!接著表演海豚跟觀眾接吻的游戲，海豚從水中探出了頭，跟海豚接吻的那位叔叔膽量大，大膽的就跟海豚親了一口。觀眾阿姨呢生怕被咬著遲遲不敢接吻，在馴獸師的鼓勵(lì)下，阿姨終于跟海豚親了一口，全場(chǎng)觀眾頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。最精彩的一幕開(kāi)始了，那就是海豚空中大旋轉(zhuǎn)頂氣球，只見(jiàn)海豚從水中高高躍起，足足躍起五六米高，并在空中旋轉(zhuǎn)四五圈，頂向掛在上方的大氣球，全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我的巴掌都拍紅了，真是太精彩了!
不知不覺(jué)中，參觀的時(shí)間就到了，在依依不舍中我們告別了青島極地海洋世界。
海洋世界，我們小朋友的最愛(ài)!
寒假周記大全500字小學(xué)六年級(jí) 篇2
周五，我在寫寒假作業(yè)。
“咯咯咯……”“是什么聲音呀?”我一邊寫作業(yè)，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一邊轉(zhuǎn)過(guò)臉去看，原來(lái)是奶奶在菜市場(chǎng)里買的雞沒(méi)拴好，跑了出來(lái)。
當(dāng)時(shí)，家里沒(méi)人，我只好自己想辦法把雞拴好了。我先把拴雞的籠子弄好，然后開(kāi)始抓雞。那只雞可精神了，撲扇著一對(duì)翅膀連飛帶跑地逃，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，一會(huì)兒跑到我的左邊，一會(huì)兒跑到我的右邊……好像在和我玩捉迷藏。我想用兩只手抓住它，嘴里還學(xué)著爸爸“咯咯咯”地叫喚雞的樣子�？墒撬謴奈业哪_邊一溜，跑進(jìn)了房里。我忙把門關(guān)上，還暗暗說(shuō)道：“好家伙，這下你可逃不掉了!”說(shuō)著我叉開(kāi)腿，忽左忽右地逼近它。那雞一點(diǎn)一點(diǎn)往后退，后面就是墻了，沒(méi)有地方可退了。忽然，它趁我不注意，竟飛出了窗外。我跟著跑了出去，恰巧媽媽逛街回來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“捉雞要沉住氣，不要慌張，你要是猛地一下子撲過(guò)去，它就會(huì)跑掉的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，悄悄地走了過(guò)去，它慢慢地向后退，我又趁它沒(méi)留神，藏在了水缸后面，這時(shí)它好像勝券在握地向前走，因?yàn)樗?jiàn)我消失了，以為我不捉了�？伤鼊傋叩剿着赃吘捅晃易阶×�。當(dāng)我把它拴起來(lái)的時(shí)候，看著它那垂頭喪氣的樣子，我很高興。
光陰似箭，日月如梭。雖然這段經(jīng)歷隨著時(shí)間的推移留在了我的心底，但它像一壇陳年美酒，時(shí)時(shí)散發(fā)出馥郁的芳香。
寒假周記大全500字小學(xué)六年級(jí) 篇3
周四那天早上醒來(lái)，我摸了摸枕頭邊，手機(jī)還在。輕輕的點(diǎn)亮屏幕，對(duì)著屏幕中間顯示的播放按鈕按下，手機(jī)里又傳出了抑揚(yáng)頓挫的男子聲音。
在寒假之初，我就決定好好讀幾本歷史書(shū)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我一邊讀一邊做筆記，感覺(jué)很充實(shí)，時(shí)間過(guò)的也很快，但是總覺(jué)得少點(diǎn)什么。直到那天看到媽媽正在看電視，電視里播放著最近大熱的古代電視劇。對(duì)于這部電視劇的原著我曾經(jīng)仔細(xì)研讀過(guò)，知道這是本小說(shuō)，而不是正史，里面對(duì)于很多歷史人物的刻畫(huà)雖然失去了史實(shí)的真實(shí)，讀起來(lái)卻更加的讓人熱血，親切，比如商鞅和秦孝公之間超乎尋常的君臣關(guān)系，比如原本不應(yīng)該有交集的蘇秦張儀與戰(zhàn)國(guó)四君子之間的君子之誼。
我忽然明白了我最近在閱讀上的困惑了。雖然歷史是冰冷的，我們應(yīng)該一筆一劃的去牢記，但是歷史也是人寫的，是人寫的就有可以懷疑、想象的空間。而我在閱讀的過(guò)程中過(guò)于嚴(yán)肅而忘了感性的去理解歷史人物的悲喜。于是就有了早上的一幕。
我發(fā)現(xiàn)在晚上睡覺(jué)前和早上剛醒來(lái)的時(shí)候，人的感情是很混亂的，很容易天馬行空的想象各種奇妙的事情。所以我現(xiàn)在除了在白天完成預(yù)定的閱讀之外，也開(kāi)始通過(guò)“聽(tīng)”的方式，讓自己在聲音中穿越到歷史之中，變成各種各樣的人去體味不一樣的歷史。
我的這種學(xué)習(xí)方式是不是很特別呀?希望到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我可以寫出一些自己的歷史小說(shuō)。