有關數學周記模板匯編（通用17篇）
有關數學周記模板匯編 篇1
嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個姐姐叫“年”,還有一個妹妹名叫“日”。別看我們小,但我們的本領可大了。姐姐“年”,平年全年有365天,閏年有366天；妹妹呢？說今天有多少日就是它了。現在來說說我吧!我有一個響亮又好聽的名字，你們也知道了。我大月有31天，,小月有30天，我還有一個特殊月叫閏月。在2月，平年2月有28天，閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎么出來的呢?就是：“我們居住的地球是繞著太陽旋轉的,地球繞太陽轉一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月里,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天。”現在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個月,你就背一下這個順口溜：“一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。”看,我們三姐妹的作用不小吧!
年月日的來歷
一年，就是地球繞太陽公轉了一周的時間。全長為365天又1/4天(365.2422……日)，也就是365日5小時48分46秒，這叫"回歸年"。
歷法上的年為了應用方便，不采用回歸年，而是采用了完整的天數。公歷的平年是365天，閏年是366年，每四年一閏，每百年少閏一次。使用的整天數的年歷法上叫做"歷年"
農歷是根據月亮的朔望月共12個月算一年，一年是354天。每三年有一個閏年。閏年是383天或384天。
一年，又是氣候變化的周期，氣候由冷變熱，再由熱變冷;這包括了人們從事農業自耕種到收獲的全過程。所以人們從很古的時候起，就用氣候冷熱周期變化這個自然規律作為計算時間的大單位，把一年作為制訂歷法的根據。
一個月，就是月亮繞地球一周，也就是一個朔望月。一個朔望月的長度是29.53059……日，也就是29日12時44分3秒，這叫做"歷月"。眾所周知，月亮是個球體，由于月亮繞著地球不停地公轉，同時又跟著地球繞著太陽轉，所以月亮對地球和太陽的位置也在不斷地變動，月亮對著我們照亮的這一面，有時有，有時無，有時多，有時少，這就形成了月亮的圓缺循環。當我們看不到月亮的時候，叫做"朔"(多在陰歷的初一和三十日)。過十四、十五天，我們就會看到圓圓的月亮，叫做"望"(多在陰歷十四、十五、十六日)。月亮由這次朔到下次朔或由這次望到下次望，這就是月亮繞地球轉了一周，就是一個月，我們把它叫做"朔望月"。
月亮圓缺循環變化的規律，人人都可以看到，所以人們很早就把它作為計算日了的單位，把朔望月作為制訂歷法的根據。陰歷的一個月，就是根據朔望月定出來的。
一日，就是地球本身自轉一周的時間，也就是一個白天加一個黑夜，共計24小時。
地球是橢圓形的，自己不會發光，所在同一個時間里，地球只有一半向著太陽，向著太陽的這一半地球就是白天，地球背著太陽的一面，太陽的光照不到地球上，這一半地球上就是黑夜。由于地球在不停地自轉，這樣就形成了白天和黑夜有規律的循環。
通常把太陽要升起來的時候叫白天，這就是一天的開始。在白天轉為黑夜的時候，也就是太陽落下去的時候叫做黑夜。一天，通常是指這個天象變化的規律，就很容易被人們所掌握，并利用它來作為計算時間的基本單位。一天，是歷法上的第一種單位。
這種用太陽定出來的日，叫做"太陽日"。太陽日又有"真太陽日"和"平太陽日"兩種。真太陽日有長有短，這是因為地球繞著太陽轉的軌道是橢圓形的，冬季地球離太陽遠一些，所以公轉就慢一些。地球公轉的速度有快有慢，所以一天的時間也就有長有短。因此"真太陽日"的時間是不完全一樣長的，這樣用起來就很困難。為了方便起見，歷法上用的不是真的太陽日，而是一個長短不變的日，這個日就是一年之中，真太陽日的平均時間長度，就叫"平太陽日。按照現在慣例，一日的時間分成24等份，就是24小時，把24小時作為一日。
依照現在慣例，一日是從半夜0點開始，到次日的半夜24小時止作為一天。但是這里需要提及的是在我國古代傳統文化中，又把一天的二十四個小時分為十二個時辰，也就是用民間的十二個屬相來代替。恰好每個時辰是兩個小時，每逢單數進位，而每個時辰又分為三個部份，為初時、正時和末時，每天的交替時間是從當日的半夜十一點整開始為第二天的子時，而不是通常意義上的`0點。所以夜晚11：00整到11：39分為初子時，11：40分到12：19分為正子時，12：20分到凌晨1：00整為末子時。而每天中午11：00整到11：39分為初午時，11：40分到12：19分為正午時，12：20分到下午1：00整為末午時，其它依此類推。用日來計算短的時間很方便，如三、五天、十天、八天，但計算長的時間就很困難，所在在計算時間上還有月、年和世紀等。
有關數學周記模板匯編 篇2
我發現，現在愛運動的人越來越多了。我的爸爸也不例外，他最近買了一輛山地自行車，每天騎行鍛煉身體。
一天我發現，爸爸在自行車上安裝一個像電子表一樣的東西。我好奇地問爸爸：“這是什么呀?”爸爸神秘地說：“這是一塊碼表。”“碼表?這有什么用處呢?”我感到很迷惑。爸爸說：“它的作用可大了，可以量出我每次騎自行車的路程有多長?”“騙人，這塊表又不是尺子，怎么能量出騎行的路程呢?”爸爸見我刨根問底，干脆就放下手中的工具，耐心地講解其中的道理。爸爸說：“車輪是圓形的，它的周長決定于車輪的直徑，這個你在今后的數學中會學到的。車輪在馬路上向前滾動一圈，就相當于前進了一個車輪周長的長度，滾動兩圈就用周長乘以2，三圈就乘以3。”“我知道了，車輪滾動的圈乘以車輪的周長就是騎行的路程。可是你騎車時是不是還要數車輪轉動的圈數呀?數忘記了怎么辦?”“哈哈，不用人工去數的。你瞧，在車輪的鋼絲上和車子的前叉上各有一個小黑塊，車輪每轉動一圈，它就記錄一次，通過導線傳到碼表的大腦里，碼表就非常聰明地計算出距離了。”
我終于認識了這個神奇的碼表，高興地說：“原來生活中也可以學習到許多數學知識呢!”
有關數學周記模板匯編 篇3
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地說：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的`比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我的意地說。
因為我平時喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數學真有用！
稱鞋子數學作業
今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”。怎么辦呢？不過，俗語說：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終于完成數學作業了。媽媽知道后對我贊不絕口。
還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 說完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢！
有關數學周記模板匯編 篇4
1、米的來歷
人們在文化發展的最初階段，是從他們的生活環境中選取計量單位的。這樣確定計量單位顯然缺乏合理性，各國各地的計量制度也很不統一，不便于交往。1790年，法國國會提出創立新的十進計量制度的建議，以統一計量制度，1795年，他們確定以地球子午線的四千萬分之一作為長度的基本單位，命名為“米突"，簡稱“米”，即“公尺”。
我明白了，這就是米的來歷！
2、面積
本周我們學習了面積，以前我們已經認識了厘米、分米、米等長度單位。認識周長并能計算出長方形、正方形的周長。對于面積的含義我們在平時的日常生活中也有一定的生活積累，如家中的面積，我國領土的面積等。
首先，理解物體表面面積單位：平方厘米、平方分米、平方米。通過觀察我們知道，物體既有長短之分，也有大小之分，如黑板、書本、課桌、文具盒等都可以叫物體。物體都有表面，有的物體表面大，有的物體表面小，物體表面的大小叫面積。
再理解封閉圖形的面積，平面圖形也有大小，可以讓學生在紙上畫出一些平面圖形，用顏色涂出這些平面圖形的大小，也叫面積。
所以說：“物體表面或封閉圖形的大小叫面積。”
3、數學周記
星期天我和媽媽在家玩數學游戲，我們，我們每個人手上都拿著1—9的數字卡，我們隨手拿一個數字卡，我們隨手拿一個數字用乘法相碰，比如我拿的是7媽媽拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答對了媽媽就給我一朵小花，如果錯了就讓我讀3遍，我拿對了11朵花，也錯了6題，一共做了17題。11+6=17。
有關數學周記模板匯編 篇5
10月2日 星期三 天晴
今天，老師上課講了稍復雜的方程—有兩個未知數。下課后，還是有些不懂，不大明白意思。回家后開始研究。
就拿今天老師講的例題來說：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過了好一會，我想起老師上課講的一個等量關系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據關系式來分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設陸地面積為X，那么海洋面積就要設為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面積。
解：設設陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。
學會了，真高興。
有關數學周記模板匯編 篇6
今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯了應該10個肉丸子。”那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應，給他11串，年輕人說：“多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數學幫了個忙。
我也有一回，今天的事情終于發生了，我外公帶我到理發店去洗頭，洗頭價錢是5元，洗完后，那位理發店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”
這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。
有關數學周記模板匯編 篇7
今天是數學考試，我特別想考個好分數來回報爸爸媽媽的期望。
中午，考試開始了，我認真的思考著題目，想清楚后才寫下去，寫到解決問題的一題時，我被考住了，我放下筆，讀了又讀題目，怎樣都搞不懂。讀著讀著，我似乎有一點懂了，突然，我急中生智，想出了解決的方法。終于寫完了，我長長地吁了口氣，我抬頭看了看同學，一些同學埋頭苦寫，一些同學似乎碰到了難題，認真的琢磨著，還有一些同學，拿著試卷，一個個指著檢查過來。
“鈴，鈴，鈴。”下課了，試卷上交了。此時，我信心百倍，覺得自己一定能考95分以上。第二天，老師把試卷發下來了，老師給我打了個“優”，我看了，眉頭疏展，樂開了花。我想：老師給我打了個“優”肯定是考的比較好。當老師報分數時，我真想聽到95分以上的分數。“陳聽，86分。”老師大聲說。“什么，才86分，不會吧！”我說。我的表情立刻由“晴”轉“陰”，我皺著眉頭，眼淚在眼睛里打轉轉，就像個泄了氣的氣球，全身無力。我想：回家后一定要挨罵了。回到家，我和媽媽說了數學分數，令我沒有想到的是，媽媽竟然沒有批評我，而給予我鼓勵：“沒關系，下次不要再犯粗心的老毛病了。”
唉！這次數學考試考差了，下次一定要考個好分數來回報爸爸媽媽的一片苦心。
有關數學周記模板匯編 篇8
5月20日 星期三 天晴
我家養了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龜長12/3=4毫米。
有關數學周記模板匯編 篇9
今天，吃完晚飯，我們去逛超市。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。
這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價6.90元，現價5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”
我說：“這還不簡單，當然是1元嘍！”
媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現在一小袋又是多少錢？”
我想了想，說：“這個好象有點難。”媽媽笑了笑說：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢就行了。”我低下頭來仔細地想了一會，回答說：“原來大約是7角錢一包，現在大約是6角錢一包。”“回答正確。”媽媽高興的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了。”“我是這樣算的啊！”得到表揚的我得意極了。
為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。
有關數學周記模板匯編 篇10
今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園游玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你說小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！
首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那么長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。
迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！
上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。
車啟動了，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！
有關數學周記模板匯編 篇11
第一周暑假時我們全家三口都辦了“太原旅游一卡通”，有了這張卡，我們先去了趟晉祠。晉祠門票70元/人，我們有卡不用買票。回來的路上媽媽問我：“我們省了多少錢？”我想了想，說：“一張卡50元，一張門票70元，一個人就省了70-50=20元，那三個人一共省了20×3=60元。真的是很劃算呢！”第二周我不喜歡睡午覺，但是媽媽說睡不著也得躺著，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘，5分鐘口算+5分鐘聽寫漢字+10分鐘背英語單詞。然后媽媽讓我算一下，如果一年中我能堅持300天將是多少時間？簡單嘛，20×300=6000分鐘，6000÷60=100小時。算出來的結果嚇了我一跳，感覺一天20分鐘不長，日積月累卻有這么長時間呀！雖然這個計劃我沒有做到天天堅持，但我還是慢慢學著利用零星時間做事，因為我明白了積少成多的道理。第三周今天晚上，我和媽媽去超市買東西，因為剛學了“千克和克”，所以我專門看了每件商品的重量。我們先去買吃的，一袋奶粉400克，一袋太谷餅260克，一袋脆棗118克，一盒健達巧克力100克，一袋榨菜60克，最輕的是綠箭薄荷糖23克買了不少東西，重量全是多少克，都是比較輕的。我說：“怎么沒有重千克的東西呢？”媽媽說：“當然有了。”然后帶我到賣糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克，這個太重了，得爸爸來才能買。買檸檬的時侯，我發現價簽上寫著500克和12.80元，這是什么意思呢？原來500克就是人們常說的1斤，所以1斤檸檬12元8角。現在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤，所以1千克=2斤。第四周
數學課新學的內容是：兩位數加兩位數的口算方法。老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個兩位數加另一個兩位數的整十數，得數再加個位數；第二種是先把兩個加數的整十數相加，再把兩個加數的個位數相加，然后把兩次的得數相加。我給媽媽復述了這兩個方法，然后媽媽又讓我舉個例子，我就說：“比如23+49，用第一種方法就是23+40=63，然后63+9=72；用第二個方法就是20+40=60，3+9=12，然后60+12=72。”媽媽夸我這個例子舉得好，又教了我一個方法：23+50=73，然后73-1=72。我覺得這個方法也挺好的，不過需要至少其中一個加數接近整十才好用。我自己做兩位數加兩位數的口算還是覺得第一個方法好用，所以我先用好這個方法，只要口算速度又快又準確就行了。第五周讓我來算算這次燙傷花的醫藥費吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費是40元，一共是5×40=200元；掛號費，有4次掛得是急診號，急診掛號費是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號費5角，所以掛號費一共用了18元5角。這樣算下來，醫藥費大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費，差不多300元了。用大人的話總結一下：花錢事小，安全事大。一定要時刻注意安全呀！第六周今天我做練習冊上一道培優題，剛開始不知怎么算，后來在媽媽的提示下，用兩步計算的方法算出了這道題。這道題是：4個小動物去爬山，準備了88袋食物。已知每個小動物每天吃2袋食物，請你幫算一算，它們的食物夠吃幾天？我去問媽媽怎么做，可媽媽卻說：“不要看到‘培優’兩個字就覺得題難，再好好讀讀題想一想。”可我怎么也沒思路，媽媽看我發愁的樣子，就問我：“4個小動物1天吃幾袋食物？”我回答：“4×2=8袋。”“那么下一步怎么算知道了嗎？”是的，算了第
一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫，心里還默默地說：“先算4個小動物一天吃幾袋食物：4×2=8袋，然后再算88袋食物夠4個小動物吃幾天：88÷8=11天。”看來做題思路一定要清晰，而不是把數字亂拼湊。第七周今天我們學時間安排這一課，看了書上小華周末一天安排的表格，我覺得小華的周末安排的很充實。我們班寫作業需要很長時間的同學，看見小華只用半小時就能寫完作業，連連伸出大拇指，表示很佩服。現在我也來說說周六我是怎樣安排的：7：00——起床7：20——8：00晨練8：10——8：30吃早飯8：40——9：40寫作業9：50——10：50學迪斯尼英語11：00——12：00戶外活動12：00——12：30看課外書12：30——12：50吃午飯13：00——13：20聽寫，口算13：30——14：30睡午覺15：00——17：30跟姐姐玩17：40——18：00吃晚飯18：30——20：30學畫畫21：00——睡覺關于周六的時間安排，我提出以下三個問題：一、我寫作業用多長時間？9時40分-8時40分=1小時答：我寫作業用1小時。二、我一天玩多長時間？12時-11時=1小時17時30分-15時=2時30分1小時+2小時30分=3小時30分答：我一天玩3小時30分。三、我學畫畫用多長時間？20時30分-18時30分=2小時
答：我學畫畫用2小時。20xx年11月12日星期六陰測量物體的周長我們剛學了測量物體的周長，在上課時，我們測量了葉子的周長，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長度，就得到了葉子的周長。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長。我家門前的大樹看起來不是很粗，可是我用長150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號又量是25厘米，那么這棵樹的周長就是150+25=175厘米。我小時侯的相片裝在一個正方形的相框里，我用尺子量了一個邊，長25厘米，因為正方形四個邊一樣長，所以這個相框的周長就是25×4=100厘米。我家的書桌是長方形的，我量了它的寬是70厘米，長是140厘米，因為長方形相對的兩邊一樣長，所以就是兩個寬70×2=140厘米，兩個長140×2=280厘米，書桌的周長就是140+280=420厘米。我量了三種不同形狀物體的周長，用了三種測量方法，這就是活學活用吧！20xx年11月25日星期五陰三位數乘一位數這周，我們開始學三位數乘一位數的算法。先學了整百數乘一位數，這個最簡單，就是用三位數中百位上的數乘一位數，得到的積末尾加兩個“0”。比如：800×2，先算8×2=16，末尾加兩個“0”是1600，就是這個算式的積。然后學了三位數乘一位數（這三位數都不是“0”），就是從個位開始，依次把每個數位上的數分別乘這個一位數，哪一位上的乘積滿幾十，就向前一位進幾。比如：196×2，先算6×2=12，向十位進1，個位留2；然后9×2=18，加上進的1得19，十位留9，向百位進1；然后1×2=2，加上進的1得3，所以最后的積是392。三位數還會出現只有個位是“0”或十位是“0”的數，這樣的三位數乘一位數的算法等我們學了以后再總結。
20xx年12月2日星期五晴兩步連乘應用題我做完數學作業拿給媽媽簽字，媽媽看了一下，指著練習八第9題問我：“這個15哪兒來的？”9題是這樣的：圖上畫著幾箱蘋果擺成一個長方體，從地面向上摞了3層，從圖的正面看每層并排擺了5箱，側面看有4排。問一共有多少箱蘋果？我列的算式是：15×4=60箱。我指著圖說：“一橫排有5箱，有3層，所以3×5=15箱。”媽媽笑著說：“好，看來這個15不是你1個1個數出來的，是算出來的。你們剛學了兩步連乘，15也不是題上給出的條件，你是不是該改一下算式？”于是，我把算式改成：3×5=15箱，15×4=60箱。媽媽又問：“還能用什么方法？再看看圖。”我從側面看有4排，那么3層就有3×4=12箱蘋果(轉載于::數學周記三年級)，豎排有5排，就是12×5=60箱。我把這個方法也寫到本上，媽媽這才給我簽了字。可是簽完字，媽媽看著書又說：“其實還有一種方法。你想如果一層一層往上摞，這3層每層有幾箱？”我一邊看圖一邊想：一層橫排5箱，豎排4箱，那1層就是5×4=20箱，3層就有20×3=60箱。雖然第3種方法我沒寫到作業本上，不過跟媽媽討論這道題讓我感覺思路擴寬了。20xx年12月9日星期五晴統計與可能性數學書上第93頁第一題是：做一個小正方體，四個面上寫“1”，一個面上寫“2”，一個面上寫“3”。把小正方體拋30次，用涂方格的方法記錄“1”“2”和“3”朝上的次數。第一次做這道題時，我沒看清題的要求，直接拿著上數學課時用的“1”“2”“3”各標了兩面的小正方體統計。最后統計出來的結果是：“1”5次，“2”14次，“3”11次。媽媽看了我的統計結果，開玩笑地說：“機會均等，可得第一還是不容易呀！”可是，又馬上說：“不對呀。你看錯題了吧！”我拿過書仔細一看，真是我弄錯了。于是我把小正方體上標的數字改了，媽媽幫我拋，我重新統計。這次的結果是：“1”23次，“2”2次，“3”6次。雖然一開始就知道一定會是“1”
有關數學周記模板匯編 篇12
我家養了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。
我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。
一年小龜長12/3=4毫米。
有關數學周記模板匯編 篇13
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”于是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。
有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”
我說：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務員說：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您知道那家旅館的門牌號碼嗎？”
我著急地說。“我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想，對阿姨說：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎？首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個甜蜜的夜晚。
有關數學周記模板匯編 篇14
今天，媽媽考了我一道題:56個荔枝與48個杏子重量相等,每個杏子比荔枝重5克,問每個杏子重(）？每個荔枝重？我想了想對媽媽說：這道題沒別的`數字了嗎？
媽媽說：沒有.我想了半天也無從下手，沒辦法媽媽只好教我簡單化.媽媽說：店內有10個杏子與5個梨重量相等，每個梨子比杏子重點6克，問每個杏子幾克？每個梨幾克？
我說：這還不簡單5＊6＝3030/5＝62＊6＝12這時媽媽說：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來：48＊5＝240240/8＝3030＋5＝35媽媽對我說：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡單化：把大數化小，把不熟悉的東西轉化成自己熟悉的東西，就比較容易了.
有關數學周記模板匯編 篇15
這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數了數錢，給了老板24元錢。
這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。
有關數學周記模板匯編 篇16
5月20日 星期三 天晴
這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語的說：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數了數錢，給了老板24元錢。
這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。
有關數學周記模板匯編 篇17
8月25日 星期二 晴
今天，吃完晚飯，我們去逛超市。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。
這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價6.90元，現價5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”
我說：“這還不簡單，當然是1元嘍！”
媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現在一小袋又是多少錢？”
我想了想，說：“這個好象有點難。”媽媽笑了笑說：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢就行了。”我低下頭來仔細地想了一會，回答說：“原來大約是7角錢一包，現在大約是6角錢一包。”“回答正確。”媽媽高興的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了。”“我是這樣算的啊！”得到表揚的我得意極了。
為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。