初中開學(xué)第一周的周記（通用6篇）
初中開學(xué)第一周的周記 篇1
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們高一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到您的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。 新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。
一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自己！
初中開學(xué)第一周的周記 篇2
熱鬧而快樂的暑假生活不知不覺的過去了，回學(xué)校的路上，嗒嗒的雨滴象是大珠小珠落玉盤，又象是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：歡迎，歡迎
這周四個(gè)特殊而美好的開始，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了這個(gè)熟悉又有點(diǎn)陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多么美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我?guī)еd奮之情，大步走進(jìn)四、五班的教室。哇!好一個(gè)書香班級(jí)啊!每位同學(xué)都正在非常有感情的朗讀著：有的神態(tài)自若，有的面帶微笑，有的認(rèn)真嚴(yán)肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想各種神情的都有，真好!
對(duì)于我的到來，同學(xué)們似乎好奇心特強(qiáng)。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個(gè)人都有一百個(gè)問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問著。
開學(xué)第一周，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。看到同學(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一日，都象開學(xué)第一周一樣美好，繼續(xù)精彩不斷!
初中開學(xué)第一周的周記 篇3
蘇霍姆林斯基說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的狀態(tài)。而不動(dòng)情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。”把課堂教學(xué)看作一門藝術(shù)，我追求著一種境界：讓生物課堂像詩一樣激情飛揚(yáng)，像詩一樣蘊(yùn)涵豐富，像詩一樣意境優(yōu)美，像詩一樣充滿想象和創(chuàng)造。
一、作業(yè)的檢查。
作為教師應(yīng)該做到“有布置有檢查”。所以第一周檢查了同學(xué)們的作業(yè)，使同學(xué)們明白作業(yè)一定要認(rèn)真完成。并及時(shí)講解了作業(yè)中的疑難點(diǎn)。
二、新課的講解
使用多媒體動(dòng)畫增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂感染力，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)識(shí)記課本上的`基礎(chǔ)知識(shí)。
當(dāng)然也有一些不足，如多媒體使用時(shí)造成有些學(xué)生直盯著大屏幕對(duì)課本陌生，上第一節(jié)課由于飯后血糖高有時(shí)犯困等，這些問題在以后的教學(xué)工作中我會(huì)以學(xué)生為主，多以提問的形式讓學(xué)生多活動(dòng)，其他方面我也會(huì)積極改進(jìn)，也歡迎同學(xué)們及時(shí)和我溝通，多提寶貴意見，使咱們師生合作愉快！
初中開學(xué)第一周的周記 篇4
緊張的七天軍訓(xùn)過去了，迎面而來的是緊張的校園生活。
9月1號(hào)開學(xué)了，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情來到了楓楊外國(guó)語，準(zhǔn)備開始五天的校園留宿生活。
早上5:10聽到生活老師的哨響，我從床上一下蹦了下來，拿起牙刷就往廁所沖，以最快的速度刷牙、洗臉，到操場(chǎng)上集合跑操，跑完兩圈后，我們便去吃了飯，準(zhǔn)備上初中三年的第一節(jié)課。
一進(jìn)教室，我往課程表那里一瞅，我滴媽呀，初中課好多啊，我數(shù)了數(shù)總共十一門課程。英語、數(shù)學(xué)、語文占大部分，而且從原來的小學(xué)的六節(jié)課，變成了11節(jié)課，啊啊啊，崩潰了。
中午去吃飯，人山人海，人頭攢動(dòng)，每次一到飯點(diǎn)，餐廳里就擠滿了人如果不是你擠我或著我擠你，可能就買不到飯。
下午的課外活動(dòng)時(shí)間，我們可以在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，或者在餐廳里吃飯，也可以在教室里寫作業(yè)。
晚上，我們上完晚自習(xí)，還可以去吃夜宵，晚上十點(diǎn)上床熄燈。
此時(shí)有人會(huì)問我，“難道你不想家么？”“想啊！”，不過，我覺得在這里比在家好多了，為什么，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，該獨(dú)立了，不能再依靠家里了，這樣的話，也給爸爸媽媽省了心。
5天的集體生活過去了，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了生存技能，也交到了朋友，希望我能在楓楊外國(guó)語能成為一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵返赂呱械娜恕?/p>
初中開學(xué)第一周的周記 篇5
不知不覺的，高中生活已經(jīng)開始一周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過得真是一個(gè)滋潤(rùn)，三年半學(xué)半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國(guó)這個(gè)教育形式，分就是真理。真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說了--不加“們”不行，因?yàn)槊總�(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課認(rèn)真聽，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。于是我照做了。但是結(jié)果依然不如人意，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過不去，無論我是在小學(xué)，中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個(gè)方向癡，老把往前拉的力向后使了。
經(jīng)過一個(gè)禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途，雖然咱一心向文，但數(shù)學(xué)在未來三年我是逃不去的，所以還是要奮斗奮斗再奮斗啊！
初中開學(xué)第一周的周記 篇6
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jī)。
第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上課真聽老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向自己的夢(mèng)想堅(jiān)定，一步步的走，總會(huì)步入成功的大門。
因?yàn)樯狭顺跻涣耍腋杏X自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有一份執(zhí)，一份勇氣，一份汗水。