教師節(jié)優(yōu)秀周記（精選20篇）
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇1
這一天終于到來了，我的心情不知道是多么激動人心呢！以前媽媽每年總是帶我來看這些一年一度精彩的教師節(jié)活動節(jié)目，我很是感激媽媽。這次終于有機會給媽媽和其他老師們表演節(jié)目了。我是多么多么開心。
周五下午第一節(jié)拓展課一下課，徐老師就帶領(lǐng)著我們扎頭發(fā)，換衣服。三點多所有老師到齊了，校長就開始了教師節(jié)的致辭。大小主持人也有感情地朗讀完了送給老師們的節(jié)日祝福，我們的表演就開始了。
我們一上臺，全場都驚呆了！那時候，我很想對底下的人說一句話：“真正的好戲，還在后頭呢，跳完了，你們會真正的驚呆的。”我們開始跳了，下面的人全神貫注地看著我們。隨著音樂的變化，時而含苞待放，時而大放異彩。小蜜蜂在我們這些美麗的桃花里面采蜜，隨著音樂的起伏，我們變成了一朵朵高雅、漂亮的花朵。
整整五分鐘，我們終于跳完了。跳完了的那一瞬間，下面響起像雷鳴一樣的鼓掌聲，讓我覺得特別歡快。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇2
涼爽的秋天，這是晴朗的日子，在賽季的這個花香調(diào)香水，我們在9月10日教師節(jié)迎來了，在這里代表所有聽到老師對學(xué)生的老師說節(jié)日快樂。
兩年來，我感受到了老師們對我們的關(guān)心和無微不至的關(guān)懷。
在學(xué)校里，你是我們的老師，教我們知識，私下里你像媽媽一樣可愛，有人說：“教就像春風(fēng)，老師就像海一樣深”，在這里也是對老師說，老師你很難。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇3
教師節(jié)如期而至，恰巧趕上周五，所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。
第一節(jié)是英語課，上課的時候同學(xué)們沒來得及送禮物，下課后同學(xué)們剛鞠完躬，英語老師就走了，同學(xué)們有些吃驚。第二節(jié)物理課，老師剛走到講臺上，同學(xué)們就紛紛走過去送禮物了，后來集體為老師送上了祝福，班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時候，班主任老師說：“現(xiàn)在有時間，想看哪個老師就去看看吧�！甭牭竭@話，同學(xué)們高興壞了。過了一會兒后梁姐問我要不要去看看李老師，我想都沒想直接就答應(yīng)了。我們倆開心的來到了李老師辦公室門口。猶豫了許久，沒敢進(jìn)去，最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，之后便有些失落的走了。
上課鈴響了，可不見數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)說：大課間去數(shù)學(xué)辦公室的時候，老師在睡覺，我們便猜測老師還沒醒。后來老師來了之后我們立刻起立為老師送上了祝福，數(shù)學(xué)老師顯然有些懵。
中午吃完飯，有些小學(xué)部畢業(yè)的同學(xué)回去看了老師，不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節(jié)啊!
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇4
在我讀四年級的時候，因為我是轉(zhuǎn)學(xué)生所以在那個時候我才剛剛踏入這所校園，對這里面的一切都很陌生。突然門外想起了匆匆的腳步聲，在這個一個老師從門外走進(jìn)來，進(jìn)來的那名老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著一幅黑框眼鏡讓人看起來很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四（3）班。
今天第一天上課，我在想老師會是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對我們溫柔一點。頓時門外想起了高跟鞋的聲音，此時我敢確定這個老師一定是個女的，當(dāng)老師剛踏進(jìn)教室門的時候我驚呆了！她居然是昨天的那個慈祥的老師。我心想：太好了這個老師看起來很溫柔。不一會兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。
在跟這個吳老師相處的時候發(fā)現(xiàn)她脾氣蠻好的，只要別人不惹她生氣她也不會生氣。有一次我字寫得不好吳老師跑過來跟我說要我字寫好看一點，回家之后我認(rèn)認(rèn)真真的寫，寫好了。可是不久之后我有些不好，一直犯這些錯誤可是我聽了過幾天又忘記了，直到有一次吳老師終于忍不住跟我發(fā)火說：怎么老是寫不好這些字呢，我在心里一直想著這件事。
現(xiàn)在我到了6年級了，吳老師依然還在教我，我想了很久發(fā)現(xiàn)吳老師對我就像對自己的孩子一樣如此的無微不至，這不正像是母親對孩子自己的愛嗎？所以吳老師一直把我當(dāng)成自己的孩子一樣照顧。因為過幾天就是教師節(jié)了。我要借這個機會真誠的像吳老師說一聲教師節(jié)快樂，在這里，吳老師不僅僅是一個好老師還是一個好媽媽！
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇5
今天是教師節(jié)，學(xué)校上下熱鬧非凡，到處充滿了歡笑聲和祝福聲。同學(xué)們都在以不同的方式為老師慶祝節(jié)日。
學(xué)校的兩個門口，校鼓號隊和禮儀隊的同學(xué)一早就已經(jīng)站成兩排恭候老師們的“光臨”。只要有老師“光臨”學(xué)校，鼓號隊的同學(xué)馬上會奏起歡迎的鼓號聲，禮儀隊同學(xué)會送上鮮花和賀卡，表達(dá)同學(xué)們的心意。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)校門的時候，我也享受了這“特殊”的待遇，可以說我沾了老師媽媽的光。
當(dāng)我走進(jìn)班里，一陣濃濃的花香味撲面而來，仔細(xì)一看，原來我們班的同學(xué)也買了鮮花送給老師。這時上課鈴響了，當(dāng)鄭老師走進(jìn)課室的那一剎那，全班同學(xué)不約而同說：“鄭老師，教師節(jié)快樂！”鄭老師說：“謝謝同學(xué)們！”
在課間，學(xué)校的走廊上隨處可見手里拿花和賀卡的同學(xué)，他們正朝老師的辦公室走去送上自己的祝福。這時，我也將準(zhǔn)備好的賀卡送給了老師們，雖然是賀卡，但也足以代表我的心意。
老師們的辦公室成了花的海洋，賀卡的天地。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇6
9月10日來啦！是我們親愛的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié)，老師給我們設(shè)計了很多的娛樂項目又是玩游戲，又是大食會，還有文藝表演，讓我們過得很高興，那現(xiàn)在我該怎么做讓老師開心呢？
噢！想到了。平常我最開心的時候就是爸爸媽媽帶我去旅游，看看大自然的美景，還有到游樂園盡情地玩耍。記得上次我們?nèi)胰巳ラL盛水上樂園，玩了激流涌進(jìn)，從10幾米的高處滑下來，坐在上面人好像要飛起來一樣，心臟也提到了嗓子眼，又緊張又刺激，大家都忍不住尖叫起來，心情很放松。那里還有碰碰船，漂流……好，就帶老師去那里！讓老師緩解緩解工作的壓力�？墒恰覀冃だ蠋熆焐殞毩耍嚥环奖�，刺激的游戲不能玩，去旅游可能不是時候。沒辦法，去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學(xué)了炒雞蛋，請老師來我家，讓她好好品嘗品嘗，老師一定會很開心的。不過，只有一道菜，會不會讓老師吃不飽��？那我請媽媽還有學(xué)過廚師的大姨來幫忙做多幾樣好吃的，讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師，寫上我對老師最誠摯的祝福，愿老師節(jié)日快樂，天天開心！可是我覺得這些還不夠，是什么會讓老師最開心呢？想到了，記得上次我學(xué)習(xí)成績有了大的進(jìn)步時，就看到老師笑得很燦爛很燦爛，還有我的作文得獎了，老師高興得合不攏嘴，還一個勁地說為我高興呢。我想能讓老師最開心的應(yīng)該是看到自己的學(xué)生有進(jìn)步，有出息。對！我就應(yīng)該做一個這樣的孩子，不辜負(fù)老師對我的期望，長大后一定做個有用的人，我會用自己的努力來證明，這也是我給老師的承諾，這也是送給老師最好的禮物。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇7
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。
人的一生中，遇到過許多老師�；蚯橥海蛐瓮奥�，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨特的魅力。
老師，您是我心中最偉大的人。老師，我是一個活潑可愛的學(xué)生，是您把我教的開朗可愛。老師，當(dāng)我上課不認(rèn)真，您批評了我。我知道，那一句美麗的話是您讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上。老師，下課時，我在位置上，看到您不在休息，而是在備課。
尊師是中國傳統(tǒng)的美德，俗話說：'老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。'園丁--一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個個健康地茁壯成長。
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是她們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。以前在私立實小四(一)班的時候，我們班有一位數(shù)學(xué)老師余老師，至今她還令我思念每天放學(xué)之后，別的老師都會一如既往的給我們布置一大堆的作業(yè)...
每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號在人們心中的份量。新中國的第32個教師節(jié)到來的時候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇8
明天就是教師節(jié)。我左思右想，送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。
回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數(shù)學(xué)、外語老師和媽媽。
媽媽看我要做這么多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一只花瓶，再用彩筆涂上顏色。最后，翻開賀卡，我又在里面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。
一張賀卡做好后，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好�！逼鋵�，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色涂到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還夸獎我，我有點慚愧。
不一會兒，三張賀卡都做好了�？粗谱鞔植诘馁R卡，我希望明天老師收到后能喜歡。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇9
難忘，教師節(jié)，難忘這個小學(xué)最后的一個教師節(jié)。節(jié)日快樂，辛勤的老師們！燭光點燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應(yīng)該太陽，普照大地上的花草，將光明送給萬物。
教師節(jié)，這個圣神的節(jié)日，“太陽”的節(jié)日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個表達(dá)祝福又實用的好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買了一些水果。一個個小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿了期待，三雙小手里充滿了躍躍欲試的感覺，三顆心里充滿了無限的信心，三個人身上 充滿了力量。開工！我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒有力量怎么能思考呢？說著，我把橘子兄弟扯 下來一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來。不一會兒，便商量出了一個大概。我們連忙將蘋果切成一條條 的，當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜！我吃 了一個后還想吃呢，開始老師的禮物，我哪敢動它三分呢？兩個小時過去了，沙拉也做好了，問著味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節(jié)，當(dāng)我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊�？粗蠋煗M意的臉，我們也心滿意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽，節(jié)日快樂，老師，節(jié)日快樂。教師節(jié)的祝福，就一句簡簡單單的話節(jié)日快樂，里面還包含著我們的心，最誠摯的祝�！蠋熃處煿�(jié)快樂！
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇10
教師，一個平凡又不平常的稱號。有人把教師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_常識的寶庫；有人把教師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出艷麗的異彩；有人把教師譽為塑造人類靈魂的工程師……�。∧且粡垙埪斆鳌⒖蓯鄣男∧�，不正是教師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是教師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數(shù)學(xué)教師有四位，這幾位我都很喜愛，但是我最喜愛的是上三年級時教我的韋教師。她中等身段，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經(jīng)離開我們兩年了，但她那和藹的臉龐、親熱的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲響不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深入的形象。每逢我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學(xué)的三節(jié)課，由于我開小差，被站起來罰站。當(dāng)時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋教師頂起嘴來，韋教師沒有批判我很多。下課了，韋教師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批判我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭羞愧地對韋教師抱歉：“對不住，是我不好�！表f教師猶豫了一下，親熱地說道：“這次我不嚴(yán)厲批判你，是期望你以后改。”我感到十分驚訝。我點了點頭，我看著韋教師，韋教師看著我，我們都會心地笑了。
韋教師啊韋教師，我喜愛您。您，肩負(fù)著公民的期望，你為我們操碎了心……我永遠(yuǎn)不會忘掉您的。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇11
九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今天是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢？賀卡嗎？不行，太俗氣了！對了！我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎？我不如就到山上采一束，送給我最敬愛的老師吧！
說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇！漫山遍野都是芳香的野菊花！好美��！這里的花兒爭奇斗艷，美得淡雅，美得純潔。小紅左挑挑，右挑挑，最后她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師一定很喜歡吧！
小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈！恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日”，語文書上放著一副老花鏡。
看到了這些，小紅情不自禁地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績很差，老師知道后，為我查找原因，并為我免費補課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他仍然堅持給我補課。聽到老師那沙啞的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞�，F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對我的幫助。
小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對老師的一份深深的敬意，這時，甜甜地笑了起來。
小紅剛把花插進(jìn)去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅悄悄躲起來，因為她想看看老師收到這份意外的禮物會怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來，聞了聞?wù)f：“哇！好香啊！”這時，老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇12
金秋九月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，也迎來了第37個教師節(jié)!今年的教師節(jié)，我們格外開心。
早上7：30，我們來到了操場，兩位主持人宣布了教師節(jié)獻(xiàn)花儀式現(xiàn)在開始!同學(xué)們精神抖擻，身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。升國旗，奏國歌，全體少先隊員行隊禮，聽著《義勇軍進(jìn)行曲》不經(jīng)感到非常自豪。
第一項，獻(xiàn)花儀式。代表團的學(xué)生為老師們獻(xiàn)花。老師們面帶笑容，可以看出老師們非常開心。平日里的付出，今天終于開心啦!
杜校長也為這個教師節(jié)，做了精心的準(zhǔn)備，站在國旗下為我們講了話。我們也深受啟發(fā)，感受到了老師的辛苦!老師，您辛苦啦!
最后我們五年級三班和五年級四班一起朗誦了《獻(xiàn)給老師》，同學(xué)們都非常開心!你也帶笑容朗誦著這首詩，因為今天是老師的節(jié)日，因為今天是9月10日，因為9月是他們的季節(jié)。
最后我們回到了教室，家委為我們買了蛋糕，還送我們四位老師每人一束花。啊，終于開始切蛋糕了，我口水都快流下來了。那個蛋糕是幾層的，特別大。老師給我了一盤蛋糕，奶油覆蓋著面包，上面還有一個櫻桃，一個獼猴桃，還有一個黃桃。這果然是一個水果蛋糕。我們吃完了蛋糕。我剛準(zhǔn)備收拾我的蛋糕盤，結(jié)果陳靜丹給我糊了一點奶油，就這樣，我們班的同學(xué)開始了奶油大戰(zhàn)。個個都把奶油噌在別人的臉上。廁所的洗手臺都排滿了隊。因為所有人的臉上都有奶油，他們都在洗手臺上洗著臉。哈哈，這個奶油大戰(zhàn)還付出了代價!
在這個第37個教師節(jié)之際，我衷心的祝愿老師：身體健康，萬事如意!
老師，您辛苦啦!
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇13
今天是9月10日教師節(jié)。早上我和媽媽去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見敲鑼打鼓聲，來到大門口一看，啊，原來是高年級的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼，還有的在吹號，真熱鬧。
我迫不急待的向教室走去，我聽媽媽說她們昨天把教室布置得非常漂亮，因為今天早上我們班里要舉行一個教師節(jié)的感恩的活動呢。一進(jìn)教室，哇。真是煥然一新，黑板上畫著有趣的畫，窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著漂亮的花籃，教室的前后掛著兩條醒目的橫幅，前面寫的是“祝老師節(jié)日快樂”，后面寫的是“老師，您辛苦了�！蔽液屯瑢W(xué)們議論著，都很興奮。
不一會兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂、美術(shù)、微機……許多我們的代課老師，都來到了我們班。許多家長包括我的媽媽也來到了現(xiàn)場。
儀式就要開始啦。首先由苗祺祥和任家惠表演獻(xiàn)給老師的詩歌朗誦；接下來是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻(xiàn)花。我很激動，因為我也得到了一條紅領(lǐng)巾。我們排隊走上講臺。我來到了曹老師面前，一開始我很緊張，半天都戴不好看，后來我終于給老師戴完了，我仔細(xì)看了看，覺得挺好的，我的心里真高興。這時有其他一些同學(xué)抱著一束束鮮花獻(xiàn)給老師們，其他的同學(xué)們開始跟著楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語操，真好看呀。我走回座位也跟著一起做起來，會唱的我還大聲跟著唱呢。
儀式結(jié)束就吃飯上課了，第一節(jié)課時，我半天回不過神，因為我還沉浸在早上那段美好的時光里，真是太難忘了。
我很想對我們所有的老師說：“老師，您辛苦了。謝謝您。我愛您。祝老師節(jié)日快樂。”
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇14
老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽光，我就是樹木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛戴的老師！在我的心底里，曾無數(shù)次的說：“老師，您辛苦了！”
午夜的鐘聲即將敲響，夜越來越深了，最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿血絲，還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
您時常叮囑我們：上課要大膽發(fā)言；做完作業(yè)要認(rèn)真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課后練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)不但不認(rèn)真聽，還和同桌在講話。您走上前去，對他說：“上課要認(rèn)真，有什么事留著下課再交流。”可那位同學(xué)依然我行我素，您又很耐心地勸說他認(rèn)真聽講。
下課后，您把那位同學(xué)請進(jìn)了辦公室。正當(dāng)我們都以為這回他可要遭殃了的時候，卻發(fā)現(xiàn)他很開心地從您的辦公室里出來。從此以后，無論什么課他都不再調(diào)皮搗蛋，非常認(rèn)真，成績也有了很大的進(jìn)步。直到現(xiàn)在我們還不知道當(dāng)時您對他施了什么“魔法”。
老師，您就像我們的慈母，給予我們關(guān)懷與呵護。老師，我想對您說：“您辛苦了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定齊頭并進(jìn)，用優(yōu)異的成績回報您！”
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇15
又是一年教師節(jié)，腦海中又顯現(xiàn)出了恩師那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳?shù)恼佌伣陶d。說來我很幸運，中學(xué)時曾從師于陳××老師。陳老師是全國優(yōu)秀語文教師，高級教師，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重課堂教學(xué)效率，教學(xué)風(fēng)格豪邁，深受我們學(xué)生的歡迎。說來我又很慚愧，平凡的我沒有任何資本向老師炫耀，更不敢妄談尊師，只能找尋記憶中的點點滴滴來表達(dá)對老師的思念與祝福。
陳老師嗜書如命，眾所周知。教書、讀書、寫書是他的基本生命狀態(tài)。上學(xué)時，我有一次去陳老師家里做客，第一眼看到的就是滿滿的一大櫥書。當(dāng)時我驚訝極了，真想不到老師藏書這么多，怪不得他知識那么淵博，思想那么深刻，原來秘密在這里。我忘記了自己的身份，急奔向那書的海洋，翻開了一本經(jīng)典散文，周圍的一切這時都靜了下來只有眼前精彩的文字在飛揚。陳老師看到我如此喜愛看書，便說：“想看什么盡管拿去，你知道讀書的好處嗎？讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，是一個人成長和進(jìn)步的階梯……你趁著年輕，多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助�！蔽覐睦蠋煹脑捴新牫隽似诖完P(guān)愛，明白了什么叫言傳身教。我也想學(xué)陳老師那樣，做一個純粹的讀書人，可惜后來因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了，這個美麗的讀書夢只能先放一放了，但陳老師那語重心長的話卻時刻縈繞在我心中，我也經(jīng)常用這些話說給我那些可愛的學(xué)生們：“多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”
陳老師的課是很樸素、很隨意的。不過，這種隨意里面卻蘊涵著極為深邃的思想與先進(jìn)的理念。這也正可以稱之為“大智若愚，大巧若拙”吧。陳老師的課堂，給人的感覺總是舉重若輕。一個不經(jīng)意的問題，一個極細(xì)小的環(huán)節(jié)，都能看出陳老師的匠心獨運。有時總想模仿陳老師的上課方式，在實踐行不通之后才明白，沒有深厚的理論支撐，是不可能有如此的隨意與從容的。在陳老師的課堂上，師生的思維火花經(jīng)常碰撞，你可以聽到陳老師精當(dāng)?shù)狞c評，還有對我們學(xué)生的循循善誘，以及勸勉與鼓勵。他從不對我們過于苛責(zé)，因此，他的課堂里總洋溢著一種民主的氣氛，總能看到師生之間的那種平等的交流。記憶中，有一次在上《登高》時，陳老師給我們范讀這首詩，他那特有的尖細(xì)中帶渾厚的嗓音，那飽含深情的真摯，那搖頭晃腦的投入，仿佛他就成了飽經(jīng)憂患與滄桑的作者杜甫，那情景，一直歷歷在目令人難以忘懷。那時，我就在想，做一名語文教師真好！
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇16
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環(huán)。
轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。
記得那年我對著其他班的同學(xué)們說，我們老師對我們特好，作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著說：“是的，留的特少！”然后我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。
下課，我們也會談?wù)摳靼嗟陌嘀魅�，說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多么好。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認(rèn)知。在平凡中，你是一本書，教我們?nèi)绾巫鋈�。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當(dāng)你和別人做生意時，人家會說，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了，現(xiàn)在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇17
9月10日教師節(jié)，很多同學(xué)把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了�！彼齻冞B忙問我，“什么辦法？什么辦法？”
“我們可以做手工送給老師�！�
我們馬上行動，我做出了一個小盒子、兩朵牽牛花；鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽�；ǎ唤痃孀顓柡Γ隽艘恢圾喿�，一朵牽�；�，還做了一個信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節(jié)日快樂！”
旁邊的同學(xué)看見了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂開了花。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇18
一年一度的教師節(jié)就要到了。這是我小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。與往年一樣，我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我認(rèn)為這是一次慶祝教師節(jié)活動取得了成功。給人留下了深刻的印象。
在這個活動中，每個學(xué)生都積極參與和合作�；顒娱_始時，老師一走進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站了起來，向老師鞠躬，向老師送上祝福。接下來是學(xué)生們表演精彩的節(jié)目。然后，每個學(xué)生對老師說了幾句話，并向老師贈送了一份禮物。教師節(jié)的活動以笑聲結(jié)束…
在這個教師節(jié)的活動中，我最深切地感受到每個學(xué)生都真誠地對老師說幾句話。雖然每個學(xué)生都是短短的幾個字，但是我們對老師的友誼是如此的切切、如此的純潔、如此的深厚。也許那些簡短的話已經(jīng)銘刻在老師的心中，也許我們對老師的愛，已經(jīng)流入了老師的'心中。但這些話又怎么能和老師平時的關(guān)心和幫助相比呢？不，我不能。因為你用你的愛來培養(yǎng)我們的自信，為我們點燃希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們不能報答你，不，我們可以，我們會用最真實的結(jié)果回報你——老師！這可能是你的安慰�！袄蠋煛边@個詞是多么熟悉和深情。
本次活動不僅從事非常成功，但還教師和學(xué)生之間的密切關(guān)系，是完美的！
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇19
在這個特殊的節(jié)日里趙明麗放學(xué)后去花店買了兩束花然后高高興興地去老師辦公室探望老師。
她來到老師窗前發(fā)現(xiàn)老師不在里面。她想把花插在老師筆筒里可又遲疑不敢。她看著桌面上的日期——九月十日中國教師節(jié)；她看著語文課本腦里似乎浮現(xiàn)出老師不分晝夜廢寢忘食日夜艱辛地為同學(xué)們改作業(yè)寫批語的情景；桌上的玻璃又似乎倒映出老師那因過度操勞而顯得蒼老的兩鬢；地球儀上若有若無地顯現(xiàn)出老師布滿皺紋的臉；"紅巖"牌墨水又讓她想到老師省吃儉用為同學(xué)們買書的情形這瓶墨水不知老師用了多少天多少月。
最后她終于鼓起了勇氣把這象征這感恩的兩束花緩緩地插進(jìn)筆筒。在這一瞬間今天的主角——敬愛的老師推門近來了。兩人都被這突如其來的一幕驚呆了。過了一會兒老師回過神來眼睛立刻濕潤了。她說了聲："謝謝。"這在平�？雌饋頍o比簡單的話語到了此刻卻變得好像蘊含著深刻地道理。她覺得這個平常學(xué)習(xí)不怎么樣的學(xué)生會對自己如此尊敬。
正是老師這句"謝謝"又讓趙明麗鼓起了勇氣。她干脆把捧著的花敬重地對老師說："老師您幾年來對我的教導(dǎo)我非常感謝老師教師節(jié)快樂！謝謝！"這個"謝謝"似乎比剛剛那一個更震憾。這時老師和趙明麗都留下了兩行清淚……
告別了老師趙明麗走在回家的路上望著天上的太陽。天上雖然還下著蒙蒙細(xì)雨但她覺得今天的陽光是一生中最燦爛的。
教師節(jié)優(yōu)秀周記 篇20
菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩如畫。讓我們將這秋日勝景，獻(xiàn)給辛勤教誨我們的老師。
當(dāng)我們還是“剛落地的娃娃”時，除了生命，我們幾乎一無所有。沒有知識，沒有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實自己。這就是知識。而老師，正是給予我們知識的人。
也許，你不喜歡老師—嫌他經(jīng)常對你厲聲呵斥。但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎?
那是一個炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒有一絲風(fēng)，也沒有一片云，沉悶的空氣似乎預(yù)示著什么?我正要去學(xué)校“參觀”我的期末考試成績。也許是因為過于驕傲，也許是做題過于粗心，也許是因為沒有認(rèn)真檢查…那一次的語文成績出乎意料的低。垂頭喪氣的我?guī)缀跻蕹鰜砹�。甚至，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)失去了信心。不只不覺中，老師早已站到了我的身后。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績只是一串枯燥的數(shù)字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績一定會上去的。這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個人人生舞臺上的重要。
算一算，從小學(xué)到中學(xué)，教給我知識的老師都已有二十多個了。他們教的學(xué)科不同，給予我的知識量也不同。但每一份知識都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。
老師給予的知識，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，
瑩瑩光無盡…….
老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感謝恩師。