有關學生周記模板匯編（精選17篇）

有關學生周記模板匯編 篇1

　　不知是從什么時候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過捏、搓、粘等一些簡單的步驟制作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手里拿著長劍，有的手里握著大刀，有的身上戴著盾牌------真像戰場上英勇殺敵的戰士。李霖對它們的熱愛已經達到走火入魔的境界，這不?

　　英語課上，同學們都在聚精會神地聽課，李霖卻玩得不亦樂乎，不時還忘乎所以的發出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖抬頭看看張小帥，又低頭擺弄起來，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過分，李霖竟然頭也不抬一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過來塞到了桌子里，李霖無可奈何地看了看張小帥，老老實實地上課了。課后，李霖向張小帥做了個表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來，兩個小伙伴開開心心地玩起游戲來。

有關學生周記模板匯編 篇2

　　我的老家在少妃，是一個景色秀麗的小山村，是我爸爸小時候住過的地方。爸爸的老家就在村口，老家門口的路很顛簸，所以爸爸這次回來是要把門口的路修平。

　　大人們開始修路了。我和妹妹一邊吃著零食，一邊到旁邊摘蒲公英。白色的蒲公英漂亮極了，一片又一片絨毛一樣的挨在一起。一陣風輕輕地吹過，蒲公英就告別媽媽乘著風婆婆紛紛出發去旅行。看著這情景，群，我情不自禁地想起了《植物媽媽有辦法》中寫的“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給了自己的娃娃……”突然蒲公英飄過我們的眼前，落在草地上，落在我的手上……好美呀！我和妹妹都看呆了。

　　回去的時候，村口的公雞喔喔地和我打招呼，好像在跟我說：“知微，再見！歡迎你經常回老家來玩。”

有關學生周記模板匯編 篇3

　　金融專業大學生實習周記第1周

　　這個周大部分時間都是在核查數據!

　　處理數據，本來是一件簡單的事，但是因為平臺割接的原因，boss的原因導致處理數據復雜，有的是因為割接后沒有收費、有的是割接前本來只有一個學生，平臺割接后又多出了一個，出現了同姓名同學號這種情況的出現、還有的是割接后，139平臺少缺少業務的或業務訂購全了但是平臺沒有資料。這一整個周都是處理這些數據。處理數據既要與139平臺的人溝通又要與本部人員溝通同時還要與公司同事溝通。

　　“最近這我發現我像打雜的了!”

　　我和我們師姐說：“我怎發現我有點象打雜的了。”她說干客服的就這樣，我現在就在想：難道我就要這樣過下去嗎?處理一下數據，給各個市場寄送設備，協助同事制卡，發發信息，有點迷茫了，雖然隨時都在加班，工作很充實。假如和朋友講，他們會和你說：“管他呢，反正你現在是在實習”。

　　這周雖然是新年，可是還是要上班，只能夠等到放假再回家過年了。

　　金融專業大學生實習周記第2周

　　放完假回來后，我發現處理的數據沒那么多了，這個周我錯失了一個轉職的機會。平時看同事們出差回來都會有好多的表要上系統填寫，我就會在說：“哎，好在我不用寫這些，要不然我還不瘋掉了。”同事A：“你不要幸災樂禍的，等有機會拉你出去出差看看。”也不知道是被他們出差的情景嚇著了，還是因為自己不想轉職，當有同事要離職，班長對我說：“要不你轉了做市場助理，跟著他們出差去好了。”我說：“我啊，還是算了吧，不要折磨我，我看他們太辛苦了。”自己放棄的轉職的機會，怪不得別人，我想說的是：曾經有個轉職的機會放在我面前，我沒有珍惜，如果再有這樣的機會放在我面前，我一定緊緊的抓祝因為一個人需要在不同的崗位上得到鍛煉，需要有不同的經歷，豐富自己的人生。

　　新年過后，我們進入了：爭任務，爭用戶，保證完成公司新增任務和完整過渡20xx年金融專業大學生實習周記第一季度的任務的一個時期。

　　這周在思想覺悟上有了較大的提高，明白了機會是要靠自己努爭取的。

　　金融專業大學生實習周記第3周

　　這個周自己學習用Excel表格篩選數據。以前了解到的excel的相關使用都是很基本的一些操作。在經過一月份工作后，做為客服人員，每天都要處理那么多的數據，不可能每次有數據都要發給公司數據部的同事處理，而且數據部的同事有時候需要出差，不可能他們出差了，我們這邊有新增的數據就不處理了。

　　想想還是自己學會篩選數據比較實際，一方面自己篩選的數據較全面，像學生轉班的，一個家長訂購了兩個孩子的校訊通的。這些之前數據部的同事篩選時都沒有篩選出來，另一方面，自己可以通過在學校學到的相關知識進行處理，把學校學到的知識應用于工作實際情況中;還有是在工作流程上沒那么復雜，能夠有效的提升工作效率。

有關學生周記模板匯編 篇4

　　上個學期，我報名參加漢韻班舉辦的“七彩夢”朗誦比賽，今天比賽正式開始，我一大早就起床，趕去萬賢大廈六樓參賽。

　　一進門，就發現門口貼著節目單，我連忙上前去看我是第幾個上場。找了好久，結果發現我是第29個上場，在節目單上我還看到了楊書浩、湯筠秋、王峰等好朋友。

　　比賽開始了，我坐在觀眾席里面，看到一個個選手逐一上場。我開始緊張起來。終于輪到我準備上臺了！老爸就叫楊書浩帶我上去做準備。當主持人講到：“歡迎第29號選手張錦申同學上臺。” 我很緊張地走上臺。先向大家鞠了一躬，然后就開始朗誦：“踮起腳尖兒，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在教師窗前……”突然，我想起本來應該自我介紹才對的，可我一時緊張，忘了！沒辦法，總不能再轉回去吧！我無計可施，只好繼續念下去。我感覺朗誦得很順利，念完之后，我又鞠了一躬，下臺了，徐教師和陶教師都給我鼓掌，爸爸媽媽也夸我：“孩子，你真棒！”

　　回家的時候，我覺得自己今天太緊張了，發揮不太好，擔心自己會不會得獎狀，爸爸媽媽告訴我：“得獎不得獎沒有關系，重在參與！因為這是第一次參加朗誦比賽，以后多鍛煉，下次就不緊張了，好好努力！”“嗯！”我高興地說。

有關學生周記模板匯編 篇5

　　第一周（2月18日——2月24日）

　　到今天已經在公司實習一周了，這次實習讓我開始了從學校到社會的過度，畢業實習周記---金融服務機構。這將成為我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人士一個不可或缺的必經階段。

　　公司是一家溫州本土第三方綜合金融服務機構，中國金融超市領跑者，專注財富管理及投融資策劃綜合平臺類公司，多年來一直致力于為客戶提供最專業的投資、融資、理財解決方案。現在在公司市場部做產品營銷。

　　剛進公司那天，對公司的一切都很陌生也很好奇。在公司負責帶我們的是一位總經理，我們都叫他宋總。開始幾天在公司都是崗前培訓，雖然營銷之前在學校也學過，但我們也很認真的在聽宋總講，并時刻提醒我們要注意的地方，我們都認真的記在了心里。

　　一周的時間過的很快，也慢慢適應了公司的環境，和同事們相處的也都很愉快。相信自已會在以后的日子做的更好！

　　第二周（2月25日——3月3日）

　　第二周的實習也已經結束了，也漸漸習慣了每天早出晚歸，也不再抱怨了。這周我們主要做的是銀行理財產品的銷售工作。說簡單點就是幫銀行拉存款，除銀行的利息外還有額外的貼息。以前也收到過類似的短信，但都不以為然。雖然這和自己所學的專業不是有太大的關聯，但既然做了就要認真。之前還有點不適應，還有很多細節不太了解，拿起電話經常遇到接不下話的尷尬。但這段時間的鍛煉，已經能從容應對了。也知道還可以通過第三方金融機構進行銀行理財，讓自己在今后的日子里不會因資金閑置而找不到理財渠道。總的這周在公司學到挺多。

　　第三周（3月4日——3月10日）

　　第三周已經過去了，我對公司的環境已經基本熟悉，同事的名字也基本能叫上來了。做了兩周的電話營銷，已經能得心應手了。下一周準備上門營銷，可想而知難度肯定要比電話營銷要難，但我已經做好準備了。

　　這一周的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負債客戶的開發，雖然工作內容沒什么太大的變化，但工作效率卻比以前提高不少，規定的電話量都能完成，客戶的疑問基本都能幫他們解答。但感覺自己在學校學習的東西還遠遠不夠，知識面還不夠廣，無法與實際相結合，無法做到學盡其用，以后還要學習的東西還很多很多。所以作為一個新人，要放低自己的姿態，多向同事虛心學習，才能讓自己更好的適應社會。

　　第四周（3月11日——3月17日）

　　不知不覺間實習已經一個月了，也領了工作后的第一份工資，雖然錢不多但還是挺開心的！在這一周里，有挺多收獲的，現在電話營銷話術越來越熟練了，客戶有問有答。和同事之間的關系也相處的越來越融洽。意向客戶中也有準備買我們理財產品的，現在就等銀行口子出來了。希望第一筆單能夠順利成交！

　　另外，這周在老員工的帶領下，也嘗試了上門營銷。其實只要敢于在陌生人面前開口并介紹你所銷售的產品，也許你會因為緊張讓對方聽的不是很明白，第一次會不怎么順利。但多試幾次，不斷實踐總結，相信會越來越得心應手。

　　這一周又是這么快就過去了，剛開始覺得公司挺沉悶的，大家的工作積極性不是很高昂，公司不斷進行培訓，查缺補漏，調動大家的積極性，這周明顯好于前面，每天忙忙碌碌卻很開心。

有關學生周記模板匯編 篇6

　　這是一本幽默、精彩的書，講的是一只小笨狼和它的同學們在學校里學習、生活的故事，每一個故事都特別有意思。書里不僅有好多感人的故事，還有笨狼妙語和成語簍子呢！笨狼妙語里的每一個故事都有好句子，而好多的成語也出現在每一篇的成語簍子里，還有釋義和例句。既解釋了這個成語的意思，又用成語造了一個好句子。以往我遇到不懂的詞語總是跑去問媽媽，這下我可以自己去看，去理解了！

　　讀著這本書，我的眼前出現了笨狼熱心幫助別人的一個個畫面：笨狼撿到了貓小花的森林幣，禁不住誘惑買了好吃的食物，但還是主動還給了她；棕小熊沒帶音樂書，笨狼毫不猶豫地把書借給他，結果被棕小熊占為己有；為了幫助牛博士，笨狼把家里種的花偷偷地搬到學校去，結果受了傷……最讓我感動的是豬小胖考試得了最后一名，豬小胖的爸爸媽媽把它打得鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量；反正要有人最后一名的，還是我來當吧！從此學校的最后一名都讓笨狼給包了。我驚訝不已，為了幫助別人，自己甘愿當最后一名，笨狼作出了多大的犧牲呀！

有關學生周記模板匯編 篇7

　　實習周記1

　　大三過半了，就快要出去實習了，實習是人生的一次重要的轉折點，是我們從理論知識到實踐操作的過渡階段，所以對實習充滿了好奇心和憧憬，這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現場事物，將理論知識與實際相結合，突破了書本上的限制;同時這次實習也是我們大三畢業生在畢業前的一項必經的考驗，意義重大。這是實習也是我經歷生平第一次實習，心里挺感慨萬千的，是既激動又有點擔憂。轉眼間三年的大學生涯就快結束了，我呢，就算是有再多的不舍，還是得離開校園步入社會了。現在仔細想想，自己在學校里學的東西還真的是挺少的，進入社會去實習吧，總得學習到一些知識，所以我對待實習的態度是很認真的。

　　第一周實習呢，總的來說也沒干什么，也就是熟悉環境之類的。第一次到實習公司的時候，，心里還是有點害怕的，畢竟對那里還是比較陌生的，我想想自己膽子也不大，交際能力也不是很好，會不會與人相處不好哦。不過接下來我的顧忌就漸漸消失了，我的師傅呢，年齡也比我大不了幾歲，他人也很好，他說公司里的人都很好相處的，教我膽子大點，有機會可以與他們多多交流交流。我覺得也是，實習呢，是鍛煉一個人的很好機會，我正好可以趁這次機會多鍛煉自己。想想接下來的三個月時間里都是和他們一起相處的，心里說不出的激動。

　　這次的實習，我主要學的是預算方面的。像我在學校里學的有關預算的知識也不多，我剛開始主要就是看一些有關預算的書籍，了解預算的一些規則，掌握基礎的工程預算。學做預算，是要很細心的，可能一不小心就這個少算了，那個又漏算了，所以說學預算是要有耐力的，也要肯吃苦，我相信自己能堅持下去的。學預算很重要的一點是要學會看圖紙。

　　一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。

　　生活并不簡單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

　　這周的情況大致就是這些了。

　　實習周記2

　　時光如梭，充實的一周的實習生活又結束了，我已經慢慢適應了新的環境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實習結束后有必要好好總結一下。第一周實習具體也沒開始做什么，第二周呢，就算是正式開始學預算，計算工程量之類的了。由于在學校里學的廣達算量軟件只是一些皮毛，可以說是基本上都不會。我的計劃是先學會手算，手算學會之后再去學算量軟件，我想那樣應該會容易點。雖說現在要學的東西有很多，但也只能一步步慢慢來，學會一樣再去學另一樣，操之過急的話可能到頭來什么也沒掌握好。我現在的目標是穩扎穩打，步步前進。

　　現在剛開始做預算是用手算的，手算是很考驗人耐力的，像一個工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待。這周，師傅把商住樓工程的一整套圖紙都拿給我了，商住樓總面積2萬多平米，結構類型為框架及混合結構。當我看到一疊厚厚的圖紙和了解到以上的數據時，我愣住了(在學校里實訓時算的都是小工程，結構也比較簡單，而現在，難度一下子增加了)，感覺無從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個挑戰。下定決心后我就開始動工了，我先從圖紙上下手，我搬來整套圖紙開始仔細閱讀圖紙，由于圖紙量比較大，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對于一些看的不是很懂的地方我及時做好筆記，最后去請教師傅。一天的時間在不知不覺間過去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗到了工作的辛苦，發現在學校里的生活是相當的安逸，心里也有了一些想法。看圖紙就花了我好多時間，不懂的地方還真的是很多，感覺到還有很多地方要加強學習。了解整個工程之后，就開始計算工程量了，先算平整場地，然后計算挖基礎土方，土方回填，基礎工程算完之后算砌筑工程等等。具體的我也不一一道來了，計算基本的工程量都還是不難的，主要就是一些復雜的地方不會算，遇到不會的地方就去請教師傅。

　　第二周就在忙碌而充實中度過了，期間腦海里有過一些想法，對自己未來要從事的工作有過思考，盡管現在只是一個想法在腦海里，但我相信有了這個想法我會更努力的學習。

　　實習周記3

　　流年似水，光陰如梭，很快兩周的實習生活過去了，第三周的實習生活又緊張而忙碌的開始了。前兩周主要都是在室內學習預算，在辦公室看書和計算工程量之類的，也沒出去工地現場走走看看，所以這周就決定去工地現場實地觀察，那樣對知識的掌握可能更有幫助，所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了房屋的建造過程，了解到了一些具體的施工知識，像這些知識往往是我在學校時有過一些接觸，但又不是很懂的，又是十分重要的基礎的知識。

　　到工地時，踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始心里覺得挺危險的，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，可以清楚地看到支撐上部重量的柱子。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，可以看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內，我發現了一些樓交接處出現了不少裂縫。經過施工師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。

　　混凝土的裂縫原因及處理是一個很復雜的問題，通過查閱一些資料及網上搜索，我對這個有了些了解，在這里我講講我所知道的一些知識。

　　例如： 裂縫的原因 ， 溫度的控制和防止裂縫的措施，混凝土的早期養護等等

　　所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。 這些問題都是在施工時要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有要注意混泥土的早期養護。

　　通過這周的實習，盡管獲取的知識是甚微的，但通過實習所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證。我會不斷的理解和體會實踐中所學的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的運用到實際工作中去，為實現自我價值而努力。

有關學生周記模板匯編 篇8

　　叮咚 、叮咚 ，泉水來了，

　　春天這只喜鵲正在放聲歌唱，

　　春天這位音樂家正在指揮交響。

　　酷熱難當，知鳥叫了，

　　夏天這只猴子東竄西跑，

　　夏天這位運動健將正在不知疲倦地奔向遠方。

　　碩果累累，桂花香了，

　　秋天這只大雁正飛回家鄉，

　　秋天這位魔術師給帶來了驚喜。

　　白雪紛飛，臘梅開了，

　　冬天這只企鵝正享受著生活，

　　冬天這位藝術天才讓大地更奇妙！

有關學生周記模板匯編 篇9

　　這周是媽媽的生日！中午放學，我和爸爸一起為媽媽布置了一桌豐盛的午餐。

　　桌子四周擺放了精美的小蠟燭，溫馨而又浪漫的燭光午餐！等我們準備妥當以后，我去拿吉他，爸爸去叫媽媽。媽媽剛一走出臥室的門，生日歌的伴奏便開始響起，我們一邊拍著手，一邊興高采烈為媽媽唱著生日歌。我為媽媽彈唱了生日歌！媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑。唱完生日歌，爸爸點蠟燭，媽媽許愿：祝愿我和弟弟健康快樂地成長！

　　吹蠟燭，切蛋糕了！我和爸爸把蛋糕分成四塊。剛剛分完蛋糕，我就像一只饑餓的小老虎一樣狼吞虎咽，很快就把一塊兒蛋糕了結掉了。爸爸做的午餐也蠻不錯地嘛！我們把奶油摸到媽媽的臉上，媽媽頓時就變成了一個大白貓！我也和媽媽一樣，在一個奶油多的蛋糕上咬了一口，弄得滿臉都是奶油。我走到爸爸跟前說：“爸爸，你怎么忘了給媽媽生日禮物啊？”我和爸爸連忙跑去找禮物。我把禮物從包裝紙里打開，誠心誠意地把禮物雙手遞給了媽媽。

　　我們開開心心地結束了這場生日party！我希望媽媽永遠健康，開開心心地過每一天！媽媽，我以后會變得越來越懂事，不惹您生氣，做您的乖寶貝！

有關學生周記模板匯編 篇10

　　這個星期五的班隊課，我們班上舉行了值日班長的競選活動，我們心中萬般激動啊！

　　開始了，先是謝陳琛，我們熱烈鼓掌，每個上來競選的人都要在黑板上寫下自己的名字。哦！原來每個人都有著當值日班長的夢想啊！

　　現在是魏藍，眼看就要到我了，這可不是張飛吃豆芽——小菜一碟，我這是心里頭十五個吊桶——七上八下，心中“怦怦怦”地在黑板上寫下自己的名字的時候，我的腿一直在抖。沒辦法，為了不緊張，我深呼吸，等我調整好狀態，走到我很榮幸站在的地方——講臺。面帶微笑，大聲地讀出稿子。讀完之后，我好像不那么緊張了，這事實真的變成了楊婷吃豆芽——小菜一碟呀！

　　終于，趙老師說只要競選的都可以當值日班長，我的心才放了下來。那些沒有參加競選的人長長的嘆了口氣，懊悔死了。看來下次還是要多參加，多鍛煉啊！

有關學生周記模板匯編 篇11

　　夢想的力量是巨大的，曾經有人為它會出了青春，曾經有人為它花費了大量金錢，曾經有人為它犧牲生命……有一段時間我也為夢想而變得瘋狂。

　　我的夢想是當一名偉大的作家。那段時間，我看了許多科幻、武打類的小說，譬如：《雪原狼王》、《恐怖的石頭》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》等。上課時，這些小說里的人物都會在我的腦海里出現，讓我浮想聯翩。后來，我發現網上有一些冒險小說非常好看，而且一些青少年特別喜歡看，點擊率很高。我心里暗暗地想：冒險小說非常好寫，既不用精彩的語句，又不用精煉的語言，只要懸疑、刺激的語句就行了。我興奮地對自己說：“王子鍇，加油啊！”

　　之后，我每天晚上作業完成就開始寫小說，雖然心里叫苦不迭，但是我還是反復地對自己說：“中國臺灣著名作家林清玄每天堅持寫作三千多字，日積月累，所以他的描寫才會精彩，最后成為大作家。”我每天晚上至少到九點三十分才睡覺，第二天六點三十分就得起床，每天這樣水滴石穿，繩鋸木斷，我的眼睛旁邊出現了兩個黑糊糊的眼圈，像一只活生生的國寶大熊貓。

　　直到有一天夜晚，我作業完成后，又開始寫冒險小說。媽媽發現我的茶杯沒拿，于是幫我拿了進來，媽媽還以為我在做作業，沒來打擾我。突然，“砰”，媽媽放茶杯的聲音驚動了我，我轉過頭去，原來是媽媽，急忙把本子藏了起來，可由于用力過猛，把本子掉在了地上。媽媽撿起來一看，不由得哈哈大笑，說：“小牛，不管你寫冒險小說寫得再驚險，再刺激也只能像周杰倫的流行歌曲一樣，聽過就忘記了，而像茅盾、葉圣陶等大作家的文章則像《二泉映月》一樣流芳百世，好的書籍它不只是好看、精彩，而且有用。就像三字經一樣，我們至今還在運用，所以你應該腳踏實地，認認真真地寫好每一篇作文！”我聽了恍然大悟。

　　讓我們為著自己的夢想去努力吧，我相信，有付出，一定會有收獲！

有關學生周記模板匯編 篇12

　　從滿跚走路到加減乘除，從飯前洗手到閱讀寫作，這一生，有太多的東西需要我去學生學習，去感受，去體會。關于寬容，我也是在一個很偶然的機會才懂得的。

　　我清楚的記著那一天，我獨自一人去書店。書店門前跪著一個衣衫襤褸、頭發蓬亂的乞丐，讓人看著就惡心，更何況這里是書店，簡直就是對知識的一種侮辱。這時，一個青年男子走來，那乞丐連忙拉住男子的褲腳，用一種乞求的眼神望著他，一邊傷心的說：“先生，求求你可憐可憐我吧，我已經三天沒吃東西了，求求你了！先生……”還沒等那乞丐說完，男子就一腳把他踢開，用輕蔑的語氣說：“走開！走開！臟死了！”說完就走。忽然，乞丐發現地上有個錢包。呀！這不是剛才那個男子的嗎？里面的錢該夠這個乞丐的晚餐吧！可我萬萬沒想到，乞丐居然撿起了那個錢包，飛奔向那個青年男子，一邊跑，一邊喊：“先生！先生！您的錢包掉了！先生！”男子回頭摸了摸口袋，立刻從乞丐手里接過錢包，他的臉紅了，望著那位乞丐，他的眼睛里露出了內疚和慚愧，急忙丟下一張二十元人民幣，頭也不回的跑了，乞丐笑了，大聲朝男子喊：“謝謝！謝謝！”然后高興的走了。

　　在我心目中，乞丐都是些蠻不講理的人。而他卻打破了我對乞丐的看法。我仿佛覺得他是那樣崇高偉大，而自己卻是那么渺小。望著遠去的他，往事像放電影一樣展現在我的眼前：我與好同學斤斤計較，與好同學吵架，為了一點點小事就吵得天翻地覆……

　　在回來的路上，我始終抹不掉那乞丐給男子遞錢包的的那一瞬間在我腦海中的印痕，耳邊不斷的回響著一個聲音：“為什么？為什么……？先生！先生！您的錢包掉了！先生！”

　　忽然，一個小男孩騎著腳踏車向我沖來，把我撞倒在地。他漲紅了臉，一個勁的對我說：“對不起！對不起……”我看了看他，微笑的說：“沒關系！我沒事！”小男孩如釋重負地離去了，我一下子明白了“寬容”這個詞。不錯，比別人寬容一些，不正是使自己心胸更開闊，更明朗一些嗎？

　　比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，可以化干戈為玉帛。寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能融化心頭的冰霜，能驅散眉宇的愁云。常言道：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”，“惟寬可以得人”。讓我們每一個人都以一顆寬容的心去善待別人吧！

有關學生周記模板匯編 篇13

　　大仲馬說過這么一句話：當信用消失的時候，肉體就沒有生命。就像大仲馬說的一樣，誠信的的確確非常的重要。在我三年級的時候，就發生了一件有關誠信的事，直到現在，我依然記憶猶新。 那是一個天氣晴朗，陽光明媚的星期六，我和同學約好一起去書店看書。我剛想和爸爸說這件事，哪知我還沒開口，爸爸就說：“今天我們要去你小姑家玩，趕快收拾收拾。”爸爸的話如同晴天霹靂，劈頭蓋臉的打在了我的頭上。我心如亂麻，著急的對爸爸說：“爸爸，我和同學已經約好要去書店看書了，而現在要怎么辦呢?”爸爸鄭重其事的思考了一會，嚴肅的說：“誠信很重要，你去吧，小姑那兒我會幫你解釋的。”我聽了，興高采烈地去書店看書了。到了書店，我把這件事講給了同學，同學聽了，沒一個不對我豎起大拇指的! 誠信是心靈最圣潔的鮮花;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕……所以，我們一定要講信用!

有關學生周記模板匯編 篇14

　　小時候，有人曾問我長大的理想是什么？我總是沉默不語。自從我上小學一年級了，就夢想長大當一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢？

　　她，四十多歲，中等身材，秀發如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。

　　周老師總能帶動我們學習的熱情。每次在開學的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個人的分數超過另一個人，就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿著獎品，但沒得到獎品的孩子會再接再厲，加倍的學習，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰斗力”的對決，會讓我們更加好好學習，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。

　　周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽光直射進教室，班里每個人都很開心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺著眉，一張苦瓜臉，牙把嘴唇咬的發紫，只覺得手腳冰冷。上課時，老師看到了我這個樣子，急促的走過來問到：“靜雯，怎么了？”我的聲音似乎是從牙縫里擠）出來的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發燒了。”老師快速的按動手機按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來學校。媽媽帶我去醫院看病臨走時，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。

　　老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻著，我們要好好學習，讓老師付出的每一份辛苦都很值得！（樸素的抒情，升華主題。）

　　也許在多年以后，我會實現理想，像周老師一樣做到師愛無痕！

有關學生周記模板匯編 篇15

　　不覺中，來這里實習已十來天了，雖然時間已接近兩周，但是很多工作都還不是那么得心應手。不過同仁們都很熱心，很好相處，我一有什么不懂的都會請教他們，在他們的幫助下我也能夠獨自完成很多事情啦。雖然在他們的眼里我看起來很小很年輕，都把我當作小妹妹似的，但是我自己卻不那么想，我覺得既然在一起工作就要以同樣的態度對待每件事，不能因為自己小就把事情推給別人。

　　為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同仁們滿意。同仁通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，相信做起事情也會越來越順手的。一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發揮最大的效能。

　　我覺得自己進入工作的狀態越來越好了，與同仁們也越來越融洽，期待所有的事都越來越好！

有關學生周記模板匯編 篇16

　　隨著青少年生理上的生長發育，他們的內心世界也隨之日趨豐富、復雜起來，本來天真幼稚的一顆童心變得日益成熟多慮，開始不太輕易將自己內心的思想活動表露出來，取而代之的是大多數的青少年學生（尤其是女生）會拿起手中的筆，把學習生活中所遇到的不順心之事或受到的委屈等寫進自己的日記，收藏自己的喜怒哀樂，談談學生周記和評語在現代教學中的功能。知識的日益豐富和思想的不斷成熟使他們開始有自己的思維方式，以自己的人生觀、價值觀去審視身邊的環境事物。但是，青少年學生還只是停留于所學的書本知識，缺少足夠的生活閱歷和社會經驗，在看待身邊的事物時往往會被表象所迷惑，作出不科學、不全面的判斷，甚至是錯誤的判斷。因此學校教育在此就顯得尤為重要，而處在教育第一線的是班主任老師，他們能及時地了解學生的思想動向，掌握因材施教的第一手資料。在此我認為正確地利用學生周記，并發揮周記評語的作用，是班主任與學生間建立起感情，溝通思想的一種良好手段。下面就本人在擔任班主任期間充分合理利用學生的周記和教師的評語來管理班級談談自己的一些看法：

　　一、周記是班主任了解學生心靈的一個窗口。

　　對于學生的周記，我的態度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所衷之事，不講求形式內容，不規定篇幅長短，放下包袱，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，班主任便可借此了解學生近期的情緒和思想活動，掌握學生的真情實感，及時發現他們的喜怒哀樂等各種情緒，并隨時與之溝通，開啟學生心靈之門。起初不少學生對此心存顧慮，生怕班主任看后對自己會產生什么看法或偏見，但見周記中班主任善意的批評，積極的肯定、鼓勵和點撥時，對老師的信任便油然而生，心靈之窗自然向你敞開，教育論文《談談學生周記和評語在現代教學中的功能》。比如：在我班中有位女生在一次大考之后，心情郁悶，獨來獨往，郁郁寡歡，她在周記中寫道：“自從這次測試之后，我那顆想學好知識、努力上進的心被打倒了，因為我不管多么努力，到后來卻還是考得不好。這個學期以來，我每天晚上復習功課，不看電視。可這次的成績使我那顆熱心又冷了。老師，我該怎樣才能恢復我的自信心？我該怎樣提高我的學習成績？”面對這位學生的求救，我寫下了這樣的評語：“你先應冷靜下來，然后再找找原因。在學習生活中，本學期來你其他各方面都挺優秀，成績不盡人意原因有多方面：……只要你不斷地學習，不斷地總結，定能不斷地提高。老師相信你會成功的。”經過老師的一番細心指導，同學的幫助和家庭的配合，最終使這顆冷卻的心重新燃起了熱情的火焰。

　　班主任可以利用“周記”這個窗口，了解學生的內心世界，有針對性地加以指導，并排解他們心中的郁悶，解答他們在學習生活中產生的疑問，或分享他們在取得成功后的喜悅與歡樂。

　　二、周記是增進師生情感交流的紐帶。

　　教師學生之間原本是相互平等的朋友關系，而非古代所謂的片面的師徒關系。班主任可充分利用周記這一媒介，增進相互間的了解，互通感情，建立起一種良好的師生關系，營造一種寬松、和諧的學習氛圍。

　　班中有位性格開朗，無話不談的女生，她在一次周記中這樣寫道：“從小到大，我一直都喜歡看評語，包括周記、日記、作文中對我的批評與表揚等。小學時經常寫日記，日記本一發下來，我就急著看老師是否給我打“★”或“△”，還有寫了什么評語。初中，就開始寫周記，同樣，發下來的第一件事還是看評語……看海霞周記的評語經常是我的一件大事，她的評語一般較多，而我的經常只有一句話，唉，真不過癮。”我認為，要在學生面前真正做到人人平等對老師而言并非易事（雖口上常說一視同仁），教師的一舉一動（包括寫周記評語在內）都逃不過他們那一雙雙雪亮的眼睛。如果稍處理不慎，就會影響到學生的學習情緒，影響到學生對教師的信任度，因此我在她的周記評語中寫道：“作文水平已不錯，又何必在乎評語的多少；只要自己努力了。”

有關學生周記模板匯編 篇17

　　生日那天，媽媽送我一件神秘的禮物。我迫不及待的拆開包裝盒一看，一個小鬧鐘：橢圓的外殼，黃色的'內框。外殼上有兩個小鈴鐺，好像兩只小眼睛。背面還掛著一個小喇叭。它一個勁兒地說：“主人，你好。主人，……”，逗得我哈哈大笑。媽媽說：“這是一個由電腦芯片控制的感應鬧鐘，它會根據你的磁場進行自動節。”

　　冬天的早上很冷很冷，我多想在溫暖的被窩里再睡一會兒，神奇的鬧鐘不依不饒：“主人，起床。主人……”，直到我起床為止。學習了一天真累！回到家我連忙打開了電視機，老師經常說勞逸結合呀！可神奇的鬧鐘又叫了起來：“主人，先寫作業。主人……”，真討厭。為了圖個耳根清凈，我趕緊拿起了筆。

　　后來我漸漸地喜歡上了它。有時我寫作業遇到難老虎了，絞盡腦汁想不出來時，鬧鐘會給我打氣：“主人，不放棄。主人……”。聽了它的話，我振作精神、一鼓作氣，最后終于打敗了難老虎。有時晚上我在床上翻來覆去睡不著時，神奇的鬧鐘像看穿了我的心思，會播放輕柔的音樂，陪伴我進入甜甜的夢鄉。

　　親愛的朋友們，你們想擁有這樣一個神奇的鬧鐘嗎？我想：隨著科技的發展，我們一定會發明創造出來的！