讀《美國教師10項任職要求》的個人反思
1.我個人以為知識與能力、過程與方法，情感態(tài)度和價值觀是我們國內(nèi)在設(shè)計教學目標的時候所遵循的三個角度，探索工具有很多，對于語文學科來講，我在平時主要讓學生通過網(wǎng)絡(luò)和字典作為探索工具。
2.在這方面自己做得不夠好，我會努力去閱讀有關(guān)這方面的書籍，結(jié)合別人的教學經(jīng)驗和自己的成長經(jīng)歷來走近學生的心靈世界。
3.在課堂上做到這一點不太容易，只能盡量在課下和學生溝通時因?qū)W生制宜。
4.我校實行“生本教育”以來，個人主要側(cè)重讓學生體會理解并當堂指出問題所在，學生的上述能力都有所提高，當然還需要進一步學習。
5.在課堂上和活動組織中，我比較側(cè)重集體的合力，促進整體的發(fā)展。
6.努力探索中。
7.在社會目標方面?zhèn)戎匾庾R不強。
8.努力探索過程中。
9.在我校大環(huán)境的影響下，能夠積極進行自我反思，并探索如何粗經(jīng)專業(yè)的成長。
10.在與家長和各種機構(gòu)的聯(lián)系方面做得不夠，需要在這方面進行努力和探索。