關于小學的周記（精選35篇）

關于小學的周記 篇1

　　9月1日的早上，我們大家帶著興奮的心情一起回到學校讀書，我跑到學校的門口，看見很多同學回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學在教室里很開心地說話。

　　不久，有一位年輕的老師進了我們的教室里，說：“各位同學你們好！”我們也對老師說；“老師好”老師又說“同學們，你們的語文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級的書全部都搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會兒，老師把新書發給我們后在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”，我們聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心里又興奮又開心，因為，有新書發，又能參加開學典禮，還可以和同學下課說話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

　　啊！開學了，這是多么快樂。

關于小學的周記 篇2

　　星期六，我得去醫院將那顆多長的牙齒拔了。

　　去醫院的路上，我有一些緊張。我問媽媽：“媽媽，我拔牙的時候會不會很疼呢?”“不會，因為拔牙的時候醫生會給你打麻醉針!”我聽了點點頭沒有說話，但心里還是莫名緊張，怕打了麻醉還會刺痛。

　　終于到了醫院，我緊張得握緊小手，坐在椅子上等著。過了一會兒，醫生帶我們進了一個房間，拍了一個x照片。醫生仔細地看著片子，發現那顆多長的牙齒在上顎的右邊。醫生跟我們說明了處理這顆牙齒的辦法，就帶我進到一間牙科手術室。我躺在拔牙專用椅子上，爸爸媽媽站在我旁邊靜靜地看著。我觀察著周圍的一切，發現旁邊的小柜子上放著棉球、小鉤子、鉗子、針筒……拔牙的用具應有盡有。當醫生將工具放入我嘴巴時，我情不自禁地閉上眼睛，精神緊繃。突然，我感覺到嘴巴里有一陣陣刺痛，原來這是在給我打麻醉針!慢慢地嘴巴變得麻麻的，緊接著嘴巴一陣晃動，難道在拔牙了嗎?我睜開眼睛，只見那個多長的牙齒已經被鉗子拔出來了。最后，醫生幫我清理了一下口腔，用一個藥棉放被拔的牙槽里，還告訴我這兩天不要刷牙。

　　一走出醫院大門，我重重地舒了口氣，終于不再為這顆多生牙擔心了。

關于小學的周記 篇3

　　“寶貝孫女兒，來幫奶奶擇野菜吧！”奶奶在陽臺上喊我。

　　我慢吞吞地走出了房間，邊抱怨著：“星期天也不讓我歇歇！”

　　陽臺上，一個破舊的麻袋里裝滿了野菜，那些根雜亂地纏在一起，帶著一團一團的土，葉子上也沾滿了泥。臟兮兮、亂糟糟，乍一看像一袋子亂麻，哪里有新鮮蔬菜的可愛？我只瞟了一眼，就皺了皺眉頭，又隱約聞到了一股潮濕的土腥味，眉頭就鎖得更緊了。

　　奶奶微微一笑，慢悠悠地說：“擇野菜也是一門學問啊。其中的妙處，你慢慢體會吧。”說著，只見她拿起一根野菜，先輕輕甩掉根上的泥土，又瞇縫著眼，慢慢挑出其中夾雜的野草、麥秸兒，最后小心地放入盆中。那動作，小心翼翼地，像呵護珍寶似的，生怕弄散了。

　　一開始，我不以為然，不過是擇擇野菜，至于這么認真嗎？我撇撇嘴，就開始擇野菜。結果，我擇過的野菜，不是根上還帶著泥，就是還剩幾片葉，雜草什么的就不必說了。我身旁的野菜們都是一副可憐相，如同打了敗仗的士兵；可奶奶身旁的野菜呢，精神抖擻，鮮脆欲滴，如同打了勝仗的將軍，還沒上桌就令人垂涎三尺。

　　看一看奶奶擇菜的動作，就會明白她擇的野菜為什么是那般模樣；而我，在一次又一次擇野菜中，也學會了小心翼翼，也學會了慢條斯理、仔仔細細。

　　慢慢地，我身旁的野菜也漸漸變得精神起來。傍晚的陽光變得溫柔了，斜射進陽臺，在野菜上跳著柔和的舞蹈。

　　那些野菜，我嘗過了，先是麻木的苦澀，再蔓延出清冽的甘甜，依稀還有淚水和汗水的味道，那便是人生的滋味吧。

關于小學的周記 篇4

　　每個人的人生都有著不同的色彩和不同的滋味，有人覺得自己的日子過得快樂無比，也有人覺得自己的日子過得悲觀消沉……而我呢?我覺得呀，我是一個幸福的孩子。

　　我是一個幸福的孩子，因為我有愛我的家人。我的眼睛自幼患先天性白內障，看什么都模模糊糊，讀書寫字基本雒聽。我從來沒有見過我的父親，因為他在得知我的病情后，就離開了我和媽媽，但這并不影響我的幸福。媽媽為了給我掙手術費，長年在外打工，我十分思念媽媽，每天晚上都喑自落淚：媽媽，你什么時候回來呀?后來外公外婆知道了，他們安慰我：“麗華呀，不是媽媽不愛你，你要知道，為了治療你的眼晴，第一次植晶體就花光了我們所有的積蓄。現在你長大了，后面的治療需要更多的醫藥費，你媽媽也是沒辦法呀!”外公外婆慈祥的臉龐，媽媽忙碌的身影，一一浮現在我眼前，我覺得我不再孤單，因為我有愛我的家人，他們讓我感到了被愛的溫暖和幸福。

　　其實我的幸福不只來自家人，老師和同學們對我的關心，也讓我時時刻刻生活在幸福之中。我曾有過一段令人痛心的學習經歷。那次英語考試我又考砸了，因為我實在看不清像蚯蚓般纏繞在一起的字母，氣得我把英語試卷撕了。這事被陳老師知道了，她把我叫到辦公室，像媽媽一樣和藹地對我說：“別灰心，你能取得這樣的成績已經很棒了，老師和同學哪個不佩服你呀。今后讓我們一起努力，爭取更大進步，好不好?”后來每次上課，陳老師都把內容做成課件，課上的內容都清楚地投影出來，每次上完課她還單獨再為我講一遍。慢慢地，我的英語成績得到了很大的提高，我又恢復了自信。我明白了什么是真正的幸福。

　　幸福，它就在你的心中，只要你心中有幸福，你就一定能感覺得到。我是一個幸福的孩子。

關于小學的周記 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們如同來到了一個嶄新的校園，即將開始新的征途。

　　在過去的旅途中，也曾擁有過歡笑，也曾擁有個陽光，但這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我的武器，整裝待發，新學期的目標早已在我腦海中起草。

　　長遠的目標是考上自己理想的大學，最近的目標是盡快跟上五年級的學習節奏，目標還有很多不能一一列舉，但絕對不是沒有，更重要的是沒有行動空口無憑，我會為此付諸行動，全力以赴，沒有目標就是沒有終點，沒有實際行動就是不會有收獲。一個連自己終點、如何行動，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當然我明白這一路不會是一帆風順，它總會有讓我黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！

　　我需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學生身份的事。

　　我即將充滿激情，踏上征途。未來是我的！我選擇！我無悔！

關于小學的周記 篇6

　　有一種愛，它無價、無私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛；還有一種愛，它像蜜糖一樣，滋潤著我的心田，那就是父愛。

　　我母親雖然脾氣十分暴躁，但是，她十分疼愛我這個女兒。當我生病時，母親和父親一直圍著我團團轉，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會兒這個安慰我，一會兒那個安慰我。我像國寶一樣，被他們看護著。一天，我在幼兒園里發了高燒，老師一邊哭一邊說：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”

　　我的爸爸、媽媽接到消息后，坐上的士趕來帶我去醫院看病。我的嘴巴開始不聽使喚了：“我沒有事，請你們放心吧！”“哪能馬虎呀！”他們倆焦急地說……

　　我在醫院里打點滴，爸爸媽媽焦急地說：“好點了嗎？要不要吃點東西，我這就去買！”

　　打完點滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會兒給我喂藥，一會兒給我量體溫，忙得不亦樂乎。

　　我喜歡我的爸爸、媽媽，更感謝他們的愛。

關于小學的周記 篇7

　　讀起這個題目，我們會想起許多在校園里發生過的事，有歡欣，也有煩惱。

　　我和鐘琳琳、程潔、周雅宣，是男生口中暴風雪也打不散的姐妹花。但有一天卻因為我和程潔都想當舞蹈表演的中心點面產生矛盾，結果我們開始不理會對方。

　　第二天早上，周雅萱在校門口對我說：“程潔、鐘琳琳不跟你玩了，我也是!”“那為什么你還和我說話呢?”我問，我就告訴你而已。哦!我怒氣沖天的走進教室。有人說，哎喲!田欣怡生氣了!我心情更加不好了!

　　不知為什么，我突然眼眶濕潤，默默的哭起來。下課了，我看見她們玩的那么開心，心里隱隱作痛。程潔忽然走過來撞我的肩。我大呼“好痛!”她理都不理，轉頭就走了。

　　到了下午，我去問程潔：“可以和我玩嗎?”“好吧!”她爽朗的說道。太好了!我們又和好了!

　　朋友之間吵架并不可怕，只要學會謙讓就好了!

關于小學的周記 篇8

　　我的外婆很勤勞，她為我們做過許多事情，講也講不完，可我記得最清楚的還是每年的春天為我做烏米飯和做鞋子。

　　每年春天，烏米葉的長葉期一到，外婆便會早起上山采烏米葉下來，采上幾袋子，拿回家中。然后把采到的烏米葉洗干凈，放進石臼中，加些水，搗碎，等有了黑黑的汁水后，再把大米放進去，泡一個晚上。最后把已變得黑乎乎的大米放進鍋里燒，等熟了以后，再加糖，就成了一碗香噴噴的烏米飯。 看似簡單，實則不易。外婆腿腳不好，爬樓梯都常常要人攙扶，更別提爬山了。一趟下來，別人可能十來分鐘就好，外婆卻要半小時。每次回到家，外婆的腿就會疼，要休息好久才能恢復。搗碎烏米葉的活就更別提了，要坐在椅子上才行，并且常常是搗一陣，歇一陣。每次看到外婆勞累的樣子，我都想幫她干，可她每次都說：“去去去，一邊玩去！”于是，我每次都只能失望而歸。

　　中午，外婆每次收拾完碗筷，都要做暖和的棉鞋給我們穿。每到做棉鞋的時候，外婆都要帶上那副老花鏡，先慢慢地畫好線，再用那不在靈活的、滿是褶皺的手拿著剪刀，一下一下地把鞋底剪了下來，再把已剪好的鞋底與鞋面拿到縫紉機前仔細地、慢慢地縫。看著外婆佝僂且滿身是汗的背影，我真心疼。

　　我愛我勤勞的外婆。

關于小學的周記 篇9

　　星期五下午，李請我和幾個同學去籃球場打球。

　　放學后，我一進家門，穿好衣服，放下書包。喝了一口水，然后走出了家門，打了李嘉誠。

　　到了李嘉誠一家，才發現兇多吉少的和劉志坤已經等了很久..當他們看到我來的時候，他們拿著籃球和我一起跑到籃球場，拿著新年剩下的一把槍。

　　當我們到達籃球場時，我們相遇，分割球員，并立即開始比賽。

　　我們是在球場上，“全能”是不是出界，就是犯規，幾乎是緣分卡。當然，我也有不錯的表現的時候：他們有一個犯規，獲得罰球。我有一票，進入，再加上一個點我們的團隊。我有很多次球，球剛到手，和被帶走。

　　終于到了中場休息時，我們并不想打籃球。廣場將走到一起，去拍攝。

　　我們不是開槍，是放火。火在一個洞里燃燒，里面有一塊石頭，我們一起坐在那里，非常舒服！

　　時間過得真快呀！轉眼間，已經快久陽西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開了廣場。

關于小學的周記 篇10

　　周六爸爸駕車帶我們去動物園，因為我一直都很喜歡動物，所以當我聽到這個好消息時還高興的蹦了起來。

　　爸爸駕著車左拐右拐，不到一會兒，就到了目的地。爸爸把車停到了動物園，讓我們下車，然后他就駕著車去停車了。

　　這家動物園是一家著名的動物園，里面有大量的一級、二級保護動物，更有猴、鳥、熊等有趣的動物，我們在動物園里看到不少表演的動物，更在水池的欄桿邊看到很多鱷魚。漸漸到了下午，動物們的表演會終于開幕了，猴子騎著單車來，黑熊和另一只黑熊相撲，鸚鵡還嘰嘰喳喳地和訓練員對起話來，我坐在位子上捂著肚子發笑，笑完了就拿水來喝。

　　今天我玩的很開心，玩夠了就回家了，我回家后就寫了這篇周記。衷心希望同學們、老師們暑假快樂。

關于小學的周記 篇11

　　今天放學回家，媽媽問我：“你想不想吃雪糕？”我毫不猶豫地說：“想！”媽媽就帶我到“好鄰居超市”去買雪糕，媽媽讓我自己選。

　　我挑來挑去就是挑不中，后來終于挑中了檸檬加可樂的雪糕，付完錢，我把紙撕開一舔，啊！真好吃呀！我這里舔舔那里舔舔，媽媽說：“你真像一只小狗”我聽了媽媽的話就學著小狗叫：“汪，汪”媽媽聽了哈哈大笑起來，我也笑了。

　　回到家我還在吃，因為我吃雪糕的速度特別慢，因此我到家還沒有吃完。進家門后我趕快來到垃圾桶旁，不一會兒雪糕從棍子上滑了下來溜到我的嘴里，冰冰的，我用舌頭攪來攪去最后終于攪成了水。

　　吃完了我問媽媽你怎么突然問我想不想吃雪糕呀？媽媽說：“因為你昨天吃飯乖呀！有進步，不會向以前那樣只吃一點點，因此鼓勵你”。我笑了，媽媽也笑了。

關于小學的周記 篇12

　　星期六，天空下著蒙蒙霧雨，我和父親母親打著傘，去四海公園劃船，劃到湖中間的時候，發現一條大鰱魚，大約有一米長，它是鉆到漁網里被網子蒙死的，父親還用手把死魚提起來看了看，都已經發臭了。因為下雨，沒什么人，只有我們一家在劃船，劃了一會，就走路去花園城吃烤肉，在這里碰到了一個幼兒園的同學和一個現在的同學馬久童，跟他們玩了一會就回家了。今天我過得非常開心。

關于小學的周記 篇13

　　時光總如流水般匆匆流逝，我卻不舍那些溫暖、那些幸福，所以時光請讓我將你珍藏。——題記

　　自行車上寬厚背影

　　從小到大，我都是坐在爺爺騎的自行車上上學的，無論是酷熱難擋的夏日，還是冰冷凍人的冬天，爺爺總是蹬著自行車緩慢的在路上行駛，他用他寬厚的背影給我留下一片溫暖。六年時光中總有他吃力的騎著自行車的記憶，如今我最喜歡的事仍是將頭靠著爺爺的后背，坐在自行車上傾聽徐徐的風聲。時光，請讓我留住你，留住那蒼老背影后的溫暖。

　　滋潤心田的友情

　　女孩子的友情如水晶般易碎，但在真正成為朋友后，只需一點友愛、一點溫暖，便可折射出如鉆石般耀眼的光芒。我和她是形影不離的好朋友，有許多相同的愛好，一次語文課上的粗心大意，使我受到了同學的聯聲譴責，而她卻站出來維護我，為此還編個故事替我作證，在為彌補過錯時，她仍在陪伴我，替我加油、鼓勵。她是一抹溫暖的陽光，驅散了我身邊的黑暗。時光，請讓我留住你，請讓我仔細珍藏住我們之間的溫暖。

　　父母的溫暖呵護

　　在某次考試失利后，我沮喪的回了家，此時天空還飄著小雨，免不掉被淋濕。當父母看見如此狼狽的我后對視一眼，似乎明白了什么，卻一聲不吭。母親幫我擦干頭發、換上溫暖的衣服，父親幫我仔細分析錯題，我驚訝的看著兩人，本以為免不了挨罵、責罰，現在卻毫無動靜，父母看著我笑了，語重心長的說：“你已盡了最大的努力，我們怎么會怪你呢？”看著他們，我不禁流下了眼淚。

　　時光，時光！請讓我將你珍藏，無論是悲傷還是幸福，都是我心中最美麗的珍藏！

關于小學的周記 篇14

　　XX年01月20日星期四天氣：晴

　　我最要好得朋友是誰呢？你們想知道嗎？讓我來向你介紹吧！

　　她，長著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡直是壹張櫻桃小嘴。

　　她得成績在班級里屬于上等，上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在教室得時候，她總能管好班上得紀律，布置好課堂作業，領著同學們讀書。

　　課后能主動、耐心地輔導學習上有困難得同學，是個樂于幫助別人得人。

　　由于學習成績較好，愛動腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽到這里，你們也許已經猜了她得廬山真面目了吧？沒錯，她就是我們貳班得壹班之長也是我最要好得朋友——俞錦晶。

　　俞錦晶就是這樣得壹個人，——壹個值得我學習得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲

　　小伙伴們，你覺得我們得班長如何？值得你向她學習嗎?

關于小學的周記 篇15

　　今天，媽媽讓我完成一個特別的作業。這個作業是幫媽媽把桌子上豬蹄上的毛去掉，然后洗豬蹄—豬蹄—豬蹄，最后把豬蹄—豬蹄放進鍋里，等媽媽回來燒了。

　　就在我媽媽出去的時候，我跑到桌子旁拿起我媽媽的鑷子，鑷子是用來夾起豬蹄上的羽毛的。過了一會兒，鑷子上長了很多豬毛，看起來很臟。所以我打電話給我媽媽。我對她說：“媽媽，它太臟了。”我不想再做這件事了。—媽媽說：“兒子，當你遇到困難時，放棄對你來說是很不好的。”你應該想些辦法。比如，如果鑷子都是羊毛的，你可以拿一碗水，煮一會兒，然后清洗。聽完后，我掛斷了電話。我拿了一碗水，放在一邊，洗了洗，繼續修剪。過了一會兒，問題又來了。豬的腳上有些細毛是剪不下來的。所以我想了一會兒媽媽的話。我按照她的方法用沸水把豬腳泡了一會兒，然后用小刀把細毛刮掉。同時，我打掃了豬腳上的臟東西。

　　過了一會兒，媽媽回來給了我這次作業滿分。我很高興。

關于小學的周記 篇16

　　五中的學校，充滿歡樂的笑聲，讀書的熱情，和一股向上的信念，我就是這學校中的一份子。

　　早晨，剛進入學校的學生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　學校的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。學校內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為那里的學生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　學校的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有趣味的文章。

　　學校的生活是充滿挑戰的，只要一不細心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

　　學校的生活還有教師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，教師就會引導你，最終戰勝困難；但你悲痛難過時，教師就在你旁邊傾聽你的心靈

　　學校的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是歡樂的；在做題中，能鍛煉自我的心志。

　　學校的生活是有情感的，朋友的有愛，教師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　學校時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，所以我要說:“我愛我的學校，我的學校獨一無二！”

關于小學的周記 篇17

　　今日，天高氣爽，是個好日子，咱們拾掇行李去爬山嘍！

　　通過3個多小時的無聊車程，咱們抵達了山下。

　　黃山，咱們又碰頭啦！

　　我站在山腳下，活動活動筋骨，開端爬山。哇！黃山，今日裝扮得不錯嘛：皎白的云彩擁成一團，一頂時髦的帽子竣工；柔曼的云霧織成一件唯美的披肩。我刻不容緩地跨上第一個石級，就好像打了雞血，容光煥發，活蹦亂跳。

　　悄悄“噓”了一口氣，開爬。我一步接著一步，像一只靈活的小猴子，在臺階的左邊走一步，又繞到上級石階的右邊，不斷劃著斜線。為了使爬山不無聊，我特意預備瞭望遠鏡，為了看到更好的景色。走了一瞬間，就滿頭大汗，什么時候才到山頂啊！哦——迎客松！只見一棵巨大粗大健壯的松樹聳立在眼前，它和其他松樹不同，彎著腰，樹葉都朝一邊成長，這樣看上去就好像它正伸著手臂在迎候我似的，多獨特的一棵樹呀！

　　欣賞了迎客松后，咱們持續向上盡力與斗爭，總算抵達了峰頂。峰頂果然不一樣，一陣陣涼快的風迎面徐來，云霧變成一片濕漉漉的薄紗，伴隨著泥土花草幽香，圍著我，這時，深深地吸一口氣，會感到一陣直沁內心的清涼回旋全身。不由讓人閉上眼睛沉醉在這仙界之中。夕陽西下，把天空染成一片昏紅，日落下去了，夜要來臨——

　　忽然，一聲聲洪亮的鈴聲把我吵醒，太陽高高掛在天空，哦！原來是一場夢啊——

關于小學的周記 篇18

　　我有一個漂亮的文具盒，它呈長方體，是粉紅色的。十分可愛。上面有兩個美麗的迪士尼公主。我第一次見到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質做成。上面還有一個大大的蝴蝶結，讓人眼前一亮。

　　它肚子里有三層。第一層被一個大拉鏈“打包”，里面通常放了鋼筆、熒光筆、各種中性筆和大高個——直尺先生。第二層專門放“無私奉獻”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。

　　它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒了文具盒，我的這些文具就真的“無家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔待，不然，我的作業本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我帶來的好處確實是“說不完，道不盡”的啊！

　　雖然它價格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當小伙伴；在學校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長……

　　這就是我的文具盒，這就是我心愛的文具盒，我喜歡它！

關于小學的周記 篇19

　　每當我遇到困難的時候，心里總能出現“我能行”三個字。它就像是能增強信心的口服液，使我度過重重困難，取得成功。

　　記得有一次，爸爸、媽媽都要出去，就我一個人在家。媽媽讓我把衣服洗了。出門時問我能不能行，我便隨口答應了。可是后來又想到，我沒有洗過衣服，都是媽媽幫我洗的。但媽媽出去了。

　　試一試吧。于是我開始洗衣服了。我先把衣服用自來水洗一遍，把臟水倒掉，再倒一些熱水，倒一些洗衣粉，將衣服搓了又搓，衣服終于干凈了。

　　我把衣服拿到陽臺上曬，隨便弄了一下，就去看電視了。

　　忽然，“啪”一聲，我看了看，原來是一件衣服掉在了地上，“啊”這下完了，我又要再洗一次了。

　　我又將衣服放到盆里，用肥皂搓了幾下，終于寫完了。這次我小心翼翼的把衣服套在衣架上。從此，“我能行！”這三個字常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

關于小學的周記 篇20

　　今天早上，我在家門前玩，看見有只螞蟻在地上爬來爬去找食物。我就叫來好朋友小紅過來一起觀察螞蟻，再跑到家里拿來一小塊饅頭和一個放大鏡。然后，把這一小塊饅頭放在地上，接著用放大鏡對準螞蟻仔細地觀察。

　　只見這只螞蟻聞到了美食的香味，就離開了。我還以為螞蟻不喜歡這一小塊饅頭呢。結果猜錯了，原來這只螞蟻叫來了一大批螞蟻來一起搬美食。

　　它們有的咬，有的拉，還有二個、三個一起抬著走。沒過一會兒，地上的饅頭就少了一半了，我看著這些螞蟻心想：它們真是團結、友愛的動物。

關于小學的周記 篇21

　　明天是我起得最早的1天，果為咱們要開車來姥姥家。

　　6面，咱們定時動身了，里面的氛圍十分清爽，天也非分特別藍，太陽公公借正在睡勤覺，以是覺得非常涼快。一起上，汽車絡繹不絕，免費站的叔叔阿姨們笑臉謙里。偶然我借透過窗戶瀏覽著斑斕的光景，覺得表情非分特別愉快，也十分沖動。窗中的景好好，有流淌的小溪、壯不雅的少江、一馬平川的郊野、茂盛的年夜樹，借有1座座下山，實是山渾火秀，非常斑斕。時沒有時播送里傳去美好的樂直，我趟正在后排的座椅上，十分沉醉，實是享用啊。

　　漸漸天，太陽公公起床了，空中像蒸籠1樣熱得人喘不外氣去。因而咱們決議到效勞區長久戚息1下，咱們1家3心每人吃1個冰糕，覺得實爽。吃完飯，我不斷天催媽媽快面，媽媽倡議我躺正在后座上睡1覺。睡醉后，我睜眼1看，實的到姥姥家了。

　　去姥姥家的覺得實好啊！

關于小學的周記 篇22

　　一周的工作很快就要結束了，回顧一周的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：

　　一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。

　　二、教學方面：本周我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。

　　三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授孩子知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　總之，一周以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

關于小學的周記 篇23

　　五年的小學生活眨眼間已成為一段燦爛的回憶。在我的母校里，我結識了許多良師益友。回首那小學時的生活，使我不禁又沉浸在歡樂之中。

　　小學時，我的同學很多，其中有很多是我很要好的朋友。比如劉光磊，他跟我就很能融洽相處。劉光磊個子挺高，長得也很帥，班里成績也名列前茅。我們倆既是學習上的同伴，也是生活中的好友。劉光磊為人很慷慨，一點都不吝嗇，班里的同學都很愿意與他為伍。在作文與日記中，我常常把劉光磊寫進去。劉光磊學過好幾年的書法，寫得一手漂亮子，令我羨慕不已。我和劉光磊住在同一棟宿舍樓上，因此更促使我們倆成為形影不離的好友。流光類踢毽子、跳繩、跳皮筋、都是好手。劉光磊還干過一件使我唏噓了好幾天的事情，就是從三四米高的房子上跳了下來。幸虧我沒在場，否則肯定被嚇個半死不活。但劉光磊除了腳疼了好幾天以外，并沒什么異樣，真令人佩服。

　　如今，我不遠百里借讀他鄉，劉光磊卻由于種種原因沒能同我共讀，這是我非常傷感。把最親密的伙伴分開三年，老天真的就這么殘忍？

關于小學的周記 篇24

　　我期盼的春節終于到來。

　　一大早我就高興地喊：“過年！過年！”我的心情非常高興，一溜煙跑到樓下給爺爺奶奶拜年。我祝他們新春快樂，笑口常開！

　　晚上，奶奶準備一桌豐盛的晚餐：紅燒肉、香噴噴的五花扣肉、美味的香腸……哦，還有我最喜歡吃的餃子！開飯，我們一家人舉起杯，互相祝福。

　　吃完飯后，我和弟弟玩起煙花。弟弟點燃煙花，“嗖”的一聲，射向天空，在空中綻放出五顏六色的光芒，紅的、黃的、綠的……美麗的煙花映亮新年的夜空，也映亮高興歡快的我們。

　　這一天，我玩得高興、吃得開心，度過一個愉快的年三十。

關于小學的周記 篇25

　　今天，天氣不錯。我們同舍四人一起出游，去植物園游玩。今天是清明節假日的最后一天，沒想到有那么多的人出游。公交車非常擁擠，就連景點的觀光客也特別的多。

　　植物園里的游客特別多，可謂是熙熙攘攘。我們沒有刻意的按照園里的指示圖逐步觀賞，而是隨心所欲的游玩。植物園里的主要園景是牡丹園、杜鵑園、綠梅園、竹園、茶花園、水生植物園等等。 現在正是郁金香盛開時期，而且郁金香的種類很多，種植也較為廣泛，所以各種顏色的郁金香不時就會映入我們的眼簾，她那濃郁的花香也刺激著我們的嗅覺，呵呵，都快暈了。其實賞花只是小部分， 更重要的是我們認識了許許多多以前沒有見過或是曾經見過卻喊不出名字的植物，真是大開眼界啊！

關于小學的周記 篇26

　　大人們常說我們小孩是“衣來伸手，飯來張口”我不想變成這樣。今天，我就要來當一回“小廚師”。

　　我先從冰箱里拿出了光滑可愛的蘑菇。瞧，它們一個個圓溜溜的！我輕輕地把蘑菇放進盆子里，一轉水龍頭，水便“撲哧”一聲；中了下來。蘑菇們爭先恐后地探出水面，姿態各異，有橫著的、豎著的、斜著的……它們都貪婪地享受著水流的沐浴呢！看它們那么開心，我故意把它們轉了幾圈，弄得它們暈頭轉向，好玩極了！

　　把蘑菇洗干凈后，我又把它們撈上來，放在砧板上。接著，我拿起一把小菜刀，擺出一副切菜的架勢，輕輕地把一個滑溜溜的蘑菇切成了兩瓣。好像有點太大了，還是切成四瓣吧。哎呀，又太小了！我想把它們拼在一起，可蘑菇塊兒一點也不給面子，白肚一凸，掉了！

　　收拾完蘑菇，我又把瘦肉從冰箱里拿了出來。我用解凍刀小心冀翼地把肉塊切成肉絲，再往肉絲上撒了一些地瓜粉，滴上幾滴麻油和水，又加上醬油、食鹽和一點點醋，使勁揉搓。揉搓后要放置十分鐘，這樣肉會更入味。這十分鐘可真漫長呀，我不時地聞一聞肉絲，哇，作料的味兒簡直比花兒還香！

　　終于可以下鍋炒了。我點上火，往鐵鍋里倒了些金黃的花生油，鍋里發出了“哧哧”的聲音。我拿起腌制好的肉絲往鍋里一倒，“哧哧”頓時變成了“噼里啪啦”。油沫也飛濺了出來，幸好我閃得快。我用鐵鏟翻來覆去地翻炒著肉絲，炒得它們都喘不過氣來了。倒入蘑菇之后，我繼續翻炒，左手酸了換右手，右手酸了換左手，眼看著手就快累斷了，蘑菇炒肉絲終于大功告成！

　　爸媽嘗了這道菜以后都贊不絕口，說我是個合格的“小廚師”。

關于小學的周記 篇27

　　一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的干干凈凈嗎?

　　回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的我們一起哭，一起笑、一起鬧。

　　這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉淀與我們幼小的心田。

　　曾經的淚水，滿載著的是我們我比深厚的友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。

　　曾經的笑聲至今仍回響在在耳畔，他洋溢著我們兒時的天真、浪漫與灑脫。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。

　　對于現在來說曾經以成為過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻為人類帶來美好的回憶，為人類帶來理想與追求，不是嗎

　　不去想，不再想，過去式不可能因為思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只愿，你們的未來更加美好。

關于小學的周記 篇28

　　我和爸爸在公園隨著人群繼續往里走著，路上我們買了棉花糖和一杯熱飲料。

　　我走著走著被路邊的啪啪聲吸引住了，我一看是好多人在用槍打氣球，我就拉著爸爸擠進了人群。一大塊布上一排一排掛滿了氣球，離氣球三四米遠的地方擺了兩張桌子，桌子后面有三個大哥哥正在舉槍射擊。他們一人打一排氣球，氣球一個個的被打中，真是彈無虛發，一會兒就把氣球全部消滅了。我看的手也癢癢了，也想一試身手。等大哥哥們走了之后，我就和爸爸一人拿了一把槍，爸爸讓老板往槍里各裝了四十發子彈，我們就開始射擊了。

　　爸爸拿起槍掛上檔，啪的一聲打中了一個。我連忙也學著爸爸的樣子，開始掛檔，掛檔時要拉槍栓，我力氣小，拉不動，我就把槍頂在肚子上兩只手拉。等我好不容易掛上了檔，爸爸已經打完了一排。我瞄準氣球扣動了扳機，啪槍響了一聲，沒打中。我又掛檔，啪槍響了一聲，又沒打中。爸爸拿過槍打了一槍，然后爸爸把我拿的槍放到了桌子上

　　把他拿的槍遞給我說：“你拿的槍卡住了，打不出子彈。”我聽到爸爸說的話差點暈倒，我想我的技術也不會這么差！

　　我接過槍，爸爸幫我掛的檔，我瞄準了一個黃色的氣球扣動了扳機，啪打中了。我得意的笑了笑，繼續射擊。不一會兒，我就消滅了兩排氣球。這時槍沒子彈了，爸爸喊來老板把那支壞槍的子彈倒了出來，裝到我的槍里，我又開始射擊。最后我把剩下的氣球全部消滅，旁邊觀看的人都夸我是神槍手，還說我是當兵的材料，我聽到夸獎特別的得意！

　　今天玩得真開心！

關于小學的周記 篇29

　　上周四，秋高氣爽，我們迎來了初中的第一個秋游，目的地是綠色環保天堂------光明農場。

　　一路上，我們懷著激動而興奮的心情聽著導游叔叔的介紹，他跟我們講述了光明農場的四寶：香噴噴的乳鴿、甜甜的玉米、營養的牛奶和可口的荔枝。聽到這些，一些同學的口水都流出來了，我們期待馬上到達目的地品嘗這些沒事。

　　到達農場，首先映入眼簾的是一頭巨大的奶牛塑像，這使我想到了我每天早上喝的新鮮的牛奶都是從這里運出來的，我就特別興奮和好奇，那么多的牛奶是怎樣擠出來的呢？這時導游領我們觀看了擠奶表演，在擠奶機上奶牛依照次序整整齊齊地站成了一排，一會奶就擠滿了一罐，太神奇了，我們不禁拍手叫好。

　　讓我感受最深的算是喂小牛喝奶了。我從未近距離接觸過牛，我的心充滿了好奇和緊張。當我拿著奶瓶慢慢靠近小奶牛時，我的心一下子提到了嗓子眼，而小奶牛也是很恐懼的看著陌生的我，但它又很渴望喝到牛奶，它小心翼翼的靠近奶瓶，突然它猛地吸住了奶嘴用勁吮吸，可怎么也吸不到牛奶，我看到它那沮喪的表情，心情難過極了，我放松心情，慢慢又靠近了小奶牛，笑著對它說：“不怕，我們是好朋友，慢慢喝！”我又稍微傾斜了奶瓶，小奶牛好似聽懂了我的話，慢慢靠近，喝到了甜甜的牛奶并露出了沾沾自喜、滿意的表情，我不禁欣慰地笑了。

　　喂完奶牛，我們還觀看了鱷魚，小豬跳水等表演，還有各種奇花異果，還參觀了桑蠶文化館，在導游叔叔的介紹下，我們知道了蠶絲的形成，學到了很多科普知識，感受了綠色天堂和動物的樂園。

　　一天的游園結束了，我們都依依不舍的和這些動物們道再見，當我再次回味那乳鴿的美味、牛奶的醇香、水果的鮮甜時，我不禁想到大自然的神奇，聯想到生物老師講得生物圈，我們的書本和生活密切相關，我們要用我們的眼睛，去發現，去用心學習。

關于小學的周記 篇30

　　過年，過年！早就盼望著過新年，新年老人會帶著歡樂來到我們的身邊，小朋友的臉上都樂開花。

　　過年，大街小巷早已成兒童的世界，大家都拿出早已準備好的煙花，沖到屋外，高高興興地點燃引線，瞧，天上頓時開出一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多么的美啊！

　　過年，我的存錢罐里又多長輩們送的壓歲錢，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶說的話：“爸爸媽媽掙錢不容易，錢一定要花在最需要的地方。”我認真地想想，便忍住花錢的沖動。

　　過年，我又長大一歲，增長身高，增加體重，又學到許多的知識，也該更懂事。

　　啊，新年老人，謝謝您帶給我的這一份快樂。在未來的一年，我一定會取得讓您欣喜的成績。相信我，為我加油吧！

關于小學的周記 篇31

　　在我們的生活中，處處有傳統文化，它豐富多彩；是一座巨大的寶庫，有獨特的風俗習慣，有古老的民族藝術，有精美的民間工藝，我最喜愛的是民族藝術中的國畫。

　　在國畫中，我最佩服梅花。它不僅是市花，告訴你，它也是“歲寒三友”之一呢！在冬天，別的花都凋謝了，它卻不怕嚴寒，筆挺挺地站立著，迎著飛雪怒放，散發出清幽的、淡淡的香氣。這讓我不由自主地想起一首王安石贊梅的詩句：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“

　　既然喜愛梅花，當然希望畫梅花。一天，我閑著沒事，吵著要奶奶教我畫梅花，拉著她的衣角，奶奶她愿意，答應了我的請求。“畫國畫，可跟現代的畫不一樣，先需要點出五個小小的花瓣，等干了后，再用黑墨在花朵里畫花心，最后把形狀千奇百怪的樹枝添上，一幅美麗的梅花作品就完成了。”奶奶用慈祥的目光看著我說。我也聽得津津有味，拍手叫好。在奶奶的教導下，我終于畫好了梅花。我請來會寫書法的爺爺寫下了“寒梅堅不摧”這幾個字，這是給寒梅的贊美。

　　是的，傳統文化是一座龐大的寶庫，國畫的寶庫，那寒梅堅不摧的氣質，能增強讓我們學習的毅力，鼓舞斗志。

　　我愛國畫，更愛梅花……

關于小學的周記 篇32

　　我家養了一只小鸚鵡，十分可愛。我沒事就觀察它，逗它玩。不過，它非常膽小，只要我一靠近它，它就大叫一聲，翅膀撲哧撲哧地飛來飛去。就在它大叫的那一剎那，我發現鳥叫的時候是不張開嘴的，不像我們人那樣張嘴說話，鳥為什么不張嘴發聲呢？

　　我好奇地上網搜索，知道鳥類的發聲器官叫鳴管，位于氣管與支氣管的交界處，由若干個擴大的軟骨環及其間的薄膜——鳴膜組成。通過氣管內沖出的空氣，使鳴膜等振動發聲。某些鳥類的氣管兩側附有特殊的肌肉，稱為鳴肌，可以控制鳴管的伸縮，從而調節進入鳴管的空氣量和鳴膜的緊張度，改變其鳴叫聲。于是鳥類不用張嘴接可以發聲。

　　在生活中只要我們用心觀察就會有所發現！鳥還有許許多多值得發現與觀察的地方呢！比如鳥喜歡站著睡覺！你知道為什么嗎？你去找找吧！

關于小學的周記 篇33

　　我有時就會思考一個問題：我遺傳了我爸媽什么基因呢？

　　先看我的眼鏡，我的左右眼總近視555度，散光250度。這個數據是不是很恐怖？沒錯，問題是我爸媽倆人雙雙視力全超300。所以一到晚上，我不戴眼鏡看遠方的路燈，本來是一束光，現在是一團霧。

　　再聽我那“洪亮”的歌聲，班里有一句詩：梓木上樂課，歌聲震耳聾。不錯，在班中，我被稱為“靈魂歌手”，成績單上打上個大大的“b”，已經算不稀奇。問題是，我爸媽倆人雙雙唱得“比靈魂歌手”還“靈魂歌手”。所以，我們如果在晨會上碰見歌唱的很難聽時，會說：“朱梓木不是倒數第一嘍。”

　　最后，我說一個我遺傳的優點：嘴快。班級中的辯論賽，基本只有我在獨show。一個個字，化為一顆顆子彈，朝向敵方的心臟，對手每一句話，一絲破綻，被講出，講出。我媽和我一樣，有些消費問題辯論到你啞口無言。比如上次的“真假星巴克”事件，他一次次辯得對方“走投無路”。

　　我真是我媽親生的。

關于小學的周記 篇34

　　“別跑，站住！快還給我。”我邊跑邊大聲喊到。“有本事你就來追我呀，你追上我，我就給你。”妹妹做了一個鬼臉又逃走了。我氣得直跳，這是怎么了？我帶你去看看。

　　哦，原來是放學回到家時，我和妹妹發現了餐桌上放著一包話梅，于是我眼疾手快地把話梅拿在了手里，“哈哈哈！”正當我洋洋得意地笑著的時候，妹妹竟然從我的手中奪了過去。然后一溜煙跑了，“別跑，站住！快還給我。”我追了上去，“每次都是這樣，直接搶，你這是強奪，真是勝之不武，哼！”我氣得火冒三丈，她卻得意的說：“我看你是追不上我惱羞成怒了吧？哈哈！從小到大，你就沒我跑得快，你還不如以后都叫我姐姐吧。唉！我都不好意思跑那么快了，讓讓你啊，”我氣得直跳，活像一只發狂的兔子，以最大時速向妹妹奔過去，她跑進了一個死角，看你還怎么逃。她馬上被我“活捉”了，可是她死活不肯給我，我又搶不過來，只能就那樣一直僵持著。

　　“快給我！”我說，妹妹不服氣：“憑什么，見者有份！”“你是妹妹，必須聽姐姐的話。”“切！你還是姐姐呢？怎么不讓著我？”妹妹嘟著嘴說。我沒了轍，但也不能放過她，誰叫她“羞辱”我的，哼！妹妹見我放松了警惕，便伸出手來撓我癢癢，好啊！明的不行來暗的。我最怕癢了，實在受不了她那么折騰，打算投降了。

　　“吱嘎”一聲門開了，我們都停下來。原來媽媽回來了呀，她驚訝的說：“你們這是怎么了？家里還要不要了，你們在這大鬧天宮呢？你們兩個交代清楚，這是要上房揭瓦了啊？”我和妹妹面面相覷，最后“噗嗤”一聲笑了。媽媽還搞不清楚狀況呢。于是我倆你一句，我一句，把事情解釋清楚了。但是每個人說的都有點區別，個個都振振有詞，于是又開始爭執。

　　“不就這么一點事嗎？不會一起分著吃啊？真是的，我還以為有什么大事呢！”真是一語驚醒了夢中人啊，我和妹妹這才反應過來，我們都贊成媽媽的想法。但是老規矩不能改，“石頭剪刀布！”，“你輸了……”就這樣我們你一個，我一個，不一會兒，就消滅完了。真好吃，我和妹妹相視一笑……

　　家是我們的港灣，親人帶給我歡樂和溫暖，感謝有你們。

關于小學的周記 篇35

　　在我們的學習生活中，我們幾乎每天都在處理作業，但只有一次，讓我仍然記得，難忘。

　　我記得那天是父親節。老師給我們留了一個特別的任務：回家孝敬我們的父親。

　　我打算晚上給我爸爸洗腳。

　　當我回到家，我的心在跳動，我期待著今晚的到來。“擠！”我聽見門開了，啊！爸爸回來了！我沖上前拿起父親的公文包，給他倒了一杯熱茶。當他喝酒的時候，他稱贊他：“很好吃。它是美味的。凱文終于長大了！”我心里有點高興。我還有更好的治療方法。

　　我期待的那個夜晚終于到來了。我有溫水給我爸爸洗腳。當爸爸脫下襪子時，我大吃一驚：這還是一個四十多歲男人的腳嗎？就是這樣起皺的！看著父親的腳上長滿了綠色的肌腱，我仿佛看到他在風雪中奔跑。我忍不住低下頭窒息而死。

　　現在想想這個特別的作業，我會時刻鼓起勇氣，下定決心好好學習，長大后孝敬爸爸！__________