一節音樂課周記（通用3篇）

一節音樂課周記 篇1

　　音樂是人類共同的語言。借著這句名言讓我們一起走進今天的音樂課吧。

　　上課鈴聲響了，同學們迅速回到座位上，這是一節音樂課，教室后面有學校領導聽課。班長大聲喊：“起立”同學們齊聲喊：“老師—您好”接下來，老師說：今天我們學習《山谷靜悄悄》這首歌曲，首先大家來學習三個音符，分別是：P、mP、PP，翻譯成中文分別是：弱、中弱、很弱。學完音符后，老師讓我們聽了兩遍《山谷靜悄悄》的錄音。錄音機里放第一段的時候，我仿佛看到了：山谷里美麗的景色，有薄薄的霧，淡淡的煙。似乎山里還有一位美麗的仙女在翩翩起舞。聽第二段歌曲時我仿佛看到了滿山遍野的紫杜鵑、紅梅花，美麗極了。聽第三段歌曲時我仿佛看到了活蹦亂跳的野免。還有嘩啦嘩啦小河流水的聲。

　　聽完了錄音，老師又讓我們唱音符，第一遍我們唱的不太標準，第二遍我們唱得不夠流暢，第三遍基本達到了標準。我們按照樂譜先朗讀一遍歌詞，老師唱一句，我們跟一句，老師在我們唱的過程中，糾正了許多錯誤。練習了五遍后，我們終于學會了這首歌。在我們的歌聲中，這節音樂課不知不覺結束了。

　　�。≌媸且还濍y忘的音樂課，因為它使我懂得了許多音樂知識。

一節音樂課周記 篇2

　　星期五，我們上了一節難忘的音樂課。

　　鈴聲一響，同學們就紛紛走進教室，安靜地坐在座位上，耐心的等待著老師進來給我們上課。

　　老師來了，老師馬上就要來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話的時候，老師已經走到了教室門口。

　　老師走進了教室，就問我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來，很多同學都放聲唱了起來，��！我覺得我們的聲音非常悅耳動聽。

　　唱完這首歌，老師就給我們講了一些新的樂理知識，就教我們唱一首新歌——《�；丶铱纯础愤@首歌我覺得特別好聽。別的同學也有這樣的感覺，所以，大家唱得特別認真，這時候，整個教室里除了歌聲，沒有一點其它的聲音，我們愉快

　　地唱著，很快的學會了這首歌曲。

　　接著，老師說：“現在，我教你們一個舞蹈。好嗎？”“好！”“那跳什么舞？”“這是一個你們看了后一定馬上要跳的舞！”“那快點教我們吧！”同學們興奮極了，“好，那你們停止說話，否則我就不教你們跳舞了，還叫你們翻跟頭！”同學們馬上停止說話，教室里鴉雀無聲，老師站在前面給我們跳起了舞，啊！舞姿真優美，沒等老師跳完，有些同學也走出位置跳了起來。老師跳完后，就一遍一遍的教我們跳。

　　有一位同學不喜歡跳舞，趁老師不注意，說起話來，老師真的讓他翻跟頭，大家鼓起掌來，他無可奈何，滿臉羞愧地翻起了跟頭。這下，引得大家哈哈大笑。

　　啊！今天這節音樂真讓我難以忘懷！

一節音樂課周記 篇3

　　今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

　　過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了�！崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

　　下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

　　我現在不應該不主動上前面去。