籃球比賽周記（通用14篇）
籃球比賽周記 篇1
星期六下午，我跟爸爸去爸爸公司的體育場觀看一場籃球比賽。今天，設計院內(nèi)部中爸爸的科員與其他科室進行冠亞軍決賽。
來到體育場，現(xiàn)場已經(jīng)有球員到，爸爸馬上組織隊員進行熱身運動。隊員們穿上紅色球服分散開來，有的開始練習投籃，有的開始壓腿，有的開始上籃。
隨著一聲哨響，雙方的隊員上場排隊握手，雙方互表友好，接著到中場排好隊形，進行爭球。隨著主裁判的一聲哨響，比賽正式開始。只見紅方隊員高高躍起，把球牢牢的握在手中，隨后把球傳給其他隊員，那個隊員馬上出手，籃球正中籃心，紅隊旗開得勝，先得二分。白隊緊接著發(fā)球，他們飛快的運球到前場，經(jīng)過幾次倒手，隊員抓住機會，打欄入框，馬上回以顔色，得到二分。雙方隊員，龍騰虎躍，你來我往，各出絕招，比分交替上升。我們場下的觀眾不時發(fā)出陣陣的掌聲。到上半場第二節(jié)，紅隊以20：26落后。爸爸叫一個暫停，給隊員們布置一下戰(zhàn)術，叫隊員不用急，穩(wěn)打穩(wěn)防，多跑動。隊員按此戰(zhàn)術，穩(wěn)定的發(fā)揮，終于在第二節(jié)結束時，把比分戰(zhàn)成30平。中場地休息，爸爸同隊員商討的下半場進攻的方案。到下半場，紅隊的“眼睛俠”不斷的以快攻與分球，打的白隊落花流水，給紅隊的勝利打下基礎。終于，在一聲長長的哨聲中，比賽結束，最終，紅隊以45：40贏得冠軍。
這是一場精彩的比賽，隊員在場上勇于拼斗，永不放棄的精神，給我很多的感悟。
籃球比賽周記 篇2
體育課上，我們與五（1）班進行籃球比賽。比賽開始，裁判老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的沈佳煒搶先跳起來用力把球向外一拍，球落到我們班的隊員手里。他立刻運球向前沖去。沈佳煒一個箭步往前跑。
那個同學立刻把球拋給他。沈佳煒立刻接住傳過來的球，往前直沖。五（1）班的隊員沒有攔住他的進攻。好，沈佳煒一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進球框里面。我們班開場就取得勝利，大家精神振奮，打起來更加起勁。現(xiàn)在，輪到對方發(fā)球。
他們發(fā)球以后，立刻帶球向我們這一方?jīng)_來。一個傳球，王昊從后面跑過去攔截住。他拿到球以后馬上返身往前沖。一個遠距離投籃，好，又進一只球！五（1）班的隊員火，他們發(fā)起猛烈的進攻。五（1）班的王令強帶球沖過來。沈佳煒跳起來蓋住他，讓他動彈不得。我乘機把球給搶過來。王令強反過來跟我爭奪。我立刻看準機會把球拋給沈佳煒。
沈佳煒不愧是運動健將，帶著籃球一個猛沖，迅速跑到籃球架的下面。可是，這時，五（1）班的三個隊員罩住他，讓他不能投籃。這時，他看到我正好沖到，就從空隙中把球扔給我。我拿到球，立刻往上跳，同時，把手舉起，手腕一翻。啊，一個好球，球又進！我高興得跳起來，大聲說：“我也得分！”下課，我們班贏五（1）班。我們興致勃勃地回班級去。
籃球比賽周記 篇3
星期三這天，萬里無云，碧空如洗，一場激烈的籃球賽在我校拉開了序幕。參賽雙方分別是我們五·一班和五·四班對決。
嘟——隨著體育老師一聲清脆的哨聲，比賽開始了。開場后，雙方隊員便大舉進攻，展開了激烈地拼搶。只見尹建偉攔住了四班的球給了高一楠，高一楠東躲西躲著四班的攻擊，雙手抱著籃球向上一投，可是籃球卻掉了出來。大家見狀便沖著他們喊著：“五·一班加油!”時間過得真快，轉眼間，上半場時間終了，雙方都是只開花不結果，最終以0：0握手言和，互交白卷。
中場休息之后，下半場開始了，雙方一上來就如狼似虎，拼搶得非常激烈。只見，我方隊員趁著四班沒注意，抓住對方的弱點，組織了一次進攻：高一楠截下了四班的球，傳給了王玉凱，王玉凱拿到球迅速向籃筐投去，籃球好像一個頑皮的娃娃就是不肯進筐，而是從筐中跳了出來，這次進攻以失敗告終。同學們不住地嘆氣。比賽繼續(xù)，終于機會來了，我方隊員尹建偉巧妙地搶走了對方隊員手中的籃球傳給了高一楠，只見高一楠晃過對方中場兩名隊員，長驅直入，一直帶球到對方的籃下輕松地將球投入筐中。“進球了!進球了!”同學們的臉上都寫滿了高興，籃球場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。大家差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動……
隨著裁判的.一聲哨響，比賽全部結束。最后，我班以12：0的大比分取得了勝利!
一場緊張而又激烈的籃球比賽結束了，通過這場比賽，使我懂得了：比賽要有團結精神，配合要有默契，這樣才能取得勝利。
籃球比賽周記 篇4
光陰似箭，日月如梭。六年的學習生活即將結束，在這六年里，我遇到許許多多令我難忘的事，但最令我難忘的是五年級時的一場籃球比賽。
那天下午，明媚的陽光普照大地。同學們潮水般地涌向籃球場，把場地圍得水泄不通，大家都異常激動，有的在議論球隊的技術，有的在議論某個球員的水平。大家都知道，這將會是一場扣人心弦的戰(zhàn)斗。場內(nèi)，隊員們精神抖擻，生龍活虎，有的在帶球投籃，有的在壓腿可以看得出，他們都有一顆必勝的信心。
“嘟——”隨著一聲哨響，我班語五三班的比賽正式開始。觀眾們的眼球快速的移動著，城外的加油聲一浪蓋過一浪。隨著每一次球的入匡，都會響起一次暴風雨般的掌聲，場內(nèi)的隊員聽到加油聲，更來勁，激烈的場面讓人眼花繚亂，漂亮的技術讓人心曠神怡。
比賽進入白熱化階段，雙方旗鼓相當，比分交錯上升。時間過得飛快，轉眼間就只剩下一分鐘。我班以29：30落后一分。在我班隊員的眼里，我看出他們并沒有畏縮，而是勇敢的去面對困難，并戰(zhàn)勝它。這時，我班一號隊員從對方無號隊員的手里奪過球，帶球過人，把球傳給籃下的三號隊員，三號隊員一個漂亮的轉身，把球送進籃筐。同時也響起全場結束的哨聲。
這場比賽讓我終身難忘。因為他讓我懂得：面對困難時，不能退縮，而是要勇敢的去面對困難，并戰(zhàn)勝困難，迎來光明。
籃球比賽周記 篇5
“哦!……”我們班又進了一個球，場上響起一片稀疏的歡呼聲。蕭一個勁兒地催我：“快歡呼，快加油啊!”可是，我怎么也開不了口。這，這……這是我們六年級的男子籃球賽。我們八班對陣三班。
一上場，全場好多人都笑了——不說球技，就算看身高也差距太大了吧?我們班的隊員個個都 1米60或更高，而三班的唯有一個男同學還算高。全部選手站在一起，三班隊員有的才到我們班隊員的腰那么高!這情何以堪啊……OK，進入正題——比賽開始了!哨聲一響起，我們班最高的韋一下子就打到了球，沒過半分鐘，班上主力隊員軒就一個投射——得分!
比賽繼續(xù)。我們班屢屢奪分，而三班則來來回回才進了一兩個球!三班的隊員被激怒了可我們班的隊員反而感到無趣，怎么看都像是在玩而已……看!那是我們班的潘!只見他帶球突破對方的防線，來到籃下。眼前一個個小不點在賣力地往上跳，欲擋住他的進攻。潘好像這些家伙弄煩了，他把球使勁往籃板砸去——他在想什么啊?這根本不可能會進的嘛!同學們看得一頭霧水。
果然，球撞到籃板后想要按原路反彈回潘的懷中。潘跳起來，把手伸到對方球員的手之上，一把搶過球，傳給了軒。軒一個上籃——再次得分!
這……這是什么招數(shù)啊?!在偶像劇里男主角打街球時就見過咯!大家真是哭笑不得。可是，潘卻好像把這當做了自己的絕招，好幾次都是如此——好多分也是因此拿下的呢!……一節(jié)課結束，比賽也跟著結束。我們班毫無懸念的贏了——30：6。開心是必然的，但總覺得有那么一點別扭——這還是看球賽嗎?這……我欲言又止。
籃球比賽周記 篇6
上兩個星期四，我們開展了籃球比賽，我們班和3班比賽，結果我們班輕松獲勝!還是26：6呢!
但是，上個星期四，我們和2班打，我們輸了，有兩個因素，1、裁判不公平 ；2、我們沒把2班放在眼里。最重要的是裁判不公平!
發(fā)球了!只見韋至韜用力一跳，接著用了打羽毛球的扣殺姿勢，把籃球達到了潘大周的手上，大周把球傳給了軒軒，軒軒跑到籃底下，做了個上籃的姿勢——一跳，結果沒把球拋上籃里，而是把球傳給了站在三分線上的肥輝，肥輝二話不說，來了個轟炸機!三分線內(nèi)的除了軒軒沒有捂住頭，其它個個把頭抱得緊緊地，軒軒借著這個機會，趁機把球接住，用力一躍，手一放，球嗖一聲進了籃里!2：0!二班的張某發(fā)球給一個四肢發(fā)達，頭腦簡單的胖子那里，煊叔一個圍墻突破把球給搶到了!那個肥仔反應過來時，煊叔已經(jīng)把球傳給了韋至韜，韋至韜跑到籃前，用力一躍!想玩喬丹!可惜進不了!軒軒想補籃，可是，二班的張某把他拉開，一腳踢到陳軒的屁股那里!觀眾反應十分熱烈!可是裁判好像看不見似的，不但不吹BB，而且還說軒軒犯規(guī)了!讓那個張某射罰球，雖然張某沒射進，但這一球似乎讓2班的人更串了!個個人原形畢露，拉人的，絆人的，打人的，踢人的什么花招都出了，就差拿刀捅我們了!后來大周被二班的那個小子絆倒了，腳閃了，想叫我上，可是想了想，重新站起來，把球搶回，射了一球!
但我們這幫天真、不用花招的男孩還是輸了，輸?shù)眠�很慘，15：10。
雖然我們輸了，但我們知道，那些二班的家伙是用損招才贏得我們班的，所以我們不可以恨我們那五個選手。
比賽是精彩的，但我想看一場既精彩，有公平的比賽。
籃球比賽周記 篇7
“好球!加油!”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學們呢?哦，原來是今天我班要和班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢?
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平!
只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷!好一個“空心球”!
下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧!他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球啊!”同學們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。
籃球比賽周記 篇8
我們最喜歡的一個科目是體育，我們最喜歡在體育課上打籃球。
這節(jié)體育課的任務很簡單，事成以后，就干了我們最喜歡干的事情了。因為這是耐久訓練了以后的籃球賽，有些人還是心有余悸的。籃筐的下面坐著許多人，大概是加油助威罷了。
少頃，隊伍已經(jīng)分好了，我和我的好搭檔，相互擊掌，希望可以多得幾分。對手發(fā)球，球在張?zhí)忑埖氖掷铮捎趶執(zhí)忑埥?jīng)常不孚眾望，許多人發(fā)出了嘆氣的聲音。的確，球在張?zhí)忑埵掷锞蜎]進過幾次，這次也不例外，他打籃球的時候經(jīng)常心不在焉，導致失誤或出界，如果他全身心的投入到比賽當中的話，是沒有“不可能”這個詞的。
球權來到了我們手上，當然要珍惜這個機會，的確是機不可失，時不再來呀。我拿到球以后，準備發(fā)起第一波進攻，常規(guī)的是三步上籃，可是發(fā)現(xiàn)防我的人太多了，于是，我把球傳給了曹業(yè)梁，曹業(yè)梁拿到球，左轉右轉，接連過了幾個人，隨即雙手拿球，三步上籃，球彈到了“正方形”里，進入了籃筐。這是一個好的開始，俗話說，好的開始就是成功的一半，我相信，我們一定能贏的。
對手發(fā)球，我聚精會神的看著對方的一舉一動，以及眼神的變化，當對方發(fā)球的時候，我憑感覺，以飛速之勢，探出手去，手一揮把球打出了界，隊友給我投來贊許的目光，我的嘴尖泛起一絲笑容。
我又拿到了球，運球來到了三分線以內(nèi)，倏爾加速，又一三步上籃，我為球隊又添一分。
要把握好節(jié)奏才可以有勝利的希望，學習同樣，我們不僅要把握好節(jié)奏，更要超出節(jié)奏。
籃球比賽周記 篇9
“加油！加油！”在我們班熱烈的吶喊聲中，一年一度的三球比賽中的籃球總決賽正如火如荼的進行中。
我們班派出一位位“精兵強將”一個個“籃球高手”。
正是這樣，我們在預賽中一路遙遙領先，闖進總決賽。在決賽中，我們將和五（1）班爭奪冠亞軍。五（1）班的隊員可強著呢！他們都是高個子，力量大，還不知我們班能不能打贏他們。我心里低估著。只聽一聲“嘟”裁判的一聲吹哨，上半場開始！先是我們搶到球，高雋帶球，傳給楊凱程，楊凱程投籃，可惜沒進，但是高雋馬上接住球，再投，球進！
頓時我們班的拉拉隊一片沸騰，沒想到這么快就進球。接下來對方也進幾個球，可是我們還是保持著連續(xù)進攻的狀態(tài)，且看楊凱程和韓費隆的配合，先楊凱程帶球，韓費隆跑到底線，楊凱程趁對方都來守他，馬上傳給韓費隆，韓費隆把握機會投籃，球又進！一會工夫，上半場便比完。我們班的比分一直領先他們。
下半場開始，隊員們更是生龍活虎，一個個如猛虎下山，接連不斷的搶球、傳球、進球。就在下半場剛開始，楊凱程一次遠投，球又進。我們的進球使一班非常著急，他們也一個個搶籃板、投籃。可是我們隊絲毫不給他們機會，再加上拉拉隊的吶喊助威，使我們班場上一直占據(jù)著主動，對方在攻擊方面沒有占上半點優(yōu)勢。眨眼之間，下半場已經(jīng)快過完，雙方的力氣都用差不多，可是我們的拉拉隊一直在給隊友吶喊：加油、鼓勵他們，使他們有用不完的勁，終于裁判吹響終場的哨聲，比賽結束，經(jīng)過我們班隊員團結一致，頑強拼搏，終于得到冠軍。
這是我們?nèi)嗟臉s譽，也是我們?nèi)嗟尿湴粒?/p>
籃球比賽周記 篇10
“咦?怎么場上有個傻子似的走來走去呀!”那天來看1班和6班比賽的人準會這么說，然而，那個傻子般走來走去的就是我了!
由于那場比賽，老師找不到合適的裁判，便把我給叫上了，讓我做這場比賽的裁判。
“好了!好了!跳球!”我邊喊邊看看他們都準備好了沒有，然后，我模仿著專業(yè)裁判，把球高高扔起!“額!”心里叫到。我的扔球技術不高，很明顯的把球扔在了較偏6班的位置。我知道在我的背后，肯定有無數(shù)1班的人對我做出鄙視的動作。不過算了，繼續(xù)!
“喂!走步!喂!”我跟著他們，喊一下，吹一下哨，可他們一個個居然把我的口令當成了耳邊風，無視我繼續(xù)打!我在那發(fā)愣，這是打球的?
我跟著那個球跑，從左跑到右，又從又跑到左… …我終于有用了!只見6班的一位同學舉手叫暫停。我使勁地吹了幾下哨，我的耳朵都快聾了，他們才聽到!
在場上的我，只是在盼望著下課，因為我做的`也不是個裁判，是個跑龍?zhí)椎模辔乙粋�不多，缺我一個不少。
“叮——”下課咯!我剛想吹完口哨就想走了，誰知道一群1班的人跑來找我，“該罰球!6班嚴重打手!”(可能由于當時1班輸了，表現(xiàn)得有點失態(tài))“啊?對不起嘢，我沒看到。”“沒用的裁判!”一個稍微矮一點的男生喊道。
… …
第二天，那個男生來找我，“對不起呀，那天脾氣大了點，不要介意。說實話，你這跑龍?zhí)椎漠數(shù)眠�不賴!”… …雖然是一場跑龍?zhí)椎谋荣悾梢菜闶墙涣藗�朋友，還不錯!
籃球比賽周記 篇11
在星期四下午的托管課，發(fā)生了一場不可思議的籃球賽。
“你認為是二班贏還是我們八班贏?”侯夢琪一只手搭在我肩上，一邊饒有興趣地問我。“當然是八班贏!!!”我信心十足地說。可不是嘛，初賽時我們對六班，30：6，大獲全勝，想必這次也會勝。
隨著裁判的一聲令下，兩隊開始了比賽。陳軒首先拿到了籃球，他一邊玩著令人眼花繚亂的花樣，一邊趁對手不注意，一個高空拋球，扔給了個子大的陳豪輝。陳豪輝一點兒也不含糊，瞄準籃球框，用力一扔，一條孤線出現(xiàn)了，“咚—”哈，中了!我們班雀躍歡呼。二班的“白小子”被我們“激勵”了，他咬緊了嘴唇。就這樣，他們一個傳一個，一個比一個技藝好，最后，他們也拿回了2分。
我們班的潘昊濤拿到了球，可他還沒有拋球時，二班的“眼鏡男”用力一拍，把籃球搶到了手，接著，還“瀟灑”地投了一個三分球。可能太小看對手了，他們竟連續(xù)中了幾個球。
我緊張得手心冒滿了汗，旁邊的同學也不例外，連大氣也不出了。
雖然我們后來又陸續(xù)投中了4個球，可最后還是10：16輸了。
回到教室，全班不是一般的失落與氣憤，有的同學甚至還大罵二班，口口聲聲說要找NBA的主力去和他們拼過。王老師總結了我們班所犯的錯誤：1。裁判有問題(這個不算錯誤)2。太自信3。不夠配合……我懂得了，一個人在不了解對方真正實力前是不能太自信的，并在團體賽中要學會與隊友配合。
這真是一場令人深思的籃球賽。
籃球比賽周記 篇12
“四·二班加油!四·二班加油!”隨著同學們的一聲聲躍躍欲試的歡呼，我們四·二班和四·二班的籃球比賽就開始了。
比賽終于開始了，籃球隊員們都一絲不茍，精神抖擻的，專心致志的打籃球，都想為班級爭光，尤其是管慶昊，他在打籃球的時候，眼一直盯著球，就像很熟練的老手，眼快、手快、腿更快他總是在別人一投球的時候，就一躍而上，迅速把球接到，然后他再縱身一跳，一投，球就像離炫之箭一樣從手上飛了出去，也有的時候，他還會在別的班的同學剛接到球就像架上了火箭一樣的速度把球一拍就搶回來。回頭再看陳東旭，看他滿臉都是汗珠，像涌出的泉水一樣向下流著，他也不顧的擦一下，注意力也全部集中在球上，他那股認真勁兒忍不住讓我為他喝彩，你再看他雖然有點胖，但他不比管慶昊差，他左擋右擋，就是不讓對手投進球，真是好樣的。看!我們的啦啦隊們都在為他們加油助威，有的嗓子都快喊啞了，有的激動的都跳了起來，還有的看他們總是失誤，就急得跺起了腳，而且喊得更響了。每一位同學都激動不已，眼睛也都目不轉睛的看著這場精彩的籃球比賽。就連別的班的同學都在為我們四二班加油助威，非常感謝他們，這場比賽真是激動人心啊!
雖然我們班這次沒有取得勝利，但是經(jīng)過這次的比賽，卻更體現(xiàn)了我們班團結友誼的精神。我相信我們班每一位同學都不會抱怨，更不會失去信心，相信下次我們一定會成功，一定會超越四一班，為我們班爭光，因為友誼第一，比賽第二嘛!四二班加油，我相信我們班是最棒的!
籃球比賽周記 篇13
“加油!加油……”什么聲音呢?原來是我校五年級在舉行籃球比賽。這真是多么的精彩啊!
這天下午，火紅的太陽高高地掛在天上炙烤著大地。這場籃球比賽分兩隊，1—3班為一隊，4—7班為一隊，我當然支持4—7班呢!同學們團結一致，在為老師們打氣。“嘟——”口哨一響，大聲得就快震天動地。不，不是口哨聲大，是我們的心興奮得快要跳出胸膛來了。比賽開始——這激起了老師們的神經(jīng)，他們都奮不顧身地去搶球，爭取在對方?jīng)]入球之前得分。可能是因為比較緊張吧，兩隊都沒發(fā)揮出水平。沒想到先讓對方入球了。只見一位身強力壯的體育老師不管前面的困難，避開我們這對的阻攔，三步上籃入球了。全場響起了一陣熱烈的掌聲，這位老師第一個得分，大家不得不佩服啊。場上越來越激烈。球一到地上，就動跳跳，西跳跳，不只落在誰的手里。老師們互不相讓，不怕阻攔地去搶球。我們這隊的老師即使怎樣地去搶球，也無濟于事，但他們總是不灰心。“啊!好的!”原來李老師他像一只機敏的猴子一樣，靈活地搶到了球平且有進了球。這真好啊，為我們這隊爭光了。同學們都看得很投入，仿佛自己就像在籃球場上與別人進行比賽。一些籃球迷還在大聲地談論球場的情況，有沒有犯規(guī)等。這真是非常熱鬧、精彩的場面啊!我怎么也不能用優(yōu)美的語言來把這場精彩的籃球賽描寫得很生動啊!
我怎能忘記這場精彩的籃球賽呢?它給人帶來了許多歡樂，老師們那嚴肅認真的拼搏精神我真的難以忘卻。是啊，這是體育精神，體育它影響著周圍的一切，使大家變得沒好起來。我愛這場籃球賽，更佩服老師的精神!
籃球比賽周記 篇14
今天早上，我起了床，因為動作太慢了，所以錯過了前面的比賽，但是后面的部分也很精彩。
我開始問別人，我們贏了幾球?他說：“到小玲老師那里看吧。”我跑了過去，邊吃葡萄邊看我們的分，呀!我們比快樂習字多2分，那2分可重要了，于是我們喊出了口號：“萌芽班加油!萌芽班進球!萌芽班必勝!”我們連續(xù)說了三遍，黃蘇杰、高宇、趙洲、朱恒宇、周鵬，他們聽到我們的喊聲，速度加快了許多。
開始了，只見快樂習字班的明亮老師把球傳給了小軍，小軍想投球，不但沒有進球，反而被我們班的黃蘇杰接住了，我們拍了拍手，說：“我們有希望了。”我高興地跳了起來，黃蘇杰把球給了高宇，只見高宇投球，我看見這么多人都笑，我不知道為什么，因為我剛才在看分，我站了起來，原來，高宇跳了起來，把球投了進去。
妙妙老師說：“停下了，休息一下。”過了足足2分鐘，只見明亮老師對妙妙老師說：“現(xiàn)在可以開始了嗎?”妙妙老師說：“休息好了嗎?要開始打了。”我們異口同聲地的回答：“好了。”
第9場比賽開始了，高宇把球傳給了趙洲，趙洲本想把球傳給朱恒宇，可是被快樂習字班的小明接住了，我想這可慘了。小明知道明亮老師投籃很強，于是就想把球給明亮老師，可是被我們班的周志鵬給接住了，快樂習字班的明明想從他手里搶回球，于是就把那個球和周志鵬抱了起來，明亮老師看見就讓明明把球讓給了周郅鵬，最后周郅鵬投球，但是沒進去，還讓明亮老師給搶到了，明亮老師一投，我們都說：“不進，不進!”結果還是進了，我們打成了平局。
我今天雖然沒有看到前面的比賽，但是我覺得今天的比賽很精彩。