初中周記匯編（精選28篇）

初中周記匯編 篇1

　　今天，我們迎來了開學第一周的結束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機沒收了。

　　因為在開學前老師說盡量不要拿智能手機，所以媽媽在開學前一天特地去給我買了個老年人手機。可當我到了學校后，發現大家都用的是智能手機，于是我回家便也要求把手機換回來。

　　到了星期四，我終于如愿以償地把手機換了回來，高高興興地去上了學校。可是在八點的時候手機突然響了起來，我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳，過了一小會兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當我繼續聽下去時我發現這就是我的手機的報天氣的聲音。可當時我還是不信，以為別人的手機聲跟我的一樣，于是把手機拿出來看了一眼，發現真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經沒有這么多的時間供我思考了，最后，沒有辦法，我只好將手機交給了朱老師。

　　下課后，我去問同學怎樣才能要回手機，可是同學說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？

　　回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時我不讓你換，你看同學用就眼饞，非要換，現在出事了，別來找我，再說了，你的這些軟件也是你自己下的，跟你說了別下這么多軟件，你不聽，現在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我肯定不管！”聽完這句話，我立刻對媽媽說：“可是你要是不去要，手機可能就‘充公’了！”“這我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機就必須靠我自己了，這我就去試試吧。

　　因為有同學說朱老師把沒收的另外兩個女同學的手機都還回去了，就是我的沒給我，所以，第二天加餐時間，我問朱老師什么時候能把手機拿回來，老師說第四節課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機會，一下第四節課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時，我終于找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進去，怕老師會不給我，但是我又想，如果不去的話就更不可能要回來了，所以我想了又想，終于喊了聲：“報告”。進到辦公室后，老師把手機還給了我，并且告訴我下次要是再有這種事，就要叫家長來取了，我可不想讓我的手機“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機是否關好機了，以免這樣的悲劇再次發生。

　　這件事情不僅讓我記住了要檢查手機是否關機，還教會了我做任何事情時都要認真、細致、嚴謹，否則就會發生一些不想發生以及不愿見到的事情。

初中周記匯編 篇2

　　星期天，我們去花卉市場買金魚，這里賣魚的店真多呀！金魚的品種也挺多！

　　突然，我看見了一條胖乎乎的小魚，它的頭鼓鼓的，像老壽星的頭一樣，樣子非常可愛！媽媽說這叫羅漢魚。還有一種魚，身上的魚鱗如同地圖一般，非常花，非常漂亮，名字就叫地圖魚。還有 全身紅色的鸚鵡魚，長得憨態可掬的招財狗魚等等，看得我眼花繚亂！

　　在這里我還看見了紅顏色和綠顏色的小青蛙，長著腳和耳朵的六角龍，這都是我以前所沒有見過的，這回可讓我大開眼界了！

初中周記匯編 篇3

　　暑假的一天，火辣辣的太陽烤得大地像個蒸籠，我上完興趣班的課從體育館經過，看見游泳池里的小朋友在水里游來游去，像一條條快樂的小魚，心里直癢癢。我一回到家就吵著要媽媽讓我報名學游泳，媽媽只好同意了。

　　第一節游泳課，老師先教我悶水。我屏住呼吸，把頭浸入水中，不一會兒，我就憋得受不了了，耳朵在水里嗡嗡響，鼻子里連嗆了好幾口水，老師教我自己多練習。我老是悶不好，氣嘟嘟地跑到媽媽身邊說“游泳太難了，我不學了。”媽媽和氣地對我說：“你怎么剛開始學就打退堂鼓呢？萬事開頭難，只要有恒心和毅力，什么事都可以成功；如果半途而廢，什么事都做不成。”聽了媽媽的話，我的臉上熱辣辣的，于是按教練教我的方法認真地練習起來。

　　一遍又一遍，我終于學會了悶水，而且悶水的時間越來越長。接著老師教我雙腿繃直練習打水，我把手扶在游泳池邊，讓身體漂在水面，雙腿用力不停地拍打，頓時水花四濺，像下起了大雨。老師對我說：“小同學，你的進步很大。”我大膽地松開手，居然能在水里游動了，我開心極了。學游泳讓我懂得了做什么事都不能半途而廢。

初中周記匯編 篇4

　　我們班又組織去秋游了，去的地點是馬鞍山。由于人不是太多，坐一輛大客車就行了。田昊麟也去了。一路上說說笑笑，很快便到達了目的地。

　　到了馬鞍山風景區的門口，胡老師召集大家到臺階照相，按高矮順序排好，我站在最邊上，照了幾張之后，我們開始爬了。想起來容易做起來難，有的同學還背著包，結果才爬了二十分鐘就累得不行了，沒有辦法，只好坐下來歇。田昊麟、解嘉琛沖在最前面。差距越來越大，我們往下看時，胡老師和幾個媽媽都變成一個點了。

　　接著向前走，樹木茂密，還有一段很陡峭的臺階，j臺階很窄，但是很長，兩邊是生銹的鐵鏈子。我只好橫著走，用手扶住鐵鏈。才爬了上去。真是困難。上面有一個平臺，還有四個大木棒，用來敲鐘，鐘會發出‘咣’的聲音。大家都輪流敲了敲，使出了很大的力氣。

　　于是又走了幾步，看到了一座廟，進去一看，又三個人，每個人面前都有一枕頭，原來可以下跪。我非常好奇，跪了一下。我們繼續向山頂爬去，有一座紀念館，里面是抗日戰爭時的英雄做出的壯舉。

　　有一個板塊專門寫英雄人物的名字。其他的寫著每個人的介紹和所干的事情，還有圖片。我看了非常感動，他們為了保衛住祖國，全都犧牲了。看著他們的照片，全都是受過傷的，包扎過的痕跡。我又看了他們的英雄壯舉，有同歸于盡的，有為了義自殺的，有英勇殺敵的。我非常佩服他們。心里總是想著他們。

　　我們是繞廊而走，開始就下山了。忽然前面的人都停了下來，我也跑到前面去一探究竟。原來有很多果樹，上面有果子。爸爸說這時海棠。大家都陸續跳著摘。很快，矮處的海棠都被摘光了。爸爸發現的一個稍高一點的海棠。他放下包，猛地一跳，把海棠拽了下來。我非常高興。

　　大家小攤上坐著休息了一會兒，又開始了下山的路程。現在天氣正熱，太陽好像就在頭頂，但是茂密的樹陰涼幫我們遮住了太陽。我們便不覺著熱了。下山過后，大家找了一個飯店吃飯，吃完飯就返回了我們的出發點。

初中周記匯編 篇5

　　今天，是個特別倒霉的一天！

　　早上，我車壞了，我就叫舅媽載我去搭公交，我等了幫多鐘頭，來了輛20路公交車，我向公交車司機招手，結果司機不停車，我當時真想追著車跑，叫司機停車，然后臭罵司機一頓，但我還是忍下來了，只得走路去了，我快要走到學校時，又一輛載著木板的貨車從我身邊經過，那貨車的速度比較快，結果水濺我一身，我想，今天是什么鬼日子，那么衰，我的心里的預感告訴我，今天還有更衰的事！

　　到了中午，我去飯堂里吃飯，從書包里拿飯卡，結果飯卡不在書包里，這可把我惹急了，我東找西找，還是沒找到，我差點哭了，我班里的胖妞小靜走過來問我：“小依，你怎么了？”我含淚說：“小靜，我飯卡掉了！我不知道怎么辦！”小靜很大方地說：“沒事，別哭，我請你吃飯！”我感激的說：“謝謝你，小靜！”小靜笑著說：“謝什么，我們是同學嘛！”今天中午要是沒有小靜我可不知道怎么辦啊！

　　今天真倒霉啊。

初中周記匯編 篇6

　　雨果說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。 ”微笑如一縷輕柔的春風，吹散開心底的陰霾；微笑似一段不朽的旋律，彈奏出自信的音符；微笑仿佛一支神奇的畫筆，勾勒出幸福的美好藍圖。

　　美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會使人在不知不覺中同意你的意見。 ”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基不滿的人在背后大肆抨擊他，卻不知道此時卡耐基正站在他身后，臉上掛著微笑。那個抨擊他的人發覺后，感到非常難堪，想從人群中鉆出去，卡耐基走上前親熱地跟他握手，臉上仍掛滿笑容，好像完全沒有聽到他說自己的壞話似的。后來，此人成了卡耐基的好朋友。

　　簡簡單單的一個溫馨的微笑，可以在他人的心靈中灑下一片燦爛的陽光，同時，也溫暖了自己的心。失意時，請微笑吧。陽光總在風雨后，微笑是對創傷的理療。就算嘴角掛著肆虐過的淚水，也要高傲地揚起一個微笑，一個如彩虹般絢麗的微笑，告訴自己，要堅強，要爬起來，要追逐雨后的朝陽，要堅定地向前走。成功時，請微笑吧。只是將嘴角輕輕上挑，不是張揚，不是放縱，是一種經得起大波大浪的沉著與積淀。眉宇間流露出的.是從容的淡然，唇齒間閃爍的是自信的陽光。汗水終于鑄上了成功的色彩，微笑終于有了一個值得自豪的理由。

　　“綻放你最美的微笑，讓我看到你的驕傲……”是啊，朋友，微笑吧，用微笑去面對一切，用微笑去詮釋一切，給笑容抹上絢爛的色彩，微笑的人生沒有雨天！昂起頭，微笑著，向前走！

初中周記匯編 篇7

　　“勞動節”那天發生的'事讓我記憶深刻。我和爸爸、媽媽一起去街上玩。我們一出門就看汽車在街上飛跑，到處都是車真是車水馬龍。我走到廣場發現那里彩旗飄揚，人來人往，有很多商品在做促銷活動，還有一些人在發傳單。

　　我們走過廣場來到超市門口商品琳瑯滿目，打折的也很多。晚上，我和爸爸、媽媽出去放孔明燈。我們來到江堤上爸爸把包在孔明燈上的東西打開。我把燃料安在孔明燈上，爸爸再把鐵絲安上，媽媽用打火機一點，爸爸和我在有風的時候向上一推孔明燈就飛走了，它越飛越高帶上了我的心愿。

　　我愛勞動節。

初中周記匯編 篇8

　　“我知道我的未來不是夢，認真對待每一分鐘，我的未來不是夢我的心跟著希望在動，跟著希望在動……”

　　夢想人人都有，從我很小的時候就有一個遠大的理想，一看到電視上的那些歌手在耀眼的舞臺上唱歌時，我就決定想到音樂家，每當聽到音樂時，我都會哼上幾句。

　　可是不知道在什么時候，我又改變了自己的夢想，那天，我在去學書法的時候，看見有幾位同學在寫生，讓我看找到了靈感，重新有了轉折點一一服裝設計師。

　　每當我去買衣服時，看見那一件件的服裝，讓我揮發想象，能設計出各種各樣的款式的衣服，能讓我感受到有一種文化氣息。讓更多的人在這個世紀中能穿的絢麗多彩，也能讓山區里的孩子和老爺爺們穿我設計的服裝，從今以后我會努力完成我的夢想，讓我設計出的服裝在全國各地都出名，也能讓

　　各地的人贊揚，俗話說：“人靠衣裝，美靠觀裝。”穿上我設計的服裝后，肯定會讓人不可迷惑，會讓人的氣質越來越好，不同人穿衣的風格不同，比如：休閑啊、時尚啊、運動啊、寬松啊，所以我設計出來的衣服一定會讓你們喜歡。婚紗是最能代表服裝的精致，在結構、蕾絲上都是要非常美觀，特別在設計過程中要突出，才能讓上帝滿意，才會讓你們在最幸福的一天，穿著我這位鼎鼎大名設計師設計出的服裝，讓我也有了名氣。

　　但我最想去巴黎時尚秀，去看看外國的世界是怎么樣的，也能在那設計出比原來更美的服裝，也可以在那欣賞更多的服裝，能在那學習到什么。希望在這幾年時間中，能有所成就。

　　夢想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔，它帶給了人生活的希望，照亮了人前進的路途。

初中周記匯編 篇9

　　今天的大課間活動，我和同學們玩了有趣的跨墊跑游戲。

　　首先，我來介紹介紹這個游戲規則吧！老師先把全班同學分成四排，每兩排一組，每組中間都放有一定間距的兩塊墊子，其中有一塊是豎起來的，另一塊是平放著的.，每個同學先要跨過豎起的那個，跑一段路，再用前滾翻來“闖”出平放的墊子。等一個同學完成了，他拍到下一個同學的手，對面的同學才能出發。

　　游戲開始了，老師一喊，我們隊的第一個男生就像老虎追趕獵物一樣沖了出去，不費吹灰之力，輕松的一個前滾翻，輕而易舉地獲得了勝利。第二局開始了，因一個同學失誤，在通過第一個墊子的時候，碰倒了墊子，慢了好多。雖然我們有點小小的失望，但是仍然為同學加油打氣。但是，對手也更加努力。后來，我們還是沒法跑過那“勝不驕，敗不餒”的對手，第二局他們贏了。

　　跨墊跑這個游戲既有趣又能D鍛煉身體。從這次比賽中我知道了要像對手一樣“勝不驕，敗不餒”。隊員之間團結合作，共同努力，才能取得成功。

初中周記匯編 篇10

　　輕輕地，輕輕地，秋天是一把神奇的鑰匙，打開了美麗的世界。秋天是一位美麗的姑娘，她帶我們來到了田野、樹林、花園。

　　秋姑娘帶我們來到了田野，田野的天空瓦藍瓦藍的，還有一排排大雁正往南飛。田野里火紅的高粱像燃火把。金黃的田野被風一吹就像金色的海洋。

　　秋姑娘帶我們來到了樹林里，樹林里有千姿百態的蝴蝶，還有清澈見底的河水，還有楓樹。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。

　　秋姑娘帶我們來到了花園，花園里有一朵朵花兒。

　　喇叭花吹起了金色的小喇叭。菊花穿起了美麗的衣服有紫紅的、雪白的、淡黃的、粉紅的衣服，美麗極了！

　　秋天的景色多么的美！多么的涼爽！秋天真美，我愛秋天！

初中周記匯編 篇11

　　今天一大早，太陽公公就露出笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城.

　　一進門，我看到許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到有些大人和小孩在認真得選書，他們翻一本又一本。有些餓，就在角落的休閑區里吃東西。我也選好幾本書，不是繪本，而是語文和數學的課時訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。

　　買完單，就出書城，媽媽和我就順便逛下五馬街。我聽到美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊；“買一送一，快來買呀！”手里還舉著打折牌，引來很多客人進店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買一件天藍色的外套，可喜歡。逛累，就在肯德雞吃點薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。

　　時間過得真快，回家就已經很晚。我要趕緊洗完澡，整理好書包睡覺，明天還要早起上學呢！

初中周記匯編 篇12

　　一頭黑亮的頭發，一雙明亮的眼睛，紅紅的臉蛋，沒錯他就是我的弟弟。

　　我的弟弟非常調皮搗蛋，有時聰明伶俐，有時膽大包天，有時卻膽小如鼠。

　　記得他膽大包天那次：

　　“爺爺，我的東西哪去了？”瞧他那個大嗓門，就算離家100米處都能聽見他的聲音。有一次半夜他大叫起來，我也迷迷糊糊被吵醒了。“我餓了！”弟弟說。爺爺說：“已經是半夜了，快睡覺明天再吃。”“不嘛，我現在就要吃。”接著爺爺很無奈，只好找來面包給他墊墊肚子。爸爸媽媽很早就強調晚上吃完飯后不準吃零食，不然就打你。弟弟不聽，你說他是不是膽大包天啊？

　　記得他膽小如鼠那次：

　　弟弟在樓下玩滑板車。他把車子放在門口一旁玩沙子去了。有一個小孩對滑板車很感興趣就隨手把滑板車拿去玩了。我弟弟雖然知道是那個小孩拿的卻不敢找他要回滑板車，他到好跑回家大哭了一頓，可依舊不去要回滑板車。他找奶奶去要，你說他是不是膽小如鼠啊？

　　他哭起來震天動地，叫起來驚天動地，玩起來花天酒地。你說我這個弟弟是不是很可愛？

初中周記匯編 篇13

　　至今仍很難忘卻平生第一次見到鷹的時候，那種回腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據。偶爾于季節更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽剛之氣。鷹是稀客。

　　發生在上學路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經心地滑翔。可能正是其神態，而產是相貌吸引了我——雖然它的相貌與別的鳥也有所區別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡直以為眼前是一只黑顏色的風箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的？通道僅僅是那股傲氣嗎？我懷疑著。

　　旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：“那是鷹。”這一個字眼，此刻比什么都能打動我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經心，傲視一切的神態讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路……我望著鷹，血一點點熱起來。

　　附近郊區小學的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節課是在空白中度過的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。

　　至今很難解釋那只鷹如何闖進我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，傲慢地把門推開，我覺得一股野性的風撲面而來，每當想起鷹這個字眼的時候。多年之后又在動物園里見過類似鷹的東西，我幾乎認不出它來了。那就是鷹嗎？作為鷹，必須以天空作為陪襯；而不是牢籠。我固執地保留著它的第一印象。我一生中見過的鷹將只有一只。

初中周記匯編 篇14

　　電影，大家都看過吧！但是那只是在家里的電腦、電視機前，真正到那種大屏幕上去看才有趣。

　　這次看的可不是一般的電影，是4D電影，除了我還有徐冬妍和王曉慧一起。

　　進到里面以后，我們坐在中間，因為在中間既可以有很好的感覺，又可以看到惡魔的手向前幾排抓去，

　　這一場是兒童專場，分為好幾個小電影。我最喜歡的是《蝎子王歸來》。因為它講了蝎子王與一個人去金字塔里消滅惡魔。在里面，我們可以看到那個骷髏伸著手朝你抓去，或是那個有幾個蛇頭的怪物把蛇朝你伸過來……嚇得我抓住徐冬妍的手尖叫個不停。

　　還有《愛麗絲夢游仙境》《阿凡達》，也一樣有趣。

　　這次“電影之旅”不僅刺激，還讓我度過了充實的一天，如果每個星期都能和好朋友去一次該多好呀！但是這只是想象，什么時候每個家庭都可以在家里就能安上電影的設備啊！

　　時光老人，你總是把快樂的時光送得那么快！以至于我們都留戀那快樂的時光。而且，看電影的第一次沒有了，不知道第二次會什么時候來呢？

初中周記匯編 篇15

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛才冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　瞧，他們玩的多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳的，好像兩只好動的小兔子。嘭，球進了，怎么回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友們在玩老鷹抓小雞的游戲。怎么辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，可是，課間時間只有十分鐘，我該和誰玩呢？

　　嘿，劉云聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，咱們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的十分鐘很短暫，但是咱們都玩得很開心，真是一個快樂的課間十分鐘！

初中周記匯編 篇16

　　這個周我最高興的是暑假作業終于寫完了，辛苦是辛苦了點，但是之后就不用再去想作業的事了，就可以做自己喜歡的事了。 這周四，我去了首都博物館，雖然以前去過幾次，但是每次去都有新的展覽。好多的文物確實是很好看，很新奇。先去的是地下一層的“紫禁城內外的競技游戲”，這是新增的展區，以前沒有。

　　里面展出的都是與古代中國人的“體育”項目有關的展品，既有實物又有當時人們“游戲”場面的畫。 地上二層的是“古都北京歷史文化”。這個展廳分為十個部分，表現了北京從原是聚落，經過封建王朝，走向民主共和的歷程。既有實物資料又有影像資料，還有模擬當時場景的模擬區，記憶非常的深刻。 三層是“北京文物精品展”。展出的文物真的是精品，里面的文物真的`很漂亮，看多少次都不會覺得無聊。有瓷器、小佛像、玉器、金銀器、竹木牙雕、書畫藝術、古典家具。真是看得直眼花。

　　四層是分為三個區，一區是“古代佛像藝術精品展”，里面都是一些小佛像，雖然每尊佛像都有文字介紹但是也看不動，所以覺得有些無聊。二區是“古代瓷器藝術精品展”，說實在的還是瓷器更漂亮，更耐看。三區是介紹北京的京劇的。 五層是“老北京民俗展”，分為結婚、生子、迎春、祝壽四個專題。這一展區做得真好，雖然自己就住在北京，但是對老北京的民俗卻知知甚少。看著這些展覽真是既新奇又高興。

　　地上這五層都是博物館西邊的方形展館里的，而之后又去的是東邊的斜放的外形像鐘的圓形展館。內部走廊是螺旋上升的，因為展館是斜著的，所以走廊兩邊的墻是一會兒向左斜，一會兒向右斜，如果離墻太近就會撞倒頭，暈頭轉向的，覺得老是要摔倒似的。 圓形展館有六層，二層是“明清繪畫作品展”，三層是“明清書法藝術精品展”，四層是“燕地青銅藝術精品展”，五層是“古代玉器藝術精品展”，六層是“書房珍玩精品展”。

　　走了這一圈真是夠累人的，最后都走不動了，這是放暑假以來第一次這么“累”。但是真的是痛并快樂著。

初中周記匯編 篇17

　　一寫校園生活，大家肯定馬上想到學習。的'確，一天中得讀12小時的書當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說“Hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每學一點知識就為人生業績加分。每讀一本好書就像交了一個新朋友。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進發。

初中周記匯編 篇18

　　今天，我買完禮物，和媽媽趕到了東方之珠大廈，等待著王樺和其他人的到來。你猜，今天是什么日子？9月1日，是王樺的生日，她邀請了一些朋友，參加她的生日派對。

　　9點半，大家聚到一塊，向王樺的家前進，路上，我們遇到了匆匆來赴約的劉佳和，還有買來好吃的的`王樺媽媽，我們一擁而上，有的拿水果，有的提零食，還有的抱禮物，個個都滿臉笑容。

　　來到王樺家中，我們悠閑地坐在沙發上、搖椅上閑聊，看到了王樺家的倉鼠，還有小鳥。這小鳥最有意思了，當王樺打開籠門，小鳥就興奮的沖出籠子，飛上了王樺媽媽的肩膀，飛上了李卓涵的頭，也飛上了我的頭，那些膽小鬼們，卻嚇得直叫，他們紛紛躲進王樺的屋子，生怕小鳥落在他們的頭上。

　　大家三五成群的在王樺家中玩，有的去打電腦，有的在做手工，我卻悠閑地坐在搖椅上看書，大家一副歡樂的樣子。

　　中午，大家吃飯了，我們圍著桌子坐下，看著桌上的豐盛飯菜，滿心的歡喜。開飯嘍！大家一屁股做到凳子上，開始狂掃食物，我們先把最美味的糖醋里脊干掉，然后又干掉了麻團，接下來是排骨……最后是蛋糕。把蠟燭點上，放上生日歌伴奏，在幽幽的燭光中，我們齊聲唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”一聲比一聲更興奮，每一個字中都充滿了對王樺的生日祝福。大家唱完歌后，王樺許了個愿望，然后我們一起吹滅了蠟燭。王樺滿面欣喜，她開心地說：“謝謝你們！”最有意思的是，當王樺道謝后，我突然想起了一件重要的事情，這件事是生日中必不可少的。我大叫：“快，快！抹奶油！”大家聽到這個詞，立刻和打了雞血一樣，一手蘸上奶油，一手抓住王樺，瘋狂的往上抹，頓時，王樺變成了一個大花臉。我們都笑了，包括她。

　　吃晚飯，大家又三五成群的干自己的去了。哎，真無奈，下午還要學羽毛球，于是就早早離開了！不過，就算少玩了些時間，但我的心意與祝福已經送給王樺了，生日快樂哦！

初中周記匯編 篇19

　　我們的體育老師姓王，名義軍。他中等身材，稍微有點偏瘦，長著一雙不算大的眼睛，笑時眼睛瞇成一條縫，而通常不笑，總感覺他兇巴巴而且還怪怪的。

　　還在上六年級時，他教的是上一屆的中學生。由于我們班的體育課和他們趕到同一時間上，這才讓我意識到這個老師的“兇”。起初，在自由活動之前要先跑兩圈，我們班和他們班隔著一個操場的距離，就能聽見這個老師的大喊聲，如同雷鳴一般響亮。而且，正常情況下應該跑兩圈，這個老師卻讓他們多跑了好幾圈，跑的過程中還不能走，若被他發現，就要罰跑……可想而之這個老師的“兇”到了極點。

　　現在，他又來教我們，我們都很怕他。上課鈴響了，我小心翼翼地站在隊伍里，兩眼直視著他，生怕哪里做得不好而激怒了他。這節課我們練習體操隊形——原地踏步走。我們練了一遍，他說我們的隊形太不整齊，手臂的擺動也不一樣。有的低著腦袋，有的來回的晃……他模仿著我們做了一遍，臉上笑瞇瞇的說著我們的動作。我心想，“他也會笑？”接下來的時間，他時而嚴厲時而幽默的糾正著我們的動作。這使我對他的想法有了很大的改變。最搞笑的是，在我們練完體操隊形時，遠處刮來一陣風，他摸了摸頭頂笑了笑說：“我的頭型亂了。”這句話引起了我們全班同學的開懷大笑。我想，“他有頭發嗎？”

　　到了我們自由活動的時間，我和幾個女同學坐在籃球架的下面，想著老師給我們上的這一節體育課，我們都 看到了他嚴厲的同時帶著幽默的一面。一節課，四十分鐘的時間，讓我對這個老師的想法有了大大的改變。原來，我認為他很“兇”，那只不過是表面現象。其實，我仔細想想，他嚴厲也好，幽默也罷，不都是希望我們重視間操從而鍛煉身體嗎？

　　這一節課使我懂得，看待人或事不要只看表面現象就做出武斷的判定。在沒有真正了解一個人之前，沒有任何權利給這個人下定義，這樣會太草率了。以后，我再也不會認為我們體育老師兇了。

初中周記匯編 篇20

　　滴嗒，滴嗒，春雨落下來了。像牛毛，像花針的雨點飄飄灑灑的落下來了，仿佛然而一群調皮的孩子。雨絲柔如輕紗紛紛而下，滋潤萬物，不發出一點聲響。

　　春天的雨點，然而大自然的旋律。它指揮著萬物，隨時都然而嚴肅的。可它人時也會和你開個小小的玩笑：與風一同前來，搖擺的身子，緩緩的落在你的發梢上，讓你感到絲絲涼意。它在花朵上跳舞，寫下哆；它在樹木上歌唱寫下咪；它在河面上回旋，啦就出現奏成一支迎接春天的歡歌。

　　春天的雨點，然而花朵的精靈。它送給花朵一件件個性的禮物：它送給月季香醇的美酒；它送給紅杏豐盛的大餐；它送給桃花可口的飲料；它還送給梨花，送給櫻花，送給迎春花大地的乳汁。它看見一朵朵鮮花嚼著小嘴，貪婪的吮吸著大地的乳汁。一會兒，一朵朵鮮花爭相開放，紅的，黃的，白的，紫的密密的擠滿了花園，這就然而送給春天的小雨點最好的禮物。

　　春天的雨點，然而春的使者。它沙沙地笑著，唱著，仿佛要將春的信息傳遍大地。它將種子從睡夢中喚醒，種子便鉆出泥土，開始發芽；它讓柳樹嵌上碧綠寶石，隨風飄揚；它讓莊稼長得綠，茁壯；它將萬物的面貌煥然一新，為的然而迎接完美的春天。

　　春天的小雨點，滋潤大地，它默默的將自我的一切奉獻。

　　我伸手嬉戲這雨點，雨滴在我手心里，它很美，不然而嗎？我一向喜歡它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨。一向欣賞它那潤物細無聲詩情。我猜想，它然而仙子，只為純凈世界，清濯靈魂而來。

初中周記匯編 篇21

　　勸君惜取少年時時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。

　　人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。 少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西――時間。

　　你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。 此情可待成追憶 悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。 九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。 在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。

　　一寸光陰不可輕 時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。

　　鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。

　　陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

　　歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。 如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。

初中周記匯編 篇22

　　“一峰突起，連岡斷塹，變幻頃刻，似續不續”。這就是揚州何園的著名景點，石濤大師疊山的人間孤品——片石山房。

　　邁入門楣上刻有石濤墨跡——“片石山房”的徽派大門，首先映入眼簾的，便是一處滴泉，景名為“注雨觀瀑”，不由得令我想起了水滴石穿這個成語。我繼續往前走，來到了一座楠木廳，門上木雕精美，甚是美麗。導游說：“小朋友，這里藏著一個成語，你能找出來嗎？”什么？成語？這是我聽到這個挑戰的第一個想法。但我轉念又想，這里只不過是一座面積不大的門廳，應該不難吧，便接受了挑戰。我朝右手邊一看，一個小巧、精致的小書房，門窗上都有美觀的木頭浮雕，上面畫著的，好像是古代的大小姐在后花園賞花的情景，到處鳥語花香、春意盎然。書桌上“文房四寶”——筆墨紙硯，是應有盡有。再扭頭一看，一個老槐樹根上雕著一個棋盤，導游又說道：“何園里有兩棵百年槐樹，一棵在剛才游過的騎馬樓的院子里，而另一棵就是這個老樹根了。”

　　“小傻瓜，我都看出來了，正確答案是琴棋書畫。”媽媽迫不及待地說。導游微微一笑：“書房是房字，棋盤是棋字。而琴就是那個古井了，水流流過，會碰到井里的石頭，發出如同古箏一樣的優美琴聲。而畫就要你自己找了。”我注意到了墻上的一個畫框，畫框里沒有畫，是通透的，可以看到外面的景色。我想：這一定就是畫了，何園片石山房風景如畫，一年四季景色各不相同，這不是一幅會變幻的畫嗎？

　　出了楠木廳，導游的一句話令我大跌眼境，“揚州不僅是夜晚賞月的極佳地點，還是白天賞月的好地點。”我頓時是“丈二和尚——摸不著頭腦”，有詩云“三分天下明月夜，二分無賴是揚州”。揚州的夜晚的月亮十分美麗，是大家有目共睹的，可這白天要怎么賞月呀！連月亮都看不到呀！走到片石山房的疊石湖附近，我情不自禁地大叫：“水中月！水中月！”。光線透過假山丘壑中的留洞，照到水中，宛如明月倒影，這一刻我是真是為石濤大師的構思巧妙而折服。全園水趣盎然，池水盈盈，山石高低錯落，主峰在西首，看起來是蔚為壯觀。山上有一株寒梅，東邊山頂上有一棵羅漢松，樹齡已有百年。

　　片石山房，水的處理恰到好處，滲透廊、廳、亭、假山、滴泉、涌趵、瀑布，水可謂是貫穿了片石山房動中有靜，靜中有動。

　　真不愧為那句話，“揚州以名園勝，名園以疊石勝”。此情此景正能體現石濤的詩意：“白云迷古洞，流水心檐然。半壁好書屋，知是隱真仙。”

　　我愛這有山、有水、有靜、有動的片石山房！

初中周記匯編 篇23

　　在上個星期天的早晨，媽媽早早的把我給弄醒了。我懶洋洋的說：“媽媽，今天是星期天，你就讓我多睡一會兒吧。”“不行，”媽媽說，“今天你還要去少年宮上課呢!”

　　“什么?”頓時，我睡意全無，一下從床上蹦了起來，并以極快的速度洗臉刷牙吃早飯。在大約半小時之后，我們便坐上了車子，向少年宮走去。

　　在經過了很長時間之后，我們終于到了少年宮。進了班之后，我發現我遲到了。我很不好意思的坐到了座位上。

　　我學的是語言表演。在我們剛剛上課的時候，老師便檢查了我們的作業：背誦《狐貍和猴子》，結果是除了少數幾個同學以外，全班的同學都會背了。然后，我們繼續上起課來……

　　在我們上完課之后，我和媽媽又去借書，借完書之后，我們便回家了……

初中周記匯編 篇24

　　在我快樂的時候，有我學到許多快樂的知識，他們就像照射著我讓我一步一步的長大，知識許多的老師，學習好的杜洪舟，勤勞的爸爸，勤勞的爸爸最讓我難忘。

　　今年我爸爸41歲，他的頭發黑黑的，還有一些白頭發，他的眼睛黑黑的像一棵大珍珠，他的嘴巴笑嘻嘻的，他的脖子長長的，肚子大鼓鼓的，他的手長長的像一把箭一樣，他的衣服有白的、黑的，各色鮮艷，這就是外貌。我爸爸的特點是做勞動，一天我奶奶在生病，然后我奶奶起床做家務活，我爸爸看見了說：“媽，你別做家務了，還是去看電視”，我奶奶說：“好吧”。爸爸扶著奶奶去沙發上看電視，我爸爸開始做家務活了，我爸爸拿著掃把去掃地，然后洗衣服，擦桌子，整齊床，擦窗子，掃地，我看見爸爸很辛苦，以前天天叫我奶奶做務活，今天我看見了爸爸很辛苦了，我奶奶看見了，高興地說：“兒子你已經很辛苦了，來沙發坐一下看電視”，然后我爸爸說：“以后你做家務活，我來幫你做”，奶奶說：“不行，你的身體不好，如果一直勞動的話你走不走路，說話也說不起來了，手也動不成了，脖子會很痛”，我爸爸說：“好”。

　　這就是勤勞的爸爸，讓我得到辛苦是一種快樂，讓我得到了許多知識，讓我懂得了有趣。

初中周記匯編 篇25

　　上個星期五，我們全校進行了一次大掃除。

　　那天上完第一節課后，老師通知我們說：“要進行一次大掃除。”我們都很高興，因為不用上后面的幾節課了。

　　老師給我們安排好每個同學的分工后，我們馬上開始了開學的第一次大掃除。

　　我和好幾個同學，老師沒有安排給我們打掃的地方，我看著其他同學都在認真地打掃著，我也忍不住了，就走到老師旁邊給老師說：“老師，我也想打掃。”老師想了想后對我說：“那你拿著水壺去樓下水池接一壺水吧。”我高興地跑到教室后面，拿起水壺飛快地向樓下奔去。到了樓下，我看見接水的人非常多，我就站在他們后面排隊，終于輪到我了，我先把水壺放到水管下面，然后把水管打開，我看到水很小，就把水龍頭開到最大，水嘩嘩地流了下來，不一會，水壺就滿了，把水壺的'蓋子蓋好，就提起水壺往樓上走，水壺很沉，就像一塊大石頭一樣重，我只好走一會，停下來后換一個手繼續走，我費了很大的勁，終于把水壺提到了我們班的教室里。好多同學都在等著我接的水，我馬上走到他們面前，把沉重的水壺放在地上，他們馬上把抹布都塞到了水壺里。我雖然很累，但是看見他們帶著期盼的目光，等待我接的水，我非常高興。

　　大掃除快到尾聲的時候，有一個同學讓我幫他擺一下桌子，我站起身就開始幫他擺了起來，眨眼間我們就把桌子擺得整整齊齊，看到這些，我更開心了。

　　這次大掃除是我在學校最高興的一件事，因為在我和同學們的共同努力下，我們的教室變得干凈、整潔，更適應我們學習了。

初中周記匯編 篇26

　　親情是什么？親情是一棵樹，我們便是樹上的藤，總是將它包繞了一圈又一圈，我們感覺到了甜蜜和溫馨；親情是一片土地，我們便是這片土地上的`一株小草，因為我們，土地才盡力量紛飛她的芳香。

　　“讓愛天天住我家，讓愛天天住我家，不論風雨……”歌聲道也道出了我們對愛心和親情的渴望。

　　親情是超凡脫俗的一種力量。愛永住每一個家庭，家庭便更和諧；只要家庭和諧了，我們國家才更昌盛、更富強。

　　記住吧！朋友，讓親情回到我們每一個人中間。

　　我坐在桌前，望著面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動一下。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發呆，嘴上叨叨不休，心里還不停地埋怨著：“天天早上都吃這些，看都看飽了，就不能換換口味呀！”奶奶見我一副精神不振的樣子，便關心地問了幾句。誰知，我卻突然發起“進攻”，一腳踢開凳子，此時的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發泄在奶奶的身上，責怪她菜做得不好吃，責怪她為什么不換個口味……“無理取鬧”一番后，我便把筷子往地上重重的一扔，噘著小嘴一屁股坐在沙發上，直喘粗氣。奶奶沒說什么，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。我明白，奶奶不高興了。

　　事后，我有種內疚感。奶奶辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到奶奶面前承認錯誤，但是，我沒有這個勇氣。

初中周記匯編 篇27

　　人人都有愿望，而我的愿望，則然而一顆最閃亮的星星的。

　　那然而一個很久很久以前的晚上。你個最最大的打擊，穿過了我的心房——我最好的親人，此時我的爺爺去世了。我無法應對這個現實，我狂奔進了自己的臥室，重重的關上了門。我望著那一顆顆閃亮的星星，心中感到了無比的涼。慢慢的天邊的一顆最亮的星星，離我越來越近。忽然一個熟悉的面孔出此刻了我的面前，：“爺爺！”我揉了揉眼睛，然而真的爺爺！爺爺回來了！我在心里高興的說。這然而爺爺摸了摸我的小臉蛋，笑著說：“咦！我的小孫女怎樣哭了？可真不堅強！”。我急忙擦掉眼淚，：“誰說我不堅強了！”說著笑了起來。“小玉你明白天上的星星然而什么嗎？”“還用說嗎？星星當然然而星星了。”我說。“不，天上的星星然而一個一個人的心愿。”爺爺說。“愿望？”我疑惑不解。“你的愿望也在上面。”我仰著臉，認真的看著天空。“只要你努力，你的愿望就會實現。記住！必須要努力。”此時說完這句話爺爺便不見了。我在你一瞬間，明白了自己的愿望那就然而——做什么事情必須努力，不要輕易放棄！

　　我相信我離我的愿望越來越近了！

初中周記匯編 篇28

　　終于在一聲悶雷之后，烏黑的天空開始下雨，豆大的雨珠噼里啪啦從天而降，街道上很快就一片汪洋。我站在窗前，心情豁然開朗。

　　我已被一道題折磨很久了，但我想，只是需要時間而已。可是悶熱潮濕的空氣令我的思路十分擁堵，我變得焦躁不已。現在終于下雨了，我一下子心情大好。從小到大我都喜歡雨，特別是這種突如其來的大雨。因為它能帶來涼爽的風，有時還會伴隨閃電和雷鳴，讓我感到一種力量在爆發，酣暢淋漓。

　　反正是周末，完成作業的時間很寬裕。我索性放下筆，聆聽這窗外的雨演奏的音樂。

　　“啪嗒啪嗒”，是大顆大顆的雨珠從高空、從屋頂墜向地面的聲音；急促的“砰砰砰”，是風夾著雨敲打門窗的聲音；“啪”，這是行人不小心一腳踩在水洼里的聲音；“嘩——”，是汽車在水洼中揚起浪花的聲音……

　　靜靜地閉著眼聽了一會兒，又拿起筆繼續做題。難題仍舊是難題，不過我知道該換種思路試試了。突然，窗外劃過一條白色的龍，接著就是轟隆隆的讓人猝不及防的雷聲。

　　雨下得更大了，窗外是連綿不斷的“嘩嘩”聲。此時，我隱隱約約有了解題的思路。

　　雨就這么倔強地下著，一點也不松懈，整個世界似乎只剩下雨聲。這時，我終于找到了解決難題的突破口，心中又多了一份欣喜。

　　我突然想到，雨多么像一位指揮家，它指揮風，指揮閃電，指揮雷，指揮這世間的聲音。窗外正是這位出色的指揮家的杰作，它多么像一曲美妙的音樂，氣勢磅礴、充滿力量和激情的音樂。

　　好一會兒，雨開始慢慢變小，變得溫柔。我也徹底拿下了這道難題。又是一聲響雷，我回過神來，發現雨快要停了，細密的雨絲好像意猶未盡呢。

　　在這場奇妙的音樂會即將結束時，我看著窗外笑了：“聽雨的感覺，真好。”