數學周記范文匯總（通用33篇）

數學周記范文匯總 篇1

　　這個周末，我又到鄉下的外爺家去玩。

　　經歷了一個多小時的車程后，我們到了外爺的老屋前，只見外爺正扛著把鋤頭，在屋后的空地上除草，他一見我就叫道：“雯雯回來啦！我剛好來考考你最近的學習怎么樣？”

　　“放馬過來！”我頗有些自負地說道。

　　外爺走進屋里，扳著手指對我說：“我有一塊田，這塊田有300平方米，其中1/6是水果地，1/3是蔬菜地，1/2是雜糧地。草莓有30平方米，占水果地的3/5；蘿卜有25平方米，占蔬菜地的1/4；玉米有100平方米，占雜糧地的2/3。考考我們的小學生，我的蔬菜地、水果地、雜糧地各有多少平方米？”這一大番話可把我繞的暈頭轉向。

　　我只得讓外爺又重復了一遍，花了半天時間才把條件理清。這道題看似繁雜，實際上非常簡單，后面那一通草莓、蘿卜、玉米之類的，全部都是干擾條件，實際上和問題沒有任何關系。只需要知道他的整塊田有多少平方米，每一塊地又占這塊田的幾分之幾就可以了。嗯，讓我來先算一算水果地：300×1/6=50（平方米）蔬菜地：300×1/3=100（平方米）再來看一看雜糧地：300×1/2=150（平方米）再來驗算一下：50+150+100=600（平方米）答案正確！

　　我驕傲的跑到外公面前說：“算出來啦，你的水果地有50平方米，蔬菜地有100平方米，雜糧地有150平方米。”“計算正確，獎勵烤地瓜一個！”外爺很高興，拿著一個剛烤好的地瓜遞給我。

　　今天，我又用學過的數學知識解決了生活中的問題。生活處處是數學，我一定要好好學習數學，以解決更多的實際問題。

　　今天真是美好的一天！

數學周記范文匯總 篇2

　　上幾天，黎明豪找我說要我幫他輔導他最差的數學。我爽快的答應了。下課時，他問我什么時候開始，我說：“你想什么時候開始就什么時候開始唄。”他說：“不知道。”我無所謂地說：“那就現在開始咯。”

　　我讓他拿出數學書來，考了幾道計算題，都是分數的，他全對。考了幾道化單位的體積單位，他把進率說記錯了。

　　我皺著眉頭問他：“你到底哪些不會？”他趴在桌子上，說：“不知道。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導你呢？”

　　楊顯銳經過，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說：“她折磨我啊！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時候折磨你啊？就算是，也沒有開始啊！”

　　最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說：“你出題目來考我吧，我不會再讓你教。”

　　第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎題，很容易，只是考他的根是否扎實。

　　中午放學他就寫完交給我，我隨意看了看，錯了幾題。回家再看了次，發現錯了很多。錯得最多的是計算題。判斷對錯也錯得很多。照這樣的錯法，考試的時候會丟很多分，還是在基礎上。

　　不得不說，他這顆苗子沒有長好，長歪了，根部不扎實。聽別人說，男生理科是很好的，這個時候我覺得，他不是男生！唯一一題沒有錯的是應用題，他全對，知道方法，但是結果他懶得算，然后就沒有寫。

　　這家伙，數學基礎這么差，很快就要升中了，數學的不應該錯的都錯了，到升中的時候會拉低全級名次以及總分。加油吧！

數學周記范文匯總 篇3

　　九年數學復習是初中數學教學任務之后的一個系統、完善、深化所學內容的關鍵環節。

　　初中數學內容多而雜，其基礎知識和基本技能又分散覆蓋在三年的教科書中，學生往往學了新的，忘了舊的。因此，必須依據大綱規定的內容和系統化的知識要點，精心編制復習計劃。復習計劃制定后，要做好復習課例題的選擇、練習題配套作業篩選，教師制定的復習計劃要交給學生，并要求學生再按自己的學習實際制定具體復習規劃，確定自己的奮進目標。

　　首先必須強調學生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關。對學生提出明確的要求：①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用；②對課本后練習題必須逐題過關；③每章后的復習題帶有綜合性，要求多數學生必須獨立完成，少數困難學生可在老師的指導下完成。

　　對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。

　　第三階段的綜合復習。這個階段，除了重視課本中的重點章節之外，主要以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來說，這時主要任務是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。

數學周記范文匯總 篇4

　　生活中處處有都離不開數學，只要你善于觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識后，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

　　那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。

　　我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經的對我說：“哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

　　知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！

數學周記范文匯總 篇5

　　今天上午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。

　　我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像老爸求救了，老爸耐心地告訴我怎么解的方法，老爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。

　　快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！

數學周記范文匯總 篇6

　　在生活中，我們身邊許許多多的事物都和數學息息相關，例如，買東西啊，算支出和收入啊，等等，這些都與數學有著緊密聯系。

　　數學是一門十分有趣的功課，只要你在學習中不斷進取、摸索和體會，找到這里的奧秘，你就會領略到數學王國里無窮無盡的樂趣，例如，在數學中最常見的找規律、簡算和最優化問題等等，你千萬別小看這些數學問題，它們在生活中可一樣都不能少，舉個簡單的例子來說吧，在日常生活中，我們經常會遇到怎樣合理安排才能做到用時最少效果最佳的問題，解決此類問題時，必須用到數學統籌思想，能同時進行就盡量地同時進行。

　　我曾經遇到過這樣的極值問題，媽媽煮飯需要20分鐘，洗菜需要10分鐘，炒菜需要10分鐘，為了節省時間，請算出最少多少分鐘？最優化問題證明，在煮飯的20分鐘里同時進行洗菜和炒菜，20分鐘后，飯煮好了，菜也炒好了，因此，合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過程和次序，可以在最短的時間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作，這就是數學的統籌方法。

　　類似的例子在生活中有很多很多。所以，我們一定要好好學習這門有趣的功課，為將來更好的使用數學這門工具打好基礎。

數學周記范文匯總 篇7

　　以前，我的數學很差，覺得算數學很麻煩，所以常常“看”數學，數學成績始終低迷不振。

　　升上初中，我終于認命，拿出計算紙，把解題過程寫下來，無論多么簡單的步驟，即使是一加一的簡單算式，也要寫下來。我聽從老師的指導，但是心里半信半疑，這樣浪費時間多寫一個算式，數學實力真的會提升嗎？

　　一年暑假，來家里作客的表弟正在寫暑假作業。表弟忽然問我︰“等一下可不可以教我數學？”我聽完腦袋一片空白。我的數學是有名的爛，但是我實在沒有臉說不會，只好硬著頭皮答應。

　　我一看題目感覺好像很簡單，于是我認真的為他講解細節和關鍵，他不時露出困惑的樣子，我突然發現他雖然很認真聽我講解，但是桌上的筆始終沒有拿起來。于是我要求他把算式一一列出來，身為過來人，我明白他的問題所在。我特別強調，算數學有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快、最簡單的解題方式，卻忽略了最基本的步驟，就是一個式子一個式子寫下來，不要怕麻煩。每個步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩，多多嘗試，再復雜的數學也能慢慢明白。最后，他好像聽懂了，露出開心的笑容。其實，他不知道我更高興，我在教他的過程中體會到“勤能補拙”的重要，也對數學更有信心！

　　當我們面對陌生的事物，面對自己不熟練的部分，下意識都會回避，會不由自主產生畏懼。唯有自己誠實面對，按部就班的克服，就像算數學一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實。

　　果然，讀書就好像耕耘一樣，起初看不見成果，但是如果認真施肥、鋤草，最后一定有豐碩的收獲。

數學周記范文匯總 篇8

　　我的數學老師是杭芳老師。她的樣子不怎么特別，但是她對工作的嚴謹態度和一絲不茍的認真工作精神深受同學們的喜愛。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。

　　有一次，我們下午第二節課和第三節課才把數學試卷給寫好，本來以為這樣，杭老師第二天早上不可能改好，因為現在已經很晚了，而且杭老師還有年幼的女兒要照顧，怎么可能會改好呢？但是第二天一早卻傳來了一個“不幸”的消息：杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭老師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然后改到一半時紅筆也沒水了，最后改到夜里12點多才改完，這是一位多么負責的老師啊！還有一次，我因為上課時分心有一個知識點沒聽到。家庭作業上有一道類似的題目不會，到了學校之后就是不會訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我，這道題終于在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎么能不讓人佩服呢？

　　雖然每一位老師對待孩子的學習都是認真的，但像杭老師這樣對工作一點也不馬虎，今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實令人敬佩，我想在心里大聲說，謝謝你，一絲不茍的杭老師！

數學周記范文匯總 篇9

　　池塘漏水了，趁著冬季干塘了，爺爺決定砌下塘基，這可是個大工程啊！看著又寬又高又高的塘基，爸爸隨口就給我出了道題：“這個池塘的周長大約是35米，如果左右兩堵塘基長11米，高4米；前后兩堵塘基長6米，高2米，你能算出需要刷墻的面積嗎？”這還不容易，周長35米這個條件根本就是混淆我的，只用后面的 條件計算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵墻是6×2×2=24平方米，合計起來就是88+24=112平方米。”爸爸微笑著說“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？”我不假思索的說道：“總價等于數量乘以單價，112×12=1344元。”爸爸向我豎起了大拇指。

　　旁邊的一個伯伯饒有興致地說：“小伙子，如果我們每天能刷二十五平方米，已經工作了兩天，你說伯伯還要工作幾天？”這也太小看我了，我毫不猶豫地給出了答案：“112÷25=4（天）。。。。。12（平方米），已經完成了兩天，還要三天！”伯伯逗我：“那你不吃虧嗎？最后一天可不是滿工作量哦！”我也迅速回答：“您不是還要完成收尾工作嗎？”伯伯笑著對爺爺說：“您這個孫子不簡單啊！”我邊跑邊說：“我可是能干的小砌匠哦！”

　　數學的海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察、仔細思考，一定會有新的發現！

數學周記范文匯總 篇10

　　存錢罐已經沉甸甸的了。到底有多少錢呢？我與媽媽把存錢罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來。在桌子上堆得像小山一樣。

　　我們先把它們分成三類：1元的堆一堆，5角的與1角的又分別堆一堆。然后媽媽數1元的，我數5角的，1角的由我們倆共同來數。不一會兒，就數好了。原來1元的有65枚，5角的有46枚，1角的有50枚。

　　到底多少錢呢？我開始計算了。65個1元就是65元，46個5角就是23元，50個1角就是5元。列式是：65+23+5。我想：可以先將65與5相加，等于70，再加上23，一共是93元。

　　不起眼的零錢，儲存起來竟然有93元！這下，我就可以買到向往已久的《數學智斗記》了。節約用錢真好！

數學周記范文匯總 篇11

　　人人都說“老師是人類靈魂的工程師。”我想我的老師也不例外。在我的小學生活中有很多的老師教過我們，無論是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅漂亮的數學老師，盡職敬業的英語老師，幽默可愛的美術老師……那是一個很尋常的早晨，我來到學校，收齊組長送來的作業，我一個人把它們抱到了一個去過很多次的地方——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習冊》，封面上寫了一個“董”字，我想應該是董校長的吧。我很好奇的翻開了那本《口算練習冊》，發現上面用紅筆寫得密密麻麻的答案，用翻到了很多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認真批改的。我把《口算練習冊》放回了原位，思考著什么......每次老師讓我幫她拿書或配套教課的作業本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閑去做《口算練習冊》，有可能是自己練習練習，也有可能是為了給我們批改口算練習冊。無論是出于哪一種想法，都應該讓我們感到敬佩和慚愧。還那么認真的做數學教課作業上的題目，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們自己。這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢？

數學周記范文匯總 篇12

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個面包2元，買3個;一包牛肉干3元6角;一個鄉巴佬雞腿2元。

　　阿姨笑著對我說：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說“你真是個誠實的孩子”!

　　數學還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。

數學周記范文匯總 篇13

　　5月15日 星期天 天晴

　　星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

　　我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

數學周記范文匯總 篇14

　　我們學校每學期都要舉行一場“學霸”比賽。比賽當天，我早早地起了床，刷牙、洗臉完畢后，媽媽便叫我復習奧數，我看了一題又一題，充滿信心地來到學校。

　　不知不覺中午到了，我開始緊張起來，心想：萬一我考得不好怎么辦！正當我憂愁時，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開始了！”我這才反應過來，趕緊拿起筆，跑向“學霸”聚集點。

　　“同學們，你們拿好試卷，寫上名字，考試馬上開始。”監考老師一邊發試卷，一邊說。我緊張得雙腳發軟，雙手發抖，筆都拿不穩。“叮叮叮”隨著鈴聲響起，考試開始了。我開始看題目，看到第一題時，我心想：好難，那先寫最后一題吧。可當我看到最后一題時，我發現比第一題更難。沒辦法，我只好一題一題，按照順序來寫。

　　時間過得飛快，當我還沒寫好時，鈴聲響了。我只好站起來，慢慢走回教室。在路上，我和同班同學一起聊剛才不會的'題目，沒想到他們都能答得上來，我的信心瞬間跌入深谷，擔心自己成了班里最差的，眼淚不自覺地流了下來。

　　過了幾天，數學課上，王老師宣布我們班“學霸”比賽的成績：“這次我們班奧數考得很好，總分得了全年級第一，鄭涵文得了一等獎，大家鼓掌……”王老師說話時，我一直在尋找著自己的名字，絲毫沒有聽見去。但我還是很開心，因為我們班得了全年級第一。

　　下午回家，媽媽說要帶我去吃牛排，說是為了犒賞我。原來，我得了三等獎，數學課上王老師報名字時，因為我太緊張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。

　　這次“學霸”比賽，我不僅在同學心里樹立起了形象，還為班級爭得了榮譽。所以，我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲：“數學，Iloveyou！”

數學周記范文匯總 篇15

　　今天我們發數學第一單元能力測試卷子了。試卷的一、二、三面全部都對，但是第四面錯了兩道題。第一道是我把小草當成樹了，所以把樹的數量給搞錯了，我還數了幾遍，但是我都沒發現那個不是樹。

　　第二道題是數小狗，小白狗用白圈表示，小花狗用黑圈表示，但是我把這兩個搞反了，我把小白狗用黑圈表示了，小花狗用白圈表示了。我一看，我這些題全部都會，只是我太粗心了，下一次我會更加努力仔細觀察的，一定能考一百分！

數學周記范文匯總 篇16

　　今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為1020，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的0.75，所以我家的使用面積為102Χ0.75=76.50。我家買的地板磚規格是80cmΧ80cm=6400平方厘米，理論上我家應該買地板磚765000÷6400=119.5塊，考慮到邊邊角角需要破轉的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計11875元。

數學周記范文匯總 篇17

　　今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。

　　首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲啊!

　　小學六年級數學日記《我的小實驗》：接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校(1500人)及全國(12億)一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。

數學周記范文匯總 篇18

　　1月9日，天氣晴朗，我和媽媽來到百惠商場準備春節的食物。

　　走進商場，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見標價上寫著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見了外盒上寫著凈含量279g，共有12枚。

　　我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到媽媽的身邊。

　　我用試探的口吻問媽媽：“我們買立頓奶茶好嗎?”媽媽爽快地回答說：“好的'。”我慢慢地走到買立頓奶茶的貨架前，看見有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見標價每盒18.5元，凈含量165g，內含10包。我一把拿下一盒，又跑回了媽媽的身邊。

　　媽媽說：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價才40元，那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到媽媽身邊。媽媽看看手表說：“時間不早了，我們今天的購物就此結束吧。我們現在去收銀臺結帳。”

　　今天，我和媽媽去百惠商場買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來到收銀臺前結帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的凈含量一共有1068g。

　　這次購物使我感受到了數學在現實生活中的應用是多么廣泛。

數學周記范文匯總 篇19

　　小學的數學，不能說難，也不能說簡單。盡管簡單，但這些都是基礎東西，是不能不會的東西。在這里，數與代數是必須要會的東西，由于我學習過奧數，所以在很小的時候就接觸過數與代數。有一次，我在學習中遇到了一個麻煩——有一道奧數題不會做，我苦思冥想在心中始終找不到一個標準答案，我心中百般焦急，于是我想到一個主意——去問我們的數學老師。我十分緊張，深吸了一口氣，一閉眼，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子，我不熟練的說道：“老，老師，我有一道題不明白，請您幫我解答一下吧!”老師看了看我，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題，雙眉一皺，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙，取出一支筆，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認真的.列一邊給我仔細的講，“這一部應該這么算，如果這一部算錯了，就都算錯了。”給我講得頭頭是道，思路清晰極了，讓我連連點頭，老師不僅讓我了解了這道題的解法，還讓我明白了一個解題的思路，書后面的題對我來說就更簡單不過了，對現在豁然開朗的我來說真是小菜一疊，之后我連連感謝老師，連聲說：“老師，真是太謝謝您了，您給我講會了這道題，考試時我就肯定會做了。”老師的臉上也笑開了花，為我而高興。從此我便愛上了數學，愛思考，漸漸的我會的題型越來越多，對數學的興趣也越來越濃厚。其實學習數學并不難，關鍵是找到訣竅，肯于向周圍的人提出問題，正所謂“不恥下問”只有這樣，你的數學水平才會逐漸提高。學習數學不難，要學會如何走進數學的殿堂。

數學周記范文匯總 篇20

　　我想知道我們家的住房面積有多大，但是卷尺不夠長。我就測量地磚的面積。

　　每塊地磚長70cm,寬40cm，面積：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

　　我家書房有26塊地磚，面積：26×0.28m2=7.28m2。

　　客廳有48塊地磚，面積：48×0.28m2=13.44m2。

　　臥室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的地磚，面積：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

　　過廳有20塊地磚，面積：20×0.28m2=5.6m2。

　　陽臺有12塊地磚，面積：12×0.28m2=3.36m2。

　　最后算出我家的總面積：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

數學周記范文匯總 篇21

　　今天數學課上，我學會了長方形和正方形周長的計算方法，還用這個知識解決了許多數學問題呢！。

　　當天晚上，我做了一個夢，夢到我來到一個奇怪的地方。那里有一扇大門，門上寫著“動物王國”四個大字，我好奇地走了進去，哇！到處是動物，有熊貓、小兔、斑馬……看得正入迷的時候，迎面走來一只老虎，我嚇得正想跑，它一下沖到我面前氣勢洶洶地說：“怎么？你想逃跑，我是這里的國王，我不會放你走的，正好我要建新的城堡，遇到了難題，聽說你們人類很聰明，如果你能幫我解決難題，我就放了你，如果你幫不了我，我就吃了你！”我一聽就趕緊答應了。

　　不一會，國王帶我來到了一塊空地前，對我說：“你來量一量這塊菜地需要多少籬笆。”我一聽，呀！真幸運，這不是數學課才學的周長嗎？我連忙看了看，原來是塊正方形的地，我先量了量邊長，是14米，數學課上老師說過正方形的四邊相等。于是我在心里一算：14×4=56，便毫不猶豫地對動物國王說：“需要56米籬笆”。動物國王高興極了，又帶我來到一塊田野，它指了一指，我便明白了它的意思，這是一個長方形，量了一下，寬是6米，長14米，然后用老師教的方法仔細一算：6+14=20，20×2=40。接著我對國王說：“一共40米。”國王一聽，笑了起來，說道：“不錯，不錯，你還真是聰明呀！其實這兩個題我們早就算出來了，不過用了兩個月的時間，你卻只用了幾分鐘，好吧，我就放了你。”

　　就在此時，耳邊響起一陣鈴聲，我睜開眼睛才明白，剛剛的一切都是夢，那個鈴聲原來是鬧鐘提醒我該起床上學了。我一邊穿衣服一邊想：數學課上學的知識怎么在夢里都派上用場，真是有趣呀！

數學周記范文匯總 篇22

　　媽媽說：我們家的酸奶不夠了，我們一起去買酸奶吧!我同意了。

　　我們來到了超市，我一進超市，就看見酸奶了，我飛快的跑到那里，拿了一箱就往收銀臺跑，媽媽叫住了我，媽媽問：你可看了保質期了啊?我看了一下保質期，今天是 20xx年3月16日，保質期是20xx年3月27日，這么短，我重新換了一箱，保質期是20xx年4月23日，這次的保質期長點。

　　這個時候，我想到了我們數學課上上的年，月，日，在我們的生活當中有很多東西要用到年，月，日。像食品藥品的保質期等等。看來，數學課上學的東西在生活當中要好好運用啊!

數學周記范文匯總 篇23

　　今天曉甜彩跟著那位數學不好的叔叔去釣魚了，曉甜彩真的好激動，因為她還從來沒有釣過魚!

　　叔叔挑了一個池塘，這里風清云淡，水清魚肥。曉甜彩驚呆了，除了花田還有這么美麗的地方。曉甜彩不愧是天才，不一會兒就學會了，而且還釣了不少魚呢!叔叔強烈邀請曉甜彩到家里吃烤魚，曉甜彩只好接受了。回到家，叔叔的兒子問一共釣了多少魚。曉甜彩笑了笑：“我來考考你，叔叔釣的魚剛好是我的3倍。叔叔比我多釣18條。你來算算好了!”叔叔的兒子，頭搖來晃去，嘿嘿兩聲笑：“一共36條魚。因為你釣的魚可以看作是1份，那么我爸爸釣的魚就有3份了，爸爸比你多3-1=2(份)。而爸爸又比你多釣了18條魚。所以2份就是18條魚，1份就有18/2=9(條)。這樣你就釣了9條。爸爸就掉了9*3=27(條)，兩人一共釣了9+27=36(條)。”

　　“兒子真聰明，跟姐姐好好學學!”“行!”

數學周記范文匯總 篇24

　　X月X日星期X晴

　　今天，我和爸爸去書店買書。

　　我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說

　　來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛!還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎?”

　　數學在生活中是離不開的。

數學周記范文匯總 篇25

　　20xx年X月X日 X天

　　今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

　　有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

　　我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

　　棱長(且長度都為質數)之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

　　最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

　　后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學周記范文匯總 篇26

　　話說唐僧師徒四人一路風塵，早已饑腸轆轆。貪吃的豬八戒急忙跑到化緣得來的食物前。“啊！”八戒高叫一聲，原來只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了。”聰明的悟空想送八戒個人情，“八戒，你一路辛苦，我們把三張餅平均分成四份，每人分三張餅的 ，也就是一張餅的 。給你 張餅，我們仨每人 ，如何？”“好主意！”八戒搶先地奪過自己的餅，囫圇吞棗大吃起來，偷著樂，不時看看別人手中的餅，怎么，別人都和自己同樣多，大呼上當。

　　八戒又喊起餓來，“好悟空，我的大師兄，能不能用你的法術多變點，讓我們既能吃個夠，又能讓我一眼看出自己分多少不吃虧。”“行。”悟空變出四張餅，每人分到一張餅。“八戒，這下滿意了吧？”。“還沒填飽肚皮呢，悟空，再變點。”話音剛落，悟空又變出9張大餅來，“八戒，這些餅由你來分，可要分公平，不得有半點私心。”這下可難住了不愛動腦的八戒，他只得厚著臉皮請教沙僧，“我的好師弟，幫幫老哥。”為人坦誠的沙僧說“先把8張餅平均分給4個人，每人分到2張，剩下的1張再平均分給4個人，每人又分到 張，合起來不就是2又 張餅嗎?”“不就是 張餅嗎？”悟空嘲笑到。“謝謝了。”八戒迫不及待地拿起一張餅就吃。

　　“且慢，八戒。從你三次分到餅的數量來看，都叫什么分數？回答了這個問題再吃也不遲？”唐僧也想教育這個貪吃的徒弟。八戒撓撓頭，直哼哼，就是回答不上來。“第一次分的 張餅， 的分子比分母小，叫真分數。第二次分的 張餅（即1張餅）和第三次分的 張餅(即2又 張餅)的數量，即分子比分母大或分子和分母相等的分數都叫假分數。”悟空看八戒半天答不上來，搶先答道。

　　聽到悟空的話，八戒的臉羞得無地自容，看來數學的用處可真大！于是暗下決心，我老豬一定要好好學數學！

數學周記范文匯總 篇27

　　今天，我帶了50元錢去書店買書。我一本一本地看過去，一連選了好幾本，一看書背后的標價都是5.00元。于是我把它們都買了下來。到收銀臺付了錢以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問我買了幾本書，我說我還剩20元錢，買的書每本都只要5元就夠了。媽媽一聽，馬上回答道：“你買了6本書，對吧？”我笑瞇瞇咪咪地點點頭，心想：原來媽媽數學學得這么好！

數學周記范文匯總 篇28

　　在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。

　　從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。

　　經過老師的挑選，我們班的數學小組最后成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。

　　從開始活動的第一周開始，所有組員便開始用心地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發給每位組員，作為周末的作業。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。此時如此循環，我們的數學小組活動了半年。

　　度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業，踏進中學的校門。由于，數學小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學為主，所以，我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。此時以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠學到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。

　　度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。

　　回到學校以后，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。

　　在小學的六年生活中，在數學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，此時回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……

數學周記范文匯總 篇29

　　“有種比數學！”這句牛氣沖天的話，出自我班曾同學之口。偶爾說說也就罷了，這是他的口頭禪。

　　在我看來，曾同學的數學也不咋樣啊？一次測試，選擇題全班就一個全對的，不是他。“有種比數學！”這句自信滿滿的話，曾同學對很多同學說過，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以調查一下。

　　12月26日晚修（星期四），也就是毛爺爺誕辰的日子，曾同學第一次對著我咆哮：“有種比數學！”喲呵！好囂張！我也不是吃素的，回懟道：“哎喲喲！我怎么沒種了？我兩次數學測試選擇題全對，你對了嗎？”我知道他選擇題沒全對，戳到他的痛處，他臉一下就紅了。我早就看不慣他了，繼續懟：“有種你跟我比政治、比語文啊！”

　　曾同學是我班公認的小強，不會輕易服輸的。他冷笑道：“可是我數學總分就比你高！”他一邊說一邊自嗨地鼓起了掌。

　　我毫不留情：“驕兵必敗！”

　　客觀來說，開口閉口“有種比數學！”也是一種自信，可我無法接受這種語氣。曾同學，“驕傲使人落后，謙虛使人進步”的道理想必你也懂，我勸你還是謙虛一點的好。

數學周記范文匯總 篇30

　　星期四早上的電腦課，我和彥彤、靈兒一起去幫陳老師批改數學試卷。我們帶著紅筆，懷著緊張的心情奔向陳老師辦公室。

　　進入陳老師辦公室，陳老師先把我們三人的試卷抽出來批改，再讓我們照著批改其他同學的試卷。當老師在批改我們三人的試卷時，我們的心都怦怦直跳，生怕考不好。

　　我們都屏息凝視，看著陳老師那紅筆頭是打“×”還是打“√”，我們的臉上似乎還冒出了冷汗。最終，我們的成績出來了，我考了100分。

　　我松了口氣，高興得手舞足蹈。而彥彤和靈兒都考了99分，她們都顯得有些垂頭喪氣。陳老師把54張卷子平均分配給我們三人，我接過一疊試卷，蹦蹦跳跳地到桌子前坐下改卷。

　　我龍飛鳳舞地圈圈點點，神采奕奕地勾勾畫畫，這疊試卷不是計算錯就是畫圖錯，都被我用“火眼金睛”找了出來。

　　我把試卷批改完后，陳老師給了我一顆棒棒糖。

　　今天，我舔著陳老師給我的棒棒糖，心里美滋滋的。糖的香味沁人心脾，令人垂涎三尺。我心想：這是我用勞動換來的，也是我用好成績換來的！

數學周記范文匯總 篇31

　　俗話說：考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。雖說我現在只上四年級，但大大小小的考試也經歷過很多次。可以說身經百戰，每次都是凱旋而歸，因為咱學習好唄！但這次，哎，馬失前蹄呀！

　　在這次數學小考前，我復習了一遍課本，自我感覺良好，于是就不想再復習了，甚至看見課本都嫌煩。時間過去了幾天，有一天下午，老師說：“我們下節課要小考一下，請大家趁這節課抓緊復習復習。”看見別的同學都在又讀又背，學得熱火朝天，我也拿出課本裝模作樣地讀起來，但我讀得并不認真，一目十行，像蜻蜓點水一樣，哈哈，厲害極了。

　　到了第二節上課，老師把卷子發了下來，我大致一看，題太簡單了，于是很快就做完了。做完以后只是略微檢查了一下，就開始東瞧西望，心不在焉，一直到下課鈴聲響。

　　過了好幾天，我幾乎都忘了考試，那天下午，數學老師拿著一摞卷子走進教室，雙眉緊皺，不高興地說：“這次考試很不理想，大家好好看看自己的分數吧。”我原本以為自己考了高分，可一看卷子，真叫人大吃一驚：什么？我才考了80分，這不可能！80分呀，這對我來說是前所未有的打擊，我可從未考過這么差。“嗚嗚”當時我就放聲大哭，惹得全班同學一陣嘲笑。

　　痛定思痛，抹干眼淚后，我認認真真地檢查試卷，發現許多錯題都是因為我的馬虎而造成的，真是大意失荊州啊！

　　“驕兵必敗”，現在我明白了這個道理。無論是大考還是小考，我們只有認真去對待，才能取得滿意的成績。

數學周記范文匯總 篇32

　　今天，老師教我們面積。

　　面積的`意思是：物體的表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積。單位有平方厘米、平方分米、平方米。

　　通過學習面積，我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面約可以站16個同學。4個同學手拉手大約是1平方米。我們新課桌面大約有24平方分米。我們新黑板面大約有4平方米。我還知道了1厘米和1平方厘米的不同，1厘米是用來量長度的，而1平方厘米是用來量大小的。

　　我知道了這么多，那你們知道了嗎？

數學周記范文匯總 篇33

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今天，我和爸爸去書店買書。

　　我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元?如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃。”我想：50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元。”“好，這16.6元就給你買雪糕吃。”爸爸爽快地說

　　來到雪糕店,爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢?”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛!還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎?”

　　數學在生活中是離不開的。