大學生職業(yè)規(guī)劃集合（精選5篇）

大學生職業(yè)規(guī)劃集合 篇1

　　社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

　　一、自我認識

　　1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。

　　2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。

　　3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。

　　4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

　　5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。

　　二、職業(yè)分析

　　社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。

　　三、職業(yè)生涯目標的確立

　　通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。

　　四、行動方案的制定

　　自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的`分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。

　　努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的。興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！

　　五、評估和回饋

　　自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。

　　自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

大學生職業(yè)規(guī)劃集合 篇2

　　序言

　　不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何往走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何預備就是在為失敗做預備！一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這并不是預不預的題目，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專生！我們?nèi)绾卧谝院髧乐氐木蜆I(yè)形式眼前做的更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計！下面是我的職業(yè)生涯設(shè)計書：

　　自我評估（熟悉自己）：

　　（一）自己的愛好、愛好

　　就自身而言，我以為自己的愛好與愛好實在是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感愛好，同時還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些愛好之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

　　（二）熟悉自己的職業(yè)性格

　　（1）性格的態(tài)度特征我的性格是比較老實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情固然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。同時自己比較大方，喜歡交朋友。

　　（2）性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較輕易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

　　（3）性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

　　（4）性格的理智特征在感知留意方面，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我以為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。假如按照美國霍蘭德的職業(yè)愛好理論的分析，我以為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)愛好者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我以為我是治理型或者是創(chuàng)造型的人。

　　（三）自己的職業(yè)能力

　　在一般能力上，我以為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我以為自己并沒有什么特長，只是自己的愛好所到對一些東西投進了，或許會做的較好一點，比如：計算機的把握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的還不是很好，空間判定能力也不是很突出。

　　（四）自己的潛能

　　（1）我的個人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我以為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

　　（2）我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易見習；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。在學校里面，我積極參加學校活動，現(xiàn)在是大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。

　　（3）相關(guān)知識我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自己學習，對專業(yè)知識有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

　　（4）個人品質(zhì)在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

　　（5）人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！總的來說，我以為我的潛能還是比較大的，由于我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

　　（五）自己的職業(yè)性向

　　前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)愛好理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。由于通過前面的自己熟悉，我以為自己在組織領(lǐng)導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業(yè)是國際貿(mào)易實務，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司！“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的熟悉。

　　我的優(yōu)點：

　　（1）我的愛比如較廣泛，對事物的接受能力強；

　　（2）社會實踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強；

　　（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

　　（4）特長固然沒什么特別突出的，但我以為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力；

　　（5）在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的熟悉，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩彩較濃的散文；

　　（6）在專業(yè)知識上固然沒有開始正式上課，但是自己已經(jīng)在自己學習并通過社會實踐了解到一些；

　　（7）憂患意識較強，做事情計劃性較強；

　　（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上固然不是高尚的人，但最少我以為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

　　我的缺點：

　　（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮題目不全面。可能是我的山東人的性格的原因把；

　　（2）由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

　　（3）我的字寫的不好，這也是一個缺點；

　　（4）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好

　　（5）固然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。

　　（6）社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對很多方面的知識了解不夠，且沒有積極的往學習。

　　所謂山河易改，本性難移，固然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的上風，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

大學生職業(yè)規(guī)劃集合 篇3

　　第一部分自我認知

　　1、個人簡介

　　我是一個樂觀開朗的在校大學生，現(xiàn)讀大二，所學專業(yè)為社會工作。現(xiàn)任系學生會秘書處副秘書長，曾參加過青協(xié)組織的燎原路小學義教，做過手機促銷員，發(fā)過傳單，還做過飯店服務員。中學時獲得了學校舉辦的有關(guān)于青少年犯罪方面的征文比賽一等獎，還獲得過優(yōu)秀團支書、優(yōu)秀運動員等榮譽稱號。在大學期間獲得了廣西工學院舞蹈協(xié)會舉辦的交誼舞比賽第八名。我具有較強的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，口才也不錯。我興趣廣泛，籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等等都是我愛好的運動。

　　2、職業(yè)興趣

　　心理學家認為，興趣是人積極探索某種事物的認識傾向。有了這種傾向，人就會對這種事物給予優(yōu)先的注意，并且有向往它的心情。

　　興趣在人的職業(yè)活動中具有重要作用。研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80—90％，且長時間保持高效率不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮他全部才能的20—30％，且容易筋疲力盡。

　　結(jié)合我的實際情況來說，我喜歡表達自己的意見，希望用自己的意見影響別人。希望得到別人的尊重以及社會認可和肯定。渴望能成為一個風光無限、很有權(quán)威、卓有成就的人物。

　　我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事能為別人著想，渴望與人溝通，又覺得自己很欠缺溝通的技巧，有時說話太過直接，這很容易得罪人。不太善于人情世故，卻有一顆真誠待人的心。所以發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真誠。我很喜歡笑，喜歡與幽默風趣的人交往，偶爾也會開個小玩笑調(diào)節(jié)一下氣氛。懂得感情投資。

　　4、個人特質(zhì)

　　人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我具有支配服從型特征，具體情況如下：

　　1）綜合特質(zhì)：

　　1]一板一眼有條不紊的做工作

　　2]強勢并且直接，

　　3]事情做對最重要，

　　4]直述心中想法，

　　5]討厭談及私事和心情，

　　6]傾向自己解決問題。

　　我的具體情況：很強勢，心直口快。但我并不是一個討厭談及私事和心情的人，恰恰相反我喜歡與別人交談，喜歡與朋友分享心情，分享一些有趣的事情。喜歡把心里的委屈傾吐給好朋友，從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團隊中解決問題，喜歡與別人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情就更傾向于自己解決，因為很多時候沒人可以幫你，只有自己幫自己。所以我更適合干獨立性要求高，有一定支配性的工作。

　　7、 360°評估

　　1）家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強，勇敢，不足的就是做事愛著急，性子倔強。

　　2）老師：有上進心，工作主動積極，喜歡經(jīng)常與老師溝通。

　　3）朋友：人際關(guān)系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，著急時易發(fā)脾氣。

　　自我分析小結(jié)：

　　專業(yè)興趣——喜歡從事社工行業(yè)工作。

　　個人性格——開朗大方，勇敢，實事求是，富有同情心，有責任心。

　　角色因素——很好的人際關(guān)系讓我樂觀開心的生活，學習生活上也得到了很多人的支持。

　　知識水平——學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，知識面廣。

　　能力素質(zhì)——有文化，有素養(yǎng)，有溫和親切的形象，有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，可以讓我在社工的工作中更加順利。

　　8、自我認知小結(jié)

　　通過對自我認知的綜合測評分析，客觀清晰地認識到了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準確的方向把握。在當前學習與今后的工作中，趨利避害，爭取早日實現(xiàn)自己的規(guī)劃目標。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　家庭經(jīng)濟狀況因兄妹三人上學每年都入不敷出，父母均為農(nóng)民出身，文化水平較低，但父母極為支持孩子上學。經(jīng)濟狀況不好及父母的期望，激勵了我更加努力的學習，以改變自身甚至家庭的命運。不過，此種情況也使自身學習壓力過重。只要是我真心做的決定，父母都會支持的。

　　2、學校環(huán)境分析

　　廣西工學院是國家于1958年批準在南寧創(chuàng)辦的普通全日制高等學校，是一所以工科為主的多科性普通本科院校，是教育部確定的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地。我所學專業(yè)為社會工作，社會工作為一新興專業(yè)，社會知名度不高。因參加實踐機會不多，個人社會實踐經(jīng)驗不足。種種因素對我以后的工作產(chǎn)生了一定的不利，但是也更加激勵了自己努力奮斗的決心與必要性。

　　3、社會環(huán)境分析

　　全國有200多所高校開設(shè)社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用，但實際上卻僅有10%—30%的學生選擇了相應的社會工作，其他相當部分則進了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　（1）行業(yè)分析：

　　①社會工作產(chǎn)業(yè)屬新興產(chǎn)業(yè)，職業(yè)化程度不高，相關(guān)法律制度不夠成熟。

　　②但隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高及政府職能的轉(zhuǎn)型，對社會工作的發(fā)展突出了很高的呼聲。

　　③此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求，而目前專業(yè)人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實保障。

　　（2）職業(yè)分析：

　　①社會工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中，將社會福利政策轉(zhuǎn)化為社會服務的活動。

　　②社會行政在教育、衛(wèi)生、社會保險、社會保障、社會福利服務領(lǐng)域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。

　　③隨著我國社會保障制度的不斷完善及民間慈善機構(gòu)的發(fā)展，對有專業(yè)社會行政技能的社工提出需求。

　　（3）企業(yè)分析：

　　①社會工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中，從事管理及社會福利資源分配的工作。

　　②因為目前我國南方已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織少之又少，已有的組織中管理制度又不夠完善，缺乏專業(yè)社會行政人才。

　　（4）地域分析：

　　①柳州市在我國屬中等發(fā)達城市，且是一座工業(yè)城市，居民收入中等水平。

　　②而目前柳州市民間非盈利機構(gòu)發(fā)展滯后，專業(yè)的社工機構(gòu)更是沒有一家。

　　③所以，社會行政在我市發(fā)展前景廣闊，“萬事開頭難”同時發(fā)展難度也略見一斑！

　　職業(yè)認知小結(jié)：由于社會工作行政的新興性特點，同時決定了它發(fā)展的廣闊性，但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會行政，就要求選擇知難而進的決心與勇氣，堅定對未來的美好希望！

　　第二部分評估調(diào)整

　　1、評估的內(nèi)容

　　①職業(yè)目標評估：從事社會行政管理工作，成為一名高級社會行政者是我本科畢業(yè)后十年內(nèi)的最高職業(yè)目標。但是，在實現(xiàn)目標的過程中，如遭遇大的挫折（如未能找到滿意的社工類工作、現(xiàn)有社工工作發(fā)展空間很小很難達到我的擇業(yè)發(fā)展目標等）我會選擇考取與社工工作性質(zhì)比較接近的公務員作為我的備用職業(yè)，最終我還是可以回到我的社會行政事業(yè)上來。

　　②職業(yè)路徑評估：條件允許，發(fā)展總方向堅持不變。當事業(yè)遭遇不順時，我會積極動用一切條件以支援我的事業(yè)。當就業(yè)初期所從事的工作為非社會行政職業(yè)時，只要自己認為是有發(fā)展前途的，能提高自身職業(yè)水平的其它社工類職位我也會繼續(xù)做下去。

　　③實施策略評估：實施策略可據(jù)現(xiàn)實條件適時調(diào)整，但總體上“考研—就業(yè)—擇業(yè)—創(chuàng)業(yè)”的總策略不會改變。

　　④其他因素評估：內(nèi)因起決定性作用，但也萬萬不要忽視外因的作用，重視計劃的權(quán)變性！價值觀測評顯示我為家庭取向性，爭取使家庭成為自身事業(yè)成功的動力。

　　2、評估的時間

　　我會隨時以日記的形式記錄自己的生活，其中滲透了對自己規(guī)劃的評估，同時我也會每半年對規(guī)劃進行評估。當出現(xiàn)特殊情況時，會及時根據(jù)實際問題進行相應調(diào)整，優(yōu)化規(guī)劃方案。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則

　　①客觀性：以事實為依據(jù)，切不可“知難而改”

　　②經(jīng)濟性：在經(jīng)濟允許條件下規(guī)劃方案

　　③權(quán)變性：適時調(diào)整規(guī)劃方案

　　④效益性：堅持效率優(yōu)先

　　⑤穩(wěn)定性：計劃既已定，決不可因主觀原因隨意改動

　　第三部分結(jié)束語

　　我的未來我做主，我的職業(yè)我規(guī)劃，對以后該做什么，如何去做，是不可能一下子就能明了的，可是不去想，不去思考是永遠也不會明白的。相信通過這次職業(yè)規(guī)劃大賽，我會不斷地審視自己，不斷激勵自己，不斷地去爭取成功，獲取勝利。

　　這一份職業(yè)規(guī)劃，雖然不能決定我的命運，但卻不僅讓我更清楚地看到自己，更為我照亮了前方的航程，給了我前進的動力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　　我相信！我的未來不是夢！

大學生職業(yè)規(guī)劃集合 篇4

　　記得看過一本書，書的作者是一名職業(yè)設(shè)計師，這樣的工作在中國似乎還沒有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作。看到書中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個適合自己發(fā)展的工作呢？

　　我是一個絕對的以興趣為導向的人，對我來說做一個自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規(guī)劃的面前。與其在進入職場后嘆息迷茫，不如現(xiàn)在進行職業(yè)規(guī)劃的探索。職業(yè)規(guī)劃是要依據(jù)個人的特殊情況、特殊才能，考慮社會背景等多方面主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實現(xiàn)目標的工作和教育的一個綜合體系。做一個適合自己的、合乎現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅能幫助我們學生在進入職場時省時省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學階段，為自己規(guī)劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。

　　一、自我盤點：

　　我是學習環(huán)境科學專業(yè)，英語水平可以，能流利溝通；化學專業(yè)知識扎實，略通計算機知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大一期間擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗。

　　（1）學歷目標：大學畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"）。

　　（2）方向：企業(yè)高級管理人員（環(huán)境測評師）

　　二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（四年規(guī)劃）

　　1、社會一般環(huán)境

　　穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

　　2、環(huán)境測評師職業(yè)特殊社會環(huán)境

　　由于中國的環(huán)境專業(yè)發(fā)展較晚，環(huán)境知識大部分源于國外，中國的環(huán)境專業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需環(huán)境專業(yè)的人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級環(huán)評、高級環(huán)境監(jiān)測人才。因此企業(yè)環(huán)評職業(yè)市場廣闊

　　三、大學四年規(guī)劃：

　　一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的專業(yè)設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實職業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的責任感，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。

　　二年級：為準備期。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。參加與職業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

　　三年級：為分化期（沖刺就業(yè)）：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時可先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

　　（一）專業(yè)學習

　　目標：具備計算機專業(yè)所要求的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備成為本行業(yè)專家的潛質(zhì)。

　　1、工具性知識（英語、計算機和駕駛證）

　　目標：基本建立起一整套工具性知識體系，為日后工作提供必需知識儲備。

　　2、考研

　　讀研能夠豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，獲得所學領(lǐng)域的深度理論和技能，并為以后的事業(yè)提供必要的儲備。大三初步確定志愿學校，了解其對考生的相關(guān)要求，并以此作出規(guī)劃細節(jié)，開始著手準備考研復習。參加權(quán)威性機構(gòu)開設(shè)的考研輔導班，將考研工作提上日程。

　　（二）素質(zhì)和綜合能力方面

　　Ⅰ、品格

　　目標：堅守誠信為本的原則，培養(yǎng)起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業(yè)道德。

　　按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。

　　Ⅱ、文化積淀

　　一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，并贏得尊重（博覽群書，努力提升自己的人文素質(zhì)）

　　Ⅲ、個性氣質(zhì)

　　氣質(zhì)是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養(yǎng)甚至能力等方方面面，擁有良好的個人氣質(zhì)，能給對方留下良好的第一印象，促進以后的交往。

　　目標：在四年內(nèi)使自己的整體氣質(zhì)得到提升，熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。

　　Ⅳ、社會知識和經(jīng)驗

　　目標：在大學求學期間逐漸培養(yǎng)自己的社會意識，提升自己的管理能力，進一步提升自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、預見能力和團隊意識。

　　（三）如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　要有記錄，檢查，總結(jié)，調(diào)整的機制，博客是博客具有促進學習型組織建立的作用，是教師交流的平臺，師生交往的空間，積累學習資源的倉庫，學習成長記錄的檔案袋，進行教育改革與反思的自媒體，它可以作為我們學習的知識管理平臺、學習交流的窗口、監(jiān)督我們實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的助手、記錄個人學習、思想成長的電子檔案、自我反思和心靈升華的會所。

　　四、目標分解與目標組合（畢業(yè)五年計劃）

　　（1）目標分解：目標可分解成兩個大的目標——一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的環(huán)境測評方面的技術(shù)人員。

　　對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程（精通一兩門自己喜歡的課，如生物化學、計算機）；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好。對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己。

　　（2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的環(huán)境檢測方面的技術(shù)人員）有促進作用。

　　五、成功標準

　　我的成功標準是個人事務、職業(yè)、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

　　六、對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識：

　　當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。

　　大學生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。

　　最后，送給大家?guī)拙湓挘�不管我們的出生如何，不管我們過去的經(jīng)歷如何，在這里我們是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把壞牌打好！”“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境。”

　　結(jié)束語：通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和今后合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪。現(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實變化很多，不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)，長期目標是明晰的，職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會有原則的根據(jù)現(xiàn)實實施自己的職業(yè)規(guī)劃。

大學生職業(yè)規(guī)劃集合 篇5

　　姓名。王加名

　　時間十年

　　年齡跨度20歲到30歲

　　階段目標順利畢業(yè)，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經(jīng)驗的外貿(mào)人才總體目標成為一個茶葉有限公司的總裁社會環(huán)境分析：中國正處在經(jīng)濟和文化高速發(fā)展的時代，在2201年加入WTO以來，我們中國與世界各國的的關(guān)系日益密切，交往越來越多，不管是在經(jīng)濟上還是文化上。我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進。社會充滿著機會和挑戰(zhàn)而世界也已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，以高科技信息為主導的新型產(chǎn)業(yè)的崛起，帶來了經(jīng)濟領(lǐng)域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經(jīng)濟的直接驅(qū)動力，而且掀開了新時代的篇章。

　　職業(yè)分析：現(xiàn)在社會的發(fā)展將對外貿(mào)產(chǎn)生巨大的影響。社會對外貿(mào)人才的需要將越來越大。外貿(mào)人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經(jīng)濟上的交往越來越多，外貿(mào)公司的數(shù)量也會增多，從而社會對外貿(mào)人才的需要會增加。外貿(mào)將成為社會上一個新崛起的行業(yè)，將吸引很多的年輕人加入這個行業(yè)。個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農(nóng)村長大，自小就幫家里干點活，時間久了，養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現(xiàn)價值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個優(yōu)點，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優(yōu)勢吧。我真誠的待人，真誠和尊重是為人處世必須的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發(fā)展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯(lián)系起來。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的。我學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易也是我比較感興趣的'，這個專業(yè)很鍛煉人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。

　　目標分解：我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業(yè)，并且學會自己想學的東西。第二個目標成為一個有經(jīng)驗的外貿(mào)人才。對于第一個目標，主要是在大學的四年里，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業(yè)，然后就是在課余的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內(nèi)。這樣對于以后的工作有好處。