感受身邊的愛周記（通用6篇）
感受身邊的愛周記 篇1
只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多愛你的人，俗話說(shuō)世界上最偉大的是母愛，我認(rèn)為最偉大的還有師愛。
記得二年級(jí)的時(shí)候，隨著一陣清脆的下課鈴聲，我們就像出籠的小鳥一樣歡快地飛奔出來(lái)，在操場(chǎng)上自由的玩耍。操場(chǎng)上真熱鬧呀！同學(xué)們都在自由自在的玩耍著。有的在單杠上上下翻飛，有的練雙杠的上桿動(dòng)作，還有的有節(jié)奏地蹬車……而我卻在單杠上自由地雙手交替向前。正當(dāng)我盡情感受健身器材帶給我的快樂時(shí)，意外發(fā)生了——我一不小心，手沒抓穩(wěn)，就“嗖”地一下從單杠上飛了下去。你說(shuō)搓哪不好？可它偏偏搓在了臉上。我那細(xì)嫩的小臉蛋頓時(shí)感到火辣辣的痛，就像被火燒了一樣，心想“這回可破了相了。”這時(shí)，我是多么希望從我身旁走過的人能夠把我扶起來(lái)啊，但是卻沒有一個(gè)人把我扶起來(lái)，有的甚至還繞著我走開了。正當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，我們班的龔老師健步如飛的向我跑來(lái)，把我輕輕的扶起來(lái)，拍去我身上的塵土，關(guān)切地查看了我的傷情后，輕輕的攙扶著我慢慢地，一步一步地向醫(yī)務(wù)室走去。
在醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)小心地給我擦了點(diǎn)酒精，點(diǎn)了點(diǎn)藥。“好疼呀！”我小聲念叨著，醉了還是不時(shí)地發(fā)出：嘶嘶“的聲音，眼淚也不爭(zhēng)氣地涌出了眼眶。老師看見后，看出了我的疼痛難忍，鼓勵(lì)道：”堅(jiān)持住！你是個(gè)男子漢，不要怕疼！“我聽后頓時(shí)覺得傷口好像痊愈了，疼痛也減輕了許多；也許這就是愛的力量吧。
接著老師連忙拿起手機(jī)，給媽媽打了電話，想媽媽說(shuō)明了我現(xiàn)在的情況，并讓媽媽送我去醫(yī)院，治療的更加徹底。
不一會(huì)兒，媽媽就聞迅趕來(lái)，向老師到過謝后，帶我去了醫(yī)院。
回到家后，老師還打來(lái)電話告訴我今天的作業(yè)，并且還尋問我的傷情，叮囑我不要碰搓傷的那個(gè)地方，小心感染。在學(xué)校，老師還占用自己體育課的休息時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，并讓周圍的同學(xué)幫助我，令我十分感動(dòng)。
現(xiàn)在我的傷口痊愈了，這一切難道不歸功與龔老師對(duì)我的無(wú)私的愛嗎？
愛有很多種，有親人對(duì)你的愛；有老師帶給你的愛；還有民眾對(duì)你的愛……只要你仔細(xì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道身邊有許多愛著你的人。愛真是無(wú)處不在呀！
感受身邊的愛周記 篇2
愛是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；愛更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍。愛無(wú)處不在，愛不但能溫暖別人，還能溫暖自己。
兒時(shí)的我，總喜歡依偎在媽媽的懷里，感覺溫暖、安全。長(zhǎng)大一點(diǎn)，仍喜歡時(shí)不時(shí)地靠在她的肩上撒撒嬌。媽媽似乎從來(lái)都是我溫暖而堅(jiān)實(shí)的依靠。一眨眼，我已上到六年級(jí)，每天晚上臺(tái)燈都要亮到9點(diǎn)；學(xué)習(xí)的辛苦，就像喝著沒有煮好的咖啡，有一種說(shuō)不出的苦澀味。
一天傍晚，我頂著呼嘯的北風(fēng)，拖著疲憊的身體回到家。爸爸一個(gè)人在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——媽媽還沒下班，我來(lái)不及多看就鉆進(jìn)了自己的屋里。一開燈，天哪！只見一雙胖乎乎的毛絨鞋端端正正地?cái)[在床邊。那是一對(duì)耷拉著耳朵的毛絨狗，栩栩如生地蹲在我面前，肥碩的身體顯得憨態(tài)可掬，黑亮的眼睛炯炯有神，圓溜溜的鼻子就像剛摘下來(lái)的櫻桃，透著稚氣和頑皮。屋里忽然多了這一對(duì)小家伙，真讓人又驚又喜，我忍不住蹦跳著沖出房間問爸爸；爸爸用毛巾擦了擦手說(shuō)：“還不是因?yàn)槟阃砩蠈W(xué)習(xí)的時(shí)候腳總是冷的。今天這么冷的天，你媽中午沒吃飯就跑出去給你買保暖拖鞋去了，還有，你媽媽”聽了這話，我整個(gè)人呆立在原地，腦海中浮現(xiàn)出昨晚的一幕——夜已經(jīng)深了，窗外寒風(fēng)凜冽。爸媽已睡熟了，連續(xù)“奮戰(zhàn)”了幾個(gè)小時(shí)的我也耗盡了最后一點(diǎn)兒體力，身邊的半杯咖啡早已涼了，臺(tái)燈卻正熱得發(fā)燒。我無(wú)力應(yīng)付那些惱人的數(shù)學(xué)題，決定睡覺了。可剛要起身，卻發(fā)覺雙腳已凍得麻木了，坐在床上用被子焐了好久，那冰涼還未得到絲毫的緩解。我下床去衛(wèi)生問，媽媽聽到聲音，起身來(lái)看我。“媽，我腳好涼。”媽媽摸了摸我的腳，隨后快步走進(jìn)廚房，倒了一盆熱水，端到我面前，蹲下身，捧起我冰涼的雙腳，送入熱乎乎的水盆里。一股暖流從腳底涌上心頭。我什么也沒說(shuō)，目光久久地凝視著媽媽那皺紋日漸增多的額頭……
如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大啊！它時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊。
感受身邊的愛周記 篇3
羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，愛就在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛；學(xué)校充滿愛；社會(huì)充滿愛；在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛，朋友給我們奉獻(xiàn)愛。連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛。
愛是快樂的，是能使人開心的，不管是別人給予你愛，還是你給予別人愛，你都會(huì)覺得非常開心。
家中充滿愛，在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們，我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。我們大多數(shù)人都不和爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，每當(dāng)我們回老家的時(shí)候，爺爺奶奶、姥姥姥爺都會(huì)把好吃的東西全都拿出來(lái)給我們吃，不管我們要什么，只要是他們能給的，他們一定會(huì)給。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……他們時(shí)時(shí)刻刻都愛著我們，我們也時(shí)時(shí)刻刻愛著他們。每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著。
學(xué)校充滿愛，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛、朋友給我們奉獻(xiàn)愛。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜；幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶；看見他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友們會(huì)義不容辭的前來(lái)幫助我。下課時(shí)，朋友們會(huì)和我一起玩耍，在每一個(gè)課間活動(dòng)區(qū)域?yàn)⑾挛覀兊臍g聲笑語(yǔ)。———就這樣進(jìn)行著愛的交流，傳遞著愛的共振！
社會(huì)充滿愛，在社會(huì)上，一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛的信息發(fā)布會(huì)。愛心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。
用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。愛，使我們快樂；愛，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛，鼓勵(lì)著我們。
感受身邊的愛周記 篇4
關(guān)愛是什么？關(guān)愛的感覺是怎樣的？是淙淙甘泉流過心田？是美妙夜曲蕩漾耳邊？是陣陣春風(fēng)拂去憂愁？還是……關(guān)愛就如一個(gè)精靈，時(shí)時(shí)圍繞在你的身邊，只要你用心感受；當(dāng)然小精靈也常常在我身邊出現(xiàn)，其中，我最難以忘懷的是那個(gè)寧?kù)o的夜晚。
一個(gè)星光燦爛的夏夜，我一個(gè)人在家里。我站在窗臺(tái)邊，抬頭望著夜空，我把燈關(guān)掉，只留下在天花板上的小燈，因?yàn)椋蚁矚g這樣的感覺，這樣的溫馨……我正望著窗外黑幕上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，屋子里的那幾盞小燈卻突然滅了。我趕緊去開別的燈，可是所有的燈都打不開了，一種恐懼感涌上我的心頭：怎么辦呀？好，好恐怖啊！家里又沒人，要是爸爸在就好了，他一定會(huì)找到原因，讓燈亮起來(lái)的……對(duì)了，手電筒！我摸著黑，來(lái)到房間，拉開抽屜，胡亂地摸著，好不容易才摸到。我打開手電筒，可是這微弱的亮光，能有什么用呢？
我坐在椅子上，努力讓自己冷靜下來(lái)，不再害怕：吳詩(shī)茗，你一定要冷靜，這沒什么，黑暗沒什么可怕的，想想，有什么辦法能讓燈亮起來(lái)，好好想想……突然，鄰居的門“吱”得打開了，又“嘭”得關(guān)上了；我知道，是鄰居回來(lái)了，我如夢(mèng)初醒：對(duì)呀，我怎么把他們給忘了呢？可是，他們平時(shí)跟我打招呼，我都愛理不理的，怎么好意思讓他們幫忙呢？……不請(qǐng)他們幫忙現(xiàn)在還有誰(shuí)能幫我呢？……唉，也只有這樣了……加油，吳詩(shī)茗，去吧，這沒什么大不了的，對(duì)，這沒什么大不了的。
我鼓起勇氣，敲敲對(duì)面的門，門開了，鄰居一見是我，微笑著說(shuō)：“哦，是茗茗呀，有事嗎？”“我，我們家突然停電了，家里只有我一個(gè)人，想，想請(qǐng)你們幫幫忙，可以嗎？”我有些羞澀地低著頭說(shuō)，“哦，是這樣啊，你等著，我馬上來(lái)！”他摸了摸我的頭，親切地說(shuō)；我的心里輕松了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，鄰居馬上出來(lái)了，他把手搭在我的肩上，我感覺他就像我的爸爸一樣。他走到我家門口，蹲下來(lái)，一手把一種很大很大的照明燈扛在肩上，一手拿著工具檢查原因，并進(jìn)行修理。由于光線直射在他的手和半邊臉上，豆大的汗珠從額頭和鼻尖流淌下來(lái)。
過了好一會(huì)兒，他站了起來(lái)，深呼吸了一下，說(shuō)：“茗茗，快去開燈，看看好了沒。”我走進(jìn)家門，打開燈，客廳一下子明亮了起來(lái)，我的心也明朗了許多，我走出去，高興地說(shuō)：“謝謝叔叔，電來(lái)了。”叔叔也咧開嘴，笑了起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，叔叔的嘴角，有一個(gè)淺淺的酒窩，在酒窩的上面，是一縷被汗水粘濕的頭發(fā)。
關(guān)愛，真的就在我們的身邊，只要你時(shí)刻懷著一顆感恩的心，帶著一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛在身邊！
感受身邊的愛周記 篇5
人們常說(shuō)：“母愛如水，父愛如山。”我得到的愛太多了。
有人說(shuō)愛是一種喜歡的表現(xiàn)，滄海桑田，時(shí)間的.萬(wàn)物總是在變換，唯有愛是永恒的話題；不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，其實(shí)我們身邊處處有愛，這種愛有來(lái)自于父母的疼愛，有來(lái)自于老師的嚴(yán)愛，有來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛……父母的愛體現(xiàn)在生活上對(duì)我們的照顧，老師的愛體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)……也許我說(shuō)不清愛是什么。不過，我知道愛是神圣的，是博大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。
今天我單說(shuō)一說(shuō)老師給我的愛，我是一個(gè)幸運(yùn)兒，從小就被父母嬌慣，就像生活在蜜罐子里一樣，養(yǎng)成了任性的性格；上了幼兒園后，我所在班的班主任是我姨。我姨對(duì)別的小朋友總是和藹可親，即使那個(gè)人有很多“惡習(xí)”，她也毫不生氣；我在幼兒園很少犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，按理說(shuō)她應(yīng)該很喜歡我，但事實(shí)卻并非如此；她對(duì)我總是板著臉，有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就對(duì)我嚴(yán)加教導(dǎo)，拳頭在空中不時(shí)地飛舞，好像要打我似的，我有時(shí)恨我姨偏愛別的小朋友，怪她為什么對(duì)我那么嚴(yán)厲，甚至認(rèn)為她故意跟我過不去；后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我靜下心來(lái)仔細(xì)一想，我姨之所以這樣對(duì)我，是因?yàn)樗Ｍ覍?lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，她對(duì)我的愛是嚴(yán)厲的愛。
上了小學(xué)后，我感受到了老師對(duì)我的另一種愛。前幾天，我課間活動(dòng)時(shí)，不小心把自己的手碰了一個(gè)很小的傷口，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能會(huì)不屑一顧，可對(duì)我這個(gè)嬌嬌子來(lái)說(shuō)可夠我哭半天的。老師發(fā)現(xiàn)了，趕快給我清洗了傷口，并涂上了藥粉。那一刻，我感受到了老師的另一種愛——慈愛。我發(fā)現(xiàn)，老師的愛就在我的身邊。
愛是神圣的，是博大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”老師，您給我的愛，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上。
感受身邊的愛周記 篇6
有這樣一幅畫面，在一個(gè)花園里，有一棵健壯的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤兜纳眢w里，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢地枯萎了……
看到畫面中的老芭蕉，使我想起了在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的媽媽。
曾記得我在上五年級(jí)的時(shí)候，有一天下著大雨，別人的父母都來(lái)接了。唯獨(dú)我一個(gè)人孤零零地站在校門口，等待著家人來(lái)接，心里不禁有些怨恨爸爸媽媽：怎么還不來(lái)接呢 又冷又餓。突然，一個(gè)熟悉的身影從雨簾中，慢慢地過來(lái)。我仔細(xì)一看，果然是媽媽。我高興極了。媽媽來(lái)到我身邊，摸了摸我的手，對(duì)我說(shuō)："怎么樣，冷了吧！"說(shuō)完，把她的外套解下來(lái)，套在我的身上。又說(shuō)了一句："來(lái)，上我的背，我背你！"我為了媽媽晚來(lái)的事，還在睹氣，沒有去理她。可媽媽并沒有發(fā)火，好像看透了我的心思，笑了笑說(shuō)："別生氣了，再不回去，你爸就沒有飯吃了。"聽了媽媽的話，我才不情愿的上了她的背。走了一會(huì)兒，雨更大了。媽媽把傘一點(diǎn)一點(diǎn)地往我這邊移，我說(shuō)："媽媽，不要把傘往這邊移了，不然你會(huì)淋濕的。"而媽媽全然不顧，當(dāng)沒發(fā)生似的說(shuō)："我淋壞不要緊，可你淋壞了，明天怎么上課 "聽了媽媽的話，我心中一陣激動(dòng)，剛才那生氣，頓時(shí)全消了。雨水打濕了媽媽的衣服，而她卻還在前進(jìn)，前進(jìn)……
那時(shí)在我很小的時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會(huì)說(shuō)：“哎喲，這是怎么回事啊！快來(lái)，媽媽給你看看，給你上藥。”可是沒想到，媽媽說(shuō)出了幾句令我至今難忘的話：“怎么了，哦，沒事，就—點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了。”我聽了之后很吃驚，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當(dāng)時(shí)就是這樣想的。
晚上睡覺的時(shí)候，我—個(gè)人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的臥室傳來(lái)說(shuō)話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說(shuō)：“孩子受傷了，你也不安慰—下。”我心想，爸爸說(shuō)的對(duì)。又聽見媽媽說(shuō)：“你知道什么，孩子馬上就長(zhǎng)大了她不能再依賴我們了，她有—天遲早會(huì)獨(dú)自生活，到時(shí)候她受傷了，怎么辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！
我身邊這份愛是獨(dú)立的愛，是鼓勵(lì)得愛，是自?shī)^的愛——那就是媽媽的愛。媽媽在我傷心時(shí)候安慰我，在失敗時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)候與我分享喜悅。