[經典]安全教育活動記錄（通用4篇）

[經典]安全教育活動記錄 篇1

　　教學目標:

　　1.使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2.使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　教學過程:

　　1.導入

　　大家看一看這幅照片，你認識他嗎

　　聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

　　小結:人，應當珍愛生命。今日這節課我們就來學習珍愛我們的生命--防溺水教育

　　2.溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

　　在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。所以，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:未經家長教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

　　3.溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　4.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應堅持鎮靜，進取自救:

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救:

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了很多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的.大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14-20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

　　5.課堂總結:

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天

　　結束語:同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今日好，明天會更好!

[經典]安全教育活動記錄 篇2

　　(一)班主任開場白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?

　　(二)危險，距離我們并不遙遠

　　學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

　　1、定襄在線上的一些事故。

　　2、周邊兄弟學校發生的安全事故：宏道初中、南關學校……

　　3、我校以往出現的'安全小事故。

　　(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么

　　學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：

　　交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。

　　(四)珍愛生命，我們該做些什么

　　1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

　　2、班主任強調平時行為規范：

　　(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

　　(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

　　(3)舉止文明，寬容對人。

　　(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。

　　(5)校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。

　　(6)假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小結

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

　　（六）活動效果及反饋：

　　這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

[經典]安全教育活動記錄 篇3

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：操場

　　主持人：

　　參加對象：全體師生

　　主題：防騙防拐防出走、預防和消除學校踩踏安全教育。

　　一、防騙防拐防出走預防措施

　　1、提高防范意識，學會自我保護。

　　2、交友要謹慎，避免以感情代替理智。

　　3、同學之間要互相溝通、互相幫忙。

　　4、服從學校管理，自覺遵守校紀校規。

　　5、要珍惜生命。

　　6、聽教師和家長的`話

　　二、預防和消除學校踩踏

　　1.告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。

　　2.課間時間不在走廊及樓梯間追趕打鬧，上下樓梯時與前后學生堅持必須距離;

　　3.在上操、集合等上下樓梯時，適當錯開時間，分班級、分位置逐次上下樓;

　　4.讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。

　　小結

　　效果良好

[經典]安全教育活動記錄 篇4

　　一、主持人:學生應對踩踏事故應當做到以下十點:

　　(1)舉止禮貌、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

　　(2)不要到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人流的邊緣。

　　(3)發覺擁擠的人群的向自我行走的方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

　　(5)假如陷入擁擠的人流時，必須要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　(6)若自我不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手、防止摔倒。

　　(8)在擁擠的人群中，要時刻堅持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自我和他人。

　　(9)在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自我成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　(10)當發現自我前面有人突然摔倒了，立刻要停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。

　　二、談談你的收獲　　

　　三、班主任總結　

　　四、發出倡議:

　　珍惜生命，從我做起!

　　總結經過這次班會活動，學生了解到，當面臨危險時，應如何讓科學的`去應對。慌亂是最可怕的，可能會使情景變得糟糕。僅有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。