五年級(jí)的周記450字（通用5篇）
五年級(jí)的周記450字 篇1
星期二上午，吳老師說(shuō)，下午搞一次活動(dòng)，我們立即歡呼，老師說(shuō)這次活動(dòng)是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)：。說(shuō)完我們生了很多疑惑：1、墻上怎么會(huì)有彩虹？2、怎么樣才能做出墻上的彩虹？老師讓我們帶鏡子和臉盆，就這樣，我們帶著疑惑，從家里帶來(lái)了鏡子、臉盆。
下午，老師給我們做了一次表演：先把鏡子一半放入水里，接著讓鏡子吸收陽(yáng)光，并反射到墻上。天哪，墻壁上真的出現(xiàn)了七種顏色的彩虹。我們都驚呆了，老師做完后，就讓我們到陽(yáng)臺(tái)上去做，我和周瑞琪是一起做實(shí)驗(yàn)的，看老師做得很簡(jiǎn)單，可是自己做了以后卻發(fā)現(xiàn)并非如此，并不好做，連鏡子要放入水中都不知道，可我毫不氣餒，我又做很長(zhǎng)時(shí)間，可還是毫無(wú)進(jìn)展，就當(dāng)我們要放棄時(shí)，有兩名同學(xué)成功了，我在心里為他們慶祝。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己不要放棄，于是我又重新做了好多次，就在我準(zhǔn)備如果這一次不成功我就不做了的時(shí)候，老天爺好像知道了我的想法，我真的成功了，原來(lái)只要持之以恒，就會(huì)有回報(bào)。
哦，對(duì)了，隨后老師為我們解開(kāi)了心中的謎團(tuán)，陽(yáng)光由不同的色光組成，當(dāng)陽(yáng)光射入水中，不同的色光在水中行進(jìn)的方向也不同，因此這些色光得以分開(kāi)而形成彩虹，鏡子再把彩虹反射到墻壁或紙上。
五年級(jí)的周記450字 篇2
當(dāng)所有的壓力擔(dān)在肩上，當(dāng)所有的心事藏在心底，當(dāng)你覺(jué)得累了，想要休憩。是否，會(huì)有那麼一個(gè)地方，永遠(yuǎn)是那麼的靜謐，永遠(yuǎn)是那麼的撫慰人心，且永遠(yuǎn)容得下一個(gè)自己？
我是一個(gè)很不會(huì)說(shuō)話的人，或者該說(shuō)，我是一個(gè)不擅長(zhǎng)交際的人。我不會(huì)說(shuō)八卦，不懂得其他人的幽默，更多時(shí)候，我只是沉默。這樣的我，迷上了一個(gè)與我同樣靜默不語(yǔ)的地方。這個(gè)地方很小，卻大的容得下我的感情，這個(gè)地方很空，卻滿溢著讓我心安的氛圍。這個(gè)小小世界，很剛好的只容得下一個(gè)我。
每當(dāng)晨曦初露，朦朧的薄霧會(huì)像綴著金絲的'輕紗一般在空中低回。包圍四周的樹(shù)蘭也彷佛蒙上了層珠簾，如同嬌羞的少女般，隨著早晨的清風(fēng)婆娑起舞。我特別喜愛(ài)這個(gè)時(shí)候的這里，這時(shí)的空氣，有些濕潤(rùn)，可伴著樹(shù)蘭天然逸散出的芬芳，我卻可以若有似無(wú)的感覺(jué)到香甜的氣息浸入了心脾。
看著慘淡的白色天空煙霏云斂的模樣，在太陽(yáng)的照耀下漸漸恢復(fù)光彩，我彷佛聽(tīng)見(jiàn)空氣中微微的風(fēng)聲在我的耳邊清脆的笑著，悠悠的在我的心頭漾起了層層漣漪。是的，我沉醉了，這不同於淺嘗輒止的微醺，也不同於酩酊大醉的快意，只是在恍惚之間，我覺(jué)得我可以將所有的煩惱拋卻，隨著那小半輪的紫紅色火焰蔓延出的光暈，撐開(kāi)整片無(wú)際的蔚藍(lán)天空。
這樣的美，或許只有我懂，這樣的靜，或許只能撫慰我，卻已經(jīng)夠了。只要我能在周末的拂曉之時(shí)，踏入這片小小天地，我就覺(jué)得，不論在累我都不怕。這，就是我最美的地方——我家的後陽(yáng)臺(tái)。
五年級(jí)的周記450字 篇3
國(guó)慶七天樂(lè)，你也樂(lè)，我也樂(lè)，校園更快樂(lè)。聽(tīng)到這，都以為校園很快樂(lè)，其實(shí)是因?yàn)樾@有了很大的變化。
校園的樓梯中有了很大的變化，哪里的很多地方都被貼上了小提示或是關(guān)于桃花的知識(shí)，之前樓梯道的上面有著一層隔板墻，然而現(xiàn)在都貼上了在校園中要注意的或是古詩(shī)詞，這些都很讓我覺(jué)得校園變化非常大。
到了班級(jí)，我還發(fā)現(xiàn)那些我們班級(jí)的花旁邊還貼上了這些花在一起叫什么，還有電風(fēng)扇和電燈的開(kāi)關(guān)上面出現(xiàn)了關(guān)好門(mén)窗，切斷電源的標(biāo)記，我覺(jué)得這個(gè)小提示非常好，讓我們節(jié)約電量，不會(huì)讓我們忘，還能讓我們覺(jué)得教室中又添了一分色彩，不會(huì)讓我們覺(jué)得很單調(diào)。
我覺(jué)得，桃花源被介紹的很好，這讓我們覺(jué)得桃花源這個(gè)地方非常的美麗，讓我也想去，只不過(guò)沒(méi)有這個(gè)地方，真的很遺憾！校園的變化不止這些，還有教學(xué)樓變得更加的新穎，樓梯到每一層樓梯上面都有知識(shí)，并且是層數(shù)越高，知識(shí)越深?yuàn)W，并且更重要，這也算是課外知識(shí)，只要記住重點(diǎn)知識(shí)，也能夠增加知識(shí)量，我認(rèn)為這里的變化是最大的。
最令我敬佩的是在所有樓層中間都有一個(gè)關(guān)于桃花的知識(shí)，這些都是非常有用的，所以這是我們需要記住的。
如果校園能將墻壁都貼上知識(shí)點(diǎn)的話，那么我們的學(xué)校就是一個(gè)知識(shí)庫(kù)，怎么挖也挖不完，如果要全部記住至少要三天時(shí)間，而且不能夠休息，而只有這樣才是最好的，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)要是有不會(huì)的知識(shí)可以去看，這也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的方法。
校園有變化，大家很快樂(lè)，校園若快樂(lè)，說(shuō)明大家都快樂(lè)。
五年級(jí)的周記450字 篇4
我現(xiàn)在是四年級(jí)，在學(xué)校時(shí)間也不短了，我不得不說(shuō)學(xué)校的變化了，過(guò)去我們?nèi)ソ虒W(xué)樓的外墻亂七八糟，看著不那么雅觀。原先操場(chǎng)上玩不小心摔倒了。磕在地上非常疼，走廊被同學(xué)的小臟手摸花了，學(xué)校的綠地很少有風(fēng)吹來(lái)，沙塵隨風(fēng)起舞，隨手扔在校園的廢紙塑料袋也跟著湊熱鬧到處流浪。
現(xiàn)在你看我們的校園用黃色和重黃色涂料新裝飾過(guò)的，相對(duì)而立，教室走廊被粉刷的干干凈凈，走廊的墻壁上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)畫(huà)展。我們的教師寬敞明亮，整潔干凈，在教師的帶領(lǐng)下教師被布置的就像藝術(shù)殿堂。教學(xué)校門(mén)樓有花園，樹(shù)木紅的花綠的草藍(lán)的天清風(fēng)吹來(lái)到處洋溢花香的味道。
我們的環(huán)境越來(lái)越美，同學(xué)們的素質(zhì)越來(lái)越高，廢紙塑料袋不在流浪跑到垃圾箱里集合了。教學(xué)樓的地面上撲滿了白玉般的地毯，美麗的塑膠操場(chǎng)，兩側(cè)是健身器樹(shù)，下課的時(shí)候同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，玩著自己喜歡的游戲整個(gè)校園充滿歡聲的笑。能在這里學(xué)習(xí)，真是我的榮幸，我更愛(ài)我那美麗的學(xué)校了。
五年級(jí)的周記450字 篇5
在記憶的星河中，總有一顆是最閃亮的。“她”在我的記憶中，是永恒的。
時(shí)間定格在20__年9月，瞧，她來(lái)了。一雙充滿智慧的大眼睛，一頭棕黑色的秀發(fā)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾和一只小小的包，走路輕飄飄的，是那么可愛(ài)。“她”就是三、四年級(jí)教我們的班主任：吉老師。
吉老師一來(lái)班里，便迎來(lái)一陣青春的氣息。哇！老師真年輕呀！她臉上掛著迷人的微笑，開(kāi)始自我介紹：“大家好！我叫吉曉喻，是你們的新班主任。”她的聲音也十分悅耳呢！
時(shí)間轉(zhuǎn)移到20__年5月9日的一節(jié)體育課。當(dāng)同學(xué)們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，只聽(tīng)“啊”的一聲，我倒在地上，吉老師正好走過(guò)，她連忙扶起我，請(qǐng)了另一位老師代課，十萬(wàn)火急地開(kāi)車(chē)把我送去醫(yī)院。最后竟是虛驚一場(chǎng)。我心里十分自責(zé)，吉老師又使出了她的招牌微笑，輕輕地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事就好。”
吉老師不僅溫柔也十分幽默。每天語(yǔ)文課下課，她總是習(xí)慣性地講幾個(gè)小笑話，把我們逗笑，看著我們哈哈大笑，她自己也會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在我已是五年級(jí)（10）班的學(xué)生了。班主任也換了新的，但吉老師卻是我心中永恒的可愛(ài)老師。