自主招生老師推薦信標準范文

　　推薦信要展現學生的學科潛能，打動招辦老師，讓他眼前一亮，你肯定能獲得自主招生資格。以下為大家分享的是自主招生老師推薦信標準范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注CN公文站!

自主招生老師推薦信標準范文：

　　尊敬的大學招生辦老師：

　　你們好!很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優秀同學狄。

　　作為XX同學的政治老師，在這幾年的交往中，對XX同學的了解越來越多。在我看來，他除了具有一名高中生應該具有的愛黨愛國、品德高尚、誠實守信等優秀品質外，還具有以下幾方面的優勢：

　　一、思想深刻，見解獨特，有求真精神

　　記得在高二《文化生活》的一堂研究性學習課上，XX同學代表他所在的學習小組向全班同學用幻燈片展示了《中國古代傳統文化》的研究成果，從北京奧運會開幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經》到宋明理學的獨到剖析，豐富的學識，流暢的表達，讓同學和老師深深折服。在后來的交流中得知，XX同學非常熱愛課外閱讀，尤其對諸子百家國學經典頗有研究，對中國傳統文藝也特別鐘愛。從傳統文化中汲取哲學智慧指導自己的學習和生活，這對于一名現代中學生來說是非常難能可貴的。

　　二、學習刻苦，踏實勤奮，成績優異

　　XX同學學習能力比較強，上課善于傾聽，獨立思考，經常能提出一些有價值的問題與老師探討。政治學習上注重對知識的整合和方法的歸納，課余時間也能經常關注時事，并發表自己的時事評論。在高中以來的歷次考試中都取得了班級乃至全年級的優異成績。語數外三門功課尤其是數學成績優勢明顯，幾乎每次考試都能獲得班級第一名。過硬的成績贏得了老師和同學的贊譽。

　　三、工作主動，勇挑重擔，有奉獻精神

　　作為我班的班長，XX同學平時工作積極主動，有較強的組織管理能力，擅長在班主任領導下，獨立大膽地開展各項班級活動，從活動的設計、動員、協調到組織開展，再到活動后的總結反思，都能安排得井井有條，給活動參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學們的愛戴。曾被評為“常州市優秀學生干部”。不僅熱心于班級管理，對周圍同學的關心和幫助也給我留下美好的印象：在班級開展的“結對幫扶”活動中，狄能熱心地幫助同桌陳楚，針對陳楚同學平時學習中的薄弱環節悉心指導，并提合理化建議，使陳楚的成績有了明顯的提高。這種愛心實踐更彰顯了XX同學的人格高尚。

　　進入XX大學深造一直是狄XX同學夢寐以求的目標，為祖國的發展作貢獻也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學一流的育人環境，狄XX同學一定能有美好的發展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦狄XX同學，衷心祝愿他能在大學這個人才云集的平臺上展示才華、邁向成功!

　　此致

　　敬禮!

　　X年XX月XX日

延伸閱讀：自主招生自薦信寫作禁忌

　　一、文意感情真摯，不要華而不實

　　文采不是第一要求，誠懇才是最高標準。寫自薦信，不可效仿千篇一律的入黨申請書式寫法，也不要華麗語言拼湊式寫法。要注重些個人前景和規劃的可操作性，更好更巧地表達自己對心儀大學的真切向往。

　　二、不要空談理想

　　不要在文字上大談自已的理想是什么，因為這些理想伴有一定的不可預期。其實學生主要遵循兩點就可以：一是遠期目標和近 期規劃相結合，二是落實到具體時間和細節。

　　三、重視院校要求而去談規劃

　　報考對應的大學，就要對這所大學的理念弄清楚，這樣才能寫出符合這所大學理念發展的文章。比如，你要選報東北師范大學，未來專業選擇是教育學，那么他的規劃和個人優勢陳述中一定得體現出與之高度匹配度的特點，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件 感召了他。有感召的夢想，必定是牽動人心的。

　　四、要有創新，不要千篇一律

　　時代在發展，社會在進步。但是很多人在寫文章時都會套作以前的思路來完成。這就要求學生在寫作前精心的構思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。看你的自薦信，和高考時閱作文沒有什么太大的區別。如果你只是隨意的創作，相信，不會得到老師的青睞的，還怎能談得上入選?

　　五、忌照搬套用

　　相信大家都聽過“撞衫”這個詞。報自主招生，寫推薦信，這是每個有資質的學生都會走的一條路。如果每個學生都用了同一個格式、同一個志向、同一個理想、同一種規劃等去書寫，那么大學也會出現撞衫這種現象。試想，你申請東師說你熱愛教師這個職業，你同時又申請了對吉大還是大談特談你多么熱愛教師的職業，怕只怕吉大本身覺得你很優秀，但顧及你的職業規劃拒絕了你。

　　六、忌分段不清，結構不明

　　要注意段首句的總括作用。

　　與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學會換位思考，這會成為你在這個社會中不斷進取的法寶。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結構，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。

　　七、不要浮夸

　　用數據說話，無亮點數據可談個人興趣和潛質。

　　自薦信談及個人學習經歷和成就時，難免浮夸，同時又顯得空洞，這是好多同學自薦信的一大致命弱點。因此，有說服力的數據就顯得尤其重要了。比如，獲得獎項，年級排名，那么，現在問題就來了，一提到數據，有些同學可能并沒有那么耀眼的數據，怎么辦呢?可以試著談談個人的特殊興趣或是發展潛質，但 要注意這個興趣或潛質要與所報考院校專業匹配。

　　八、忌不重寫作細節

　　標點符號、錯別字等細節往往為同學們所忽視，規范的書面表達是你成功的必要前提，看似細節，往往易暴露弱點。規范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要。最好找個人幫你重新審查一下，即然要寫，我們就要沒有瑕疵。

　　有條件的高三考生不應輕易放棄自主招生這個機會，特別是已經獲得某些獎項、證書的學生。考生在報考的時候，可以適當性多選擇幾所大學，增加初審通過率。但是自主招生申請程序繁雜，自主招生我們能夠報多少學校?填報自主招生志愿時是否需要有一些梯度?初審時，哪些材料能夠脫穎而出，自薦信、推薦信 怎么樣與眾不同?這些都是家長經常遇到且不知如何應對的問題。