生活周記五年級（通用5篇）

生活周記五年級 篇1

　　今天的大課間我們玩了有趣的跳繩游戲。

　　我們學校的第二節課后是我們的課間操時間，我們到了操場排好了隊之后，廣播突然就說今天不做操了，自己班級自由活動。于是我們就開始自己分組組織游戲了。有的在玩踢毽子，有的在玩對對碰，有的在打羽毛球。而我和幾個同學一起玩跳繩。

　　我們一共六個人，分為兩組，比賽跳繩，兩個人比賽單腳跳，還有就是帶人跳。先進行的是單腳跳，顧名思義就是跳繩的時候只能一只腳跳，兩只腳不能同時落地。這是我的強項，所以我就開始先跳，果然我發揮得很好，比對方多跳了20個。接下來就是帶人跳了，就是兩個面對面，然后一起跳，當然是我們組的另外兩個人出戰，最后我們組在這輪比賽中輸了，但是在總體的跳繩比賽中我們贏了。

　　跳繩比賽完成之后，我們還去踢毽子了，最后上課鈴響了，我們才從操場向教室飛奔而去。今天的大課間真有趣。

生活周記五年級 篇2

　　九月份的時候，我們學校有了大課間活動，什么是大課間活動呢?別著急，聽我慢慢講。

　　除了周一，我們每天第一節課一下課，外面就傳來了站隊的鈴聲，緊接著，集合的號角傳來了，我們便急急忙忙、風風火火地跑到集合的場地，我們先是活動了一下身體，然后，校長一讓我們稍息、立正，接著，折環跑的音樂又響起了，我們有序的跟著音樂的節奏慢慢地跑了起來，不一會兒，音樂停止了，我們一個個都吐著舌頭，臉紅通通的，腦門上還冒著一顆又一顆的汗珠。

　　接下來，先是60秒的高抬腿，哨聲響起了，我們立即抬起了腿，就像原地跑步那樣，只不過腿抬得更高些，哨聲又響起了，我們變停了下來，緊接著是金雞獨立，我想像孫悟空那樣，但是，總是站的時間超不過10秒，唉!最后是青蛙跳，青蛙跳要跳下去蹲在地上，然后在跳上來，好累哦!

　　大課間活動能很好的鍛煉我們的身體，所以，我喜歡我們學校的大課間活動!

生活周記五年級 篇3

　　昨天，小白老師允許我們去跳大繩。當天天氣晴朗，正是運動的好時機。

　　聽到小白白的一聲令下，我們全體同學蜂擁而出，奔向草原一樣的操場。我們分成兩組：一組是熟練組，另一組是初學組。我毫不猶豫地奔向了初學組。小白白老師鼓勵我們大膽嘗試，可我仍是克服不了心中的恐懼。看初學組中的同學一個個突破自我，勇敢的跳進繩子里，我心中強烈的勝利欲望之火漸漸燃燒起來。

　　我試圖連著上一個人跳進去，可是我還為未達到那種水平，我只能在上一位同學跳過后等繩子甩一下，再進去。慢慢地，我在小白白老師的指導、訓練下掌握了接連不斷的跳法：等前一個人腳未完全離開繩時，就跳進去，不能停頓一秒鐘，否則你就會失敗。掌握了跳繩方法后，我已經可以連接不斷的跳進繩里去了。我突破了自我!再回過頭來看，其他初學組的學員們，他們一個個堅持不懈，嘗試連著跳進去，終于我們初學組的許多隊員都擺脫了“拖后腿”這個稱號。都練到了熟練的境界。

　　啊!跳大繩是如此的愉快!我次的突破了自我，完成了自己制定的跳繩小目標，我一定會繼續努力，努力奮斗，爭取達到爐火純青的地步!

生活周記五年級 篇4

　　“五，四，三，二，一。”下課了，下課了，YEA。那位“特務”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班里鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，說了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發怒的公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，說了幾聲“安靜”。可無人理睬，受不了陣勢的老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。

　　看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了!”剛說完，只見蓄須一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢?我湊過去聽了聽，“小明長大后想當面包車司機，知道為啥嗎?”“因為餓了可以吃面包!”還不急他說完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，女生再說明星，“我喜歡張杰!”“我喜歡李煒!”“我喜歡陳翔!”……

　　我們的課間就是那么可愛，你羨慕嗎?

生活周記五年級 篇5

　　我們班里每位同學都很棒，都有著自己的閃光點。其中我的一個好朋友，他是一位助人為樂的同學。

　　放暑假的時候，由于爸爸媽媽都要上班，這位同學便邀請我來到他家里學習住宿。中午吃飯時，阿姨給我們做了好吃的可樂雞翅，當剩下最后一塊雞翅的時候，同學毫不猶豫地夾到了我的碗里，我心里好感動呀!

　　到了晚上，需要打博客了，由于我的眼睛散了瞳，看不見字，我說，這該怎么辦呢?就在這時，這位同學不假思索地說：“你口述，我來幫你打!”我心里想，這可真是雪中送炭見真情呀!于是，我就開始口述，我說得很慢，這位同學打得卻飛快。我改來改去，同學也不著急，耐心地幫我打。碰到我有不恰當的詞語，也會給我提出來。博客打完了，這位同學又仔仔細細地檢查了一遍，并幫助我修改。最后，幫助我成功發送。發表以后，我覺得一股溫暖的陽光直射我心田!

　　第二天早晨，我們一起寫作業。我在做連線題的時候，發現竟然找不到尺子了，我又在書包里翻了翻，找了找，可還是沒找到。這位同學走過來說：“你在找什么呢?”我說：“我找不到尺子了。”這位同學急忙從他的學習桌上拿了一把尺子遞給我，一股暖流又涌入我心田。

　　贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己!我要向我的這位好朋友學習，做一位熱心助人的好同學!