“五四”青年節征文1500字（精選3篇）

“五四”青年節征文1500字 篇1

　　時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧“五四”精神，認真地思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生呢?

　　也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

　　傳統的中華美德是歷史的靈魂，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

　　俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

　　朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　在座的同行們，讓我們記住：未來不是夢，今天，在我們手中!

“五四”青年節征文1500字 篇2

　　昂首挺胸，坦蕩蕩走在光明大道，那是朝氣蓬勃、氣宇軒昂的新時代青年，不怕艱難險阻，勇于實踐，為祖國的美好明天在努力拼搏，他們是希望，是理想，是銳意進取，給了我們更多的鼓舞。小編整理了五四青年節征文方案的相關內容，大家來參考學習吧!

　　五四青年節征文方案

　　五四青年節的號角又將吹響, 青春的風采亮麗依舊。查字典范文大全特意為大家整理了關于五四青年節活動方案范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　活動名稱：“詠黨史・書黨愛”詩文征集大賽

　　活動主題：回望從前，總結過去，展望祖國的發展。

　　主辦單位：社團聯合會・晨帆新聞社

　　活動對象：農大全體學生

　　活動地點：農業大學農學院三樓

　　活動時間：20xx年4月1日

　　活動的目的及意義：在“五・四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“詠黨史・書黨愛”詩文征集大賽。以該活動為載體,培養學生的愛國主義情懷，為學生創造一個個性發展的舞臺,提高學生綜合素質，豐富學生的課余生活，發掘學生的潛力。用發展的眼光去看中國的發展，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷。

　　預期效果：喚醒同學們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑.活躍了大學校園文化，凝聚起文學的文化氛圍。

　　可行性分析：

　　(1)在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100%的把握。

　　(2)活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農學院三樓的一間空閑辦公室，不許另行租用。而且我們會有特邀各院領導為我們擔當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的干事負責文章的整理和各類事務的通知，這樣我們就解決了人員問題。

　　(3)征文的方式也是很有保證。為了方便同學們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。

　　(4)活動的經費預算上，我們采取的是節約制，譬如我們在活動的宣傳上節約了大概比初期少30%的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50%。最后的圖書出版方面我么本著質量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預算都是經過反復的思考，確認其實用意義后決定的。

　　綜上所述，我們已經對此次紅色日記所涉及的資金、活動統籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了盡量詳細的闡述。盡一切的可能去把活動的可行性做到最大。我們也希望諸位領導可以認真審閱，準許舉辦一場農大的文字節日。

　　活動開展：

　　1、報名方式：

　　(1)、網上報名：我們將建立專門的網絡郵箱，各參加投稿比賽的同學都可以通過網上報名的方式參加到此次的活動中來，在農學院網站上下載報名表格，填好信息后發至()，郵件名稱統一以“1+文章名稱+本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式”命名。

　　(2)、現場報名：每周二至周六12：00-13：00，持本人學生證、

　　身份證，到農學院三樓報名。

　　2、比賽流程

　　第一階段――策劃

　　確認參賽資格(網絡報名當天電郵回復確認;現場報名時當場確認，若有問題請及時聯系，聯系電話： 王同學)后。所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式(a4紙)，一份以電子文檔word的形式。以“1 +文章名稱+本人姓名.doc”命名。(正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學院+專業+班級+聯系方式)

　　第二階段――初賽

　　內容要求：文章的內容需保證積極向上，同時又兼備對黨和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得;可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反政府、反人民的言論，內容健康，不涉及、暴力等與法律相抵觸的內容。每周將在評審委員會的評審下選出每周的優秀文章，我們將會以電子郵件的形式通知獲選人，所以請注意查收您的電子郵件。

　　第三階段――決賽

　　最后我們將在每周評選出來的優秀文章中評選出此次活動的經典紅色日記，評選的最新過程及結果我們將及時的發送到農學院的網站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學生證和身份證前往農學院“紅色日記”編輯部領取您所獲的稿酬。

　　獎項設置

　　一等獎：1名 獎金150

　　二等獎：2名 獎金80

　　三等獎：3名 獎金50

　　優秀獎：若干名

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　　五四青年節讀書征文活動方案為紀念中國共青團成立 86 周年和“五四”運動 89 周年,組織團員青年積極參與 20xx 成都 全民讀書活動,在青年中倡導“讀書過青年節”的良好風尚...

　　二、活動主題: 弘揚五四精神,實踐科學發展觀,做有志、文明青年 三、活動時間: 5... 總結雷鋒活動月;表彰優秀團支部、優秀團干部、優秀團員. (3) 宣讀活動方案 (4) 青年... ⑵手抄報:一等獎10名;二等獎15名;三等獎15名. (四)征文和三分鐘演講比賽

“五四”青年節征文1500字 篇3

　　1920年5月4日爆發的北京學生反帝愛國運動，革命浪潮迅速席卷全國，并在全國范圍內展開了偉大的反帝反封建的愛國運動。五四精神極大地激發了全國人民的愛國熱情，影響著我們一代又一代中華兒女，為了中華之崛起，民族之強盛而奮斗不息!

　　今天，我們偉大的祖國已經掀開了嶄新的歷史篇章，振興中華的責任，已經落在我們每個青年人肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到了我們手中。我們這一代青年人有幸生活在一個靚麗的季節，生活在改革開放的偉大時代，面對新世紀，機遇與挑戰并存，我們既是幸運者又是開拓者。熱愛家鄉，建設家鄉，青年人更肩負著更多的責任與義務。

　　青春是什么?有人說：青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說：青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩;人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春;青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節;青春是美好的，也是短暫的;青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我也時常困惑，我的青春到底是什么?當我畢業后在基層工作，經常面對求助我們的農民，力所能及的幫助他們，使我常感受到他們發自內心的淳樸的謝意，這使我恍然大悟，原來青春是一種責任，更是一種幸福。這種幸福便是我為他們服務的快樂。

　　作為80后，有很多人已經在自己的工作領域取得了非凡的成績，成為行業內的佼佼者。與之相比，我的工作是平凡的，我的工作對象大多數是普通的農民，辦的是最普通的“小事”，我想說：我允許這種平凡，允許讓這些點點滴滴的“小事”堆砌我年輕的生命，使我腳踏實地的往前走，如同一粒珍珠必須經過每一粒沙的磨礪，才會變的光芒四射。我允許平凡但我拒絕平庸，我不會虛度青春的每一縷光陰，我要在平凡的崗位上磨礪出不平凡的自己。

　　有些人也許會問：作為一個生活在城市里的大學生，接受過很好的教育，為什么甘愿到基層工作，與農民打交道?其實，我也曾經這樣問自己，在這里能體現我的人生價值嗎?通過兩年的大學生村官生活，讓我堅定了自己的選擇，在農村這片廣闊的土地上有我們大學生實現人生價值的肥沃土壤。現在，我已經成為政府經營管理站普通的一員，深知自己身上的責任更重了，這個崗位需要我學習更多的法律法規、國家政策、財務管理等各方面知識，這些對于我是個新的挑戰，而年輕人最多的就是青春的樂觀與激情，從來不懼怕挑戰，在新的工作崗位上我會虛心向領導學習，向同事學習，向農民學習，不斷豐富自己的頭腦，使自己更加迅速的成熟起來，盡自己最大努力為農民服務。一個人的青春是有限的，而我們的事業是常青的，我們要用無限的熱情融入到最平凡的工作中，用火紅的青春去譜寫激情的歲月。

　　青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。但是，“五四”留下的是永不倒的精神!讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望、去迎接機遇和挑戰!