五四紅旗團總支先進事跡材料

　　二、校園文化活動

　　在校園文化建設中，精神文化是目的，是實現目的的途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提：校園精神文化建設方面

　　校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、學風、班風和學校人際關系上。  

　　校風建設。校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

　　學校制度文化建設:校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。“沒有規矩，不成方圓”，只有建立起完整的規章制度、規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但僅有完整的規章制度是遠遠不夠的，還必須有負責將各項規章制度予以執行和落實的組織機構和隊伍，因此，還必須加強相應的組織機構建設和隊伍建設。  

　　學校環境文化建設校園環境建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內在需要，更是推進學校和諧發展的重要載體。

　　除了好的校風建設、校園制度、校園精神，我們還要為學生創造一個有豐富活動的校園�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，我系部分別積極參加了豐富多彩的活動來充實大家的校園生活。如下：學雷鋒活動、辯論賽、百部知識競答賽、原創詩歌朗誦比賽、汽模杯籃球爭霸賽、“明德杯”演講比賽等等。

　　學院是一個不可分割的大家庭。大到每個系別，小至每個學生，都要時刻保持團結一心為學院服務的熱情。除了完成我系本職工作，也積極參與學院舉辦的各項大型活動，去年院團委承辦的“田徑運動會”“元旦晚會”、機械系“舞動青春•原點晚會”以及電氣系的“元旦游藝會”。 大型校園活動我系積極配合前期的宣傳工作，并在每一次活動開展過程中給予相應的工作支持，并取得了活動的圓滿成功。獲得學院各系的好評，我們深知無論是學院還是兄弟系的輝煌都值得慶賀的，也為我們在今后的工作中提供寶貴的經驗,我們也將秉承共同理念，積極加強交流與合作，一起書寫華美的篇章。

　　三、團務工作

　　在這一年我們完成了各班新生團員人數、團員資格的審核、以及各班缺少團員證，入團志愿書，檔案袋份數的統計，順利的完成了團費的收繳，確定新入團的人數。并于完成審查，新生團員的組織關系的轉入工作已經全部落實，這為這學期抓好團組織的工作，完善團機構的管理機制，起到了很大的作用。與此同時我們每月都召開系團支書會議，加強和各班團支部的聯系。 現我系共有團員1412人，學生黨員11人，我們的隊伍逐漸壯大，逐漸優秀。在去年，我系組織我27名干事參加了院團校組織的團校培訓，有紀律地配合學院完成了團校培訓工作。

　　上學期院黨校舉行了第二十二期入黨積極分子培訓，按照黨校分配的名額，我系共有47名同學參加了培訓，學院精心為他們組織上黨課，接受黨的思想與精華，強化他們對黨的認識和了解，在黨課培訓中，我們認真考勤，嚴格按照學院分配的任務有條不紊的進行，并積極配合學院組織的第二十二期入黨積極分子去韶山以及花明樓進行紅色教育，并進行了一次第二十二期入黨積極分子的結業考試，為他們順利成為優秀黨員打下堅實的基礎。

　　xx年3月21日至3月28日舉行第二十三期黨校培訓，分別是xx年形勢報告、科學發展觀、黨的發展史、中國共產黨黨員的條件、義務和權責、端正入黨動機，明確入黨方針與程序、深刻理解中國共產黨的性質、準確把握中國共產黨的綱領、廉潔文化進校園、開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，還有提高我們端正入黨的動機，從不正確的入黨動機到正確的入黨動機，在今后的學習中，我系準備從以下幾方面著重學習和提高：一是進一步加強馬克思理論的修養；二是進一步堅定共產主義理想；三是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務;四是進一步加強廉潔從政意識。