54青年節活動策劃書

　　在青年節這天舉辦活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，第一范文網小編特意為大家提供了54青年節活動策劃書，希望你能喜歡。

54青年節活動策劃書篇1

　　主題：我們在學習——拜訪老藝人，學習剪紙藝術

　　指導思想：繼承“五四”優良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團xx縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉團委建設，推動和諧發展。

　　活動目的：關注老年人，關心民間剪紙，親手學習剪紙，感受藝術真諦

　　活動內容：

　　1、找尋會剪紙的老藝人。

　　2、到老藝人家拜訪，并請求他教我們剪紙。

　　3、認真請教，親自動手，爭取學會剪一個物件。

　　4、領悟剪紙藝術給我們生活帶來的樂趣與意義，寫出心得體會。

　　活動時間：五一期間

　　人員職責：

　　團委副書記——負責整個活動的實施。

　　所有團委成員進行學習。

　　所需資料：紙、剪刀、活動記錄筆本、相機等。

　　相信在團縣委的支持領導下，我鄉共青團組織努力下，深入學習實踐科學發展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，活躍坡頭鄉共青團工作，同時預祝活動能夠順利進行，并取得較好的成績!

54青年節活動策劃書篇2

　　為響應共青團**市委關于開展20xx年“五四”青年節系列活動的號召，為繼承和發揚“五四”精神，進一步傳承共青團的光榮傳統和優良作風，團結動員全校廣大團員青年為助推一中發展，為實現“中國夢”貢獻青春、智慧和力量，一中團委決定開展一中“五四”青年節系列活動。方案如下：

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以紀念“五四”運動94周年為契機，按照“立足基層、面向青年、簡樸熱烈、務求實效”的原則，以務實的作風、扎實的工作，組織開展紀念活動。 引導全校廣大團員青年進一步增強民族自信心、自豪感和使命感，為建設特色一中而努力奮斗!

　　二、活動主題

　　凝聚青春力 共筑中國夢

　　三、活動時間

　　積極響應共青團**市委的號召，活動時間貫穿全年，“五四”期間集中開展活動

　　四、主要內容

　　(一)開展“青春•奉獻”學雷鋒青年志愿服務活動

　　以“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”為主題，組織開展“學雷鋒志愿服務月”活動，營造“奉獻、友愛、互助、進步”的良好氛圍。以開展青年志愿者服務活動的實際行動，活動方案已報團市委，活動系列宣傳已在一中網站宣傳。

　　(二)開展團員意識集中教育活動

　　以紀念“五四”運動**周年為契機，把紀念活動與團員意識教育結合起來，通過開展“掛團旗、戴團徽、唱團歌”等團的禮儀教育活動和重溫入團誓詞、新老團干座談會等活動，不斷增強廣大團員的自豪感、光榮感，進一步提高廣大團員自覺發揮模范帶頭作用的積極性和主動性。在“五四”前后，在一中西門、南門、北門，宿舍樓，教學樓等醒目位置懸掛紀念橫幅、宣傳標語等，團員青年參加紀念活動時要佩戴團徽。

　　(三)開展“我的中國夢”主題團隊日活動

　　以“我的中國夢”為主題采取學習討論、演講比賽、詩歌朗誦、征文、文藝演出等形式開展主題團日活動，引導青少年堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，自覺為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。

　　(四)開展“快樂成長 感恩自強 勇擔責任”成人教育活動

　　一中與**年4月29日上午在學校西體育場舉行“五四”青年藝術節開幕式暨十八歲成人宣誓儀式，圍繞十八歲成人儀式，舉行莊嚴、隆重、簡樸、規范的宣誓儀式和相關活動。強化青年學生的成人意識、法律意識和責任意識，引導樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對國家、對民族的責任感和歷史使命感。

　　(五)開展“青春•榜樣”青年典型表彰和宣傳活動

　　在“五四”青年藝術節后，一中開展優秀團組織、優秀團干部、優秀團員等各類評選表彰活動，大力發掘、培育和宣傳一批勤于學習、善于創造、甘于奉獻的團員青年典型，為廣大青年樹立可敬、可親、可信、可學的榜樣，充分發揮典型在教育引導青年中的作用，向廣大青少年傳遞正能量。

54青年節活動策劃書篇3　

　　一、指導思想：

　　結合“五•一”國際勞動節和“五•四”青年節舉辦的此項活動，旨在弘揚民族精神，培養和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風的形成，體現中學生奮發向上的精神風貌。

　　二、活動主題：

　　弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使中學生明確 “八榮八恥”榮辱觀的深刻內涵，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為，自覺養成優良品德，努力成長為四有新人。

　　三、時間及安排：

　　①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議，4月6日下午，召開高一年級班主任會，布置活動要求，(高二高三年級選報參賽選手)各班積極準備。

　　②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求，由班主任和語文老師組織初賽，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1-2名同學，繼續準備。

　　③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節目參加全校展示。

　　④“五•四”表彰大會后全校舉行朗誦(演講)比賽，評出優秀節目獎。

　　此次活動由校政教處、團委、語文教研組及學生會主辦，并負責協調、督促檢查評比工作。

　　四、具體要求：

　　①班主任在4月4-14日對各班學生進行動員，并組織學生積極準備。

　　②學生會學宣部和秘書部做校內宣傳工作，通過海報，黑板報等形式宣傳。

　　③班主任認真組織好4月14日的班內比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處。

　　④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作。

　　⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

　　⑥年級主任應督促和支持完成初、復賽工作。

　　五、評比方法：

　　主題鮮明積極向上。(4分)

　　表達能力，富于激情表達流暢。(3分)

　　普通話標準，語言及用詞規范。(1分)

　　表現能力，儀表大方，舉止得體。(2分)

　　獎項設置：一等獎2名、二等獎3名、優秀獎若干。獲獎同學將發相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布。