五一勞動節主持詞（精選8篇）
五一勞動節主持詞 篇1
男：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品嘗！
女：讓我們在五月放歌，讓我們為勞動禮贊！
男：讓我們向明天獻上最美好的祝福！
女：xx區慶＂五一＂表先儀式暨文藝演出！
合：現在開始！
男：今天到場的有：x區四大家領導和處級干部、各鄉鎮街道辦事處、區直各部門的主要領導和分管工會工作的領導，歡迎你們！
女：區部分企事業單位的負責人，及區部分工會干部。歡迎你們！
男：下面我們歡迎致辭！
女：歡迎！
�。C獎詞）
男：謝謝熱情洋溢的致辭。下面請宣讀＂十佳＂名單和五一勞動獎章獲得者名單。大家歡迎！
�。ù_詞）
女：歌聲亮，舞姿翩，兒女笑開顏。
男：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。
女：朋友們，歡快的歌舞拉開了演出的序幕。
男：值此喜迎五一國際勞動節來臨之際，我們xx區總工會特地組織了這臺演出，展示我們廣大干部職工昂揚向上的精神風貌！
女：并獻上我們最誠摯的節日問候和最美好的祝愿！
�。�1、山丹丹開花紅艷艷）
男：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽。
女：讓我們的歌聲飄揚在五月的和風里，讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中。請欣賞景伴歌《山丹丹開花紅艷艷》！
男：請欣賞。
�。�2、x趣）
女：今年是我們傳統的x年。今天我們的舞臺上也來了一群x娃，他們充滿朝氣與活力，他們的動作夸張又有趣，展現出勞動者生機勃發的氣象。
男：看，他們來了。
�。�3、激情的五月）
男：勞動者，一個光榮的稱號。鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛。五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們把最美麗的詩篇獻給你，光榮的勞動者。請欣賞詩朗誦《激情的五月》。
�。�4、走進千家萬戶）
男：我記得有一首歌，里面有這么幾句：進了男家的門，解了趙家難。
女：我知道，接下來是：吃了百家的飯，了過百家的愿。
男：嗯。我覺得這正是xx區各級干部的寫照。在＂黨員干部走進千家萬戶＂活動，他們廣泛與困難群眾進行結對幫扶，在了解群眾、幫助群眾的實踐中進一步增進同群眾的感情。
女：是的。他們主動服務、主動盡責、主動履職，為群眾送去黨和政府的溫暖。他們；
合：走進了千家萬戶。
�。�5、紅色記憶）
女：歷史不會忘記，生活在幸福中的我們更不會忘記，也不應該忘記，是昨天在槍林彈雨中浴血奮戰的先輩們用生命與鮮血換來了今天的和平與幸福，也許只有銘記了昨天，我們才能更加懂得珍惜今天。朋友們，讓我們珍藏這段《紅色記憶》。
�。�6、風采）
男：我們都說，勞動創造了美，美來自于勞動。其實，只要我們善于發現，真正的美就蘊含在勞動者的心靈里，表現在他們勞作的動作里。今天，一群普通勞動者展示出他們最美的風采！
（7、歡樂的舞步）
女：聽！激情澎湃動人心弦的青春舞曲�？�！飄揚的長發，時尚的舞姿，展示了青年勞動者對生命之舞的詮釋和對生活的無比熱愛。她們是一群快樂而幸福的舞者。讓我們一起隨著音樂起舞，踏出我們《歡樂的舞步》！
�。�8、環衛情）
女：有一種芳香，四季永不變；
男：有一種花朵，四時永開放；
女：有一類人群，一生永相伴。
男：她們雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的典雅，沒有百合的芬芳，但她們卻是第一個迎接春天的，是我們心中最美的迎春花。
女：請欣賞環衛站職工自編自演的音樂情景劇《環衛情》。
（9、勞動者之歌）
男：朋友們，提到五一，不知道你會想到什么？、？一個個勞動者的名字我們已經耳熟能詳。當然，縈繞在我們腦際的還有那一首首飽含贊頌之情的歌曲。今天，就讓我們縱情歌唱，唱響那一首首勞動者之歌。
�。ńY束詞）
女：是一片熱土，在這里，祖先曾給我們留下燦爛的文化。
男：是一塊勝地，在這里，前輩曾給我們留下過驕人的業績。
女：讓我們在區委、區政府的堅強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取，開拓創新！
朋友們，演出到此結束，再會！
五一勞動節主持詞 篇2
A：五月的朝霞在藍天下溢彩；
B：喜慶的禮炮在藍天上凱旋。
C：今天的波光粼粼、群鳥鳴響。
D：今天的姹紫嫣紅、百花綻放。
A：鮮花涌動，歌聲涌動，xx大地涌動成了一片歡樂的海洋！
B：心潮涌動，激情涌動，xx大地涌動成了一片希望的天空！
D：超常規、跨越式發展激動著xx人的心房！
A：港城一體，建設，xx人正乘風破浪，揚帆遠航！
合：在奮起，正展翅飛翔！
B：我們用智慧與激情讓中國最美的xx城市更加絢麗多姿。
C：我們用滿腔的敬意贊美，贊美！
D：我們用肺腑的真誠歌唱，歌唱！
A：我們用鮮花與彩虹一起描繪絢麗的圖景。
B：我們用歌聲劃出黎明詩意的飛揚！
C：我們用器樂敲擊肅中的節奏；
D：我們用舞步旋轉歡欣。
A：由xx市、xx市主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”。
合：現在開始！
A：千里綠江，奔騰浪飛；
B：萬頃黃海，蒼茫潮涌。
C：江海交沖，積遼東之圣土；
D：天地造化，鑄華夏之名城。
合：中國最美的邊境城市——！
A：請欣賞配樂詩朗誦《日出》。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！
合：讓我們一起來享受異國風情吧！
A：請欣賞拉丁舞。
表演者：、等。
指導教師：。
C：無論刮風下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。
D：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強和清雅脫俗。
A：它不為流俗而動，依然保持了固有的原始的簡單，一色的白，一心的堅持，一生的自持，成就了偉大而無私的愛。
B：請欣賞歌伴舞《香水百合》。
D：伴著優美舞曲，把我們引進一個悠久歷史的文明古國；
A：走進這個神秘的國度，你將會被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引；
B：古典的音樂，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來；
C：讓我們領略一下激情四射，帶有異域風情的舞蹈；
D：請欣賞舞蹈《之花》！
表演者：。
指導教師：。
A：看，操場是我們快樂無限的廣場；
B：校園是我們健康成長的家園；
C：課堂是我們放飛理想的天堂；
D：為了實現自己的理想和抱負，同學們，鍛煉身體向前沖。
A：請欣賞舞蹈《向前沖》！
表演者：。
B：今天我們每個人都把吉祥的祝福帶到了演出現場；
C：今天我們每個人都把動人的歌聲送給你、我、他。
D：由xx市青少年宮聲樂班學員組合的一支夢幻隊，將用一組風格炯異的歌曲聯唱送上他們的祝福！
A：希望大家在歌聲中陶醉；
B：希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂！
C：請欣賞歌曲聯唱：
�、眻F團圓圓；
�、沧隹眯洌�
�、郴夜媚�；
⒋祖國最親，媽媽！
表演者：、等
D：請欣賞歌曲聯唱：
⒈我仰望五星紅旗；
⒉五色花；
�、承∫舴�；
表演者：、等。
指導教師：。
A：少年世界是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的小溪。
B：少年的眼睛，清爽、明麗。是熱烘烘的炭火，暖乎乎的溫泉。
C：少年的心田，和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹，拔挺挺的小樹。
D：少年的身軀，茁壯、錦簇。是機靈靈的小鹿，撲楞楞的飛鴿。
合：少年的身影，是天邊邊的彩虹，山尖尖的青松！
A：請欣賞男女聲二重唱：天邊邊，山尖尖！
表演者：。
指導教師：。
B：小花映紅了我的笑臉，蹦床蹦出了朵朵浪花。
C：風箏快樂著我的天空，秋千蕩起一片云霞。
D：小草染綠了我的田野，木馬伴隨我走遍天涯。
A：冰燈點亮我美麗向往，積木搭起心中的童話。
B：請欣賞小合唱《我在愛里過家家》。
表演者：、等。
指導教師：。
C：假如我是一縷陽光，我會幫小花變的更紅。
D：假如我是一縷陽光，我會讓小草長的更綠。
A：假如我是一縷陽光，我會把小朋友變高。
B：假如我是一縷陽光，我會讓人們的心更溫暖。
C：請欣賞大合唱：《快樂陽光》。
表演者：、等。
指導教師：。
D：不管我心中裝著什么；
你總是用動聽的語言來表達。
不管你訴說著什么；
我的手指總能準確地讀懂你。
這就是電子琴——會吟詩的朋友。
請欣賞電子琴獨奏：。
表演者：。
指導教師：。
A：古箏是中國最古老彈弦樂器之一，古人曾用詩歌描述民間箏歌場面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也�！�
請欣賞古箏二人奏：。
表演者：、。
指導教師：。
B：大提琴的聲音，渾厚敦實，又細膩深邃，大提琴的聲音像一條河，隨著這條河流淌的是我的生命，我的激情.是我無法忘卻的回憶。
請欣賞大提琴獨奏：。
表演者：。
指導教師：。
C：琵琶是我國特有的民族樂器，它曲調幽雅，旋律動聽，深受大家的喜愛，古人曾贊譽琵琶是：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
請欣賞琵琶齊奏：。
表演者：。
指導教師：。
D：長笛為吹孔氣鳴樂器，廣泛用于現代管弦樂隊，有時用于軍樂，也常用于獨奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優美悅耳，有人喻為長笛是大自然的聲音。
請欣賞長笛演奏：
�、彼男√禊Z；
�、灿哪�；
�、成降さら_花紅艷艷。
表演者：、。
指導教師：。
A：二胡是我國具有悠久歷史的民族樂器，它既適宜表現深沉、悲凄的內容，也能描寫氣勢壯觀的意境。有人說“二胡是中華民族音樂皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲濃濃中國情。
請欣賞二胡齊奏：《楊州小調》。
結束語：
A：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
B：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
C：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩。
D：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：來吧！朋友，走進春天，走進中國最美的城市——。
A：由xx市、xx市旅游局主辦，xx市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”；
合：到此結束。
B：祝爺爺、奶奶；
C：叔叔、阿姨；
D：哥哥、姐姐；
合：身體健康，萬事如意，節日快樂！再見！
五一勞動節主持詞 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、來自x廠各條戰線的勞動者、建設者們：
大家下午好！四月梧桐芳菲盡，五月槐花飄香來。
火紅的五月，迸發著激情，因為它賦予了我們勞動者應有的權利和由衷自豪感；
燦爛的五月，散發著熱情，因為它賦予了我們肩負社會責任的義務和歷史使命感。
伴著春天的旋律，全體職工在帶領下，企業朝著希望飛翔；在“正直、寬容、遠見、敬業”企業文化的引領下，x廠一路高歌。今天，我們相約在這里，共同慶祝我們自己的節日——勞動節！今天，我們相約在這里，回望激情歲月，展望美好未來。讓我們載歌載舞，共同奏響一曲盛世歡歌！
我宣布20xx年度五一演出——現在開始！
演出一開始，我要向大家匯報一個好消息。
在這里，讓我們用掌聲向他們表示祝賀！
今天，就請獲獎的健排舞隊隊員們給大家做一次匯報演出吧！請欣賞！
這一天全世界所有的鮮花都簇擁著勞動者的笑臉！
這一天全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷！
你是無私、偉大、堅強的化身；
你是尊嚴、奉獻、團結的榜樣；
你的世界豐富多彩、你的心靈細膩感恩；
這一天，你是全世界最美的人！
請欣賞由支部表演的
青釉釉的大道花草香，送你微笑、送你陽光。
整齊齊的步履歌聲響，走過坎坷，走出彷徨。
敬愛的x廠，我們愿你幸福，盼你成長！
讓我們共同祝愿你——。
請欣賞由支部表演的舞蹈。
工裝，我們人人都有。可是你記得自己有過幾套工裝嗎？你還記得那些工裝的色彩和款式嗎？
下面這個節目，沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你一份份驚喜沒有靚麗的Model，但能夠引發你一份份回憶。
時間將因它而回放、腳步將因它而停駐；
動感將隨音樂而現、活力將隨腳步而出；
讓我們一起來看看勞動者們如何展示他們最美的服飾！
有請支部為大家表演——工裝秀！
確實，這一身身藍色工裝不僅是身份標識，更是良好企業文化、高度社會責任感、集體榮譽的代名詞。讓我們大家都懷著一顆感恩的心，與企業同呼吸、共命運吧！感謝帥哥靚女們為我們帶來這么精彩的工裝秀，謝謝你們。
月亮，自古就是詩人，歌者爭相歌詠的對象，更是情人互訴衷腸表白愛意的橋梁。瞧，這靜謐的月光下，走來了一群多情的阿妹，她們想對月亮說些什么，一起來看看吧。請欣賞由支部帶來的舞蹈。
你知道嗎？今年下半年，又到了我們x廠x年一度申報x級文明單位的時候了，據說審查非常嚴格呢。
的確，我們提倡說文明話、辦文明事、做文明人，文明的話題講不完，可是少數不文明現象還是斷不了根。
是啊，孔子曾說過，不學禮，無以立。文明禮儀并非是個人生活的小事，更是一個企業、一座城市乃至整個國家社會風尚的真實反映。我們只有把文明牢記在心中并付諸在行動里，才能攜手共賞文明之花。
下面請欣賞由支部送上的表演唱《文明》。
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
下面請欣賞由表演的歌伴舞。
勞動創造生活、勞動創造世界，勞動創造了今天的業績；
勞動裝點繁榮、勞動描繪前景，勞動釀造了甘甜的美酒；
五月的節日，光榮永遠屬于偉大的勞動者！
就讓我們一起，打起竹板——贊勞模！
請欣賞由有限責任公司支部表演的群口快板《快板贊勞�！罚�
總有一種激情讓我們感動，總有一種生活讓我們向往。
總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。
我們趁著勝利，快馬揚鞭，我們帶著祝福，奮發圖強。
成績只屬于過去，20xx年，xx人將站在全新的起點上，開始全新的征程。
讓我們永遠擁有勞動者的激情和創造，在各自的工作崗位上，以“管理上水平”促“企業上水平”，用一流的標準、一流的工作、一流的業績，為“創建優秀x工廠，打造一流企業”奉獻我們的智慧，激情和汗水。讓我們把昨天的頌歌化作今天的號角，為我們明天的事業壯行！
朋友們，演出到此結束，再會！
五一勞動節主持詞 篇4
尊敬的各位老師們：
大家好!
在這陽光明媚、春光燦爛的日子里，在學校團結奮進、和諧發展的美好時刻，為迎接“五一”國際勞動節，我校特舉辦了這場主題為“健康身心、愉悅心情”的野外登山比賽和趣味游戲活動，這是展現全體教職員工良好精神風貌的一次活動。旨在豐富教職員工的業余文化生活，進一步增強全體教師的健身意識。在這次比賽中大家既能鍛煉身體、錘煉意志，又能增強學校的向心力和凝聚力，展現大家的競爭精神、團隊精神和拼搏精神，彰顯學校積極進取、健康向上的精神風貌。
老師們，這是一個充滿希望，充滿活力的季節。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲;只有奮勇攀登，才會一覽無限風光。讓我們預祝本次活動能取得圓滿的成功!
首先有請我們親愛的園長講話，大家掌聲歡迎……
下面我們來進行本次活動的第一個環節——登山比賽。本次登山比賽是以娛樂健身、安全第一的原則來進行，所以老師們在娛樂健身的同時一定要注意自己的安全。下面我來講一下本次競賽的方法：全體老師從山下統一出發，以個人為單位，前5名為第一名，獎金__元，中間的10名為第二名，獎金__元，余下的為第三名，獎金__元。裁判宣布開始后各位老師們開始比賽，參賽隊員到達終點后，由裁判員發代表各種名次的小旗。比賽結束后各種名次的隊員分別合影留念。
現在請老師們做好準備，比賽開始……
下面我們來進行活動的第二個環節，那就是我們的趣味游戲活動，以年級組為單位來進行。有請小班組的老師們開始，我們掌聲歡迎。請中班組的老師們做好準備。
接下來有請我們中班組的老師帶來的節目……請大班組的老師做好準備。
我們掌聲歡迎大班組的老師。
請學前組的老師上來為我們表演。
男：火紅的五月，迸發著激情。因為它賦予了我們勞動者應有權利和自豪。
女：燦爛的五月，散發著熱情，因為它賦予了我們勇于肩負社會責任的歷史使命感。
男：伴著春天的旋律，全體教職工和家長的帶領下，咱們幼兒園朝著希望飛翔。
女：在昂揚向上，務實求真的作風中，幼兒園一路高歌。
男：今天，我們相約這里，共同慶祝我們自己的節日——五一勞動節。
女：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠。
男：讓我們共同祝愿每一位員工身體健康，工作順利。
女：讓我們共同祝愿每一位年青朋友青春亮麗，朝氣蓬勃。也祝愿我們小朋友們做一個愛勞動的好孩子!今天的活動到此結束!
五一勞動節主持詞 篇5
女：今晚星光燦爛
男：今晚歡樂如潮
女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光
男：讓我們永遠擁有今天的歡樂，永遠擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為桐廬的發展與振興，奉獻我們的智慧、青春和熱血。
女：最后我們再次向受表彰的勞動模范和模范集體代表和百名優秀外來員工表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!
男：也再次向全縣各行各業、各條戰線上的廣大職工群眾致以節日的問候，祝大家節日快樂!
女：朋友們慶五一文藝晚會到此結束
男：祝大家晚安!
五一勞動節主持詞 篇6
主持人：五月，是希望的季節，春天正邁著輕盈的腳步，向我們走來——在春意盎然的五月，四年六班“勞動最光榮”主題班會現在開始！
主持人：五月的第一天是什么節日？對，勞動節，下面我們來了解一下勞動節的由來
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽《勞動者之歌》。
主持人：各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，父母親人的辛勤勞動
為我們創造了今天這樣的幸福生活，可有的人并不珍惜，請欣賞小品《放學后》
主持人：勞動創造了今天的業績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們開展一次“小記者在行動”
采訪一下在座的同學----------在家你都做什么勞動？
主持人：同學們做得都很好，下面請欣賞小品“手的自白”
主持人：勞動者用雙手創造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽詩歌：雙手多靈巧
主持人：勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。請聽三句半
主持人：勤勞是我們中華民族的美德，勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香碩果。我們來積累一些勞動的名言。
主持人：”同學們，雙手越做越勤勞，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！下面我們來一次勞動比拼（系鞋帶、）
主持人；做一些力所能及的家務勞動是一種美德，作為小學生的我們從小培養愛勞動的好習慣。我們向全班同學發出倡議，請x同學帶領大家宣讀倡議書
主持人：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了幸福的生活，歡樂與我們共享，幸福與我們同在，讓我們一起為祖國祝福，讓我們全班都做最光榮的勞動者。
主題班會到此結束！
五一勞動節主持詞 篇7
a：踏著青春的節拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在春風中欣然等待。
b：激揚著理想的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
c：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆心都煥發出繽紛的色彩
d：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
合：來吧!朋友，走進春天，走進中國最美的城市____
a：由__市共青團市委、__市旅游局主辦，__市青少年宮承辦的慶五一文藝演出;
合：到此結束。
b：祝爺爺、奶奶
c：叔叔、阿姨
d：哥哥、姐姐
合：身體健康，萬事如意，節日快樂!再見!
五一勞動節主持詞 篇8
女：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進的腳步;
男：熱血沸騰的心聲，傳遞著青年充沛的激情!
男：再多的歌，再多的舞，也表達不盡我們此刻的心情。
女：再大的困難，再大的挫折，也動搖不了我們青年進取的腳步!
女：親愛職工朋友們，讓我們以飽滿的精神投入到我們的工作中。
男：團結一心、奮發圖強，以豪邁的激情、光榮的勞動，在各自的工作崗位上，開拓創新，再立新功!
女：“魅力___，和諧文化行”文藝巡演啟動儀式暨慶“五.一”文藝晚會。
合：到此結束
男：感謝各位祝大家五一快樂!
女：祝大家晚安，再會!