助學協議書（通用5篇）
助學協議書 篇1
甲方：
乙方：
甲方通過學校班級提供的信息，得知現三(3)班劉國勇、三(4)班景雅同學家庭生活比較困難，難以繼續讀書。該同學學習成績、品行皆優秀，很希望能夠通過社會力量來支持自己完成學業。鑒于此生的求學精神，甲方愿意資助該同學在校期間全部費用，以幫助其完成學業。協議書具體內容如下：
1、在受助生受助期間，甲方按照學校提供的收費標準及收費款項，資助該生在校期間發生的全部費用，直至畢業。
2、甲方捐助的款項可按學年或學期支付。
3、甲方有權了解掌握捐助對象的家庭生活及在校的學習情況，可定期到學校或家中看望被捐助者，鼓勵支持學生好好學習，協助家長做好對學生的思想教育。
4、乙方一經成為“博愛攜手，結對幫扶”愛心工程的捐助對象，就必須積極努力學習，及時向捐助者反映學生學習生活情況，決不辜負捐助者的希望。
5、乙方要做到：
1)要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜這樣一種條件和機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。
2)把捐助者的愛心變成行動，并且弘揚和傳播這份愛心，盡可能地去關愛自己身邊的同學、老師、父母，關愛和幫助自己力所能及的其他需要幫助的人。
3)珍惜學習的機會，樹立改變家鄉貧困面貌的遠大理想，重視知識的力量，用學到的知識為家鄉的美好明天努力奮斗。
4)勤儉節約，不大手大腳，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，要知道很多同學同樣貧困但是沒有得到資助，學習和生活上都要多幫助其他同學。
5)盡量給捐助者寫信、通電話，如實匯報自己的學習、生活情況，多與捐助者交流，寫信內容不能僅僅是訴苦，可以談談對未來的向往，對生活的理解，學習上的體會，成長過程中的思考等等。
6)通信過程中不能直接或者暗示捐助者索要金錢和其它物品。
7)要能夠理解捐助者的困難，理解他們同樣會有工作、生活上的煩惱，理解在城市里生活的緊張和時間的繁忙，也許捐助者不一定有時間寫信或者回信，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
8)有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
9)堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
6、為紀念甲方捐資助學的義舉，乙方有責任配合做好記錄存檔、宣傳等工作。
7、若乙方無故退學或學校辭退乙方，以及甲方有突發的意外情況無法再繼續資助時，本協議將自動終止。本協議自簽署后生效;一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方：
乙方：
小南坑小學
二〇一三年五月三十一日
助學協議書 篇2
各位愛心人士你們好：
扶貧濟困，樂善好施，歷來是中華民族的傳統美德，在中華民族的歷史發展進程中，這一美德對一代又一代人們產生了積極而巨大的影響。今天我們愛心捐助貧困學生，正是對這一傳統美德的發揚光大，同時也是落實提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的具體實踐。
近年來，在市委、市政府的正確領導下，永康的教育事業蓬勃發展，委國家的建設，也為社會的發展輸送了大批優秀人才。我們為永康人的聰明才智，為永康的快速發展，同時也為我們社會各個事業的不斷壯大而感到驕傲和自豪。
“幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有不同!"大自然給了我們同一片天空，而生活卻給了我們不同的境遇。在我們身邊，還有一些貧困家庭的孩子，他們憑著自身努力和過人的毅力，拿到了入學通知書，他們的家庭也因此燃起了對未來的希望。可是，從拿到入學通知書的那一刻起，他們心中就喜憂參半，他們的左腳即將跨進校園的校門，而右腳卻在校園門外徘徊。因為，攔在他們面前的是每年高達數千元的學費，如果交不起學費，剛剛點亮的希望之光就將熄滅。
永康，是我們共同的美好家園，民風淳樸的永康人素有扶貧濟困、樂善好施的美德，從捐款捐物抗災救難 到攀親結對包戶扶貧，從無償獻血救死扶傷到捐助希望工程救助失學兒童，都無不體現了永康人的純樸愛心，這當中也無不包含著我們社會各行業愛心人士的善舉、義舉。
今天，我相信，每一個善良純樸的永康人，尤其是我們一直走在扶貧濟困、樂善好施的最前沿的社會各行業杰出的愛心人士，都不愿看到我們身邊任何一個品學兼優的學子因貧困而無法踏入學校校門。為了幫助來自貧困家庭的學生籌集學費，使他們順利踏入校門，把他們培養成為國家建設的有用之才，將來報效祖國，建設家鄉，作為全市各行業人士的普通一員，我們向全市各行業愛心人士提出倡議：在全市開展愛心助學公益活動中，積極響應，迅速行動，伸出熱情雙手，真誠奉獻愛心，資助適當學費，幫助這些貧困的孩子去完成他們的學業，實現他們的理想，點燃他們的希望!
愛心無止境，助學見真情。雖然，我們個人的捐助是微不足道的，但我相信，“眾人拾柴火焰高”，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園”。讓我們共同伸出援助之手，以眷眷愛心為這些貧困學子撐起一片晴朗的天空!
協議人：
xx年xx月xx日
助學協議書 篇3
朋友們：
當我們一起分離著快樂和擁有時，我們是否遺忘了些什么呢?是否還記得當年小女孩那一雙渴望求知的大眼睛呢?您是否會關注那些一直渴望擁有自己的課本和教室的失學兒童呢?扶貧濟困，慈善為懷，幫助弱勢群體， 是人類美好情感的體現，是中華民族的優良傳統。而希望工程愛心助學活動也是一旨在幫助貧困青少年完成學業的公益活動——它被譽為二十世紀最有影響的社會公益事業。
渴望知識，渴望成長是每個青少年的愿望。然而，在我們的濮陽城區，及內蒙貴州等地，還有許多特困獐正面臨著輟學的危險，愛心協會自成立初期一直執著關注于濮陽周邊地區的貧困學生，他們徘徊在失學的邊緣，生活的重壓之下，瀕臨輟學的邊緣，甚至已經輟學在家。豐衣足食的我們，是否可以略盡綿薄之力來幫助他們重返校園?愛心協會把愛心助學活動作為主要的工作方向。也繼續堅持與開展助學活動。其中，主要得利于許許多多熱心，關注，與熱衷于愛心事業人們的支持，有了你們，才讓這些孩子們看到了希望的燈火。內蒙，貴州及濮陽，是我們今后開展助學活動的地點。近期我們將把這些地區需要幫助學生的資料陸續公布。
一雙雙期盼的而又無助的眼睛無法掩蓋其求知的欲望，遠處似乎能夠聽見他們細小心靈深處的呼喚。這些孩子也是祖國的花朵，祖國的未來，因為我們同根同源。也許您并不富裕，但聚沙成塔，集腋成裘，資助一名小學生一年的學習生活費用，需要400元，一名中學生，需要600元。您的善舉您的點滴付出就能改變一個人一生的命運，讓不幸的童年重新綻放燦爛的微笑，讓黯淡的前程再次閃耀希望的光芒。
“愛因為無私而珍貴，生命因希望而永恒!”
“請您為求助貧困失學兒童奉獻一片愛心!”
請伸出您的援助之手，奉獻一片愛心，幫助那些即將失學或者已經失學的孩子。讓我們共同為他們撐起一片無雨的天空，讓我們與他們共同分享成長的喜悅，讓我們用精神上的關愛和物質上的援助，撫慰他們痛楚的心靈，幫助他們度過生活的難關，圓起他們的求學之夢!
協議人：
xx年xx月xx日
助學協議書 篇4
全縣各界人士，青少年朋友：
春回大地，萬物復蘇，又一個生機盎然的春天與您不期而遇。在這個充滿希望的季節，全縣大多數青少年都能在美麗的校園里安心學習。可是，當我們對全縣 300 多名貧困學生的家庭狀況進行調查后，發現情況堪憂! 他們有的父母雙亡，由年邁的爺爺奶奶撫養;有的家人病魔纏身，債臺高筑……由于種種不幸，導致他們 學費無著，瀕臨失學，無法順利完成九年義務教育!
扶貧濟困、慈善為懷，幫助弱勢群體，是人類美好情感的體現，是中華民族的優良傳統。希望工程愛心助學活動是一項旨在幫助貧困青少年完成學業的公益活動，被譽為二十世紀最有影響的社會公益事業。近年來，我縣響應號召，積極爭取社會各界奉獻愛心，取得了一定成效。 年，我們積極整合資源，爭取社會各界人士支持，共募集助學金 5 萬多元，資助了 200 多名學生，得到了社會的好評。
青少年是祖國的希望和未來，是建設家鄉的接班人和生力軍。為圍繞縣委、縣政府提出的“全面建設小康社會、建設和諧榮州”的目標，我們決定繼續推進希望工程愛心助學活動。為此，我們倡議： 廣大青少年、各單位及社會各界人士都來獻一份愛心。幫助一名失學的孩子，將意味著明天我們的社會上少一個文盲，多一名合格的建設者。您只需少抽一包煙，少吃一份零食，我們就可以為這些孩子的成長奉獻一份愛心，這將激勵孩子鼓足勇氣，戰勝困難，重新張開理想的風帆，這也許會改變孩子的一生，讓他和他的家人充滿希望，用知識改變命運!
“贈人玫瑰，手留余香”。朋友們，讓我們共同努力，用愛心托起貧困青少年的未來，托起榮縣美好的明天!
希望工程愛心助學活動，真誠期待您的參與!
協議人：
xx年xx月xx日
助學協議書 篇5
甲方：
乙方：
甲方通過學校班級提供的信息，得知現X(X)班、X(X)班X同學家庭生活比較困難，難以繼續讀書。該同學學習成績、品行皆優秀，很希望能夠通過社會力量來支持自己完成學業。鑒于此生的求學精神，甲方愿意資助該同學在校期間全部費用，以幫助其完成學業。協議書具體內容如下：
1、在受助生受助期間，甲方按照學校提供的收費標準及收費款項，資助該生在校期間發生的全部費用，直至畢業。
2、甲方捐助的款項可按學年或學期支付。
3、甲方有權了解掌握捐助對象的家庭生活及在校的學習情況，可定期到學校或家中看望被捐助者，鼓勵支持學生好好學習，協助家長做好對學生的思想教育。
4、乙方一經成為“博愛攜手，結對幫扶”愛心工程的捐助對象，就必須積極努力學習，及時向捐助者反映學生學習生活情況，決不辜負捐助者的希望。
5、乙方要做到：
1)要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜這樣一種條件和機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。
2)把捐助者的愛心變成行動，并且弘揚和傳播這份愛心，盡可能地去關愛自己身邊的同學、老師、父母，關愛和幫助自己力所能及的其他需要幫助的人。
3)珍惜學習的機會，樹立改變家鄉貧困面貌的遠大理想，重視知識的力量，用學到的知識為家鄉的美好明天努力奮斗。
4)勤儉節約，不大手大腳，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，要知道很多同學同樣貧困但是沒有得到資助，學習和生活上都要多幫助其他同學。
5)盡量給捐助者寫信、通電話，如實匯報自己的學習、生活情況，多與捐助者交流，寫信內容不能僅僅是訴苦，可以談談對未來的向往，對生活的理解，學習上的體會，成長過程中的思考等等。
6)通信過程中不能直接或者暗示捐助者索要金錢和其它物品。
7)要能夠理解捐助者的困難，理解他們同樣會有工作、生活上的煩惱，理解在城市里生活的緊張和時間的繁忙，也許捐助者不一定有時間寫信或者回信，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。
8)有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。
9)堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
6、為紀念甲方捐資助學的義舉，乙方有責任配合做好記錄存檔、宣傳等工作。
7、若乙方無故退學或學校辭退乙方，以及甲方有突發的意外情況無法再繼續資助時，本協議將自動終止。本協議自簽署后生效;一式兩份，甲乙雙方各一份。
甲方：
乙方：
XX小學
X年XX月XX日