社區結對共建協議書（精選9篇）

社區結對共建協議書 篇1

　　——地直(駐地)單位與xx社區

　　為切實加強黨組織建設，建立健全地直(駐地)單位與路社區思想工作聯做、社會治安聯防、公益事業聯辦、環境衛生聯抓、文體活動聯誼、黨建工作聯創、社區美化聯搞、基礎設施聯建、困難居民聯幫的“九聯”機制，達到“優勢互補、資源共享、相互聯動、共同發展”的目的。結合本社區實際，制定20xx年地直(駐地)單位與xx社區“結對共建”協議書。

　　一、共建目標

　　本著“共建、共創、共享、共贏”的原則，開展特色鮮明的共建活動，使社區文明程度、居民整體素質，文化生活質量等在現有基礎上得到顯著提高，社區各項功能得到進一步完善和發揮，推動路社區在居民的生活改善、服務優質、風氣良好、環境優美、設施完善、秩序優良、社會穩定、文化繁榮等方面，取得明顯的進步。

　　二、組織機構

　　為確保結對共建工作順利開展，做到責任明確，責任到人，經哈密地區檢察院等5家地直(駐地)單位與xx區路社區黨支部研究決定特成立xx區路社區“結對共建”工作領導小組，領導小組如下：

　　組_長：艾山·尼牙孜____(檢察分院黨組書記)

　　副組長：熱孜婉·玉素甫(xx區街道辦事處副主任、包社區領導)

　　阿依蘇麗旦·依沙克(xx區路社區黨支部書記)

　　成員：李_進(xx地區住房公積金管理中心黨支部書記)楊先奎(移動公司分公司黨政辦主任)

　　趙海燕(xx地區旅游局局長)

　　孫厚榮(xx地區銀監局黨委書記)

　　三、共建內容

　　1、成立結對共建領導小組，共建單位黨組織書記納入領導小組，共建工作納入工作議程。共建單位確定一名具體承辦人員，協調共建工作相關事宜，使各項工作有序開展。

　　2、由牽頭單位每季度組織社區、共建單位召開一次結對共建協商會議，相互指出存在的問題，分析原因，明確下一步工作目標，使結對共建工作深入人心，讓居民深切感受到結對共建的成果。

　　3、共建單位與社區黨支部組織開展“五個一”活動，即：同上一堂黨課，同聽一場形勢報告，同過一次組織生活，同搞一次研討，同參加一次幫扶困難群眾的活動

　　4、結對共建單位與轄區非公企業黨組織、新社會經濟黨組織結對子，安排黨建工作經驗豐富的黨員到結對子單位做黨建指導員，負責指導該單位的黨建事務工作的開展。(具體結對名單見附表1)

　　5、共建單位要進行認崗定責，社區結合實際在社區服務大廳設立法律咨詢服務站，結對共建單位選派業務骨干，每月一次到社區開展法律咨詢活動，給居民提供法律援助服務，同時組織深入居民小區開展宣法、講法活動，提高轄區居民的法治意識、法治觀念。開展矛盾、糾紛、排查、維穩等工作，化解、疏導不良的社會情緒、維護社會和諧、穩定。

　　6、共駐共建單位在社區管轄范圍內居住的在職黨員要到社區進行報到登記，在八小時之外擔任小區的治安信息員、糾紛調解員、政策宣傳員、環境衛生監督員等，負責本小區或本樓棟的安全等問題。同時，共建單位指定專人擔任在職黨員黨小組組長，負責安排、部署和協調有關工作，社區指定一名干部協助黨小組長工作。

　　7、結對共建單位與5戶貧困家庭或弱勢群體家庭結對子，每年至少2次開展慰問活動。每個季度走進結對子家庭了解生活現狀在思想上、生活上給予關心和幫助。貧困家庭或弱勢群體家庭名單由社區提供。

　　8、結對共建牽頭單位組織協同單位開展醫療衛生環保進社區活動，以社區衛生和計劃生育服務站為依托，預防保健、健康教育、康復、計劃生育技術服務和一般常見病、多發病、慢性病的診療服務;每季度組織開展宣傳一次環保法律法規、環保知識;組建一支衛生保潔志愿者隊伍，開展經常性的義務保潔、清理垃圾、清除小廣告等活動。

　　9、共建單位與社區共同開展文化活動，共建單位大力支持和協助社區組建一支或多支文體活動隊伍，繁榮社區文化，豐富居民業余文化生活。

　　10、共建單位和社區共同發動本單位老退休干部職工、社區轄區有各種愛好的黨員、老年人、青年人及婦女等組成的志愿者隊伍，根據轄區居民的愛好組建社區集郵協會、書法協會、運動協會等，大力開展社區文藝匯演、社區運動會等各項志愿服務活動;創建特色樓棟，以社區居民樓為單位，以居住或工作在本樓棟的社區直管黨員、在職黨員、下崗失業黨員、流動黨員、離退休黨員等樓棟黨員為主體，以樓棟居住人群的工作特點、生活特點、特長愛好、行為習慣等為依據，評比黨員示范、衛生環保、團結互助、愛心奉獻、全民健身、婚育新風等“特色樓棟”。社區組織開展大型活動由結對共建牽頭單位負責邀請成員單位主管領導或者具體負責人參加。

　　11、臨時性事宜社區與共建單位共同協商決定。

　　四、活動要求

　　1、責任到位。社區黨組織書記與地直各共建單位第一負責人經過研究后，簽訂“結對共建”協議書。共建單位黨組織要增強干部職工的共建社區的責任意識，增強社區歸屬感，主要領導干部每年至少兩次去共建點了解情況。共駐共建牽頭單位負責人每年至少召集兩次協同單位研究共建工作，幫助協調解決好社區建設、管理、服務中難以解決的困難和問題。

　　2、措施到位。共建單位黨組織要高度重視、支持此項工作，要與社區黨組織共同制定好務實性的共建計劃和措施，并建立共建登記卡。牽頭單位要經常深入社區進行工作研究和指導，并注意發現總結“結對共建”活動中涌現出來的先進典型和先進事跡，及時上報。

　　3、加強督查，嚴格考核，落實責任。每半年由結對共建牽頭單位與社區黨支部對共建單位開展工作情況進行檢查，檢查考核情況作為單位年底評先選優的重要依據。

　　附件1：結對共建單位與非公企業黨支部、新社會組織黨支部結對名單

　　附件2：結對共建單位到社區開展法律咨詢服務活動安排表

　　共建社區：________ 共建牽頭單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

　　共建單位：________ 共建單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

　　共建單位：________ 共建單位：________

　　____年____月____日 ____年____月____日

社區結對共建協議書 篇2

　　——學校與社區

　　甲方：________

　　乙方：________

　　為了促進青少年健康成長，創建文明、向上的教育氛圍，打造公信教育，按照“優勢互補、互惠互利、同創共建、和諧發展”的原則。陽山中學與新瀆社區經充分協商，特簽定共建協議：

　　一、志愿服務：甲方協同乙方建立學生志愿者文明宣講隊等六支隊伍，定期或不定期配合乙方開展志愿活動。

　　二、暑期活動：甲方安排教師協助、知道乙方開展學生暑期活動。

　　三、幫困助學：甲方于重陽節、春節走訪社區孤寡老人;乙方關心困難家庭孩子就讀，通過走訪、協同盡可能幫助解決實際困難。

　　四、資源開發：甲方按需向乙方提供電腦房、操場、多功能廳、陽光書屋等活動場所，配合乙方開展活動。

　　五、公益活動：甲方積極配合、參與乙方主辦的“紀念八一建軍節”納涼晚會，積極開展大年初一清掃等社會公益活動。

　　六、校務咨詢：乙方積極參與學校建設，為學校發展出謀劃策，甲方虛心接受乙方監督，辦人民滿意教育。

　　七、每年年底召開一次共建單位座談會，會議由學校負責通知和主持。

　　八、本協議有效期為： 年 月至 年 月。

　　九、本協議一式二份，甲乙雙發各持一份。

　　甲方：________學校(章) 乙方：________社區(章)

　　負責人：__________ 負責人：___________

　　____年____月____日 ____年____月____日

社區結對共建協議書 篇3

　　結對共建雙方：*局(以下簡稱甲方)

　　黨總支(以下簡稱乙方)

　　為深入貫徹落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議。

　　基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，透過活動開展，改善組織生活、豐富活動資料、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力構成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

　　結對共建活動形式和資料：

　　1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改善黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

　　2、黨員干部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫忙實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承

　　諾制等載體。甲方認真落實農村流動黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理、雙向共管的職責，用心在農民工中開展黨的工作。乙方要邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

　　3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等。甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

　　4扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1—2件實事、好事。結合黨員承諾制和黨員志愿者服務等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結對幫扶，用心為幫扶對象帶給法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。

　　5、科學發展共贏。甲方要幫忙乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要用心協調涉農專家和涉農工作者，為乙方帶給技術咨詢和信息服務。乙方要定期了解甲方工作開展狀況，幫忙甲方提高工作效能征求意見推薦，為甲方指定科學決策帶給依據。

　　共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不得少于1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般

　　一年不少于2次。重點圍繞“六個一”開展共建：共同推廣一項致富項目，共同為群眾辦一件實事，共同上一次黨課，進行一次聯合組織生活會，共同進行一次民情民意訪談，共同幫扶一(多)戶困難黨員。

　　本協議一式三份，幫扶雙方及鎮黨委各一份。

　　結對基層黨組織(蓋章)結對基層黨組織(蓋章)

　　負責人簽名：負責人簽名：

　　20xx年月日

社區結對共建協議書 篇4

　　甲方：中共xx縣實驗學校黨總支

　　乙方：中共xx縣xx鎮xx村黨總支

　　為深入貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，全面推進x活動深入開展，促進城鄉基層黨組織開展結對共建活動，確保結對共建活動扎實有效地開展，經甲乙雙方協商研究，現達成如下協議：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“城鄉共建、資源共享”的思路，按照“優勢互補、互幫互助、城鄉聯動”的原則，以加強城鄉基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增強城鄉黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推進城鄉基層黨組織創先爭優，實現以共建深化創新，以黨建推動發展，促進城鄉統籌協調發展。

　　二、共建目標

　　通過陣地聯建、班子聯抓、工作聯動等措施，逐步實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。通過開展結對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農”工作，增進與農村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和農村和諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農村黨員素質、推進村級素質教育上取得新突破;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

　　三、組織領導

　　甲乙雙方各自成立結對共建協調領導小組，確定專人負責結對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

　　四、共建內容及措施

　　1、開展組織建設互幫共建。甲方發揮黨建業務工作優勢，幫助指導乙方扎實推進黨組織規范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創先爭優活動提供基地和場所。

　　2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。

　　3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。

　　4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

　　5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。

　　本協議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據形勢發展和實際需要再行協商。

　　本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

　　甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

　　中共xx縣實驗學校黨總支 中共xx縣xx鎮xx村黨總支

　　負責人(簽字)： 負責人(簽字)：

　　二〇xx年十月九日

社區結對共建協議書 篇5

　　甲方：五河縣實驗小學

　　乙方：______________小學

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、 指導思想

　　以鄧小平理論、“”重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

　　2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

社區結對共建協議書 篇6

　　甲方：X中學乙方：XX小學

　　為方便兩校教師生活，本著“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關系。

　　經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：

　　一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的目的；

　　二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考后可就近到X中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。

　　三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。

　　四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

　　本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章后生效；本協議自簽訂之日起生效。

　　甲方代表：乙方代表：

　　（蓋章）（蓋章）

　　年月日 年月日

社區結對共建協議書 篇7

　　甲方：_______市實驗校園

　　乙方：_______鎮中心小學

　　為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗校園、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所校園結成城鄉結對共建校園。為提高結對共建工作的實效，促進校園間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方校園共建工作特訂立以下協議：

　　一、指導思想

　　以校園文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質校園為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

　　二、共建思路

　　1。明確共建工作重點。開展調研活動，透過座談了解、視導調研等形式，就校園管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方校園實際狀況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

　　2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既貼合校園實際狀況，又利于促進常規工作規范化。

　　3。突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建校園三方構成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

　　三、具體措施

　　1。領導結對。組織共建三方校園管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方校園領導聯席會議，共同研究和探討校園管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解校園需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

　　2。教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建校園教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建校園教師結對交流活動，以活動為載體，構成學習、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

　　3。學生結對。開展共建三方校園學生的交流與協作，選取三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建校園上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

　　4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建校園透過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

　　5。教科研活動交流。以市實驗校園特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建校園參加，提高教師教學水平和研究潛力。

　　6。教師互派和干部掛職。結合校園實際狀況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建校園派骨干和有培養潛質的年輕教師來校園上掛鍛煉。

　　7.校際資源共享。每學期確定一所校園為基地校園，組織開展各類活動，全方位展示校園辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在校園網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

　　本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

　　甲方：_______乙方：_______

　　代表：_______代表：_______

　　_____年__月__日

社區結對共建協議書 篇8

　　城鄉黨組織結對共建協議書

　　結對共建雙方：

　　_______________(機關黨組織，簡稱甲方)

　　_______________(村級黨組織，簡稱乙方)

　　為深入貫徹落實黨的xx大精神，按照“以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體”的要求，扎實開展“組織聯建、干部聯戶、活動連謀、民生聯幫”活動，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議：

　　基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，透過活動開展，改善組織生活、豐富活動資料、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力構成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

　　結對共建活動形式和資料：

　　1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改善黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

　　2、黨員干部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫忙實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

　　3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位的優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

　　4、扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點幫忙解決完美鄉村建設、公共服務設施建設等方面的困難問題。結合黨員承諾制和黨員志愿者服務等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結對幫扶，用心為幫扶對象帶給法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。

　　5、科學發展共贏。甲方要幫忙乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要用心協調涉農專家和涉農工作者，為乙方帶給技術咨詢和信息服務。乙方要定期了解甲方工作開展狀況，幫忙甲方提高工作效能征求意見推薦，為甲方制定科學決策帶給依據。

　　共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不少于1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少于2次。本協議一式三份，結對雙方及縣委組織部各一份。

　　結對機關黨組織：__________結對農村黨組織：__________

　　負責人簽名：____________負責人簽名：________

　　____年____月____日____年____月____日

社區結對共建協議書 篇9

　　甲方：__________實驗小學

　　乙方：______________小學

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際狀況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選取，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、透過交流活動的開展，提高各自校園的辦學水平和教育教學質量。

　　2、透過教師結對幫扶，提高雙方校園的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

　　三、雙方協作資料及方式：

　　1、雙方定期到結對的校園了解狀況，及時帶給相關活動信息，用心開展共建工作學習交流活動，幫忙策劃、總結、指導各自教育教學工作。

　　2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施狀況，互相交換的對彼此工作的推薦和意見，并用心與有關部門聯系、協調、落實。

　　3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入校園各項工作的計劃體系之一，用心參與共建校園的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，并在活動場所、活動經費等方面給予支持。

　　4、校園行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

　　5、建立起相關的結對工作制度

　　(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

　　(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

　　(3)資料共享制度。雙方分別結合本校園的實際，協商校園共建活動的資料和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

　　四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

　　五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

　　六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

　　甲方(蓋章)：__________

　　負責人(簽字)：_______________

　　實驗小學乙方(蓋章)：_______________

　　負責人(簽字)：______________

　　__________年______月_______日