學習保持共產(chǎn)黨員先進性的筆記和體會3

　　黨的性質(zhì)的先進性和黨員的先進性

　　黨的先進性既包含了黨的性質(zhì)的內(nèi)容，也包含了共產(chǎn)黨員的行為表現(xiàn)。一個政黨是否先進，是不是工人階級先鋒隊，主要應看它的理論和綱領(lǐng)是不是馬克思主義的，是不是代表社會發(fā)展的正確方向，是不是代表最廣大人民的根本利益。這是指黨組織作為一個整體，其性質(zhì)的先進與否。這方面的內(nèi)容集中反映在黨的路線、政策中。但有了“集中表現(xiàn)”，還不完全，還有黨員的行為表現(xiàn)問題。只有當黨員的行為表現(xiàn)與黨的路線政策的意向一致，并得到社會的認可時，黨的先進性才是充分的。

　　那么，黨的性質(zhì)的先進性是不是直接等同于黨員的先進性？

　　黨的性質(zhì)的先進性與黨員的先進性不能簡單地用哲學上的整體與部分、一般與個別、普遍與特殊的關(guān)系來直接套用。我們經(jīng)常可以看到一個明顯的事實：先進的政黨中會有杰出的黨員、政治家，也會有一些腐敗分子；而意識形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)與我們有重大不同，甚至截然相反的政黨，也會產(chǎn)生一些受到群眾歡迎的勤政廉政的政治家。這說明，黨的性質(zhì)與黨員個人的行為表現(xiàn)之間的關(guān)系是復雜的，但也是有規(guī)律可循的。

　　從復雜性來看，黨的性質(zhì)是先進的，可以為黨員的行為表現(xiàn)提供一個良好的組織環(huán)境，一個活動的平臺，但不等于這個黨的所有黨員都天然是先進的；而某些黨員的行為不先進，也不等同于整個黨的性質(zhì)都不先進。但是，如果大多數(shù)黨員的行為表現(xiàn)都不先進，那么，這個黨必定不是一個先進的政黨。比如，如果一個政黨絕大多數(shù)黨員都腐敗，那么這個政黨就是一個沒有前途的政黨，是遲早要被人民拋棄的。

　　從探索規(guī)律的角度來看，一個政黨要想得到人民的擁護，特別是執(zhí)政黨要贏得民心，鞏固執(zhí)政地位，就必須在路線政策上、在行為表現(xiàn)上采取一定措施，使黨和黨員在人民群眾中樹立良好的形象。雖然，不同國家、不同政黨的性質(zhì)各有其具體的、歷史的表現(xiàn)，但當政黨的路線與黨員的表現(xiàn)獲得了該國該地區(qū)人民的擁護時，就說明黨員的行為表現(xiàn)與黨的政策路線體現(xiàn)了某種程度的一致性。而二者的一致性，就是我們通常所說的黨員隊伍建設所要達到的結(jié)果，也就是完整意義上的黨的性質(zhì)的表現(xiàn)。

　　具體到中國共產(chǎn)黨，黨的性質(zhì)與黨員行為表現(xiàn)能否一致，二者需要中間環(huán)節(jié)連接。這個中間環(huán)節(jié)，就是黨的建設、黨員隊伍的建設。共產(chǎn)黨員的先進性不是天生的，是需要培育的，因此，進行共產(chǎn)黨員先進性教育，就是必不可少的環(huán)節(jié)。當然，黨員隊伍建設所包含的內(nèi)容有許多，如黨員的管理等等，先進性教育是其中的重要部分。這個中間環(huán)節(jié)連接得當，就可以提高人民群眾對黨的認同度。

　　黨員領(lǐng)導干部的先進性與普通黨員的先進性

　　黨的性質(zhì)的先進性是具體的、歷史的，共產(chǎn)黨員的行為表現(xiàn)的先進性，也是具體的、歷史的。共產(chǎn)黨員是生活于社會中的人，其社會地位、社會職業(yè)是不同的，甚至分屬于社會上的不同利益群體，這就造成了黨組織成分前所未有的復雜。有的作為執(zhí)政黨的成員，掌握著國家權(quán)力，處于權(quán)力運作的中心；有的是民營企業(yè)家；有的是一個普通的勞動者，甚至是下崗或失業(yè)者。因此，共產(chǎn)黨員的先進性的表現(xiàn)形式，就政治信仰、政治行為來說應該一致，但就具體行為的表現(xiàn)形式來說應該是，也只能是多種多樣的。

　　對于普通黨員來說，對黨的路線和政策的擁護、執(zhí)行，表現(xiàn)為在日常工作和社會生活中能夠起到表率作用，其先進性體現(xiàn)在本職工作中。比如，做一個盡職盡責的教師、醫(yī)生、工人等等。但問題的復雜性主要集中于擔任領(lǐng)導職務，即處在各級權(quán)力運作中心的共產(chǎn)黨員身上。一部分黨員擔任領(lǐng)導職務，是黨執(zhí)政的象征，其權(quán)力大、責任重，行為的影響面也大，因此人們更多地把這些人當做黨的形象的代表。就他們的行為表現(xiàn)來說，往往直接與黨的路線政策掛鉤，或者說，直接影響到黨的性質(zhì)，因為他們處于決策層，其本職工作就是作出決策，對一個地方或一個部門的工作往往有全局性的影響，其行為表現(xiàn)的反響程度是不擔任領(lǐng)導職務的黨員所無法相比的。

　　這里就產(chǎn)生了兩個問題：一是因領(lǐng)導干部掌握了權(quán)力，對其先進性的要求，不能等同于對普通黨員的要求，應高于對其他黨員的要求。雖然各個崗位上黨員的基本權(quán)利與義務都是平等的，但因黨員領(lǐng)導干部掌握了黨內(nèi)權(quán)力和公共權(quán)力，而黨內(nèi)的權(quán)力屬于全體黨員，公共權(quán)力屬于人民，所以對權(quán)力的執(zhí)掌者高標準要求就是必然的。只有當擔任領(lǐng)導職務的黨員真正保持了先進性，并對身邊的共產(chǎn)黨員作出表率的時候，才能夠進一步深入地而不是形式地推動全體黨員保持先進性。二是近些年來，黨內(nèi)出現(xiàn)了一些腐敗現(xiàn)象，所涉及者，大多是擔任領(lǐng)導職務的共產(chǎn)黨員，這對黨的先進性形象產(chǎn)生了不利影響。腐敗現(xiàn)象不僅與黨的先進性相背，與一般社會道德也是相背的。遏制腐敗，是保持黨在群眾中的良好形象的底線。

　　因此，突出地強調(diào)對權(quán)力的制約，強調(diào)對領(lǐng)導干部行為表現(xiàn)的監(jiān)督，對維護黨的先進性形象，解決領(lǐng)導干部黨員先進性問題具有決定性的意義。這個問題不解決，即使黨的政治路線是正確的，也同樣會失去民心。

　　黨員先進性與基層黨組織的功能

　　共產(chǎn)黨員做好自己的本職工作，這是先進性的體現(xiàn)之一，但這也是底線，不是更高的要求。因為，一個非共產(chǎn)黨員，出于職業(yè)道德的要求，也可以做到這一點。所謂先進，就是指比一般人做得更好，那么，就要求共產(chǎn)黨員有更好的行為表現(xiàn)，這就是黨的宗旨所要求的，服務于群眾，服務于人民。作為單個個體的共產(chǎn)黨員能否為群眾服務，與個人的思想境界有關(guān)，但一個組織的黨員，絕大多數(shù)人能否自覺地為群眾服務，則與黨的基層組織的功能定位是相關(guān)的，黨員先進性是與加強黨的基層組織建設緊密聯(lián)系在一起的。

　　在政治生活中，政黨具有利益表達與整合、引導選舉、政治社會化等多種功能。但這種功能的實現(xiàn)程度、實現(xiàn)方式，都受到社會歷史條件的制約。在計劃經(jīng)濟時代，黨的基層組織無論在企業(yè)還是在農(nóng)村，無論在學校還是在街道，都定位于領(lǐng)導核心，擁有決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)，并直接管理一切事務，其功能極其廣泛，甚至代行了政府與其他社會組織的功能。普通黨員的先進性，就是積極執(zhí)行黨組織的任務。但在實行社會主義市場經(jīng)濟和社會主義民主政治條件下，不同行業(yè)、不同部門、不同組織中的基層黨組織的定位發(fā)生了重大變化，有很多基層組織沒有決策權(quán)，談不上政策的制定，也沒有物質(zhì)利益的分配權(quán)力。在這種背景下，黨靠什么來增強在群眾中的凝聚力和影響力？沒有別的出路，只有強化基層組織的服務功能。這里所說的服務，是廣義的服務，既包括在黨組織與群眾之間、上級與下級之間進行溝通，反映群眾的意見（這也是利益表達與整合的一種形式），又包括傳統(tǒng)意義上的為群眾辦實事、排憂解難等等。此外，在基層民主選舉中，一個平時不為大家服務的黨員，是不可能贏得選舉的。因此，充分認識基層黨組織功能的變化，以服務為重點，是在現(xiàn)實條件下，保持共產(chǎn)黨員先進性的一個重要條件。

　　保持黨員先進性教育與黨的制度建設

　　黨的十一屆三中全會以來，黨的建設的重大進步之一，就是走出了一條不搞政治運動、依靠改革和制度建設的新路子。那么，黨員先進性教育與制度建設是什么關(guān)系？

　　這在本質(zhì)上還是思想建設與制度建設的關(guān)系問題。先進性教育是保持黨的先進性不可缺少的一環(huán)，是由于思想建設畢竟有獨特的功能。思想教育彈性較大，其成果是潛移默化的，很難以剛性的指標測量，這是其難以掌握的特點。但思想教育是制度建設的精神基礎(chǔ)，因為，只有大多數(shù)人認為是不正當?shù)男袨椴庞锌赡苤贫ㄖ贫热ソ�止它，也只有大多�?shù)人都認為是合乎道德的正當?shù)男袨椴庞锌赡芤?guī)定制度去保護這種行為。所有的制度其實都充滿著某種價值取向，這種價值取向就與人的思想認識有關(guān)。而制度建設是剛性的，可以對人的行為起規(guī)范、導向作用，健全的制度體系具有不以人的注意力轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移、不以某個領(lǐng)導者個人的素質(zhì)變化而變化的特點，并由于這種剛性，恰恰與思想教育一起，在各自的領(lǐng)域體現(xiàn)著特有的功能。

　　因此，保持共產(chǎn)黨員先進性教育，可以在特定時期集中一段時間進行，但從長遠來看，可以形成常規(guī)性制度。制度環(huán)境一旦形成，又反過來對人的思想有重大影響。