助教心得體會(huì)怎么寫（精選27篇）
助教心得體會(huì)怎么寫 篇1
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)偅瑥亩尷蠋煂⒏嗟木Ψ旁谑谡n上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對n的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇2
初次接觸乒乓球要追溯到高中了，印象里我那時(shí)候球技非常差，各種技術(shù)都是跟我的高手同桌依樣畫葫蘆學(xué)的，屬于即興發(fā)揮。由于沒有基礎(chǔ)就開始上戰(zhàn)場，所以什么動(dòng)作都是半吊子，時(shí)間一長，壞習(xí)慣，壞姿勢就這么養(yǎng)成了，因?yàn)榇蠹业那蚣级疾辉趺礃樱阅菚r(shí)候覺得沒什么而且還打得還挺順手。
進(jìn)入大學(xué)，空余時(shí)間多了，打乒乓球的時(shí)間也多了，可以說真正開始全面了解乒乓球是從大學(xué)開始的。大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，乒乓球高手自然不了，我們專業(yè)就有很多。我經(jīng)常和他們切磋，學(xué)習(xí)了一些發(fā)球方式，還增加了友誼。對乒乓球比賽我一直熱心關(guān)注，許多經(jīng)典、大型的賽事總想看直播，看不上直播也會(huì)看錄相，對于國手的高超球技真心地佩服。我使用的是直拍，所以也很喜歡王皓。他作為直拍選手的杰出代表，具有快攻結(jié)合弧圈打法。技術(shù)比較全面，搶位意識(shí)很強(qiáng)，尤其他的反手直握橫打技術(shù)真是一絕。我常常看他的比賽學(xué)他的動(dòng)作，在實(shí)戰(zhàn)中也常常用。打著打著我還研發(fā)了自己的“倒地式”抽球，就是壓低中心抽很低的球。
自大二上選上乒乓球課后，自己的乒乓球技術(shù)和理論水平均有了很大的提高。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，原來許多不正確的打球方式逐漸的改掉了，這樣打起來輕松而且增加接球的速度。以前抽球老是抽不好，一點(diǎn)信心也沒有，上了課才發(fā)現(xiàn)是自己抽球的姿勢上點(diǎn)也不正確，在葉亞金老師耐心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，原來的壞習(xí)慣被改掉了，學(xué)會(huì)了正確的抽球姿勢，不再像螃蟹一樣大開大合，也不再掛板影響拉球的效率和弧線。拉弧圈自然也會(huì)了，抽出的球還可以帶旋，增加了進(jìn)攻力。在乒乓球理論知識(shí)上，我發(fā)現(xiàn)自己之前很多動(dòng)作都犯規(guī)，比如發(fā)球沒有過對角線，有時(shí)候還扶桌子，發(fā)球沒有拋起。
學(xué)習(xí)中我學(xué)到最重要的一點(diǎn)就是規(guī)矩意識(shí)和基礎(chǔ)動(dòng)作。想要成為好的乒乓球手首先要在基礎(chǔ)上下苦功，這樣學(xué)起技術(shù)才能又快又標(biāo)準(zhǔn)。我覺得我們的乒乓課內(nèi)容很豐富，不僅有技術(shù)課還有比賽。比賽很激烈，讓我在過把癮的同時(shí)也交到了更多球友。
總之，對于乒乓球，我覺得自己是真心喜歡，這是我的一種愛好。乒乓球不僅錘煉了我的身體，也讓我的思維更加開闊，學(xué)習(xí)到了更多。再次感謝葉老師一個(gè)學(xué)起愉快的課程。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇3
“幸福”許多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實(shí)，我也覺得這似乎太小孩子氣了，但對于“幸福究竟”是什么這個(gè)問題，我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫三個(gè)牧童通過共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動(dòng)物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童們說：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。十年過去了三個(gè)牧童如期在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽后說：“你們?nèi)硕济靼琢耍盒腋Ｒ縿趧?dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對他人有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一語道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的幼稚無知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？答案是否定的。他最終自己覺得那種“幸福”難熬，最后撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，日子清苦一點(diǎn)就一定不幸福嗎？方志敏烈士為了革命，一生過得清貧，但在他的《可愛的中國》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反復(fù)思索，終于悟出一個(gè)道理：人生觀決定一個(gè)人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們想做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過才算有價(jià)值。
這本書不僅使我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應(yīng)該怎么走。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇4
在我看來，花，是美好事物的象征;插花，更是富于了一種美的藝術(shù)。插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
平時(shí)生活里見的花也不少，但是沒去親近過。就在這大二第二學(xué)期里，很幸運(yùn)修到了一門插花課。我從中了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐了插花的知識(shí)，也豐富了專業(yè)知識(shí)外的知識(shí)。課堂上的我們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師介紹各種各樣的花式以及專業(yè)插花的內(nèi)容。在展示課上，老師在講臺(tái)上邊插花邊給我們講解，我的眼睛也不眨地盯著看，看完插花的全過程，我才松弛下來，生怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié)。
到我們最后自己實(shí)際操作，結(jié)果沒有預(yù)期的好。最后一堂插花考試課，準(zhǔn)備的比較充分，心底也有幾分底，“要怎么先架結(jié)構(gòu)，怎么讓花豐滿起來”。然而，到自己沒插幾朵花的時(shí)候就開始慌了，由于沒有熟練的插花技巧，花有的插斷節(jié)了，可能這個(gè)原因，造成最后插的花形狀不怎么像半球形。但是，最終的花還是美美地展現(xiàn)在自己眼前。
多彩的生活需要不斷的發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。上完插花課，我感到在我人生路上又摘到了一枚金果子。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇5
承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(主持工作)，進(jìn)行了為期一年的掛職鍛煉。期間，我始終堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中鍛煉、在鍛煉中提高”的原則，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了掛職單位和市委組織部的好評，同時(shí)也使自己得到了全面鍛煉、提高。現(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约何鍌�(gè)方面的體會(huì)。
體會(huì)一：擺正位置、求真務(wù)實(shí)。在一個(gè)新的環(huán)境里，只有保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：
1、擺正位置，明確目的。作為一名掛職干部，應(yīng)該明確掛職的目的，調(diào)整好自己的心態(tài)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真履行職責(zé)，在實(shí)踐中增長才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。作為公司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長，不可自認(rèn)為是“欽差大臣”，到企業(yè)部門指手劃腳;也不可唯唯諾諾，不求有功、但求無過，該管的不敢管，該做的不敢做，甚至長期待在原單位，或是“身在曹營心在漢”，掛在上面，沉不下去;也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí)“表功”，不顧實(shí)際，搞花架子，嘩眾取寵。
2、做事先做人，以誠相待。在企業(yè)開展工作，首先要應(yīng)對錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。如何處理方方面面的關(guān)系，我認(rèn)為最好的辦法就是回避，多聽少說、慎表態(tài)，有利于團(tuán)結(jié)的話要講，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，避免陷入人際關(guān)系陷阱之中，處好人際關(guān)系，以誠相待交朋友。多干實(shí)事，少說空話，爭取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的信任與支持。這不僅是一種基本的工作方法，而且是一個(gè)打開工作局面的重要策略。
3、嚴(yán)以律己，寬以待人。在企業(yè)掛職一定要遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定，如按時(shí)上下班，上班時(shí)堅(jiān)持在崗在位，要真心實(shí)意的對待職工，盡可能的接受企業(yè)文化，只有你接受、融入這種文化，他們才可能容納你、歡迎你。
體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入。在有限的掛職時(shí)間里做出更多的業(yè)績，一定要找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)。其主要方法如下：
1、在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn)。我所在的投資發(fā)展部是一個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略部門，包括企業(yè)文化拓展、項(xiàng)目編制、項(xiàng)目投資和監(jiān)管、公司合法權(quán)利的維護(hù)管理以及合同清算等工作。由于部門工作的重要性和緊迫性，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T的后腿只有邊學(xué)邊做，以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入。因?yàn)樵谮M州市項(xiàng)目辦跟班學(xué)習(xí)過幾個(gè)月，所以對于項(xiàng)目建議書的編制和投資方面有一定的基礎(chǔ)，于是我在這方面重點(diǎn)下工夫，同時(shí)也是作為融入部門工作的一個(gè)切入點(diǎn)，以更好的開展和完成工作。
2、在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn)。如果對其他領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的某項(xiàng)工作感興趣，一定要進(jìn)行溝通工作，以協(xié)助者的身份參與其中。這種參與是合作、是支持，而非干預(yù)。否則，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。
3、干你想干的事情。前提是不耽誤自己的工作，不影響掛職單位的正常運(yùn)作，并且所做的事情要有意義、有價(jià)值，這就需要平常用心去觀察、調(diào)研。例如：通過調(diào)研，我向公司提交了的《對機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議》和《強(qiáng)化資金管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》的論文，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。
體會(huì)之三：努力學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)檎块T與企業(yè)之間的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了適應(yīng)環(huán)境，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。一要盡快熟悉企業(yè)的基本情況，學(xué)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定;二要提高專業(yè)知識(shí)水平，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場占有和人力資源等情況;三要了解企業(yè)相關(guān)行業(yè)知識(shí)，掌握企業(yè)所處行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)政策。
體會(huì)之四：政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)的力度。掛職前，在工作中常有“照抄照搬”、“閉門造車”的現(xiàn)象，脫離實(shí)際的多，可操作性強(qiáng)的少。其次，掛職期間到政府機(jī)關(guān)辦事，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言語”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務(wù)的必要性。另外，以前在政府部門工作，感覺到市屬企業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，到公司掛職后，身處金川集團(tuán)公司搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展的強(qiáng)大洪流之中，才感到市屬企業(yè)在管理、技術(shù)、人才方面與公司的差距很大，進(jìn)而增強(qiáng)了我的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
掛職鍛煉，對一名公務(wù)員來說，是一種難得的人生成長經(jīng)歷，對干部隊(duì)伍建設(shè)來說，則是一種重要的選才、育才方式。其形式豐富多采，內(nèi)容博大精深，需要完善借鑒的東西很多。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇6
作為一個(gè)從小在城市里長大的女子，我異常向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞與淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧可是沒有結(jié)局的感情，可是感情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個(gè)地方，都帶著詩意的色彩，完美地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無助與憂傷，卻也讓我們產(chǎn)生對生命的悲憫，對完美人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠與祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘摹Ｓ腥思胰⑿履铮浯涞淖娓杆退麄冞^河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫忙，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，我們每一天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我期望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧靜的夢想，人與人之間沒有私心，愛護(hù)著我們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇7
我很喜歡讀書，因?yàn)闀梢宰屛覀兊玫胶芏嘀R(shí)，可以讓我們進(jìn)步，還可以讓我們變得高尚。
我覺得讀的書也要有選擇，可以讀有益的、有價(jià)值的書。如果讀一些漫畫類的書，不但里面的話都不好，而且更不能學(xué)到知識(shí)。
讀書時(shí)，我會(huì)先把這篇文章通讀一遍，把自己不會(huì)的字上面標(biāo)上拼音。然后再認(rèn)真讀一遍，把整篇文章讀懂，要知道這篇文章講的是什么，給我們揭示什么道理。接著用筆把這篇文章描寫生動(dòng)的地方和好詞好句都用直線畫下來，再抄到本子上，以后寫作文可以運(yùn)用上。干完這些事后，我可以在沒事的時(shí)候翻一翻、看一看。
我覺得讀書時(shí)間也比較重要，我可以沒事的時(shí)候讀，這樣可以讓我的生活更充實(shí)。或者睡覺前讀，這樣明天可以記得很清楚。
總之，我覺得讀一本好書、有讀書的好習(xí)慣、還要合理分配時(shí)間讀書是最重要的。我喜歡讀書。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇8
中國插花是一種古老的文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活?yuàn)蕵返囊环N特殊方式。據(jù)說，插花源于古代漢族民間的愛花、種花、賞花、摘花、贈(zèng)花、佩花活動(dòng)。
為生計(jì)來開封打工
我初中畢業(yè)后就到處打工，很多工作都試過，但是很累而且不掙錢，覺得沒意思。大概是1997年，我來到開封投奔親戚。當(dāng)時(shí)，親戚做鮮花生意，我一邊在店里打工給顧客送花，一邊學(xué)習(xí)插花技術(shù)。剛到開封時(shí)，很多道路都不熟悉，我每次騎著自行車出門送花時(shí)都會(huì)帶上開封地圖，身上還帶著打電話的磁卡、腰里掛著BP機(jī)。當(dāng)時(shí)，開封有30多家花店，一天下來，我能騎著自行車在開封市轉(zhuǎn)兩圈。
送貨、接貨最講究的是準(zhǔn)時(shí)，這就需要我做到風(fēng)雨無阻、隨叫隨到。有一年冬天，天下著小雪，地上結(jié)了冰。一天晚上7點(diǎn)多，客戶讓去長途汽車中心站接貨。我騎著自行車從蘋果園小區(qū)出發(fā)了，到車站后才發(fā)現(xiàn)那天的貨特別多，有200多斤重。我仗著年輕力壯，騎上車子就走，讓司機(jī)一行人佩服得不得了。就這樣，我?guī)陀H戚送花送了3年。3年中，我收獲了很多——熟悉了開封的大街小巷，學(xué)會(huì)了插花技術(shù)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。后來，我在朋友的幫助下有了自己的花店。
獨(dú)立開店 用愛經(jīng)營
開了花店以后，才更加體會(huì)到做生意沒有我想象的那么簡單。生意多了，進(jìn)的貨和送的貨自然多起來，我就將自行車換成了腳蹬三輪車，依然滿大街跑著送貨。那時(shí)候，我基本上都是5點(diǎn)多起床，先精心將客戶預(yù)定的鮮花插好，然后準(zhǔn)時(shí)送到約定地點(diǎn)。我既當(dāng)老板又當(dāng)員工，店里進(jìn)貨、插花、銷售等都是我自己動(dòng)手，雖然辛苦，但很快樂。
來開封這么多年，最讓我感動(dòng)的是朋友們的無私幫助，他們的幫助也一直激勵(lì)我做一個(gè)有愛心的人。記得有一年情人節(jié)，正是鮮花銷售的旺季，但我卻因?yàn)橘Y金緊張沒錢進(jìn)貨。同行焦曉穎知道后，毫不猶豫地給我提供資金幫助，這讓我非常感動(dòng)。有時(shí)候，我在經(jīng)營上遇到了困難，朋友王建波等人都會(huì)盡力提供幫助。在他們的影響下，我也養(yǎng)成了幫助他人的習(xí)慣。有一次，我去一家新開的花店送花，眼看花車到了，那個(gè)老板竟然不會(huì)插花。我就主動(dòng)在他店里幫他插花，一直給他弄了一個(gè)多小時(shí)，幫他裝了兩個(gè)花車，解了他的燃眉之急。做生意其實(shí)和做人一樣，不光要有誠信，還要有愛心。只有這樣，朋友才能越來越多，生意才能越來越好。
辛苦付出 收獲快樂
隨著時(shí)間的推移，我的客源穩(wěn)步增加。為了給客戶提供更加新鮮的花，20xx年，我又投資兩萬元建了冷庫，將鮮花的存放時(shí)間由原來的一個(gè)星期延長為一個(gè)月，不僅節(jié)約成本，還能為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如今，我有穩(wěn)定的貨源，貨物能通過飛機(jī)或火車源源不斷地運(yùn)到冷庫里。開封五六十家花店和我保持著長期合作關(guān)系，很多市民也喜歡到我的花店里購買鮮花。這不僅在于插花技術(shù)的好壞，關(guān)鍵還在于我和大家打成一片，贏得了他們的信任。
20xx年前，我來開封時(shí)一無所有。如今，通過自己誠實(shí)經(jīng)營和辛苦付出，我有了屬于自己的兩個(gè)花店，買了房子，并將送貨用的自行車換成了汽車。妻子和我一起用心經(jīng)營著花店，我們一起插花，一起通過鮮花給大家送去各種祝福。看到顧客們手捧鮮花、滿臉笑容，我覺得自己的工作很有意義，生活也充滿了陽光。真心希望，我的插花能給更多的人帶來快樂。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇9
《雄關(guān)》以新冠肺炎疫情防控為背景，以一億中原兒女在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力構(gòu)筑中原防線，眾志成城打好兩場硬仗為主線，展現(xiàn)了波瀾壯闊的河南抗疫畫卷。通過觀看政論片，我們感受到了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的制度優(yōu)勢，見證了危難時(shí)刻挺身而出的中國精神，看到了大城小縣眾志成城的美麗身影......而這些不同尋常的種.種，仿佛是在告訴所有人，不管遇到任何困難、任何考驗(yàn)，中國都不會(huì)被打垮，因?yàn)榭嚯y中開花的中國，有著最堅(jiān)強(qiáng)、最可愛的中國人。
這是一場沒有硝煙的持久戰(zhàn)，年輕的醫(yī)務(wù)工作者、年輕的民兵志愿者、年輕的交警巡警，年輕的力量匯聚成了保護(hù)我們家園的一線“戰(zhàn)疫”力量，凝聚共識(shí)，齊心協(xié)力，守初心，擔(dān)使命，保家衛(wèi)國，創(chuàng)造希望。
“擁有一技之長的人，總會(huì)有屬于他的舞臺(tái)，總會(huì)活出精彩的人生。”人的一生只有一次青春，對于現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，對于未來，青春是用來回憶的。年輕干部要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和能力，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)實(shí)踐，錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，努力做到理論學(xué)習(xí)有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)講擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，努力奮斗，自覺做好表率。一本“抗疫指南”指導(dǎo)年輕干部在這場戰(zhàn)役中能夠勇往直前，奪得最終的勝利。
做好疫情防控工作，要以學(xué)促能，自覺筑牢理論基礎(chǔ)，做信念堅(jiān)定之人。行動(dòng)上不退縮，思想上不落后，特殊時(shí)期，年輕干部擔(dān)任著重要使命，要穩(wěn)定廣大群眾情緒，帶動(dòng)廣大群眾主動(dòng)抗疫，必須要牢固樹立自身意識(shí)，走在前，不退縮。習(xí)近平總書記說：“廣大黨員干部要對照黨章黨規(guī)，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。”學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)無止境，無論是老黨員還是年輕黨員，都應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力，鞏固自身理論基礎(chǔ)的同時(shí)，根據(jù)時(shí)代需求，不斷提升自己的能力素質(zhì)，時(shí)刻保持政治清醒，站穩(wěn)政治立場。根據(jù)新時(shí)代新要求，黨員干部要不斷夯實(shí)自身思想理論基礎(chǔ)，提高政治意識(shí)。學(xué)習(xí)也不能搞形式主義，一定要入腦入心，要帶著責(zé)任去學(xué)，帶著使命去學(xué)，學(xué)出對黨的絕對忠誠，學(xué)出堅(jiān)定的理想信念，學(xué)處強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)。
做好疫情防控工作，要求真務(wù)實(shí)，自覺摒棄形式主義，做真誠踏實(shí)之人。形式主義無論在任何事情上都是干事創(chuàng)業(yè)的最大阻礙力量，特別是對于基層年輕干部而言，每天走訪上門做體溫檢測，回單位以后一個(gè)體溫檢測都要做幾個(gè)表格，然后分別傳送給幾個(gè)部門，不僅增加了工作量，導(dǎo)致防疫力量的浪費(fèi)，同時(shí)還消磨了基層年輕干部的積極性。強(qiáng)調(diào)“實(shí)干出實(shí)績，實(shí)干顯擔(dān)當(dāng)。”廣大青年干部要有干事創(chuàng)業(yè)的激情，要有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和擔(dān)當(dāng)，絕對不能認(rèn)認(rèn)真真搞形式，轟轟烈烈走過場。要有求真務(wù)實(shí)的精神，自覺維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的章程和規(guī)矩，在紅線范圍內(nèi)，點(diǎn)亮自己青春的底色，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下干事創(chuàng)業(yè)。成績是干出來的，不是想出來的，若一味紙上談兵，永遠(yuǎn)無法結(jié)合實(shí)際，看穿問題的本質(zhì)，黨員干部要敢于沉下身子，從實(shí)際出發(fā)，用“實(shí)際”干出“實(shí)績”。
做好疫情防控工作，要敢于擔(dān)當(dāng)，自覺承擔(dān)時(shí)代使命，做知行合一之人。“學(xué)如弓弩，才如劍弩”，要善于思考，擅長找差距，守土盡責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土有責(zé)，不騖于虛聲，不沉迷獎(jiǎng)勵(lì)，要敢于攻堅(jiān)克難，堅(jiān)守本心，沖鋒在前，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。習(xí)近平總書記指出：“能否敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。”在大是大非問題面前，要敢于亮劍，面對難題，要迎難而上，出現(xiàn)失誤，要敢于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。俗話說：“大事小事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。”青年干部要有敢于亮劍的魄力，既要敢于擔(dān)當(dāng)，又要善于擔(dān)當(dāng)，提高擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰ΑＴ谛聲r(shí)代有新要求，要不忘初心，始終堅(jiān)守本心，牢記作為共產(chǎn)黨員的使命，牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)偉大夢想而共同奮斗。從自己做起，嚴(yán)厲打擊不作為、亂作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，及時(shí)改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)履職盡責(zé)，不做“太平官”，自覺維護(hù)黨組織形象。
在疫情防控嚴(yán)峻形勢的今天，一本“抗疫指南”，教育年輕干部要筑牢思想地基，鞏固自身理論基礎(chǔ)，力戒形式主義，保證年輕干部隊(duì)伍的干凈純潔，新時(shí)代有新使命，新使命呼喚新?lián)?dāng)，青年黨員干部作為時(shí)代的重要力量，要敢為“排頭兵”，自覺擔(dān)負(fù)起使命責(zé)任，在防疫工作中，擔(dān)起使命，扛起旗幟，讓胸前的黨徽熠熠生輝。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇10
格外燦爛的陽光，映照在每個(gè)人的臉上，偶爾有一陣清風(fēng)吹過。偌大的訓(xùn)練場上充滿著迷彩的氣息，教官的聲音此起彼伏，同學(xué)們的喊聲一聲比一聲清脆。雖然，每一次的訓(xùn)練都會(huì)汗流浹背，但是在這短短幾天訓(xùn)練中，我們意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。軍訓(xùn)生活已經(jīng)第五天了，增強(qiáng)了我的時(shí)間觀念，讓我真正改正了踩點(diǎn)時(shí)間的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了禮貌，但最主要的是讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大。
雖然和連隊(duì)里的同學(xué)們只有三天的接觸時(shí)間，但我們之間已經(jīng)建立了深厚的情感，在軍訓(xùn)期間由于軍訓(xùn)匯報(bào)表演要出一個(gè)軍體拳方隊(duì)，所以要挑選打拳比較好的同學(xué)另組成軍體拳方隊(duì)，我們二十八連選出了三位同學(xué)去軍體拳方隊(duì)訓(xùn)練，分開時(shí)還是很不舍，畢竟大家一起訓(xùn)練了還是有感情的，直到今天下午我們的教官告訴我們都要集體分開到各個(gè)連的時(shí)候，每個(gè)人的心里都充滿了不舍。雖然我們的軍訓(xùn)沒有部隊(duì)里的正規(guī)、嚴(yán)格，但從中足能夠讓我們深深地體會(huì)到做軍人的真正內(nèi)涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對軍人的崇高敬佩。
軍訓(xùn)教了我們面對困難的態(tài)度，使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了“集體”的意義。這是一種收獲，收獲的是不屈不撓的堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞的精神，愿我們大步向前，永不退縮，牢記軍訓(xùn)態(tài)度，走向更遠(yuǎn)的未來！在這幾天的軍訓(xùn)生活里，我們戰(zhàn)勝了驕陽，戰(zhàn)勝了疲憊，我們?yōu)樽约焊械津湴粒≡诤顾校覀兠撊ブ赡郏瑵u顯成熟；在軍訓(xùn)中，我們?nèi)拥舸嗳酰兊脠?jiān)強(qiáng)，我們成長著！
助教心得體會(huì)怎么寫 篇11
我們趲行在人生這個(gè)恒古的旅途中，在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中磨練，在挫折中涅盤，在微笑中感動(dòng)，在感動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩!
有時(shí)候覺得，我原來一直無比努力的活著，想活潑好動(dòng)的“元?dú)獯箧?rdquo;，像能撼動(dòng)世界的女超人，可這些只是偽裝罷了，沒有人真正了解我。
在學(xué)校，所有老師都履行著他們的本分，上課準(zhǔn)時(shí)來，下課準(zhǔn)時(shí)走，好陌生好空洞。后來，我遇見了她。她微笑著，露出兩排潔白的牙，莫名奇妙感覺很溫暖。原來她是我們班的老師，我竊喜。她在課堂上微笑著讀文章，微笑著講知識(shí)，在她明媚的笑容中我們輕輕松松的度過了一節(jié)有一節(jié)的課，也收獲了許許多多的知識(shí)與哲理。
那一天她來晚了，看她氣喘吁吁的在教室門口站著，整理了衣衫，頓了頓，然后走過來。“同學(xué)們對不起，我來晚了。”我們班同學(xué)大氣的說沒關(guān)系，她害羞地笑了。我看著她，不知不覺也笑了。她的笑，似含苞待放、嬌艷欲滴的花骨朵兒;也似嗷嗷待哺的嬰孩稚嫩羞澀的面容;還似不食人間煙火的仙子的莞爾一笑……
我靜靜地看著她的微笑，突然想到最近的不佳表現(xiàn)，覺得很對不起這微笑，越想越不安，連課都沒聽進(jìn)去。她也許看我上課心不在焉吧，轉(zhuǎn)過頭對著我笑了。下課后她叫我去辦公室，我躡手躡腳的走近她。“最近老看你悶悶不樂的，發(fā)生什么事呢‘’他一如既往地微笑著。‘’我……我考得不理想。‘’我低著頭，不停地扯衣角。‘’你呀，就是不自信，上課回答問題怕答錯(cuò)，平時(shí)又怕自己表現(xiàn)不夠好，你要記得輸不丟人，怕才丟人，要敢于表現(xiàn)自己才是王道。‘’說完，我們兩個(gè)都不由自主的笑了。除了爸爸媽媽，我第一次感受到如此關(guān)懷，于是我壯著膽子說;‘’老師，你的笑容好美。‘’‘’你也要經(jīng)常笑呀，今天，我要微笑著告訴你，這個(gè)世界上，也許會(huì)有人關(guān)心你，也許沒有，但是，就算全世界都拋棄了你，你也要記得自己愛自己。‘’眼淚落下來比想象的要快。她的笑，在我腦海中定格。
你的微笑，教會(huì)我愛自己，我會(huì)永遠(yuǎn)感激。從今以后，我不再輕易悲傷，輕言放棄，我要用最美麗的微笑回報(bào)你的諄諄教誨!
助教心得體會(huì)怎么寫 篇12
今年4-6月，我被抽調(diào)至區(qū)委第三巡察組、第一巡察組分別參加了xx屆區(qū)委第五輪巡察和省委巡視組上下聯(lián)動(dòng)巡察。三個(gè)月時(shí)間，對巡察工作從最初的陌生到日漸的熟悉，我深深體會(huì)到了巡察工作的個(gè)中滋味。借此機(jī)會(huì)，將這幾個(gè)月的心得與大家共同分享。
一、初始畫像，有的放矢織密網(wǎng)
每一次巡察工作開始之前，巡察工作經(jīng)驗(yàn)豐富的組長都會(huì)及時(shí)召開組務(wù)會(huì)，帶領(lǐng)我們多管齊下做足巡察準(zhǔn)備工作。從制定巡察工作方案，到調(diào)閱被巡察單位的相關(guān)文件、工作計(jì)劃、總結(jié)和會(huì)議記錄。從向派駐紀(jì)檢組了解被巡察單位黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律情況，到去組織部門了解被巡察單位領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)狀況和班子成員有關(guān)情況、黨建工作考核評價(jià)，去相關(guān)單位了解信訪件情況等。所有工作都緊緊圍繞巡察內(nèi)容開展，通過對被巡察單位多方面全方位無縫隙的了解，我們對巡察對象整體情況有了一個(gè)初步畫像，尤其對其中的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題有了底數(shù)，為有的放矢開展下一步工作打下了基礎(chǔ)。
二、細(xì)致臨摹，分工協(xié)作釀佳品
巡察組成員都是從各單位抽調(diào)的黨建、組織、財(cái)務(wù)、紀(jì)檢方面的人員，按照巡察工作任務(wù)和時(shí)限要求，在充分了解每名成員專長的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自的業(yè)務(wù)和特長開展工作。由于我曾經(jīng)從事過財(cái)務(wù)工作，現(xiàn)在又轉(zhuǎn)崗到派駐紀(jì)檢組，在對三個(gè)單位的巡察過程中，我都負(fù)責(zé)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭方面的巡察及財(cái)務(wù)收支事項(xiàng)問題的審計(jì)調(diào)查，側(cè)重檢查財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度以及財(cái)務(wù)支出規(guī)范管理。在巡察過程中，大家堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，齊心協(xié)力，分工協(xié)作。在資料查閱、座談了解、走訪調(diào)查中互通有無，相互印證。當(dāng)資料組在查閱會(huì)議記錄對某個(gè)支出事項(xiàng)存疑時(shí)，會(huì)及時(shí)與財(cái)務(wù)組溝通，財(cái)務(wù)組人員帶著問題進(jìn)行深入調(diào)查。而財(cái)務(wù)組在查閱賬簿憑證，認(rèn)為資料欠缺，支出依據(jù)不充分時(shí)，也會(huì)及時(shí)反饋給資料組，請他們調(diào)閱相關(guān)記錄，形成完整的問題鏈條。如在檢查某單位支出黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，附件的人員名冊上有7名發(fā)展對象參加，但據(jù)資料組查閱三會(huì)一課相關(guān)記錄，該單位發(fā)展對象僅有一名，擴(kuò)大了支部活動(dòng)范圍，使活動(dòng)經(jīng)費(fèi)未按規(guī)定支出。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)是巡察人員必須具備的基本素質(zhì)，在巡察中，不能放過一點(diǎn)“蛛絲馬跡”，否則問題線索“轉(zhuǎn)瞬即逝”。如巡察某單位時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一張發(fā)票上已經(jīng)簽好的字被抹去，但稍加仔細(xì)辨別，仍能看出其中的簽字痕跡，由此我們也了解到被巡察對象還有一個(gè)獨(dú)立核算的下屬單位，于是進(jìn)行了延伸巡察，拓展和豐富了巡察成果。對談話對象也是如此，組長帶領(lǐng)我們運(yùn)用多種方式，針對不同談話對象，擬定不同的談話提綱，抓住談話細(xì)節(jié)，深挖問題根源，從談話對象的真心話里找到有價(jià)值的巡察內(nèi)容。
任務(wù)全覆蓋、人人壓擔(dān)子、個(gè)個(gè)有干勁，從建立三本工作臺(tái)賬開始，在每天的巡察工作完成后，組長都會(huì)及時(shí)召開組務(wù)會(huì)，對各組收集到的問題和意見建議集思廣益、分析研判。大家周密配合、精準(zhǔn)發(fā)力，確保了巡察工作的順利實(shí)施。
三、初品成果，巡察監(jiān)督求實(shí)效
巡察重在發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用是提升巡察質(zhì)效的保證。督促被巡察單位正視存在的問題，查找漏洞、建章立制，更好地發(fā)揮黨委(組)核心作用，是巡察利劍的目的所在。在“回頭看”工作中，我們與組長一起，到已巡察過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門督辦回訪巡察整改工作，及時(shí)跟蹤落實(shí)整改的情況，進(jìn)一步鞏固了巡察整改的效果，增強(qiáng)了被巡察單位整改的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
作為巡察戰(zhàn)線上的一名“新兵”，我曾經(jīng)深感知識(shí)儲(chǔ)備不足帶來的恐慌，巡察工作任務(wù)重，專業(yè)性強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，對巡察人員能力素質(zhì)提出了很高的要求。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，通過這幾次巡察工作，在邊巡邊學(xué)邊總結(jié)中，在與大家共同探討的交流碰撞中，我更進(jìn)一步熟悉了黨建組織、紀(jì)檢監(jiān)察、財(cái)務(wù)審計(jì)方面的知識(shí)，如果以后繼續(xù)參與巡察，我將在實(shí)踐中加以科學(xué)運(yùn)用，確保巡察取得實(shí)效。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇13
導(dǎo)讀：現(xiàn)代年輕的父母接受新事物、新觀念很快，也明白早期教育對孩子的重要性，但是大部分家長的早教觀念還是有些模糊，要樹立正確的早教觀念具體該從哪些方面入手呢?
1.父母是寶寶早教最好和最重要的老師。
父母要和孩子多交流互動(dòng)，對孩子多一些了解和關(guān)心，把早教和適應(yīng)孩子的身心規(guī)律結(jié)合起來，注重科學(xué)性和有效性才能充分開發(fā)寶寶潛能，培養(yǎng)出良好行為習(xí)慣的下一代。引導(dǎo)要因材施教，可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，可以教育孩子一些學(xué)習(xí)方法，比如循序漸進(jìn)，只能順應(yīng)孩子的發(fā)展，不能拔苗助長，可以運(yùn)用多種手段開發(fā)孩子的天賦和潛能。
2.父母首先必須加強(qiáng)自己對早教的認(rèn)識(shí)，知道自己在家庭教育中的角色。
教育無論何時(shí)都是父母的必修課，孩子從胎教開始到學(xué)前教育，父母可以不讓孩子去上學(xué)前班，但是一定要注重孩子的早期教育，用適當(dāng)?shù)木θヅ惆楹⒆拥某砷L，持之以恒，這樣會(huì)收到好的早教效果。孩子接受新鮮事物及感官開發(fā)是有一個(gè)適應(yīng)過程的，必須符合孩子身心發(fā)展規(guī)律，講求科學(xué)性。科學(xué)的早教過程，必須符合孩子生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，從孩子感官的基本能力入手，逐步有導(dǎo)向的進(jìn)行語言、邏輯、想象力、識(shí)字、計(jì)算等高級能力發(fā)展。如何依據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境，乃至國情與社會(huì)現(xiàn)象，進(jìn)行科學(xué)早教是每個(gè)父母應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。如何很好地掌握吸引孩子注意力的方法，學(xué)會(huì)綜合培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，都是父母平時(shí)要從生活細(xì)節(jié)關(guān)注的問題。
3.早期教育是幫孩子開發(fā)潛能，不是單純學(xué)習(xí)知識(shí)。
在早教學(xué)習(xí)中不必要求孩子記住什么，關(guān)鍵是父母的參與可以讓孩子一種愉快的心情得到潛能的開發(fā)。科學(xué)早教可以在生活和游戲中進(jìn)行。有的家長，過早的讓孩子接觸動(dòng)畫片，認(rèn)為那就是一種早教，往往會(huì)造成不良影響，一方面是過早接觸電視這類媒介不利于孩子視覺功能發(fā)育，另一方面是關(guān)于行為習(xí)慣的，孩子沒有動(dòng)畫片就哭鬧、摔玩具。家長不能科學(xué)有效地使用早教工具與運(yùn)用早教方法會(huì)讓孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣，給今后家長對孩子習(xí)慣進(jìn)一步教育造成障礙和困擾。人類感官能力訓(xùn)練，有一個(gè)從簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，孩子的視覺發(fā)展有從黑白的識(shí)別逐漸過渡到對色彩的過程、聽覺發(fā)展都有從簡單到復(fù)雜的過程。從孩子的感官開發(fā)角度，在孩子太小的時(shí)候接觸動(dòng)畫片，對復(fù)雜信息是沒有辦法接受的，只是相當(dāng)于噪音，是不符合嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的，易對新生兒最初的感知世界進(jìn)行干擾，是不利于感官功能的開發(fā)的。科學(xué)地對孩子基本感官能力的開發(fā)，是激活孩子大腦發(fā)育的重要環(huán)節(jié)，是孩子學(xué)習(xí)語言、邏輯、識(shí)字，乃至往后判斷分析能力的第一渠道，科學(xué)有效地對寶寶進(jìn)行早教將大幅提升孩子未來的綜合能力。
4. 父母要保證寶寶的身體營養(yǎng)和精神營養(yǎng)的結(jié)合。
寶寶從出生起大腦就不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素，ARA和DHA成分對腦部和視覺發(fā)育非常重要，因此，父母要注意食物的營養(yǎng)搭配。多進(jìn)行益智游戲，用游戲和早教產(chǎn)品進(jìn)行輔助，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法和學(xué)習(xí)方法，向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng)，以一種符合兒童身心發(fā)展，兒童易于接受的方式，最大限度的開發(fā)兒童的潛能。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇14
(一)，火災(zāi)是無情的，就有可能在火災(zāi)來臨時(shí)不再驚慌，使我們對火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，火災(zāi)的隱患就在我們身邊，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，運(yùn)用正確的逃生方法進(jìn)行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃生并報(bào)警，不要隨意跳
火災(zāi)是無情的，它總是奪去無數(shù)人的財(cái)產(chǎn)與生命，但是，如果懂得了怎樣預(yù)防與自救，就有可能在火災(zāi)來臨時(shí)不再驚慌，創(chuàng)造生命的奇跡。
通過學(xué)校組織的防火自救演習(xí)，使我們對火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急疏散、正確逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，也帶給了我們更多的思考。我認(rèn)為：火既可以給人類進(jìn)步作出突出貢獻(xiàn)，給人類生活提供幫助和便捷，也可以給人類帶來滅頂之災(zāi)。
很多時(shí)候，人們認(rèn)為火災(zāi)與自身沒有直接關(guān)系，認(rèn)為火災(zāi)的隱患與自己毫不相干，其實(shí)，火災(zāi)的隱患就在我們身邊。從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該正確用火，不隨便燃火，發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)隱患的建筑物應(yīng)及時(shí)通報(bào)有關(guān)部門。另外，當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí)，我們要沉著冷靜，運(yùn)用正確的逃生方法進(jìn)行自救，在火災(zāi)發(fā)生的第一時(shí)間逃生并報(bào)警，如果被困家中應(yīng)大聲呼救，并立刻用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身迅速離開火場，不憐惜身外之物，不要隨意跳樓逃生。而且，正確使用消防設(shè)備也十分重要，在使用滅火器時(shí)要記住以下三部曲：拔插銷、對火源、壓把手. 這次演習(xí)提高了我們防火、救火、自救的消防意識(shí)，也讓大家明白了隱患險(xiǎn)于明火的道理。
讓我們一起行動(dòng)起來，用知識(shí)守護(hù)生命!
俗話說水火無情,在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在119消防宣傳日舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場。
緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：滅火演習(xí)現(xiàn)在開始!話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀!后來五、六年級的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國更加祥和安寧!
助教心得體會(huì)怎么寫 篇15
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對個(gè)體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也"，作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。
雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個(gè)階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說："世界上沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師"幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇16
剛進(jìn)大學(xué)校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強(qiáng)自己的勇氣，畢竟己經(jīng)開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個(gè)社會(huì)。盡管有些思想和觀點(diǎn)?還比較稚嫩和單純，但畢竟已經(jīng)邁出了第一步。
進(jìn)法院實(shí)習(xí)后，我虛心地向法官們學(xué)習(xí)，并與他們建立了良好的關(guān)系，積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。
聽說其他同學(xué)在律所實(shí)習(xí)的都比較閑，基本沒有什么可做的。我覺得和他們相比，我還是很幸運(yùn)的，雖然接觸的東西不是很多，但是負(fù)責(zé)帶我的實(shí)習(xí)老師們都很耐心地指導(dǎo)我、精心地為?我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)——
一開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過實(shí)習(xí)，讓我了解了本專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更?好地掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。
比如整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都?比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小?事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心?地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中?受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的?崇高使命與社會(huì)責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地?驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)……
再如旁聽庭審，莊嚴(yán)的法庭，神圣的氛圍，嚴(yán)格的程序，激烈的辯論，無不折射出審判的嚴(yán)肅和公正，幾乎每次都能帶給?我心靈的震撼和靈魂的洗禮，我深刻地體會(huì)到：法律是一門實(shí)踐?性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要?的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)?立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門檻的freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財(cái)?富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對于案?件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律?職業(yè)化的過程中需要克服與避免的——
我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!
在實(shí)習(xí)中，經(jīng)濟(jì)庭法官們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神，剛正不阿、執(zhí)法如山的嚴(yán)正品格，一身正氣、兩袖清風(fēng)的良好節(jié)操，深厚的法學(xué)底蘊(yùn)，豐富的法律知識(shí)，廣泛的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和高超的駕?馭庭審的藝術(shù)……都給我留下了深刻的印象。在他們的身上閃爍著法治文明的光芒，寄托著百姓群眾的法律信仰。尤其是經(jīng)濟(jì)庭?處理的案件，與老百姓的日常生活息息相關(guān)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)犯罪的案?件都事關(guān)當(dāng)事人的切身經(jīng)濟(jì)利益，差之毫厘，失之千里，因此法?官們作出最后的判決與裁定都慎重萬分，充分考慮到當(dāng)事人的利益要求，權(quán)衡利弊，以求達(dá)到法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
記得我在法理課上曾學(xué)過：法律是社會(huì)的調(diào)節(jié)器，而法官?則是社會(huì)疾病的療救者。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域是一個(gè)不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無止境的領(lǐng)域，更是一個(gè)物欲橫流、紙醉金迷的世界，因此相比之下，經(jīng)濟(jì)庭的法官們要花更多的時(shí)間與精力來學(xué)習(xí)日新月異的法律業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)研審判藝術(shù)，探尋司法規(guī)律，而且還要面對物欲的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠(yuǎn)保持性情的冷靜與人格的獨(dú)立，他們需要更超脫的精神境界與價(jià)值追求，這些他們身上所體現(xiàn)出的本色都是我今后要努力培養(yǎng)與塑造的，只有這樣，我才能時(shí)刻準(zhǔn)備著接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)!
比較慚愧的是：我常常要人帶者和教著做事情，給經(jīng)濟(jì)庭的法官們帶來了不少的麻煩，但是他們都循循善誘、不厭其煩地?耐心指導(dǎo)，使我得到了最大的訓(xùn)練，同時(shí)讓我也積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，比如：在最短的時(shí)間內(nèi)就一件事情，問一些必要的問題，避免出現(xiàn)一些可能的結(jié)果時(shí)而不知道怎么處理。
在實(shí)習(xí)期間，我能主動(dòng)配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這兩個(gè)星期?的實(shí)習(xí)過程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程?才剛剛開始，許多專業(yè)知識(shí)還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能迎刃而解。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
我一直很喜歡這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在?法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗涛叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人……我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感?謝我們龍巖中院，因?yàn)樗o了我這次機(jī)會(huì);還要感謝經(jīng)濟(jì)庭的所有前輩們，因?yàn)樗麄兘o予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)與幫助……
如果我有魔法，我要讓全世界看到我熱忱而感激的心，我有魔法嗎?沒有。所以我只能把“謝謝”在心中默念。
如果經(jīng)歷也是一種積累，那么這兩個(gè)星期無疑使我變得自信而富足，經(jīng)歷是一種積累嗎?是的。所以，第一次的法院實(shí)習(xí)?將成為我一生的寶貴財(cái)富!
助教心得體會(huì)怎么寫 篇17
黃河三門峽段，湯湯大水中屹立著一塊巨石，相傳是大禹治水時(shí)留下的鎮(zhèn)河石柱，被稱為中流砥柱。
這種屹立于激流而不倒的形象，激勵(lì)著古來仁人志士。每逢國家危難、民族危亡，中流砥柱就成為一種絕不屈服、絕不低頭、絕不妄自菲薄的精神坐標(biāo)。
20__年春天，“中流砥柱”，再一次成為一種群體人格的寫照。
“我是黨員，我先上!”
22年前的抗洪前線、17年前抗擊非典疫情戰(zhàn)場、12年前汶川地震災(zāi)區(qū)，都有無數(shù)人，在危難兇險(xiǎn)面前，這樣脫口而出，而后奮力向前。
20__年，面對新冠肺炎疫情，河南500多萬名共產(chǎn)黨員，帶著這種“我是黨員我先上”的銳氣，筑起血肉長城，成為 “中流砥柱”。
羅德斌，信陽市委副秘書長，家住信陽政和花園社區(qū)。20__年2月3日，羅德斌接到通知，要他向所在社區(qū)黨組織報(bào)到。羅德斌說：“回到社區(qū)，我就是個(gè)黨員，接受咱們這個(gè)基層黨組織的分工。”
這是河南戰(zhàn)“疫”排兵布陣的一個(gè)超常規(guī)動(dòng)作。
平日是將，此時(shí)是兵，這種特殊的用人方式，在中國革命史上不止一次出現(xiàn)，每一次都是為了應(yīng)對重大挑戰(zhàn)，每一次都充實(shí)了革命隊(duì)伍的肌體。
黨員干部下沉，不是走過場、做樣子，不是為了給年終總結(jié)添兩筆，而是要破解難題、守護(hù)群眾生命安全。
這張照片，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。
這個(gè)靠墻睡著的人，是光山縣槐店鄉(xiāng)晏崗村黨支部書記晏乃軍。
晏崗村距離武漢不到3個(gè)小時(shí)車程。從除夕夜開始，57歲的晏乃軍就帶著降壓藥在村部安營扎寨了。
和他一同挨家挨戶進(jìn)行宣傳、安置返鄉(xiāng)人員隔離的，還有村黨支部的6名黨員。
村黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部的率先垂范，凝聚起強(qiáng)大的抗疫力量。一些村民主動(dòng)作為志愿者，和黨員一起堅(jiān)守在入村主干道的疫情防控檢查點(diǎn)。
每天奔波勞累，不少黨員干部睡眠都不足5個(gè)小時(shí)，但所有付出都有回報(bào)，在他們的呵護(hù)下，晏崗村沒有一人感染病毒。
1月29日，一個(gè)陽光正好的午后，晏乃軍累癱在地，倚著墻根睡著了。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，重點(diǎn)在基層、難點(diǎn)在基層，最大的力量也在基層。
正是無數(shù)黨員干部下沉基層、靠前指揮，無數(shù)基層黨組織發(fā)揮出強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，一個(gè)個(gè)社區(qū)、一個(gè)個(gè)村莊，才成為了抗擊新冠肺炎阻擊戰(zhàn)的一座座堅(jiān)實(shí)堡壘。
在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，鄭州圓方集團(tuán)黨委發(fā)出奔赴前線的號(hào)召，8支黨員突擊隊(duì)奔赴北京、湖北、鄭州等醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)熱門診和隔離病區(qū)，開展保潔工作。
敢于直面生死考驗(yàn)，明知危險(xiǎn)仍拼死一搏，這種英雄無畏的底色來自何處?把黨建抓在平時(shí)，用在戰(zhàn)時(shí)，就是這家民營企業(yè)的答案。
鄭州圓方集團(tuán)黨委書記薛榮：“我們黨員和入黨積極分子各個(gè)沖鋒陷陣，我們知道在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)發(fā)生巨大的能量。讓他們也能夠迸發(fā)出對黨的熱愛，為國家去拼命。”
新冠肺炎疫情發(fā)生后，在黨員們的帶動(dòng)下，鄭州圓方集團(tuán)1.6萬名員工奮戰(zhàn)在抗疫前線，承擔(dān)126家醫(yī)院物業(yè)管理、衛(wèi)生保潔工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了力量。
駐村第一書記，為扶貧攻堅(jiān)而來，為鄉(xiāng)村振興而來，大多數(shù)人不曾料到會(huì)打一場防疫的阻擊戰(zhàn)，但1.35萬名駐村第一書記，堅(jiān)守自己的陣地，帶領(lǐng)一方父老，頂住了病毒的攻勢，也錘煉了攻堅(jiān)克難的本領(lǐng)。
這樣的錘煉，在河南抗疫中無所不在。
河南版的“小湯山”醫(yī)院，被命名為岐伯山。
召之即來，來之能戰(zhàn)!
疫情緊急，省委省政府要求這個(gè)總建筑面積2萬多平方米的醫(yī)院在十天內(nèi)完成主體部分，并達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。
16小時(shí)完成場地平整;3天，首間箱式板房正式安裝;5天，病房區(qū)524間箱式板房主體結(jié)構(gòu)完成;8天，室內(nèi)設(shè)備安裝完畢，岐伯山醫(yī)院，10天高效建成。
心有人民，就是岐伯。
黨員屹立處，巍巍岐伯山。
這是一次和平年代的慷慨出征，戰(zhàn)場在湖北，醫(yī)生是戰(zhàn)士。
疫情來了，危險(xiǎn)來了，辛苦的工作來了，犧牲的可能性激增了，黨組織和黨員的意義也就凸顯了出來。
防線因此堅(jiān)固，陣地因此巋然，人民因此安心。
劉海燕，周口市扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士，共產(chǎn)黨員。
疫情發(fā)生后，劉海燕主動(dòng)報(bào)名到感染科的隔離病區(qū)工作。
1月31日，劉海燕已經(jīng)七天沒有回家，丈夫帶著女兒來到醫(yī)院門口給她送餃子。
在扶溝縣人民醫(yī)院隔離病區(qū)外，劉海燕與9歲女兒程詩雯“隔空擁抱”。這段被記者捕捉到的瞬間，全網(wǎng)點(diǎn)擊迅速破億，網(wǎng)友們的淚水難以抑制。
這些站在抗疫最前線的先鋒，或?yàn)槿烁改福驗(yàn)槿俗优麄儊碜杂谌嗣瘢⻊?wù)于人民，但卻有一些人，再也無法和我們一起聆聽勝利的號(hào)角。
20__年2月19日，一場特殊的遺體捐獻(xiàn)儀式，在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院急診重癥監(jiān)護(hù)室舉行。
鄭州市公安局東風(fēng)路分局共產(chǎn)黨員、社區(qū)民警樊樹鋒，靜靜地睡著，永遠(yuǎn)告別了親人、戰(zhàn)友和家鄉(xiāng)父老。
這位資深民警，因勞累過度，突發(fā)腦溢血，犧牲在新冠肺炎疫情防控一線。
50年前，基辛格訪問中國，在這個(gè)仍然貧窮落后的國家里，他看到了這個(gè)民族終將再度崛起的精神密碼。他說，中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。在疫情防控的戰(zhàn)場上，那些最勇敢的人，叫共產(chǎn)黨員。
大河滔滔，砥柱中流。
砥柱是什么?是人民，是來自人民的中國共產(chǎn)黨。疫情防控斗爭實(shí)踐再次證明，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、我國國家治理體系具有強(qiáng)大生命力和顯著優(yōu)越性，能夠戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，能夠?yàn)槿祟愇拿鬟M(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)。
在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我們必將克服一個(gè)又一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇18
今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們實(shí)習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì)。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：
首先，作為一個(gè)班主任，要了解班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對班級工作做到公平、公正、公開。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，還要在他們成長的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學(xué)生們感覺到老師的關(guān)愛。和學(xué)生做朋友，寓教于樂，大家共同進(jìn)步。
其次，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目的和別人進(jìn)行攀比，也不要有自卑的心理，對于成績好的學(xué)生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對于成績差的同學(xué)不要一味地對他們進(jìn)行諷刺挖苦，要多鼓勵(lì)他們、幫助他們。鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強(qiáng)的班集體而努力。
第三，用自己的個(gè)人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新;對待學(xué)生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);多理解、多鼓勵(lì)，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，還需要家長的配合，這就需要老師及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時(shí)，管理好班集體。讓班級更好的發(fā)展的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。
聽著各位老師們獨(dú)到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見習(xí)班主任可以得到更多的收獲。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇19
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《意見》的重大意義。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》，體會(huì)文件要求，把握精神實(shí)質(zhì)，從思想上充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。
二、“集中”加“自學(xué)”，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。
學(xué)校將《意見》作為教育教學(xué)管理的基本依據(jù)和加強(qiáng)教師專業(yè)評價(jià)、管理的基本內(nèi)容，并以此作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)和深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效機(jī)制，在學(xué)校集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，明確教育教學(xué)要求，深入開展自查自糾活動(dòng)，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。
三、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》，做好筆記，對照自身工作，做到邊學(xué)習(xí)邊對照，邊查找邊整改，來規(guī)范自己的教學(xué)行為。樹立怎樣的人才觀、如何針對學(xué)情精心備課、怎樣合理開發(fā)課程資源、考試改革與評價(jià)、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點(diǎn)難點(diǎn)的問題，都被提到了學(xué)習(xí)和研究的日程上來。老師們在組長的帶領(lǐng)下展開討論，商討措施，并在工作中努力踐行。
四、加強(qiáng)實(shí)踐，撰寫體會(huì)，共同提高。
開展“學(xué)規(guī)范、重反思、促轉(zhuǎn)變”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化：自覺參與教研、集備的熱情高了，主動(dòng)研究教學(xué)、積極發(fā)表見解、課堂教學(xué)水平提高了；也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，以學(xué)定教，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高了；能精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)練習(xí)，精細(xì)診斷每一次單元檢測，引導(dǎo)學(xué)生把視野向課外校外延伸……結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐撰寫了反思體會(huì)，在反思中剖析思想、轉(zhuǎn)變行為、升華境界。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇20
在這個(gè)暑假里，我的身邊發(fā)生了多得數(shù)不清的趣事兒，我就先挑一件我在北京的趣事給大家講講吧!
去北京玩的那幾天，令我印象最深的就是它啦——劉老根大舞臺(tái)!我們見到了一個(gè)有一個(gè)的小品，連劉小光、王小虎也來啦!而那些小品(特別是劉小光的)哩，笑得我們都喘不過氣來：
(1)演員超級后空翻：
說起來這個(gè)，你也許不信：有一個(gè)演員，能在一個(gè)桌子外加一個(gè)凳子疊起來的高度——后空翻翻到地面上!嗯哪，這還不夠哩：“再加兩個(gè)凳子!”聽到演員這一句得意洋洋的話，我愣住了：“還要加?阿彌陀佛，語不驚人死不休呀!”又轉(zhuǎn)念一想嗎，“哼，先看看他能不能翻過去再說。”當(dāng)再把兩個(gè)凳子疊加上去的時(shí)候，上帝喲，估計(jì)有兩米來高啦!他真的瘋了他真的瘋了……我的腦子里反反復(fù)復(fù)的只有這一句話。全場人都屏住了呼吸，原本熱鬧的屋子頓時(shí)變得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。可演員卻鎮(zhèn)定自若地爬上了最高點(diǎn)，我們都目不轉(zhuǎn)睛得看著，都在心里為他捏了一把汗。“啪嗒!”只聽一聲清脆的落地聲，掌聲雷動(dòng)。這個(gè)我們都認(rèn)為不可能完成的事情，他做到了!一種敬佩感在我心中油然而生。這就是喜劇演員的真本事啊!
(2)劉小光與其搭檔陳靜演的《西游記》中的唐僧去女兒國的事：
嘿，說到劉小光，每次我可都是兩眼放光喲：這個(gè)超級喜劇專家，簡直可以和小沈陽相提并論啦!一抽一抽的嘴角，墨綠色的歪帽子，白色的小背心，藍(lán)黑色的短褲，這就是“趙四”。他一出場，我鼓得掌，那叫一個(gè)拼命啊!咱老喜歡看他的小品了!這次，是關(guān)于西游記的一篇：劉小光飾演唐僧，陳靜飾演女兒國國王。陳靜穿得服飾令人眼前一亮，可是，當(dāng)我們的“唐僧”出場后，頓時(shí)笑翻全場——唐僧的“王冠”變成了蛋糕上附贈(zèng)的生日禮帽;袈裟變成了一條紅黃相間的格格毯子;鞋子是在普通不過的布鞋。你可能會(huì)想：“這也沒什么吧，不是很搞笑么。”哎喲，別急別急，聽我細(xì)細(xì)道完那個(gè)最最搞笑的、能讓人笑抽肚子直接送醫(yī)院的道具——唐僧的法杖在劉小光的手里，變成了——一根長棍子，上面插著個(gè)家家戶戶都有的暖水瓶!啪嗒啪嗒，是不是下巴都掉下來了?趕緊安回去，呵呵，這是正常現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我也有這種情況(文外音：騙鬼啊!)。所有人都被折服了：這唐僧，比原版的還厲害!估計(jì)也不用對悟空念緊箍咒了，不聽話?拔出暖水瓶的木塞子，嘩啦!新菜肴上市：水煮猴…
助教心得體會(huì)怎么寫 篇21
《明天的落葉搖不下來》一文講述的是：
一個(gè)小男孩每天早晨在上學(xué)之前必須把門前大樹下的落葉掃干凈，小男孩為了一次把落葉打掃干凈，就使勁搖樹，希望把明天的落葉提早搖下來，這樣明天就不用再打掃了。但是到了第二天依然有滿地的落葉，無論小男孩怎樣使勁搖樹，次日清晨依然有滿地的落葉……小男孩終于明白：
明天的落葉搖不下來。
其實(shí)，自然界中所有的事物都同那樹葉一樣，各有著自己的生長規(guī)律。春去秋來，花開花落總是無法強(qiáng)求而又無可奈何的，正如明天的事情不能在今天完成一樣。
明天對于我們來說永遠(yuǎn)只是一個(gè)模糊的概念，它看不見，摸不著，同時(shí)也無法感覺到。但是今天卻清楚地展現(xiàn)在我們面前，面對我們這切實(shí)的今天，只能是好好把握，讓今天更加豐富充實(shí)。屬于明天的一切，我們不能寄希望于今天一并完成，正如不能一步登天一樣。因此我們不能在今天奢望把明天的事情都做完，一味地憧憬明天的清閑和美好，應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一個(gè)今天。
今天以后的事情虛無縹緲，我們無法預(yù)料，更不可能會(huì)提前完成，所以我們不必老是想象明天會(huì)發(fā)生什么，因?yàn)槊魈焓沁b不可及的。今日之事今日畢，明日之事明日做。今天的事情不能等到明天才去做，明天的事情也不能指望在今天提前全完成。
“若言姑待明朝至，明朝又有明朝事”
“世人若被明日累，春去秋來老將至”
無論我們對未來，對明天有多大的理想，要想得以實(shí)現(xiàn)，就必須認(rèn)識(shí)今天，把握今天，充實(shí)今天，這才是生命中最實(shí)在的態(tài)度。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇22
晨曦中，踏入xx中學(xué)的校門，迎接我們的是xx人的燦爛笑容和熱情導(dǎo)引，“花開時(shí)分，心亦向陽”，心中一片暖意。其實(shí)之行是步履匆匆的，但忙碌之中卻有頗多感悟。
一、“分組聯(lián)動(dòng)，和諧高效”的課堂模式，充分提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓人為之心動(dòng)。
“分組聯(lián)動(dòng)”的課堂模式，改變了原有的單一、被動(dòng)、陳舊的學(xué)習(xí)方式，建立了能充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。他們的班級人數(shù)不多，分成六個(gè)小組，每個(gè)小組都是一個(gè)完整的小班級，麻雀雖小五臟俱全!每個(gè)小組都有每一學(xué)科的課代表，語文、數(shù)學(xué)、政史等，人人有職位，互幫互助!走廊里的電子版把班級和學(xué)校的評比結(jié)果都累加到每個(gè)班級的組員身上。這種“合作，共贏”的方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，充分的提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、課前展示豐富多彩，全員參與、自主管理，讓人感慨萬分。
小主持人主持課前活動(dòng)，舉止大方聲音洪亮有條不紊，臉上絲毫找不出有這么多老師來聽課的緊張。學(xué)生的發(fā)言更是各具特色，以小組為單位由小組長主持組員全員參與，他們的課前活動(dòng)分為三個(gè)板塊：古詩詞鑒賞、古文積累、名著賞析，小組展示環(huán)節(jié)清晰、緊湊，評價(jià)中可以看出學(xué)生們彼此間對對方的欣賞。板演古詩默寫的孩子的書寫工整、字體端正，可以看出“非一日之功”啊!
三、環(huán)境布置實(shí)用、高效，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以德立人的理念，讓人心生敬意。
班級內(nèi)一面墻壁掛有黑板，沒有彩繪，沒有我們常見的花里胡哨的、而學(xué)生卻不屑一顧的班級布置，只有黑板，到處是黑板，每班固定六個(gè)小組，每組一塊固定的黑板。每個(gè)小組中的每個(gè)人都是一個(gè)學(xué)科的課代表，所以每個(gè)人都有一份責(zé)任。小組活動(dòng)是活躍的，但只限于課前活動(dòng)，正課中的活動(dòng)并不多，這一點(diǎn)與六中有所差距，許是剛起步的原因吧。但走廊中的“誠信超市”頗吸人眼球，學(xué)生若需學(xué)習(xí)用具交錢自取，錢就放在一個(gè)小盒子里，無人看管。將這一份信任交給學(xué)生，想法大膽、有創(chuàng)意，又充分尊重了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以德立人的理想。
帶著一份意猶未盡的感覺，我離開了，回到了學(xué)校。在回來的路上，我們語文組的幾個(gè)人就在商議著如何改變。心動(dòng)不如行動(dòng)，有了心動(dòng)就要有行動(dòng)。回到班級，利用班主任的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，立即重新劃分小組，確定小組長，并給小組長開會(huì)明確職責(zé)，準(zhǔn)備進(jìn)行“分組聯(lián)動(dòng)”，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借助小組間的評比讓學(xué)生形成競爭意識(shí)。通過這幾天的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小組長在輔導(dǎo)、答疑、檢查的同時(shí)，既可提高別人，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足、強(qiáng)化了自己的知識(shí)、構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、整理了自己的經(jīng)驗(yàn)，由此提高了自己。班級中各個(gè)組員開始嚴(yán)格的要求自己。
語文課堂中的課前活動(dòng)也立即做了調(diào)整，將以前的日記展評改為美文積累與賞析、名著美讀與鑒賞，借鑒了課前活動(dòng)的模式，同時(shí)也結(jié)合了我們?nèi)畬W(xué)子的特點(diǎn)。當(dāng)然，一切都還在摸索中。
今年，我面對的是改版的新教材。現(xiàn)在對新教材的評價(jià)褒貶不一，“骨培”時(shí)，與鄧鑫老師交流，她建議我們對教材中的文本要有選擇的教，對一些課文可以大膽地放棄而去外選一些好的文本去講。但我一直沒有勇氣去刪改教材，這一次在與xx老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對新教材進(jìn)行了大膽地整合，初步嘗試了對教材的整改。這是我下一步想考慮的。
此次之行，我深深地明白：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇23
這個(gè)暑假，我認(rèn)真讀了肖川著的《教育的理想和信念》一書。本書是作者歷時(shí)10年寫就的一本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章，涉及到了教育學(xué)眾多的重要領(lǐng)域和主題，它力圖用感性的文字表達(dá)理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚(yáng)教育的理想和信念。本書的獨(dú)特之處就在于：
對教育世界中那些司空見慣，習(xí)以為常的現(xiàn)象，給予理性上的闡釋，并挖掘出其中的文化內(nèi)涵與精神底蘊(yùn)，從而收到以小見大，見微知著，以孔窺豹，洞幽察微的效果。現(xiàn)在就書中的精髓，采擷兩點(diǎn)談談感受。1（對良好教育的詮釋。書中有這樣的描述：
良好的教育一定致力于引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)。良好的教育使得一個(gè)人成為真正的人，成為他自己，成為一個(gè)不可替代的，立于天地之間的大寫的人。良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人。最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。如果一個(gè)人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美好的精神世界；如果從來沒有讀到過一本令他（她）激動(dòng)不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個(gè)問題；如果從來沒有一個(gè)令他（她）樂此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆那么，他（她）就沒有受到過真正的、良好的教育。是啊，我能想到的最重要、最有價(jià)值的事情，莫過于受到良好的教育。因為只有良好的教育才能使我們秉有淵深的學(xué)識(shí)、清明的才智、通達(dá)的情性、寬廣的胸懷和高貴的教養(yǎng)。從今往后，我會(huì)時(shí)刻反思，我給予學(xué)生良好的教育了嗎，我是否在引導(dǎo)我的學(xué)生都能成為能夠創(chuàng)造幸福生活的人了呢，由此，我一定會(huì)找到教育的價(jià)值，體會(huì)到教育的樂趣，收獲教育的成功。2（對校園生活質(zhì)量的思考。校園是我們現(xiàn)代人熟知的生活場景，校園生活是我們每一個(gè)人青少年時(shí)期最重要的生活內(nèi)容，對每一個(gè)教師而言，校園生活則伴隨著他們的職業(yè)生涯。師生校園生活質(zhì)量主要可以從如下三個(gè)維度來衡量：
身心愉悅的程度、內(nèi)心充實(shí)的程度和成就感。身心愉悅意味著心靈的舒展，沒有疲憊感，也沒有壓抑感，以及身體上的放松和舒適；內(nèi)心充實(shí)意味著有豐富的精神生活，沒有空虛感和無聊感，有日漸明確的生活目標(biāo)，對自我和生活于其中的世界有了更為豐富、系統(tǒng)和深刻的認(rèn)識(shí)；成就感意味著能夠體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到成長的快慰，強(qiáng)化了積極的自我評價(jià)。樂于與人打交道、熱愛兒童，善于表達(dá)自我的資質(zhì)，都是影響教師校園生活質(zhì)量的重要因素。只有豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性才能賦予人一種大氣。這種大氣，作為教師是非常需要的，因?yàn)橹挥写?#8206;氣，才能真誠地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀，去拓展已經(jīng)變得十分逼仄的心靈空間和精神世界。我苛求這樣的校園生活質(zhì)量：
在我的課堂上，我的學(xué)生能表現(xiàn)為“茅塞頓開”、“豁然開朗”、“悠然體會(huì)”、“深得吾心”，表現(xiàn)為“怦然心動(dòng)”、“浮想聯(lián)翩”、“百感交集”、“妙不可言”，表現(xiàn)為心靈的共鳴和思維的共振，表現(xiàn)為內(nèi)心的澄明與視界的敞亮。師生關(guān)懷問辯，親密無間，
循循善誘，相互熏陶，教學(xué)相長，使師生浸淫于一種豐富、和諧、光明、溫暖、純潔、疏朗、博大的氛圍之中。在這里，充分展開思與思的碰撞、心與心的彼此接納與寬容，自由交流成為常態(tài)。教育就是要營造一汪沐浴靈府的深潭，讓人沉醉于其中，使人神清氣爽。為此，需不懈努力才能達(dá)到，任重而道遠(yuǎn)。無庸質(zhì)疑，這是一本值得研讀的教育類好書。心與書的交流，是一種滋潤，也是自省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，淡淡的喜悅從心底升起，浮蕩的靈魂也漸歸平靜。每每與書相偕，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將以更為美好的風(fēng)姿走進(jìn)我們?nèi)照橥?#8206;美的生活。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇24
今天是“三八”婦女節(jié)，我早早地就起了床，帶上了自己的零花錢，出去給姥姥買禮物了。
我來到禮品店，挑了好一陣子，最后還是認(rèn)為買一朵花送給姥姥。我選了一朵淺粉色的底，白色的康乃馨。我買上花，急忙跑回姥姥家，生怕把花凍壞了。
我把花送給姥姥并祝姥姥身體健康，節(jié)日快樂。姥姥笑著對我說：“真是長大了，知道孝順姥姥了！”當(dāng)我?guī)屠牙寻鸦ú逶谒飼r(shí)，我發(fā)現(xiàn)這朵大花旁邊有一個(gè)含苞欲放的小花苞。
今天，我又去了姥姥家，發(fā)現(xiàn)這朵大花已經(jīng)快要凋零了，而它旁邊的小花苞已經(jīng)張開了“小嘴巴”。我問姥爺：“姥爺，這朵花都要凋謝了，為什么還不把它扔了呢？”姥爺回答我，說：“雖然花凋零了，但是，這個(gè)小花苞還在努力的生長著。如果扔了它，不就代表我們拋棄了一個(gè)期待長大，渴望成長的小生命嗎？”姥爺停了停，接著又說：“知道這朵花為什么凋謝嗎？”我搖搖頭。“那是因?yàn)榛ㄖΩ蓻]有根，所以沒有充足的養(yǎng)分，枝干的養(yǎng)分只夠一朵花的所需。所以這朵花剛剛長大，就要凋謝，把枝干余下來的養(yǎng)分留給這個(gè)花苞。”
姥爺說的這段話讓我感觸很深，我凝望著這朵快要凋零的花，仿佛看到了我和姥姥在一起。疼愛我的姥姥已經(jīng)60多歲了，望著她佝僂的背影，我覺得我要快快長大，長大后回報(bào)姥姥對我的愛，在這里，我真心得對姥姥說：“祝您天天快樂，身體健康！”
今天是婦女節(jié)，也是全國母親的節(jié)日，晚飯前，我想到今天是母親的節(jié)日，跑到廚房為媽媽做一次飯，我搶過媽媽手中的鍋鏟，硬要炒菜，媽媽拗不過我，沒辦法，只好讓我來"搞亂"啦。
我做出廚師的樣子，圍上圍裙，戴上白色的帽子，不明白任何東西的我，一看到這些東西就頭暈眼花，怎么辦，應(yīng)該做什么菜才好呢，對了，做辣椒炒蛋吧，我拿出了三個(gè)蛋，倆個(gè)辣椒，我把辣椒切碎，吧三個(gè)蛋"砸"進(jìn)了鍋里，把辣椒放進(jìn)去，我用鍋鏟翻呀翻，完蛋，地下面糊了一些。算了，這一點(diǎn)點(diǎn)不要緊，我趕緊吧蛋拿出來。
媽媽聞到了一股說不出來的氣味，走了過來，看到了我的一大杰出的作品。
"我要嘗嘗''媽媽笑著說。
“不可以”我還沒做完。
沒想到一向嚴(yán)肅的媽媽既然會(huì)吐出舌頭，接著我把菜一樣樣的做了出來……
媽媽的嘴笑成了一條縫，嘗嘗，我的心既擔(dān)心有激動(dòng)，擔(dān)心是怕這次的飯才沒做好，激動(dòng)時(shí)因?yàn)樽约嚎梢詾槟赣H做一件事了。
沒想到媽媽對我的菜贊不絕口，晚飯時(shí)，飯桌上上充滿了歡笑。
睡覺前，媽媽特別高興，還開玩笑說，今天的晚飯做的不錯(cuò)，以后就由你來做飯吧，好不好。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇25
在20xx年結(jié)束之季，很榮幸能參加吉林分公司———“贏在中層”管理課程培訓(xùn)。公司給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義，我的感知感想如下：
體驗(yàn)式培訓(xùn)：企業(yè)項(xiàng)目推行過程中的協(xié)作與執(zhí)行；體驗(yàn)在項(xiàng)目推行過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到哪些困難和障礙。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人在項(xiàng)目執(zhí)行過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧c責(zé)任。如何在執(zhí)行創(chuàng)新思維。在這節(jié)課當(dāng)中，讓我深刻體會(huì)到了，理解與支持的力量。很多時(shí)候我們的工作往往就是下達(dá)后，員工的理解不夠透徹，再加上一些外在因素的干攏，讓他們變得更加的迷失了方向。通過游戲式的培訓(xùn)也讓我理解到作為一個(gè)企業(yè)，企業(yè)內(nèi)所以的員工就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是十分重要的，團(tuán)隊(duì)間相互協(xié)作的關(guān)系也是相當(dāng)重要的。而在這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中管理層人員所承擔(dān)的任務(wù)也是致關(guān)重要的，作為一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)主管，他之所以成功，其關(guān)鍵在于主管99%的行為魅力以及1%的權(quán)利行使。下屬能心悅誠服地為他努力工作，不是因?yàn)樗种杏袡?quán)，權(quán)是不能說服人的，即使服了，也只是口服心不服，絕大多數(shù)原因是主管有著良好的領(lǐng)導(dǎo)行為。
好的領(lǐng)導(dǎo)行為能給員工帶來信心和力量，激勵(lì)員工，使其心甘情愿地義無返顧地向著目標(biāo)前進(jìn)。作為主管要尊重下屬的人格、尊嚴(yán)及創(chuàng)造精神，愛護(hù)下級的積極性和創(chuàng)造性；信任員工，放手讓員工大膽工作。當(dāng)員工工作遇到困難時(shí)，主動(dòng)為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感；當(dāng)工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)團(tuán)隊(duì)主管向上級夸贊下屬的成績與為人時(shí)，員工是會(huì)心存感激的，這樣便滿足了員工渴望被認(rèn)可的心理，其更忠誠于這份工作，干勁會(huì)更足。另外，管理者還要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)表里如一的人；要學(xué)會(huì)推銷并推動(dòng)你的目標(biāo)；要掌握溝通、贊美及為人處事的方法和技巧。這樣才能限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中員工的工作積極性，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同健康發(fā)展的目標(biāo)。
溝通的藝術(shù)與技巧：通過這一次的培訓(xùn)，我深深的認(rèn)識(shí)到，作為一名中層管理人員，與上級、下級、客戶等，工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式，通過溝通，信息在部門、員工之間得以傳播。組織工作的開展在很大程度地講通過從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門與部門之間通過有效溝通，能及時(shí)消除部門之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問題，理順工作上流程，增強(qiáng)部門之間協(xié)同作戰(zhàn)的能力，提高公司整體工作效率；反之，無效的部門溝通，只能使部門之間徒生交流障礙，溝通不暢各個(gè)部門單獨(dú)作戰(zhàn)，結(jié)果必然造成組織的任務(wù)無法得到及時(shí)完成。
如何提高自我的溝通能力？在本次培訓(xùn)中孟老師教會(huì)了我8個(gè)步驟：一是熱情洋溢；二是謙卑有禮；三是全面聆聽；四是察言觀色；五是活在當(dāng)下；六是方向發(fā)問；七是達(dá)到共識(shí)；八是維護(hù)關(guān)系。意思就是當(dāng)我們在與一個(gè)人溝通的時(shí)候，我們必須要把心打開，熱情微笑的對待別人，同時(shí)也要做到大方有禮，當(dāng)別人在說話的時(shí)候我們要認(rèn)真的聆聽，爭取把對方說的重點(diǎn)牢記在心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)Ψ教岢鰡栴}，然后與對方建立起共同是局面，最后是認(rèn)真的維護(hù)好與對方的關(guān)系。
這次《活在中層管理》培訓(xùn)讓我充分了解到做為一個(gè)中層管理者的定位與職責(zé)，企業(yè)的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的核心在于中層管理者，什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)雖然由個(gè)體組合而成，但絕不是簡單的人群組合。真正的團(tuán)隊(duì)，是由一群心理上相互認(rèn)知，行為上相互支持，相互影響，利益上相互聯(lián)系、相互依存，目標(biāo)上有共同向往的人們結(jié)合在一起的人群合體。中層起著承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的作用，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可缺的組成部分。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開一流的中層，帶領(lǐng)全團(tuán)隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個(gè)方向努力，才能產(chǎn)生高績效。
總之，一個(gè)的中層，是一個(gè)具有大境界、精于業(yè)務(wù)、善于總結(jié)，善于匯報(bào)的中層，是一個(gè)勇當(dāng)下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，終身學(xué)習(xí)，如履薄冰。
助教心得體會(huì)怎么寫 篇26
盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
在這個(gè)少雪且漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨進(jìn)的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流失的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨炎，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識(shí)又多了一成，預(yù)期說看書是個(gè)最快樂的時(shí)候，不如說是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老的關(guān)口。
泛泛的祝賀一下，說幾句刺舊迎新的吉利語，寫一點(diǎn)鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年的大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場而恭維的掌聲。或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實(shí)，我們不如以一顆平常心戴之，抑制那份期望和躁動(dòng)。在吃、喝、說、笑、探親訪友的方式外獲得一些不易覺察的滿足。
在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過，進(jìn)取過，成功過，也失敗過。我們的歡笑和失落，迷茫和困惑，都成了無比美好的回憶。正如普希金的詩中所說：“而那過去的，都會(huì)染上莫名的相思。”不是嗎?
新年是時(shí)光的起點(diǎn)，元旦是時(shí)光的第一個(gè)里程碑。這一天，我們更多的是才航向未來，那些就要完成的事業(yè)，即將到來的機(jī)遇和美好的前景，正在前方隱約向我們把手，以神秘的夢幻和五金的快樂“誘惑”著我們。于是，我們心里又燃起了信心和希望;顧不得疲憊和傷痛，又要義無返顧地風(fēng)雨兼程了新年總是在一年最冷的時(shí)候到來。然而，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是的，那無數(shù)的詩情畫意等待著我們?nèi)ジ惺埽ッ枥L，灑滿陽光的湖畔早晨，落滿花瓣的小徑黃昏，還有青石小路上的煙雨蒙蒙，春風(fēng)里一碧萬頃的麥田……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中那曾經(jīng)對自己許下的諾言，為了那不滅的希冀和美麗的憧憬，我們還是向前，向前……
站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠的喊出來吧：“新的一年又到來了!”
助教心得體會(huì)怎么寫 篇27
也許在大學(xué)里，我們會(huì)覺得自己平淡的生活缺少了什么，總是感覺自己認(rèn)識(shí)的人太少，經(jīng)歷的事不多。也許有時(shí)候認(rèn)為自己應(yīng)該去多交朋友。但是我想說，缺乏精彩的生活，是因?yàn)槿鄙倭伺c朋友們一起來共同完成眼前的各項(xiàng)挑戰(zhàn)的時(shí)刻。
上星期六，我參加了院志愿者服務(wù)總隊(duì)的素拓活動(dòng)。這一次的素拓活動(dòng)進(jìn)行得很順利，一方面是由大家內(nèi)心有著同一樣的期盼，另一方面是因?yàn)榻M織者有著巨大的熱情和精力。本次的素拓活動(dòng)，玩得很開心，同時(shí)我也收獲很多。
本次素拓活動(dòng)使我懂得應(yīng)該怎么樣將自己融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)中，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。怎么樣激發(fā)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員的潛質(zhì)，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的能力來共同完成面對的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。更使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。盡管活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是本次的素拓活動(dòng)所帶給我們的那種克服困難的勇氣，那種團(tuán)隊(duì)的力量，那種勝利后的喜悅卻是一次又一次地涌上心頭。
在以后的生活中，我要多參加此類活動(dòng)，不僅讓我們加強(qiáng)了部門與部門之間的交流溝通，有了一個(gè)近距離的接觸，更利于我們的共同認(rèn)識(shí)，有利于拓展人際關(guān)系。最重要的是，為學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和豐富了學(xué)習(xí)之余的時(shí)間。一定會(huì)記住這次非同一般的活動(dòng)，記住那些為集體而拼搏的身影。
通過了這一次的素拓活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了感恩。在此要感謝兩位隊(duì)長，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兎赶碌腻e(cuò)誤承擔(dān)了許多責(zé)任，幫我們扛了許多俯臥撐。當(dāng)我們看著這兩位隊(duì)長做俯臥撐的時(shí)候，我們真的心都流淚了。心里暗暗地想著，他們有這樣的必要嗎?也許，他們是我們的隊(duì)長，他們有這樣的責(zé)任，無條件的為我們負(fù)責(zé)，為我們承擔(dān)責(zé)任。但是，再試想，我們有維護(hù)過我們的隊(duì)長嗎?有讓他們盡量減少做俯臥撐的次數(shù)嗎?
這一次的素拓活動(dòng)不僅需要感謝那兩位隊(duì)長，而還需要感謝負(fù)責(zé)策劃本次素拓活動(dòng)的人員以及一起參與素拓活動(dòng)的朋友們。這一次的活動(dòng)確實(shí)很難忘，人生第一次參加大學(xué)里的素拓活動(dòng)，而且還學(xué)會(huì)了很多東西，最重要的是遇到了兩位負(fù)責(zé)任的隊(duì)長。