做帳心得體會(huì)（通用3篇）

做帳心得體會(huì) 篇1

　　下學(xué)期開始就是兩周的手工模擬，班級要進(jìn)行分組。二班的課代表說要按平均分來，平均分不能太高也不能太低，還一定要男女混搭。我搞了一下午，為了讓每一組，平均分都差不多，我把她們報(bào)上來的組基本都弄混掉了，同學(xué)看了反應(yīng)頗多。

　　反應(yīng)多也就算了，同一個(gè)寢室的還不理解我。分組，基本都是以寢室為單位的，而我們寢室的人和我說這分組的事，完全把我和還有一個(gè)人無視了(這里聲明現(xiàn)在的寢室是重新組過的，還有一個(gè)人是大一和我一個(gè)寢室的)。她們和我這么說，我真的很想問，他們有考慮過我們的感受嗎?身為同寢室的，我真的不知道該說什么，后來我和還有一個(gè)只能湊到別的寢室。。和我一起的還有一個(gè)人她也很生氣，同寢室的有帶這樣的嗎?我以前以為我們這個(gè)寢室不會(huì)有什么問題，看來我錯(cuò)了，我們看起來是一個(gè)寢室，其實(shí)就是兩個(gè)寢室。。。

　　分組我按平均分來分，有點(diǎn)打亂，把我們寢室的3個(gè)人也拆開了(我們寢室4個(gè)人沒錯(cuò)，還有一個(gè)同校生和那兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)，基本沒課就來我們寢室，所以我們寢室算5個(gè)人)。她打電話給我，說要她們?nèi)齻�(gè)人要一起。我說是按平均分來分，不然你們那組平均分有點(diǎn)高了。她依舊說，那你這么分著好了，到時(shí)候我去和老師說。那時(shí)候我基本分好組，名單也上傳了，如果她們這么一分，我又要重新弄過，我真的不知道該怎么說。。。

　　后來，把這件事交給我們課代表(課代表之前關(guān)機(jī)，二班的課代表直接聯(lián)系我了)。有個(gè)寢室有2個(gè)都還不錯(cuò)，她讓那兩個(gè)分開，分別帶一隊(duì)人。而那個(gè)寢室的兩個(gè)人同意了。我真的不知道，該說什么。。我在想，為什么我辦事怎么這樣。。

　　后來分組就這么分好了~。。。這事就這么過了。。。但我們寢室呢?你讓我說什么好呢?

做帳心得體會(huì) 篇2

　　我總以為會(huì)計(jì)就是做下手工帳、操作下電腦軟件，只要是對數(shù)字敏感，對會(huì)計(jì)感興趣的人，都可以考個(gè)會(huì)計(jì)證，做個(gè)會(huì)計(jì)師是沒問題的。然而當(dāng)我真正接觸這個(gè)行業(yè)，我覺得自己想的太天真了，什么東西看這簡單，其實(shí)真正接觸后還是的從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。

　　通過這次的學(xué)習(xí)，讓我更加深入的了解，對它有了重新的認(rèn)識，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。

　　它還分為四大塊：

　　(1)設(shè)置賬簿

　　(2)登記賬簿

　　(3)結(jié)賬

　　(4)編制會(huì)計(jì)報(bào)表

　　每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達(dá)帳項(xiàng)，應(yīng)據(jù)以編制未達(dá)帳項(xiàng)調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。

　　會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

做帳心得體會(huì) 篇3

　　今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動(dòng)著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我多幸福。

　　這片文章記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖，追求光明的的小女孩。

　　當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒有人理踩她�！睍r(shí)，我驚呆了。下著雪，光著腳走路;刮大風(fēng)，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著，苦苦哀求著，那個(gè)揪人心弦的場面，使人難以想象;那期待和懇求的雙眼，為什么沒有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒有一個(gè)人愿意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)呀!想到這，我仿佛穿越時(shí)空，來到了那個(gè)除夕之夜，來到了那個(gè)小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個(gè)小姑娘看來孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學(xué)習(xí)，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年�？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。

　　當(dāng)我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí)，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國安邦的社會(huì)里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過得是無憂無慮的日子�？尚」媚锬�?她希望有一個(gè)完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣，過著幸�？鞓返娜兆印？墒�，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個(gè)銅板，就會(huì)不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。

　　看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

　　記得有一次放學(xué)，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩。現(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。