校園文明心得體會
中華民族在發明文明中構成的博大博識、極具生命力的傳統文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節和優良網品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發展過程中構成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。——題記
通過前一階段的深化學習實際迷信發展觀的學習, 是我了解到迷信發展觀是指導發展的實際, 也是構建和諧校園文明的基礎指南。實現學校的和諧發展, 必須以迷信發展觀為指導, 把迷信發展觀貫穿于構建和諧校園的全過程, 落實到構建和諧校園的各個方面。
迷信發展觀堅持全面協調可連續發展, 這是構建和諧校園的基本要求。只要堅持發展的可連續性, 才能使和諧校園設置裝備擺設一直滿盈生機和生機。和諧文明設置裝備擺設是人的全面發展的條件條件和基本保障, 是實現人的全面發展的必由之路和必然結果, 人的全面發展是和諧文明設置裝備擺設的最緊張的終極目標。高興設置裝備擺設表現社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對付構建和諧校園, 推進素質教育改革發展, 提高門生的綜合素質有著十分緊張的意義。
設置裝備擺設和諧的校園文明, 必須堅持堅持迷信精神與人文精神的統一；堅持理想主義與現實主義的統一；堅持民族文明與世界文明的統一。設置裝備擺設和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿一直。
對門生和教職工進行理想教育, 要堅持高貴理想與現實理想的統一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想自己的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統一, 因為社會理想指導和制約著個人理想的構成, 個人理想表現著社會理想, 要用共產主義的遠大理想和共同理想指導西席門生確立正確的個人理想。
進行弘揚傳統文明, 加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統文明與設置裝備擺設和諧的校園文明緊密結合在一起, 做到古為今用。中華民族在發明文明中構成的博大博識、極具生命力的傳統文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節和優良網品德；尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發展過程中構成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。
要加強誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質。誠信是中華民族的傳統美德, 是學天生才的基礎。把誠信教育納入到校園文明設置裝備擺設中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導門生追求理想的誠信品德品德。
和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學校與社會的和諧等。所以, 在構建和諧校園的進程中, 一定要以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的伶俐和才能的發揮發明機會和條件。
要強化品牌認識, 不斷提高學校在社會的知名度和美譽度, 讓師生可以或許感受到
生活在這所學校的高興、自大、幸福和自豪。事實上, 只要學校疾速發展了, 才能為促進和諧社會的設置裝備擺設與發展提供更好的支持與服務, 表現教育的魅力和價值。