初中生假期心得體會(huì)（通用30篇）

初中生假期心得體會(huì) 篇1

　　一直以來(lái)，常常覺(jué)得外面的世界很精彩，沒(méi)有按時(shí)的上課下課，沒(méi)有美味前長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)等待，沒(méi)有老師的吆三喝四，沒(méi)有就寢前熄燈的命的催促，更沒(méi)有無(wú)聊課上瞌睡蟲(chóng)的嚙噬。終于有機(jī)會(huì)到外面的世界歷練一番了，今年寒假我利用假期時(shí)間進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我向往已久的外面的世界里闖蕩，還真的有許多新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。

　　最大的感受就是缺少專(zhuān)長(zhǎng)，沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)就缺少競(jìng)爭(zhēng)力，這個(gè)苦頭幾乎挫敗了我所有的銳氣。沒(méi)出去之前我就買(mǎi)了很多報(bào)紙找上面的招聘啟事，我的首選是應(yīng)聘老師，這個(gè)職位適合我，我的數(shù)理化全班數(shù)一數(shù)二，而且我的口才也不錯(cuò)，自以為溝通能力強(qiáng)，有親和力，教師是再勝任不過(guò)了。但是一聯(lián)系都嫌我是高中生說(shuō)什么，現(xiàn)在的本科生都扒拉著挑，什么沒(méi)經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的。自此我是四處碰壁，連端盤(pán)子的服務(wù)員人家都要接受過(guò)培訓(xùn)的。社會(huì)實(shí)踐的初次體會(huì)是，要融入社會(huì)就應(yīng)該有一技之長(zhǎng)，有能立足的那本事。還不能做井底之蛙，就看到自己頭上的那么一點(diǎn)天空。

　　終于在一個(gè)老鄉(xiāng)的引薦下，走找到了一個(gè)工作，工作中的感受更多，我找到的工作是替報(bào)攤的老爺爺賣(mài)報(bào)紙，賣(mài)一份給我3毛錢(qián)。工作是在寒冷、饑渴、勞累、緊張中度過(guò)的，我一再告誡自己要堅(jiān)持，每個(gè)人都應(yīng)該做好自己，這樣在寒冷的冬天里不停的賣(mài)，也只能有不足20元的收入。和我一樣穿梭在車(chē)輛中，乘客間、人群里的賣(mài)報(bào)人還有很多。他們要靠著這每天不足20元的收入要活自己、養(yǎng)活家人，他們的生活有多拮據(jù)可想而知。我在學(xué)校食堂里飯不可口就到外面吃，食堂里的浪費(fèi)現(xiàn)象，現(xiàn)在想想都是犯罪。這之前，我們城市里有多少人生活在低保線上?他們的生活怎么樣?我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，如今我對(duì)他們又多了許多同情，多了一些責(zé)任。難怪有那么多的企業(yè)家、成功人士，把自己的錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。難怪有那么多的老人把自己的退休金捐到災(zāi)區(qū)。不是所有的乞丐都是裝的，不是所有的窮人都是因?yàn)閼校�不是所有的付出都要有收獲。

　　轉(zhuǎn)變觀念之后我，認(rèn)識(shí)到自己的能力卻是太一般，開(kāi)始找點(diǎn)更合適自己的活，于是開(kāi)始在小店鋪，小攤位里找工作。他們有很多確實(shí)缺少人手，需要幫忙，但是對(duì)于我這樣一個(gè)半大的孩子都不愿意接受，后來(lái)我從一個(gè)老奶奶那里知道他們都從老家找熟人幫忙，說(shuō)知根知底的，出不了啥事。我知道她所說(shuō)的“啥事”，無(wú)非就是缺少對(duì)一個(gè)陌生人的信任，我一項(xiàng)覺(jué)得人與人之間要誠(chéng)摯、信任，但是這次我卻被別人懷疑，無(wú)語(yǔ)。要想很快的融入社會(huì)，真的不容易，我知道為什么有那么多的宅男、宅女了，為什么有那么多的人要固守田園了。

　　終于結(jié)束了社會(huì)時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但我深深感受到中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。也深深的明白了一個(gè)道理，社會(huì)實(shí)踐承受的壓力越大，以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大。現(xiàn)在想想學(xué)習(xí)其實(shí)是世界上最幸福的事。學(xué)校是社會(huì)大潮中的避風(fēng)港，這里的一切抱怨都是無(wú)病呻吟。曾經(jīng)的趾高氣揚(yáng)、曾經(jīng)的躊躇滿志、曾經(jīng)的滿腹牢騷，如今被這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)蕩滌的只剩下拼搏、腳踏實(shí)地的拼搏了。

　　這次社會(huì)實(shí)踐是我的人生中寶貴的第一桶金。

　　也許還有很多同學(xué)在抱怨生活，抱怨學(xué)習(xí)，那就讓他去參加社會(huì)實(shí)踐去。回來(lái)以后會(huì)的感覺(jué)會(huì)爽得不得了。

初中生假期心得體會(huì) 篇2

　　最近，我看了一部名叫《忠犬八公物語(yǔ)》的電影。

　　有一只名叫“八公”的秋野犬每天早上陪伴主人上野一同來(lái)到車(chē)站。每次上車(chē)前，上野總會(huì)跟“八公”道別;下班的時(shí)候，“八公”又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在車(chē)站，接上野回家，風(fēng)雪無(wú)阻，從未間斷。雖然”八公“沒(méi)有手表，但每次等候主人上野的時(shí)間卻是那么的準(zhǔn)時(shí)。八公成了上野最親密的朋友，一起洗澡，一起睡覺(jué)，連上野夫人也懷疑丈夫到底愛(ài)過(guò)她沒(méi)有。一天，“八公”送走上野上班后就再也沒(méi)有等到上野回來(lái)。上野在上課中突發(fā)心臟病死了，下葬那天，八公掙脫繩索，一路追著靈車(chē)跑。上野去世后，上野的房子換了主人，八公的主人也一換再換。但無(wú)論主人如何更換，“八公”每天依舊早晚來(lái)到車(chē)站，用它的一生陪伴和等候永遠(yuǎn)不歸的人，它的行為感動(dòng)了小攤販夫妻，當(dāng)顧客罵八公是”雜種狗“時(shí)，只不過(guò)是為了食物騙取同情時(shí)，小攤販氣憤難耐的跟顧客打起架來(lái)……七年整整七年，八公在車(chē)站守護(hù)著它的朋友上野，它的步伐不再那么輕盈，它步履蹣跚、瘦弱體虛，終于“八公”慢慢倒在車(chē)站旁的雪地里，從此沒(méi)再站起來(lái)。

　　起初看這部電影，我沒(méi)有什么感想，雖然有點(diǎn)鄙夷電影方面的制作過(guò)于矯情，但是我一直在想為什么八公一直在等候它的主人上野?它用一生守護(hù)了他，它眼神是如此的堅(jiān)定，又覺(jué)得它是如此的傻，不吃嗟來(lái)之食，看到最后，鼻子發(fā)酸，眼角流出一股難以言表的液體。連忙拿起紙巾擦眼眶。“不要忘記你愛(ài)的人”這是八公一生的誓言，它忠實(shí)的守護(hù)以及等待著它的主人下一次從車(chē)站出來(lái)，向它揮舞著帽子，以及一起在櫻花下的嬉戲……

　　敲擊著鼠標(biāo)，寫(xiě)下這段文字，有點(diǎn)感傷。用近乎20年的光陰守護(hù)一個(gè)重要的愛(ài)人，是不是也很美?用7年去等一個(gè)回不來(lái)的人，是不是有點(diǎn)奢侈?人類(lèi)的20年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，可是它卻用它的一生去守護(hù)。畢竟它只是想要一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，然后更多的愛(ài)你。

　　想起了曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的寵物狗狗“貝貝”，貝貝咬了別人家的狗，媽媽就把帶到了幾公里遠(yuǎn)的地方遺棄了它，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我已經(jīng)到了新家。那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到貝貝直到有一天，我回去舊宅時(shí)，在路上發(fā)現(xiàn)一條落魄的狗狗，我知道它是貝貝，它彷徨著要不要進(jìn)去家里，只有我知道它身上的傷哪兒來(lái)的，那一條條血痕，很清楚的在貝貝身上，它吃著舊花園的草，它瘦弱的身材已經(jīng)無(wú)法使它在堅(jiān)持什么了。舊宅的主人拿著掃把出來(lái)趕著貝貝，它始終沒(méi)有看見(jiàn)我的存在，它的眼睛已經(jīng)無(wú)法那么清晰的看這個(gè)世界，我知道它的鼻子也不靈敏了。傻傻的看著它一天天老去，不知道該用著什么心情來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)跑了幾公里回家，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)它的主人已經(jīng)不在了，然后它就等著，無(wú)法想象它是怎樣走到今天的。手上拿著牛奶瓶，往它靠近，貝貝卻一股腦的往后退，它害怕眼前的我，它不記得我了，下意識(shí)的，它靜靜的走了，只是稍微的回頭看了我一眼，哀嚎了一聲……

　　人們永遠(yuǎn)也沒(méi)有意識(shí)到寵物在這個(gè)世界上的功能——讓每個(gè)人的心志健全。日復(fù)一日，年復(fù)一年，樹(shù)綠了又黃了，黃了又綠了……朋友永遠(yuǎn)走了，不會(huì)再回來(lái)，它不明白，或許它不愿意相信，它還是一樣的等著。八公以及貝貝不是寵物，我們亦不是主人。想起了侑子的一句話“這個(gè)世界上沒(méi)有偶然，有的只是必然”。茫茫人海中，它認(rèn)準(zhǔn)了你，真心相待，不離不棄。

　　不要忘記你愛(ài)的人，也不要讓愛(ài)成為等待

初中生假期心得體會(huì) 篇3

　　這是一本關(guān)于阿富汗女性的小說(shuō)，是胡賽尼的第二本著作，卻是我看過(guò)的第三本。第一本當(dāng)然是《追風(fēng)箏的人》，然后是《群山回唱》，在我看來(lái)，《燦爛千陽(yáng)》比另外兩本都更揪心，更深刻，敘事性也更強(qiáng)。看完后，思緒很久不能平靜，對(duì)著KV發(fā)了好一會(huì)呆，腦海里全是瑪麗雅姆和萊拉悲壯而堅(jiān)強(qiáng)的身影。

　　瑪麗雅姆，這個(gè)從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的哈拉米(私生女)，在15歲生日那天因?yàn)槟赣H的死童年戛然而止，但母親教給她的隱忍卻伴隨了她一生。在這個(gè)絕對(duì)男權(quán)的國(guó)家里，“就像指南針永遠(yuǎn)指向北方，男人責(zé)怪的手指永遠(yuǎn)指向女人。”這種從小培養(yǎng)的忍耐性格，讓瑪麗雅姆應(yīng)對(duì)父親的拋棄，丈夫拉希德暴虐的性格能夠一向默默的承受。

　　而萊拉，雖然是受過(guò)教育的知識(shí)女性，卻由于戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火，將她以往還算幸福的生活毀于一旦，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅奪去了她兩個(gè)哥哥的生命，也讓她淪為孤兒，當(dāng)?shù)弥�心�?ài)的戀人已死，為了肚里的孩子和他們的期望她毅然決然的同意嫁給了拉希德這個(gè)老頭，從此兩個(gè)女性的生活和命運(yùn)交織在了一齊。

　　萊拉因?yàn)槌錾�環(huán)境的差異，雖然同樣忍耐但更勇敢，從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)悲慘命運(yùn)的抗?fàn)帲�她的出現(xiàn)給瑪麗雅姆灰暗的生活漸漸帶來(lái)了曙光，就像瑪麗雅姆臨死前想的，“當(dāng)她即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她是一個(gè)付出了愛(ài)也得到了愛(ài)的女人。”為了這份愛(ài)和友誼，瑪麗雅姆付出了生命的代價(jià)，但仍心存感激。

　　什么樣的國(guó)度和宗教能夠讓年過(guò)花甲的老人認(rèn)為欺騙14歲的女孩嫁給他是為了幫她?所謂信仰，在炮火橫飛的地方也可是是犯罪的借口罷了。女性出門(mén)必須穿布卡，必須有男性陪同，不能出遠(yuǎn)門(mén)，不能跟男人同一家醫(yī)院治療，不能工作，不能化妝，不能大笑，女人只是給男人生兒育女的附屬品……看這本書(shū)的時(shí)候我一向有點(diǎn)恍惚，感覺(jué)像是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的封建時(shí)期，這何止不是一個(gè)國(guó)度，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)世界，而實(shí)際上故事的時(shí)間背景一向橫跨到了20__年!戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)以往美麗的國(guó)家面目全非，在這樣的國(guó)度生活的女人又要承受多少苦難，背負(fù)多大的委曲才能生存?

初中生假期心得體會(huì) 篇4

　　生而為人，我感到很抱歉。

　　第一次看到這句話，我竟喜極而泣，我不知道為何，只覺(jué)得身上每個(gè)細(xì)胞的液體都要涌出來(lái)，心臟某個(gè)地方像是被人揪住，狠狠地扯了扯。

　　或者，我應(yīng)該說(shuō)：啊，神，終于有人懂我了。

　　不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)太宰治這個(gè)日本作家，反正之前我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，村上春樹(shù)，三島由紀(jì)夫，川端康成，這些日本作家倒是覺(jué)得耳熟。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一本描述太宰治生平的書(shū)，封面上彎彎曲曲，極度扭曲地寫(xiě)著：生而為人，我感到很抱歉。當(dāng)時(shí)，我就哭了，無(wú)力感從心底鉆了出來(lái)，莫名其妙的，我有一種預(yù)感，這個(gè)人是跟我一樣的。

　　后來(lái)，經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了分離，兩個(gè)星期前，不經(jīng)意在圖書(shū)館又偶遇太宰治的《人間失格》。似乎是最近動(dòng)漫文豪野犬火爆的原因，太宰治又被挖出來(lái)，與動(dòng)漫中太宰幽默風(fēng)趣的形象不一樣的是書(shū)中葉藏酗酒，頹廢的形象。不過(guò)如果你看懂動(dòng)漫的話，或多或少也能get一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)中太宰的影子，這就不是我所說(shuō)范圍了。

　　如今，看過(guò)《人間失格》的人幾乎認(rèn)為這本書(shū)的主人公其實(shí)就是太宰治本身，也有此書(shū)是太宰治自傳的說(shuō)法。

　　花了兩個(gè)星期，我才把《人間失格》讀完，不是說(shuō)我讀得慢，而是我認(rèn)為這本書(shū)需要細(xì)品。我讀《人間失格》是本合集，里面除了本來(lái)就有第一，第二手記，還收集太宰幾篇短篇小說(shuō)和他個(gè)人對(duì)世事以及作者與讀者的看法。比如維榮之妻，東京八景這兩篇短文，我個(gè)人認(rèn)為跟《人間失格》頗有同工異曲之妙。讀完這兩篇，你會(huì)更加了解主人公葉藏的悲哀，也會(huì)更加明白為何作者太宰自殺的命途。

　　有些父母了解過(guò)人間失格的意思，喪失作為人的資格，不讓孩子們?nèi)プx有關(guān)太宰治的書(shū)籍(《人間失格》是其代表作)，除卻《奔跑吧梅勒斯》。但這個(gè)是官方給出的意思，是否代表太宰本人真正理解，就無(wú)從所知。不過(guò)從太宰生前曾經(jīng)自殺過(guò)五次，似乎從某一角度說(shuō)明他認(rèn)為自己已經(jīng)喪失作為人資格的說(shuō)法。其實(shí)大家沒(méi)必要太過(guò)于糾結(jié)《人間失格》的含義，擔(dān)心這是不正確的閱讀，而有不正確的世界觀。雖然這本小說(shuō)代入感很強(qiáng)，但是如果沒(méi)有真正承受過(guò)葉藏的經(jīng)歷，還要是徹徹底底的，就不會(huì)受太大的影響。(特別感性，心理本身有陰影的除外)

　　恰恰相反，我認(rèn)為，讀完《人間失格》后，對(duì)人類(lèi)某些行為會(huì)有一定的反省，然后跟木心先生一樣發(fā)出感嘆：原來(lái)你們什么都不知道啊!對(duì)的，生而為人，我感到很抱歉，不止是失去做人的資格，還有這人間已經(jīng)到處是虛偽欺騙了，壓抑和無(wú)奈已經(jīng)慢慢堆滿心頭了，而我們什么都不知道，仍舊渾渾噩噩，終日不知夢(mèng)為魚(yú)。“我實(shí)在走投無(wú)路了，如同阮籍窮途之哭，其實(shí)哭也解決不了問(wèn)題，唯有死才能得到解脫。”我理解中太宰應(yīng)該是這樣的無(wú)奈與痛苦的。

　　那以上提到的人類(lèi)某些行為具體指什么呢?在這里，我就說(shuō)說(shuō)《人間失格》到底說(shuō)了個(gè)怎樣的故事，希望面前的你稍稍能體會(huì)。

　　主人公大庭葉藏，生于一個(gè)家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜毡炯易澹瑥男∷�便發(fā)現(xiàn)自己跟其他人不一樣。葉藏以為天橋復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是為了讓車(chē)站像國(guó)外的游樂(lè)場(chǎng)那樣妙趣橫生，地鐵的建造僅僅是覺(jué)得坐地下的車(chē)比坐地上的車(chē)更有趣。但實(shí)際上，公共設(shè)施的誕生都是為了方便人類(lèi)活動(dòng)。“不吃飯會(huì)死的，”在他眼中，這無(wú)疑是一種恐嚇。由此他得出一個(gè)結(jié)論：我不知道人為什么活著，我的幸福觀和世人的風(fēng)馬牛不相及，我很不安。看吧，我們的主人公就是一個(gè)頭腦古怪和缺乏安全感的孩子。所以為了討大人們的喜歡，他想出了一個(gè)辦法——扮演小丑來(lái)逗笑。

　　故事開(kāi)始了，面具一旦戴上，葉藏再也摘不下來(lái)，他必須收起自己所有的意愿，去當(dāng)家人、仆人以及同學(xué)的笑料。然而假的永遠(yuǎn)真不了，他被識(shí)破了，為了掩飾，他又必須哄好這個(gè)拆穿者。假裝對(duì)他好，假裝關(guān)心他，安撫他，顫栗度過(guò)初中后，認(rèn)識(shí)同為畫(huà)畫(huà)的學(xué)生堀木。后來(lái)一步步跟著堀木墮落，因?yàn)檎�天戴著面具做人太辛苦了，所以葉藏不得不用酒精麻醉自己，用女人安撫自己，他有時(shí)覺(jué)得自己真該去死，做愛(ài)醒來(lái)又覺(jué)得自己無(wú)能為力，連畫(huà)畫(huà)都丟掉了，肉體都拿去賣(mài)了，靠女人生活。酗酒，做愛(ài)，吸毒，要整天為金錢(qián)奔波，雖然后來(lái)葉藏最后一任妻子良子出現(xiàn)了，但還是拯救不到他，因?yàn)榱甲颖淮跣牡纳倘绥栉哿恕Ｈ~藏是如此與這個(gè)虛偽的世界格格不入，他正深處在人間的地獄中。正如后記老板娘所說(shuō)的：我認(rèn)識(shí)的小葉非常坦率，也十分機(jī)靈。要是他不喝酒的話……不，就算是他喝了酒，也依然是個(gè)像神一樣的好孩子。

　　我不知道面前的你對(duì)此有何看法。我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得《人間失格》在描述一個(gè)悲傷的故事，它只不過(guò)借一個(gè)受害者的口吻來(lái)講述人類(lèi)的丑惡，自私自利，好逸惡勞……同樣，我也不覺(jué)得現(xiàn)實(shí)的太宰治是個(gè)帶壞頭的作家，他只不過(guò)自殺了，去尋求解脫，但更重要的是他終于能替自己做一回選擇，終于不用帶著面具生活。其實(shí)，我們大多數(shù)人都或多或少有這樣的感受：我為什么要活著?來(lái)到這個(gè)世界我能做什么?《人間失格》問(wèn)的就類(lèi)似這樣的問(wèn)題，但我不希望面前的你選擇跟太宰治一樣的道路，逃避殘酷的現(xiàn)實(shí)與自身的力量不足，須知存在就是合理，倘若不能轟轟烈烈地干一番失業(yè)，也可以堂堂正正做一個(gè)普通人。

　　因此，回到開(kāi)頭那句話上，對(duì)于“我很抱歉”，我更傾向于我個(gè)人理解，是對(duì)世間虛偽混亂的人類(lèi)行為的無(wú)奈和痛惜，是站在局外人角度，我沒(méi)辦法改變這個(gè)世界，沒(méi)辦法拯救你們，我感到很抱歉。

　　還有一點(diǎn)要提到的，這本小說(shuō)寫(xiě)于日本戰(zhàn)后時(shí)期，也不排除作者太宰治有懺悔的思想。

　　總之，這是一本需要帶著自己堅(jiān)定價(jià)值觀閱讀的書(shū)籍，畢竟里頭描述著大量作者心理獨(dú)白，不乏灰暗頹廢之感，而且讀者很容易不知不覺(jué)深陷劇情之中。但是，它帶來(lái)的自省的價(jià)值也不容小覷，既然選擇這本小說(shuō)，相信各位也會(huì)有一定的思考與判斷的能力。

初中生假期心得體會(huì) 篇5

　　作為偽裝者的忠實(shí)粉絲，整個(gè)劇看了三四遍。每看一遍，就會(huì)比上一遍更明白一些，多看懂一些細(xì)節(jié)，多明白了一些邏輯。看第一遍的時(shí)候，其實(shí)是沒(méi)太看明白死間計(jì)劃的兩個(gè)方案的。看的朦朦朧朧，半懂不懂，只知道王天風(fēng)的計(jì)劃是讓明臺(tái)小組的三個(gè)都當(dāng)了死棋，大哥的計(jì)劃是換回明臺(tái)，整個(gè)計(jì)劃的目的是擾亂日軍第三戰(zhàn)區(qū)的兵力部署，推動(dòng)我方戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利。用少數(shù)人的犧牲換取更多前線將士和無(wú)數(shù)百姓的生命，爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。第二遍之后，才大致明白整個(gè)過(guò)程。

　　“我的計(jì)劃保護(hù)了誰(shuí)，犧牲了誰(shuí)，你比我更清楚”。說(shuō)明王天風(fēng)希望保護(hù)明樓，上海站的建立不容易，需要有人在這里堅(jiān)守，繼續(xù)戰(zhàn)斗。留下明樓，更為重要。而在大哥看來(lái)，小弟的犧牲是他無(wú)論如何也難以接受，更無(wú)法向大姐交待的。作為小弟最敬重的大哥，也作為他的領(lǐng)導(dǎo)，他卻要承受一次次下達(dá)危險(xiǎn)命令，看著他出生入死的艱難抉擇。他熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，熱愛(ài)這座“生于斯，長(zhǎng)于斯，將來(lái)也會(huì)埋于此”的城市。他希望能告訴天下人，“我明樓是一個(gè)抗日者”，是一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。非常敬佩這么多在暗處，孤獨(dú)奮斗的勇士，他們?nèi)杖赵诘都馍衔璧福�用生命去獲取和傳遞情報(bào)，開(kāi)展斗爭(zhēng)活動(dòng)，去爭(zhēng)取勝利。時(shí)時(shí)刻刻做好了犧牲的準(zhǔn)備。然而，犧牲從來(lái)都不是一個(gè)輕松的選項(xiàng)，做為一個(gè)戰(zhàn)士，肩上始終承擔(dān)著責(zé)任。你的每一次行動(dòng)，每一次選擇，都不單單代表你個(gè)人，更代表著你身后共同奮斗的許多人。“只要你活著，我就原諒你”。當(dāng)阿誠(chéng)去救明臺(tái)時(shí)，說(shuō)拼了我這條命，大哥叫住他，“你剛才說(shuō)什么?”“拼了我這條命”“混賬”...命令他們必須都活著回來(lái)。深重的親情從這嚴(yán)厲的語(yǔ)句中，體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　你以為看了幾本政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，讀了幾本俠客演義，就能濟(jì)世救國(guó)了?差的遠(yuǎn)呢。這句話也讓我有所思考。救國(guó)絕不僅僅是有熱情就夠了，更重要的是學(xué)識(shí)、本事、素質(zhì)。當(dāng)你有了足夠的努力，積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和資本，能夠勝任重要的位置，才能夠更好的參與到對(duì)濟(jì)世救國(guó)有重要影響的事情中。藤田之所以對(duì)明樓沒(méi)辦法，一個(gè)重要原因就是他對(duì)上海經(jīng)濟(jì)意義重大，這個(gè)位置不能沒(méi)有他。明臺(tái)還年輕，有一腔報(bào)國(guó)的熱情。他的資質(zhì)、身手、敏銳的觀察、敏捷的反應(yīng)、勇氣與智慧，讓王天風(fēng)把他帶去了軍統(tǒng)訓(xùn)練班。確實(shí)是雖說(shuō)有無(wú)奈的“綁架”成分，但他本身心中就是有這樣的追求和愿望。而在這種場(chǎng)景下，也“抹去了對(duì)家庭的愧疚”。這部劇中，把家與國(guó)之間的感情、抉擇體現(xiàn)的非常好。

　　“先有國(guó)，才有家”，講的真好。當(dāng)國(guó)家處于危難之中，一個(gè)家庭就想茫茫大海上的一條小船，當(dāng)堅(jiān)實(shí)的港灣不在，船將漂向何方。國(guó)家發(fā)展的好了，無(wú)數(shù)家庭才能有希望過(guò)的更好。而國(guó)家有難，家庭就很難過(guò)上好生活了。可是家庭寄托著人們非常多的感情，“如果從車(chē)上下來(lái)的真是我，你會(huì)開(kāi)槍嗎?”“換做是我，恐怕也難以回答”。難以回答也許就是這問(wèn)題最好的答案了。不到最后一刻，誰(shuí)也不知道自己會(huì)如何選擇。這選擇太讓人痛苦了，以至于能拖多久就想拖多久。

　　而“該面對(duì)的總要面對(duì)，怕什么”，這句話也給了我很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。很多事，也許當(dāng)時(shí)看來(lái)，困難重重，不敢面對(duì)。可往往是自己嚇唬自己，真的去做了，不論成功還是失敗，也不過(guò)如此。成功了，當(dāng)然可以增加信心，將來(lái)會(huì)有勇氣面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。而失敗了也不要怕，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)的多了，水平到了，自然也就不怕了。

初中生假期心得體會(huì) 篇6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。每當(dāng)我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要像珍惜自己生命一樣珍惜時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流，浪費(fèi)時(shí)間如同浪費(fèi)生命。

　　在課堂上，如果我們不珍惜時(shí)間，不遵守紀(jì)律，東張西望、開(kāi)小差，老師講的內(nèi)容你就不可能理解掌握;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果不珍惜時(shí)間，拖拖拉拉，一心二用，寫(xiě)著作業(yè)再想著別的事情，作業(yè)就不可能很好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長(zhǎng)叫他做什么事情，總是說(shuō)“明天吧，明天吧”，可到頭來(lái)還是什么也沒(méi)做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒(méi)事干了嗎?就像一首《明日歌》中寫(xiě)道：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

　　不僅我們小朋友要珍惜時(shí)間，我們的爸爸媽媽也應(yīng)該這樣。如果你媽媽是一名醫(yī)生，挽救病人時(shí)更要分秒必爭(zhēng)。如果她在救治過(guò)程中，浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)貽誤病情。就會(huì)受到病人家屬的譴責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。因此對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間如同生命。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是知識(shí)，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，在知識(shí)的海洋里遨游，汲取豐富的知識(shí)，為將來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中生假期心得體會(huì) 篇7

　　《灰姑娘》講述了一個(gè)叫仙德蕾拉(好象是這個(gè)名字，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“仙”)的小姑娘變公主的故事。這個(gè)小姑娘每天要遭受繼母與姐姐的欺負(fù)，還要像仆人一樣伺候她們，并且受她們的侮辱。

　　突然有一天王子要召開(kāi)舞會(huì)了，他邀請(qǐng)了全城的姑娘來(lái)參加，當(dāng)然灰姑娘和她的兩個(gè)姐姐也在邀請(qǐng)的范圍之內(nèi)。但這兩個(gè)姐姐誰(shuí)也不曾想到仙，當(dāng)她們興高采烈地穿著打扮時(shí)，對(duì)仙呼來(lái)喚去，善良的仙只好默默傷心。等兩個(gè)姐姐坐著漂亮的馬車(chē)奔向舞會(huì)時(shí)，她在自己的閣樓上哭了起來(lái)。她是多么想?yún)⒓游钑?huì)啊，可是她沒(méi)有一件象樣的衣服，對(duì)著鏡子看著自己，清秀的臉旁也因?yàn)楦苫疃�變的�?huì)一塊、臟一塊的。就在這時(shí)一個(gè)女巫出現(xiàn)了，她了解了仙的傷心，就用魔法把南瓜變成了一輛華麗的馬車(chē)，把老鼠變成了馬匹和車(chē)夫，還給仙變出了一套漂亮的晚禮服以及后來(lái)帶動(dòng)故事發(fā)展的那雙水晶鞋。女巫告戒她，魔法會(huì)在午夜前消失，讓她務(wù)必在午夜12點(diǎn)前離開(kāi)舞會(huì)。仙滿心欣喜地答應(yīng)了。

　　仙一入場(chǎng)便吸引了所有人的目光，特別是王子，他把她當(dāng)成了別國(guó)的公主，他們一直在跳舞。所有人都在贊嘆她的美麗與嫻熟的舞步，包括她的兩個(gè)姐姐也在小聲稱(chēng)贊著她，恐怕她們絕對(duì)不會(huì)想到此時(shí)與王子跳舞的是那個(gè)被她們稱(chēng)為“灰姑娘”的仙德蕾拉。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。午夜的鐘聲開(kāi)始敲響了，仙害怕魔法失效讓王子看到那個(gè)窮困窘迫的自己，于是便快速逃離了舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，但在匆忙之中留下了一只水晶鞋。

　　第二天，王子便命人在全城范圍來(lái)找仙，他不知道她的名字，也不知道她住哪，唯一的線索就是那雙水晶鞋——哪位姑娘如果能穿上這只鞋，那她就是和王子跳舞的人。所有的姑娘都在試穿，仙的兩個(gè)姐姐也不例外，但沒(méi)有一個(gè)能穿進(jìn)去的，這時(shí)仙走了過(guò)來(lái)，她把腳伸了進(jìn)去，不大不小，鞋正好穿進(jìn)去了。眾人都不敢相信，眼前這位衣衫襤褸的姑娘就是和王子跳舞的人，仙又把另一只水晶鞋拿了出來(lái)，眾人都看呆了，她的兩個(gè)姐姐和繼母怎么也不敢相信。

　　王子的隨從帶走了仙，城里的所有人都在喊“仙德蕾拉公主”，仙在人們的歡呼中坐著馬車(chē)走向了城堡，從此和王子過(guò)著幸福的生活。

　　整個(gè)故事的概況就是這樣，這是一個(gè)我小時(shí)候百讀不厭的童話故事，我很羨慕灰姑娘的那雙水晶鞋，那個(gè)在眾人贊嘆中和王子跳舞的場(chǎng)面，還有最后試穿水晶鞋讓繼母與姐姐驚呆了的情節(jié)，以及她嫁給王子的結(jié)局……但今天再讀這個(gè)故事，確有了另一種感受。

　　一、男人娶女人娶的是什么?人家常說(shuō)娶妻娶德，可當(dāng)善良的灰姑娘一身臟衣服、灰頭土臉地出現(xiàn)在皇宮里的時(shí)候還會(huì)有這樣的故事嗎?她一定也能吸引眾人的目光，但那會(huì)是另一種情況：她或許會(huì)當(dāng)眾遭到姐姐們的嘲諷，或許會(huì)得到王室成員們不屑的目光，又或許根本進(jìn)不去皇宮，在門(mén)外就被門(mén)衛(wèi)攔截了——哪來(lái)的叫花子!灰姑娘很明白這一點(diǎn)，于是她為自己沒(méi)有漂亮衣服不能參加晚會(huì)而傷心哭泣，也怕自己魔法消失讓王子看到窘迫的自己而迅速逃離了晚會(huì)。我想象不出當(dāng)王子看到馬車(chē)變成了南瓜、車(chē)夫和馬匹只是老鼠時(shí)的感受。王子愛(ài)上灰姑娘時(shí)，是她被施了魔法的時(shí)候，是她衣著光鮮的時(shí)候。所以，從這個(gè)故事里我看到，男人娶女人娶的是美貌。當(dāng)然這只是指有錢(qián)的男人，所以當(dāng)王子知道灰姑娘并不是別國(guó)的公主，而是一個(gè)在平民家被當(dāng)成女仆對(duì)待的普通姑娘時(shí)也可以欣然去她。

　　但如果這個(gè)男人不是王子就不好說(shuō)了，恐怕這時(shí)，你留下的只是那只水晶鞋。()有些男人挑妻子還很看中一點(diǎn)，就是這個(gè)女人的財(cái)力，這都是些經(jīng)濟(jì)很一般但卻很自私的人，他們希望借助女人的或者這個(gè)女人家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力往上攀，其實(shí)他愛(ài)的只是他自己。如果王子最先遇到的是灰姑娘女仆的那一面，他還會(huì)愛(ài)上她嗎?一邊是美人一邊是女仆，換你是王子，你怎么選擇?如果那些自私男人最先遇到的是女孩們手無(wú)寸金的一面，他還會(huì)娶她嗎?一邊是愛(ài)他的富家女，一邊愛(ài)他的窮女孩，換你是這樣的男人，你怎么選擇?可誰(shuí)又能想到，美人只是暫時(shí)的，貧窮也只是暫時(shí)的，也許你錯(cuò)過(guò)的是真正的公主——哪個(gè)女孩會(huì)笨到讓男人因物質(zhì)而娶她?手無(wú)寸金或許只是個(gè)假象。

　　二、女人勾引男人最厲害的手段是什么?灰姑娘怕魔法消失，在午夜鐘聲開(kāi)始響的時(shí)候不顧一切地逃走，故事中是迫于無(wú)奈，在兩個(gè)人快樂(lè)旋轉(zhuǎn)、秋波相送的時(shí)候甩下王子，但實(shí)際上正是在兩個(gè)人快樂(lè)旋轉(zhuǎn)、秋波相送的時(shí)候離開(kāi)是最佳選擇。她留個(gè)給王子的不僅僅是那只玻璃鞋，而是整晚與美人共舞的香艷回憶，這總比讓王子看到老鼠和南瓜強(qiáng)。無(wú)形之中，使用了欲擒故縱。但我不喜歡這個(gè)手段。欲擒故縱的是什么意思?是你想要對(duì)方，但表面卻半推半就，慢慢地把對(duì)方引到你的局中，再使他一點(diǎn)點(diǎn)深陷進(jìn)去。簡(jiǎn)直就是勾引的上上境界了。而它的原理，就是永遠(yuǎn)讓對(duì)方對(duì)自己有一種新鮮感，有那種想接近又接近不了的若即若離。試問(wèn)這么一種陰毒的手段會(huì)是一個(gè)單純的女孩使出來(lái)的嗎?我不單純，但我不會(huì)對(duì)男人使這一手，永遠(yuǎn)不會(huì)。我愛(ài)他就是愛(ài)他，想要他就是想要他，對(duì)他好就是對(duì)他好，如果這個(gè)男人把我所給的一切當(dāng)成理所當(dāng)然，當(dāng)成一種習(xí)慣，那他離開(kāi)我，我感到慶幸。

　　不使欲擒故縱，也不是我有多高尚，是這個(gè)手段留不住男人。因?yàn)槟悴豢赡芸傋屗麑?duì)你保持那種新鮮感，而且人們都會(huì)很快對(duì)某一事物產(chǎn)生厭倦的。當(dāng)你老了，鉛華褪去，你曾所留給他的一切朦朧都消逝了，他會(huì)怎樣?他身邊還會(huì)有一撥又一撥年輕漂亮有活力有新鮮感的姑娘，你會(huì)怎樣?

　　故事中的最后一句話讓我發(fā)笑“從此她和王子過(guò)著幸福的生活”。王子因?yàn)樗�的美貌�?ài)上了她，我希望最后灰姑娘的善良也能打動(dòng)王子，外表的美麗不會(huì)永恒，當(dāng)她年老色衰時(shí)，因她美貌而愛(ài)她的王子還會(huì)繼續(xù)愛(ài)她嗎?她還會(huì)幸福嗎?男人不可以因女人的美貌而愛(ài)她，女人也不可以用手段去勾引他。

　　讀完整篇文章，可愛(ài)的女孩兒們，我是否已經(jīng)打碎了你們關(guān)于水晶鞋的美好夢(mèng)幻，其實(shí)那雙水晶鞋是故事中最大的敗筆——所有東西都恢復(fù)了原樣，但怎么惟獨(dú)那雙鞋還保留著?一篇故事，讓我胡思亂想出了這些東西。

　　我已過(guò)了讀童話的年齡。

初中生假期心得體會(huì) 篇8

　　自古以來(lái)，便有，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。這一說(shuō)。換句話說(shuō)，就是自己的身體是父母的一部分，不得輕易毀壞。這讓我想起了被曹操射瞎左眼的夏侯淳，在被射中時(shí)，本想把箭拔下來(lái)，卻把自己的眼珠也拔了下來(lái)，他大喝一聲：“父精母血，不可棄也!”于是就把自己的眼珠吃了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：他愛(ài)他的父母。

　　但是，隨著科技的發(fā)展，有些人也疏遠(yuǎn)了父母，悖離了孝道。那些被疏遠(yuǎn)的父母，就猶如曾經(jīng)的一雙棉鞋，溫暖而舒適，可是，隨著時(shí)間的流逝，“棉鞋”漸漸的變的破舊不堪，被放在一旁，不再看它。取而代之的是一雙華麗而又不大合腳的鞋子，而父母?jìng)儏s只能邊嘆氣，邊擔(dān)憂的看著自己的兒女。

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝，因?yàn)椋�這能使黑色的夜空明亮些;能使白色的冬天溫暖些;能使火紅的心更赤誠(chéng)些;能使父母的笑容更多些。有時(shí)候，孝與感恩只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，既然這樣，我們何樂(lè)不為呢?

　　初一:蒲睿昕

　　中國(guó)是一個(gè)很講究“孝”的國(guó)家。從小老師就教育我們，要尊敬長(zhǎng)輩，幫助父母，干一些自己力所能及的小事，或是給勞累了一天父母端杯茶、捶背等等的一些動(dòng)作，都表達(dá)出了我們對(duì)父母的感恩，其實(shí)說(shuō)是感恩，還不如說(shuō)是一種于心底而發(fā)出的孝道。

　　換言之，一個(gè)人，最應(yīng)該感恩、孝敬、尊敬的人，就是我們的父母。因?yàn)椋�他們總是在我們最需要幫助的的時(shí)候給予我們幫助;總是在我們受到挫折時(shí)笑著鼓勵(lì)我們;總是在我們最無(wú)助的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“孩子，別怕，有爸媽呢”。舐?tīng)偾樯睿�父母之�?ài)，是偉大的。他們總是把最好的留給我們，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，而我們能做的，也只有讓父母的臉上時(shí)常堆滿笑容，而不是淚光閃閃。因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，父母就會(huì)快樂(lè)，相反，父母快樂(lè)，我們也會(huì)快樂(lè)。

　　我也愛(ài)我的父母。與大多數(shù)人一樣，他們總是無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，總是那么辛苦，那么勞累。小時(shí)候，我把這當(dāng)做天經(jīng)地義，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們能回報(bào)給他們的，真的是太少太少。但他們從不想我們能給他們回報(bào)多少、能有多么的優(yōu)秀，只是想著，只要我們健康就好，這比什么都重要。這么多年來(lái)，我一直想對(duì)我的父母說(shuō)一句：謝謝您，一直支持著沒(méi)能讓您驕傲的我。

　　讓我們把感恩傳承下去!把孝道發(fā)揚(yáng)光大!

初中生假期心得體會(huì) 篇9

　　記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。

　　還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。

　　行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?

　　也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。

　　叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?

　　因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。人生是一趟苦旅，用愛(ài)的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛(ài)需要復(fù)制，愛(ài)心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。

　　我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。

初中生假期心得體會(huì) 篇10

　　今天，我讀了現(xiàn)代著名文學(xué)家老舍的文章，受益匪淺。

　　這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養(yǎng)花實(shí)踐，所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂(lè)趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對(duì)于文章中的這句話，我是深有體會(huì)。做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，到最后，只會(huì)一事無(wú)成。

　　就拿我的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧!以前，我有點(diǎn)懶，連課堂筆記都有時(shí)記，有時(shí)不記。到了考試的時(shí)候，便經(jīng)常來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績(jī)很不穩(wěn)定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有在學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要改一改以前的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上多付出些勞動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識(shí)，也只有這樣，才能會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯的提高。

　　還有，我10歲才開(kāi)始學(xué)電子琴。本來(lái)10歲學(xué)電子琴，已經(jīng)晚了，可是我一點(diǎn)兒也不努力，不求上進(jìn)，反而以為，自己很了不起。后來(lái)，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”想到這里，我心里不停地說(shuō)：“是呀，電子琴就像花，不勞動(dòng)，怎會(huì)收獲呢?”就是這幾句心里好的。使我明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”這句話的道話，使我深受啟發(fā)。就這樣，我開(kāi)始努力了，漸漸地趕上了比我理。

　　讀了《養(yǎng)花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。

　　篇三：初中生讀養(yǎng)花心得體會(huì)

　　《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢?世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎?勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀!

　　“多得知識(shí)并不是壞事。”說(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行?又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜?吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢?

　　讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

　　我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。

初中生假期心得體會(huì) 篇11

　　據(jù)說(shuō)塞林格的《麥田里的守望者》這本書(shū)深刻細(xì)膩的刻畫(huà)了青少年的思想。有助于我們了解他們的想法，讀了之后果然如此，這應(yīng)該說(shuō)是一本好書(shū)。

　　故事跨度并不大,從主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開(kāi)除說(shuō)開(kāi)來(lái).他的被開(kāi)除的消息沒(méi)有被家人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,霍爾頓決定去流浪.故事就講了他流浪的兩天兩夜的經(jīng)歷.應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)世俗的眼光中讓人頭疼的孩子.他家境富裕,已經(jīng)四次被不同的學(xué)校開(kāi)除,作為一名中學(xué)生他吸煙喝酒滿口的臟話,與同學(xué)打架,在他的眼中幾乎沒(méi)有可以值得高興和尊敬的人或者事物.別人認(rèn)為高尚的東西他統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為低俗,思想偏激.

　　但是不可否認(rèn)霍爾頓也是一個(gè)典型的形象,他的心靈深處有很多的東西是需要?jiǎng)e人來(lái)理解來(lái)關(guān)愛(ài)的.不幸的是,他總是遇人不淑.潘西中學(xué)是人們公認(rèn)的一流學(xué)校,但是在霍爾頓的眼中卻充滿了人與人的傾軋,猜忌.人們?cè)谶@里談?wù)摰淖疃嗟木褪切锞?女人,性.霍爾頓的心中充滿迷惑.

　　他的父母對(duì)他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未有的壓力.所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊(duì)去紐約參加比賽,作為隊(duì)長(zhǎng)他卻把重要的東西忘在了地鐵上.這樣的錯(cuò)誤自然是不能原諒的.所以他就遭到了再一次的被開(kāi)除.他對(duì)于被開(kāi)除并沒(méi)有太多的傷心，但是卻害怕回家面對(duì)自己的父母.于是決定用他手中的錢(qián)去紐約玩兩天.當(dāng)他父母知道消息后無(wú)法不面對(duì)的時(shí)候再去面對(duì).這是典型的青少年的思維.

　　在流浪的兩天中他遭遇了很多的事情，也見(jiàn)到了形形色色的人.對(duì)于這些人他是懷著一種冷靜的旁觀者的態(tài)度，一種頹廢的無(wú)聊的態(tài)度來(lái)面對(duì)的.不知為什么，讀的時(shí)候有一種很難過(guò)的思緒在流動(dòng)。一個(gè)人的心靈本來(lái)是很單純，是可以看到世界的美好的，可是這個(gè)世界太多的黑暗，一個(gè)本來(lái)可以幸福的心靈卻看到了太多的痛苦。所以霍爾頓不幸福。看這個(gè)書(shū)的時(shí)候的我也不開(kāi)心。書(shū)評(píng)中說(shuō)，這個(gè)人物形象抨擊了資本主義社會(huì)的黑暗和他們精神世界的殘缺。我對(duì)于這樣的一個(gè)評(píng)價(jià)不敢茍同。我覺(jué)得它并沒(méi)有把矛頭指向資本主義的精神文明，沒(méi)有那么明顯的政治色彩。更準(zhǔn)確的一點(diǎn)說(shuō)，它應(yīng)該是一部青少年心靈的成長(zhǎng)史。

　　霍爾頓是一個(gè)善良的孩子。從他在宿舍里看到貧窮的同學(xué)拿了一個(gè)破舊的皮箱來(lái)裝東西，為了照顧同學(xué)的自尊心而把自己的好的皮箱放在了床下;在紐約流浪的時(shí)候，看到幾個(gè)修女募捐，他為自己捐了很少的錢(qián)而慚愧(其實(shí)他捐的并不少。);即使在空虛無(wú)聊的時(shí)候?yàn)榱吮砻髯约菏莻�(gè)大人，他也因?yàn)槟莻�(gè)女孩身上穿的漂亮衣服而感傷——他想到的是這個(gè)女孩去買(mǎi)這件漂亮的衣服的時(shí)候，別的人或許認(rèn)為她是一個(gè)善良純潔的女孩，而其實(shí)她卻以這種方式來(lái)謀生——他為此而感傷。我們不難發(fā)現(xiàn)，霍爾頓的心靈深處有很多柔軟的善良的東西在。所以雖然他很頹廢，所看到的都是一些黑暗的東西——這并不是他的錯(cuò)，而是他所生活的那個(gè)環(huán)境的錯(cuò)。所以霍爾頓擁有那樣的理想一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得奇怪，這正是他的可愛(ài)之處。

　　下面的這段話我收藏了，這是霍爾頓的理想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)_-----除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉祝我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話，這樣的理想也許不遠(yuǎn)大，可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會(huì)枯燥，但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

　　我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。

初中生假期心得體會(huì) 篇12

　　在一年四季中，我其實(shí)不太喜歡秋天，因?yàn)榭傆X(jué)得這個(gè)季節(jié)未免太過(guò)蕭瑟凄涼，但經(jīng)過(guò)這次秋游，我覺(jué)得這秋姑娘高冷嚴(yán)肅中也不缺少俏皮可愛(ài)，在這俏皮可愛(ài)的襯托下它那高冷的性格，也是一種別樣的美了。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，通過(guò)一條小路，來(lái)到了一座山前。剛開(kāi)始看著前面一座光禿禿的山丘，我不禁產(chǎn)生疑惑，難道這就是老師說(shuō)的有秋的韻味，特別美的地方嗎?

　　帶著疑惑，我們爬上了這座山。上山后我眼前一亮，有種柳暗花明又一村的感覺(jué)，只見(jiàn)眼前幾座土黃色的山丘環(huán)繞著一大片綠油油的田地，田地間點(diǎn)綴著幾顆大樹(shù)，看著好像一片碧綠的湖泊中倒映著幾朵云彩。站在這座山頭之上，秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐，感到一絲涼意，也難得有一種心曠神怡的輕松感。

　　小歇片刻，我們繼續(xù)往前走，翻過(guò)幾座山，我看到了一個(gè)荒草之中生長(zhǎng)著的一棵紅葉樹(shù)，這山上并沒(méi)有太多樹(shù)，這棵樹(shù)給我的印象最深，獨(dú)樹(shù)一幟，在其他植物都相繼枯死快枯萎的時(shí)候，卻長(zhǎng)的極茂盛。小小的一顆，卻給人一種傲然挺立、頑強(qiáng)不屈的極視感。到這里同學(xué)們都特別喜歡這棵樹(shù)，紛紛請(qǐng)語(yǔ)文老師來(lái)拍照。過(guò)后我們又繼續(xù)向前。

　　后來(lái)就沒(méi)有什么讓我特別感興趣的事物了，只是我們又拍了一張班級(jí)合照。我們都坐在一顆大石頭上，看著大家的笑顏，我又想到大家一路上互相幫助、互相照顧，大家還是很團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。

　　下山后，我們還拜訪了一位老師，他已經(jīng)退休很多年了卻還把學(xué)生的作業(yè)、手抄報(bào)等東西，當(dāng)作寶貝一樣收著，他還保存著很多張教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)狀，真是讓我嘆為觀止!

　　這次秋游我不僅看了美景，還體會(huì)到了大家之間的相互關(guān)心，這將會(huì)是我一次難以忘懷的經(jīng)歷。

初中生假期心得體會(huì) 篇13

　　九月十三日上午，崔老師帶我們?nèi)�黃河外灘野炊，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了野炊地點(diǎn)——黃河外灘。我們本應(yīng)該是分為三個(gè)隊(duì)的，可是因?yàn)槲覀兊娜耸植粔颍�所以合并成了兩個(gè)隊(duì)。其中有三個(gè)人反對(duì)合作，其實(shí)最后他們也感到后悔了。

　　在黃河外灘，老師帶領(lǐng)我們找石頭壘灶臺(tái)，我們又分頭忙著拾柴，薄昊文負(fù)責(zé)生火，女生負(fù)責(zé)炒菜。我們第一個(gè)要炒的菜是卷心菜，先倒上油，可是還沒(méi)有把蔥花給扔進(jìn)去呢，火就一下子熄滅了，真掃興啊!當(dāng)我們第二次把希望之火點(diǎn)燃的時(shí)候，火苗一下子又消失了，我們一個(gè)個(gè)的就像泄了氣的皮球，就連老師也有幾分失望。當(dāng)老師第三次點(diǎn)燃火時(shí)，我們想了一招，幾個(gè)人跟老師一起吹火，這一招還真靈，終于火“呼呼啦啦”的著起來(lái)了。炒菜的重任落在了張瀚文和高宇萌身上，于是她們拿著筷子開(kāi)始炒菜了，還真像那么回事似的。我們又要去撿干柴了，當(dāng)我們滿載而歸的時(shí)候，“營(yíng)地”那里已經(jīng)飄來(lái)了陣陣菜香，原來(lái)那道色、香、味俱全的包菜已經(jīng)出鍋了，鍋中正在炒土豆呢!可是就在這土豆將要出鍋的時(shí)候，李亞飛把柴草往灶上一扔，一些樹(shù)葉子正好落到鍋里。崔老師開(kāi)玩笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的老祖宗——類(lèi)人猿就是吃著樹(shù)葉子演變成人的，葉子沒(méi)有毒，是可以吃的。”說(shuō)著這第二道菜也上來(lái)了。大約過(guò)了二十分鐘，所有的菜都端上來(lái)了，我們吃著自己動(dòng)手炒的菜，感覺(jué)到有一種家庭的溫馨，有一種其樂(lè)融融的氛圍，大大增進(jìn)了我們同學(xué)間的友誼。

　　經(jīng)過(guò)這次野炊，我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福，團(tuán)結(jié)就是美好。團(tuán)結(jié)真奇妙!

初中生假期心得體會(huì) 篇14

　　何為愛(ài)心，愛(ài)心的意義就是有一慈愛(ài)的心，今日我在電視中看見(jiàn)了貧苦的孩子，見(jiàn)到了孩子的愿望。

　　這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì)有金錢(qián)來(lái)幫助他們;如果我是一位畫(huà)家，我會(huì)有我的畫(huà)來(lái)幫助他;然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們;我記著電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)。可你們想不到他要的是臺(tái)燈，一定有人會(huì)問(wèn)你這么好的機(jī)會(huì)要一個(gè)臺(tái)燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯(cuò)了他之所以要臺(tái)燈，是因?yàn)樗�的父母早就去世了就剩下他和他的`哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺(tái)燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。

　　我還記著一位記者來(lái)災(zāi)區(qū)，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒(méi)有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問(wèn)他們你們?cè)趺床桓吲d一位學(xué)生回答我們不是不高興我們?cè)谏险n不管有多大的誘惑我們;還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒(méi)有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí);還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎?我們現(xiàn)在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。

　　我們寫(xiě)完了學(xué)生在寫(xiě)一寫(xiě)老師。

　　老師是我們的榜樣。我們是樹(shù)苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢(qián)留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。

　　我在這里向愛(ài)心人士來(lái)幫助他們。

初中生假期心得體會(huì) 篇15

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的這首《游子吟》可謂是膾炙人口，婦孺皆知。這首詩(shī)大意是：慈祥的母親手上拿捏著針線，為出門(mén)遠(yuǎn)行的兒子縫制衣裳。母親一針針細(xì)密的縫著，想著兒子在外歸期無(wú)著，又擔(dān)心衣裳不結(jié)實(shí)兒子有風(fēng)霜之苦。誰(shuí)說(shuō)像萱草那樣的子女孝心，能報(bào)答慈母那春暉般厚博的恩情呢?詩(shī)人捕捉住生活中的“一瞬”，濃情淡化，用簡(jiǎn)括的語(yǔ)言勾勒出慈母為游子縫制衣裳的場(chǎng)景，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)念親的至深情感。

　　“母愛(ài)”是人類(lèi)真淳崇高的感情，是文學(xué)創(chuàng)作的永恒性主題。如《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;《九月九日憶山東兄弟》中“每逢佳節(jié)倍思親”;《天凈沙 秋思》中“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”《游子吟》中詩(shī)人進(jìn)行了合理的想像，揭示了慈母情愛(ài)的含蘊(yùn)，原來(lái)臨行縫制的游子衣上，密密匝匝飛走的針線，竟是慈母的絲絲縷縷情思。而“游子不言苦，家書(shū)但云安”，要解脫拋卻悲苦和哀愁，知難而前，銳意進(jìn)取，創(chuàng)一番事業(yè)，而后冀“報(bào)得三春暉”。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是這首詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，如山泉沁入心脾，如深谷傳出佳音，曾喚起萬(wàn)千游子的共鳴。母愛(ài)如無(wú)疆的大海，母愛(ài)如無(wú)痕的春風(fēng);母愛(ài)是一盞永不會(huì)熄滅的燈火，母愛(ài)是月光下一針一線無(wú)私的牽掛。而或?yàn)榍髮W(xué)或?yàn)閯?chuàng)業(yè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子“欲報(bào)之德，昊天罔極”。游子如沐浴過(guò)春天陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)的小草，如何報(bào)答比天高比地厚的慈母的愛(ài)?

　　燭光下，那一針一線融注的疼愛(ài)，那盼兒早歸期冀的眼神，讀之感人肺腑，思之似曾相識(shí)。不分年代國(guó)度，母愛(ài)又何其相似。依稀中我仿佛看見(jiàn)母親在床邊為我撲打蚊蟲(chóng)，蓋掖被子。仿佛聞到母親為生病的我煮面條，打荷包蛋的香味。仿佛又聽(tīng)見(jiàn)母親叮囑上學(xué)的我：“過(guò)馬路小心點(diǎn)……”。而所有這些母親又何曾有過(guò)怨言?又何時(shí)求過(guò)回報(bào)?

　　父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私深篤的，如春天的陽(yáng)光滋養(yǎng)每一株小草一樣，即使你竭盡一生一世的心意，也報(bào)答不了這綿綿如陽(yáng)光般，滔滔如大海般的愛(ài)。羊羔跪乳，烏鴉反哺，我們更要從小體諒父母，疼愛(ài)父母，做父母的貼心小夾襖，幫媽媽刷刷碗，幫爸爸捶捶背。媽媽下班了，捧杯熱茶;爸爸出差了，發(fā)個(gè)短信。從一件件小事中讓綿綿的親情在和諧的社會(huì)中放大再放大。

初中生假期心得體會(huì) 篇16

　　玉龍雪山里麗江古鎮(zhèn)大概一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。這將是我去的第一座雪山，也是我即將征服的一座高山。

　　因?yàn)檠┥胶�撥高氣溫低，氧氣稀薄，半路上我們領(lǐng)取了旅行社提供的羽絨衣和氧氣瓶，行李一下子增加了許多。

　　玉龍雪山的積雪融化成雪水，取之不盡，用之不竭，山腳下有個(gè)“藍(lán)月谷”，就是雪水匯成的一個(gè)湖泊群。在車(chē)上，導(dǎo)游讓我們通過(guò)樹(shù)叢看水面，我看到一汪藍(lán)盈盈的水，比天空更鮮嫩，比大海更透明，太美了。等到下車(chē)一看，一個(gè)湖連著一個(gè)湖，就像在山谷中鑲嵌了巨大的藍(lán)寶石鏡子。

　　那天，陽(yáng)光燦爛，頭頂是少見(jiàn)的藍(lán)天白云的好光景，腳下又是一個(gè)接一個(gè)的藍(lán)水湖。湖面像鏡子一樣平靜，湖水透明，藍(lán)色的湖水中有一兩棵黑褐色的樹(shù)，沒(méi)有一片樹(shù)葉，只有光禿禿的枝條，像鋼針鐵絲一樣倔強(qiáng)地伸展著，和整個(gè)湖面形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖突。岸邊的淺水是透明的，可以看見(jiàn)粗糲的沙石，水越深越藍(lán)。導(dǎo)游告訴我們因?yàn)楹�底的沙石含有礦物質(zhì)，水面在陽(yáng)光的照射下就變成了這樣賞心悅目的顏色。

　　藍(lán)月谷游人如織，大家用水洗手、凈臉，希望圣潔的雪水給自己帶來(lái)好運(yùn)，還有許多拍婚紗照的小夫妻，我也以美美地拍了許多張。

　　從藍(lán)月谷出來(lái)我們就等著坐索道上山。在山下，我就學(xué)著使用氧氣管：用面罩罩住口鼻，使勁一按氧氣瓶的閥門(mén)，哧——氧氣噴出來(lái)了，我趕緊深呼吸，好像要把所有的氧氣吸進(jìn)自己的肺里。其實(shí)吸進(jìn)去也沒(méi)有任何感覺(jué)，但是非常好玩。媽媽叮囑我：“山腳下別吸，留著到山上吸，缺氧不是鬧著玩的。你得留著氧氣，緊要關(guān)頭再用。”我只好把氧氣瓶收起來(lái)。

　　上山的索道很長(zhǎng)，中間還有一個(gè)中轉(zhuǎn)站，好像飛機(jī)經(jīng)停后再二次出發(fā)。玉龍雪上植被很少，到處是裸露的灰白色巖石和碎末，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像殘留的積雪。我開(kāi)始誤以為就是雪，興奮極了，等到一路看去都是這樣，就大失所望。好不容易上了雪山，卻看不到一點(diǎn)雪!

　　纜車(chē)達(dá)到了海拔是4506米，在這個(gè)高度我還沒(méi)有不舒服的感覺(jué)。媽媽雖然平時(shí)身體不好，今天卻狀態(tài)很棒，一口氧氣都沒(méi)有吸。我們決定繼續(xù)徒步攀登棧道。棧道的臺(tái)階上隨處坐著人，都是因?yàn)楦咴�反�?yīng)喘不上氣、邁不開(kāi)步子，席地而坐休息的。我向上走了十幾米，就感覺(jué)胸悶，腿也提不起來(lái)，我想大聲喊媽媽?zhuān)�可覺(jué)得用不上力。媽媽讓我趕緊吸氧，這次氧氣好像真的起作用了，我慢慢地恢復(fù)了體力。三五分鐘后，我們繼續(xù)向上爬。大約向上了一百米左右，媽媽決定不再為難自己了，于是我們停下來(lái)拍照。平時(shí)不愛(ài)拍照的媽媽決定多拍一些，因?yàn)樗�覺(jué)得這可能是她人生中到達(dá)的最高處。

　　上雪山實(shí)在是太累了，但我還是希望等我長(zhǎng)大后能再來(lái)一次，在它積雪深厚的時(shí)候來(lái)體驗(yàn)一下獨(dú)特的雪域風(fēng)光。

初中生假期心得體會(huì) 篇17

　　《基督山伯爵》讀書(shū)筆記

　　愛(ài)也徹底,恨也徹底.報(bào)恩也徹底,復(fù)仇也徹底.這就是在我讀完《基督山復(fù)仇記》后最大的感受.中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做君子報(bào)仇,十年不晚,報(bào)仇也是需要養(yǎng)精蓄銳的,并不是憑著一時(shí)的心緒就可輕舉妄動(dòng)的.而基督山伯爵,則是最具體的用自己的行動(dòng)闡釋了這句俗語(yǔ)的.在經(jīng)歷十四年的地牢生涯后,他的人生要義就是找尋曾經(jīng)的親人,曾經(jīng)的恩人和曾經(jīng)的仇人.在確認(rèn)了所要尋找的人以后,他并沒(méi)有如我們?cè)谖鋫b小說(shuō)里所見(jiàn)的那樣,于恩人抱拳云赴湯蹈火,再所不惜,于仇人一劍刺死.他選擇了他自己的方式.對(duì)曾經(jīng)有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持著,以各種各樣的方式,卻從來(lái)不讓他們知道其實(shí)自己就是為了報(bào)恩而來(lái).如果說(shuō)他的報(bào)恩令人感動(dòng),那他的復(fù)仇則是如此的淋漓盡致,在我們也有幾度的叫好后不免有點(diǎn)心驚.

初中生假期心得體會(huì) 篇18

　　雖是暖冬，街道上卻是行人稀少。微風(fēng)拂面，街邊紅燈籠隨風(fēng)搖擺，今年春節(jié)，既熱鬧又冷清。

　　屋內(nèi)，我盤(pán)坐在房間的窗臺(tái)上，手中的手機(jī)不斷更新著實(shí)事新聞。我隨意打開(kāi)一個(gè)鏈接，卻是“血雨腥風(fēng)”的，“新型冠狀病毒”已致死亡41例，疑似的和確診的更是數(shù)不勝數(shù)，布滿了整個(gè)大中國(guó)，看到這兒，我不寒而栗。打開(kāi)下一個(gè)鏈接，是利用高科技治愈了許多人，看到一張圖片是幾位穿著隔離服的醫(yī)護(hù)人員和治愈病人露出了欣喜的笑容，原本眉頭緊縮的我也露出了笑容。

　　“晨依!”聽(tīng)到媽媽在叫我，癱在窗臺(tái)上的我愛(ài)搭不理。“老媽去超市買(mǎi)些蔬菜水果，你在家好好待著啊，別亂跑!”一向懶散的我為什么不待在家里看看手機(jī)而要跑出去玩呢，又不搭理，低頭繼續(xù)看手機(jī)，就把目光又放在了手機(jī)上，再想想，不對(duì)勁。我像“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”一樣一躍而起，跑出去雙手叉腰，攔住正準(zhǔn)備出門(mén)的媽媽?zhuān)�用一種小大人的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你知道現(xiàn)在又開(kāi)始了那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?”“戰(zhàn)爭(zhēng)?知道啊，不就是病毒嘛。對(duì)了，你突然問(wèn)我這個(gè)干嘛?”

　　老媽風(fēng)輕云淡的態(tài)度讓我非常不滿：“那你知道你要怎么保護(hù)自己?jiǎn)?”我一邊說(shuō)著，一邊跑回房間拿出一個(gè)未開(kāi)封的一次性醫(yī)用口罩。

　　“不就是個(gè)口罩嘛，沒(méi)那個(gè)必要吧，福建也沒(méi)像湖北武漢那么嚴(yán)重，沒(méi)必要一上街就戴個(gè)口罩，多浪費(fèi)!”聽(tīng)到這兒，我更生氣了，老媽卻頭也不回的想要走，卻被我一把揪住了。“福建都10例確診了，整個(gè)大中國(guó)都淪陷其中了，已經(jīng)致死41人啦，你還無(wú)動(dòng)于衷嗎?”“那些人不都被隔離起來(lái)了嗎?怕什么?”媽媽臉上露出不屑一顧的神情。

　　沒(méi)法子，對(duì)老媽只能使出我的殺手锏——悲情：“病毒感染后有潛伏期，不是被感染了就會(huì)立馬發(fā)病，發(fā)病后會(huì)有發(fā)燒、四肢無(wú)力、嘔吐等癥狀，可難受了。還有那些白衣天使，大年三十奮戰(zhàn)在一線上，你總不能去給人添些麻煩吧。再說(shuō)，我也不希望你離開(kāi)我!”說(shuō)到這兒，我對(duì)老媽眨了眨眼，做欲哭狀。

　　老媽看著我紅紅的眼眶，接過(guò)口罩，默默地帶上。

　　臨走前，不放心老媽?zhuān)�便再喚了一聲，老媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。還好，口罩依舊規(guī)規(guī)矩矩地待在老媽臉上，我便欣然地回房間去了。

　　打開(kāi)窗戶，微風(fēng)拂面。我在心里祈禱著：愿專(zhuān)家們?cè)缛昭邪l(fā)出對(duì)付“新型冠狀病毒”的妙方，消滅病毒;愿病毒感染者，戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù);愿我們偉大的祖國(guó)國(guó)泰民安!

初中生假期心得體會(huì) 篇19

　　《童年》讀后感

　　這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假,我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,它給我的感觸頗深.

　　馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中.在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父,卻又受盡外祖父的虐待.他周?chē)�的人都是那么的自�?貪婪,充滿了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了.

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的.

　　拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的.

　　走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了.老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟.

　　我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的.

　　童年的朋友》節(jié)選自高爾基的《童年》，文章以極其細(xì)膩而又飽含神情的筆觸描繪了“外祖母”這充滿人性光輝的人物形象。

　　讓我們沿著高爾基給我們營(yíng)造的溫暖而又流暢的文字的河流，抓住那些涓涓細(xì)流，用心思考，用心感悟，一個(gè)充滿魅力的“外祖母”便會(huì)站在你的面前，對(duì)著你微笑…… 在外祖母沒(méi)有聽(tīng)的我的聲音時(shí)，她的樣子很兇，“嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃著氣憤的光芒”。當(dāng)我問(wèn)到頭發(fā)為什么這么長(zhǎng)的時(shí)候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)”。外祖母總是用這樣溫暖柔和的腔調(diào)對(duì)我說(shuō)話。

　　把自己的頭發(fā)長(zhǎng)說(shuō)成是上帝給自己的懲罰，自嘲中滿含著幽默，一個(gè)多么開(kāi)朗的人啊。“你睡吧，還早著，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……”多像在一個(gè)童話般的世界中，一個(gè)慈祥老人所說(shuō)的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語(yǔ)調(diào)。

　　“我不想睡!”感嘆號(hào)昭示著我態(tài)度的堅(jiān)決，顯現(xiàn)出我在外祖母面前的無(wú)拘無(wú)束乃至略微的放肆。對(duì)于我這樣的言語(yǔ)，外祖母馬上表示同意“不想睡就不睡好了。”外祖母就是這樣尊重我——一個(gè)兒童的意愿!她的這樣的平常的話，如同那窗外的陽(yáng)光溫暖著我幼小的心靈。

　　“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小聲點(diǎn)說(shuō)!”外祖母問(wèn)話中隱含著輕輕的責(zé)備，但更多的是關(guān)愛(ài)。先前我說(shuō)話時(shí)，外祖母并沒(méi)有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒(méi)有生氣，但現(xiàn)在卻讓我小聲點(diǎn)。她邊說(shuō)話，邊梳頭，一邊往沙發(fā)瞧。原來(lái)沙發(fā)上睡著我的媽媽!噢，外祖母原來(lái)不想這件事讓媽媽知道，不想我受到媽媽的責(zé)罵。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母溫柔的話語(yǔ)中，靜靜地注視著她……

　　她微笑時(shí)，“閃出一種難以形容的愉快光芒”，“快活地露出雪白的牙齒”有皺紋的面孔“年輕、明朗”，我的外祖母是樂(lè)觀的、充滿朝氣的;全黑的衣服遮不住她眼睛里射出發(fā)自內(nèi)心的“永不熄滅、快樂(lè)的、溫暖的光芒。”外祖母又是頑強(qiáng)剛毅的;她“腰彎得幾乎成為駝背”，“肥肥胖胖”，“卻又像一只大貓似的輕快而敏捷”，我的外祖母是又是可愛(ài)的。

　　在那天醒來(lái)的早晨，我就這樣靜靜地注視著我的慈愛(ài)的、樂(lè)觀的、堅(jiān)毅的外祖母，讓她的唱歌似的話語(yǔ)，如鮮花般在我的心底溫柔地開(kāi)放……

　　高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀?lsquo;一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)......

　　而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。

初中生假期心得體會(huì) 篇20

　　是一本有意思的書(shū)，它由西班牙天才作家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。

　　故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時(shí)里讀了許多的關(guān)于騎士的書(shū)，因受其影響而經(jīng)常把自己當(dāng)做騎士，到處去游歷，經(jīng)常為人打抱不平，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個(gè)非常有趣的人。

　　他會(huì)把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說(shuō)是一匹千里名駒;他還會(huì)把大風(fēng)車(chē)看成了一個(gè)巨人，還宣布要與其戰(zhàn)斗;他自己做了一個(gè)紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最堅(jiān)固頭盔;他把一個(gè)面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主……凡此種.種，無(wú)不給讀者們呈現(xiàn)出了一個(gè)滑稽，有趣的人物。

　　主人公堂吉訶德在書(shū)中的形象是活靈活現(xiàn)的，雖然有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在書(shū)中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒(méi)有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的，如果說(shuō)堂吉訶德的故事是一個(gè)悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對(duì)于我們所有人的悲哀，堂吉訶德臨終的一番話與其說(shuō)是所謂的清醒倒不如說(shuō)是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無(wú)奈。

　　我想每一個(gè)讀過(guò)《堂吉訶德》的人，都會(huì)嘲笑唐吉訶德的不切實(shí)際，說(shuō)他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應(yīng)該只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應(yīng)該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對(duì)自己的"對(duì)手"，他總是光明正大地進(jìn)行挑戰(zhàn)，但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)正在漸漸地消磨殆盡。

　　這是一本很有想象力的書(shū)，它主要是講了唐吉訶德的冒險(xiǎn)，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬(wàn)提斯總有一些不可思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。

初中生假期心得體會(huì) 篇21

　　說(shuō)起京劇，我們小朋友都很陌生。不要談外出觀看京劇表演，就是電視頻道中出現(xiàn)唱京劇的表演者，就趕緊調(diào)換頻道。因?yàn)槲覀兛傆X(jué)得京劇除了咿咿呀呀之外，很難看懂。可是這次老師組織我們?nèi)ビ^看京劇《盤(pán)絲洞》，卻大大地改變了我對(duì)京劇的看法。

　　我們來(lái)到逸夫大舞臺(tái)，進(jìn)入演出大廳。大幕緩緩拉開(kāi)，首先映入眼簾的是蜘蛛精帶領(lǐng)的大小眾妖。一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，嬌媚多姿。緊接著是唐僧師徒4人，他們精神抖擻，一身正氣。隨著劇情的發(fā)展，唐僧被蜘蛛精抓去。孫悟空師兄弟為了救出師父與蜘蛛精斗智斗勇。孫悟空的七十二變，讓你眼花繚亂;蜘蛛精魔幻般的變臉，讓你嘆為觀止。那如夢(mèng)如幻的布景，讓你身臨其境。那時(shí)，我仿佛置身于童話般的世界。我沒(méi)想到京劇竟是這樣精彩，這樣奇妙，這樣新穎。最終，孫悟空憑著高超的本領(lǐng)打敗了蜘蛛精，救出了師父。由此可見(jiàn)，演員扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓我想到：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　落幕了，看完這場(chǎng)京劇，我的感觸很深：是呀，一定要讓京劇在我們青少年身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。如果有可能，我一定要成為一名京劇演員。讓京劇成為祖國(guó)藝術(shù)的一顆璀璨耀眼的明珠，為祖國(guó)的國(guó)萃奉獻(xiàn)出自己的一份力量!

初中生假期心得體會(huì) 篇22

　　初中就像一場(chǎng)跑道，初一是起點(diǎn)，初二是中程，初三則是沖刺，可轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過(guò)的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛(ài)的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學(xué)，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來(lái)!

　　想當(dāng)初剛?cè)胄５臅r(shí)候，校長(zhǎng)曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“初中三年一晃眼就過(guò)去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在啊!不要到時(shí)候才后悔。”起初，我并不認(rèn)為，我總天真地以為三年的時(shí)光很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)了。

　　對(duì)于畢業(yè)，我會(huì)有一絲懼怕，我懼怕另一個(gè)陌生的環(huán)境、校園和老師同學(xué)，懼怕對(duì)未知的事物。可是，我清楚，我們終究會(huì)面臨，終究會(huì)面臨人生的岔路口，選擇各自的道路走下去。我想，趁現(xiàn)在，我就應(yīng)該要努力了，要為自己的夢(mèng)想而奮斗了!那么，我應(yīng)該怎么做呢?

　　一、樹(shù)立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗：即將面臨中考的我們，要時(shí)刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過(guò)度緊張，要對(duì)自己有信心，樂(lè)觀地面對(duì)。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)排除外界對(duì)我們的干擾。

　　二、惜時(shí)間，精力專(zhuān)注，講究方法，創(chuàng)造輝煌：對(duì)于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不懂的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)地，積極地向老師請(qǐng)教。同時(shí)也要將自己好的科目保持，及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。

　　但是最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，只堅(jiān)持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來(lái)，就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念，始于我們心中的夢(mèng)想。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想，在困難面前不屈不饒，勇往直前。“中考”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松�中的第一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，可是，我們應(yīng)該看現(xiàn)在，望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了，我們是時(shí)候要為自己的未來(lái)去奮斗了!

　　成功不會(huì)主動(dòng)上門(mén)，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會(huì)改變我的命運(yùn)，是我在未來(lái)道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)，我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的走向成功!

初中生假期心得體會(huì) 篇23

　　長(zhǎng)城是我國(guó)古代規(guī)模最大的防御性軍事工程。長(zhǎng)城東起山海關(guān)，穿過(guò)高山，越過(guò)深谷，伸蜒于沙漠和草原，一直到達(dá)終點(diǎn)嘉峪關(guān)。全長(zhǎng)1.2萬(wàn)余華里，故稱(chēng)萬(wàn)里長(zhǎng)城。

　　長(zhǎng)城的修筑是在漫長(zhǎng)的歲月中逐步完成的。從修筑伊始到最后完成，歷時(shí)20__多年，若把歷代修筑的長(zhǎng)城連接起來(lái)，總長(zhǎng)超過(guò)50000公里。長(zhǎng)城以其氣勢(shì)磅礴而成為世界上最偉大的工程之一，從衛(wèi)星上遙瞰人類(lèi)的家鄉(xiāng)--地球，所見(jiàn)不多的建筑物之一即有萬(wàn)里長(zhǎng)城的身影，她是中華民族艱苦卓絕、堅(jiān)韌不拔、古老文明的象征。

　　在公元前五至七世紀(jì)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中原大地諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。為了防御北方草原強(qiáng)悍的游牧部落襲擾中原，位于北部的燕、趙、秦等國(guó)于要沖之地高筑城墻。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，將列國(guó)長(zhǎng)城連成一線，從而形成西起甘肅臨洮、東至遼東延錦萬(wàn)里的軍事屏障，創(chuàng)造了舉世聞名的古代工程奇跡。自秦以后直至明朝等各代都規(guī)模不等地新筑和增筑過(guò)長(zhǎng)城。特別是明代，為了防止蒙古族崛起和東方女貞族人的入侵，朝廷采取"高筑墻"方針，對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行了18次大規(guī)模修筑，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)200余年，將歷代土石城墻都改為條石城磚壘砌，工程艱巨浩大。到清代康熙帝決定采用"懷柔"政策，決心罷修長(zhǎng)城。從此長(zhǎng)城成為歷史的遺跡。

　　長(zhǎng)城不是一道弧立的城墻，而是由關(guān)城、敵樓、煙墩等組成的完整的軍事防御體系。歷代修筑長(zhǎng)城都依照"因地勢(shì)用險(xiǎn)要塞"的原則，關(guān)城隘口或建在山峽深谷、危崖絕壁之間，或建在河流轉(zhuǎn)折之處，或建在交通要塞，以形成"一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)"之勢(shì)。到了明代，城墻防御體系極其嚴(yán)密，城墻以磚石砌成，高約10米，寬約5米，內(nèi)為宇墻，外為垛口。墻上每隔30-100米建有敵樓，敵樓有實(shí)心和空心兩種，平面有方形和圓型。實(shí)心敵臺(tái)只能在頂部了望射擊，而空心敵臺(tái)下層住人，頂部了望射擊。敵樓還有儲(chǔ)藏軍械、糧草的券室和運(yùn)兵通道。在高居山嶺的城墻上還壘砌有雕堡式煙墩，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，位于前線的煙墩點(diǎn)煙報(bào)警，頃刻之間消息即可傳遍全線，士兵通過(guò)能容十人并行的墻頂通道奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，從垛口進(jìn)行射擊。

　　歷代長(zhǎng)城沿線的交通要道上設(shè)有關(guān)隘或關(guān)城，并派重兵鎮(zhèn)守，如明代設(shè)立"九邊"重鎮(zhèn)，即遼東鎮(zhèn)、薊州鎮(zhèn)、宣府鎮(zhèn)、大同鎮(zhèn)、太原鎮(zhèn)、榆林鎮(zhèn)、寧夏鎮(zhèn)、固原鎮(zhèn)、甘肅鎮(zhèn)等。這些重鎮(zhèn)分區(qū)、分段把守長(zhǎng)城。著名的關(guān)城有山海關(guān)、居庸關(guān)、嘉峪關(guān)等。

　　山海關(guān)南抵渤海，北踞燕山，位于河北秦皇島東15公里。"兩京鎖鑰無(wú)雙地，萬(wàn)里長(zhǎng)城第一關(guān)"，它是萬(wàn)里長(zhǎng)城關(guān)隘的起點(diǎn)，"關(guān)內(nèi)"、"關(guān)外"的分界處，與居庸關(guān)、嘉峪關(guān)并稱(chēng)為長(zhǎng)城三大名關(guān)，是中國(guó)歷史上著名的軍事重鎮(zhèn)。

　　居庸關(guān)在距北京50公里的昌平縣境內(nèi)，有南北兩口，南為南口，北稱(chēng)八達(dá)嶺。現(xiàn)存關(guān)城建于明代，是名將徐達(dá)督建的。關(guān)城位于長(zhǎng)達(dá)20公里的深谷之中，因山勢(shì)雄奇，自古即有"絕險(xiǎn)"之稱(chēng)，是北京西北的門(mén)戶。自金代起即被譽(yù)為"居庸疊翠"而列入燕京八景之一。

　　嘉峪關(guān)在白雪皚皚的祁連山之南，北為茫茫天際的荒野，占據(jù)"絲綢之路"的咽喉，是明代萬(wàn)里長(zhǎng)城西端的終點(diǎn)，與東邊的山海關(guān)遙相對(duì)峙，號(hào)稱(chēng)"天下第一雄關(guān)"。

　　作為中華民族象征的長(zhǎng)城是中國(guó)的驕傲，也征服了世界。1987年12月被聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

初中生假期心得體會(huì) 篇24

　　——《童年》讀書(shū)心得

　　馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。Z

　　但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋�在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

　　那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

初中生假期心得體會(huì) 篇25

　　生活因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)，我們要為有充裕的時(shí)間而快樂(lè)而慶幸，正如亞也所說(shuō)的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎?如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們可以去當(dāng)園丁，我們做蛋糕，我們開(kāi)寵物店，我們做導(dǎo)游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動(dòng)著。不只是花花綠綠的紙。

　　在感傷什么呢?為什么而在憂愁呢?和她比起來(lái)呢?

　　能普通的度過(guò)每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎?

　　亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語(yǔ)，才有的對(duì)生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個(gè)人去珍惜，思考。

　　一升的眼淚，為每一個(gè)人而流。

初中生假期心得體會(huì) 篇26

　　兩人一般心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)金，一人一般心，有錢(qián)難買(mǎi)針———題記

　　其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見(jiàn)：一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山;一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨;一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……

　　從前，有一個(gè)國(guó)王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國(guó)王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒(méi)人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國(guó)王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。

　　走出門(mén)，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻!他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始開(kāi)心地在薯片邊爬來(lái)跑去，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周?chē)�正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同�?lái)搬運(yùn)。它們有的在底下，竭盡全身力氣;有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子;還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們“喊勞動(dòng)號(hào)子”呢!過(guò)了一會(huì)兒，我又回來(lái)看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運(yùn)到螞蟻洞口了!這不就是團(tuán)結(jié)的力量么?一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無(wú)限的，是無(wú)窮的!

　　團(tuán)結(jié)，是與他人共同合作;團(tuán)結(jié)，是勝利的保證;團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡!

初中生假期心得體會(huì) 篇27

　　送走了五彩繽紛的暑假，迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始。老師也讓我們自己嘗試著動(dòng)手出黑板報(bào)了，主題是教師節(jié)和安全知識(shí)。

　　老師讓我當(dāng)“主編”，陳國(guó)富、張慶豐、張玲當(dāng)“副編”。星期四，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準(zhǔn)備材料。這是我有生以來(lái)第一次出黑板報(bào)，我又有幸被當(dāng)選為“主編”。在爸媽的幫助下，我精心的準(zhǔn)備了一套方案。

　　星期五下午我早早地來(lái)到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報(bào)出好，沒(méi)想到他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準(zhǔn)備的“方案”。

　　我先在黑板上繪了一個(gè)大大的愛(ài)心，讓陳國(guó)富來(lái)寫(xiě)《仰慕園丁》。主題還是我來(lái)寫(xiě)吧“HappyTeacher’sDay”。

　　《成語(yǔ)接龍》就由張慶豐來(lái)寫(xiě)，《安全知識(shí)》由王詩(shī)雨完成。《教你寫(xiě)作文》由彭雯琪寫(xiě)，寫(xiě)了一半，我發(fā)現(xiàn)她的速度太慢，我就讓張玲來(lái)“勝任”，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)張玲的字又太小。寫(xiě)《教你寫(xiě)作文》時(shí)，漏了一個(gè)字，使語(yǔ)句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現(xiàn)了。我們各自忙的“不亦樂(lè)乎”。特別是王詩(shī)雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫(huà);要數(shù)任務(wù)最重的還是陳國(guó)富，誰(shuí)叫他的字寫(xiě)的最好呢?看著他們一個(gè)個(gè)揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈。

　　下午時(shí)，我們的“佳作”完成了，老師看了笑著說(shuō)：“還行，但字體大小沒(méi)掌握好，下次要努力呦!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這畢竟是我第一次出黑板報(bào)，我相信我以后會(huì)一次更比一次棒的。

初中生假期心得體會(huì) 篇28

　　給自己一雙勇敢的翅膀，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　看過(guò)了《一公升的眼淚》這部由真人故事改編而成的。劇中今年15歲的池內(nèi)亞也出生于一個(gè)平凡而幸福的'家庭，一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸福快樂(lè)。從小就是好學(xué)生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂(lè)的人生正等著自己，沒(méi)想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。慢慢地，亞也的身體機(jī)能開(kāi)始不受控制本，走路無(wú)法保持平衡，經(jīng)常跌倒，甚至不能好好寫(xiě)字，看著這么沒(méi)用的自己，亞也哭了一次又一次，當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生“為什么病魔會(huì)選上我?”的時(shí)候，更是讓所有觀眾潸然淚下。但是亞也并非放棄了活下去，她微笑著接受治療，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。

　　很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到了不幸之事時(shí)，我們都會(huì)困惑地問(wèn)：“為什么偏偏是我?”然而，我們最終還是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎?就如亞也所說(shuō)的：我要接受現(xiàn)在的自己，而喜歡現(xiàn)在的自己.即使摔倒了又有什么呢，再站起來(lái)就行了，摔倒的同時(shí)仰望藍(lán)天，藍(lán)天也是廣闊無(wú)邊的微笑者..我們要向亞也學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌，面對(duì)困難不退縮，用平常心去看待沒(méi)一件事，你就會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)任何事情不是不能解決的，只是你自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)它罷了。

初中生假期心得體會(huì) 篇29

　　我對(duì)什么事物都很好奇，便讓媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看，我覺(jué)得這本是可以解開(kāi)我不懂的自然規(guī)律。

　　這本書(shū)主要的寫(xiě)了人們一直搞不懂的自然規(guī)律的秘密，帶我們解開(kāi)了一個(gè)個(gè)不懂的事情。比如：下雨時(shí)螞蟻們?yōu)槭裁窗峒遥�魚(yú)兒為什么離開(kāi)水生存不了多長(zhǎng)時(shí)間，大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)……

　　我平時(shí)總是為一些想不通的問(wèn)題而煩惱，爸爸想了一想來(lái)問(wèn)我為什么煩惱，我把我心里想的告訴了爸爸，由于爸爸沒(méi)時(shí)間，只能讓媽媽幫我買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，自從看了這本書(shū)，我再也沒(méi)有為想不通的事情而煩惱了。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我大開(kāi)眼界，還讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，我喜歡這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

初中生假期心得體會(huì) 篇30

　　汽車(chē)才走了一半路程就壞了，這前不著村，后不著店的，修都沒(méi)個(gè)修的地方。司機(jī)跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛，這讓司機(jī)急得滿頭大汗，不知該怎么辦才好。

　　天色漸漸暗下來(lái)了，寒風(fēng)呼呼地刮著，路上的車(chē)輛好像都有意避開(kāi)似的，不見(jiàn)蹤影。車(chē)上的乘客開(kāi)始騷動(dòng)了，有的乘客不停地抱怨自己：“為什么會(huì)坐這么一輛壞車(chē)呢?真不幸!”有的搖頭嘆息：“哎，真糟糕!什么時(shí)候才能回去呀!”還有一個(gè)年輕的媽媽抱著孩子，孩子哇哇大叫，年輕的`媽媽手足無(wú)措，焦急地走來(lái)走去

　　乘客們手足無(wú)措。突然，一個(gè)撫媚的婦人說(shuō)‘‘不要在這里浪費(fèi)時(shí)間了，我們大家快想想辦法吧。”話音剛落，一位老大娘撇了撇干癟的嘴說(shuō)：“打‘110’報(bào)警吧!”“對(duì)，報(bào)警!”司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，打出了電話，可是在這偏僻的地方，連信號(hào)也沒(méi)有。一個(gè)壯健的小伙子說(shuō)：“我們不能呆在這兒等待，不如我們?cè)囋囆蘩碥?chē)子吧。我懂得修車(chē)，誰(shuí)愿意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來(lái)。司機(jī)說(shuō)：“我?guī)湍惆?”年輕人和司機(jī)提著工具箱走下車(chē)子。其余乘客也都下了車(chē)。

　　小伙子鉆進(jìn)車(chē)底，說(shuō)：“拿手電筒來(lái)。”司機(jī)把手電筒遞過(guò)去。“拿鉗子來(lái)。”司機(jī)又把鉗子遞了過(guò)去……寒風(fēng)似乎在考驗(yàn)他們似的，刮得更猛烈了，乘客們都冷得直發(fā)抖，但他們?nèi)匀辉诿β怠?0分鐘…20分鐘…半小時(shí)…皇天不負(fù)有心人。“好了。”車(chē)底下終于傳來(lái)了小伙子的聲音，小伙子一身臟兮兮地鉆了出來(lái)，大家都興奮地圍著他歡呼起來(lái)。

　　司機(jī)迫不及待地登上汽車(chē)，“咔嚓”一聲，車(chē)子啟動(dòng)了，響起了隆隆的聲音， 車(chē)尾冒起了一滾滾濃煙。聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，乘客們像找到救星似的，喜出望外。

　　團(tuán)結(jié)力量大，生活中處處充滿溫暖，處處充滿力量。