關于停課不停學的感想范文匯編（精選5篇）

關于停課不停學的感想范文匯編 篇1

　　兔年的春節被新冠肺炎攪局了，兔年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節奏，學校延期開學，開啟宅家學習新模式。

　　在接到學校的線上教學通知后，我立即召開語文組教研視頻會議，開展網上教研活動。經過細致部署、群策群力，語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務，同時我也接到了教務處的安排，運用“超星”教學平臺，對學校所有非考試班20__余名學生進行每天一節課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課，也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法，并多次主動聯系超星公司技術人員咨詢線上教學問題，試行網上教學，對問題及時進行處理。經過幾天的努力，我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧，2月10日，課程順利進行，我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。

　　教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作，針對這種現象，我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導，有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內容進行錄屏保存，上傳到學習通平臺；指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現方法等線上教學全過程實施方法，這樣使整個語文教研組教師集體“上線”，使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。

　　每天早晨，我必須在學生群、家長群里發布學生健康狀態打卡，及時跟蹤學生的狀況，提醒學生及家長防控疫情注意事項，進班群檢查學生到課情況等等。晚上，我檢查學生作業打卡情況，并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里，我有時會發一些正能量的好文與學生分享，有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊；利用科學宣傳，幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產生的恐懼心理；帶領學生舉行一些有專業特色的活動：如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。

　　在疫情期間，我不能像醫護人員一樣奔赴前線，不在這場戰“疫”的最前線，就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地，為打贏防控阻擊戰貢獻著自己的力量。

關于停課不停學的感想范文匯編 篇2

　　今年的寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及，當然對于我們這個畢業年級的師生們，更加的措手不及！大年初二我們就接到學校通知，今年我們所有的師生們要做好延遲開學的準備，做好特殊時期的“停課不停學”預案。一聽到這個消息，我并不感覺特別意外，其實這對于我們八十中的老師們來說，我們更能夠從容應對，還記得那年北京的霧霾紅色預警嗎？我們八十中，那時就開展過“停課不停學”，我們有一套空中課堂設備，老師們也錄過課，并指導學生們居家學習過，我們是有經驗的一支隊伍！

　　從大年初六我們全體師生就開始了緊張繁忙的高三學習，也就是說我們們在初四就要錄好了課，并且上傳到校園的鯤鵬平臺，時間特別的緊急，我們從備課、做課件、后期的錄課上傳等等只有兩三天的時間，這期間我們也遇到了很多特殊的難題。

　　首先是備課，我們高三的八名老師一起利用微信群，商討教學進度，最后我們決定利用這段時間好好讓學生鞏固數學中最難的解析幾何這一塊，就從寒假練習入手，每位老師負責一個專題，準備題目，講題，分析思路，整理做題經驗方法，舉一反三，當然微課也不能時間太長，否則學生會注意力不集中，事倍功半，最終我們定下來一節課就針對一兩道題，詳細分析講解，讓學生吃透，理解透，并能否學以致用。這樣我們高三數學組的老師們就行動起來了，集體備課之后，每個人針對自己的小專題，細致備課，查找資料，有的老師還在老家，什么資料都沒帶，只能從網上尋找材料，大家資料共享，一個老師備課之后往往跟其他老師再討論修改，精益求精！然后做課件，PPT，寫教學案，為學生精心準備課堂例題和課后習題，還清楚記得我備課過程中好幾次請教別的老師，跟備課組長潘老師討論，跟高三其他老師交流，趙存宇老師資料收集可全了，這次也幫助我不少，另外有一次還麻煩我們教研組長王貴軍老師百忙之中幫我做了一個利用數學GGB軟件的數學動態圖形，真是佩服王老師的深厚的數學功底和無私毫不保留的幫助別人的精神！

　　然后是錄課，這是一個技術活，雖然霧霾那一年錄課過，但現在軟件變了，好多方面都忘記了。幸好學校領導考慮全面，專門找了電教老師和信息組老師作為我們的堅強后援，有求必應。他們推薦用EV錄屏，我首先下載了這個軟件，學習了錄課的教程，摸索中嘗試應用。剛開始打開EV錄屏，怎么也沒聲音，可把我極壞了，打電話請教學校的信息老師，他們詳細詢問情況，最后建議我看看是不是自己電腦問題，我又排查我的電腦，可是自己是技術小白，怎么也弄不好，辛虧家中還有IT高手的老公，他折騰半天發現是電腦安裝的程序有問題，從新修補程序，終于弄好了！后來同組老師也遇到這些問題，我輕松地幫助他們解決啦！團結合作就是力量啊！硬件設施準備齊全，接下來就是錄課了，還要找一個安靜的時間安靜的地點，家里有孩子老貪玩，我只能等他睡著了錄。打開EV錄屏，打開PPT，緊張中說了幾句話，總感覺沒有上課的氣氛，盡量的設想學生們在旁邊，我再跟他們對話，剛開始說話有點生硬，慢慢的有感覺了，盡量的語氣抑揚頓挫，能夠營造課堂氛圍。一會功夫十多分鐘過去了，發現還有好多沒說完呢，啊，原來自己準備東西多啦，又結束，去PPT上刪減，有時候錄課說著說著發現自己口誤，又結束，有時候發現自己PPT有點小錯誤，又點暫停，回去修改，反反復復，經常錄課好多次，最后簡直瘋狂，哈哈哈。

　　最后慢慢摸索經驗，電教老師跟我們說有些視頻可以裁剪，拼接，這樣會稍微輕松一點，技術上總會有問題需要學習，真是教學相長啊！

　　其次，最關鍵的是收學生練習和輔導答疑的環節，這也很曲折啊！每天要檢查學生的改錯情況和新布置練習的完成情況，前期我跟兩個班的課代表交流收練習的方式。十班的劉文昊建議我學習他們生物老師，用金數據，我馬上跟生物老師請教，下載金數據，摸索半天，發現這種方式不適合數學，我們數學練習主觀題太多，必須看每一個做題步驟。后來，我又跟兩個課代表溝通，還是采用微信收集，郵件發給我，我集中批練習的方式，規定學生每天下午六點半練習交給課代表，然后課代表集中發給我，我批改完了反饋到班級群中。其實課代表在收練習時候也不斷探索，后來他們建議用在線ExceL表格方式每名學生自己填寫練習完成與否，然后最后我批改時再核對，這樣確實能提高效率了。另外，十班兩名課代表分工合作，一人負責收課堂筆記和改錯，另一人收新布置練習；而九班兩名課代表教會了全班同學拼圖，把所有的練習拼到一張圖片發過來，這樣省時省力，兩個班的做法都特別好，我們師生真是一起成長，一起學習了！我批改學生練習也是個大工程，剛開始用電腦自帶的看圖軟件編輯，非常慢，后來請教同事，用光影魔術速度稍微快了些！我基本上都能保證當天晚上把練習批改完，反饋給學生，不過常常堅持的十點多，也怕太晚了打擾學生們改錯，然后我會在班級群對練習完成質量好的同學提出表揚，對于沒完成練習的同學私下里督促鼓勵，在大家得努力下，基本上兩個班的練習完成情況還是挺好的，可以說比平時在學校里的完成情況好，當然了電子科技時代，練習有時候不一定代表全部學習狀態，我也一直觀察他們情況，發現有偷懶的同學，及時督促提醒。我很欣慰，從來沒有一名同學不完成練習。比在校時還好。

　　最后一個環節就是輔導答疑，每天練習反饋我除了給學生外，還記錄到我自己的筆記本上，哪一位學生錯了哪一道題，怎么錯的，哪一道題學生出錯，最后看學生集中的問題給他們答疑，當然還有好多同學也會私下里或者在微信群中提問，我要么自己寫解法，在群里語音答疑，要么用EV錄屏軟件錄下來發給他們；另外我也會動員做題好的學生給大家答疑，他們潛力無限，除了也解答，有的同學還會用數學軟件畫圖，還會錄課的呢！當然，對于私下里問我的同學，就可以微信電話或者視頻答疑了。

　　同時對于班里成績相對薄弱的同學，我還私下里跟他們交流，了解他們的想法，個性化的給他們布置練習和輔導答疑，另外對于成績拔尖的同學，我也私下里給他們補充了練習，鼓勵他們多學一些，爭取更加卓越！

　　剛才一回神，發現我洋洋灑灑寫了好多啊，真的是感想特別多，這次的疫情，是一本無字之書，教育了我們國家的每一個人，我也一樣，會更加的努力，盡我的力量，幫助我的學生們度過這個不平凡的日子，希望他們都能順利考入理想的大學！大家一起加油！

關于停課不停學的感想范文匯編 篇3

　　由于”新冠肺炎“疫情的嚴峻形勢，學校實行“停課不停學”，我們每天都在網絡上進行課程知識的學習。感謝老師在疫情期間克服諸多困難，增加自己的教學工作量，指導我們在線學習，培養我們學習的自律能力。

　　每當看到奮斗在一線的工作人們，我都會為他們滿滿的正能量感動著。正是一線的醫護工作者挺身而出，科研人員日以繼夜的攻關克難，萬千民眾愛的奉獻，造就了我們的生活的平安。我相信，一切都會好起來的，我為中國人民感到驕傲！

關于停課不停學的感想范文匯編 篇4

　　受新冠肺炎疫情的影響，我校于20__年2月24日開啟了“停課不停學”網上教學實踐模式。

　　時光飛逝，網上教學已經過去了6周。首先，要特別感謝各種形式的教學網絡平臺，在這個特殊的時期，給我們提供了堅強的技術保障，讓我們在疫情之下仍有書可讀；其次，必須感謝始終堅守在一線的老師們，隔著萬水千山也要通過網絡“送學上門”，讓居家學習的同學們倍感溫馨；再次，也要感謝我們自己，不知不覺90后的我們一夜之間長大了許多，懂得了許多，擔待了許多。

　　在這個特殊時期，網絡學習為我們提供了新的教育方式。我們可以隨時隨地不受地區和時間的限制，能更加方便和快捷地參與其中并獲得新知識。網課，它可以顯示許多優美的動態畫面，將抽象枯燥的理論知識，轉變成一目了然又生動形象的藝術圖片，為我們的學習生活注入了新的活力。它將理論轉變成生活的實踐，激發了學生們的學習興趣。網課也有回放功能，這為同學溫故而知新提供了回溯新知的機會與可能。

　　但網課也是一把雙刃劍。網課的缺點是自由度太高，助長了部分同學偷懶的心理，在這種自由度下，學習的自律性就成為檢驗學習效果的試金石。當然疫情之下，網絡教學是諸多選擇中的選擇，雖然我們沒有了老師們每天耳提面命的監督，也失去了校園周邊的喧囂和朋友們的歡聲，但我們必須當機立斷，既要積極防控疫情，也要拿出百倍的勇氣、毅力和決心去專注于學習，決不能讓疫情磨滅了我們作為中華兒女的斗志。

　　相信困難只是暫時的，沒有哪個春天不會來臨，也沒有哪塊堅冰不被消融，新型冠狀病毒不能改變我們的既定目標，只會讓我們更加堅強，勝利的曙光已從地平線升起，我們也將重拾行囊踏上返校的旅程。

關于停課不停學的感想范文匯編 篇5

　　愉快的暑假生活即將結束了，我的初二年級生活就要開始了。回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興……

　　這個暑假我按計劃完成了很多任務，但我的收獲是學會了做飯，做飯可不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒雞蛋都炒不好，那可是我平時認為最簡單的菜。不過，經過一個暑假的練習，我的廚藝有很大的提高，已經可以做一些簡單的飯菜了。

　　這個暑假我的學習也有所突破。在英語方面，我開始自學《新概念英語》，第一冊一共有144課，我準備在一年里把《新概念英語》第一冊全部學完，加油！

　　在數學方面，每天做一些奧數題，使自己的腦筋越用越靈活，使奧數不再成為我的難題！

　　在語文方面，我每天寫一篇作文。而且作文數字不能少于400字。有時，我還能寫1000字的作文呢！而且，我在這個假期還學會寫詩詞、詩歌、小說、童話……等等題材的作文。我還把語文五年級上冊的課文準備預習一遍。我相信，我的努力不會白費，我一定能成功！

　　在美術方面，我每天會抽出其中兩天的兩個小時來學習繪畫，我的素描有了很大的進步！

　　在音樂方面，我每天在空閑時間練一練嗓子，每天選一首歌。呵，現在我的歌聲真的變得更好聽了！

　　有時候，我還經常玩戰旗。現在，我已經可以打敗很多人了。

　　對了，還有——安全！有關安全的知識我時刻牢記，上一學期寒假，我的倆個同學就因為不注意安全，去路邊玩耍，結果被撞成重傷。這一沉痛的教訓讓我永遠不能忘記。在每一次媽媽和我外出時，我都要督促媽媽遵守交通規則，注意安全。我自己外出的時候更是時刻牢記。

　　暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是快樂的，而我希望我的五年級生活也能像春天的陽光，像我的暑假生活一樣散發出絢麗的光彩，照亮我前進的道路。