觀看念書的孩子心得體會（通用26篇）

觀看念書的孩子心得體會 篇1

　　《念書的孩子I》是一部典型的關于留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

　　開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧!

　　不久后，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了后事后，準備帶開開進城，可是開開不愿意，他想留在這里讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家里生活。爺爺不在的日子里，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!過了幾天，他爸爸回來后問開開什么時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，后來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城里念書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最后，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在后面死命的追啊追啊……

　　看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。

觀看念書的孩子心得體會 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。

　　《念書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關于留守兒童和留守老人的電影。

　　影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

　　開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧!

　　開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子!

　　開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業完成;爺爺不在的日子里，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人!

　　我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感同身受。

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　　看看開開，再想想自己，我們的生活環境要比開開優越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要努力像開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!

觀看念書的孩子心得體會 篇3

　　今天又是一個激動人心的時刻，我們要看電影了，走進教室同學們就開始議論看什么電影，當當頓時教室里雅雀無聲，屏幕上出現了五個大字，也就是我們要看的電影名字------《念書的孩子》。

　　電影講了一個令人感動的故事，開開從小和爺爺還有一只名為小膽兒的小狗相依為命，媽媽和爸爸都外出打工了，爺爺喜歡讓開開念書給他聽，但是因為天氣太冷，體弱多病的爺爺不幸去世了，就在開開的父母在城里給開開找學校的時間里，開開獨自一人面對黑夜，從不畏懼，還每天給小膽兒念書。可是天下沒有不散的宴席，就在開開進城的那一天，小膽兒追著公車，追了好遠好遠&&

　　看到這里我的眼睛濕潤了，眼淚情不自禁的流了下來，這讓我想起了兒時的我，父母上班，一周才回來一次，我總是和奶奶在一起，常常唱歌給奶奶聽，每到周五在幼兒園放學時，我心里又高興又緊張，唯恐父母不來接我?

　　開開和小膽兒就被這么硬生生的分開了，因為父母不在身邊，開開過著艱苦又寂寞的生活，他早已學會了獨立自主，那時他只有九歲，還是個孩子啊!回想一下，我們在九歲時還在父母的懷里撒嬌，要這要那的，而開開呢?早已學會了做飯，成為一個了獨立小男孩，在這個本該生活在天真爛漫，自由自在的童年里的開開，他卻要照顧年邁的爺爺。

　　所以我們要珍惜現在的生活，在爺爺奶奶還在的時候多孝敬他們，多陪陪他們!

觀看念書的孩子心得體會 篇4

　　今天我看了一部電影叫作：《念書的孩子》。主人公是一個內心孤獨、需要關懷、頑強勇敢的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴她的是一名叫“小膽兒”的狗。

　　這電影講了路開爸媽去城里打工，家里由爺爺照顧九歲的開開上學和生活。開開撿了一只流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚，爺爺以為它是啞巴狗。小膽兒很聰明，開開讓干啥小膽兒就干啥，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。小膽兒成了開開最好的朋友。爺爺有肺心病，拖垮了家里的經濟，為了吃藥，連有線電視費也不交了。

　　開開放學沒事干，爺爺怕開開空虛，就哄著開開念課文。今天的課文念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。爺爺并不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。老師開始表揚開開了，說開開的書念得好，作文也寫得好，將來一定能考上研究生甚至是博士生。開開念書更起勁兒了，念完了課內念課外，念完了岳飛念三國。

　　有一天，小膽兒突然叫起來，還咬著開開的褲腳往爺爺屋里拽。開開連忙跑過去，卻發現爺爺躺在床上沒有了呼吸。開開的父母回來安葬了爺爺，要帶開開進城。開開不想走，說班里的吳美芳進城半年都沒有找到學校，過了一段時間又回來了。開開要在村里念書，不想進城。開開的爸爸在城里打工，住的是工棚。媽媽在城里當保姆，住的是雇主家。開開要是進城還真沒他住的地方……

　　看這部電影時我一次又一次的流下了慚愧的淚水。相比之下我們過著富裕充足的生活，我不理解還有的家長把孩子嬌慣的像溫室里的花朵一樣不能經歷風雨不能面對自然。我在這里告誡所有和我同齡的孩子們：我們從今天開始從現在開始要自強、自立、自尊、自愛，不要讓我們成為溫室里的花朵。

　　最后我在這里祝賀開開：早日和“小膽兒”團聚，和爸爸媽媽在城市里過上幸福美好的生活。學業有成哦!

觀看念書的孩子心得體會 篇5

　　昨天晚上我看了一個電影，它的名字叫：“《念書的孩子》。”故事是這樣的：……

　　從前，在一個山村里，有個叫路開的學生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學習，所以沒有交電視費。2、爺爺拿著那些錢買藥了。

　　接著，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。

　　有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺的屋里，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。

　　爸爸媽媽擔心路開自己在這山村里上學，于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村!

　　我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我終于明白在山村里的同學，是那么艱難的讀著書。希望城市里的我們要珍惜!

觀看念書的孩子心得體會 篇6

　　這一天我讀完了《竇娥冤》這本書，讀完后，早已淚流滿面。這本書主要講了：竇娥是個美麗善良而又堅貞不屈的勞動婦女。她七歲死了爹，十歲死了娘，從小就沒有父母的疼愛，為了殯葬母親，賣身頂債作了童養媳，成年不久，就克死了老公，被流氓欺負，而且還吃了人命官司，最后判了死刑。她要死后熱血濺紅了三尺的白練;然后立即大雪紛飛，掩埋了她的遺體;繼而，楚州大旱了三年。

　　多感人的故事啊!多可憐的竇娥啊!多不幸的童年啊!我情不自禁的發自心里的憤怒。我十分的清楚——我們比竇娥幸福，快樂;說到痛苦，我們又是竇娥幾分之一呢?我們是幸福的，快樂的，有一個完整的家庭，有個溫暖的避風港，吃好，睡好，住好，穿好，一切都好，沒有憂慮，只有快樂。但生活中依然存在著很多寄生蟲，生在福中不知福，例如我的同桌梁劍鋒，每天都要人催著才做作業，上課不認真聽講，吃東西，開小差……他卻不知道，他的幸福，全是他的爸爸所供應給他的!我們應該珍惜現在，要為國爭光，因為我們的幸福都是來之不易的，為我們的祖國發揚光大!

觀看念書的孩子心得體會 篇7

　　我是一個特別愛看電影的人，因此，看到《狗十三》的豆瓣評分特別高時，就特意去看了這部電影。電影講述了一個初中女生的平凡故事，這位女主好像和我的年齡相仿，但是她的爸爸媽媽離異，一直被爺爺奶奶撫養長大。爸爸也為她找了一個繼母，她擁有了同父異母的弟弟，但是家人都沒有告訴她，并且為她買了一只金毛狗陪伴她，讓她不是那樣孤獨。

　　這部電影的動人之處在于電影里全是平凡的生活片段，劇中的每一個人都有著自己的苦惱。劇中女孩在生活里也有自己的特長學科物理，也有自己一直不拿手的弱項學科英語。大人們總是逼她學自己不愛的東西，離異后的父母也沒有時間陪她。當狗走丟之后，大人們都沒有去尋找，都認為一只狗不值得大動干戈，只有女孩知道狗也會迷路，也會感受到害怕，只有孩子才能明白一份真正感情的價值。

　　電影里有很多的冷暴力，比如說爺爺奶奶在知道孫女一直沒日沒夜地找狗的時候，說“你是要逼死我嗎”。爸爸總是對她說：“弟弟還小，要讓著他”。家人都認為一個科技展覽會不如一個生意飯局重要。只有女孩守護著內心的聲音。小王子曾經說過：“所有的大人都曾經是孩子，只是很少有人記得”。真正重要的東西不是生意，而是一家人團團員員，可以相互陪伴著對方，愿所有人乘風破浪后歸來仍少年，像電影中的女孩學習，守護自己在意的真情。

觀看念書的孩子心得體會 篇8

　　“你呼出的白煙，此刻正緩緩乘風，一點、一點地消失在，天空的浮云中。”

　　我哼著破碎的調子，推門進入影廳，屏幕上播放的廣告亮得有些扎眼，隨即望向座位席。稀稀拉拉的觀眾分散在不同的地方，這不禁令人愉悅不已。我找到座位，坐定，繼續哼著。

　　一個半小時多的電影，漫長得不行。

　　期間認識了很多人。有壓力大就穿喪服逛街的女人，有愛偷貢品勾搭喪服女人的男人，有愛上了大自己十五歲的`女人的男人，有一直離不開自己孩子的母親，有拋棄家庭但最終后悔不已的老人，還有，還有癖好怪異的男人們，變性者們，成員，歌舞伎女郎……

　　各種各樣的人因為各種各樣的理由進出深夜食堂——這個只在深夜十二點后營業的餐館，來的客人還真不少，正因為如此，大家的目的和飯食才顯得尤為珍貴和重要。老板沒有固定的菜單，如果客人有什么想吃的就盡管說，只要他會做，就一定讓你吃到。

　　油光锃亮的豬肉上澆上濃湯，配上飽滿的白米飯;有嚼勁的烏冬在鍋中翻炒，精致地盛在盤中，冒著白煙;蔬菜規整的切放鍋中，撒入肉，調開醬，濃厚又鮮美;酒水清澈而綿密，仿佛永遠倒不干凈……

　　沒有華麗的食材，不見精湛的刀功，鏡頭中只留一處背影，一個正忙活著做飯的男人的背影，不高亢，不浮躁，沉穩平淡，但不平凡。

　　店不大卻時常坐滿客人，老板話不多但有客人的故事陪伴，在這里，人們會不由自主的被店吸引、被老板吸引、被美食吸引而走進去。他們沒有顧忌，沒有隔閡，來自不同的職業、不同的社會地位，即便如此，他們依舊愿意說，愿意向老板傾訴，愿意和素不相識的人打起交道。每個人都是平等的，都籠在食物的治愈下。

　　這種令人感動的包容性是我很喜歡日本的原因之一。曾步入進酒館，正值下班之際，一桌又一桌喝小酒的白領，還有圍在一起的阿姨們，還有獨自小酌的中年男子。他們或說或笑，或和店員打趣或和鄰桌微笑，仿佛這一刻所有人都不再是個體，他(她)作為酒館的一部分生生不息。

　　你是否知道“愛”這種東西?它飄渺、虛幻。但它是治心病的良藥。

　　因為有愛，所以喪服女子重新找到真愛;因為有愛，所以他與她才能牽起手向前走;因為有愛，所以老人在回家前見到了家庭美滿的兒子。我們流淚、感嘆、翹起嘴角，體味被幸福擁抱的滿足。即使自己清楚，孤獨是不可避免的。

　　“啊，活著真好。”僅僅如此。

　　我想正是因為孤獨，才會去做一些令自己不孤獨的事，無論是為別人做些什么，還是自己吃些什么。

　　我們吃的每一頓飯都是有限的，所以活得再不好，也還請好好吃飯。

觀看念書的孩子心得體會 篇9

　　20xx年2月28日，從央視辭職的記者柴靜，推出了她自費拍攝的霧霾深度調查《穹頂之下》。柴靜在采訪中表示，孩子生病使空氣污染成為她不能回避的問題，因此在一年的調查中，柴靜作為一位母親而不是調查記者，圍繞霧霾是什么?從哪兒來?我們該怎么辦?進行了一系列調查。

　　大眾最初熟識柴靜，是因為非典疫情的爆發時，她瘦弱的身軀里蘊藏著的驚人的力量。從彼時的年少成名到不久前的赴美產子，柴靜向來不缺少話題性，如今為了孩子的“私人恩怨”而拍攝關于霧霾的紀錄片，更是驚呆了一眾看客。在震驚的同時，霧霾之于柴靜或者柴靜之于霧霾的關系，卻不似尚為媒體人那時的明朗和清晰，莊嚴卻又多了一絲悲壯，而這也不僅僅是柴靜一個人的戰爭。

　　霧霾，對于這個東西我們一點也不陌生，無論你在何時何地，始終擺脫不了霧霾的籠罩，霧霾也不再是教科書里的說教，自然環境的惡化所帶來的傷害也不是簡單的柴靜一個家庭在承受。也許有人會說，柴靜之所以選擇拍攝宣傳片是為了自己的“私人恩怨”，但是作為一名曾經的職業媒體人，將柴靜的行為稱之為偉大或許過于夸張和不切實際，但是也絕不是為滿足自己的私人需求那么簡單，無論是曾經的記者身份還是現在母親的烙印，都無法掩蓋其追求真理的社會責任。

　　在網絡世界里，我們生產著創造著各種信息，享受著各種各樣的服務，我們不斷向大自然和社會索取，被紛繁復雜的社會所麻痹，睜著雙眼卻看不到真相，張開雙耳卻聽不到聲音，邁開步伐卻未曾前進一分，每個人都在喧囂，每個人都在說話，卻沒有人在聽。以前我們會說向沙漠進軍，向太空漫步，現在卻被霧霾打的措手不及，難道我們未曾發現它嗎?不是的，每個人都看見了，可怕的是都當做并未發生，我們不缺少隨聲附和阿諛奉承，恰恰缺少的就是赤裸裸的較真精神。

　　面對復雜多變的霧霾污染，也許柴靜一個宣傳片起不了什么決定作用，但是無論是作為一個前媒體人還是一個母親的身份，柴靜的努力和成果也不在于一個宣傳片的“成敗”與否，而在于一種執著的斗爭精神。人類與環境污染的戰爭歷程中，柴靜作為一個人類個體也從來都不是主流，但歷史也正是由一個個人類的個體所創造的。霧霾的治理不是個人所能左右，但此時個人的影響卻超過了環保部門，這是不是也值得有些人深思呢?

　　社會共識的建立不是一朝一夕，卻體現在一朝一夕的細節上，正如環境治理不在個人卻離不開每個人一樣，而穹頂之下的柴靜也不應該是一個人在戰斗。

觀看念書的孩子心得體會 篇10

　　舉辦冬殘奧會，將殘疾人置身于白色世界之中，享受世界繽紛的精彩，關鍵的著力點就是關注殘疾人的生存狀況，不僅僅是健全人對殘疾人的同情那么簡單。心理上的健康與肢體康復同樣重要，因為在追求平等的社會氛圍之中，殘疾人的心態常常被健全人忽略，他們期待與健全人一同展示自己的風采，渴望在溝通上的無障礙和心理上的自我實現。當冬殘奧會充分考慮到殘疾人不同程度的殘疾的特征，在比賽時進行科學的分級競賽，為其展示和較量聰明才智及競技才華提供了公正的平臺。

　　冬殘奧會帶給世界的印象，需要我們用欣賞的眼光，而不是同情的眼光，用健康的心態來看待殘疾人和冬殘奧會，正視他們身體上的殘疾，發現和體會他們精神上的崇高，這是一個健康社會所必需的，也是人類文明程度的重要標志。當冬殘奧會向全人類傳達殘疾人與健全人同屬一個世界、攜手共創未來的現實和理想時，我們將會從他們身上學到更挑戰自我、挑戰極限、挑戰困境的能力和力量。這恰恰是人類在創造和諧世界中追求殘健同行、和諧共榮的真諦嗎！

觀看念書的孩子心得體會 篇11

　　《我不是藥神》這部電影從一個患了“慢粒細胞白血病”，和一群“慢粒細胞白血病”患者求生欲望開始。演繹了一場現代社會，患病的人們在疾病痛苦，和商業模式下所謂規則面前的渺小。其實人很簡單，就是想活著!健康的活著。即使是病魔纏身，即使是身臨絕境，只要有一線希望，他們也想活著。影片中最感人的，就是為了存活“牧師”的妥協;為了女兒媽媽變成了舞女;看到愛人能夠活著的喜悅和感動;一群有便宜藥吃，就開心的不得了的病人!人，其實就是活著，健康的活著!看到這些，覺得沒病真好!

　　導演用簡單的手法，表達著人對生存的渴望，對活著的渴望。也在提醒那些沒有病、很健康的人們，珍惜自己的擁有，珍惜自己還沒有被病魔，沒有被死亡追殺的那種恐懼。

　　片中的病友們，為了能活下去，可以說是傾家蕩產。他們吃不起昂貴的藥，但誰都不想死，都想活著。這個可以代替正規藥的“假藥”，是正品合法藥品十分之一的價格，但仍然吃不起。而另一面印度藥品，其價格只有世界藥品價格，乃至中國藥品價格的百分之一。這個現象正好反映當下社會教育的失敗，反應了人們道德淪喪，唯利是圖的互害模式。何止是藥品，任何一項與商業掛鉤的東西，里邊都存在著暴利和互害。而大多數人，則成為這種暴利行業和互害模式的犧牲品。

　　其實，我抱怨一圈后，靜下心來發現。“人還是要保持良好的心態，用起居有常、食飲有節、不妄作勞，來盡可能保證自己的健康”。社會，從古到今都是用血的代價換太平、公正、安分守己。

　　活著，就是為了體驗生命的喜悅。與愛人的相遇，與父母的依戀，對孩子深情的愛!你我本來平凡，生死原本自然。活著，就把自己想做的都作了，這樣才會死而無憾。

　　回憶起小時候媽媽病的不能動，那時候也和片中人一樣，有著對親人的依戀。我的人生也是因為對孩子的愛而改變。現在接觸到更多對病苦無奈的人們，看著他們因為平凡的“起居有常，食飲有節”，練功調理而喜悅康復，覺得此生甘愿平凡。

觀看念書的孩子心得體會 篇12

　　“無論是一個懷揣夢想的人，還是一個蓄勢待發的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課，不論是一言邦，這一句話點醒夢中人。”從現在開始，《一堂好課》開始講了。

　　主講人：金一南教授圍繞，“我們為什么要愛國”和“怎樣才能真正的愛國”展開講解。共產黨最初只有那么一小部分，那么幾只火炬，最后燃成熊熊大火，點燃了整個中華人民內心的火炬， 最終實現了毛主席所講的：“星星之火，可以燎原”。

　　在之前，中國所創的都是“人在屋檐下，哪能不低頭，”后來又出現了，“現在的我們不能不成功”，隨著這樣的愛國者越來越多，有更多群眾愿意去相信，信任黨，我們的新中國才能解放，這難道不是信念的力量嗎?

　　心中有光，不怕黑暗的路。在學習路上，我們也需要看得見光，給自己一前進努力的動力，加油吧!期待下一次自己美麗的綻放。

　　加油吧!巜一堂好課》告訴了我：需要不懈的努力，為了保護好我們的家園，不讓別人再次侵占，

觀看念書的孩子心得體會 篇13

　　最近，迪士尼又出了一部十分精彩的動畫片——《尋夢環游記》。這部電影拍的很成功，因為這是唯一一部我長這么大看動畫片會看哭的電影。

　　這部電影里的每個人的形象都一波三折，最初，是一個叫米格的小男孩，他的曾曾祖父是個偉大的音樂家，但是因為他的曾曾祖父為了唱歌給全世界聽，離開了家庭。曾曾祖父的出走使得整個家庭里的人都不愿再讓小孩唱歌。小男孩米格卻是一個音樂愛好者，每當他開始向他的音樂夢前進時，總是被他的家人打擊了心里的想法。悲傷的米格來到了骷髏人在的地方，就是陰界。他發現了自己的親人，他更想找到他的祖父格拉庫斯。到了最后，他發現一直幫他的一個“朋友”，這是他的曾曾祖父!米格之所以認為他的祖父是格拉庫斯，是因為他的曾曾祖父被人陷害，被下毒酒死亡了，而他的一個朋友，格拉庫斯，正是陷害他的人!

　　最后，米格的真實曾曾祖父，就要化成煙灰時，米格也將變成骷髏人時，他的曾曾祖父和他的曾曾祖母給他了祝福，祝福他隨心所欲就好!米格重新來到了世界，通過他的幫忙，他的曾曾祖父的孩子沒有忘記他們的親人，也拯救了他曾曾祖父在骷髏世界里的性命。

　　這部電影最感動我的就是他的曾曾祖母的幾次變化：第一次，他的曾曾祖母并沒有真心祝福她，而是跟他說來到陽間，就不能再碰音樂的器材;第二次，她的曾曾祖母坦白，她是喜歡音樂的，所以改變祝福米格要和家里的人過的幸福;而第三次，米格的曾曾祖母祝福她只要隨心所欲就好!米格曾曾祖母三次變化，讓我十分感動!

　　這是一部好電影，值得大家去觀看!

觀看念書的孩子心得體會 篇14

　　從1913年“更快、更高、更強”被正式寫入《奧林匹克憲章》，到今天已逾百年。在百年歷史與人類汗水的淬煉與熔鑄中，這句格言早已家喻戶曉，成為奧林匹克運動的靈魂，鼓舞著一代又一代運動健兒頑強拼搏、不斷突破。而在體育之外的各個領域，它同樣深入人心，成為激勵人們翻越“山丘”、追求卓越事業與人生的精神旗幟。

　　風雨同舟，榮辱與共。如果說“更快、更高、更強”彰顯的是一種敢于挑戰、不斷超越、勇攀新高的競技精神，那么“更團結”則體現的是一種風雨同舟、心手相連、共克時艱的人文精神。當今世界彼此依靠，單靠個體已經無法解決人類面臨的各種挑戰，人們需要團結一致才能在艱難處境下獲得勝利，這是人類戰勝巨大危機和挑戰的智慧所在，也是力量所在。

　　奧運會是象征友誼與和平的體育盛會，“更團結”也體現了其創辦初衷。現代奧運之父顧拜旦1892年提出恢復奧運會建議時，希望以體育盛會的形式打破種族、民族和國家的界線，讓團結、和平、友誼、進步成為世界的主流。如今，新格言契合并加深了這一理念，使奧林匹克格言適應我們的時代，也推動國際奧林匹克運動價值觀豐富發展。

　　團結就是力量。我們祝愿并相信，有了“更團結”的加持，奧運會一定會在速度與激情的演繹之外，傳遞更多溫度，創造更多精彩！

觀看念書的孩子心得體會 篇15

　　這幾天我和媽媽一起看《獅子王》。

　　《獅子王》這部電影主要講述了獅子刀疤一次次地讓辛巴陷入危險，目的是想奪取王位。因為辛巴是現任國王木法沙的兒子，是王位的繼承人。而勇敢的木法沙一次次地救了辛巴。有一次，刀疤叫土狼(他們是一伙的)把成群的羚羊趕到了辛巴所在的地方，木法沙又一次救了辛巴。但木法沙在爬峭壁時想讓弟弟刀疤幫助他，沒想到被刀疤無情地推了下去。木法沙光榮地犧牲了。刀疤當上了國王。辛巴逃到了另一個國度，遇到了彭彭和丁滿，三個人無憂無慮地生活在一起。漸漸地，辛巴長大了。后來他的朋友娜娜叫他回去。在朋友彭彭和丁滿的幫助下大勝刀疤和土狼，辛巴終于當上了國王。劇終。

　　陽陽寫到這里非讓媽媽接著寫觀后感不可，于是媽媽接著寫觀后感了。辛巴的父皇木法沙教育他不能到大象墓園(那是土狼出沒的地方)去玩，但他的叔叔刀疤誘惑他說："沒錯，那里很危險，只有勇敢的獅子才可以去那里。"辛巴以為自己就是只勇敢的獅子了，于是想方設法要到大象墓園去看個究竟。于是邀上他的朋友娜娜一起去。辛巴的媽媽為了孩子的安全起見，派總管沙祖跟隨他們一起去。但辛巴他們嫌沙祖愛管閑事，太嘮叨，千方百計擺脫沙祖的跟蹤。辛巴和娜娜到了大象墓園受到了土狼的攻擊，差點成了土狼的烤獅子晚餐。隨后趕到的沙祖也差點成了白切鳥。好在辛巴的父親木法沙及時趕到，才救了他們的命。所以孩子一定要聽家長的教育，不要嫌大人太嘮叨，一定要注意安全，不可掉以輕心。孩子一定不能驕傲，要虛心聽取家長的意見。家長教育孩子，都是為了孩子能健康快樂地成長，將來能有一個美好的前程。家長只有嚴格要求孩子，孩子虛心聽取教育，才有利于孩子的健康成長。

觀看念書的孩子心得體會 篇16

　　“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，志愿軍官兵聞令而動、堅決果敢地奔赴朝鮮戰場，雖然敵方強裝備強勁，但志愿軍官兵絕不畏懼、絕不動搖，“上級指到哪里就打到哪里”，不畏艱難險阻、英勇頑強地浴血奮戰，這是對祖國忠誠的詮釋，也是對朝鮮深刻友誼的體現。

　　紀錄片讓我感受到了偉大的抗美援朝戰爭是保衛和平、反抗侵略、高揚國際主義精神的正義之戰。這場正義之戰既激發了志愿軍將士愈戰愈勇的旺盛斗志，也得到全世界愛好和平國家及人民的支持和援助，最終贏得了戰爭勝利，維護了亞洲以及世界的和平。抗美援朝不僅保衛了中國的安全和發展利益，推動了朝鮮人民的民族解放進程，而且有利于維護和促進世界和平。

　　偉大的抗美援朝戰爭再次證明了一個亙古不變的真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！今天，和平與發展仍然是時代主題，但仍存在大大小小的動蕩。弘揚偉大的抗美援朝精神，提醒我們要以史為鑒，要堅定為了人類和平與正義事業而奮斗的決心。為了正義與和平，我們主張牢固樹立人類命運共同體意識，共同維護以聯合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構建以合作共贏為核心的新型國際關系，共同推進世界和平與發展的崇高事業。

觀看念書的孩子心得體會 篇17

　　巴黎的十月，各種氣息渾圓豐滿，仿佛它們的快樂就在于被人發現、被人采集。當地上濕嗒嗒的積滿了水，剛落下葉子被泡出一股將腐未腐的甜蜜。我去看《香水》

　　影片開場是巴黎街市的景象，十八世紀的香都彌漫著難以想象的惡臭。巴蒂斯特.格雷諾耶出生在魚攤旁。他矮小、丑陋，身上沒有任何氣味。除了這一奇怪的缺陷，格雷諾耶還擁有常人不及的嗅覺。他出生后被母親拋棄在垃圾堆里，幼年時加拉爾夫人把他作價出賣，從此，格雷諾耶以苦力活兒果腹。

　　為人唾棄的歲月里，他夢想復制自己嗅覺內的所有氣味，使它們在自己的身上得以再現。巴黎是格雷諾耶的尋香園，在塞納河邊，他邂逅了純美善良的少女香。為了占有它，格雷諾耶掐死了賣水果的姑娘。那天夜里，他隱約意識到自己命運的方向。

　　格雷諾耶向香水制造商巴爾迪克展示天賦。巴爾迪克將他買到香水作坊當伙計。格雷諾耶開始為自己試制各種香水外衣，他的香水拯救了作坊并使它顯赫一時。在這段日子里，格雷諾耶發現，氣味是唯一能夠深入心臟的東西。它在那里把愛與厭惡區分。誰掌握氣味，誰就掌握了人們的心。

　　獲得自由的格雷諾耶隱居山上，濾盡往昔令人作嘔的氣息后，他游歷法國尋找操控人們行為意識的香氣。在一個港口小城，格雷諾耶再度從少女們的身上發現了它。

　　格雷諾耶殺死26個少女，提取她們尸身上殘存的體香制造最蠱惑的香水。這瓶具有魔幻色彩的香水，使他把處決自己刑場變成了獲取愛戴的狂歡地。當小城為格雷諾耶心旌搖蕩的時候，格雷諾耶返回巴黎。在他的出生地，人們被一瓶奇異的新香迷惑，瘋狂地把格雷諾耶撕成肉塊，分而食之。

　　《香水》的上映讓人們期待了二十年。二十一年前，Süskind的小說被文學界稱為“一個重要的事件、一個奇跡.無數制片商爭購電影版權，隱居的Süskind認為，只有《閃靈》和《發條橙》的導演斯坦利.庫布里克才能執筒。1999年，庫布里克去世。3年后，Süskind的好友、曾拍攝《玫瑰之名》和《帝國陷落》的伯恩德.艾欽格以千萬歐元求得《香水》電影版權。《羅拉快跑》的導演湯姆.提克威獲得伯恩德.艾欽格青睞執導本片。

　　根據暢銷名作拍片，這種方式為電影增加了神秘感與親切感。面對大批書迷，伯恩德.艾欽格說：“我們用意象、聲響和音樂的力量。營造出氣味的氛圍。”為了忠實于原著的場景，他輾轉德國、西班牙、意大利、法國，用17噸的魚和動物尸體淹沒外景地的街道，20幾次的鼻部特色和深呼吸鏡頭、以慢鏡調動近千名群眾演員再現香水魔力下縱欲狂歡的人群…..不過，湯姆.提克威用須后水代替了重要的道具：香水。

　　影片保持了湯姆.提克威影片一貫的節奏感，流暢的鏡頭語言、精良的布景與服裝、一切都在努力趨向于作品。趨向于各種氣息。達斯汀.霍夫曼扮演的巴爾迪克和本.衛修的格雷諾耶同樣可圈可點，盡管如此，書迷覺得電影與自己意想中的《香水》有不同程度的出入。

　　書中細節的省略使觀眾抱怨不已，對人物命運和內心世界的描繪，也同原作存在差異。可以看出湯姆.提克威希望角色擁有情愫，但在Süskind的筆下，格雷諾耶象香水瓶一樣透明和冰冷;配角的命運處理體現出導演和作家對生活的認知區別--不是所有的惡都會得到懲罰，更多的時候它們繼續生存。令惡毀滅的電影是一種理想，描繪它們存在的小說是一種現實。

　　走出影院，下午特有的軟香和著清冽撲面而來。如果把看電影和讀原作都比做尋香，在語句描繪的氛圍里，人們每過一個街口都要停下來、每聞到一種氣息都要回味良久。光影作品更多是視聽的快速沖擊，它再現拍攝者對原作的理解。因為兩者之間無法彼此抵補的區別，小說是一瓶香水，電影是永遠的尋香人。

觀看念書的孩子心得體會 篇18

　　1950年6月25日，朝鮮內戰爆發，美國出兵干涉，并將戰火燃燒至我國邊境，為了捍衛國家領土與主權，中國志愿軍與朝鮮人民共同作戰，抗美援朝戰爭拉開序幕。經過兩年零九個月的激烈抗戰，中國人民志愿軍同朝鮮人民和軍隊一道，取得了戰爭的勝利，彰顯了新中國的國防力量，向世界聲威。

　　回首這段波瀾壯闊的歷史，可見我們中國人民保衛國家的決心從未被動搖，中國志愿軍犧牲的大無畏精神也一直長存，他們是我國維護世界和平與正義的中堅力量，我們要向這些志愿軍致敬，寄以無限的思念與哀思！

　　《為了和平》我們再現了抗美援朝這段歷史。這部紀錄片告訴我們，和平是多么的來之不易，是多少戰士的鮮血和生命換來了我們今天的和平。生活在和平年代的我們，認為和平理所應當，我們對和平的生活早已習以為常。這部紀錄片提醒我們應當珍惜我們所擁有的和平，珍惜我們的歲月靜好。紀錄片讓我們再一次感受到中國人民解放軍偉大的犧牲奉獻精神，這是中華名族精神的象征之一，每一個中國人應該學習傳承這種寶貴精神。作為高校老師，更應該學習無私奉獻犧牲自我的精神，牢記立德樹人的根本使命，以培養優秀人才為根本任務，，砥礪前行。

觀看念書的孩子心得體會 篇19

　　《平原上的夏洛克》是一部深刻的現實主義鄉土文學作品。

　　請原諒我用文學作品來形容它，而不是找個電影領域的詞匯，因為觀影時它強烈吸引到我的就是其文學性。等我回到家在網上搜索到這部電影的相關材料，發現它已經拿下“FIRST青年電影展”的“最佳電影文本獎”，我就更加肯定了自己的判斷。

　　除了搜到獲獎信息，我還看到一些人已經在網上發布“荒誕喜劇”、“黑色幽默”角度的解讀，我認為這些朋友都需要跟我孩子一樣加強學習。“荒誕”的創作特點是重情節、輕人物，用歸謬法折射原點或主題的荒謬;《平原上的夏洛克》恰恰在人物塑造上極其豐富、深刻，“破案”劇情的原點、禮俗社會和法理社會沖突的主題這兩樣都不荒謬。“黑色”的思想基礎是悲觀主義，“黑色幽默”也被稱作“絕望喜劇”、“病態幽默”，而《平原上的夏洛克》整體情緒平穩、溫馨，并無半點絕望、病態，更沒有必要如此。

　　我能理解新人導演對市場反應的不自信，想借“荒誕喜劇”、“黑色幽默”這些討好小眾市場的噱頭為影片宣發作突破口(但恰恰從市場角度來看，這個宣發定位的利基市場不存在，見多識廣的觀眾肯定能感受到這片子確實喜劇、確實幽默，但跟荒誕、黑色不沾邊);但我不能理解百度百科介紹及其收錄的網易網、北青網等成熟媒體的評價也偷懶套用這個說法，難道他們的態度是“通稿給我什么就說什么，反正觀眾又不懂”?

　　從魯迅開始，鄉土文學進入大家視野，作品多是從新知識分子視角描寫鄉土傳統與新時代新思潮的摩擦、沖突及融合。鄉土文學不特定將鄉土人文寫好還是寫壞，主要看執筆者意圖，比如魯迅寫鄉村還是沈從文寫，給讀者的感受是截然不同的。徐磊導演在《平原上的夏洛克》中表現鄉土風貌、人物特點和社會關系時，并未作價值導向，而是選擇將一切“暴露”在觀眾眼前：演員就是農民本人、各有鮮明性格、農民該有的優秀品質和局限性都未隱藏，一切“原汁原味”，觀眾可自行挖掘。你可以說導演無心插柳，也可以說他手段高明，反正結果就是：電影中人物性格鮮明、形象立體飽滿;兩種社會的碰撞震撼人心、其融合令人捧腹但也帶給觀眾反思。

觀看念書的孩子心得體會 篇20

　　《穹頂之下》圍繞霧霾是什么?從哪兒來?我們該怎么辦?進行了一系列調查，它讓人們了解了中國正在遭受前所未有的環境污染，生活在這樣的環境下，必將影響著我們乃至下一代的身心健康，可持續發展更是無從談起。除了對現在大氣環境的擔憂之外，感觸更多的是，柴靜直面問題的態度，這個大調查是她辭職后，以一個前調查記者的身份完成的，她做的很認真，源自內心，觸發了萬千觀眾。

　　細想一下，柴靜從國家、企業、個人幾個層面揭示了環境污染的原因，并告訴我們應該如何才能保護我們的環境，如何才能留住APEC藍。然而，不管是國家還是企業，這是一個大層面上的調控，我們能做的很少，但作為社會的一份子，我們能做的卻很多。就像紀錄片后面柴靜講的幾件事，碰到建筑工地揚灰，我們可以跟老板協商，讓他用網兜蓋起來;碰到餐館油煙太大，我們也可以建議老板加裝吸油煙裝置;碰到加油站漏油，及時撥打12369。其實生活中我們能做的遠不止這些，譬如我們可以改變出行習慣，多坐公交少開車;節假日盡量不要燃放煙花、爆竹，選擇環保低碳的生活方式;盡量多種植一些樹木，增加綠化，我們的一舉一動都將為整個環境貢獻一份力量。

　　面對復雜多變的霧霾污染，也許柴靜一個宣傳片起不了什么決定作用，但是無論是作為一個公眾人物還是一個母親，她的勇敢都值得我們敬佩。在以前，我們也許認為霧霾只是一種不同尋常的天氣，不清楚他的破壞性，但是當有人站出來，理性的告訴了我們它的危害，告訴了我們應該如何去預防它，那么我們是不是應該就要改變以往的陋習，多為環境保護盡一份自己的微薄之力呢?雖然我們做的事情微不足道，但是因為這件事我能為環境保護做了一點貢獻，那么我們心里就會踏實很多。如果我們能夠克制自己，節制身邊人，人人參與保護環境，那么我們也一定能治理好霧霾，神州大地自會山清水秀。

　　在人類與霧霾的斗爭歷程中，穹頂之下不應該是柴靜一個人在戰斗，我們13億人同呼吸，共命運，并肩作戰。

觀看念書的孩子心得體會 篇21

　　我把msn簽名改成涂了橘子味的唇彩，前同事的對話框彈出來，只有三個字：要搞伐?

　　我壓抑著自己驚恐的心情，佯裝鎮定的問，怎么說。

　　答曰：就是搞，沒別的。

　　我想他說得如此之理直氣壯厚顏無恥，全依賴于他的家世和財富，最重要的，是這些東西所賦予他的，在這個城市極少被人拒絕的優越感。

　　DAN是一個脆弱而敏感的人，樣貌英俊，討女人喜歡。他愛ANNA，也愛ALICE，最重要的是，他愛自己，以及自己給自己的，龐大的精神痛苦。他懂得愛追求愛，但其實，他不相信愛。他在ANNA千辛萬苦為了他離婚之后聽聞他們最后一次的sex暴怒離開，他因為Alice與larry之間的可能存在的關系而窮追不舍耿耿于懷。

　　而Larry是一個強勢的男人，他有傲人的家世，被人尊敬的社會地位，目的性強，有power，知道自己要的是什么。所以，他會因為想得到一個人而表現溫情，也會因為失去一個人而瘋狂報復。在得知背叛之后，他關心的并不是對方還愛不愛自己，而是那個男人的性能力。他如此之慘烈，但卻最真實直接。結尾，ANNA和他貌似寬容和安穩的生活在一起，他看起來普通至極，但他是生活的勝利者，盡管這樣荒誕的生活之中，只有壯烈的失敗和窩囊的勝利。

　　很喜歡那個鏡頭，裝死的Alice突然間睜開眼睛對著驚恐過度的Dan說，hello，stranger。很多時候，愛只是瑣碎的一個細節，他在雪地里把你拉起來，或者，一瞬間緊緊的抓住你的手，帶你去擠公交。而不愛，僅僅也只是因為一個表情，或者是某一個瞬間，涌上來的無以復加的厭倦感。

　　所以，當Dan不要臉的一遍又一遍的對著之前還喜笑顏開想著跟他一起去國外好好生活的ALICE說我愛你，但我不知道愛在哪里的時候，我無比認同的看著Alice流著眼淚說，不，我不愛你了。

　　是的。我曾經愛你。愛你欲語還休的拖沓，愛你不辯解不表白的殘忍，愛你膽戰心驚的試探，愛你不主動不拒絕的凜冽。但我現在決計不愛你了，因為不信任，或者是說，你不相信你自己，如此愛我。

　　影片的結尾，終于看到Alice的真名，Jane，真是她告訴Larry的名字。為什么明明是親近的人卻不能表白自己的內心，對于陌生甚至與輕蔑的人卻可以毫不遲疑的露出自己的底線。我想熟悉與陌生之間因為感情而產生千秋萬壑的距離，因為在意，步步遲疑。

　　所以，當前同事進一步以他的道德觀來蠱惑我的內心，我得承認我不是沒有一點遲疑和誘惑的，我厭倦了貞潔而扭捏的日子，又沒有勇氣過墮落的生活。很擰巴不是么。可是，誰的人生不是這樣，又矛盾又造作矯揉。

　　我在想，一個精神上的親密同伴，能不能敵的過一個肉體上糾纏的陌生人。

觀看念書的孩子心得體會 篇22

　　北京冬奧會開幕式上，各代表團引導員高舉雪花造型引導牌聚合在一起，讓一朵朵“小雪花”共同構成一朵“大雪花”。賽場上，運動員們互贈禮物、同框“比心”、相擁鼓勁的暖心瞬間，更讓無數人為之動容。把無數個“我”匯聚成“我們”，讓“世界大同，天下一家”的理念與“更團結”的呼吁相互激蕩，北京冬奧會彰顯全人類共同價值，引發各國人民的廣泛關注和共鳴。權威數據顯示，北京冬奧會成為迄今收視率的冬奧會，在全球社交媒體上已吸引超過20億人次關注。

　　奧運盛會有期限，人類發展無止境。北京冬奧會讓人們重新認識了世界，進一步明確了“我們怎么辦”的前進方向——“面對各種緊迫全球性挑戰，加強團結合作，共同坐上新時代的‘諾亞方舟’，人類才會有更加美好的明天。”

觀看念書的孩子心得體會 篇23

　　今天我看了一堂好課的第三期，看完之后我的心久久不能平靜。

　　今天請來個授課的老師是陳凱歌，陳老師，陳老師一生拍過很多的電影，如:《黃土地》、《大閱兵》、《梅蘭芳》……今天主要講的就是這三部電影，首先講的就是《黃土地》這部電影這部電影講的就是人與土地的故事，就曾老師說土地每年這張幾公分，那么這片土地可能是上百年甚至是上一年級的那個二層的土地就是我們的母親，還記得陳老師講到一個事:“記得我長大后再去看望家鄉時，那問那里的老人，您還記得我嗎?老人就回答你就是那個陳凱歌。”聽陳老師說當時她就流淚了，陳老師再到后面去看那條小溪流，那就小心再留著，那是陳老師不禁說到:“這就是我們小時候曾經在一起玩耍的土地呀!”當陳老師講到這里時，學生們都哭了出來，完了屏幕全都我眼淚已在眼眶中打轉。

　　接下來講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當時拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時是戴著頭盔的，陳老師說那是有一個老將軍對士兵們說:“俗話說:那有淚不輕彈。但是我相信到閱兵的那一天你們都會哭的!”因為陳老師為了拍《大閱兵》這部電影借到了特準在橋邊來拍，當時周恩來周總理坐著轎車就在陳老師的面前駛過，但是陳老師再次不發出來了，眼淚都是陳老師心里不僅感嘆道:我們的祖國軍人是多么的偉大啊!

　　最后是《梅蘭芳》這部電影，這部電影里主要是梅蘭芳的愛國梅蘭芳被日本抓住了，最后梅蘭芳去了上海，要知道那個時候的上海也被日本給占領了，但是沒廊坊卻留了小胡子，以此表示中國人是不會屈的，中國人永遠不會倒下，中國永遠不會失敗!

　　這就是我們偉大的祖國!中國!

觀看念書的孩子心得體會 篇24

　　這是一部以二戰為背景，具有巨大震撼力、深沉而令人痛苦的電影。

　　影片的第一個鏡頭是燭光。一根火柴點亮了蠟燭，猶太人在禱告，贊美詩結束后燭光慢慢熄滅，變成一縷青煙，然后四周變得黑暗。

　　特有的黑白色畫面增加了影片的厚重感，也象征著猶太人的黑暗時代。在黑白攝影的畫面中，只有一個小女孩用紅色，這個小女孩是黑白色調的整個屠殺場面的亮點，之后女孩子又一次出現——她躺在一輛運尸車上正被送往焚尸爐。我想正是這個小女孩觸動了辛德勒，使他從最開始的一個趁機想發大財的商人，轉變成一個有良知有人性的人。這部電影讓我感受到強與弱、野蠻與良心的之間的沖擊。

　　那些名單上的猶太人是幸運的，就像斯坦恩說的：“這份名單是生命，名單之外就是深淵。”。但，有更多的猶太人慘遭屠殺，這是那個時代的杯具。歷史是蒼白的，沒有人能夠篡改它黑色基調——沉重而哀傷。但是，此刻卻仍然有很多人生活在炮火之下。

　　在中東的土地上，孩子們十幾歲便放下課本，拿起路邊的石塊練習著打倒敵人。很難想象在貧民區的矮墻、磚塊中他們的童年是多么的悲哀。

　　具有諷刺意味的是在歐洲面臨人口老齡化的同時，中東地區的人口圖卻是個標準的正三角形——青年人口比例大大高于老年人口比例。他們的平均年齡甚至不到30歲!

　　這正是連年不斷的戰爭造成的!新聞里常聽到：“以色列對加沙實施新一輪空襲，造成巴勒斯坦6人死亡12人受傷”等等的戰報，我們都早已習以為常。當這些人的生命化為一個個數字的時候，沒有人哀傷。他們是戰爭的犧牲品，是戰爭的受害者。但是然后呢?沒有然后了!有的只是報復，又是死傷!

　　記得政治書里有句話：當今世界的局勢是大多數地區和平，少數地區戰爭。

　　這是一句令人可悲的話語，透露著整個世界的無奈。人性在那里早已被泯滅，擁有的只是對生命的渴望。

觀看念書的孩子心得體會 篇25

　　星期天，我和媽媽去國泰電影院看了《霍元甲》，我被故事中的“他”深深感動了……

　　本片描述了霍元甲從小時候到長大成人，直至他逝世的生命旅程;從他剛起初的貪圖名利到他在擂臺上不為戰贏，又為交友的轉變，再到他發揚中國人民自強不息的精神的思想過程，我為他的精神而驕傲，我為我是中國人而感到自豪。

　　在這一個半小時的時間里，我明白了為什么剛開始時，他父親在擂臺上沒有傷人，甘愿把“津門第一”的稱號讓給別人;我懂得了為什么他在品茶時說：“茶，是沒有高低之分的，他們都生在大自然中，他們的高低完全取決于品茶人的心情和口味，而我(霍元甲本人)并不想品出它們的高低，只想把它們相同看待。”這都是因為他們心中知道練武不是為了與人一決高下，也不是為了傷人報仇，而是為了學會與人友好相處，互相尊敬，強身健體。然而最重要的是我在這一個半小時的時間里，體會了到了霍元甲在我國歷史上的重要性，他和他父親為我們中華子孫做了一個很好的榜樣，我認為，作為一名中華兒女，我們何不嘗試著學會友善，學會樸素，學會寬容，學會自強呢?

　　是啊!如果人人都能向霍元甲學習，學習他那顧全大局，不貪圖名利的品質，那么中國會成為一個令人敬仰的地方，中國人會成為一個令人喜愛的人種。讓我們努力去做，努力去做一個可愛的中國人吧!!!

觀看念書的孩子心得體會 篇26

　　這部電影講的是有一個可愛的小馬在自己媽媽的陪伴下，逐漸在群里長大了。馬從來都是天性溫順，不傷人的動物。長大后，這只小馬成為了馬群中的馬王。但是這只馬王與其他的馬不同，這只馬有著與眾不同的性格----野性。

　　有一次，小馬被一名牛仔發現了，并且帶回了擁有著兩條腿的可怕生物————人類。小馬被這名牛仔帶回了騎兵團，他在那里認識了可惡殘酷的，騎馬團的上校。他的馬，哪怕在野性大，再倔強。在他的管理下總能變得溫順，但是，小馬的野性十足，再怎么打他，不給他吃東西，用了所有手段，但是小馬始終沒有聽他的話。

　　直到有一天----一個土著人小川被綁在了騎馬團的門口。但是小川極為聰明，用隨身攜帶的小刀幫助小馬王，脫離了危險。后來，這小川將小馬王帶回了部落中。每天極有耐心的安撫她，試圖馴化他，讓小馬聽話。此時，小馬愛上了一匹十分美麗的小母馬叫小雨。這時，小川也發現小馬喜歡上了小雨，便用小雨讓土著人聽話。后來，在小雨的幫助下，小馬終于肯小川摸他，但是還是不能騎上它。

　　最后，小川放棄了。他打開了馬圈，讓小馬走，不再為難他了。但是好景不長，上校來襲擊小川的部落。小川和他的愛馬小雨，一同保衛家園，誰知卻遭到危險，掉入了河水之中。小馬王看到，立馬轉身跳下河，去救小雨。但是不幸小雨受了傷，而又被騎馬團發現，他們看到小雨快不行了，便把小馬帶走，留下了病馬小雨。

　　可奇跡又重生，小馬王碰到了小川。誰知又被上校看到，派了部隊不斷的追逐。在被迫下，小馬王和小川只好飛度懸崖。讓上校和他的兵團看呆了，以為他們會掉下去，但奇跡又一次出現。他們成功飛過了懸崖!

　　這個時候，上校明白了，自由的動力是怎么拴都拴不住的，因為自由來自本性。任何人都不可阻擋的。