插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫（精選26篇）
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇1
在我看來，花，是美好事物的象征;插花，更是富于了一種美的藝術(shù)。插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體，借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。
平時(shí)生活里見的花也不少，但是沒去親近過。就在這大二第二學(xué)期里，很幸運(yùn)修到了一門插花課。我從中了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐了插花的知識(shí)，也豐富了專業(yè)知識(shí)外的知識(shí)。課堂上的我們認(rèn)認(rèn)真真地聽老師介紹各種各樣的花式以及專業(yè)插花的內(nèi)容。在展示課上，老師在講臺(tái)上邊插花邊給我們講解，我的眼睛也不眨地盯著看，看完插花的全過程，我才松弛下來，生怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié)。
到我們最后自己實(shí)際操作，結(jié)果沒有預(yù)期的好。最后一堂插花考試課，準(zhǔn)備的比較充分，心底也有幾分底，“要怎么先架結(jié)構(gòu)，怎么讓花豐滿起來”。然而，到自己沒插幾朵花的時(shí)候就開始慌了，由于沒有熟練的插花技巧，花有的插斷節(jié)了，可能這個(gè)原因，造成最后插的花形狀不怎么像半球形。但是，最終的花還是美美地展現(xiàn)在自己眼前。
多彩的生活需要不斷的發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。上完插花課，我感到在我人生路上又摘到了一枚金果子。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇2
第一階段：插花各自的流派會(huì)為了各自的初學(xué)者設(shè)定入門的課程。而內(nèi)容也是大同小異幾乎一樣的東西。也就是結(jié)構(gòu)的角度變化5度～10度的差異。
至于為什么主枝會(huì)是三枝教科書中也沒有說明。其實(shí)自由化的花型結(jié)構(gòu)就是根據(jù)古典花型的形式和結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)略版.就像古典華一樣主枝條象征著太陽(yáng)或神朝向天空，剩下全部的枝條、花又圍繞著天空。
在這個(gè)階段重要的是怎樣根據(jù)花的方向改變表情,另外好的空隙(空間感)又是怎樣的也重要。比起角度，長(zhǎng)度的規(guī)則這些更重要。
初學(xué)者的階段(分配，配合)也重要，如果條件允許花材之間配合不應(yīng)由老師決定而最好由學(xué)生自己來決定。
實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)的空間裝飾所插的作品，調(diào)整作品--這是最重要的事,不過常常在現(xiàn)實(shí)的插花教室這部分經(jīng)常被省略。
第二階段 ：初學(xué)者在暫時(shí)的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的插花想法，構(gòu)成法，在下一步將學(xué)習(xí)完全不同的插花想法和構(gòu)成法。
這個(gè)階段重要是理解這個(gè)差異，但能指導(dǎo)的老師就非常少。大多數(shù)學(xué)習(xí)插花的人都會(huì)停止在這個(gè)階段之前，所以能到真正理解插花階段的人非常少。
如果想進(jìn)入下一步學(xué)習(xí)我推薦學(xué)生自己應(yīng)買一個(gè)容器。如果不這樣做，就達(dá)不到明白花的容器的程度。其實(shí)從入門的階段進(jìn)入下一步的中間時(shí)期我想誰都會(huì)討厭“投入式”插花法，而這正是中國(guó)傳統(tǒng)插花本身，在罐里插上花材，利用枝條的自身重量固定枝條的插法。這個(gè)插法已經(jīng)讓人膩煩”，所以學(xué)習(xí)的三個(gè)作品中一個(gè)“投入れ”式作品就好。
第三階段 在這個(gè)階段為了把在第一階段,第二階段學(xué)習(xí)的知識(shí)綜合性地應(yīng)用，會(huì)教授在具體的插花中的各種各樣的方法后，從而取得教授資格。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇3
中國(guó)插花是一種古老的文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活?yuàn)蕵返囊环N特殊方式。據(jù)說，插花源于古代漢族民間的愛花、種花、賞花、摘花、贈(zèng)花、佩花活動(dòng)。
為生計(jì)來開封打工
我初中畢業(yè)后就到處打工，很多工作都試過，但是很累而且不掙錢，覺得沒意思。大概是1997年，我來到開封投奔親戚。當(dāng)時(shí)，親戚做鮮花生意，我一邊在店里打工給顧客送花，一邊學(xué)習(xí)插花技術(shù)。剛到開封時(shí)，很多道路都不熟悉，我每次騎著自行車出門送花時(shí)都會(huì)帶上開封地圖，身上還帶著打電話的磁卡、腰里掛著BP機(jī)。當(dāng)時(shí)，開封有30多家花店，一天下來，我能騎著自行車在開封市轉(zhuǎn)兩圈。
送貨、接貨最講究的是準(zhǔn)時(shí)，這就需要我做到風(fēng)雨無阻、隨叫隨到。有一年冬天，天下著小雪，地上結(jié)了冰。一天晚上7點(diǎn)多，客戶讓去長(zhǎng)途汽車中心站接貨。我騎著自行車從蘋果園小區(qū)出發(fā)了，到車站后才發(fā)現(xiàn)那天的貨特別多，有200多斤重。我仗著年輕力壯，騎上車子就走，讓司機(jī)一行人佩服得不得了。就這樣，我?guī)陀H戚送花送了3年。3年中，我收獲了很多——熟悉了開封的大街小巷，學(xué)會(huì)了插花技術(shù)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友。后來，我在朋友的幫助下有了自己的花店。
獨(dú)立開店 用愛經(jīng)營(yíng)
開了花店以后，才更加體會(huì)到做生意沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。生意多了，進(jìn)的貨和送的貨自然多起來，我就將自行車換成了腳蹬三輪車，依然滿大街跑著送貨。那時(shí)候，我基本上都是5點(diǎn)多起床，先精心將客戶預(yù)定的鮮花插好，然后準(zhǔn)時(shí)送到約定地點(diǎn)。我既當(dāng)老板又當(dāng)員工，店里進(jìn)貨、插花、銷售等都是我自己動(dòng)手，雖然辛苦，但很快樂。
來開封這么多年，最讓我感動(dòng)的是朋友們的無私幫助，他們的幫助也一直激勵(lì)我做一個(gè)有愛心的人。記得有一年情人節(jié)，正是鮮花銷售的旺季，但我卻因?yàn)橘Y金緊張沒錢進(jìn)貨。同行焦曉穎知道后，毫不猶豫地給我提供資金幫助，這讓我非常感動(dòng)。有時(shí)候，我在經(jīng)營(yíng)上遇到了困難，朋友王建波等人都會(huì)盡力提供幫助。在他們的影響下，我也養(yǎng)成了幫助他人的習(xí)慣。有一次，我去一家新開的花店送花，眼看花車到了，那個(gè)老板竟然不會(huì)插花。我就主動(dòng)在他店里幫他插花，一直給他弄了一個(gè)多小時(shí)，幫他裝了兩個(gè)花車，解了他的燃眉之急。做生意其實(shí)和做人一樣，不光要有誠(chéng)信，還要有愛心。只有這樣，朋友才能越來越多，生意才能越來越好。
辛苦付出 收獲快樂
隨著時(shí)間的推移，我的客源穩(wěn)步增加。為了給客戶提供更加新鮮的花，20xx年，我又投資兩萬元建了冷庫(kù)，將鮮花的存放時(shí)間由原來的一個(gè)星期延長(zhǎng)為一個(gè)月，不僅節(jié)約成本，還能為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。如今，我有穩(wěn)定的貨源，貨物能通過飛機(jī)或火車源源不斷地運(yùn)到冷庫(kù)里。開封五六十家花店和我保持著長(zhǎng)期合作關(guān)系，很多市民也喜歡到我的花店里購(gòu)買鮮花。這不僅在于插花技術(shù)的好壞，關(guān)鍵還在于我和大家打成一片，贏得了他們的信任。
20xx年前，我來開封時(shí)一無所有。如今，通過自己誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)和辛苦付出，我有了屬于自己的兩個(gè)花店，買了房子，并將送貨用的自行車換成了汽車。妻子和我一起用心經(jīng)營(yíng)著花店，我們一起插花，一起通過鮮花給大家送去各種祝福。看到顧客們手捧鮮花、滿臉笑容，我覺得自己的工作很有意義，生活也充滿了陽(yáng)光。真心希望，我的插花能給更多的人帶來快樂。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇4
對(duì)于插花這一門課程，總的來說，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門課程，也是一門藝術(shù)。
插花藝術(shù)具有生命性、隨意性、創(chuàng)造性、裝飾性的特點(diǎn)。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養(yǎng)性之道;它可以美化環(huán)境，增加情趣;它可以傳遞情感，增進(jìn)感情交流……
這門課程，很惋惜的是，只上了五大節(jié)課，不過學(xué)到了不少插花知識(shí)。前三大節(jié)課我們學(xué)了許多相關(guān)的插花基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多花的種類。其中我最喜歡的是藍(lán)色妖姬，我不僅喜歡它的名稱、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來自于它的一句花語：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的交匯嗎?后兩大節(jié)課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品---半球形和新月形。花也是有生命的，我們必須好好珍惜，好好照顧。對(duì)于這，我想說，更何況我們?nèi)四兀娴暮芸少F，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來的一周，我們進(jìn)行了考試，插花藝術(shù)并沒有我們想象的這么容易，它是一門藝術(shù)，需要人的呵護(hù)、人的靈感與創(chuàng)造。對(duì)于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點(diǎn)失敗，造成的整個(gè)作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵!畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會(huì)對(duì)插花繼續(xù)有所關(guān)注。
最后很感謝鄔老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了一門藝術(shù)，也讓我認(rèn)識(shí)了這么多美麗的花!這門課程真的讓我受益匪淺!
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇5
這學(xué)期我們新增了一門選修課——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的，但是“插花”與“茶藝”，我卻更熱衷插花!
插花，顧名思義，即指將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型、設(shè)色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。
插花是一門古老的藝術(shù)，在我國(guó)有近兩千年歷史。插花藝術(shù)起源于人們對(duì)花卉的熱愛,人們用自己勤勞的雙手對(duì)花卉的一種加工,從而表達(dá)了自己的想法，體現(xiàn)了一種生命的真實(shí)與燦爛。
我們學(xué)習(xí)插花的時(shí)間只有短短的八周，而且由于學(xué)校設(shè)備的不夠完善，我們并沒有真正的“實(shí)戰(zhàn)”，但是通過李老師的耐心解說、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識(shí)、技法、花卉的識(shí)別、還有花語，總的來說還是很有用的，可以提高我們的見識(shí)，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過李老師認(rèn)真的解說，使我懂得了插花包括中國(guó)式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國(guó)式插花崇尚自然,講究?jī)?yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長(zhǎng)的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國(guó)式插花也是我最喜歡的插花方式。
插花主要包括三個(gè)步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長(zhǎng)短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要 進(jìn)行彎曲處理(為了延長(zhǎng)水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。 固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長(zhǎng)度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。 插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花看似容易其實(shí)不簡(jiǎn)單，李老師教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識(shí)，這樣才能達(dá)到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的。
通過為期不長(zhǎng)的插花學(xué)習(xí)和了解，我懂得了插花不僅可以隨時(shí)隨地用來點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感，而且也是迎送賓客、探新訪友最高雅、最珍貴的禮品。學(xué)會(huì)插花后，可以時(shí)常與花作伴，以花為友，可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對(duì)審美能力、氣質(zhì)的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)更深入的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得插花是具有實(shí)用性、趣味性和知識(shí)性的，插花既可以讓自己開心，又可以給別人帶來快樂，而且象征美好的愿望，可以使每個(gè)人更加的熱愛生活。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇6
酒店工作心得體會(huì)
家是溫馨的港灣，家能給人以快樂、舒適的感覺，讓人在疲憊或歡喜的時(shí)候第一個(gè)想到它。我不僅有一個(gè)生我養(yǎng)我的小家，而且還有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的大家---那就是酒店。我們都來自五湖四海，相信大家都聽過“有緣千里來相會(huì)”這句話，正因?yàn)橛芯墸屛覀兿嘧R(shí)、相聚在這里一起組成了一個(gè)和諧、美好、團(tuán)結(jié)的大家庭。
每天在到酒店上班的路上，我總有說不出的歡喜，因?yàn)榭鞓返囊舴恢痹谛闹刑鴦?dòng)。隨著剛剛變綠的枝葉發(fā)芽，我想家，想那個(gè)父母經(jīng)常在我聲旁噓寒問暖的小家。我想家，想這個(gè)每天都在奔波忙碌、奮斗、上進(jìn)的大家。正所謂“在家靠父母，出門靠朋友”，在這里有許多的兄弟姐妹，長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)朋友。他們用春天般的溫暖，夏天般的熱情來關(guān)愛、幫助我們。從他們身上我學(xué)到生活的樂趣，也懂了工作的樂趣。我在這里學(xué)習(xí)、工作，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，不斷的發(fā)展完善自己，我經(jīng)常向往明天：一個(gè)嶄新的自我，成熟的自我，能夠出現(xiàn)在大家的面前。
工作之余，我常想些快樂的事，想起生活給我的種種考驗(yàn)。人的一生經(jīng)歷些考驗(yàn)是好事，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。我覺得工作生活教會(huì)了我很多，回想到酒店的這一年多來，回憶，就如同是一個(gè)感應(yīng)式的抽屜，輕輕一觸，一下子就跳出來。瞢然回首，眾志成城的清潔衛(wèi)生的情形，雖然辛苦但卻快樂著，讓人難以忘懷的晚會(huì)及每月的員工生日party、讓我們?cè)诠ぷ髦嗟靡员M情放松、以及正在如火如涂進(jìn)行中運(yùn)動(dòng)會(huì)，充滿了競(jìng)爭(zhēng)又將各部門的凝聚力、向心力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)發(fā)揮的淋漓盡至，向上、充滿激情，而又飽含溫情，是我在酒店工作中最大的感受，這些儼然在我們的腦海中將會(huì)形成永不褪色的回憶。
酒店是一個(gè)大家庭，工作中有歡笑，也有淚水，生活中有爭(zhēng)吵更有友誼，我們始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，敬業(yè)、樂業(yè)、高效團(tuán)結(jié)、精城協(xié)作。酒店為我們做了很多，如開展職業(yè)培訓(xùn)、舉行各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行技能大賽以及現(xiàn)在正在舉行的主題演講等等，在潛移默化中慢慢的提高了我們的整體素質(zhì)。我們應(yīng)懷抱感恩的心積極回報(bào)酒店，樹立“酒店是我家，一草一木都愛它”的主人翁思想，發(fā)揮主人翁的精神，把個(gè)人的追求融入到酒店的發(fā)展中去，成為酒店的主人。一個(gè)新的酒店在發(fā)展的過程當(dāng)中，必然會(huì)遇到許多異想不到的困難，他如同襁褓中的嬰兒，需要大家共同關(guān)愛、呵護(hù)，才能茁壯成長(zhǎng)。生命告訴我們要堅(jiān)持執(zhí)著，堅(jiān)持于對(duì)美好事物的追求，堅(jiān)持于對(duì)未來憧憬的執(zhí)著，堅(jiān)持于對(duì)未知生活的執(zhí)著挑戰(zhàn)。前途是光明的、道路是曲折的。革命尚未成功，同志仍需努力。讓我們“同身心，共進(jìn)退”，為酒店創(chuàng)造財(cái)富，體現(xiàn)自身價(jià)值，為酒店美好明天而不懈奮斗，使酒店就象藍(lán)藍(lán)的天空一樣寬闊、明朗。同時(shí)也希望這個(gè)大家庭能越來越強(qiáng)大。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇7
今天是“三八”婦女節(jié)，我早早地就起了床，帶上了自己的零花錢，出去給姥姥買禮物了。
我來到禮品店，挑了好一陣子，最后還是認(rèn)為買一朵花送給姥姥。我選了一朵淺粉色的底，白色的康乃馨。我買上花，急忙跑回姥姥家，生怕把花凍壞了。
我把花送給姥姥并祝姥姥身體健康，節(jié)日快樂。姥姥笑著對(duì)我說：“真是長(zhǎng)大了，知道孝順姥姥了！”當(dāng)我?guī)屠牙寻鸦ú逶谒飼r(shí)，我發(fā)現(xiàn)這朵大花旁邊有一個(gè)含苞欲放的小花苞。
今天，我又去了姥姥家，發(fā)現(xiàn)這朵大花已經(jīng)快要凋零了，而它旁邊的小花苞已經(jīng)張開了“小嘴巴”。我問姥爺：“姥爺，這朵花都要凋謝了，為什么還不把它扔了呢？”姥爺回答我，說：“雖然花凋零了，但是，這個(gè)小花苞還在努力的生長(zhǎng)著。如果扔了它，不就代表我們拋棄了一個(gè)期待長(zhǎng)大，渴望成長(zhǎng)的小生命嗎？”姥爺停了停，接著又說：“知道這朵花為什么凋謝嗎？”我搖搖頭。“那是因?yàn)榛ㄖΩ蓻]有根，所以沒有充足的養(yǎng)分，枝干的養(yǎng)分只夠一朵花的所需。所以這朵花剛剛長(zhǎng)大，就要凋謝，把枝干余下來的養(yǎng)分留給這個(gè)花苞。”
姥爺說的這段話讓我感觸很深，我凝望著這朵快要凋零的花，仿佛看到了我和姥姥在一起。疼愛我的姥姥已經(jīng)60多歲了，望著她佝僂的背影，我覺得我要快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后回報(bào)姥姥對(duì)我的愛，在這里，我真心得對(duì)姥姥說：“祝您天天快樂，身體健康！”
今天是婦女節(jié)，也是全國(guó)母親的節(jié)日，晚飯前，我想到今天是母親的節(jié)日，跑到廚房為媽媽做一次飯，我搶過媽媽手中的鍋鏟，硬要炒菜，媽媽拗不過我，沒辦法，只好讓我來"搞亂"啦。
我做出廚師的樣子，圍上圍裙，戴上白色的帽子，不明白任何東西的我，一看到這些東西就頭暈眼花，怎么辦，應(yīng)該做什么菜才好呢，對(duì)了，做辣椒炒蛋吧，我拿出了三個(gè)蛋，倆個(gè)辣椒，我把辣椒切碎，吧三個(gè)蛋"砸"進(jìn)了鍋里，把辣椒放進(jìn)去，我用鍋鏟翻呀翻，完蛋，地下面糊了一些。算了，這一點(diǎn)點(diǎn)不要緊，我趕緊吧蛋拿出來。
媽媽聞到了一股說不出來的氣味，走了過來，看到了我的一大杰出的作品。
"我要嘗嘗''媽媽笑著說。
“不可以”我還沒做完。
沒想到一向嚴(yán)肅的媽媽既然會(huì)吐出舌頭，接著我把菜一樣樣的做了出來……
媽媽的嘴笑成了一條縫，嘗嘗，我的心既擔(dān)心有激動(dòng)，擔(dān)心是怕這次的飯才沒做好，激動(dòng)時(shí)因?yàn)樽约嚎梢詾槟赣H做一件事了。
沒想到媽媽對(duì)我的菜贊不絕口，晚飯時(shí)，飯桌上上充滿了歡笑。
睡覺前，媽媽特別高興，還開玩笑說，今天的晚飯做的不錯(cuò)，以后就由你來做飯吧，好不好。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇8
為提升青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，20xx年5月29日在城陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)。參加到會(huì)的有各區(qū)市體育與健康學(xué)科教研員、青島市高初小體育與健康學(xué)科中心組成員和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學(xué)校體育與健康學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、青島市體育與健康學(xué)科骨干教師研修班及青年教師培訓(xùn)班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓(xùn)。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終。
講座開始之前，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授。汪曉贊教授為華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)，博士研究生導(dǎo)師，全國(guó)中小學(xué)課程改革組核心成員，訪美學(xué)者，多年來從事課程改革和課程評(píng)價(jià)體系的研究和實(shí)踐，致力于我國(guó)體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑探索—國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐》的精彩講座。
汪教授的講座在幽默中見真知，她舉了許多生活中的實(shí)例，并結(jié)合她多年的實(shí)踐研究講來，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問題，家庭教育父母參加體育運(yùn)動(dòng)的重要性，孩子體能與學(xué)習(xí)成員之間的關(guān)系，國(guó)外優(yōu)秀體育課程模式，國(guó)外體育課程改革與教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，一種完整的體育教學(xué)理論——體育教學(xué)風(fēng)格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、微運(yùn)動(dòng)的具體講解和做法……汪教授的講述生動(dòng)、有趣，并對(duì)中國(guó)體育課程和國(guó)外體育課程進(jìn)行了詳細(xì)的比較和分析，使廣大教師們了解到了國(guó)外體育課程的內(nèi)容、課程設(shè)置等內(nèi)容，開擴(kuò)了眼界，為今后體育教學(xué)工作中創(chuàng)新思維開展課程設(shè)置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進(jìn)的課程理念、科學(xué)的課程管理模式、貼近學(xué)生情感體驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法體系、廣泛的一線體育教學(xué)研究基礎(chǔ)及其對(duì)青少年學(xué)生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應(yīng)等，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。
汪教授強(qiáng)調(diào)，體育課在教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，應(yīng)傳播體育文化、滲透體育精神。讓體育教師反思“為了孩子們的健康，我們還能做些什么?”并通過大量圖片、資料、微視頻闡述了運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子們的重要性，要讓體育運(yùn)動(dòng)入侵到文化課中，簡(jiǎn)述Brain Break 的積極意義，運(yùn)用或者自己能夠創(chuàng)造微運(yùn)動(dòng)視頻，讓孩子們快樂地運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成快樂鍛煉的好習(xí)慣.在老師們聽講座有點(diǎn)疲乏的時(shí)候，適時(shí)穿插了3分鐘微運(yùn)動(dòng)視頻，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲，頓時(shí)調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍，增加了對(duì)講座的積極性和專注性，整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，讓骨干教師們受益匪淺。在講座的最后，汪教授與廣大教師進(jìn)行了親切交流。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。
講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持，對(duì)汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝，他希望各位老師能夠從講座中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，踏實(shí)努力地加強(qiáng)自己的教學(xué)與科研能力。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學(xué)科研的視野，提升了教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)科研工作中的創(chuàng)新意識(shí)。
此次培訓(xùn)是高效的，對(duì)一線的體育教師們具有切合實(shí)際的指導(dǎo)，專家身上體現(xiàn)的激情、專業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在面對(duì)面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專家們的人格魅力，除了知識(shí)、理論，更得到了精神層面的升華!
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多方面的知識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇9
在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學(xué)生的我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)，但對(duì)于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢(shì)，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，為此學(xué)校專門為大三的學(xué)生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程。
由老師對(duì)從注冊(cè)公司到成本利潤(rùn)分析分課程講解，注冊(cè)公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗(yàn)資戶，還有相關(guān)稅務(wù)辦理。期間還有稅務(wù)、銀行等專員對(duì)相關(guān)知識(shí)及流程的講解，營(yíng)業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務(wù)的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營(yíng)業(yè)稅。所得稅：對(duì)企業(yè)的純利潤(rùn)征收18-33%的企業(yè)所得稅。 小公司的利潤(rùn)不多，一般是18%。
對(duì)企業(yè)所得稅，做帳很關(guān)鍵，如果帳面上你的利潤(rùn)很多，那稅率就高。二種稅的區(qū)別：營(yíng)業(yè)稅是對(duì)營(yíng)業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅;所得稅，是對(duì)利潤(rùn)征稅，利潤(rùn)就是營(yíng)業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會(huì)征所得稅。并給學(xué)生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。首要做好角色的轉(zhuǎn)換，如何從一名學(xué)生轉(zhuǎn)成一名工作人員，從一位學(xué)習(xí)者變成執(zhí)行者。由會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理三個(gè)專業(yè)自由組合形成個(gè)小公司，討論公司項(xiàng)目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長(zhǎng)確定員工職務(wù)、明確企業(yè)文化、分析市場(chǎng)形式制定營(yíng)銷策略、分析成本費(fèi)用等等以達(dá)到企業(yè)的盈利。例如我們是大連百樂道旅游服務(wù)模擬有限公司，本旅行社面對(duì)顧客群是社會(huì)上的所有認(rèn)識(shí)，但我們的主要顧客對(duì)象是在校大學(xué)生和剛步入社會(huì)的青年人群或想以較低價(jià)格旅行的人們。
短途旅行，長(zhǎng)途旅行并存，同時(shí)承包團(tuán)體室外活動(dòng)。目前以大連市為中心構(gòu)建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，在全國(guó)范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國(guó)內(nèi)知名企業(yè)并進(jìn)軍國(guó)外。本公司以“真誠(chéng)，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識(shí)也逐漸加強(qiáng)，自然旅行社的競(jìng)爭(zhēng)也越來越大，我們抓住社會(huì)上經(jīng)濟(jì)薄弱的群體，主要走低價(jià)格的路線，活動(dòng)是多樣化的，經(jīng)營(yíng)是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤(rùn)表的制定，公司會(huì)在前三個(gè)月有一定的虧損，作為一個(gè)嶄新的，沒有任何經(jīng)驗(yàn)背景的團(tuán)體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會(huì)有一定的發(fā)展空間。
第一課時(shí)，教室墻上都是上批學(xué)生所作的公司分析，例如SWOT分析，現(xiàn)金流量表，利潤(rùn)表等，如今八次課結(jié)束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結(jié)果，心里也有一定的成就感。團(tuán)隊(duì)中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細(xì)致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時(shí)很短，但有很多的認(rèn)識(shí)。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點(diǎn)
一、要明確目標(biāo)。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個(gè)更適合自己。無論你應(yīng)聘時(shí)高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)，確立可執(zhí)行的目標(biāo)。中國(guó)腐敗的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會(huì)殺盡得，他們不舍得捐贈(zèng)卻能夠去消費(fèi)揮霍，我想創(chuàng)辦個(gè)供他們娛樂的場(chǎng)所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實(shí)求是抓住商機(jī)。學(xué)習(xí)期間就要從打工中領(lǐng)取經(jīng)驗(yàn)，哪怕是個(gè)服務(wù)員……
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢(mèng)想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項(xiàng)目的短期及長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)模式，以及預(yù)估出能否賺錢、賺多少錢、何時(shí)賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當(dāng)然，以上分析必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計(jì)劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo)，同時(shí)訂出詳細(xì)的工作步驟。
三、周密的資金運(yùn)作計(jì)劃。周密的資金運(yùn)作計(jì)劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。在項(xiàng)目剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預(yù)測(cè)盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但啟動(dòng)項(xiàng)目后遇到不可避免的變化，則需適時(shí)調(diào)整資金運(yùn)作計(jì)劃。
四、不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力與知識(shí)。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營(yíng)銷之道，比如何進(jìn)貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的需求，都要進(jìn)行充分地調(diào)查研究。這些知識(shí)獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗(yàn)，也可以是書本理論知識(shí)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)和各類人士打交道，如工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。
五、不斷在實(shí)踐中磨練。由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會(huì)，就可以借此了解行業(yè)信息，學(xué)會(huì)借助各種資源結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計(jì)給自己營(yíng)造一個(gè)好的商業(yè)氛圍，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學(xué)會(huì)從“走”到“跑”。在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認(rèn)為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因?yàn)椴还苋魏我粋�(gè)企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個(gè)過程的，只有明確目標(biāo)不斷行動(dòng)，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會(huì)更有效。當(dāng)企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個(gè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)就會(huì)跨上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展階段。
七、盈利是做企業(yè)最終的目標(biāo)。做企業(yè)的最終目的就是盈利，無論你的點(diǎn)子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價(jià)值。因此無論是制定可行性報(bào)告、工作計(jì)劃還是活動(dòng)方案，都應(yīng)該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來源于找準(zhǔn)你的用戶，了解你最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。
八、在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)你對(duì)某項(xiàng)目有80%的把握時(shí)，你已經(jīng)失去這塊市場(chǎng)。風(fēng)險(xiǎn)越大投資回報(bào)率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問題，信心始終是人生的頂梁柱。
自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇10
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”讓青春為祖國(guó)綻放，牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”的格言，樹立“為中華崛起而讀書”的宏大理想，中國(guó)夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的也是未來的，是我們青年一代的。
自從“五四”以來，中國(guó)青年一直在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中華民族走上民族復(fù)興之路而努力奮斗。廣大熱血青年齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，以滿腔熱情去開拓新世紀(jì)，創(chuàng)造新世界，擁抱新未來，將馬克思主義與中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合，把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化成建功立業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
弘揚(yáng)“五四”精神，就要勤奮學(xué)習(xí)，提高投身改革開放偉大事業(yè)的能力和水平。青年是人生最好的學(xué)習(xí)階段，唯有保持強(qiáng)烈的求知欲望，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己，才能跟上時(shí)代發(fā)展，增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者，在推動(dòng)民族復(fù)興大業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生理想。
青年，是這個(gè)時(shí)代熱情與活力的標(biāo)志。心里有火，眼里有光，每一個(gè)我們正奮力向上、隨時(shí)準(zhǔn)備著接過時(shí)代傳承的炬火，每一個(gè)我們也極力渴望著被世人認(rèn)可，而在今天我們做到了。新時(shí)代青年將永不退縮、永不畏懼，有一份熱發(fā)一份光，竭盡所能繼續(xù)為這個(gè)時(shí)代注入青春的力量!奔涌吧，后浪!
作為中國(guó)新青年的我們，在時(shí)代的洪流中，不忘初心，牢記使命，響應(yīng)時(shí)代召喚，為民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家安定，人民幸福的中華民族偉大復(fù)興的共同理想作出不懈努力，同時(shí)青春是我們手持的利刃，為蒙塵的時(shí)代拭凈，為黑夜的時(shí)代破曉。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，終將在一代代青年人的的接力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇11
望子成龍、盼女成鳳，是古往今來父母?jìng)兊你裤胶妥非蟆Ｔ鯓咏逃米约旱暮⒆邮翘煜赂改競(jìng)冇肋h(yuǎn)的話題。可是，現(xiàn)在的孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)是普遍存在的問題。許多家長(zhǎng)也為此而處于無盡煩惱之中。怎樣才能讓孩子們愛上學(xué)習(xí)呢?
今天，我輕輕的翻開了《怎么做讓孩子愛上學(xué)習(xí)》這本書。細(xì)致地品味起國(guó)外的教學(xué)方式，慢慢地回味自己這兩年來的教學(xué)經(jīng)歷，感觸良久。這是一本特意為學(xué)生的家長(zhǎng)和思想開放的教育工作者所寫，為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也為我在今后教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇扇大門。
書中，作者站在孩子的角度上，詳細(xì)地講述了孩子在家、在學(xué)校與人交流方面的培養(yǎng)方式。從一個(gè)個(gè)細(xì)小的對(duì)話、行動(dòng)上深刻地闡述了如何培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生 一種依循大腦的規(guī)律和方式。這種方式可以使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單而輕松。讓孩子們把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自身生活方式的一種。從而，從根本上解決了現(xiàn)在學(xué)校存在的一些學(xué)生淺意識(shí)里認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種枯燥無聊，索然無味的厭倦學(xué)習(xí)情況。
尤其是書中各種生動(dòng)的教學(xué)方式，深刻的啟發(fā)了我應(yīng)該如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率……。同時(shí)，我也應(yīng)該積極努力的去使學(xué)習(xí)變得引人入勝，令人快樂。只有這樣的教學(xué)才能提起學(xué)生們的興趣，養(yǎng)成他們愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
最后，知道他們畢業(yè)離去的時(shí)候，我希望每一個(gè)學(xué)生都如同書中所說的那樣，具備一種能力、一種終身快樂學(xué)習(xí)的能力。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇12
拜讀了歐陽(yáng)明老師的這本《做一名學(xué)習(xí)型教師》以“做一名學(xué)習(xí)型教師”為主題，圍繞“怎樣將學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)之中”、“怎樣通過學(xué)習(xí)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”這兩個(gè)基本內(nèi)容，突出“學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的根本途徑”這個(gè)中心，針對(duì)中小學(xué)教師的實(shí)際進(jìn)行了系統(tǒng)講述。全書分為五部分：教師，為你自己而學(xué)習(xí);教師生活即學(xué)習(xí)化生活;學(xué)習(xí)，教師專業(yè)發(fā)展的必由之路;做一名學(xué)習(xí)型的教師;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全書既有一定的理論性，但又不是艱澀的理論闡述;既有道理闡述，但又不是空洞的說教。內(nèi)容通俗易懂，語言生動(dòng)形象，案例多，可讀性強(qiáng)，對(duì)激勵(lì)教師務(wù)實(shí)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，具有重要意義。我重點(diǎn)研讀了：第二講 教師生活即學(xué)習(xí)化生活;第三講 學(xué)習(xí)：教師專業(yè)發(fā)展的必由之路;第四講 做一名學(xué)習(xí)型教師。下面談一下自己的體會(huì)。
作為一名老師需要自己不斷學(xué)習(xí)新思想，理論聯(lián)系實(shí)際，在踐行中提煉，發(fā)展和創(chuàng)新。并且，這種追求都是沒有止境的，是一個(gè)永恒的過程。我進(jìn)行了深刻的反思，今后自己要努力做到以下兩點(diǎn)點(diǎn)：
一、尋找合適的讀書內(nèi)容
1，讀一些專業(yè)方面和教育宏觀的書。多閱讀這類書刊，可以使你置身專業(yè)教學(xué)科研的前沿，有機(jī)會(huì)接觸，探討和使用最新的教學(xué)理念、手段、方法，從而在最短的時(shí)間獲得最大的收益，啟發(fā)我們的橫向、縱向比較，從而找到更好的方法。
2，讀經(jīng)典書籍。
優(yōu)秀的教師不僅要儀表得體，也要自然大方，在學(xué)生面前嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)，灑脫而不隨便，親切而不造作，風(fēng)趣而不庸俗。這就要求教師不斷提高自己的層次和水平，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)還要加強(qiáng)文化修養(yǎng)。提高文化修養(yǎng)的途徑很多，讀經(jīng)典和詩(shī)歌是捷徑。有選擇性地讀經(jīng)典，在與名家智者的對(duì)話中成長(zhǎng)，是教師自我充電和成長(zhǎng)的必由之路。
3，讀一些隨筆雜文。在休閑中讀書，在閱讀中休閑。
二 、多向別人學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)型教師要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，并善于自省和自我教育。在教師之間要形成一種互相合作的關(guān)系。打開自己的課堂，讓同行們一起來觀摩教學(xué)，在互相學(xué)習(xí)和批評(píng)不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。使自己的教育教學(xué)水平和能力不斷的提高。一個(gè)人關(guān)起門來上課是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的。子曰：“三人行，必有我?guī)?rdquo;。向他人學(xué)習(xí)，始終保持開放接受的心態(tài)，善于求教于人;這樣，才會(huì)獲得一種較為持久的學(xué)習(xí)心境。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷充實(shí)自己，不斷超越自我。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇13
一代人有一代人的理想，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們這代的青年人經(jīng)歷了03年非典，08年地震，19年的新冠肺炎疫情，從社會(huì)對(duì)我們的質(zhì)疑到我們能夠肩負(fù)起國(guó)家的期望，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們?cè)谟米约旱姆绞交蛟趯I(yè)領(lǐng)域或在社會(huì)需要的地方身體力行的發(fā)揮我們新一代青年人的力量。重大的歷史事件必伴隨著重要的機(jī)遇，一百多年前一場(chǎng)以青年為代表的反帝反封建愛國(guó)運(yùn)動(dòng)引領(lǐng)了人們思想解放，開創(chuàng)了新文化紀(jì)元，一百多年后一場(chǎng)突如其來的疫情讓青年人更堅(jiān)定自己的理想和信仰，讓青春為祖國(guó)綻放。今天的“讓青春為祖國(guó)綻放”網(wǎng)上主題團(tuán)日活動(dòng)讓我聽到了許多當(dāng)代青年人的故事，也為我們展示里青年人的勇氣與擔(dān)當(dāng)。總書記來陜考察時(shí)的講話中指出‘西遷精神’的核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。我們必將樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)有為，不負(fù)時(shí)代，做愛國(guó)愛黨奮進(jìn)有為的青年，做新時(shí)代追趕超越的新青年。五四精神，由我傳承。
今年是無比特殊的一年，全世界都生病了，這讓我不禁想起梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過的一句話，他說，今日責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們通過觀看共青團(tuán)的直播活動(dòng)，深刻的了解了五四精神與五四思想，也深刻意識(shí)到我們身上肩負(fù)的大任。尤其是在疫情期間，涌現(xiàn)出了一批青年人，他們?cè)谝咔楸l(fā)期間，用自己的微薄之力為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們是我們的榜樣，也是青年人應(yīng)該有的樣子。我們要努力用青年人的力量讓祖國(guó)變得更好。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇14
暑假里，我認(rèn)真參與了學(xué)校組織的暑期學(xué)校班，7月6日——-20日，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了為期20天暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的職責(zé)感和事業(yè)心，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，努力造就出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的教師。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，茅塞頓開。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)禮貌的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了更多的機(jī)會(huì)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇15
記得有一次，老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是，星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進(jìn)門，我首先看到迎春花，那一朵朵鵝黃色的花并不大，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花的技條長(zhǎng)而細(xì)，花兒多得幾乎把花枝蓋了起來，青枝黃花，搭配得多么美麗，迎春花在春天最早開放，它第一個(gè)向人們報(bào)告春天的到來，給大地增添了金色的光彩。我又看到小草從地下探出頭來，顏色是多么鮮，多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場(chǎng)，只見人們精神煥發(fā)，有的在放風(fēng)箏，有的談笑風(fēng)生，我還看見人們都換上春裝……
這一天，我找到了春天，玩得開心極了。回家后，我把這一切很快地寫了下來。我體會(huì)到了生活是寫作的源泉，真實(shí)是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇16
汪竹柏是這樣稱贊漢字的——中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能祥。既便言志，又供觀賞。
我自從上小學(xué)半年前就開始寫書法，現(xiàn)在，我已經(jīng)把行書、楷書、隸書寫的有模有樣了!我對(duì)這三種字體有所理解。
先說說楷書。楷書，又稱正楷、楷體、正書或真書，是漢字書法中常見的一種字體。其字形較為正方，不像隸書寫成扁形。楷書仍是現(xiàn)代漢字手寫體的參考標(biāo)準(zhǔn)，也發(fā)展出另一種手寫體——鋼筆字。楷書起源于魏晉時(shí)代,南北朝時(shí)分流發(fā)展,到隋開始融合,入唐以后開始成熟并出現(xiàn)了眾多楷書藝術(shù)家。楷體的發(fā)明者——鐘繇。
再說說行書。行書是在楷書的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化。據(jù)王僧虔《古來能書人名》云：“鍾繇書有三體： 一曰銘石之書，最妙者也;二曰章程書，傳秘書，教小學(xué)者也;三曰行押書，相聞?wù)咭病：訓(xùn)|衛(wèi)凱子 ，采張芝法，以凱法參，更為草稿。草稿是相聞書也。”由是而知行書亦稱行押書，起初當(dāng)由畫行簽押發(fā)展而來。相聞?wù)撸抵腹P札函牘之類。
最后，就說說隸書，隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。隸書起源于秦朝，由程邈形理而成，在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，書法界有“漢隸唐楷”之稱。隸書起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。相傳秦朝有一個(gè)叫程邈的徒隸，因?yàn)榈米锪饲厥蓟剩魂P(guān)在監(jiān)獄里。程邈看到當(dāng)時(shí)獄官的么牌用篆書寫很麻煩，就作了改革，化繁為簡(jiǎn)，化圓為方，又創(chuàng)立一種新的字體。秦始皇看了很欣賞，不僅赦了他的罪，還封他為御史，并將這種字體規(guī)定在官獄中應(yīng)用。因?yàn)槌体闶莻�(gè)徒隸，起初又專供隸役應(yīng)用，所以把這一書體稱之為隸書。這個(gè)故事可能有很大附會(huì)的成分。實(shí)際上正像書法的產(chǎn)生一樣，隸書也是靠日積月累許多人共同創(chuàng)造的，程邈所作的大概是整理工作。
經(jīng)過這么多年的日積月累，我把楷書、行書、隸書三種字體的書寫作了總結(jié)。楷書，在用毛筆寫字時(shí)要把起筆、收筆寫成方頭，少量的沾墨，要給人一種非常有力量的效果。行書，王羲之的《蘭亭序》可以說是一部書法著作，他巧妙的表現(xiàn)出了行書的流暢，但無論是什么字體，都要有“骨”有“肉”。在寫行書時(shí)，要沾的墨比楷書多得多，在書法中，楷書沾的墨是相對(duì)較少的，而行書站的墨是和隸書不相上下。最重要的一點(diǎn)是寫的流暢，給人一種行云流水的感覺，讓人回味無窮。隸書是很端莊的字體，橫都是像直線一樣，非常平，起筆要寫出平頭，中間稍細(xì)(要非常微妙)收筆緩慢，用墨雄厚。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇17
我是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟(jì)管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時(shí)作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個(gè)月的助教工作就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了，其間有付出，有收獲，也算是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價(jià)值體現(xiàn)。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對(duì)于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)PPT、批改學(xué)生平時(shí)作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時(shí)，助教必須能夠積極主動(dòng)為老師分?jǐn)偅瑥亩尷蠋煂⒏嗟木Ψ旁谑谡n上；協(xié)調(diào)則是針對(duì)老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請(qǐng)助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對(duì)n的溝通有時(shí)會(huì)出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達(dá)老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計(jì)劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項(xiàng)任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點(diǎn)放松和不負(fù)責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個(gè)“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對(duì)于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點(diǎn)及可能遇到的難點(diǎn)和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于“經(jīng)濟(jì)管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對(duì)本門課程，還算游刃有余，整個(gè)助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時(shí)的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時(shí)間，由于助教大部分是高年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)課業(yè)繁重，而助教一職又是一項(xiàng)花費(fèi)精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動(dòng)的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機(jī)會(huì)，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時(shí)給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進(jìn)課堂，可以讓我更好地理解這一點(diǎn)。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇18
近期，我特愛讀詩(shī)。那些詩(shī)的語言給人帶來了美好的享受。“驟雨打新荷，乳燕雛鶯弄語，有高柳鳴蟬相和......”即使夜深伏案，兩眼望壁也能看見美景：稀疏的雨點(diǎn)，新開的荷花，幼小的燕兒，嬌弱的鶯，高唱的鳴蟬......或靜或動(dòng),或艷或淡都?xì)v歷在目。不必?zé)⿶啦槐鼐兄?jǐn)，只管欣賞把玩。讀詩(shī)也有翻然醒悟之意。“人生百年有幾。念良辰美景，休放虛過。窮通前定，何用苦張羅?”是啊!人生幾十百年是多么的短暫，念那良辰美景，休要輕輕放過。好運(yùn)厄運(yùn)都是前生注定，何必苦苦張羅!雖然有消極之念，但所言也有一定道理，于是好累的心安穩(wěn)了一些，平靜了一些。
讀詩(shī)是很容易提升自己的語言表達(dá)能力的。是的特色是語言簡(jiǎn)潔，意境頗豐。做了這樣的整理，把詩(shī)中的四字詞語抽出賞讀，覺得挺有味道。“江春梅柳、良辰美景、紅鴛白鷺、啼鶯舞燕、流水飛紅.......”每一個(gè)四字詞語就是一幅意境豐富的畫面。在隨筆中，我也試著用用四字詞語，感覺還真不錯(cuò)。
除了讀詩(shī)，還喜歡讀《品中國(guó)文人》。中國(guó)文人值得品，他們以其獨(dú)特的個(gè)性展示歷史的舞臺(tái)上。或?yàn)⒚摗⒒蛞钟?或豪放、或婉約;或忠君、或叛逆;或直爽、或狹隘.......
最喜歡東坡的執(zhí)著。東坡才華橫溢，早入世道，若稍圓滑，必將官運(yùn)亨通。要知道，當(dāng)朝皇帝視東坡詩(shī)為飯糧，可東坡偏不陰奉陽(yáng)違，偏不說違心之話，至于多次遭小人陷害，幾進(jìn)幾退，他實(shí)在得連壞都學(xué)不會(huì)，他實(shí)在的連身居高位不會(huì)多拿銀餉，寧可讓家人租“東坡地”中糧種瓜糊口，他實(shí)在的死后還要為人民造福。那杭州長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤就是見證，如今，蘇堤上人來人往，絡(luò)繹不絕，說游人們沖著西湖來，倒不如說游人們沖著東坡而來，后人是仰慕東坡而來，他們踏著蘇堤，想像一位遭貶之人是如何大氣恢弘地指揮老百姓治理西湖的，想像著這位遭貶之人是不是天神脫胎.......他們走在宋城，追尋當(dāng)年的“東坡肉、東坡茶、東坡面.....”的風(fēng)韻，他們要去了解那位風(fēng)度翩翩的詩(shī)人為啥有如此大的魔力。走進(jìn)宋城，還原你一千年的歷史，或許他們已經(jīng)聽到了東坡的談笑、吟詠。
也喜歡李白的灑脫 。“人生在世不稱意，明早散發(fā)弄扁舟”多豪放的誓言，多灑脫的心態(tài)。真的，能當(dāng)官是好事，有權(quán)有錢，何樂而不為呢?但萬一沒官當(dāng)，不可能去求爹爹告奶奶吧，日子總還得過，力爭(zhēng)把小日子過滋潤(rùn)，這就是路，李白做到了，可憐的杜甫卻沒有這樣的好心態(tài)。于是，就有李白月下獨(dú)酌，對(duì)酒當(dāng)歌，就有李白外出千里江陵一日還，于是就有李白感嘆黃河之水上來，知曉天生我才必有用;于是李白長(zhǎng)風(fēng)破浪，攬?jiān)聯(lián)盹L(fēng)。杜甫呢，沒有太多的于是，只有白頭搔更短，只有百年多病痛;只有歸來倚杖空嘆息，只有床頭屋漏無干處。
同樣還喜歡讀哲理小語。哲理小語都在口里就如咀嚼椰味很濃的口香糖，越覺嚼越香。“日子是一條彎彎的路，誰也不知人生的下一路是彎還是直......”讀者，心情豁然開朗，此時(shí)的彎路也許會(huì)成為將來的直路，等待、創(chuàng)造、爭(zhēng)取，幸福的日子終會(huì)來臨。“生命是一條用不停流的河,流動(dòng)是它的主旋律。”是啊!生命惟有奮斗才能永恒。
書是三月的陽(yáng)光，馨香溫暖;書是九月里的蜜酒，甜蜜醉人;書是那臘月里的梅花，醒目的風(fēng)景。我愿多讀書，讀書最醫(yī)愚;我愿多讀書，讀書最高雅;我愿多讀書，讀書最養(yǎng)氣。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇19
最近，我們舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)的主題是：遨游漢字王國(guó)。活動(dòng)分成兩個(gè)階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我對(duì)漢字的見識(shí)有了很大的增長(zhǎng)，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里，漢字不是僵硬的符號(hào)。我認(rèn)為，每一個(gè)漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為：漢字是人類從古代流傳至今的無價(jià)之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。
我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇20
年終總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)光陰似箭，時(shí)間如梭。一轉(zhuǎn)眼鼠年已接近尾聲，我作為公司的一名員工，有幸參加20xx年度年會(huì)，現(xiàn)將我在這次年會(huì)中的心得總結(jié)如下：
20xx年1月26日太原市金馬基礎(chǔ)工程有限公司會(huì)議室洋溢著節(jié)日的喜慶——公司的20xx年度年會(huì)就要在此時(shí)此地如期召開，隨著主持人的致辭，年會(huì)也就拉開了帷幕。現(xiàn)在我就公司張總的20xx年工作總結(jié)暨20xx工作部署寫點(diǎn)心得。
在對(duì)20xx年工作的回顧中，首先，在13年我市建筑行業(yè)整體低迷的社會(huì)大背景下，公司完成的業(yè)績(jī)依然位居同行業(yè)前列；同時(shí)工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)不僅符合公司質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)的要求，更是嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求從而確保各項(xiàng)工作的完美收官。其次，在市場(chǎng)開發(fā)方面，公司在積極發(fā)展新客戶的同時(shí)也重點(diǎn)鞏固一些老客戶為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的市場(chǎng)基礎(chǔ)。最后，在公司管理力度上，不斷推進(jìn)體制、機(jī)制創(chuàng)新，樹品牌、抓質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程等各方面都取得了預(yù)期的目標(biāo)。作為公司的一名員工，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績(jī)，我倍感欣慰；作為初入社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的我，為公司在過去一年所取得如此喜人的成績(jī)，我倍感振奮。
在對(duì)20xx年工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作安排上，為了實(shí)現(xiàn)20xx年既定的工作目標(biāo)：首先，在市場(chǎng)研發(fā)方面，在新的一年將結(jié)合公司自身特點(diǎn)和市場(chǎng)的需求有針對(duì)性的加大市場(chǎng)跟蹤力度，同時(shí)也要努力激發(fā)每
位員工的積極性、深化全員的經(jīng)營(yíng)意識(shí)從而增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其次，在項(xiàng)目管理創(chuàng)新方面，要求每一個(gè)員工對(duì)公司的責(zé)任細(xì)化與分解堅(jiān)持落到實(shí)處，對(duì)公司的計(jì)劃要重在落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)也要加強(qiáng)員工創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。再次，在管理理念上提出新舉措，用先進(jìn)的管理理念經(jīng)營(yíng)公司、經(jīng)營(yíng)員工從而提升公司的整體經(jīng)濟(jì)效益。最后，公司在新的一年將加大對(duì)質(zhì)量、安全、工期、材料等的管理力度，從而確保各項(xiàng)工作的運(yùn)行都在公司的預(yù)期范圍之內(nèi)。20xx年是公司全面發(fā)展的一年，萬事開頭難，知難就不難。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍，拿出眾人拾柴的心勁兒、拿出逢山開路的闖勁兒、拿出甩開膀子的干勁兒、拿出抓鐵有痕的韌勁兒、拿出勇毅篤行的穩(wěn)勁兒，堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，我們就能把該年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)落到實(shí)處。
展望新的一年，迎接我們每一位的也許充滿困難和挑戰(zhàn)，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)公司的既定目標(biāo)，我們從未像今天這樣充滿信心。讓我們攜手奮斗，造就公司的未來，你我的明天！
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇21
學(xué)習(xí)是什么呢?我覺得學(xué)習(xí)就像是水，喝水在于你愿不愿意去燒，去到;而學(xué)習(xí)就在于你努不努力，勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個(gè)年齡的初中生，許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢?是學(xué)習(xí)壓力太大，還是內(nèi)心的孤獨(dú)。
其實(shí)我覺得大多數(shù)都是學(xué)習(xí)壓力大，我有時(shí)候也表現(xiàn)出懶惰的樣子，那是因?yàn)閮?nèi)心深處的孤獨(dú)無助。我從小爸爸媽媽就不在身邊，是爺爺奶奶帶，這是我長(zhǎng)大后有點(diǎn)害怕爸爸媽媽。其實(shí)從我個(gè)人的角度上來講，我覺得學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要去強(qiáng)迫我們?nèi)W(xué)習(xí)，給我們施展壓力，盡量的去跟孩子們溝通。這就是我對(duì)“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字的所有體會(huì)!
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇22
我是四年級(jí)二班蔣易航的媽媽，非常感謝學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討交流孩子的教育問題，我感到非常榮幸。
今天我想和大家交流的是八個(gè)字——習(xí)慣、理解、用心、溝通。
1、習(xí)慣
我們每個(gè)人都有很多習(xí)慣，孩子也是，有些是好的習(xí)慣有些是不好的習(xí)慣，蔣易航身上也有很多不好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng)，我們要盡量多的給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣——寫作業(yè)的習(xí)慣、制定計(jì)劃并實(shí)施的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、自己整理書包和書桌的習(xí)慣、不玩手機(jī)游戲的習(xí)慣……好習(xí)慣養(yǎng)成的過程也許很費(fèi)時(shí)間，但是一旦養(yǎng)成，咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后省心呀。
2、理解
我脾氣比較急，一有事情容易激動(dòng)批評(píng)孩子，但是我也有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一旦冷靜下來，我會(huì)換位思考，站在孩子的角度再想一想，如果是我錯(cuò)了我會(huì)很快跟蔣易航道歉，并跟他講道理，當(dāng)然也不是每次都能講通道理，其實(shí)想想，他是第一次做孩子，我也是第一次做媽媽，難免磕磕絆絆、吵吵鬧鬧，但是我們要努力平和，去理解孩子，只要理解了，你就會(huì)記起，我們小的時(shí)候也粗心、也出錯(cuò)、也愛吃糖、也想獲得父母的認(rèn)可……所以，多多理解我們的孩子，去幫助他，而不要指責(zé)他；去教導(dǎo)他，而不要謾罵他。
3、用心
咱們每一位家長(zhǎng)都覺得自己對(duì)孩子很用心，那我問大家一個(gè)問題——你，知道自己孩子的要好的朋友是誰嗎？可能咱們覺得每天接送孩子，幫孩子檢查作業(yè)，管他的吃飯穿衣就是用心，其實(shí)，這些只是咱做家長(zhǎng)的責(zé)任。用心還表現(xiàn)在你要走近甚至走進(jìn)孩子的世界，我一般有時(shí)間去托輔接蔣易航的時(shí)候都會(huì)問問他，今天有沒有好的事情發(fā)生？上課學(xué)了什么？有沒有和好朋友一起玩？他都會(huì)很興奮地告訴我，偶爾周末他還會(huì)跟我申請(qǐng)和好朋友約個(gè)會(huì)，玩玩牌。我為了和他有共同語言，曾經(jīng)還跟他學(xué)了怎么玩三國(guó)殺，每天比賽背一首古詩(shī)……我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，我只要對(duì)蔣易航用心多，他一段時(shí)間表現(xiàn)就好，不太管他，他一段時(shí)間連作業(yè)都寫得龍飛鳳舞，也不檢查。用心還表現(xiàn)在身教上，試想一下，孩子一回家我們大人每人捧著一塊手機(jī)，刷抖音，玩游戲，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，哪里會(huì)有心思去學(xué)習(xí)？所以說，身教大于言傳，你想讓孩子成為什么樣的孩子，你也要成為什么樣的大人。
4、溝通
這里說的溝通是常和老師溝通，因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師和孩子接觸的時(shí)間比家長(zhǎng)要多，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該隨時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的行為，和老師探討孩子的教育和培養(yǎng)問題，及時(shí)糾正我們家長(zhǎng)的思路，配合老師幫助孩子一起成長(zhǎng)。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇23
今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們實(shí)習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來聆聽優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的心得體會(huì)。
從各位老師的演講中，我得到以下啟發(fā)：
首先，作為一個(gè)班主任，要了解班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對(duì)班級(jí)工作做到公平、公正、公開。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，還要在他們成長(zhǎng)的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學(xué)生們感覺到老師的關(guān)愛。和學(xué)生做朋友，寓教于樂，大家共同進(jìn)步。
其次，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目的和別人進(jìn)行攀比，也不要有自卑的心理，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)不要一味地對(duì)他們進(jìn)行諷刺挖苦，要多鼓勵(lì)他們、幫助他們。鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強(qiáng)的班集體而努力。
第三，用自己的個(gè)人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新;對(duì)待學(xué)生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，還需要家長(zhǎng)的配合，這就需要老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時(shí)，管理好班集體。讓班級(jí)更好的發(fā)展的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。
聽著各位老師們獨(dú)到的見解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見習(xí)班主任可以得到更多的收獲。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇24
這個(gè)節(jié)目圍繞“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題，分為“致敬追夢(mèng)人”、“奮斗正當(dāng)時(shí)”、“一起向未來”三個(gè)篇章，充分展現(xiàn)了新中國(guó)成立以來取得的偉大成就和背后的辛酸淚水，展現(xiàn)了各行各業(yè)的感人故事和少年隊(duì)員立志成才的奪目風(fēng)采，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的偉大精神，激發(fā)了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗的愿望。老師讓我們看《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》的目的，就是為了讓我們銘記這些英雄，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)他們的品質(zhì)，他們用自己的生命捍衛(wèi)了忠實(shí)的信仰，用鮮血染紅了大地，我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，他經(jīng)歷了無數(shù)場(chǎng)烽火與血的洗禮，終于帶領(lǐng)著中華兒女走向一個(gè)又一個(gè)勝利，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。每當(dāng)五星紅旗在我們面前冉冉升起的時(shí)候，作為少年隊(duì)員的你是否會(huì)感到驕傲與自豪?你心中是否會(huì)萌生起濃濃的愛國(guó)之情?愛國(guó)，不僅僅是一句口號(hào)，愛國(guó)就是要愛我們的同胞；愛國(guó)就是軍人救人時(shí)的奮不顧身;愛國(guó)就是交警指揮交通時(shí)的不畏嚴(yán)寒;愛國(guó)就是白衣天使逆行時(shí)的義不容辭。作為新時(shí)代的好少年，愛國(guó)更應(yīng)該是要熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
爺爺對(duì)我說黨是東方旭月，用真理和信仰照亮百年前黑暗的中國(guó)，從井岡山上到百萬雄獅橫渡長(zhǎng)江，經(jīng)歷艱苦斗爭(zhēng)才建立了新中國(guó)。奶奶說剛解放時(shí)祖國(guó)基礎(chǔ)薄弱，我們?cè)邳h領(lǐng)導(dǎo)下開始了全面建設(shè)，大慶油田，兩彈一星，靠自己擺脫敵人封鎖，挺起腰板再也不會(huì)任人宰割。香港澳門回歸祖國(guó)，失散百年的游子團(tuán)圓，脫貧攻堅(jiān)全面小康夢(mèng)想今朝實(shí)現(xiàn)。經(jīng)歷了幾代人的不懈努力，祖國(guó)才有今天的成績(jī)，我們要珍惜來之不易的幸福生活。
“少年志，則國(guó)志。少年富，則國(guó)富。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。我們?yōu)橐獮橹腥A民族的偉大復(fù)興夢(mèng)繼續(xù)努力，我想大聲地說：“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。”
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇25
最近，我讀了《做溫暖的教育者》一書，講述教育不是急功近利的事業(yè)，而教育的對(duì)象大多卻有些急功近利。怎樣才能將這一矛盾智慧地化解呢?最終作者覺得教育智慧應(yīng)該溫柔、平和且能持久，于是他覺得“溫暖”這個(gè)詞比較合適。自己暖和，別人感到溫暖，這才是教育。
書中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而我感悟最深的莫過于教師應(yīng)當(dāng)讀書。
作者剖析了當(dāng)前教師讀書的現(xiàn)狀，闡述了教師讀書的理由，并指出為教師讀書尋找理由從某種意義上說是對(duì)教師的諷刺，因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書人。是啊，在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì)，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書是我們的職業(yè)使然，是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時(shí)間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動(dòng)自覺的行動(dòng)，使我們的心靈充滿書香。教師不讀書，何以提升自己，立足于學(xué)校?教師不讀書，何以示己之范，要求學(xué)生去讀書?
讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴(kuò)展。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧?kù)o平淡，這種感覺是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。心浮氣躁、雞腸狗肚、名利熏心的人是干不好教育工作的。
回顧歷史，但凡有所成就的人都是愛讀書的人;再看看周圍，那些明智的人也都是手不釋卷的。顯而易見，讀書能提高個(gè)人素養(yǎng)，能明心志，能沖走靈魂中的沙礫。讀好書有如品嘗美味食品，細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀，細(xì)心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：沒有讀書就沒有教育。朱永新教授認(rèn)為：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其讀書史。可見，書籍能浸染人的靈魂，書籍能陶冶人的情操，書籍能影響人的氣質(zhì)。書籍是人的精神營(yíng)養(yǎng)液。而學(xué)校是提供精神營(yíng)養(yǎng)的地方。讀書不僅是學(xué)生的事，更是教師的專業(yè)，讀一些經(jīng)典，與大家對(duì)話;讀一些人文，陶冶情操;讀一些學(xué)生喜歡的書籍，拉近師生距離;讀一點(diǎn)生活書籍，享受生活的多彩。讀書是自己成長(zhǎng)的必需，讀書是精神成熟的必需，讀書是修養(yǎng)高潔的必需。多讀點(diǎn)書，即使你不能成功，也可以在失敗的時(shí)候知道自己跌倒在哪里。教師不但要讀教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書;要讀自然的書，要讀人文的書，還要讀科技的書;要讀有文字的書，要讀經(jīng)典的書，還要讀生活的書。每天讀書并不難，貴在堅(jiān)持。長(zhǎng)此以往，也許成不了大氣候，但至少能成就小氣候儒雅淵博的飽學(xué)之士!所以我們一定要靜下來讀書學(xué)習(xí)!
讀書主題的心得體會(huì)怎么寫3
告別了一天的忙碌，晚間點(diǎn)一盞讀書燈，嗅著書本上的墨香氣，被作者帶入其中、身臨其境的感受“極致努力”帶來的收獲與快樂，也不乏是一種放松。在此我不想做過多的“書透”，只想談這本書帶給我的感受：“沒有人能隨隨便便成功”、“每一次成功都不是偶然”這些勵(lì)志的話語、歌曲伴隨著我們成長(zhǎng)，但當(dāng)面對(duì)工作、生活中的壓力與困難，恐懼、逃避、得過且過便將大部分人攔在了成功的門外。正如世間所有工作都是苦差事，而我們工作到底是為了什么?僅僅是為了柴米油鹽的生活?我想不僅如此，更多人會(huì)說是為了體現(xiàn)自我價(jià)值。但有的人就會(huì)在自己的事業(yè)上有一番成就，有的人就會(huì)庸庸碌碌接著邁入退休生活，自古夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)、成功喜悅的背后一定有著不為人知的艱辛與努力，熬過最黑的夜，才有最亮的光。
通過這本書，解開了我很多心結(jié)，面對(duì)大不一樣的工作環(huán)境及工作價(jià)值觀，我彷徨過。讀書后，我明確了努力的方向，珍惜來之不易的崗位，把工作當(dāng)做修行，全力過好今天和每一天，仰望星空、腳踏實(shí)地，干字當(dāng)頭、實(shí)干為先，擁有幸福的人生。
插花心得范文_插花個(gè)人體會(huì)怎么寫 篇26
《教育的奇跡》讀后感
假期里有幸拜讀了朱永新主編的《教育的奇跡》一書，受益匪淺。我不知疲倦地欣賞著這本神奇的“奇跡”帶給我的新生力量!
《教育的奇跡》這本書里面的故事讓我震撼、引人深思。書中的故事讓我懂得教育不是為了選拔天才，更不是把人分成天才和傻子。上帝讓每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都賦予每個(gè)人一個(gè)成功的機(jī)遇，成功的可能。
當(dāng)我們真正領(lǐng)略了教育的真實(shí)意義，也就不再懷疑這些功成名就的天才的成功必將是一種必然!
《教育的奇跡》主要講的是一些當(dāng)代名人曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓是被人瞧不起的“差等生”、愛迪生是不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達(dá)爾文是愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦是連續(xù)考試不及格的“愚笨?jī)?rdquo;，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么?顯然，是教育在起作用。
書中還寫到了世界上唯一的一名弱智指揮——周舟。他是一個(gè)先天性智殘孩子。舟舟是不幸的，舟舟又是幸運(yùn)的。作為他的父母，從未把他當(dāng)成殘疾兒童，用自己的愛心和耐心來培養(yǎng)兒子的智力。利用他超常的音樂天賦，不斷培養(yǎng)和給予他鍛煉的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)智障孩子，舟舟是幸福的。上帝關(guān)閉了他智慧的大門，卻開啟了他指揮的殿堂。看來“教育”不僅僅是教師的職責(zé)，更多是家人的責(zé)任!總之，無論是來自哪一個(gè)人的有效教育，它都能不同程度上創(chuàng)造真正的奇跡。而這一個(gè)個(gè)奇跡的背后，無時(shí)無刻不在顯示人性的愛!是愛，各種各樣的真愛，讓這一切成為了可能!
所以，我們要改變我們的教學(xué)理念，那就是無限相信學(xué)生的潛力。人的潛力是巨大的，要相信每一個(gè)人都應(yīng)該而且可能做得最優(yōu)秀，做得最卓越。公平對(duì)待所有的學(xué)生。其實(shí)越是成績(jī)不好的孩子，他們更需要老師的關(guān)懷與愛護(hù)，他們的心更敏感。很多學(xué)生之所以會(huì)越來越差跟他在學(xué)校老師對(duì)他的關(guān)心夠不夠，受到老師的漠視有著很大的關(guān)系。對(duì)待學(xué)生，特別是小學(xué)生，我們應(yīng)該有親切的語言，溫暖的笑容和恰當(dāng)?shù)陌荩⒆拥某砷L(zhǎng)過程需要我們的包容與鼓勵(lì)，多點(diǎn)包容，多點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子的進(jìn)步就會(huì)很大很快。
作為一名教師， 特別是小學(xué)教師，我們要明白對(duì)孩子們的影響是非常大的。首先，不要用成人的眼光看孩子，和成人相比，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心上很少受概念的約束。因此，他們不可能去認(rèn)真思索一個(gè)問題，注意力也不可能長(zhǎng)久地集中在某一件事物上。這反而使孩子能無拘無束地想他們所想，超出成人的想象，創(chuàng)造出令人驚異的場(chǎng)景。善于教育的老師，往往能夠順孩子的天性，不斷誘導(dǎo)，把孩子培養(yǎng)成才，而不會(huì)按照自已的意志強(qiáng)迫兒童改變自已的天性。對(duì)孩子的教育，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)。不同能力，不同個(gè)性的孩子，在教育方法上也應(yīng)該有所區(qū)別，因人而異，因材施教。發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，不能隨心所欲，更不能強(qiáng)制孩子服從家長(zhǎng)的意愿，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。再次，多為孩子喝彩，不要像防壞人一樣防孩子。孩子有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，這是肯定的.在與孩子的交流中。父母和老師一定要避免使用一些不良的語言和態(tài)度，而應(yīng)該多為孩子喝彩，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，父母和老師也不要把孩子當(dāng)成壞人一樣的防著、管著、而是應(yīng)該信任孩子、贊賞孩子。
本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母和老師。雖然不是絕對(duì)，但也父母和老師的教育會(huì)對(duì)孩子起著絕對(duì)的作用。老師、家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長(zhǎng)，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長(zhǎng)。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——天才就在身邊!