公開課心得體會600字（精選19篇）

公開課心得體會600字 篇1

　　有幸聽了謝根清老師四年級《圓的初步認識》，使我受益匪淺。她的課，設計精美，語速適中，教態(tài)優(yōu)雅自然我被她的課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。

　　謝老師的課前提問、課前復習所學平面圖形，從而引入新課，激發(fā)了學生的學習熱情。上課教師精心設計了教學課件，使教學變得形象直觀，調動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數學用數學。體現(xiàn)了數學來源于生活，運用到生活中。課件整體設計思路好。謝老師語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。能調動學生學習的積極性。在教學中謝老師還采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協(xié)調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學過程。授課者總能在教學過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學生間的情感產生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。新授內容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。

　　聽了這節(jié)數學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術風采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。通過這堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學后導，當堂達標”新課改中的模范作用。

　　聽課心得體會

　　有幸聽了陶世偉老師四年級《圓的初步認識》，使我受益匪淺。同一節(jié)《圓的初步認識》陶老師和謝老師兩人用截然不同的兩種方式呈現(xiàn)出來，真讓人佩服。陶老師雖然沒有華麗的語言和優(yōu)美的詞藻但語速適中，簡明扼要。多以學生為主體，老師引導，充分體現(xiàn)新課改的理念。

　　教學流程上陶老師是從欣賞生活中的圓而引入新課，體現(xiàn)了數學來源于生活，運用到生活中，激發(fā)了學生的學習熱情。上課教師精心設計了教學課件，使教學變得形象直觀，調動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數學用數學。課件整體設計思路好。陶老師語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。能調動學生學習的積極性。

　　在教學中陶老師還采用了小組合作的'學習方式，讓學生通過明確分工，協(xié)調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學過程。授課者總能在教學過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學生間的情感產生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。新授內容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。

　　聽了這節(jié)數學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術風采，深深地感染了我，鼓舞了我。通過這堂課，讓我感到壓力倍曾，在今后的學習中我還要不段的努力提高自己的業(yè)務能力。

公開課心得體會600字 篇2

　　（一）英語 每天有外教老師上課，每個月都有一個特色的主題教學，每月對每一位小朋友進行英語電話測試，這些都是提高小朋友的英語水平，培養(yǎng)小朋友聽說能力。樂樂開始對英語一點也不感興趣，開始幾次電話測試總是要躲起來不肯接聽，現(xiàn)在她的轉變很大，她回家喜歡讀英語、唱英文歌，我問樂樂喜歡英語嗎？樂樂大聲地回答喜歡，爸媽聽了真的很高興。

　　（二）蒙氏數學 我覺得這門課開設的很好，這是培養(yǎng)小朋友慢慢地熟悉數學，對數學有一定的了解、認識，還培養(yǎng)小朋友開動腦子，提高動手能力，增強思維想象能力，對步入小學打好扎實的基礎。

　　（三）字寶寶 這是培養(yǎng)小朋友從小認字、看書及閱讀能力，這種習慣養(yǎng)成了，是小朋友一輩子受益。現(xiàn)我樂樂已認識不少漢字、詞了。

　　（四）學校開設了好幾門興趣班 繪畫、多元思維能力、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有許多方面呢！這些都是老師們耐心的教導下，使得小朋友們漸漸地長大。

　　小朋友不但在學習上有很大的提高，在生活上也不例外，就我樂樂來說，她學會了會體貼人、關心人，還是我們家長的小幫手，如爸媽、爺爺上班，樂樂就跟我們說：“爸媽、爺爺你們辛苦了，上班路上要小心。”這句話對她爺爺說的最多了，爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的，更加寶貝她了。樂樂也對奶奶說：“奶奶，你是家里最辛苦的一個，每天幫我們洗衣、買菜、做飯，真是我的好奶奶。”不管誰給樂樂買東西了，她都會說感謝的話，我們聽的好感動，都說樂樂真懂事，是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好，這都是老師日常的教導，讓小朋友從小養(yǎng)成良好的生活習慣。樂樂在這園里，做爸媽真的很放心，樂樂在園的一舉一動我們都明知。

　　我們樂樂是個活潑可愛聰明的好孩子，看起來很文靜其實她平時也很好動，在家媽媽給她復習時，有時思想不集中，總喜歡東碰碰西摸摸，為了這媽媽也曾發(fā)過好幾次的火，甚至有兩次還挨了打，其實媽媽真舍不得打她，沒辦法呀！在家她每一個人都不怕，從小樂樂跟爺爺奶奶生活，都把她寵壞了，連大聲的說她兩句都沒有，有時實在忍不下去了聲音稍大一些，她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她，從來都不會大聲地去說她。其實小孩在家沒有一個人怕也不好，不然在家她真稱得上是個大王，在學校是個沒家規(guī)的小孩，這對她今后的學習和生活都不好，這個規(guī)矩只能由我這個媽媽來做了。就作了幾次規(guī)矩，樂樂就開始聽話了，平時我們在一起的時候也時刻都會提醒她要做一個懂事有禮貌的好寶寶，多讀書學知識，長大了才能做一個有用的人，那時所有的人都會喜歡你，愛你。我們樂樂最喜歡聽好話，聽鼓勵的話了，遇到困難我們會不斷的鼓勵她，激勵她。現(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個聽話的好孩子，希望她在老師和爸媽的熏陶下健康快樂的成長，也愿每個小朋友都快樂的成長吧！

公開課心得體會600字 篇3

　　不知不覺來32中已經快一個學期了，在這一個學期中不停的和我的指導老師進行溝通學習怎樣上好高中的體育課。為了這次公開課也準備了很久，課也是在焦老師的指導下一點一點的改正。雖然今天的公開課順利的上了下來，可是總體感覺還是有很多不足的地方。

　　高中的體育課不像初中會有中考的升學壓力，高中體育課相對于輕松一點。正因為這樣學生對體育課的興趣多半是在自由活動上。為了提高學生的學習興趣，在健美操的教學中，我勁量利用一些比較流行時尚的音樂進行教學來提高學生的學習興趣。

　　這次的公開課也是我步入教師行業(yè)以來的第一次公開課，剛開始上課的時候，看到校領導在旁看課，心里還是很緊張的。課堂的開始在給學生展示新動作的時候自己還是緊張的出了一點點的小錯。對于自己的心里素質這塊還是需要很大程度的去提高的。在整個課程的設計流暢性上只能算是正常的上滿了一節(jié)45分鐘的體育課。在公開課結束后，指導老師也給了我很多專業(yè)性的指導。在組織學生隊列隊形中專業(yè)的術語還是不夠，組織學生隊形隊列也過于散漫。針對這些問題，在今后的課堂上我會加以注意改正。并多看指導老師的課，多聽別的優(yōu)秀老師的公開課，從中學習寶貴的經驗。總體自己感覺這次的公開課還算順利。在今后的工作中，我會不斷學習不斷創(chuàng)新，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。

公開課心得體會600字 篇4

　　第八周的周三，我在小組里上了一節(jié)公開課。在備考組老師和師傅的幫助下，我有了一些進步。在此之前，我做了很多工作。我先備課，請大師點評。下課后，我又請師傅點評。最后，課后和組里其他有經驗的老師交流，逐步完善。在這個過程中，我也體會到了公開課和普通課的區(qū)別。就教學過程而言，但仍有許多地方值得注意。

　　首先，準備不足，課堂上師生互動沒有很好的把握，這就提出了一個新的問題：課堂藝術，雖然老師在上面講得很有激情，但是學生沒有做到就沒有達到效果。這與我們的素質教育目標背道而馳，因此應該在師生互動方面付出更多的努力。

　　其次，教學難度不是很大，因為一開始被認為是平行班，自己心里把教學目標降低了，但是和我們的教學大綱是背道而馳的，所以對教學的難度不是很清楚，對教材的重點難點把握也不是特別準確，所以要多聽有經驗的老師的課，才能做出適合這個班的教案。

　　再次，教學語言不嚴謹，數學語言不是很規(guī)范，就是單詞多。在以后的教育教學中，我會注重這方面能力的培養(yǎng)。

　　當然也有很多缺點是自己沒有感受到或者沒有提出來的，需要我在平時的教學中多學習，多經驗，才能在教育工作中有所建樹。上完這個公開課，我思考了很久。如何強調課堂藝術，如何吸引學生的注意力，是我們新老師最難解決的問題。相信隨著我們的不斷成長，這樣的問題會得到有效的解決。也希望在以后的教學過程中有更多的機會提升自己的能力，早日成長為一名合格的人民教師。

公開課心得體會600字 篇5

　　開學第一天，早上開學典禮后，學校組織我們在家觀看“消防安全第一課”。視頻講述了我們應該如何正確對待火災？

　　火，人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和力量，可以說是人類的好朋友。然而，如果我們對火缺乏警惕，淘氣的火焰不斷蔓延，以至于吞噬人們的生命，那是非常危險的。只要你放松一點，它就會一直威脅到你的生命，現(xiàn)在我不知道有多少人在火中悄悄地死去。不管怎樣掙扎喊叫。也無濟于事。所以，我覺得消防安全很重要！現(xiàn)在很多人覺得這無關緊要，這是多么危險！事實上，知道如何逃離火場是非常重要的。如果你掌握了正確的方法，你可能一輩子都不會后悔。

　　1.保持冷靜，及時撥打119火災報警電話；

　　2.學會正確使用消防器材；

　　3.學會防止火災發(fā)生；出門時切斷家里的電源。發(fā)生火災時，不要乘電梯。拿起毛巾和衣服，從安全出口逃生；下樓梯時注意不要踩踏。

　　中小學生不能直接參加滅火活動，要積極參加學校每月組織的`消防演練等。

　　通過觀看視頻，我知道火災不僅會造成我們的損失，還會造成嚴重的人員傷亡！

　　所以我們應該珍惜自己和他人的生命！從童年開始，從自我開始，從一點一點開始，在家里，在學校想成為一名合格的消防安全員。

　　生命只有一次，它是如此脆弱！了解一些消防知識可能會讓你的生活更快樂、更安全、更快樂！生命只有一次，它是如此脆弱！了解一些消防知識可能會讓你的生活更快樂、更安全、更快樂！

公開課心得體會600字 篇6

　　白駒過隙，時光荏苒。在不知不覺中實習生活已經過去了將近一個月，這周有幸參加了至誠學校的公開課活動，聆聽了許多老師的課，受益匪淺，將自己的心得體會寫出來和大家一起分享。

　　一、課前精心設計

　　老師們在講授新課之前，大多有幾分鐘的導入時間。例如吳老師用生活中的實例導入，使學生的注意力很快被集中到一起，也對接下來要講的內容非常感興趣；再如王老師的課程使用一些圖片導入，圖片中是一些同學們很少見的運動，勾起了學生們的好奇心和求知欲。這兩種導入方法既滿足了教師快速將學生帶入課堂的要求，也符合學生的學習心理，是一種雙贏的方法。

　　反思自己上課時大多以復習上節(jié)課的形式導入，有時候學生比較反感，對于上節(jié)課的知識不夠熟悉，致使導入過程浪費時間過多，學生也心不在焉，達不到自己想要的效果，聽完各位老師的課之后，深刻的反省了自己的缺點，在課程導入方面應轉向學生感興趣的事物。

　　二、課中精講多練

　　在上課過程中，老師講課抑揚頓挫，激情澎湃，使學生能夠全身心的投入到課堂當中。吳老師在講課過程中大量運用生活中的實例，將知識點的講解中融入生活中的例子，學生很感興趣，更能理解而且印象深刻。在聽課過程中也不容易走神，緊跟老師的思路。新授課完畢會及時總結本節(jié)課的內容，并用幾個小題來檢測學生這節(jié)課的學習情況，將問題放到PPT上找學生來回答，提高學生自主學習的積極性，并及時做出評價。當學生答對時老師不吝獎勵，及時表揚；而出現(xiàn)有學生答錯問題，老師也不生氣，而是耐心引導直至他說出正確答案，并鼓勵他很聰明，能及時改正自己的錯誤。

　　回想我在上課的時候，分配給學生自己支配的時間比較少，大多數是自己在講授課本上的知識，或者拓展一些內容，重點地方就會多強調幾遍，要求學生記住，而不是聯(lián)系生活實際，幫助學生找到記憶的方法。課堂應該是學生為主體，而老師只是一個引導者，解惑者。

　　三、 課后回味評價

　　公開課結束之后我們就會集體評價，自我反省。在其他老師對我的評價之后，我深刻反省了自己授課過程中存在的問題，列在下面，希望大家無則加勉，有則改之：

　　1.語調平緩，沒有起伏；

　　2.學習目標不夠明確；

　　3.不能很好地把握學生的學習情況；

　　4.在學生回答完問題沒有及時評價。

　　實習生活是我們教師生涯的第一步，也是最寶貴的財富，希望大家可以好好珍惜，為以后的教學積累經驗。祝小伙伴們實習順利！

公開課心得體會600字 篇7

　　本次公開課講課、評課結束了，通過這一次公開課，我有了很多的收獲，從中學到了很多的知識，特別是作為一名年輕教師，公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，上一次公開課，我能感悟許多。

　　1、語速過快。此次公開課的一大致命點，尤其是面對活潑的學生時，總控制不了的會說話像機關槍，但是，這點很難改，因為本身習慣及性格問題，不過，以后會多加以注意的，力爭放慢語速。

　　2、理論授課與實踐操作的比例需要適當調整。總體上看，理論講授部分所占的篇幅還是偏大，尚未充分體現(xiàn)在理論教學中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。課堂教學的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述，學生練習操作的'時間相對比較少。

　　3、多媒體課件與板書的有機結合需要進一步加強。我完全依賴多媒體，沒有板書，這點以后要改進。板書是教師必須具備的一項基本職業(yè)技能，布局合理、錯落有致的板書可以呈現(xiàn)學習的脈絡，警示學習的重點、難點，在現(xiàn)代化教學技術高度發(fā)達的今天，板書仍在發(fā)揮著重要的作用

　　4.要重視課堂中的教學用語，力求生動活潑，簡明精煉，多做師生間的情感交流。多說些賞識性的語言，不僅維護學生自尊，還能使師生關系更為親密融洽，有利于開展教學活動。

　　通過上公開課，我更加認識到自己的缺點和不足，做到取長補短。在教學中如果能把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。我想在以后教學中，我會更加注重對于課堂教學的重視和把握，不斷地學習，從而提高自己的教學水平，使枯燥的專業(yè)教學具有一定的特色，讓更多的學生喜歡上專業(yè)課。

　　授課條理清晰，重難點突出，但語速稍快。學生能參與到課堂教學中去，師生互動，課堂氣氛較好。課堂用語方面有待改進的地方，如教師發(fā)現(xiàn)個別同學未打開作業(yè)時，語氣責備意味較濃，若能多點鼓勵，相信會更好。總體來說，是上得較成功一節(jié)課。

公開課心得體會600字 篇8

　　從小，媽媽就告訴我：“火很可怕，不能碰它。”這短短的一句話被我銘記于心。在我眼里，火像是一個鮮血般恐怖的怪獸，它露出猙獰的面孔伸出雙手向人們撲來，令人們手無縛雞之力對抗他。那件事情發(fā)生之后，我更有了自我保護意識，同時，一抹抹溫暖的“橘色”感動了我。那是一個月朗星稀的夜晚，我正坐在書桌上看書。周圍是安靜的，時不時樓下馬路上傳來一兩聲車鳴聲。忽然，“啊……”一聲尖銳的聲音從不遠處傳來，我立馬放下書，以迅雷不及掩耳之勢跑到門前，把門打開，而我們隔壁那戶人家也打開了房門，只見里面濃煙滾滾，房子的主人在里面被嗆得直咳嗽。原來是著火了！我也是第一次遇到這種情況，所以只能朝里面大喊：“快打119啊！”過了一會兒，樓下傳來一陣急促的“嘀嘟……”聲，幾個高大的身影飛奔上來，他們手里拿著消防栓，不顧一切危險沖進火海里。過了十幾分鐘，火勢終于變小了，被濃煙熏灰臉的消防員們氣喘吁吁地坐在樓道的臺階上歇息，一位消防員叔叔靠在我家的門欄上，我焦急地問他：“叔叔，他們家為什么會著火？”“是煤氣罐使用不當才著火的。所以可要安全用火，知道嗎？小姑娘，看你也上高年級了吧？說說看，你知道哪些消防知識？”“這可難不過我，我們老師教了我好多消防知識呢！”我自豪地回答，“滅火器有好幾類呢！有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器。對了，干粉滅火器是用于一般固體火災，而二氧化碳滅火器用于容易燃燒液體的火災，老師還說：‘著火了不能朝逆風的方向跑，要用濕毛巾捂住口鼻，還應該學會使用滅火器’“小姑娘，你知道得還真多！我相信如果你長大后當消防員，一定是名優(yōu)秀的消防員！我要走了，再見！”他微笑地對我說，然后和其他消防員漸漸地消失在灰暗的樓道中。

　　我望著他們遠去的背影，媽媽的那句話又回響在我耳邊：“火很可怕，不能碰它。”但在這群英勇戰(zhàn)士的庇護下，那又算得了什么呢？

公開課心得體會600字 篇9

　　第九周是我們學校公開課周，通過這次公開課，我在教學準備、講課方式、教學互動以及發(fā)揮學生主體作用等方面得到了鍛煉，它讓我總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：

　　一、要懂得如何引發(fā)學生的興趣，如何激起學生的熱情。學生的情緒高漲起來，整節(jié)課的氣氛就會很活躍，他們的注意力就會集中在課堂中，思維活躍，對教師所提問題會做出很快的反應，師生配合能呈現(xiàn)出較好的效果。

　　二、要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

　　三、樹立課堂信心，完美展示風采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課。教師就應調節(jié)自己的.心態(tài)，要帶著平常心走進課堂，把眾多的聽課教師也看作是學生，做好充分的心理準備，就會以良好的狀態(tài)去上這節(jié)課。

　　四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法。

　　通過這次公開課，我認識到自己的缺點和不足，主要體現(xiàn)以下幾方面：

　　1、課堂評價不到位。對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。

　　2、自學指導不具體，教師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，教師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務由教師包辦代替了。

　　通過這次公開課，我更加認識到自己的缺點和不足，做到取長補短。在教學中，如果能把學生的學習主動性和積極性發(fā)揮好的話，我們的教學將會起到事半功倍的作用，教師教得輕松，學生學得愉快。

　　在以后教學中，我會更加注重對于課堂教學的重視和把握，不斷地學習，不斷地探索，從而提高自己的教學水平，讓更多的學生喜歡上英語課。

公開課心得體會600字 篇10

　　這學期，我們每位數學教師在教務處的精心組織下聽了每位數學老師的公開課。可是我還是覺得自己工作時間短，缺乏臨堂教學經驗，于是又積極的去聽其他老師的隨堂課。我也有幸聽了我們學校幾位骨干數學教師的隨堂課，受益匪淺。這些教師的課，設計精美，樸實自然，我被有經驗的教師的精彩設計所折服，被課堂的情緒所感染。聽了之后有以下體會：

　　一、把自己當成學生，看這節(jié)課能否完全聽懂。不要以為自己是教師，去聽課是為了完成聽課任務，而是要認真聆聽該教師的長處。我們常說：金無赤足，人無完人。回想自己以前上小學的數學課。現(xiàn)在上初中的課，真是不聽不害怕，聽了才更怕。原來這些骨干教師上課是那么生動，讓人聽了思路很清楚。才發(fā)現(xiàn)自己上課的若干不足。

　　二、聽課后要說真話，不要說瞎話。我們去聽老師的課，不要都說老師的好處，還要聽到一些不足之處。看自己以后能在課堂上發(fā)揮得更好。才不失去聽這節(jié)課的意義。這些老師的課為什么會這么成功呢？我想該教師精心設計了教學內容，調動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數學用數學。體現(xiàn)了數學來源于生活，運用到生活中。

　　三、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。老師的語言富有感染力，能調動學生學習的積極性。

　　四、強調教學反思，就像寫一篇文章。多讀幾遍，才發(fā)現(xiàn)里面的許多毛病，如果要仔細追究，可能標點符號上的`一個問號或者一個句號都值得研究。教學也是一樣的道理，我們強調言傳身教。但也要注意教師自身素質的提高。不斷豐富自己課堂教學能力。課后回味評價很重要。他們都注重引導學生總結歸納一節(jié)課所學知識的重點，加強回憶。注重學生互評，師生評價，給與肯定。我認為這樣做是給學生的一種鼓勵，一種加油的妙方。

　　五、授課者通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結論。最后把新知變成能力。

　　六、授課者教態(tài)自然，語言很自然，鼓勵、評價學生的語言恰如其分，有效的增強了學生的自信心與積極性。

　　七、課中精講多練，老師們根據教材內容適時適度創(chuàng)設情境，讓學生在此情境中動腦，動口說，動手做，學中玩，玩中學，非常適合孩子們的特點。對一些較困難的問題，又在適度的情況下，開展小組活動，并且老師能提出既明確又具體的要求，討論有目的，說話有依據。用一個老師的話講，向45鐘要效率。課堂上老師們的應對能力強，對學生所提出的問題，教師能及時準確地排除解決。他們的課堂教學，一言一行，就像是一面鏡子，自己在時間的把握上與他們的差距很大，要在短暫的一節(jié)課中，收到很好的效果，必須認真學習。

　　此次聽課，使自己學到了其他老師的長處，看到了自己的不足。今后在教學中盡可能地完善教學藝術，提高效率，必須不斷地“充電”，不斷探索！

公開課心得體會600字 篇11

　　20xx年11月17—18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質課評選在東明中學銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學均進行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。

　　課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設鮮活、開放的情境，讓學生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學方式，在和諧、平等、互動、互助的教學氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網絡、多媒體等現(xiàn)代化的教學手段廣泛應用，整個教學過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學生真情釋放，政治課教學中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結合教學內容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內外的資源優(yōu)勢，使教學設計更加合理，教學案例更加貼近學生生活，教學效果更加顯著。

　　通過本次觀摩優(yōu)質課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：

　　1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，以指導自己的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。

　　2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。

　　3、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。

　　4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識。

公開課心得體會600字 篇12

　　作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對學校的教育教學工作以及整體的運作都不很了解，但是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個教師應盡的責任和義務。像我這樣沒有多少上課經驗的新教師，想上好課，我認為必須要做到兩個方面：一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍；二是多聽課，向每一位老師學習教學方式與方法。我覺得我今后應該從以下幾個方面來努力：

　　一、深刻理解課標要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。

　　二、在業(yè)務上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經驗教師的經驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

　　三、樹立課堂信心，完美展示風采。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運，認真對待學校安排的開課任務，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調整過程，自信是成功的基石。

　　四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務于今后的教學。

　　總之，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是讓我們明白了無論是學生還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學水平和教學質量。作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經驗，再實

　　踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。

公開課心得體會600字 篇13

　　近期，我參加樅陽縣教育局組織的小學語文教學教研公開課活動，聆聽不同年級、不同老師的課，收獲良多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

　　一、教師語言具有藝術的魅力。當我聽著教師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領學生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。有的老師在教學時，她讓學生一邊觀看圖片，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學生思緒。

　　教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學習興趣，為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶。

　　二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新 。新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學 ，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。

　　三、實現(xiàn)了師生角色的轉變。 幾位教師由教學的主宰、中心，轉變?yōu)閷W生學習的伙伴，學生學習活動的組織者、引導者;學生由被動的接受者，轉變?yōu)閷W習的主人，他們不僅有老師的組織下進行共同學習的義務，而且有自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式進行個性化學習的權利。

　　四、實現(xiàn)了學習方式的自主合作。這些課關注學生學習的過程、學習的方式，這是引導學生學會學習的關鍵。一方面在課堂教學中，把學生的自主學習貫穿于教學的全過程。在這一過程中，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式，教師的指導是實現(xiàn)有效學習的重要條件。教學是在教師的指導下，師與生、生與生交流對話，教學相長的過程，也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通，能用適合自己的方法學習的過程。另一方面，專題性、綜合性學習引起重視，加強這一類學習的研究與實踐。這類學習更具綜合性、探究性，也更富于挑戰(zhàn)性。學生在綜合性學習的過程中，有效地培養(yǎng)主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。

　　五、這些課教育學生做真人。“千教萬教。教人求真;千學萬學，學做真人”為素質教育之首。這些課能關注學生的生活，教育學生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的 。

公開課心得體會600字 篇14

　　課堂是教師和幼兒共同成長的土壤，更是提高教師業(yè)務素質的關鍵所在。為進一步規(guī)范育英幼兒園教學常規(guī)工作的開展，我園于20xx年11月24日至28日開展為期一周的教學公開課活動，本次活動以教師互評為主，依托“看、思、學、評”x中策略中展開相互學習、相互交流和共同成長。通過開放式的活動使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步地了解，縮短了家園之間的距離。

　　本次活動分語文、數學兩個教研組進行，共有12位教師參加。在此次公開課活動中，參加活動的各位老師都積極準備，精心設計課程及教具。在課堂上各位老師展示了豐碩成果，起到了教學示范課應有的作用在評課過程中，老師們暢所欲言，針對每一節(jié)課，都提出了一些相當有價值的參考意見和看法，既促進了教師的發(fā)展和能力的提升，又為以后的公開課提供了保貴的教學經驗。

　　本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。豐富的教學手段，活躍的課堂氣氛深深地吸引了每一位家長，得到了家長們和老師們的一致好評。

　　活動結束后，許多教育觀念很新的年輕家長主動與老師探討教育策略，分享彼此的成功經驗。形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。使我園教學常規(guī)工作更上新的臺階！

公開課心得體會600字 篇15

　　一、關于備課

　　我很看重這節(jié)課。把課上好一直是我的追求，這次賽課是展示自我的機會；而且如果能夠脫穎而出的話，便能參加縣級甚至是更高一級的比賽，這對我來說是個挑戰(zhàn)。

　　其實時刻做著準備。平時能夠認真做好自己的常規(guī)工作。用心編寫教案，有效課堂教學，堅持課后反思。無形之中感覺對工作越來越有熱情，課堂上越來越有激情，與學生相處越來越具友情，日子過得也越來越有心情。

　　拿本次上的這節(jié)課來說，備課時我是花費了一番心思的。從一幅幅圖片的搜索，到一個個單詞的敲擊；從引課照片的選擇到歌曲小結的創(chuàng)意；從知識的拓展到小組的實踐活動；從課件背景的選擇到字體的設置。無不是經過反復推敲的。此外，想像孩子們在課堂上將會出現(xiàn)的表現(xiàn)，以及錄音機的調試，還考慮到了意外情況的出現(xiàn)（沒電用不成幻燈片）。總之，準備得充分且細致。

　　二、關于上課

　　面對錄像老師和三十多個聽課老師，我還是有點兒緊張的。但在課堂上盡量表現(xiàn)得自信大方，始終面帶微笑，并和學生保持隨意自然的交流。這不是做作，而是日積月累而形成的教學風格。以本課為例，在出示擴展單詞electric bike時，我問有沒有學生會騎電動車，果然有人舉手。我示意自己不會，要向她學習。當操練對話時，有學生夸張地說自己是坐飛機、坐輪船來到學校的。我會驚呼：“wow，你真高級！”這些評價會給學生帶去信心。此外，不同尋常地稱呼學生也會使他們非常高興。如我們有慢慢、紫衣哥、淡定哥、瘋丫頭、彩虹姑娘、linda、alan等。這樣的稱呼是孩子們所喜歡的。這樣可以拉近師生之間的距離。課堂上他們怎么會呆坐無語？

　　不足在于課堂話語不精煉。使得設計的小組活動沒有時間做。在播放錄音時，學生也聽得似懂非懂。這是我的短板，以后的課堂應努力在此方面改進。

　　三、關于反思

　　40分鐘過后，心中除了無比的輕松還有滿滿的思考。教學真是一門藝術。它可以使我們沉浸在輕松的喜悅中，陶醉在與學生交往的快樂中；同時教學也是一門遺憾的藝術。其中的不足之處促使我們深深思考并想辦法改進。就拿本節(jié)課來說，我的成功之處在創(chuàng)新性的教學設計。既有知識的`呈現(xiàn)，又有技能的提升，還有思維的拓展。而失敗之處也在教學設計，在重點部分的操練顯得十分混亂，學生越練越不會。

　　設計只是技術層面的事。要想真正把課上得有效，還得注重學生真正意義上對知識的掌握和運用。以后的課堂應努力朝有效方面發(fā)展，首先必須要改的是利用好每一分鐘教學時間，不讓廢話有立足之地。而且內容設計應力求簡單。

　　仔細想想，公開課真是一個提升自己的好機會，就拿我個人做準備的充足程度來說，在平時是花不了這么多心思的。可我們不能只拿這種態(tài)度對待公開課，在平時的課堂教學中也應該如此用心，那樣的話不愁自己沒有進步。

公開課心得體會600字 篇16

　　今天，我們10班和郭老師開了一堂公開課。要知道，江寧區(qū)各地的老師都來上課，有200多位老師來上課！

　　早上，劉老師帶我們去了報告廳。到了那里，看到很多老師，再看郭老師，她好像有點緊張，一直在講臺上轉悠。當郭老師走到我們組的前面時，我給了郭老師一個微笑。老師好像看到我對她微笑，給了我一個微笑。

　　我們還在吵的時候，郭老師說“站起來”，我們就刷地站了起來。和老師打了招呼后，我們開始了今天的找課規(guī)則。

　　一開始老師說讓一個同學上來聽寫。我心想：太神奇了！語文英語數學都要聽寫？那也有？就在我胡思亂想的時候，郭老師叫了顧林俊的名字，讓我恍然大悟……原來，所謂聽寫，就是聽寫數字！看來我的猜測是錯的。郭老師開始匯報：“6，8，6，8……”同學們突然活躍起來：有的知道答案的同學已經報了下一個數，有的同學說在那里很容易。真是五花八門！

　　好了，聽完聽寫，郭老師問我們怎么知道答案，包括我在內的所有同學突然舉手。可惜郭老師沒有直呼我的名字。“沒關系，機會很多！”我安慰自己。然后，老師把黑板上的“找到規(guī)律”幾個字吸了進去。但是，上帝似乎想為郭老師考研，可是他就是吸不下去！郭老師無奈，只好從帶來的包里拿出磁鐵，制服了不聽話的“找法”紙條。

　　然后老師出新筆記，但也是針對郭老師的，都不肯在黑板上吸，最后還是被郭老師制伏了。真的是“路一尺高，魔一丈高”——。

　　然后，老師提了幾個問題，我舉手了，老師沒有叫我。只有一個問題，但我不記得是哪個了。本來我的答案是對的，可能是因為后面有200多位老師，他們有點緊張，所以語言不清楚，所以答錯了。

　　參加公開課很有趣，這使我們10班出名了。我太開心了！以后有機會我就去上公開課！

公開課心得體會600字 篇17

　　經過兩周的精心準備，我們七位新老師在上周四，周五輪番呈現(xiàn)了自己的公開課。本覺得課講完心情會稍微輕松一下，可是并不如此。從準備課到上課，我有不少心得體會，現(xiàn)在與大家一起分享一下。

　　剛一接到這一通知，覺得壓力好大，從未上過公開課的我一時間有點慌神兒。于是找到我的指導教師，倪老師給了我一個很明確的準備方向，首先先熟悉教材，包括本單元所有的課，在此基礎上設計教學流程，而且必須要體現(xiàn)新課堂的教學要求。之后，我用大量時間去研究教材，為了事先了解學生的情況，我多備了兩課，在兩個班各提前上了兩節(jié)課，倪老師針對我的課給了許多指導意見，基本上公開課的流程可以按照這節(jié)課準備。我回去又按照倪老師意見，合理的安排修改了自己的課件，修改好后，再次找到倪老師，這一次基本敲定沒什么問題了，我暫時松了一口氣。其實，備課真的不是一件容易的事情，需要教師考慮好多因素，要先了解到學生們的'英語水平和能力，才能設置問題和活動，在這里你設置的難度比較低學生們可能會比較沒有興趣，設置的比較高學生們可能會覺得太難跟不上，這樣課堂效果都達不到自己預期的那樣，還有就是怎樣設置各個環(huán)節(jié)引發(fā)學生的學習興趣，調動起他們的學習積極性，怎樣自然過渡每個環(huán)節(jié)，怎樣控制好每部分的時間，怎樣實現(xiàn)以生為本的新課堂教學理念，這些都是我們要花心思反復琢磨的問題。

　　課備好后，有功夫我就一遍一遍的回憶整個流程，我們必須用全英把整堂課上下來，所以必須熟練，流利，這是一個英語老師的基本功。時間定下來了，周四上午第三節(jié)課，在五班，我事先安撫了孩子們一下，告訴他們不要緊張，自然發(fā)揮，我相信他們是最棒的。上課鈴聲響得那一刻我鼓足勇氣面帶微笑大聲說出：Classbegins！剛開始就出現(xiàn)了一個小問題，音樂放完后聽力部分內容也開始自動播放了，不過我沒有慌張，從容的處理了這一問題。四十五分鐘似乎過得很快，下課鈴響得那一刻，正好結束，時間安排還算是合理。

　　上完后我就去找到指導教師，我自己并不是很滿意這堂課，原因是沒有充分調動起學生的積極性，倪老師鼓勵我說已經很不錯了，我知道自己的課還存在很多不足，課后我一直在找原因，后來逐漸明白，不是你想以怎樣的方式調動學生，而是學生接受得了或者說喜歡什么樣的方式，你有沒有在上課十分鐘內走進他們心中，被他們接受，這才是關鍵。整堂課全英上下來，語速過快，學生們理解稍有困難，應該放慢語速，觀察孩子們的表情，酌情給予中文釋意，再就是在采用各小組表現(xiàn)積分獎勵機制前，應給與詳細說明，這樣才有利于鼓動他們，最后就是邀請學生回答問題應該照顧好全局，注意一下后排的學生和舉手迅速的學生。

　　總之，這次公開課順利進行，我很感謝我的指導老師，倪老師誨人不倦，給我?guī)椭�很大。雖然這次公開課上完之后，留下一些遺憾，但我想我會在以后的工作中努力克服自身的不足，在實踐中不斷發(fā)展和提升自己。

公開課心得體會600字 篇18

　　本校組織的“人人一節(jié)公開課”活動，旨在為全校教師搭建一個交流平臺，提供一次互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務水平和專業(yè)技能，并推進新課程的改革與實施。一學期的公開課教學活動結束了，在這學期組織的公開課中，大家都能認真上課、聽課、及時記錄，老師們利用下課時間進行評課，說課，付出了很多心血和汗水。回顧這十幾周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這十幾周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結了經驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。

　　一、總結經驗，共同分享。

　　1、教師對觀摩活動認真對待，積極準備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復的整理教案，找同伴說課，認真查閱資料，制作教具。

　　2、老師們都能緊緊圍繞教學目標設計和組織活動，并根據學生的特點將枯燥的教學活動融入到游戲活動中, 運用圖片或圖文結合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內容，創(chuàng)設情境引領孩子更投入地學習，扮演角色充分調動了學生的積

　　極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學到本領，達到預期的教育效果。

　　3、大部分老師都能在原有的基礎上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學習的地方。

　　4、大家都能夠利用課間的休息時間集中參與說、評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學習的園風帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快！

　　二、通過聽課、交流，我們也認識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向。

　　1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。

　　2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導語到位。多學習富有童趣的語言，語調抑揚頓挫，充分調動孩子的能動性。

　　3、在按照自己的思路進行教學的同時，更要關注孩子的接受能力和學習情況，靈活處理和回應突發(fā)事件，及時調整自己的方法，提高課堂應變能力。

公開課心得體會600字 篇19

　　這次聽老師公開課，我深感榮幸和激動。做實習老師是一種莫大的榮幸，有這些機會學習很有意義。其次，我很興奮終于可以聽自己喜歡的X老師公開課了。自從我進學校實習以來，X老師在工作上給了我很多幫助。我以前一直想聽她的一節(jié)課，但一直沒有機會工作。現(xiàn)在機會來了，我想抓住它，努力學習，吸收它。

　　這次聽公開課，一共聽三節(jié)課。每個老師都有每個老師的優(yōu)點。而我最深的部分是x老師的語文活動課，作為一名語文老師，我一直認為語文是稍微安靜的，從來沒有放下這種安靜的念頭，也從來沒有想過如何調節(jié)孩子對語文的熱情。直到聽到x老師的這個語文活動課，我才意識到我們的文化不僅安靜，而且活潑，充滿無限的力量，作為一個90后老師，我覺得我應該多思考一下這個問題。如何改進我的教學方法，讓00后甚至10后的孩子能夠更好的學習和進步，是我作為一個老師應該做的，也可以幫助我成長。

　　這個講座，首先在視覺上給了我很大的沖擊。X老師的板書寫的真好。作為一名語文老師，我為自己感到羞恥。X老師排版工整干凈，邏輯細致流暢，讓孩子容易理解，也容易學習。作為一名語文老師，我也很享受在臺下學習，更何況這些孩子。我也開始反思自己。首先，在教學中，表面的東西做不好，深層的又怎么說呢？所以在這節(jié)課上，我逐漸意識到老師自己示范是多么重要。以后我會勤勤懇懇的練字，把排版這種表面工作提高了再去做其他的事情。

　　除了視覺上的震撼，聽覺上也有很大的震撼。在朗讀這個階段，X老師會自己以身作則。首先，他會給學生一個朗讀的示范，讓孩子們掌握朗讀的一些節(jié)奏，給學生一個好的開始。而且X老師朗讀時情緒飽滿，讓人快速深入世界，給我們很強的代入感。這是很難得的事情，也是我不斷學習的一部分。以后也希望自己能達到這樣的水平，跟上所有優(yōu)秀的老師。