現(xiàn)代化新征程心得體會(huì)（精選9篇）
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇1
說(shuō)起來(lái)不容易，做起來(lái)難。
崗位，也就是崗位，我相信崗位的設(shè)置不是根據(jù)人的喜好來(lái)決定的。人更多的是一個(gè)做某項(xiàng)工作的偶然機(jī)會(huì)。大多數(shù)人的情感都是隨著時(shí)間的推移而與生俱來(lái)的愛(ài)，只有少數(shù)是一見(jiàn)鐘情。所以對(duì)于這份偶然的工作來(lái)說(shuō)，一見(jiàn)鐘情是很難得的，那么如何才能熱愛(ài)崗位，走長(zhǎng)久的感情之路。
首先是適應(yīng)。有句名言“如果你改變不了環(huán)境，請(qǐng)改變自己”。只有先適應(yīng)工作，才能有和平共處的基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，下一步就是全身心投入到工作中，不斷從平凡的工作中捕捉到那一瞬間的愉悅和振奮的氣息。這種氣息反過(guò)來(lái)又能讓你堅(jiān)持，得心應(yīng)手，最終滿足你的工作。這樣就有了好的心態(tài)。良好的態(tài)度會(huì)鼓勵(lì)你在工作中尋求善與美。這樣，就有了創(chuàng)新的源泉。怎樣才能更有效地完成同樣的事情？怎么才能做更多的事情？怎樣才能把自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái)，讓自己的各方面修養(yǎng)走向一個(gè)全心全意的高度？不斷挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我？我想這就是艾剛的.目的。只有這樣，平凡的崗位才能變得不平凡。當(dāng)然，只有這樣才能稱得上“愛(ài)本分”，或者只是停留在適應(yīng)階段。
艾剛表現(xiàn)出一種精神理念和心境。相對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)，敬業(yè)重在實(shí)際行動(dòng)。做好工作，做出成績(jī)，才是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。
下面，結(jié)合自己的情況來(lái)談?wù)劇熬礃I(yè)精神”。總體來(lái)說(shuō)，我的適應(yīng)性還可以。04年初進(jìn)入信息辦，新興的計(jì)算機(jī)新知識(shí)極大的激發(fā)了我的興趣，為艾剛鋪平了道路；認(rèn)真做事的習(xí)慣，為敬業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)腦子里有很多問(wèn)號(hào)，做事方式也處于初級(jí)階段。我沒(méi)有資格說(shuō)熱愛(ài)工作，敬業(yè)，我只是盡力去學(xué)，先做簡(jiǎn)單的工作。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越多，處理的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算是答案。但是工作是不斷變化和增加的，所以社會(huì)的工作不會(huì)僅僅停留在尋求成功上，而是要專注于尋求速度，騰出更多的時(shí)間去處理新的工作。也就是忠于職守的第二階段，爭(zhēng)取成功的階段。這和我現(xiàn)在的情況很接近，很多精力都花在處理重復(fù)性的事情上。
秘書(shū)曾經(jīng)教導(dǎo)說(shuō)，當(dāng)你每天來(lái)到辦公室工作時(shí)，你應(yīng)該首先考慮今天該做什么。我現(xiàn)在好像違反了我的教學(xué)。我每天來(lái)這里都是先機(jī)械的處理日常的事情，然后處理前一天或者前段時(shí)間出現(xiàn)的事情，從各個(gè)方面回來(lái)。并且時(shí)不時(shí)的處理突發(fā)的事情。很多事情我都想不起來(lái)。總體感覺(jué)是時(shí)間不夠，有點(diǎn)累，有點(diǎn)飽。自己的工作責(zé)任感和對(duì)第三方承諾的遵守讓我有點(diǎn)不知所措。我不能說(shuō)愛(ài)我的工作和奉獻(xiàn)。我只能說(shuō)，從最初的認(rèn)真開(kāi)始，努力做事，多做事，是一種。
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇2
每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn)。它賦予天地間每一個(gè)生命無(wú)盡的超能量，深深的封印在意識(shí)形態(tài)中，漸漸地，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時(shí)代送來(lái)了祥和，開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個(gè)生命也許是一個(gè)人、也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、也許是一個(gè)組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的汲取各種營(yíng)養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性，首先需要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事，就需要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息，要具備強(qiáng)大的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，無(wú)數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài)，魚(yú)龍混雜。此刻，正需要一個(gè)正向的引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、正確的人生觀、正確的世界觀，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的出現(xiàn)，滿足了社會(huì)價(jià)值的需求，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興，走向偉大。
在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子，會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動(dòng)，對(duì)于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容豐富，能量積極，會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的見(jiàn)解，新穎的邏輯思維，讓你很理性的對(duì)待眼前的生活，多一份殷實(shí)而不完滿，不完滿的那部分就是憧憬，是對(duì)未來(lái)的期待。并讓你深信，未來(lái)可期。逐漸地會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)真理，還可以繼續(xù)升華思想。
我相信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來(lái)越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，辨證的分析手中的工作，生活，人生會(huì)更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質(zhì)量。
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇3
什么是精彩？做一個(gè)有為的青年？戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱？它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過(guò)這一天？我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的卻是一種精神。
青年之字典，無(wú)“困難”之字；青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過(guò)憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們-------一如冰心說(shuō)過(guò)：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶溃啻旱奈覀兩杏袎蚨嗟脑苼?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無(wú)法左右，無(wú)法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無(wú)法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫(xiě)出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)！
青春朋友們，時(shí)代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí)，無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風(fēng)采和力量吧！我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代；我們是初開(kāi)的太陽(yáng)，就該用生命來(lái)點(diǎn)燃未來(lái)，做一個(gè)有為的青年。
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇4
古城保定，府河之畔，二中分校，六十載薪火恒傳。以“勤學(xué)篤行善悟力搏”為校訓(xùn)，育人數(shù)以萬(wàn)計(jì)。“遠(yuǎn)方”文學(xué)社建立近二十年，在師生中鼓勵(lì)閱讀，發(fā)掘人才，為打造書(shū)香校園，相繼開(kāi)展“書(shū)友會(huì)”“月月讀”等讀書(shū)活動(dòng)，以校報(bào)為窗口，推薦發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品，并多次在省市級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng)。
今天去上物理課，與平常不一樣，物理老師拿來(lái)了兩個(gè)生活中很常見(jiàn)的東西——易拉罐，一個(gè)是雪碧，一個(gè)是露露。眾所周知，雪碧是美國(guó)可口可樂(lè)公司旗下的一款飲料，露露杏仁露是我們的本土品牌，別看只是兩個(gè)普通的易拉罐，帶來(lái)的啟示卻令人深思。
美國(guó)產(chǎn)的雪碧罐輕而薄，用手一捏可以聽(tīng)見(jiàn)清脆的聲音，正因?yàn)橘|(zhì)量小、四壁薄，小小一瓶就可以盛下330毫升液體，但這種技術(shù)我們中國(guó)卻沒(méi)有！它是由很薄的鋁板連續(xù)一次性吹氣扣蓋灌裝而成，這樣可節(jié)省很多能源，減少很多污染。
再看看我們的露露罐，看起來(lái)不小的一瓶卻只能盛240毫升，卻比雪碧罐重差不多兩倍。這樣既浪費(fèi)人力物力財(cái)力，還損耗能源、污染環(huán)境……
這讓我想到了一個(gè)神一般的人——埃隆·馬斯克，他就是繼喬布斯之后硅谷最受矚目的創(chuàng)業(yè)家和實(shí)業(yè)家，電影鋼鐵俠的現(xiàn)實(shí)原型、特斯拉汽車的創(chuàng)始人。他的開(kāi)拓創(chuàng)新精神真的需要我們學(xué)習(xí)。他組織研發(fā)的載荷火箭能搭載1400鎊重的物資且只耗資690萬(wàn)美元，他所擁有的特斯拉汽車的生產(chǎn)、銷售方式，將純電動(dòng)汽車變成了現(xiàn)實(shí)……他始創(chuàng)的Paypal、特斯拉、太陽(yáng)城、超級(jí)高鐵等一次又一次地震驚了世界。這些都是建立在高科技之上的，如果沒(méi)有過(guò)硬的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新思維，絕不可能化為現(xiàn)實(shí)。
這兩個(gè)易拉罐的比較，讓我知道，科技代表著國(guó)力，落后就意味著屈辱。振興中華是我們的職責(zé)和使命，我們只有努力學(xué)習(xí)才能迎頭趕上！
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇5
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，報(bào)紙、電視廣播等傳統(tǒng)媒體三組鼎力的時(shí)代也不再像以前那么輝煌，一個(gè)國(guó)家的思想、文化、價(jià)值觀、影響力的傳播不僅取決于傳播力，更重要是內(nèi)容的要求魅力，導(dǎo)向正確，真正的強(qiáng)國(guó)，需要在文化、人類的價(jià)值觀上具有影響和引導(dǎo)這個(gè)世界的能力，我國(guó)特色社會(huì)主義道路，已經(jīng)在周邊取得了魅力，需要先進(jìn)的強(qiáng)大的傳播手段，讓更多的了解和認(rèn)知先進(jìn)和不足，促使學(xué)習(xí)進(jìn)步交流。
孔子教育自己弟子：“好仁不好學(xué)，其蔽也愚；好知不好學(xué)，其蔽也蕩；好信不好學(xué)，其蔽也賊；好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。”古人尚且這樣，而作為作為祖國(guó)的一份子，隨著科技信息更新的迅猛發(fā)展，我們更應(yīng)該通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲取大智慧，明白事理，提高自己，改變自己，關(guān)注國(guó)家，關(guān)注社會(huì)。
佛教提倡“聞思修”。“聞思”是“學(xué)”，“修”是“習(xí)”。由聽(tīng)聞可以得到聞慧；在得到聞慧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思維，可以得到思慧；在得到思慧的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修行實(shí)踐，就可以得到修慧，大智慧也將安邦興國(guó)，造福宙際。
一日之際在于晨，每當(dāng)手指輕輕一戳，叮咚一聲清脆的滴水聲，映入眼簾的是屏幕上一句學(xué)而時(shí)習(xí)之——不亦說(shuō)乎。下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”剛開(kāi)始抱著好奇的心態(tài)去下載看看，漸漸地，我被里面豐富的知識(shí)所吸引，讓我在學(xué)習(xí)的道路上有了更加廣泛的認(rèn)識(shí)。以前都是通過(guò)電視或者騰訊新聞了解一些中國(guó)的國(guó)情。知識(shí)面不夠廣闊。現(xiàn)在，在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里面我可以隨時(shí)觀看最新的要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事、文學(xué)學(xué)習(xí)等資料，真是方便了。
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一經(jīng)上線便受到追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國(guó)情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》里，我可以感受到祖國(guó)對(duì)我們當(dāng)代青年極大的重視，在視頻學(xué)習(xí)一欄里，《當(dāng)代青年心理學(xué)》，《認(rèn)識(shí)青年篇》，《青年身心發(fā)展篇》《青年自我意識(shí)篇》。所謂少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，可以看出來(lái)黨對(duì)青少年成長(zhǎng)及教育非常的重視，我感謝我的祖國(guó)。
如今，我每天下班都會(huì)刷刷考題，補(bǔ)充自己精神糧食，我每天都會(huì)觀看自己訂閱地喜歡而實(shí)用的欄目。通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，感受著祖國(guó)一天天變強(qiáng)，作為公民的我，也發(fā)自內(nèi)心的自豪，我衷心祝福我的祖國(guó)繁榮昌盛。
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇6
這是一個(gè)新的時(shí)代。現(xiàn)在我們每個(gè)小學(xué)生都有了自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。每個(gè)人的成長(zhǎng)都留下了深深的腳印。夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的路燈，在前進(jìn)的路上他指引著我們正確的方向，讓我們勇往直前；夢(mèng)想是一艘環(huán)游世界的船，它承載著。我們的夢(mèng)想帶著我們的夢(mèng)想駛向我們想去的那一座小島；夢(mèng)想是一本有趣的書(shū)，豐富的世界讓我這張空白的紙上染上了五彩繽紛的顏色。
但是，實(shí)現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，”我們身為新時(shí)代的青年，我們就是那實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的軍人。在我們的青春，絢麗多彩懷有夢(mèng)想的我們一定要把我們的夢(mèng)想融入到中國(guó)的夢(mèng)想當(dāng)中。無(wú)數(shù)新一代的人們?yōu)榱酥袊?guó)的夢(mèng)想而奮斗，點(diǎn)燃了自己的青春，因?yàn)檫@樣讓我們?yōu)樽约焊械津湴梁妥院馈Ｎ覀冋诼膶?shí)現(xiàn)著偉大又長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
當(dāng)我們翻開(kāi)歷史悠久的長(zhǎng)卷，回望中國(guó)那幾千來(lái)為這個(gè)國(guó)家奉獻(xiàn)付出的人們。到底有哪一個(gè)不是汗水堆積，哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)歲月的磨練？中國(guó)有夢(mèng)，連續(xù)千年，我們的夢(mèng)想就是為這個(gè)國(guó)家，為我們而建起的一架橋梁。當(dāng)我們慢慢走進(jìn)歷史的畫(huà)卷，一代又一代的英雄好漢為國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)而失去了的生命，他們是無(wú)私的，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。他們不惜一切犧牲自己而保護(hù)更多的人。他們不怕敵人的炸藥，不怕敵人的槍彈。他們就是一塊保護(hù)國(guó)家的鋼板，為國(guó)家添一點(diǎn)力量，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。他們英勇不屈；他們舍身忘義；他們艱苦奮斗。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)而無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用血肉之軀鑄起最堅(jiān)實(shí)的后盾，是什么支撐的他們？是那堅(jiān)定的理想信念，是懷有偉大中國(guó)夢(mèng)的理想信念。
夢(mèng)想對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樗鼘⒂绊懳覀兊奈磥?lái)和我們的一生。當(dāng)我們談到夢(mèng)想時(shí)，心中總是滿腔熱血，充滿著激情。如果，你的青春沒(méi)有付出，夢(mèng)想就成為了一片泡沫，千萬(wàn)不要讓我們的夢(mèng)想了成為虛幻而又空想的詞匯。
可能有人說(shuō)自己從小就沒(méi)什么愿望，對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)有什么打算。自己也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)什么愿望。再當(dāng)我們回望過(guò)去的時(shí)候，夢(mèng)想早已離開(kāi)了原點(diǎn)，希望在未來(lái)的某一天，我們能驕傲地站起來(lái)，大聲的說(shuō)出自己的夢(mèng)想。讓自己的夢(mèng)想散落在世界的每一個(gè)角落，讓你的夢(mèng)想也成為別人夢(mèng)想的一個(gè)例子。
身為小學(xué)生，青年的我們，更應(yīng)該為了青春夢(mèng)而努力，所以一定要定制一個(gè)目標(biāo)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有更多收獲，并且要積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高綜合能力。從這時(shí)起，我們就要持之以恒擔(dān)任起國(guó)家的重任了。我們是這個(gè)國(guó)家的一份子，是這個(gè)世界中的結(jié)晶，是不可缺少的。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)想就是國(guó)家民族的夢(mèng)想。
對(duì)于未來(lái)的夢(mèng)想，你可能會(huì)成為職業(yè)中的一名。你可能是一名護(hù)士，讓一名患者重見(jiàn)光明。你可能是一名警察，讓這個(gè)世界不再有事故發(fā)生，可有時(shí)也會(huì)失手。我們讓這些人看到光明，我們雖然不是太陽(yáng)，但我們也是光明的一份子，我們身上擁這強(qiáng)大的力量讓我們把這份力量傳染給一個(gè)又一個(gè)的人。我們要用我們做出來(lái)的來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想和中國(guó)的夢(mèng)想，用我們做出來(lái)的來(lái)給別人看我們的職責(zé)。
中國(guó)人因擁有勇氣與智慧而自豪，這是我們特有的財(cái)富象征。中華上下5000年，勤勞與智慧，代表著中國(guó)人，中國(guó)的年輕人站在我們這個(gè)世界的最前面。以后他會(huì)站在最高峰地方，那時(shí)候我們的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。為我們的夢(mèng)想而奮斗吧！加油！
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇7
經(jīng)常感覺(jué)自己是一只丑小鴨，而身邊的人卻好像突然變成了公主。我是那么卑微，他們卻是那么耀眼，閃閃發(fā)光。生活就像表演一出奇怪又刺激的舞臺(tái)劇。周圍的人都是劇中的主角，主角的身影在劇中不斷浮現(xiàn)，而我自己就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)、甚至什么都不懂的“木頭”道具。
周三下午看了視頻，讓我思考。雖然讀職教不是我最初的理想，但是現(xiàn)在想想讀職教也不是什么壞事。雖然外人對(duì)職業(yè)教育沒(méi)有好的看法，但是我們改變不了什么，也不能因此否定什么。但是我們也可以上大學(xué)或者考上大學(xué)，我們可以繼續(xù)我們的夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正在接受學(xué)校教育。正是因?yàn)橛辛诉@些知識(shí)，我們才不同于那些讀普通高中的人。我們較早接受專業(yè)知識(shí)和教育。他們知道的比自己多，也比自己全面。雖然我們讀的是職高，但是不缺技術(shù)和人才。是我們的專業(yè)知識(shí)讓我們?cè)趯I(yè)中發(fā)揮自己的作用。我們不比別人差，我們學(xué)校也有一些拔尖的學(xué)生。他們代表學(xué)校參加各種比賽，取得了良好的成績(jī)。所以我們不比別人差，我們有別人沒(méi)有的東西。看了視頻，也知道光有知識(shí)是不夠的，但還是要靠自己。不斷學(xué)習(xí)，就像梭倫說(shuō)的“活到老學(xué)到老”。還有很多知識(shí)需要練習(xí)，而不是一個(gè)人掌握。我要自己付出時(shí)間和精力。也許結(jié)果不一定令人滿意，但我們還是要努力，因?yàn)槲覀冞�年輕。我們應(yīng)該更加努力。不要害怕艱難和失敗。有時(shí)候，我們應(yīng)該放棄那些小小的困擾。你不必因?yàn)橐淮问【褪ヒ磺小＿@個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋^失敗而改變什么，會(huì)因?yàn)槟愕某晒托腋６兊酶谩?/p>
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)
不缺勞動(dòng)力，不缺街道上的人，不缺下崗的人，不缺失業(yè)的人，不缺被解雇的人。所以我們需要的是一種技能。有了這個(gè)鐵飯碗，我們不怕找不到工作。而人的素質(zhì)也很重要。一個(gè)人努力，踏實(shí)，有上進(jìn)心，不怕吃苦。這些是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該具備的素質(zhì)。未來(lái)掌握在我們自己手中。我們必須相信前方的路是光明的，未來(lái)屬于我們！
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇8
從方正折疊的墨香紙張到明暗變化的手掌屏幕，從樹(shù)蔭下的報(bào)刊亭角到地鐵公交與電梯，隨時(shí)隨地都可以點(diǎn)開(kāi)手機(jī)界面上的紅色APP。在熟悉的“叮咚”聲后，新學(xué)新聽(tīng)最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)，重溫重習(xí)熟悉的理論知識(shí)。這款由中宣部打造的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件深刻地改變了我們的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣，便捷了我們的學(xué)習(xí)途徑和方法，提高了我們的學(xué)習(xí)效率與效果。
作為一名在校的年輕黨員，通過(guò)這段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，我深刻感受到一個(gè)字，那就是“新”！
一、新的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)掌握
這個(gè)時(shí)代日新月異，變化每時(shí)每處，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也同樣在加快，過(guò)去的我們往往關(guān)注了大大小小十幾個(gè)官微來(lái)了解我們國(guó)家的新動(dòng)態(tài)，去學(xué)習(xí)各種新思想、新政策、新理論，但在不同的界面間瀏覽切換中，哪怕細(xì)思苦想，也難免存在局限性：建不起宏觀框架，理不順內(nèi)在邏輯關(guān)系，一不留神就錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)要聞。但是通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一平臺(tái)，“推薦”“要聞”等版面顯眼醒目地出現(xiàn)在界面上，并且時(shí)時(shí)更新。這樣，哪怕在等車的間隙，都可以打開(kāi)手機(jī)瀏覽要聞，隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到和我們的黨、我們的社會(huì)、我們的時(shí)代的聯(lián)系。
二、新的架構(gòu)，綜合全面
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，不僅有筆酣墨飽的文字新聞，也有各類各樣的圖片歌曲，更有精心制作的視頻影音，這一切，無(wú)不讓人感受到宣傳的用心：不是所謂的內(nèi)容倒灌、形式主義，而是在真真切切地想方設(shè)法讓大家領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的內(nèi)容。比如，“我們一起走過(guò)——致敬改革開(kāi)放40周年”的18集視頻，無(wú)數(shù)次讓我看得心潮澎湃，雖然我的年齡不能讓我重新完整經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，但通過(guò)這個(gè)如同電影版具有故事性的記錄視頻，我仿佛跟隨黨的步伐又重新經(jīng)歷了這一程一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，這激發(fā)了我的使命擔(dān)當(dāng)感。
三、新的感受，浸潤(rùn)有味
曾經(jīng)的我們，多是津津有味地翻閱紙質(zhì)文章，或者是活躍在微信公眾號(hào)里，學(xué)習(xí)是零散化的、碎片化的。但自從有了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一平臺(tái)，更多了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：點(diǎn)開(kāi)文章，能與更多黨內(nèi)的同志們?cè)谖恼履┪惨栽u(píng)論的形式交流觀點(diǎn)，別人的許多新觀點(diǎn)也給了自己無(wú)限啟發(fā)；積分制度符合了我們年輕人的心理，積分雖只是形式，但符合我們?cè)谌粘Ｉ钪信囵B(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)打卡與排名增強(qiáng)了學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性，每天打開(kāi)平臺(tái)學(xué)習(xí)既成為了一種期待，也成為一種習(xí)慣。
學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)創(chuàng)新，黨員同志更要前進(jìn)！中國(guó)共產(chǎn)黨掌舵領(lǐng)航、指明方向，我們更要以實(shí)干為導(dǎo)向。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中，學(xué)習(xí)是手段是方法是形式，強(qiáng)國(guó)才是我們的最終追求和目的。愿在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，深化個(gè)人修養(yǎng)，不畏難點(diǎn)弱點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員！
人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)，人才興則科技興。高科技人才是引領(lǐng)科技創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵“變量”，只有在擴(kuò)大“增量”、提升“質(zhì)量”、盤(pán)活“存量”上下功夫，才能真正搶占科技創(chuàng)新發(fā)展的“制高點(diǎn)”。
擴(kuò)大高科技人才“增量”。
當(dāng)前，以信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)等為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)“井噴式”增長(zhǎng)，然而，我國(guó)高科技人才的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)高科技人才的需求仍存在較大缺口。為此，要進(jìn)一步擴(kuò)大高科技人才“增量”，使人才增長(zhǎng)速度與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度相吻合、相協(xié)調(diào)。要切實(shí)發(fā)揮高水平研究型大學(xué)和科技領(lǐng)軍企業(yè)在育才、引才、聚才中的主導(dǎo)作用，深化校企間合作，實(shí)施高科技人才開(kāi)發(fā)工程，共建高科技人才孵化基地。要充分利用項(xiàng)目招標(biāo)引才、崗位特需引才、海外筑巢引才、親情鄉(xiāng)情引才等途徑，加強(qiáng)高科技人才地區(qū)間的交流互動(dòng)，積極探索引進(jìn)國(guó)內(nèi)外“高精尖”人才新路徑。
提升高科技人才“質(zhì)量”。
本次大會(huì)上有一個(gè)詞被反復(fù)提及，那就是“高水平”，例如，要“著力打造一支高水平的科技人才隊(duì)伍”，要“實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”，等等。當(dāng)前，我國(guó)科技實(shí)力正在從量的積累邁向質(zhì)的飛躍、從點(diǎn)的突破邁向系統(tǒng)能力提升，在這一過(guò)程中，人才是先導(dǎo)，更是關(guān)鍵。而高科技人才隊(duì)伍質(zhì)量的優(yōu)劣，直接決定了能否實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)這一“愿景”。為此，要著力打造一支整體素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)且具有改革創(chuàng)新能力的高科技人才隊(duì)伍。要緊扣科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)際需要，聚焦人才隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、性別比例、地區(qū)分布等方面，加強(qiáng)研判，統(tǒng)一規(guī)劃。要進(jìn)一步嚴(yán)明高科技人才準(zhǔn)入門(mén)檻，劃定高科技人才職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揚(yáng)高科技人才“傳幫帶”制度，為提升高科技人才隊(duì)伍整體質(zhì)量提供基本遵循。
盤(pán)活高科技人才“存量”。
高科技人才不僅要“引進(jìn)來(lái)”，更要“留得住”。當(dāng)前，高科技人才流失依然是制約我國(guó)科技發(fā)展的一個(gè)重要因素。為此，要進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有高科技人才“存量”，通過(guò)出臺(tái)住房、戶口、薪酬、補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策，為高科技人才大有所為、大有作為營(yíng)造良好的外部環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)新人才評(píng)價(jià)體系，在人才評(píng)價(jià)上，要“破四唯”和“立新標(biāo)”并舉，加快建立以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科技人才評(píng)價(jià)體系。要賦予高科技人才更大技術(shù)路線決定權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，積極推行實(shí)行“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，讓“英雄有用武之地”。要堅(jiān)決杜絕人才管理工作中的形式主義，讓高科技人才從“迎來(lái)送往”和不必要的應(yīng)酬中解放出來(lái)，讓真正能做事、做成事的人“大展拳腳”，讓真正敢于創(chuàng)新的人無(wú)“后顧之憂”。
現(xiàn)代化新征程心得體會(huì) 篇9
短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到8月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護(hù)，班級(jí)管理、聽(tīng)課、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點(diǎn)：
一、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母。“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。
通過(guò)學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)。
三、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)始，而好的開(kāi)始，便是成功的一半”。
最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸福快樂(lè)。
x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說(shuō)一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
王校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師；扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做骨干教師，桃李滿園的幸福教師；奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。我在平時(shí)應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹(shù)立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語(yǔ)文課和布置作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)低年級(jí)識(shí)字、閱讀教學(xué)策略、中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對(duì)各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語(yǔ)教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動(dòng)。我感覺(jué)我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識(shí)的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。我對(duì)常識(shí)有了更深入的了解。
最后，孫校長(zhǎng)在百忙之中來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。孫校長(zhǎng)希望年輕教師盡快成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過(guò)培訓(xùn)，我感覺(jué)自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。