黨課培訓學習筆記

　　黨課培訓眨眼間已經過去，課程時間盡管不長，但我卻感到收獲良多。在這段集中學習的日子中，我通過學習黨史理論、黨課小組內討論、網上論壇交流和參觀烈士陵園活動等方式，一方面入黨動機得到了進一步的端正，對我黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解；另一方面在親身實踐中加深了思想認識，增強了自身的時代使命感和歷史責任感。

　　還記得第一次黨課小組討論時，我們組內成員認真探討了入黨動機的問題。期間我發現許多同學與我一樣，在被推選為入黨積極分子的時候并不十分清晰自己的入黨動機：從個人利益角度出發加入黨有利于在社會就業激烈的競爭中贏得先機，從家庭角度上父母對自己有爭取入黨的要求，甚至也有因近年來貪污腐敗事件頻頻揭露曝光而對共產黨持有懷疑態度的。不過，這些觀點與動機卻大多較膚淺、片面。經過本次黨員培訓后，我更加充分地認識到要求加入中國共產黨必須懷有正確、忠誠的態度，而非追求從中謀求個人利益，應是一種個人主動要求思想與行動上進的行為。中國共產黨是具有先進性的政黨，其先進性主要體現在它吸納了無產階級中的優秀成分，并且思想理論來源和組織原則均兼具科學性，因此我認為對于我們當代大學生來說較為正確的入黨動機應該是：要求加入先進的黨組織，在黨的領導下樹立正確的人生觀和價值觀。而這就要求我們努力學習馬克思主義理論基礎，明確黨的綱領，遵守黨的紀律，為將來執行黨的決定，積極為黨工作做好準備；同時樹立為共產主義奮斗終身的遠大信念，淡泊名利，能夠在實踐中加強黨性修養，與時俱進。

　　說到我對中國共產黨的認知，最早是來自我的爺爺。雖說現在與爺爺在一起的時候并不多，但過去爺爺所講述的他在革命年代的親身經歷和故事卻深深地觸動了我，對我日后的人生觀和價值觀都產生了深遠的影響。爺爺生長在戰火紛飛的動蕩年代，由于家庭條件所限僅僅讀完初中就輟學了，但是爺爺卻從未因此放棄學習，參加工作后他利用閑暇之余博覽群書，豐富了知識并且思想上要求先進通過自身努力通過了黨的考驗，光榮地加入了中國共產黨。隨后，因工作業績突出擔任了湖南省常德市中級人民法院院長，身居高位的爺爺卻沒有被一時的權位與利益沖昏頭腦，此后他為政清廉，講求公道，為黨和人民全心全意服務，因而廣受人們的好評愛戴。爺爺如此崇高的為官秉性令我十分敬佩，然而，爺爺的事業上卻也不是一帆風順，在“文革”期間他也曾遭到了不少別有用心之人的誹謗與陷害，造成了名譽的損失。盡管如此，在解放后爺爺卻以包容的心態對往事不予計較,堅持做好本職工作。退休以來，爺爺并沒有賦閑在家，而是常常以書法自娛，以攝影為趣，同時還和我們晚輩時常進行思想交流。爺爺常說，是中國共產黨給了他實現自己人生理想的機會，因而他對黨心存感激。在得知我也有意愿入黨之后，爺爺在欣喜之余也給了我極大的精神鼓勵，希望我能把握機遇爭取加入共產黨這一先進性的組織，以黨員的標準做到嚴于律己，寬以待人。我還記得，在爺爺的書房中掛著他自己書寫的一幅書法作品——“淡泊以明志，寧靜以致遠。爺爺作為一名共產黨員，雖無轟轟烈烈的壯舉，但他純樸正直，無私奉獻的品格與兢兢業業，淡泊名利的作風是優秀共產黨員的典范，是我學習的榜樣，也正是因為爺爺對我的積極影響堅定了我加入共產黨的決心。              

　　有人認為有了端正的入黨動機就能夠成為一名合格的黨員，其實不然，因為實際行動才是考察和檢驗入黨動機的最佳方法。作為一名大學生入黨積極分子，我覺得我應在以下方面作出行動：首先，要在同學之中帶頭搞好學習。因為努力學習是大學生的根本任務，而黨員的要求是在群眾之中發揮先鋒模范作用，只有我個人在學習上作出表率同時監督和幫助其他同學的日常學習，才能夠獲得大家的一致認可，營造班級優良的學風，避免一些同學進入大學后因思想松懈而迷戀網絡造成學業荒廢。其次，積極參加公益性志愿者實踐活動，樹立無私奉獻、為社會和他人服務的思想。我黨黨風中很重要的一條是堅持走“群眾路線”，堅持密切聯系群眾的思想，而對我個人來說，參加這些活動，諸如到訪敬老院看望孤寡老人、進行義賣和市場調查等等，一方面培養了實踐能力，一方面為社會的和諧進步盡一己之力,為成為一名優秀的共產黨員積累實踐經驗；此外，身為商學院團學會中的一員，我更應該以黨員的標準要求自己，在日常工作中努力發現同學們在學習生活中的存在問題及意見并積極尋找解決辦法，與同學打成一片，以集體利益為重，感情上貼近同學，思想上重視同學，行動上幫助同學，將黨的關懷送入同學之中。