個人激情干凈超越心得體會范文（通用3篇）

個人激情干凈超越心得體會范文 篇1

　　2月3日下午，市委組織部召開部機關深化作風建設動員會，認真學習傳達市委書記王建軍在全市深化作風建設動員大會上的講話精神，對市委組織部深化作風建設進行安排部署。市委常委、市委組織部部長陳曉勇出席會議并講話。

　　陳曉勇強調，組織部作為全市深化作風建設的組織者、推動者，必須認識更深、要求更嚴，做好示范。在活動中，要帶頭抓好落實，緊緊圍繞全市作風建設整體部署，緊密結合組織工作目標任務，對每一個階段的工作、每一項活動措施具體設計、周密安排，確保認識到位、組織到位、措施到位、工作到位，務求取得實效。要帶頭真查實改，對照“四查找四提升”及“四個一”要求，抓學習、搞調研，找問題、查原因，抓整改、上水平，通過自查自糾提升能力素質。要帶頭追趕超越，結合組織工作特點，把作風建設貫穿于基層黨建、干部隊伍建設、人才工作和考核工作全過程，確保全市組織工作在20__年繼續穩居全省第一方陣

個人激情干凈超越心得體會范文 篇2

　　2月3日是節后上班第一天，漢中市委、市政府領導沒有像往年那樣到各單位拜年、看望，而是早上8時半就召開全市深化作風建設視頻動員大會，集中安排部署在全市開展以“激情干事、干凈做人，勇于自我超越、奮力追趕超越”為主題的作風建設活動。市委制定全市追趕超越《總體方案》、推出追趕超越作戰圖，并將具體任務落實到每名常委和市級領導肩上。

　　今年的作風建設，是一次人人能為、人人都要為的普遍教育活動和黨內政治生活實踐，是對歷年作風建設的一次集成性深化，要實實在在達到四個目標：黨員干部能力素質全面提升，各級黨組織戰斗力、執行力全面增強，追趕超越目標責任全面落實，問題解決率、群眾滿意率全面提高。

　　強化責任考核，促進擔當有為。委黨組將依據省市委相關文件，制定本委追趕超越目標責任考核辦法，促進全委干部職工干好主業、打好主場、當好追趕超越排頭兵、急先鋒的工作激情。委屬各單位、委機關各科室、每位發改員工，都要自覺站在全市經濟社會發展的戰略高度，充分認識追趕超越的重大意義，觀大勢、謀大局、出大策，立足自身工作實際，出思路，提措施，有激情，勇擔當，篤行實做，砥礪奮進，咬定目標不放松，擔當有為當先鋒，不待揚鞭自奮蹄，追趕超越創新績，確保各項經濟指標穩居全省第一方陣不退位，追趕超越不掉隊。

個人激情干凈超越心得體會范文 篇3

　　一日晚，我在整理家中的書櫥，偶然翻到一本自己以前的語文書，一時興起，就坐在地上翻看了起來，讀到其中《左傳》的《鄭伯克段于鄢》一文，莊公，一出世即為母所惡;段，莊公之胞弟也，為其母所偏愛。先王在世，其母就有廢長立幼之意;莊公即位，段又恃母愛驕縱無忌。大臣們恐釀禍患，紛紛請除之，莊公卻處之泰然。

　　莊公不是不明白段的禍心，但他的策略是，令其養癰成患，“多行不義，必自斃。”終于，段為莊公表面寬容的假象所蒙蔽，利令智昏地率兵伐京。好，機會終于成熟了，莊公終于可以名正言順堂堂正正地伐滅段叔而免去了來自任何一方的譴責了。莊公故意放縱其胞弟的篡權之心，并為之“創造”條件、“創造”機會(當然是設置的圈套)，培養之，引導之，令其事發后再予收拾，其居心可謂險毒陰深矣。

　　難怪有人評說，鄭莊公乃天下第一大毒人也。聯系到自己所從事的教育工作，頗有感觸。某些調皮頑劣的學生，不是那么愿意聽取老師的批評，有的則視老師的苦心勸告為兒戲，更有的則干脆頂牛，他們對老師的教誨是那么的反感。教育者見教育不見成效，也就有喪氣、賭氣的時候：算了，讓他去。甚至想，平時里小打小鬧敲他一下也不痛不癢，不如“穿皰”徹底整治痛快。或曰，學校管不了他，將來讓社會去管他，讓法律去管他吧。君不見，不是終于也有那么幾個人，果真被法律“管”上了嗎?

　　但我竊以為“做人須當講人品，為師更應尚師德”，為師者而放棄了教育的職責，是為失德也。對于班中一些頑劣調皮的學生，盡管有時明知有些話講了也是白講，但作為一名老師，教育乃是我的職責，我必須履行自己的職責。

　　而同學們尤其是那些經常挨老師“訓斥”的“差生”們呢，聽了這段故事，難道就不生一點新的感觸?難道還能高興于老師對自己的不管不問、或曰不敢管不敢問、或曰不愿管不愿問?難道還能將老師對自己的這種聽之任之作為炫耀于同伴的本領?難道還能憎恨那些敢于管教你們的師長并伺機對他們施以報復?難道竟希望教育你的老師變為鄭莊公?

　　鄭莊公其人，學生莫愛，老師莫學。

　　讀左傳的心得2

　　千百年前那些蓬蓽生輝的大殿之中，離權力核心最近的皇子間的關系，基本上就是——爭斗。而莊公和段這對一奶同胞的兄弟生于此，便注定了將要奔向這既定的宿命。