小學(xué)生參觀植物園的心得體會(huì)范文（精選3篇）
小學(xué)生參觀植物園的心得體會(huì)范文 篇1
這里一片綠色，這里是綠的世界，這里是綠色的海洋，這里百花齊放，這里百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，在這里，遠(yuǎn)離人世喧囂，在這里，蒙受心靈洗滌，這里，天高氣爽，這里空氣清新，這里十分幽靜，這里就是人間仙境。
走在路上，高大的梧桐樹(shù)佇立在兩旁，他們十分挺拔，好像駐守邊疆的戰(zhàn)士，屹立不動(dòng)，守護(hù)著這片凈土，小道一轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了樹(shù)林，這里樹(shù)木環(huán)繞，百草豐茂，各種奇花異草更是數(shù)不勝數(shù)，旁邊一座小橋好像讓人覺(jué)得讓人身處森林，不過(guò)更像是來(lái)到了仙界，前面一棵高大的銀杏樹(shù)正對(duì)著我們。他年齡很大，但精神煥發(fā)，身上綠葉繁榮，枝干粗大，顯得十分健壯有力。穿過(guò)森林前面遠(yuǎn)處，香山在云霧中若隱若現(xiàn)，好像一位裹著紗巾的少女，前面，小路彎彎曲曲，一直伸向遠(yuǎn)處，路旁，依舊是繁華嫩草，走著走著，就看見(jiàn)一只蜜蜂在我們的周圍來(lái)回飛舞，我們有的同學(xué)則抱頭鼠竄，還有的挑起里搖擺舞，原來(lái)是怕被蜜蜂追上來(lái)個(gè)親密接觸。前方，一個(gè)龐大的建筑物，矗立在我們眼前。聽(tīng)老師說(shuō)，這是植物館。這里有許多植物以及各種氣候類型，剛進(jìn)來(lái)，就感覺(jué)這里的氣溫明顯比外面高好幾度。并且我們的書(shū)包帶開(kāi)始變濕了。走著走著我們來(lái)到了熱帶雨林館，這里的空氣明顯更潮濕了，但不知道為什么，，這里的溫度比剛才低了幾度。大概是有幾個(gè)小型噴泉的緣故吧！這里的植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的筆直，有的傾斜，還有的竟有十幾米高，好像一
座屹立在我們面前的高塔。出去，我們回到了車上，這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，伴隨著汽車的發(fā)動(dòng)，我們一天的旅程結(jié)束了。通過(guò)這樣一堂特殊的課，我學(xué)到了好多知識(shí)，同時(shí)也見(jiàn)證了大自然的美麗與富饒。我喜歡這堂特殊的課。
小學(xué)生參觀植物園的心得體會(huì)范文 篇2
社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
小學(xué)生參觀植物園的心得體會(huì)范文 篇3
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ケ本┲参飯@。
路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，剛進(jìn)大門(mén)，就看到用花草剪成的蘑菇屋。
植物園內(nèi)空氣新鮮，清香裊裊，還是個(gè)乘涼的好地方，道路兩旁有花有草，像：紫羅蘭、郁金香、柳樹(shù)、桃樹(shù)等，花花綠綠的真好看。
然后，老師帶領(lǐng)我們?cè)跓釒ю^的左邊表演，我們背誦了關(guān)于春天的詩(shī)句、合唱了一首《春天在哪里》，雖然只唱了一段，但仍然表演的很棒
之后，我們進(jìn)入了熱帶館，里面有很多熱帶植物，還有機(jī)械恐龍，還有噴泉，照完相后，我在噴泉旁邊認(rèn)識(shí)了一種植物，叫糖膠樹(shù)，它的樹(shù)脂是生產(chǎn)口香糖的重要材料。
到了吃午飯的時(shí)候了，大家三五成群的聚在一起吃飯，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得擁擠，我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍m然大汗淋漓，但仍然玩的很開(kāi)心，讓我感覺(jué)到了童年的快樂(lè)。
最后我們看到了一湖魚(yú)，誰(shuí)好像都被他們?nèi)炯t了，湖面上還飄著竹席，上面有幾只烏龜。
后來(lái)，我們依依不舍的離開(kāi)了，希望下次來(lái)的時(shí)候，還能玩的這么盡興。