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家風的心得體會范文

發布時間:2024-03-20

家風的心得體會范文(通用30篇)

家風的心得體會范文 篇1

  讀完這本家風,感觸頗深。我相信每個看過此書的人都會有不一樣的感受,對家風一詞也會有不一樣的理解,下面我來說一說我對這本家風的看法與感受。

  首先說家風一詞,顧名思義,家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。而家庭的生活方式、文化氛圍是構成家風的重要因素。在此書中,老師們多數都寫到自己所感受到的家風是什么樣子的,而這家風并不是用一句話或者幾個簡短的詞匯所描繪出來的,而是只有說出自己身處于怎樣的一個家庭環境,經歷過怎樣的家教過程,用自己的一些小故事,小經歷才能讓我們了解什么是她們所感受的家風,而這些貼近大眾生活的小片段,更容易讓人置身其中,作為讀者的我仿佛能夠身臨其境的看到那些有愛的畫面,從而真切的感受到何為家風以及的`重要性。

  家風為什么重要呢,我想讀過這本書之后必然也是其意自見。在經濟迅速發展的當今中國,人們越來越重視道德風氣、行為準則的問題,在這樣的大環境下,家風就變得更為重要,家是一個人成長的第一空間,在一個人身上處處會烙有家風的印記。家風也是一種潛在無形的力量,它是無字的典籍、無聲的力量,是最基本、最直接、最經常的教育,這一種無言的教育,它在潛移默化中影響一個人的心靈,塑造著一個人的人格。它對一個人的影響是全方位的,從世界觀、人生觀到性格特征、道德素養以及為人處事及生活習慣等,每個方面都會打上家風的烙印。所以家風對于一個人品質的形成是尤為重要的。

  更重要的是,家風代表的是一家人的精神面貌、品格修養和處事原則。好的家風含有同心協力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關系上,就是“己欲立而立人、己欲達而達人”,這有利于良好社會風氣的形成。一個家庭只有培養良好的風氣,樹立良好的家風,家庭才能和睦,社會才能和諧。一個國家也是如此,一個國家有良好的社會風氣,社會才能穩定,國家才能富強,“家風”正,則能安居樂業,“國風”正,則能興國安邦,因此,只有每個家庭都要樹立良好的家風。才能有良好的國風。這樣,我們的國家才能繁榮富強,早日實現中華民族偉大復興,實現中國夢!

  這本家風,正是現在社會所需要的,國家所需要的,它是正能量的又一傳播方式,是它帶給我深深的震撼,我會發揮自己的力量,用正確的方式,將好的家風傳承下去。

家風的心得體會范文 篇2

  《憶家風,揚家風》

  家風,何為家風?

  “潘岳之文采,始述家風;陸機之辭賦,先陳世德。”

  “家風”又稱門風,指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風,即一個家庭當中的風氣。家風是給家中后人樹立的價值準則;是建立在中華文化之根上的集體認同,是每個個體成長的精神足印;是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。這些都是死板的概念。

  或許曾經年幼,不懂得家風是什么。還記得問過只有3歲的弟弟,什么是家風,他圓溜溜的眼睛悄咪咪地滾了一圈,然后咧起嘴角說:“是風嗎?”我楞了一下,風?我也不知道。若你之前問起我家的家風,我會非常篤定地告訴你:“沒有!”因為年幼的我根本感覺不到有任何東西一直祖傳般的影響著我。到了后來,隨著年紀增長,我才領悟到什么是“家風”。它似遠似近,飄渺虛幻,可是又真實存在,悄無聲息。實話實說,我們都受到它潛移默化地影響。

  鄰里互助,是我收到最大的感觸。無功不受祿。從只有幾歲,能蹣跚學步的時候,當我開始蹲在菜地時,就一直在認識它。或許很普通,或許很平凡,或許司空見慣,但是,不得不說,有些東西真的深深地刻在骨子里了。蹲在樹蔭下,一大片菜地被附近的退休伯伯瓜分,烈日當空,一頂頂草帽在玉米叢中穿梭,一滴滴汗水低落在泥土上,一雙雙布滿裂痕,指甲縫里藏著泥土的手在一片片青蔥綠葉上撫摸著大自然的恩惠,一陣陣笑聲洋溢在這幾十畝大的田地上。

  “老蘇!來!看看我家的玉米怎樣?還行嗎?”“蘇兄,咱家的香蕉,一大串哎!分你一束!拿回去放幾天就成!”“蘇爺爺!我爺叫我拿給你咧!咱家的番茄,大個多汁,今早摘的,你不在,所以這才下午再給你了啊!呀,妹妹也在,來擦擦就嘗嘗,可好吃了!”爺爺欣然地接收這些好意,一一謝過,吩咐我拿回家后,便轉身走向他們的田里,投身進幫忙松土、除草、澆水的行列里。等到我回到地里,我也很不解,自家的田還沒弄好,怎么跑去弄別人家的了?等到爺爺歸來,挺著腰板,拿起毛巾,擦著滿身的汗水時,我便提出我的疑問。

  爺爺愣了愣,然后哈哈大笑,彎下腰,摸了摸我的腦袋,說:“雖然我們是鄰居,是好友,可是關系再好也不能白拿別人的東西。咱們地里的東西要么沒熟要么前幾天摘了,沒什么好給人家,那就幫別人干干活,也不礙多少時間。記得啊,以后可不能白拿別人便宜啊!要是給爺爺知道了你敢這么做,爺爺可就再也不給你種你愛吃的小番茄啦!”

  那時的我似乎才五六歲,只知懵懵懂懂地點個頭,爺爺也沒有再怎么講,只是往后每次收到鄰里的好意都會回饋一些瓜果蔬菜或者去幫忙干活。后來,田地隨著征收,面積越來越小,大部分伯伯都失去了那一畝桃源,可是深厚的情誼未曾改變。盛夏,黃皮、龍眼、荔枝紛紛成熟,哪怕不再一起勞作,誰也不忘各家各戶互送新鮮摘取的水果,路途再遙遠,心意永不遲到。

  后來,現在的我十幾歲人了,漸漸邁向成年,也不得不說這類的事情還在影響著我。互聯網發達,我們家也迷上網購,可是父母上班,我要上課,快遞到家無人簽收。對面屋的阿婆平時無事,打理著屋邊的一小塊田地,邊上有個用木頭搭的小木棚,里面放著她平時收起的可回收品。母親囑托阿婆幫忙收一下快遞,阿婆很樂意地幫忙起來,買東西多的時候,她甚至一天斷斷續續收三四回快遞。阿婆不愿意收錢,鄰里談錢傷感情,可是骨子里也不允許白白讓自己得到這樣的好處。

  于是母親吩咐我們把廢棄的書、紙張、紙皮、易拉罐、塑料瓶收好,每次趁阿婆在屋內忙的時候,悄咪咪把這些東西悄無聲息地放在她的木棚里,這也是一份心意、一份回報。這些年,同樣的,阿婆也經常分享她菜地上的各種蔬菜和草藥,我們周末買菜的時候也會幫她買活禽。媽媽說,鄰里之間,這些不算什么。但是,我總覺得,哪怕只是這些小事,也很重要,我說不出它哪里偉大,可是每次,心里都流淌著一股暖流。

  這些事情很普通,真的很平常,但不得不說,這些教會了我很多。鄰里和睦、互幫互助、將心比心、為人著想、節儉樸素、尊老愛幼、家庭和睦、勤儉持家、努力學習回報國家,這份無形的精神,這份無形的力量,跨越時空,跨越江海,跨過山河。

  或許,這不算家風,或許,這就是家風。或許,我那天真年幼的弟弟說的沒有錯,家風就是“風”。它像風,悄然滋養萬物細無聲;它像風,隨著舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家;它像風,一陣又一陣地吹進千家萬戶;它像風,又可細水長流又可波濤洶涌……

  這就是家風,從祖輩一直傳下來;從一件件小事中表露出來;從街坊鄰里間一位傳一位,一家傳一家,一戶傳一戶;或許是生活中的點點滴滴,或許是客廳里被框裱起來的“自強不息”“學無止境”,或許是在睡夢中呢喃的囑咐,或許是爺爺深沉又活潑的叮嚀……

  這,就是家風!

家風的心得體會范文 篇3

  “家和萬事興,只有家里和和氣氣的,我們的大家,我們的國家才會越來越昌盛。”x月xx日,xx街道聯合xx學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座,轄區百余居民參加了此次活動。

  此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀,弘揚中華傳統美德,傳承好家風好家訓,傳遞向上向善正能量,促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。

  什么是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德,能夠一直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好,這個地區的民風就好,國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中,金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。

  隨后,她講道:家風家訓融于中華民族的傳統文化之中,是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養,品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶,我們要一起學習。”

  “我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井,看見一個父親領著xx歲的左右的孩子玩。正巧,這個父親接了個電話,他馬上說,這事我幫不了你,我現在不在,在呢。”聽了xx老師的分享,大家哈哈大笑。xx老師總結說:“教育孩子從小就要讓他學會誠實,家長對孩子的影響非常大。”

  xx老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟,運用生活中鮮活的事例,為大家講解了《庭訓格言》部分內容,列舉了誠以及家教,通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女,以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄,有的居民用手機記錄下講課場景,現場熱情火爆,響起陣陣掌聲。

  講座結束后,居民  家是溫暖的港灣,家是風雨中的避風口,家是親情的教堂,同樣也是教育我們的良好處所。家風、家訓、家規則是引領我們走向成功之島的啟蒙老師。

  爸爸告訴我,家風,是家族的傳統、規范及習俗,一家或一族世代相傳的道德準則和處事方法,也是上輩人對下輩人的言傳身教,是靠自身的行為影響下一代。

  媽媽說,家訓,是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。

  現在我知道了家規,是祖上對家族的行為規范。是由一個家族所遺傳下來的教育后代子孫的準則。

  每個家都有屬于自己家的家風、家訓、家規。

  要說起我家的家風、家訓、家規,那是在一次包餃子中得知的。爸爸媽媽告訴我做人的道理,首先是勤學,要奮發學習。其次是上進,要用自己的實際行動證明我能行。然后是誠實,不誠實的人,哪會讓別人信任、依賴于你呢?

  媽媽說:“你現在洗手時,每次洗完后水龍頭不關,白白浪費了很多水。”然后她語重心長地對我說:“勤儉節約是中華民族的傳統美德,你要節約水資源。”從那一刻起,我知道了“勤儉節約”。

  爺爺奶奶告訴我三句話。第一句話是尊敬長輩,無論你將來走到了哪兒,你看到長輩都要有禮貌。第二句話是孝順父母,父母將你帶到了世上,并養育了你,長大你一定要報答、孝順他們。第三句話是自強自立,將來你無論做什么工作,都不要依賴別人,靠著自己的實力工作,要勤奮進取。

  我們家的家風是勤學、上進、誠實、善良。家訓是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。家規則是勤儉節約。

  良好的家風、家訓、家規對社會而言,就是一種道德力量,它們需要我們一代又一代地傳承下去!

  我愿在這滋養心靈的港灣里健康成長!

家風的心得體會范文 篇4

  家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。習近平總書記在多個場合都談到“注重家庭、注重家教、注重家風”,要求“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置,廉潔修身、廉潔齊家”。一個人為人處世、待人及物的原則和干事創業的態度,都受到家風潛移默化的影響。好的家風能促進形成良好的黨風政風,對社會風氣也有一定的示范效應。

  中華民族歷來重視家風建設。由古至今流傳下來很多關于家風家訓家規的經典故事,不少好的家風也在一代代的傳承中,成了一個家族興盛的基石,成了一個地方的特色文化。好家風潤物無聲,似涓涓細流,匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分。東漢時期,太守羊續帶頭抵制奢靡之風,以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人,“懸魚太守”的故事流傳開來后,人們常在建筑裝飾構件用“懸魚”圖案以示清廉之意,“戶戶懸魚”更成了良好社會風氣的寫照。由此可見,好的家風是一股強大的正能量,能抵御不良風氣的侵襲,更能形成向上向善的社會導向。

家風的心得體會范文 篇5

  “勤為本,德為先,和為貴,學在前”,我省浦江鄭義門的家規家訓對我的思想有很大的啟發,讓我明白,治家與治國很大程度上是相似的。鄭氏的子孫便是有這治家規范,才能締造宋元明清四朝173名出仕為官者無一人因貪而罷官的良好家風。 中國傳統社會提出的治國與修身,齊家之間的緊密關系,在當今時代也是充分適用的。習近平總書記指出:“從某種角度看,格物致知、誠意、正心、修身是個人層面的需求,齊家是社會層面的要求,治國平天下是國家層面的要求。”這幾個層面是息息相關的,一個家庭要有優良的家風家教,家庭才能和睦興旺。無數個家庭要有優良的家風家教,社會才會和諧發展。

  一個家庭優良的家風家教主要源于這個家庭是否有著正確合理的家規家訓,以及是否能夠嚴格的執行這些規范。在古代我國幾乎每個村落,每個姓氏都有自己的祖廟宗祠。這不僅是中華姓氏文明不斷發展傳承的途徑,也是每個家族家規家訓執掌之處。在古代若去世后牌位不能進宗祠,是一件極其不體面的事,因此家族里的人會努力的去踐行家規家訓。另外,通過自己的言行,言傳身教,讓子孫輩從小便懂得遵守家規家訓,從而形成一個優良的家風。

  雖然不同的家族,不同的時代,家規家訓會有所不同。但是家規家訓的精髓必定是傳承了中華民族溫良恭儉讓禮義仁智信的十字傳統美德。作為一個共產黨員,肩負的是中華民族復興的歷史使命。有必要為自己的家族建立一套符合這個時代要求的家規家訓,傳承我們的優良傳統美德。作為黃氏后代,我深入研讀了《黃氏峭祖誡子訓》,并對其核心進行歸納總結。

家風的心得體會范文 篇6

  《祖孫四代,傳承勤勞樸素家風》

  孔子有過這樣一句“過庭訓”:“不學‘詩’,無以言;不學‘禮’,無以立。”家庭文明是社會文明的縮影,反映著整個社會文明的程度。漫漫光陰長河中淌過無數有血有肉的鮮活個體,沿溯血脈而上是家風串聯傳承著這個個體,乃至整個家族的靈魂。一個詞,一句話,一個家里的故事,一段家庭的記憶,都是家風的載體。今天就讓我用文字將我們家族的故事娓娓道來。

  “老麻,您的衣服已經這么破了為什么還不換?”(老麻在潮汕話中指曾祖母)。當時老麻已步入耄耋,仍神采奕奕面帶吉祥瑞光,她得知我們要來把針線活往桌子上一放,急匆匆跺拉著拖鞋出來迎接我們。她依舊如我小時記憶那般手腳伶俐不需要別人攙扶,只是我注意到了老麻衣服上四處散亂地打上了一個又一個藍灰的補丁。“衣服啊,縫縫補補又三年就過去了。”老麻慈祥地笑著對我說,臉上福氣的皺紋隨著臉部動作而牽扯。

  飯過三晌,一家子人圍在飯桌上輕聲細語地回憶往事,夾雜著頭頂吊著的風扇慢悠悠的“嗡嗡”聲。在安靜祥和的氛圍下老麻拾起手上的針線活一遍縫著一邊講話,從零星的言語片段中我終于知曉了補丁背后的秘密:老麻自小家里窮,嫁了人后時運不好又守了活寡,一個人把三個兒子拉扯大。為了補貼生計,老麻壓榨每一分一秒閑暇時光,平日還會為村子里的紅白喜事縫紉服飾。從前養成的勤儉樸素的好習慣還一直延續,耳濡目染地傳給了孫子們、曾孫子們:我祖父那一輩都是種莊稼的老實人。

  只有老叔走出東巷村到鎮子上數十年如一日地刻苦鉆研學畫、鑲瓷工藝,成為潮汕地區有名工藝人,現在還可以在廣東博物館潮州館看到老叔畫的壁畫。我父親那一輩也是在節儉樸素的家風中長大的,爺爺奶奶都沒有什么文化,只能拼命耕田種瓜,父親作為家里最小的兒子也會一起幫忙動手做工。四個懂事孝順的兒子刻苦讀書不讓父母操心,最終都能以優秀的成績考上大學。

  這次我作為林家的第四代人回到家鄉走訪,前輩無數樸素的生活作風給予了我極大的啟發。我頻繁地往長輩那邊跑,腳踏實地收集了許多第一手資料,這才明白在我收集實地資料在鍵盤上碼字的過程,也正是新時代堅韌不拔家風的新體現。在物欲泛濫的當今社會,靜下心來去重新描繪從前的故事,去講述過往那些家風古訓,更是堅韌不拔好家風不忘初心的新傳承。

  只可惜,老麻過世四年了,她以九十九歲的高齡結束了樸實艱苦的一生。遺憾也是有的,在科技信息高速膨脹發展的二十一世紀,老麻臨終前仍然沒有選擇換上面料舒適的新衣裳,而是堅持穿著自己一針一線縫制的“補丁”老頭衫。她貫徹著自己過了幾十年樸素的生活習慣,雖然再也沒有下一個縫補衣服的三年,可這節儉耐苦耐勞的家規祖訓將繼續延續給后輩。

  好家風是祖輩經歷滄桑歲月,用智慧結晶創造出來的精神財富。他們從城市的盡頭,破舊的棚戶區,廣袤的農田中走來,一個個飽經生活風霜的生命傳遞了這份執著。太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。他們,終將會成為我們,他們的家風家訓,也會由我們這一輩繼續傳承。我們所要做的,就是繼承并發揚光大,迎接第二天的太陽!

家風的心得體會范文 篇7

  《勿以善小而不為》

  善良,一直是中國傳統文化所崇尚的美德,看到有人受難,要出手相救;看到有人受困,要伸出援手。關于“善”,從古至今比比皆是,如“人之初,性本善”“從善如流”“上善若水”等。我們的長輩一直都教育后代要與人為善,“勿以善小而不為”是我家的家訓。

  一碗粥,換來興旺大家庭

  解放前,孤苦零丁一貧如洗的曾祖父靠打短工來糊口,饑一頓飽一頓是常有的事兒。1942年的冬天,家鄉河南鬧饑荒,為了活下去,十幾歲的曾祖母一路逃荒來到曾祖父所在的村中,寒冬臘月連著下了幾天的雪,饑寒交迫的曾祖母暈倒在了村口,當時很多村民圍著看,可誰都不敢將曾祖母接回家中,一是怕救不活萬一死在家中怎么辦?二是那個年代糧食稀缺,家家都不寬裕誰也不想多添張嘴。出門打短工的曾祖父路過時想都沒想救下了奄奄一息的曾祖母,當時有鄉鄰勸他,曾祖父說:怎能見死不救?這好歹是條人命!他忍著餓將自己當時僅有的一碗稀粥給了曾祖母。

  這碗粥救了曾祖母的命,喝了熱粥的曾祖母出于善良的本性,想回報曾祖父這一粥之恩就在村里落下了腳,一來二去的相處,兩個善良的人決定共同生活,就有了我的爺爺。聽爺爺講,當年鄉鄰曾常笑談曾祖父一碗粥換一媳婦,值!可曾祖父卻一直教導爺爺:勿以善小而不為!歷經四代,現在我們這個大家庭有五十多人,是個名副其實的“興旺之家”,我們都是曾祖父當年種的善因,結的善果。

  百家飯,養育一家均成才

  鄉里鄉親無論哪家有事,曾祖父總是忙前忙后、傾其所有,這也造成了他的日子是“捉襟見肘”,家里常常是吃了上頓沒下頓。因為曾祖父總是為他人著想,樂善好施,村民推舉他作為村支書、鎮委書記直到縣紀委書記后這種情況不僅沒有改變反而更糟。爺爺兄弟姐妹七人,實在沒有辦法,將最小的兩個弟妹都送人了,“善人者,人亦善之”質樸的左鄰右舍看到爺爺家的情況,既敬重曾祖父又可憐兄妹幾個這么小沒有飯吃,做好飯就給他們兄妹幾個端一碗。

  爺爺回憶起小時候講為此在心里曾深深的埋怨過曾祖父。后來爺爺幾兄妹去當兵、去上大學,正當曾祖母為錢糧著急上火時,鄉親們送來干糧和錢,爺爺幾兄妹深深的感動了!從那時起他們從心里發誓要做曾祖父這樣的人!走向工作崗位后,他們幾兄妹一直想回報家鄉,無論聽說哪家鄰居有困難,爺爺他們都是熱心相助。改革初期,借助黨的好政策,為發展經濟,爺爺他們主動聯系自己家鄉提出了“修路修到家門口”的想法,并牽頭在村中集資出錢出力。鄉鄰們怎么也沒想到,爺爺幾兄妹都靠著自己的努力走向城市了,還在牽掛著他們,可是爺爺常說:這是他們該做的!

  知感恩,千里之外善傳家

  受爺爺的影響,雖然爸爸媽媽把家安在了廣州,但善良之花也開在了廣州。爸爸總是教育我,勿以善小而不為!老家的親戚朋友、鄉里鄉親需要幫助時,千里之外爸爸也會盡力相幫,爸爸單位號召給希望工程捐款、扶貧,他首當其沖;疫情期間心系武han,堅守崗位捐錢捐物他最積極;同事生病他第一時間去探望;家人、朋友有困難時他第一個去幫忙。同事們都笑稱:爸爸“及時雨”,意思是哪里有需要,哪里就有爸爸。去年奶奶生病,爸爸的同事、朋友經常來探望,問候關心。每當我看到這些時,我的心頭總是暖暖的。善良,體現在爸爸和同事間的互幫互助中。

  善良是一種傳承。受爸爸的影響,我也立志做一個善良的人!每當同學需要幫助時,我總是毫不猶豫第一個伸出援手;放學路上看到老人行丐時,我會掏出口袋里的錢放到碗中。前不久一個暴雨天,我收拾好東西準備回家,走到校門口,碰到一個老人,他問我班放學了嗎?原來他的孫子還沒出來,老人等不及了,想進去找。我與保安協商一番后,帶著老人去了班,發現班門早就鎖了,此時的老人明顯慌了,我忙安慰他,別著急,有可能他已經到家了,你給家里打個電話問問他到家了沒?當老人得知孫子已經到家后,我準備離開時,老人對我說:“好孩子,你真善良,謝謝你。”

  “勿以善小而不為”是我們家的家訓,雖然我們家庭不是豪門,也不多金,但我很驕傲我生長在一個以善傳家的大家庭!毛澤東說過,做一件好事不難,難的是做一輩子的好事。希望大家都能心存善、播種善,讓善良之花處處開放!那人與人之間的關系會更融洽,我們的社會將變得更美好!

家風的心得體會范文 篇8

  孟子曰:“不以規矩,不能成方圓”,成語辭典中也有“不以規矩,不能成方圓”的詞條,這就是說,做人做事要遵循一定的法則,當官為人更要遵守道德規范,做到守住底線,不踏紅線,不碰高壓線,做一個為民務實清廉、領導滿意、百姓擁戴的好官。近日,縣委組織部發文,要求黨員干部撰寫家規家風的文章,結合本人的家庭、家風、家規,對照周恩來總理的“十條家規”,我想說出自己正家風、行家規的體會和感悟。

  作為本人及其家屬,一個是部門主要負責人,一個是單位副職干部,多年來,約定俗成夫妻共同遵守的家規,家風,就是:清白做人,踏實干事,不謀權私,不留話柄。

  我認為,正家風、立家規不是形式,不是做表面文章,重在用自身的實際行動帶頭為家為人樹立清白做人,踏實干事,不謀私利,敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多,局里的招投標事項,我沒干預過一次,也沒背地里讓親友同事參與過一次,都是由局物品采購及工程論證領導小組進行陽光操作;優撫安置,調殘評殘、城鄉低保工作中,沒為一個不符合條件的對象打過招呼、發過話。

  我認為家風家規連著黨風黨規。作為黨員領導干部,立好家規,樹好家風,更是主動適應全面從嚴治黨新常態推動“兩個責任”落地生根的根本要求。做官一陣子,做人一輩子,金錢固然重要,但金錢不是萬能、品德必須高尚。周恩來總理一生兩袖清風、一塵不染,嚴于律己、寬以待人、艱苦樸素,不以權力為自己為家人、為屬下謀取私利,其高風亮節,世界敬仰,成為全黨全國人民的楷模。就是因為他有了自己的“十條家規”,并時刻用“十條家規”的尺子規范自己,約束自己、規范家人的行為,他為我們黨員領導干部留下了寶貴的精神財富,也為我們黨員領導干部樹立了光輝的榜樣。

  我認為立家規、正家風還是一種責任擔當,一些黨員領導干部權高位重。如果能夠正確使用手中的權力,管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要,但要管好,必須有責任擔當意識。為官一任,造福一方,雖然是句老話,但從這句老話中我也悟出了新的道理,一個稱職的黨員領導干部,面對新形勢、新常態。要管理好一個單位、一個部門,就必須視那個部門、那個單位為自己的家,這個“家”的好家風、好家規更為重要、更應立好。諸如大到人、財、物規范管理制度,為民服務承諾制度,黨風廉政建設制度、軟環境建設評優制度,小到上下班紀律、機關作風建設、年度考核等制度,都應不斷建立,不斷完善,因為這樣的“家風”、“家規”,直接關系到這個單位、這個部門黨風行風的好壞,關系到黨的事業及其部門和單位工作的興衰。

  我們家好的家風、家規,將繼續保持下去,它雖然沒有寫在紙上,也沒有貼在墻上,但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現,做到天天常思已過,日日警鐘長鳴,爭做一個家規好、家風正、受到黨和人民信賴的民政干部。

家風的心得體會范文 篇9

  9月29日,收看了保山市婦聯開辦的《傳優良家風、樹家國情懷》講座,通過此次講座,使我受益良多。

  中華優秀傳統文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。培育和弘揚優良家風是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要動力和現實路徑。千百年來,以《孝經》《顏氏家訓》《朱子家訓》等為代表的家譜、家規、家訓作為優良家風的載體代代流傳。

  優良家風承載著中華民族獨特的文化基因,蘊藏著豐富的傳統美德和民族精神,記錄了許多感人肺腑的名人典故和至理名言。例如,木蘭替父從軍的孝行懿德,岳飛精忠報國的忠肝義膽,朱熹“恒念物力維艱”的勤儉節約,等等。

  優良家風對中華民族的文化生活和社會交往產生了不可替代的積極作用,也為傳承和發展中華優秀傳統文化提供了深厚的文化土壤。在新的時代條件下,優良家風不應只是記于文本、束之高閣的冰冷字句,而應成為富有感染力和生命力的倫理規范。

  在社會主義市場經濟深入發展的今天,優良家風以其獨有的歷史深度和文化厚度闡明事理、教化育人,是中華優秀傳統文化在當代社會的生動展現,是營造誠信友善經濟社會環境的寶貴資源。傳承中華優秀傳統文化,有必要以培育優良家風為載體,并將其與當代社會深度融合,用優良家風蘊含的傳統美德指導和規范人們的思想行為,讓中華優秀傳統文化在當今時代充分發揮獨特價值和作用,讓人們在踐行優良家風中加深對中華優秀傳統文化的認識和了解,增強文化認同,樹立文化自信。

  作為楊家山社區婦聯主席和一名兩個孩子的母親,我深刻地認識到,好的家風可影響一個家庭、一個集體、一個國家,在今后的學習、生活中,要傳承中國優良家風,為下一代樹立好的人生觀、價值觀、世界觀。

家風的心得體會范文 篇10

  家庭是社會的細胞,家風是中國傳統文化傳承的重要形式,蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。為貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的決策部署和習近平總書記“重視家庭、重視家教、重視家風”的重要講話精神,進一步弘揚中華傳統家庭美德,引導廣大群眾爭做好家長、樹立好家風、傳承好家訓、建設好家庭,為孩子健康成長營造良好的家庭和社會環境,進一步提高我校學生對中華傳統美德和社會主義核心價值觀的認知,引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,根據臺州市教育局、臺州市婦聯聯合下發的《關于開展“做好家長、樹好家風、傳好家訓、建好家庭”主題活動的通知》(臺教基[20__]189號)精神,決定開展本活動。

  一、活動主題:

  做好家長、樹好家風、傳好家訓、建好家庭。

  二、活動內容

  1.加強家長委員會建設。尊重家長委員會的民主權利,積極發揮家長委員會的民主議事、民主監督作用和對學校實施素質教育的促進作用。學校進一步健全家長委員會的功能,進一步發揮班級家長委員會的作用。寒假期間,學校以及各班級應積極聯系學校家長委員會和各班級家長委員會,共同做好學生的寒假各項教育工作。假期內,學校將開展評選松門鎮中學十佳學生家長活動,通過家長委員會和各班主任的發動,在全校學生家長中評選十佳學生家長,原則上各班級推薦1-2名學生家長參加評選,參評對象可以為學校家長委員會成員或班級家長委員會成員,也可以是非家長委員會成員的學生家長,參評對象須填寫好《松門鎮中學十佳學生家長推薦表》,見附件1,下學期開學將推薦表交德育處。

  2.實施“造成家長進學校”行動。學校在下學期將繼續開辦好家長學校,繼續開展好家長體驗日活動,積極開展家長授課日活動。通過各種載體普及育兒知識,幫助家長掌握先進教育理念,既關心幫助孩子提高學習成績,更關心孩子的行為習慣養成和品德操守。

  3.積極推進“家校聯動”工作。學校和各班級要召開好家長會,利用好校訊通、微信群、公眾平臺等載體加強家校聯系,傳遞先進、正確的教育理。

  4.建立健全教師家訪制度。學校要進一步建立健全教師家訪制度,德育處要在每學期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作,既幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀,也要通過家訪要求家長切實履行好家庭保護的法律義務。班主任和課任教師要在平時的教育教學過程中對特殊學生群體經常性開展好家訪工作。

  5.開展經典家訓誦讀和家訓評比活動。學校要在下學期開展經典家訓誦讀評比活動,組織好經典家訓讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發動學生家長和孩子一起撰寫或完善家訓,原則上每班須上交1-2篇家訓,下學期開學將家訓上交德育處,家訓推薦表見附件2。

  6.開展“寫家書,傳真情”家書評選活動。各班級發動學生向家長寫一封家書,家長向孩子回一封家書,讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德、家訓家風以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時上交學生和家長的書信,雙方書信均寫在作文紙上)于下學期開學初上交德育處。

  7.開展“致學生家長一封信”活動。通過致家長一封信、定期給家長發送短信、微信等,積極倡導家長爭當好家長、建設好家庭,自覺樹好家風、立好家訓。

  8.開展形式多樣豐富多彩的活動。寒假期間,各班級要發動學生及家長共同參與,做好“幸福家庭”照片展示,每班于下學期開學初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示。下學期學校將組織“最美家庭故事會”,各班級要選拔好1名學生參加故事會,講述自己最美家庭的相關故事,并將故事稿交德育處。

  三、工作要求

  1.加強領導。學校要重視本次主題教育活動的開展,成立松門鎮中學家風教育領導小組,學校謝輝斌副校長任組長、家長委員會蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長,家長委員會和班級家委會組成人員、各年級段長、班主任為成員。學校德育部門、學校家長委員會、班主任、班級家長委員會要通力合作,切實抓好組織實施,指導、督促活動的開展,發動廣大學生家長參與到活動中來。

  2.認真實施。學校要整合各類資源,組織開展好系列活動,推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化于心、外化于行。

  3.加強宣傳。學校在組織活動過程中要注意總結好做法、好經驗,采取多種形式宣傳活動動態、進展情況及特色亮點,努力營造良好的輿論氛圍。下學期開學初學校將舉行20__學年第二學期開學典禮暨家風家訓表彰大會,激發廣大學生家長參與活動的積極性,不斷集聚社會正能量,努力形成家家弘揚家庭美德、人人構筑“中國夢”的良好風氣。

家風的心得體會范文 篇11

  家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,從古至今,《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

  家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好,這個人就會茁壯成長;不重視家風建設,這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說,好家風打造了兒童成長的好搖籃。

  作為一個尋常百姓家,我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中,言出必行,做好每一件事,不做有損他人的事。即:做好事,當好人。用自己的言行舉止影響家人,先管好小家才能影響大家。

  家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人,才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風,使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設,好的'家風會帶動好的社會風氣。所以,好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起,讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去,社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

  家風家規是代代相傳的精神滋養。對人的成長而言,家風、學風、社會風氣的影響,有一個不斷進階的過程。家風主要是對人生的啟蒙,學風是對人生的充電,社會風氣則是對人生的淬煉。

  從當前來看,家風與學風的銜接,是亟待研究的問題。只有二者互為補充,個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前,北京市西城區教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家,櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動,教育專家與學校師生一道,暢談家庭教育心得,共論家風建設路徑。現摘編幾篇,與讀者分享。

  別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話:家門和順,雖饔飧不繼,亦有余歡。家庭教育的前提,是有一個良好的親子關系。否則,再好的教育理念都無法實施。然而,許多父母隨著孩子的成長,慢慢地失去了欣賞孩子的能力,這讓良好的親子關系也失去了依存。

  父母不欣賞孩子的原因,一是現實與期望的差距,二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家,久而久之,覺得孩子一無是處。經常有家長說這樣的話:你看你,都考成這樣了,還天天美!

  如果把人生比作一場馬拉松比賽的話,小學或初中階段相當于前5公里。42公里的比賽,前5公里跑第一名或最后一名,重要嗎?

  作為過來人,教育者和家長其實都清楚,一個人未來的發展,與小學或中學時代的考試分數不能畫等號。可是做家長的,怎么就在孩子的分數面前失去理智,讓憤怒扭曲了人性,讓自己失去了欣賞孩子進步與成長的能力呢?

  以胸中格局行不言之教。在優秀的家長身上,能發現共同的特點:比如夫妻恩愛和諧,帶給孩子陽光心態和安全感,孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局,更重視孩子心靈的成長,不是光看眼前的成績,也不只是關心孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求,或生活中有情趣,能行不言之教。再有,就是尊重孩子,給孩子充分的信任,支持孩子的嘗試,與孩子溝通順暢。

  家庭和學校應該是攜手的關系,方向是一致的:讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面,學校可以做一些積極的引導,幫助孩子了解家庭,促進家庭成員間的溝通。一直以來,我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是:高高興興上班去,平平安安回家來。我們每天都會走出去,然后又歸來,起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿,是我們共同的愿望。

  家對每一個成員的期許,首先就是平安,是快樂。我想和家長共勉的是:不要太早放棄自己,從豐富自己開始創造生活,為孩子樹立榜樣。

家風的心得體會范文 篇12

  家風,是一個家庭里長期存在的習氣與風尚,它既是長輩們舉手投足間的真情流露,也是每一名家庭成員的重要精神印記。我的爺爺今年89歲,平時沒什么喜好,卻唯獨癡迷于象棋。我家的家風,便被爺爺“刻”進了那棋盤的方寸之間。

  爺爺的象棋里透著一股對生活的向往。爺爺一年四季都會去村頭下棋。五六點鐘的清晨,天邊還有一輪月色,一大早,爺爺就拎著馬扎出了門。“雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江……”爺爺邊走邊哼著歌,一路奔向他最熱衷的“戰場”。村頭的小賣鋪是爺爺和棋友們的“根據地”,一群老人圍坐在棋盤前,噼里啪啦一頓“交火”。太陽快要落山時,我去喊爺爺回家吃飯。夕陽下,爺爺神采奕奕,目光如炬,完全看不出是個八十多歲的老人。爺爺常說,有樂趣的生活才有意義。對爺爺來說,下棋便是他生活中最大的樂趣。爺爺的家風里充滿了對生活的向往,那種發自內心的執著深深地影響了我。我愈發地體會到,無論再忙再累,都要有一個積極向上的`興趣愛好,唯有如此,方能時刻對生活飽含熱情與期待。

  爺爺的象棋里透著一股對輸贏的豁達。說到底,人生是一場自我博弈。于逆境中愈挫愈勇,于順境中戒驕戒躁,這似乎都能在那小小的棋局里尋得見蹤跡。下棋,輸贏是常有的事。平日里,我經常與爺爺切磋棋藝。于是,爺爺會擺出各種殘局讓我解,“七星聚會”“野馬操田”“大九連環”……明明看似于我有利的局勢,總能在不經意間被爺爺翻了盤。見狀,我也只能“繳械投降”。可爺爺卻說:“下棋,要走一步看十步,就算只剩一兵一卒,也不能輕易棄局投降。”順境中,稍有疏忽也會滿盤皆輸;逆境中,迎難而上方能扭轉乾坤。輸與贏,往往就在電光火石的一瞬間。爺爺的家風,便是面對挫折時的灑脫和迎難而上,也是面對成功時的謙虛和戒驕戒躁。

  爺爺的象棋里透著一股對后輩的疼愛。窗外的夜空飄著雪花,屋內的灶臺正咕嘟咕嘟地冒著熱氣。爺爺年紀大了,耳朵不好使,下棋便成了我們最好的“交流”方式。以前,每逢過年回老家,我都會和爺爺下上幾盤象棋。向來刻板的爺爺一改往日的嚴肅,那被歲月布滿的皺紋也平添了幾絲笑容。還記得小時候,我常常因輸了棋而大哭大鬧,耍起賴時,我走兩步,爺爺走一步......嬉笑中,我們便把象棋“玩”成了新花樣。這兩年,因為身體原因,爺爺很少下棋了。上次回去,我偶然間看到了窗臺邊斜放著的舊棋盤,上面落滿了灰塵,似乎還能看到“車、馬、炮”在上面叱咤,“兵、象、士”在上面交鋒,但更多的,是一幕幕我和爺爺下棋時溫馨的畫面。爺爺的家風里,更有對后輩濃濃的愛與親情。

家風的心得體會范文 篇13

  若是留意,便會發現路邊的花壇是多么的整潔,里面的植株沒有冒冒失失的長到公路上,而是規規矩矩的在自己的小世界里,絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草,糟亂無章,讓人難以前進半步。家長就像是園林工人,孩子就像是這些花草,不經修剪,難成人才,而家風家訓正是影響孩子的無形剪刀。

  玉不琢,不成器。人不學,不知義。

  學習與鞭撻是我們家的家訓,就像是小樹在小的時候不經過扶持,那么長大后可能會稱為一顆沒有價值的樹,只能被用作柴火。一個人,若是在小時候不予以鞭撻,走上歪道,那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時候就加以規范和約束,使之成為習慣,長大之后才能更好地管教。

  百善孝為先,論心不論跡。

  孝順是我們家的家風,就像一句古言:“百善孝為先,論心不論跡。”比如說,在家里老一輩的人說活,小一輩的都要好好聽著,就算是說錯了,也不可當面指責,可以事后悄聲提醒。不可高聲而語,不可頂撞老人,不可早于老人動筷,不可長輩站立幼輩坐,家中以老為尊。從小便收到這種風氣的熏陶,尊老愛幼就已經形成了習慣,形成了風氣,即便出門在外,也會牢記這些教誨,良好的習慣帶到社會,去感染更多的人。孝順重在心,而非行。就像一個有錢人,他每月都會寄錢給他的父母,雇用的保姆,卻不經常回家看看他們,那么也不能稱之為孝,這是假孝。

  家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業的教誨,它對于個人的教養、原則都有著不可忽視的約束作用。家訓會隨著家族的發展而不斷流傳,同樣,家訓也可以作為一個家族的形象,當一個家族被別人說起時,人們最先想到的會是這個家的家訓,它象征著這個家族的品質。家訓在祖國的繁榮富強上也發揮著不可忽視的重大作用,國家的昌盛繁榮自然也離不開良好的家訓。

  家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的往往是因為家族中有一位出類拔萃之人,他被家族其他成員所宗仰追慕,再經過家族子孫代代的恪守祖訓,漸漸地才形成。

  因此,擁有一個良好的家風家訓對于孩子的成長是有重大作用的,無論何時都不可忽視它的存在價值。

  “家有家規,校有校規”是人人皆知的一句話,可家風是什么呢?家風,簡單的講,就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則,家風是社會和諧的基礎。

  而我家的家規的一些規矩是一點點形成的,其中有一條就是勤儉持家。

  勤儉持家是我們中華民族的傳統美德,無論家里的收入高低,生活是否富裕,我們都應該勤儉持家。作為青少年的我們要從現在做起,從日常生活中的點點滴滴的小事做起,養成勤儉持家的好習慣。

家風的心得體會范文 篇14

  人生需要良好的家風來照亮指引,家風的內涵很豐富,但這三點不可少。

  化和先進的現代文明進行有效融合,形成時代價值,形成新家風,家庭教育才不會出現那種價值混亂的現象。

  《禮記·學記》說:“建國君民,教學為先。”當前,應該以更加開放包容、兼收并蓄的精神,來凝聚時代價值的.最大公約數,形成符合現代社會文明需要的“最美家風”,讓每個家庭在教育孩子方面形成理性的共識,來不斷催生符合現代社會需要的“最美家庭”,讓家庭更加和睦,社會更加和諧。

家風的心得體會范文 篇15

  說起家風,給我印象最深的就是生活靠自己。這感受的由來還要從父輩們的事情說起。

  我爸爸兄弟三個。由于家庭貧窮,我爸老大,必須回農村老家照顧弟弟們上學,放棄了在南海艦隊留員(當年全軍只有一個名額)。我的叔叔們比較爭氣,都考學出去了,大叔在濰坊電廠,小叔在河口區政府。叔叔們參加工作后,條件都逐漸的好了起來,可是家里從來不給他們添麻煩,要求不做違背原則上的事情,家風就在這樣的環境下形成了。

  小時候,家里種蘋果園,叔叔想通過單位給幫忙處理一些蘋果,爸爸每次都是拒絕了。因為他的原則是——違背原則的事不要做,掙錢要賺踏實錢。

  后來,我和我哥逐漸長大,一直沒有享受到"有關系"的好處。我大叔當時在濰坊電廠電校當校長,上完電校即可安排在電廠上班。能有到電廠上班的機會在那時別人都很羨慕,說我家以后孩子上班沒有問題了,但是我爸不讓我們去,說別人誰去不管,你們就是不能去,要好好的學習,靠自己的努力去生活。

  在此后的幾年里,我度過了艱難的求學之路。參加工作以后,我起初也想通過長輩的關系,能夠給找個好點的工作,但是被叔叔拒絕了,自己出去闖蕩吧,不然早晚就吃虧的。

  當時我還非常的生氣,很羨慕別人的親戚朋友給找的"捷徑",感覺比別人高人一頭樣子,特別是在我們村里也有個在電廠上班的同姓叔叔,給老家兄弟們又是找工作,又是幫忙做生意什么的。就在前年的時候,那個同姓的叔(正處級干部)被檢察院帶走了。這時才深刻的體會到,父輩們堅持不照顧、不走捷徑,而是給予最大的支持和幫助,方乃順利走好人生之路。

家風的心得體會范文 篇16

  我家個家風,那便是慎重、努力地做事。

  聽媽媽講,之前姥姥在一個加工廠里工作中,那邊全是設備,能夠用于吹頭,并且那時候壓根沒有電吹風,因此 一些職工就用設備來吹頭。可是,有一個人一不小心,秀發被卷了進來,整個兒頭發必須被揭掉了,那可了不得,是要出人命的。這表明,大家做事要慎重,一絲不茍,要不然不良影響就很嚴重了。姥姥便是一個慎重的人,這也是媽媽一家的家風。

  我的爸爸兒時住在溫州文成縣的山區地帶里。那個時候,山區地帶里大家都太窮,因此 父親學習培訓很用功,很勤奮好學。媽媽兒時盡管住在杭州舊城區(如今的拱墅區),但也跟父親一樣,學習培訓確是很拼了命,考試常常得100分。慎重和努力,自小就在父親媽媽的身上有一定的反映。

  工作中之后,慎重和努力也是在她們的身上經常可以看到。

  現如今我已經是一個四年級的中小學生了。伴隨著年紀的提高,我更必須保證慎重。不慎重產生了許多 壞結果。有一次,我白塔公園,三心二意,結果被火車軌道絆了一下,正跌倒石塊上,手那時候哪個疼呀,簡直無以言表,過去了整整2個禮拜才好。再之前,我回家時,還曾由于玩酒瓶手被夾層玻璃劃破了,縫了整整五針。此后,我下決心,漸漸地改正了一些不慎重的習慣性。總而言之,做事要一絲不茍、井然有序,不可以有一點兒粗心大意。失之毫厘,失之千里。例如,小數位加一個減一個,相距可太大。這種好的習慣,我一定會終生使用。

  這就是我們家的族規家風——慎重、努力。

家風的心得體會范文 篇17

  我們家的家風很簡單,只有六個字:誠信、孝順、進取。我無時無刻謹記著我家的家風,它影響著我生活的每一天,讓我受益匪淺。

  人無信不立,誠信,是立人之本,無論對人還是對事都要把誠信放在第一位。

  有一個星期六,媽媽上班,爸爸有事去上海,只有我一個人在家。媽媽出門前交待我把周末作業完成,我不假思索地答應了。早飯吃好后,我拿出作業來寫,剛寫完英語作業時,小宇打電話來讓我跟他一起聯機玩迷你世界。我本來想不理他,可經不住他的軟磨硬泡,和他一起玩了起來。

  到媽媽快下班時才驚覺還有作業沒完成呢!為了怕媽媽責罵,我在媽媽下班前把作業藏好,想等媽媽晚上出門散步的時候再拿出來做。媽媽回來問我做好了沒,我面不改色,爽快地回答:“做好了。”心想媽媽肯定要急著做飯不會來檢查的。誰知媽媽說拿出來看看,我的心怦怦直跳,忐忑不安地拿出作業慢慢地走向媽媽,媽媽一看,臉上頓時陰云密布,狠狠地批評了我:“我批評你,不是因為你沒寫作業,而是因為你不誠實,不講信用。你沒寫你可以告訴我,而不應該用謊言欺騙我。記住,做人要一諾千金。”

  在媽媽的諄諄教誨下,我時刻謹記誠信比任何品質都珍貴,努力成為一個講誠信的人。

  俗話說得好,“百善孝為先”。行善孝是我們中華民族的傳統美德,也是每個兒女的義務責任。爸爸就是我們家最孝順的人,去年爺爺住院,爸爸怕爺爺在醫院的伙食吃不習慣,每天醫院來回燒爺爺喜歡吃的菜,給爺爺按摩捶腿,還叫我每個周末去醫院陪爺爺,給爺爺端茶倒水,講故事給爺爺解悶,說笑話逗爺爺開心。

  最近爸爸公司為獎勵優秀員工,爸爸可以帶一個家屬坐豪華郵輪去日本游玩。爸爸和媽媽商量后決定帶爺爺去,可我很想去見識見識,我都沒去過這么遠的地方呢!可是爸爸說什么也不同意,他說:“爺爺年紀大了,以后出國的機會也不太有了,你還小還有大把機會呢!”我聽了很慚愧,心里暗暗地發誓:我也要像爸爺一樣,孝順父母長輩,平時也要多體諒爸爸媽媽,做一個懂事孝順的好孩子。

  晨讀晚誦里有一段話:“飛禽走獸,饑知食,渴能飲,又能營巢穴為休息之所,能為人言。惟不知讀書,故終不如人。人不讀書,則于禽獸何異?”是啊,如果我們不進取讀書,那又和飛禽走獸有什么區別呢?我們家最勤奮的要數爺爺了。他雖然已經六十多歲了,每天晚上依然專注地看著論語之類的書,就算在住院期間或外出旅行,少不了的就是他的寶貝書,他還常常教育我“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。在他的耳濡目染下我也喜歡上了看書。

  這就是我家的家風,我在這種家風的熏陶下,也逐漸成長成一個有良好品德和習慣的人,我以后也會把它好好地傳承下去。

家風的心得體會范文 篇18

  ‘家是第一所學校,父母是孩子的第一任老師。’這話一點都不假,家風是一個家庭的風尚。家風伴我成長。

  有一次,我和媽媽去新華書店買學習用品,媽媽在走出店門時查了查錢,發現多找了錢,立刻拿著錢回到柜臺對收銀員說:"你找錯錢了。"而收銀員卻一臉不耐煩地說:"離柜概不負責,別在這浪費時間了,后面還有人排隊呢。"媽媽并沒有因為收銀員的話而生氣:"不是的,你多找了15元錢。"收銀員頓時臉頰都紅了,s羞愧地接過前向媽媽道歉。媽媽用行動告訴了我做人要誠實。

  陽光燦爛的一天,我和媽媽出門逛街,剛買好衣服走出店門,一輛汽車駛來,蕩起了泥土,把剛買的新衣服弄臟了。我跟生氣,正打算叫他停車理論,媽媽對我說:"沒關系的,只是一些泥土,回家洗洗就好了。"唉,只能如此。回家一洗。衣服果真和媽媽說的一樣洗得很干凈,就和新的一樣。在那以后,我也學會了去寬容他人。

  每次媽媽做了好飯,爸爸總要端一半給爺爺奶奶,我跟不接我們自己都還不夠吃,為什么還要給爺爺奶奶?爸爸就告誡我說:"百善孝為先,你兒時,父母總是打最好的留給你,為你操盡了心,等你長大了,當然要回報父母好好孝順他們了。"聽了爸爸的話,我以后也一定會做一個孝順的孩子。

  家風是一盞明燈,照亮了我前方的路;家風是一條光明大道,伴我走向光明;家風是一面鏡子,使我及時發現自己的不足。誠實,寬容,孝順……這些良好的家風在我家,伴我成長。

家風的心得體會范文 篇19

  一個人的道德品質代表著一個家庭;家風,是中華民族傳統的優良美德,每個家里都少不了家風,它是指因每個家庭向著正確的方向前進的風向標。一個家有了良好的風氣后,家里才會更加和睦,社會也會因此更加和諧。

  從小爸爸就教育我做人要誠實守信。記得有一次,我把媽媽喜愛的香水拿出去和小伙伴們一起玩,香水瓶被我們一不小心打碎了,我回到家立刻向媽媽承認錯誤。媽媽并沒有怪我,而是對我說:“你是一個誠實的孩子,香水瓶打碎了沒有關系,而誠實是再多的錢也買不到的。”從此我便把“誠實”二字牢記心中!

  ?節儉乎家風讓淘漸漸懂得“儉吃餐餐有,儉穿時時新”乎深刻內涵。“儉吃餐餐有”其意網佳要求淘們勒緊褲腰帶過日子,而佳網要偌之吃之喝、暴飲暴食、浪費糧食;“儉穿時時新”其意佳穿戴要得體、干凈、整潔,陳舊網要緊,如網能愛慕虛榮、講排場、擺架子。

  做人,肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有,防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我,還記得小時候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,爸爸看見了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣,但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒,這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續說:“孩子,你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我猛然想起自己的腿上,那道傷,疼痛令我難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子撿起來吧。”“好的!”

  家風如春雨,潤物細無聲。隨風潛入薩滿心靈。好的家風必回讓家庭更美好,讓優秀家風永遠傳承!

家風的心得體會范文 篇20

  家風家訓是一個家族數年來積累的經歷所提煉出來的風尚和教訓。家風家訓就像雨點一樣,在潛移默化的熏陶著家中的每一個人,只有樹立好的家風,才能使社會的正能量更好的傳遞下去。

  "善良、誠實。是我們家的家訓。雖然只是短短的四個字,其中卻包含了中華民族四五千年來最重要的優良品質和一個人不得丟失的本能。

  小時候,在我老爺爺還在世的時候,就經常語重心長地對我說:"做人啊,要以誠實為行,善良為本。善良和誠實是最重要的。光說還不夠,老爺爺還時常將一直珍藏在柜子里的"文房四寶筆、墨、紙、硯小心翼翼的拿出來,把紙鋪好,蘸好筆墨,用他那飽經風霜的雙手握住我的手,在紙上寫下善良、誠實兩個字。每當這個時候,我都會好奇的問:"老爺爺,到底什么是真正的善良、誠實呢?老爺爺總會回答我說:"說起來,善良、誠實是很簡單的,其實這是一件挺難堅持下來的事兒,首先呢是善良,其實每個人開始的時候,都是善良的,這是人的本性,可是有些人,在經歷了很多事情之后,沒有保持那顆本真,善良的心,所以,你要記得,不管發生什么,經歷什么,都不要忘記,最開始,最簡單的善良。其次是誠實,指的是你的言行要忠于善良的心,不要撒謊。那時候,我總是半懵半懂地點點頭,雖然現在老爺爺已經不在了,但是他同我說過的話,教我寫過的字,到現在還記憶猶新。

  其實家風不只是口頭上喊得口號,更要付諸于行動。

  記得小時候,有一次,媽媽帶我出去買東西看到路邊有一個年近60歲的爺爺,抱著一個兩三歲的小孩,那個孩子雖然臉上臟兮兮得,但是那兩顆不諳世事的大眼睛卻朝四周望來望去。記得當時已經是秋天了,可是那個爺爺只穿了一件破破爛爛的短袖,把僅有的一件外套披在了小孩的身上,而自己,則凍得瑟瑟發抖,更重要的是,我突然注意到,這個爺爺好像只有一條腿!在他和小孩面前,有一個塑料的小盒子,里面零星散落著幾枚一角的硬幣,我正在心中暗自感嘆著他的不容易,卻沒想到一旁的媽媽突然走過去,輕輕地在那個盒子里放了20元錢,然后默默地拉著我離開了哪里。臨走前,我看到那個爺爺眼中充滿感激的目光。還有聽到他極小的,沙啞的一聲:"謝謝!

  回家后我問媽媽:"為什么要給那個爺爺20元錢呢?媽媽微笑著說:"還記得你老爺爺和你說過的話嗎?要善良、誠實,要善良的對待每一個人,我相信那個爺爺是誠實的,你也看到了,他只有一條腿,他生活的很不容易,所以,我才給他那20元錢,雖然錢數不多,但也是心意。聽完媽媽的話,我第一次感受到了原來善良是一件很小的事,是在看到困難的人時的一次幫助。而不是漠不關心。

  "善良、誠實,短短的四個字,卻讓我感到了濃濃的暖意,這是我的家風,充滿愛的家風

家風的心得體會范文 篇21

  參加“好家風促廉潔”道德講堂活動,使我久久不能忘記,她們講的廉潔故事和做人的道理,已印在我的腦海。

  她們講到了要誠信第一,崇尚節儉,言而有信,端正思想和明辨是非的中華美德,我覺得這是一個在現在這個社會我們也必須要做到的。作為一個企業的主人,要經常想一想什么是“誠信”,要經常反思自己的一言一行,樹立服務意識,把“立言”和“立行”統一起來。樹立正確的榮辱觀,在歷史的傳承性上,要體現傳統美德的價值提升。

  中華民族是一個有著深厚道德文化基礎的民族,歷史上形成了許多博大精深的文化,成為民族精神、民族魂魄、民族文化得以永續的基礎。樹立正確的榮辱觀,在道德判斷上,我們才能不迷失自己,才能樹立良好的社會風氣和正確的道德行為。才能在做人做事方面嚴于律己,不做有損于社會的人。

  現階段很多的人,沒有崇尚節儉的道德觀,他們腐敗,墮落成為犯罪分子,成為階下囚,成為人民的罪人,他們的行為可恥,他們的'下場可悲。深挖根源,他們主要是沒有正確的人生觀和價值觀,他們把流傳了千年的中華美德拋之腦后,最后等待他們的就是鐵窗內的聲聲懺悔,痛哭流涕。

  我們的毛主席,他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,這正是我們現在很多人缺失的中華崇尚節儉的道德美德。而毛主席把這種美德傳承一生,最后得到了全世界的尊重。這是一種多么鮮明的對比。

  在新的歷史條件下,我們要傳承我們的優良的道德文化,廉潔奉公,誠實守信,不斷的規范和約束我們的思想與行為,形成良好的社會精神風貌,增強人們的精神力量,促進廉潔社會的形成和發展。使廉潔成為一種習慣,成為一種文化自覺,讓廉潔文化深入到社會生活的每個方面,讓中華民族的美德得以代代相傳,生生不息。

家風的心得體會范文 篇22

  家是什么?家是一杯暖茶,給你溫暖和香味,家是一群音樂給你帶來快樂和美滿,家是你的避風港。俗話說得好金窩銀窩不如自己的小窩。我就有一個幸福的四口之家。爸爸媽媽哥哥和我快樂的生活在一起,“庭院好像一個家,爸爸是樹,媽媽是花,我們是蝴蝶和小鳥……”這首歌唱出了我們一家四口。

  爸爸媽媽還有哥哥都對我百般疼愛,使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來,媽媽都忙著為我們做可口的飯菜,爸爸坐在客廳看報紙。哥哥則負責輔導我做作業,并監督著我,我們一家人吃過飯后,哥哥和我總會和爸爸一起洗碗,讓親愛的媽媽放松一下。

  在家里我最愛的就是我的小小世界,我的房間里有一張床,一張書桌,一個書柜,一個衣柜和一臺電腦,我每天在書桌上寫作業,讀書,看書,在大床上睡覺,有時候我還坐在電腦前輕松輕松。

  有一次我考試取得了好成績,爸爸媽媽和哥哥便為我慶祝,爸爸親自下廚為我們做大餐,我和哥哥幫爸爸打下手,媽媽便在旁邊開心地看著我們。

  家,不僅是一棟房子,他更是漂泊的避風港,靈魂的棲息地,良好的家風是一種很好的生活方式,我愛我的父母,我愛我的哥哥,我更愛我的家,良好家風在我家。

家風的心得體會范文 篇23

  中國有句諺語叫“三歲看大,七歲看老”,雖然有點夸張,但也真切地反映出了一個家庭對孩子成長所產生的巨大影響。我們常言“養不教,父之過”,在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事,這說明了家庭教育對于孩子的影響。這種影響,并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權勢導致的,而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質的培養,也就是家風。

  讀《中國家風》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關于家風的動人故事。當我讀到《父親的遺言》時,我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風;當我讀到《媽媽是家風》時,我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風;當我讀到《家中有善風自揚》時,我讀懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風。我不禁思索,我家的家風又是什么?我想起了我的爺爺奶奶。在我小時候,總會看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認真,后來爺爺眼睛看不見書上的字了,便會讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化,但是卻為家人操勞了一輩子,勤勞善良在她身上體現的淋漓盡致。他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上,而后又傳遞給了我。我想,這就是我們家的家風。在生活中,我們也時常會聽到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”,“站有站樣坐有坐樣”,“吃飯不能左挑右揀”,“看到長輩要有禮貌”。仔細想來,這些通俗易懂的大俗話同樣是家風的傳遞。一句話,一個手勢,一件小事,舉手投足間,經過一代代的傳遞,就形成了一個家庭的傳承。而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的,憑借著這些點滴傳承,我們才能在物質生活極大豐富,不同文化高速融合傳播的今天,直面意識形態領域挑戰所作出的積極應對,堅守住內心的安寧和純凈。

  其實在我們的傳統文化中,歷來就是很重視家風的,國有國威,家有家風。家風會影響社會風氣,家風正,社會風氣自然而然就正了。反過來國風也會影響家風,國家的風氣好了,社會風氣清了,能感染社會中的個體,進而影響他們的家風。正如《雜說“中國家風”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細胞,家庭的風氣、家庭的教養,小則是家傳代繼、香火延續之本,大則是國之興廢、民族盛衰之要。”可見,家風的意義不僅關乎個人與家族,更是一個古老民族能否延續輝煌的關鍵。

  隨風潛入夜,潤物細無聲。讓我們在好的家風的熏陶下,“做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。

家風的心得體會范文 篇24

  常州是一座文明城市,它美麗與文明并存,生活在這樣的城市,文明無處不在。我家也有良好的家風。

  從小,爸爸媽媽給我讀三字經,教育我尊老愛幼,他們用他們的實際行動感染著我。有一次,我和媽媽在外奔波了一天,已經疲憊不堪。但是,還要乘坐一個多小時的公交車才能到家。那時的我們,唯一希望的是能在公交車上有個座位可以坐下休息。車來了,因為是始發站,車上比較空,我們很順利地找到了座位。我心想:總算可以坐下來,讓我勞累一天的雙腿休息一下了。車途經市中心時,車內的人越來越多,上車的乘客中有兩位白發老人特別引人注目。他們的白發如銀絲一般,走起路來顫顫巍巍,仿佛隨時都會摔倒。媽媽輕聲對我說:“我們讓他們來坐吧。”我聽了,心里很不樂意。媽媽生氣了,瞪了我一眼。我不情不愿地站起來讓座。兩位老人就座后,連聲道謝,他們一直夸我是個懂事的孩子。他們的夸獎讓我既甜蜜又羞愧。從此,我更深刻體會到“尊老”的含義。

  爸爸在我心目中是個全能爸爸,什么事都難不倒他。可是,他最讓我佩服的卻是對老人的孝順。上學期,外婆住院開刀。外婆在醫院期間,爸爸在家、單位和醫院三個地點來回奔波。每天下班后買菜、燒飯,為外婆燒有營養的飯菜。有天,外公回鄉下體檢,只有外婆在醫院,外婆的中午飯沒有著落。爸爸在單位附近的小飯館里定好飯菜,中午開車送去醫院給外婆,然后自己再回單位吃飯上班。盡管很累,爸爸一點怨言沒有。爸爸經常跟我講:“外婆外公就是我的爸爸媽媽,我們孝順他們,因為他們為我們操勞了一輩子。”

  爸爸媽媽用他們的實際行動影響著我。雖然他們沒有明確告訴我什么是我們的家風,但是,我深深明白,我們家有良好的家風:尊老!

家風的心得體會范文 篇25

  家風是家庭或家族的傳統風尚;家風是中華民族傳統美德的現代傳承。北周庾信《哀江南賦》序:“潘岳之文采,始述家風;陸機之辭賦,先陳世德。”宋辛棄疾《水調歌頭.題永豐楊少游提點一枝筆》詞:“一葛一裘經歲,一缽一瓶終日,老子舊家風。”

  我家的家風是什么呢?只能用兩個字來形容:彪悍。記得我剛上幼小銜接班的第三天,老師布置了一些作業,可是剛到家的我不想做作業,想吃零食,想看電視。和媽媽商量半天,她的意見是先吃零食,吃好,馬上做作業。零食吃好,我還是不想做作業就賴在沙發上,媽媽先是好言相勸,我無動于衷;爸爸也哄著我說:“寶貝,快點寫,寫好你想看多久就看多久”,我還是搖著頭說:“不要,不要,我要看電視”。這時,媽媽虎著臉一把拽起我,把我扔在書桌旁的凳子上,拿著作業紙問:“你到底寫不寫,現在不寫就不用再寫了。”我的牛脾氣也上來了,搖著頭扯著嗓子喊:“不寫,不寫,就是不寫!”“不寫是不是?”“不寫!”“最后問你一遍,寫不寫?”“不寫!”只見老媽一下子把作業紙撕成了兩半,用力地扔在垃圾筒里咬著牙說:“不寫就扔掉。”我愣了五秒鐘后嚎啕大哭,邊哭邊喊:“壞媽媽,壞媽媽,我不要寫作業,不要寫作業。”這時老爸指著我說:“你有膽子再說一遍!”“說就說,我不要寫作業!”,只見老爸瞪著眼珠子,拿起我的書“哧、哧、哧”,我的新書一下子四分五裂了,我徹底懵住了,傻乎乎地看看老媽,又扭過頭看看老爸,心想:完了,完了,不寫作業老爸老媽會這么可怕,完了,完了,明天我拿什么去學校?從此,我養成了一個好習慣:不拖拉、認真仔細地寫作業。

  你們說,我家的家風彪悍嗎?

家風的心得體會范文 篇26

  都說家風是一個家的全貌,我家的家風有很多很多體現。做善事,不求回報、為人老實,不干壞事、常做好事,無怨無悔、家人們都做到心中有家,心中有國,給我的成長營造了一個良好的氛圍。

  我還小的時候爸爸媽媽就培養我的動手能力。剛開始是給我一些小獎勵,引導我積極主動地去幫助爸爸媽媽爺爺奶奶做力所能及的家務。久而久之,就算沒有獎勵,我也養成了習慣,回到家會幫助奶奶洗洗菜、掃掃地;幫爺爺捶捶背;倒水喝的時候順便給長輩也倒一杯。

  我上了學之后,每天放學回家寫作業總愛邊寫邊看電視或者聽音樂。常常是作業沒做多少,就該吃飯了,拖拖拉拉的樣子讓爸爸媽媽看見了,總要嚴厲地批評我。但我抵抗不了動畫片的誘惑,每次回到家還是偷偷這么做。有一次又被爸爸撞見了,爸爸沒有露出以往嚴肅的表情,而是溫和地說:“你先看完,再做作業,我先把作業拿走,好好看。”說著,拿著我的作業和家校聯系本,坐在沙發上檢查。爸爸這么做,我心里七上八下的,動畫片也沒心思看了。我忐忑地去把電視關了,坐在爸爸身邊觀察他在干什么。過了一會兒,爸爸說話了:“兒子,你知道今晚的作業是什么嗎?”我了一下,總是對著家校聯系本對照著寫作業,全部作業自己完全沒在腦子中記住。看我吞吞吐吐,爸爸又說:“你這樣寫作業,能記住多少內容,學習要認真專一。”我聽了,羞愧地低下了頭。

  從此以后,我回到了臥室去寫作業。慢慢地把字也練好了,無論做什么事都不再三心二意了。

  現在,我學習和生活中還是會有很多小毛病,但我知道,在這么一個和諧有愛的家庭中,好的家風會伴隨著我的成長,讓我成為一個優秀的小學生。

家風的心得體會范文 篇27

  家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和,從古至今,《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。

  家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好,這個人就會茁壯成長;不重視家風建設,這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說,好家風打造了兒童成長的好搖籃。

  作為一個尋常百姓家,我的`家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中,言出必行,做好每一件事,不做有損他人的事。即:做好事,當好人。用自己的言行舉止影響家人,先管好小家才能影響大家。

  家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人,才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風,使整個家庭與子女受益。家庭建設影響著社會建設,好的家風會帶動好的社會風氣。所以,好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起,讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去,社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。

  一個人的成長成材,離不開家風的潛移默化;而一個社會的文明程度,即是千萬家庭家教家風的總和。“一室之不治,何以天下家國為?”的古訓仍歷歷在耳,“修身齊家治國平天下”的信條更是千年不殞,中國古人對于家風的重視由此可見一斑。

  家風是一個家族世世代代流傳下來的處世之道,是祖先歷經世事之后的經驗之言,可以成冊,可以言傳,但無論是哪種形式,必是對兒孫的諄諄勸誡。好的家風淳樸無華,催人向善,是引導兒孫成人成材的不二法門,也是約束兒孫行為規范的內心準則;反之,則誤人誤己,誘導兒孫步入歧途。往小看是修身齊家,往大看是治國平天下。優良家風需要傳承,需要推廣,社會正氣需要弘揚。

  家風對個人的影響是根深蒂固的。家庭是個人的第一課堂,我們常說“龍生龍鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,便是對于家風的一個最通俗的理解,也是一個真實的寫照。父母誠樸,則兒孫向善,父母貪腐,則兒孫效仿,家風直接影響個人的價值觀與世界觀。古來宗族大家庭,必讓孩子以德高望重者為榜樣,而今家庭變小了,更需要家長做好教育的第一任老師,讓優良的家風傳承下去,為后代茵福。

  良好的家風能形成廉潔的行政作風。近年來,官員子女家屬腐敗事件頻發,影響惡劣,不免令人質疑其家風。“小來偷針,長大偷金”,不良家風追求物質、追求欲望、追求攀比,不僅自己鋃鐺入獄,也為兒孫后代埋下禍根。值得慶幸的是,行政廉潔公正的人也大有人在,他們一生奉公執法,淳樸善良,為人民辦實事,廣受尊敬與愛戴。家風會蔓延到工作作風,優良的家風則是法制化建設的重要推力,而行政作風的廉潔公正則需要家風正統來保證。

  家風影響社風,是精神文明建設的基石。社會是千萬家庭的總和,家風匯聚起來就是社風,多數家庭家風淳樸,則社風淳樸;社風的急功近利,則說明多數家庭也是急功近利的。近年來人們對物欲的過度追求現象越來越嚴重,拼豪宅、拼豪車,甚至有結婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民向往的美好生活,不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質生活,還應該有“知禮節知榮辱”的社會風氣。而改變社會風氣不能一蹴而就,著眼點仍需在家風。

  優良家風需傳承,社會正氣需弘揚,這不僅是利己的“小事”,更是利民的“大事”。在全社會弘揚家風的建設,不僅能揚善于小,防惡于微,更能引導人們摒棄浮躁功利,重塑文明榮辱。而家風的建設也不是輕而易舉的,需要榜樣力量,社會的持續關注和人們的長期努力。

家風的心得體會范文 篇28

  在每個家庭中都有一些規規距距,這些規規矩矩也是家風越來越好。

  家風相當于家的精神面貌,家風好,家的精神面貌也就好了。在往常的生活當中,我們家是這樣的。我們家這兒雖然談不上是農村,但是有很多的地和農田,爸爸媽媽每天起早貪黑的下地干活,回來時身上,腳上,難免會帶著一些土,一進屋,地上便多出了許多土和大腳印子,沒有人收拾,地上便有很多土,越積越多,非常臟。

  對于沙發,起先收拾的干干凈凈,擦的非常閃亮,可是時間一長,沙發上的東西非常多,我們家人每拿一個東西,不用的時候隨手就放在沙發上,越來越多,自然也就非常亂,我也懶得收拾,因為收拾過后時間一長,就又恢復了原樣,收拾和不收拾的結果都是一樣。

  這樣長期也不是辦法,家里這么亂,會產生很多細菌,人就容易生病。為此,我的媽媽就制訂了一些規矩,來約束我們:

  1、不隨地扔垃圾,要隨手撿垃圾。

  2、出門進門要換鞋,不許把臟鞋帶入屋內。

  3、一星期內要大掃除3次,最低2次。

  4、定期換衣服,注意衛生。

  看似微不足道的小規矩,卻約束著我們家人的行為,使我們的家變得越來越干凈,使我們家的良好風氣也越來越好。

家風的心得體會范文 篇29

  爸爸媽媽常常跟我說:“在家里,尊重父母就是尊重自己,父母的今天就是你的明天。在外面,要善待別人,幫助別人,為別人辦事時要有公平心。”

  在我很小的時候,爸爸給我買了一本《小學生日常行為規范》,他讓我重點讀第二條:尊老愛幼,平等待人。爸爸媽媽讓我以“和睦相處、善待他人、尊老愛幼。”作為做人的目標,他們對我的教育都融進了生活的點點滴滴,伴隨著我健康成長。

  古人說:養不教,父之過。說的是養孩子而不好好教育,是父母的過錯。一個人如果不把孩子教好,丟臉的是整個家庭。爸爸媽媽經常帶我回爺爺奶奶家、去外公外婆家玩,每次去的時候,他們都會買些水果、營養品回去給老人家,每一次都會告訴我:有好吃的,要先給家里的老人吃。每次回到爺爺奶奶、外公外婆家,我都會給他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他們聊天,告訴他們,我經歷過的好玩的事,讓他們分享我的快樂,有時我還幫他們掃掃地、擦擦桌子、做做飯。每當這個時候,我總能聽到他們在旁邊夸我:我們家的孫女長大啦,懂事了,能做好多事了,我們可以享福啦。聽得我心里美滋滋的。所以,一有空,我就回去陪爺爺奶奶外公外婆聊天、做事。

  我父母還教育我們:不管大事還是小事都要認真對待,從自己做起,從身邊做起。別人有難,要主動幫忙,做個對社會有用的人。我要謹記著父母對我的教育,這樣,才不會給我們家丟臉,才不會給社會帶來危害。

  良好的家風,不僅能影響自己的孩子及后代,還能影響到別的家庭,乃至社會。所以,我們要讓好家風流傳下來,讓我們更加美好,更加輝煌!

家風的心得體會范文 篇30

  暑假期間,在爸爸媽媽的指導下,我認真閱讀了《中國好家風》關于仁義禮智信的內容,感覺受益匪淺、啟發很大。

  《三字經》有言:“曰仁義,禮智信。此五常,不容混。”其中的“仁義禮智信”,就是以孔子為代表的儒家提出的“五常”。這“五常”,貫穿于幾千年形成發展的中華傳統文化中,成為中華民族核心價值體系中的重要內容。

  仁者,人二也。即二人相處之道,指在與他人相處之時,能夠關系融洽、和諧。在具體的交往方法上,要按照“仁者,易也”來處事,也就是說做任何事情都要尊重別人,設身處地為別人著想,做到己所不欲、勿施于人。儒家非常重仁,強調:仁者,愛人矣。簡而言之,能愛護體貼別人,便為仁。

  義者,人字出頭,加一點。即在別人有難時能夠出手相助,幫人一把,即為義。在體現義的時機上,要做到“義者,宜也”,也就是因時制宜、因地制宜、因人制宜,當做就做,不該做就不做。

  禮者,示人以曲也。正如俗話說,自己彎腰才能顯得別人更高,對別人就顯得敬重,即為有禮。古時候對于禮,也有“示人如彎曲的谷物”的比喻,意思是谷穗只有結滿谷物的時候才會彎下頭,禮之要義就在于此。

  智者,知也,無所不知也。明白是非、曲直、邪正、真假,把時生活中的各種事物都琢磨透了,也就顯得智慧了。“智”還有理智的'意思,即要有平和的心態,也就是“有修養”。如果失去理智,也就失去了修養;失去了修養,也就失去了禮貌;失去了禮貌,也就斯文掃地了。

  信者,人言也。古時候沒有紙,各種經驗技能都靠言傳身教。那時候的人們都很純樸,沒有很多的陰謀詭計和誑妄欺詐,故而都比較真實可靠。信字從人言,人言不爽,方為誠實,是為信也。 “仁義禮智信”的中華傳統美德,陶冶出了一代代仁人志士,至今仍具有恒久的魅力和普適的價值。作為新時代的小朋友,我們要自覺傳承和發揚“仁義禮智信”這一傳統美德,努力爭當踐行“仁義禮智信”的好少年。

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