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宿舍心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-26

宿舍心得體會(huì)(通用26篇)

宿舍心得體會(huì) 篇1

  一、 案例描述

  陳某,女,20歲,是家中獨(dú)生女,出生后身體較健康,因父母忙于工作,自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向,自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)一般,復(fù)讀一年。自大二開(kāi)學(xué)以來(lái),她根本不想呆在寢室。她感到焦慮,郁悶,苦惱;感覺(jué)“大家都挺虛偽的,一回到寢室,就胸口發(fā)悶”。原因是她覺(jué)得自從大二以來(lái),舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了,只顧玩、找男朋友什么的;最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子,老是和她針?shù)h相對(duì):她晚上她說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué),那個(gè)女孩子早上就起得特別早,陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己,讓她小聲點(diǎn),她就很冒火地和陳某吵起來(lái)了;還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)入黨,本來(lái)寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了,但是后來(lái)人數(shù)有限,陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天,聽(tīng)到她們好像說(shuō)“什么就會(huì)討好老師,拍馬屁什么的”。陳某一聽(tīng)就知道在說(shuō)自己,從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服,已經(jīng)到了孤立無(wú)援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀猓趯W(xué)習(xí)上面不能靜下心來(lái),根本無(wú)法專(zhuān)心復(fù)習(xí),還有一個(gè)多月就要期末考了,怕成績(jī)考得不好,更怕會(huì)掛科,越想心里越亂,越不知所措。

  二、 形成原因分析

  主觀原因

  1、生物學(xué)原因:該求助者自幼體健, 無(wú)軀體異常感覺(jué),沒(méi)有明顯的生物原因。

  2、社會(huì)性原因:

  (1)人際關(guān)系方面,幾乎沒(méi)有知心朋友,和室友之間的誤會(huì);

 。2)家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問(wèn)題,父母忙于工作,缺乏溝通,對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。

 。3)缺乏社會(huì)支持,如被同學(xué)背后議論,很少和老師溝通。

  3、心理原因:

 。1)被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂(yōu),自身缺乏有效解決問(wèn)題的行為模式。

 。2)性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定,個(gè)性追求完美,爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

  客觀原因

  1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素

  大學(xué)宿舍成員來(lái)自不同地域,不同家庭,有著不同的經(jīng)歷,是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們?cè)谏盍?xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求,選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格,生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí),由于朋友甚少,也無(wú)法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎,心情苦悶,學(xué)習(xí)積極性下降。

  2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因

  人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一門(mén)藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生,還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能,他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒(méi)有沖突發(fā)生,原因是大家了解比較少;隨著時(shí)間的推移,宿舍成員之間的了解逐漸加深,認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問(wèn)題,由于沒(méi)有及時(shí)得到解決,宿舍矛盾也在逐漸增大,從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。

  3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素

  宿舍是大學(xué)生彼此交流情感,討論人生理想,訴說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂(lè)的最佳交流場(chǎng)所,良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己,實(shí)現(xiàn)自我善,在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑,?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍,進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之,宿舍成員間相處不洽,宿舍就無(wú)凝聚力可言,個(gè)體就沒(méi)有宿舍集體榮感,乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣,長(zhǎng)期游離于集體之外,集體榮譽(yù)感大大一低。案例中,陳某同學(xué)性格孤僻,不善于溝通;而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解,誰(shuí)也不愿意退步,因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。

  三、解決措施

  1、合理情緒療法治療。

  應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見(jiàn):(1)晚上熄燈后時(shí),她用臺(tái)燈在看書(shū),譚某說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué),明天還要上課;第二天早上她起來(lái)特別早,她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。(2)經(jīng)過(guò)一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定,過(guò)于敏感;把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知;以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了,并形成覺(jué)得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過(guò)分概化的不合理信念。因此,她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知,客觀評(píng)價(jià)事物本身,從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。

  2、心理指導(dǎo)方法。

  首先,陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性,有原則地包容對(duì)方?梢灾鲃(dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通,友善坦誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  其次,正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征,擺脫人際依賴(lài),拓寬個(gè)人空間。人與人之間的'心理距離是有一定限度的。由開(kāi)始的人際吸引,使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越密切,直至維持一定的親密關(guān)系,達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離,走得太近,反而會(huì)產(chǎn)生排斥,打破原來(lái)的不平衡,出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。

  最后,要有解決問(wèn)題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系(人際距離),要相信自己所做的努力會(huì)有效果!瓣P(guān)系”是相互的,這種不和諧、不愉快的關(guān)系,不僅影響自己,也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求,需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題。

  3、與宿舍成員進(jìn)行交流

  與宿舍其他成員進(jìn)行交流,確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣,建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流,為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué),具有情感抑郁,敏感脆弱,自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng),特別渴望他人認(rèn)同,迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營(yíng)造和諧友愛(ài)、和睦互助、彼此尊重、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo),對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度,希望她們能與陳某多作交流,互相幫助,讓陳某多感受宿舍的溫暖,喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛(ài)。

  四、啟示

  女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分,對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過(guò)程有著極其重要的影響,同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn),和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛(ài)程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感,可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值,甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。

宿舍心得體會(huì) 篇2

  溫馨生活靠大家,我愛(ài)我家創(chuàng)文明!蜓

  近日,我走訪了我班的各個(gè)寢室。這么說(shuō),聽(tīng)起來(lái)好像怪怪的,不如說(shuō),我得空又在同班的寢室里竄來(lái)竄去,不過(guò)因?yàn)槭窃谛碌氖姑铝镞_(dá),這回我有了完全不一樣的心得體會(huì)。

  進(jìn)入大學(xué),我們進(jìn)入一個(gè)新集體,在這個(gè)集體中寢室就是我們的小家。這次,我側(cè)重關(guān)注了下這個(gè)小家的衛(wèi)生,安全和她們室友間的關(guān)系問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)瓉?lái)都是愛(ài)“家“的好孩子啊。呵呵,一個(gè)個(gè)都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨,和諧。

  首先,一個(gè)溫馨的家應(yīng)該是一個(gè)整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),一個(gè)整潔的寢室不但能使我們心情愉快,而且對(duì)健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作,才能積極展開(kāi)其他的活動(dòng)。同時(shí)衛(wèi)生文明,也是每個(gè)人的基本素質(zhì)。成為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)做好這項(xiàng)文明。很開(kāi)心看到我們的寢室成員都自覺(jué)遵守《文明寢室公約》,寢室長(zhǎng)都有安排值日表,定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序,整潔大方,給人一種溫馨、上進(jìn)的感覺(jué),有的寢室還心靈手巧在寢室里進(jìn)行了裝飾,掛了些假花、吊墜等等,使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問(wèn)題方面,同學(xué)們都自覺(jué)禁止在寢室私拉電線,嚴(yán)禁用大功率電器,而且都隨手關(guān)燈關(guān)門(mén)關(guān)水,尤其注重防火,防盜,擁有良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)這么一個(gè)個(gè)干凈清爽溫馨的寢室,不得不讓人心情飛揚(yáng)。

  當(dāng)然,衛(wèi)生安全并不是文明寢室的全部。宿舍良好融洽的人際關(guān)系,鄰舍友好的交流,以及純好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是文明寢室的重要內(nèi)容。大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面,也是我們學(xué)習(xí)收獲的地方。我們的寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助,和睦相處,寢室里笑語(yǔ)紛飛,即使是在夜晚還是讓人感覺(jué)心田撒滿(mǎn)陽(yáng)光。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)寢室集體出游,集體參加各種活動(dòng)。我們班有一個(gè)寢室還買(mǎi)了統(tǒng)一的寢室服來(lái)“炫耀”她們的團(tuán)結(jié)友好,搞得我們一個(gè)個(gè)寢室都說(shuō)要買(mǎi)了還。

  雖然,我們很多寢室都已經(jīng)做的很好了,但是小問(wèn)題還是有存在的。比如說(shuō),寢室與寢室之間缺乏互相交流。會(huì)竄寢室的人偏少,很多的人就喜歡宅在自己寢室,只在自己寢室內(nèi)部活躍。這使同學(xué)只局限于小團(tuán)體,缺乏與其他寢室同學(xué)的活動(dòng),不利于同學(xué)建立更好的鄰里關(guān)系。不管怎樣,總體看來(lái)還是好的。而且我也相信,大家一定能處好鄰舍關(guān)系,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓宿舍樓形成團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)家。

  宿舍雖小,但感情在這里凝聚,夢(mèng)想在這里交匯,一種獨(dú)特的宿舍文化也已經(jīng)成為一種文明,成為我們生活中必不可少的一部分,給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。讓我們?cè)跍剀坝鋹偟沫h(huán)境中,感受到了團(tuán)結(jié)的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室,為我們創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。我們可以的!!!

宿舍心得體會(huì) 篇3

  我班15位志愿者于20xx年12月16日參加了“宿舍文化展覽布置”活動(dòng)。

  高校宿舍文化是以學(xué)生為主體,以宿舍為空間,以精神文明建設(shè)為核心,以積極向上、健康有益的文化活動(dòng)為主要內(nèi)容的一種學(xué)生共創(chuàng)和共享的群體文化。宿舍文化是校園文化的組成部分,作為一種重要的文化形態(tài),有其獨(dú)特的功能。除有價(jià)值導(dǎo)向、教育優(yōu)化、陶冶塑造、約束規(guī)范、心理調(diào)適等功能外,需要強(qiáng)調(diào)的是它的開(kāi)發(fā)智力、啟迪智慧、激勵(lì)學(xué)習(xí)的功能。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才的重要陣地,作為先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和重要輻射源,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,塑造全民族深厚、廣闊、靈慧的精神空間,有著責(zé)無(wú)旁貸的使命。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),積極推進(jìn)宿舍文化創(chuàng)新,增強(qiáng)宿舍文化的生命力和創(chuàng)造力,使之成為先進(jìn)文化的一部分,并內(nèi)化為廣大學(xué)生的內(nèi)在精神,是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

  創(chuàng)新高校宿舍文化建設(shè)成為高校自身改革和發(fā)展的需要。首先,教學(xué)改革的深入和學(xué)分制的推行,在一定程度上突出了宿舍管理的作用。其次,一些高校進(jìn)行的學(xué)生管理制度的改革,一方面打破了系科、專(zhuān)業(yè)的界限,擴(kuò)大了同一年級(jí)學(xué)生的交流,擴(kuò)大了不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生之間的交流。第三,隨著后勤社會(huì)化改革力度的加大,學(xué)生宿舍改由社會(huì)投資和管理,高校學(xué)生入住公寓后,宿舍文化建設(shè)尤其顯得更加重要。在這種情形下,要通過(guò)對(duì)宿舍成員的思想觀念、思維方式、心理素質(zhì)和價(jià)值取向等方面的教育引導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮宿舍文化的塑造功能和影響功能,來(lái)加強(qiáng)以宿舍為單位的群體自我管理工作,隨著高校的擴(kuò)招和教育收費(fèi)制的實(shí)施,廣大學(xué)生希望學(xué)校能提供一流的環(huán)境和一流的教育;另一方面,隨著獨(dú)生子女進(jìn)入高校,獨(dú)生子女身心的缺陷也隨之而來(lái),最主要體現(xiàn)在集體觀念淡薄和協(xié)作能力較差上,他們非常需要通過(guò)宿舍文化的熏陶,在潛移默化中促進(jìn)自身團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力的提高。

宿舍心得體會(huì) 篇4

  大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一,也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所,也是學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所,絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過(guò)大部分時(shí)間。因此,寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問(wèn)卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好,對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好,但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

  針對(duì)問(wèn)卷反饋信息我們發(fā)現(xiàn)寢室人際關(guān)系緊張主要因?yàn)橐韵聨c(diǎn):

  1.生活細(xì)節(jié):每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,對(duì)生活的理解各不相同,不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可,才產(chǎn)生了無(wú)法和同寢室友的有效溝通。

  2.人格特征:每個(gè)人的個(gè)性往往不一樣,性格差異太大且有沖突的話會(huì)導(dǎo)致日常生活的沖突。由于不同的生活經(jīng)歷造成了一部分人的不健康的心里狀態(tài)

  3. 人際競(jìng)爭(zhēng):你最好的朋友可能是你最妒忌的人,宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭(zhēng)。在資源有限的情況下,競(jìng)爭(zhēng)成為大學(xué)生的生活方式之一,盡管競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可,也并不必然帶來(lái)寢室人際關(guān)系惡化,但如果存在明顯的不公對(duì)待,則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。

  4.客觀環(huán)境:每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的環(huán)境,貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等,使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。

  發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我們就應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決,對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議,主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。

  大學(xué)生方面:

  1.同齡人之間換位思考,從他人角度出發(fā),考慮他人的感受,做到己所不欲,勿施于人。

  2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通,把問(wèn)題公開(kāi)化,自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。

  3.培養(yǎng)寢室人際交往能力,能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn),同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友,克服嫉妒心理。

  學(xué)校管理方面:

  1.開(kāi)展寢室活動(dòng),組織以寢室為單位的活動(dòng),調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性,讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。

  2.開(kāi)展寢室心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作,對(duì)寢室里類(lèi)似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

  3.制定規(guī)范的寢室規(guī)則,準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng),避免“夜貓子”影響他人休息。

  4.對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度,當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無(wú)法修復(fù)時(shí),只有通過(guò)這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。

宿舍心得體會(huì) 篇5

  在寢室當(dāng)了一個(gè)多學(xué)期的寢室管理員工作,在工作中感受了很多,一個(gè)學(xué)校管理與否,寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家,同千千萬(wàn)萬(wàn)的家一樣,這里也需要和諧,需要溫暖,需要快樂(lè)。

  在寢室中學(xué)生的瑣碎事情很多,很多事情都需要寢室老師去想方設(shè)法的照顧到,需要寢室老師在寢室生活中通關(guān)點(diǎn)滴事情來(lái)教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)健體”,如果說(shuō)教室是教學(xué)生求知的殿堂,那么寢室則是我們教學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事”的演練場(chǎng)。

  寢室里可以鍛煉學(xué)生自律能力,自我獨(dú)立生活能力。在寢室當(dāng)管理員的這一個(gè)多學(xué)期里里感受到小小的一個(gè)寢室就如同一個(gè)社會(huì)的縮影一樣,在里面有著形形色色的人,很多讓你意想不到的事情發(fā)生,同時(shí)經(jīng)常要應(yīng)對(duì)與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通教育,所以想要當(dāng)好一名合格的寢室管理員很辛苦,但是很有成就感。 心得體會(huì)范文

宿舍心得體會(huì) 篇6

  小時(shí)候,我總是想當(dāng)軍人,因?yàn)檐娙擞兴奚嶙,還可以賺錢(qián),打了勝仗十分風(fēng)光,令我羨慕不已?稍7月3日那天的夏令營(yíng)參觀完軍人的宿舍,我才明白軍人背后的辛苦。

  7月3日的夏令營(yíng),第一個(gè)活動(dòng)就是參觀軍人的宿舍,我們都激動(dòng)不已。在去軍人的宿舍的路上,我的腦袋中有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)冒出來(lái):軍人的宿舍有沒(méi)有空調(diào)?軍人吃什么?軍人的宿舍長(zhǎng)什么樣……這些問(wèn)題更加強(qiáng)了我對(duì)軍人宿舍的好奇心。

  到了軍人的宿舍,只見(jiàn)里面的東西樸素而又整齊:在一間干干凈凈的房間里有許多張床,每張床上的東西放得都井然有序:綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子,深綠色的被子上放著一個(gè)軍帽。每張床都這樣,大同小異。軍人宿舍里只有電風(fēng)扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的,一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素,但軍人們卻無(wú)怨無(wú)悔地在這休息,這種樸素的品德令我敬佩!令我難忘!令我想時(shí)刻向軍人們學(xué)習(xí)。

  在參觀軍人宿舍的時(shí)候,吳老師跟我們介紹:這種被子疊成的形狀被稱(chēng)為毛巾被。我仔細(xì)觀察了一下,毛巾被原來(lái)就是這樣的!四四方方,有棱有角,上下面平平的,仿佛是一個(gè)綠色的長(zhǎng)方體啊。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):聽(tīng)說(shuō)軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪,要求十分嚴(yán)格。我聽(tīng)了,想:原來(lái)當(dāng)軍人這么辛苦,不僅房間樸素,而且要求還這么嚴(yán)格,盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪,這怎么可能。關(guān)疊一個(gè)毛巾被就要很久了?绍娙藗冞是吃苦耐勞的待到部隊(duì)里,這真是讓人敬佩。

  這次參觀軍人宿舍讓我明白了:看事情不能單看表面,還要注意這件事情的背后。

  參觀國(guó)防生宿舍活動(dòng)在今年5月初時(shí)開(kāi)始策劃,經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的策劃,活動(dòng)于5月24日下午順利開(kāi)展,整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一小時(shí)圓滿(mǎn)結(jié)束。

  辦好一次活動(dòng),宣傳工作是很重要的,如果沒(méi)有人關(guān)注這次活動(dòng),舉辦還有什么意義呢?我們提前半個(gè)月開(kāi)始了活動(dòng)的宣傳工作,以引起大家對(duì)活動(dòng)的關(guān)注和了解。

  活動(dòng)參與者的熱情度和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度直接影響本次活動(dòng)的整體效果。為了能使活動(dòng)得以順利進(jìn)行,在活動(dòng)開(kāi)始的前1周,我們給參觀的各班級(jí)下達(dá)了活動(dòng)的下達(dá)文件,下達(dá)文件介紹本次活動(dòng)的目的,主要內(nèi)容,以及所要遵守的行為規(guī)則,并說(shuō)明了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。

  整體上講,本次活動(dòng)取得了良好的效果,得到了大家的好評(píng)。活動(dòng)中國(guó)防生細(xì)致激情的解說(shuō)增加了國(guó)防生和普生之間的感情,普生對(duì)國(guó)防生的了解,使得普生對(duì)大學(xué)生宿舍的建設(shè)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)。它也豐富了大學(xué)生的大學(xué)生活,使得剛進(jìn)入的學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)有了全新的了解,為我系以后開(kāi)展活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),這是本次活動(dòng)的成功點(diǎn)。

  雖然本次活動(dòng)很成功但與預(yù)期的結(jié)果仍有差別,活動(dòng)準(zhǔn)備略微有些不充分,沒(méi)有明確的分配好學(xué)生會(huì)成員的工作,使得部員在活動(dòng)初期有些茫然。在此次活動(dòng)中突出的另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng),這是此次活動(dòng)的不足。

  通過(guò)此次活動(dòng),我們明顯的感受到在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及早去解決絕不能拖沓。學(xué)生會(huì)成員在工作中遇到問(wèn)題要敢于面對(duì)問(wèn)題,絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象,在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)前學(xué)生會(huì)部員要對(duì)所要舉辦的活動(dòng)有充分的了解。部員在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要知道自己該干什么,不知道時(shí)要及時(shí)去了解,不能只等著別人給你布置任務(wù)。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員有時(shí)即使組織者又是參與者,所以在開(kāi)展活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員要起到表率作用。同時(shí)我們也深深的感受到:做事一定要注意細(xì)節(jié)。例如參與者要提前到場(chǎng),活動(dòng)后的記錄等,我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下一次會(huì)更好。這是我部借鑒本次活動(dòng)對(duì)以后開(kāi)展活動(dòng)提出的幾個(gè)建議,希望以此為鑒使我們以后開(kāi)展的活動(dòng)能辦得更好,更好的服務(wù)與同學(xué)們,使我系學(xué)生會(huì)在今后的路上走向輝煌。

宿舍心得體會(huì) 篇7

  我校于20xx年11月16日在全校開(kāi)展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強(qiáng)生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識(shí),此次演練,我們按照預(yù)定進(jìn)行了一次防火逃生技能演練活動(dòng),活動(dòng)包括:模擬火情;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻壁下樓);講解滅火器知識(shí),點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng);周校長(zhǎng)了次消防演練活動(dòng)。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的關(guān)心與愛(ài)護(hù),進(jìn)一步明確了珍愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)他人的教育主題。

  一、準(zhǔn)備

  我校針對(duì)這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個(gè)樓層的防火疏散圖,學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個(gè)防火通道門(mén)撤離。

  二、我們的嚴(yán)密部署

  針對(duì)這次防火演習(xí),校長(zhǎng)召開(kāi)全體老師會(huì)議,布置了消防工作的具體實(shí)施。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個(gè)員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

  三、消防演習(xí)

  11月16日上午8:10,一聲令下,學(xué)生們迅速?gòu)姆阑鹜ǖ揽诔冯x。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后,就會(huì)招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

  本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)2分鐘40秒,可以說(shuō)是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動(dòng),安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確;顒(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個(gè)人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。

  演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。通過(guò)集中演練,使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗(yàn),達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長(zhǎng)以珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)為主題對(duì)本演習(xí)做。本次演習(xí)取得了圓滿(mǎn)成功。

宿舍心得體會(huì) 篇8

  星期五,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里晴空。在這個(gè)好日子里,我們?nèi)Ee行了一年一度的秋游。而我們四年級(jí)這次的目的地是消防隊(duì),就這樣,美好的一天開(kāi)始了。

  我們坐著乾潭二小的校車(chē)前往消防隊(duì)。哇,好壯觀!只見(jiàn)消防隊(duì)兩旁有許多繁葉茂勝的大樹(shù),大樹(shù)邊上立著我國(guó)的象征—五星紅旗。緊挨著,就有一棟大樓,大樓上寫(xiě)著消防叔叔們的口號(hào):赴湯蹈火為人民,恪盡職守保平安。

  消防叔叔請(qǐng)我們坐在寬敞的.廣場(chǎng)上,接著,他們準(zhǔn)備給我們示范穿消防服。天那,這么厚的衣服!我心想,夏日烈日炎炎,消防叔叔卻穿著比棉襖還厚的消防滅火防撲服,奮不顧身地冒著濃煙救火,他們是多么辛苦、盡職。

  想著想著,如何穿消防服已經(jīng)示范完了,消防叔叔正為我們介紹救火、滅火需要的工具。經(jīng)過(guò)了解,我知道了如何救火、滅火需要消防水帶、無(wú)齒鋸等等。云梯,是救援過(guò)程中最重要的工具。如果沒(méi)有他,住在高樓的居民家著火了,需要長(zhǎng)時(shí)間才能得救,人只要吸多了煙,對(duì)身體也有一定的傷害。有了云梯,給消防叔叔節(jié)省了寶貴的時(shí)間,可以盡快的救人生命及財(cái)產(chǎn)安全。所以云梯是救火最重要的工具。

  消防叔叔邀請(qǐng)我們親身體會(huì)在云梯上的感受。四(1)班的同學(xué)親站上云梯,控制云梯的消防叔叔,慢慢地把云梯升起。漸漸地,云梯越來(lái)越高了,讓人覺(jué)得云梯仿佛直通云霄,望也望不到邊。盡管我們班沒(méi)有人被邀請(qǐng)上云梯,但我們還是非常高興、非常盡興的。

  最后,消防叔叔和我們站在一起合影留念。這次參觀,讓我深受感觸:消防叔叔不怕艱苦,不怕?tīng)奚榱吮Wo(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,天天苦練救火技能。一絲不茍的作風(fēng)給我們留下了不要磨滅的印象,非常令人敬佩!

宿舍心得體會(huì) 篇9

  宿舍之所以要有舍長(zhǎng),那是因?yàn)樗奚崾且粋(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織,宿舍更是我們另外一個(gè)家,必須要有人來(lái)領(lǐng)導(dǎo),由此,宿舍要成為一個(gè)像樣的團(tuán)隊(duì),一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì),一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),舍長(zhǎng)就必不可少!舍長(zhǎng)的責(zé)任就是帶領(lǐng)大家共同努力,把宿舍建設(shè)成文明和諧的宿舍。舍長(zhǎng)在宿舍日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中具有至關(guān)重要的作用,為此舍長(zhǎng)一定要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和顧全大局的意識(shí),只有這樣我們才能更好的構(gòu)建和諧宿舍,構(gòu)建和諧公寓乃至構(gòu)建和諧聊大。

  大學(xué)生在宿舍內(nèi)應(yīng)具備的觀念:

  1、集體觀念。人只有在集體中才能獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì),我們?cè)谒奚醿?nèi)共同生活,我們就應(yīng)該像一家的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)一心,榮辱與共,攜手并肩,把宿舍建設(shè)成最好的、最和諧的宿舍,為自己的學(xué)習(xí)提供良好的宿舍環(huán)境。

  2、協(xié)作觀念:俗話說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫。宿舍內(nèi)部要搞好協(xié)作,把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面,更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮。

  3、競(jìng)爭(zhēng)觀念:現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,我們要堅(jiān)信有競(jìng)爭(zhēng)力才有提高、競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)生存的必要條件的觀點(diǎn),在宿舍內(nèi)進(jìn)行積極的良性競(jìng)爭(zhēng)。要比趕、超、,使競(jìng)爭(zhēng)給我們提供動(dòng)力,讓我們獲得更好的發(fā)展。積極進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng),為我們建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍提供條件。

  4、學(xué)習(xí)觀念:古語(yǔ)云:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思荒于廢。我們要具備學(xué)習(xí)觀念,在大學(xué)里進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面,使自己的專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。使我們宿舍再能提供休息場(chǎng)所的同時(shí)也能提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所。宿舍的兄弟姐妹要具備互相欣賞、互相學(xué)習(xí)的觀念,不斷積極進(jìn)取。

  5、溝通觀念:養(yǎng)成良好的宿舍環(huán)境,必須學(xué)會(huì)溝通,溝通是取得信任的第一步,宿舍的同學(xué)來(lái)自五湖四海,在很多方面都不同,因此要多溝通,多交流,形成和諧的宿舍氣氛。

  6、制度觀念。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。宿舍的規(guī)章制度只是起著約束和教育的功能,它是為維護(hù)大家利益制定的,是我們必須遵守的行為準(zhǔn)則,因此我們大家必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,使宿舍管理更加和諧。

  7、自我觀念:即自我教育、自我服務(wù)、自我管理。我們要學(xué)會(huì)管理自己,自己為自己服務(wù),自己教育自己,從而全面提高自己的綜合素質(zhì)。

宿舍心得體會(huì) 篇10

  大學(xué)沒(méi)有了固定的教室,宿舍成了大學(xué)生活的主要場(chǎng)所;也沒(méi)有了固定的同桌,只有舍友是相對(duì)固定的;大學(xué)遠(yuǎn)離了家庭,宿舍就成了我們的另一個(gè)家?梢(jiàn),大學(xué)宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性不言而喻。然而,近年來(lái),宿舍的矛盾顯得越來(lái)越突出,究其原因,引發(fā)寢室人際關(guān)系危機(jī)的原因主要有三。

  其一,生活習(xí)慣的差異。在宿舍里,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的生活習(xí)慣,當(dāng)大家生活在一起后,彼此的生活方式難免會(huì)互相影響,而矛盾也極有可能在生活習(xí)慣的沖突中產(chǎn)生。比如,作息時(shí)間的不同,有的人習(xí)慣熬夜,有的人習(xí)慣早睡;再比如宿舍的衛(wèi)生問(wèn)題,有的同學(xué)不注意衛(wèi)生,而有的同學(xué)則十分講究衛(wèi)生。這些問(wèn)題如果沒(méi)有得到合適的處理,就會(huì)愈演愈烈。

  其二,性格的差異。凡事莫不相異。每一個(gè)都有自己獨(dú)特的個(gè)性,或沉默寡言,或活潑大方,或直爽,或細(xì)膩。不同性格的人朝夕相處,直爽的同學(xué)無(wú)意中的言語(yǔ)可能會(huì)傷害到那些敏感的同學(xué),外向的同學(xué)可能會(huì)讓內(nèi)向的同學(xué)感到自卑而越來(lái)越自閉,因此在相處的過(guò)程中,只有不斷地磨合才能相處融洽,這是一個(gè)艱難的過(guò)程。所以,如果沒(méi)有互相的理解和寬容,性格的差異很容易引發(fā)矛盾。

  其三,心態(tài)問(wèn)題。在宿舍這個(gè)小天地里,存在著成績(jī)差異,家庭條件差異,外貌差異,如果沒(méi)有擺正心態(tài),舍友間容易相互攀比,嫉妒,使宿友們處于一種惡性競(jìng)爭(zhēng)中,不但傷害舍友間的感情,還會(huì)使自己形成一種不健康的心理,久而久之,宿舍間的關(guān)系就會(huì)愈來(lái)愈僵。

  美國(guó)著名的人際關(guān)系專(zhuān)家戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù),而80%卻要靠人際交往、有效說(shuō)話等軟本領(lǐng)!笨梢(jiàn),人際關(guān)系對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么地重要。宿舍作為大學(xué)生活主要場(chǎng)所,是大學(xué)生步入社會(huì)前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學(xué)生的在校發(fā)展,而且有利于大學(xué)生建立一個(gè)健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學(xué),為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著非常重要的意義。在此,就“如何構(gòu)建大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問(wèn)題提出三點(diǎn)我的看法:

  第一,要有一顆寬容的心。生活中難免會(huì)有摩擦,如果凡事斤斤計(jì)較,不但會(huì)在人際關(guān)系中處處碰壁,也會(huì)使自己的感到異常疲憊。倘若與舍友發(fā)生沖突,不妨自己主動(dòng)退讓一步,既體現(xiàn)了自身良好的修養(yǎng),也不會(huì)使舍友間的關(guān)系變得僵硬,還不會(huì)使自己心中有一個(gè)“疙瘩”。常言道,“大度集群朋”,一個(gè)寬以待人的人和一個(gè)斤斤計(jì)較的人,人們又更愿和誰(shuí)做朋友呢?

  第二,掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中,我們就體會(huì)到了語(yǔ)言藝術(shù)的魅力,這就是人際溝通的技巧?梢(jiàn),在人際交往中,一定的溝通技巧是必須的,它可以增進(jìn)在交往中的有效溝通,減少人際交往的摩擦。在人際交往中,溝通得當(dāng),就很容易解決問(wèn)題,溝通不當(dāng),就會(huì)產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開(kāi)人際交往的`技巧。

  第三,多些情感的交流。在宿舍里,大家都來(lái)自五湖四海,聚在一起就是緣分,就是一家人。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該有這種意識(shí),一個(gè)宿舍的同學(xué)平時(shí)可以開(kāi)開(kāi)臥談會(huì),周末聚聚餐,有什么心事也可以互相傾吐一下,增進(jìn)對(duì)彼此的了解,如此一來(lái),不但不必為宿舍關(guān)系憂(yōu)心,還收獲了一份寶貴的友誼,何樂(lè)而不為呢?

  總之,大學(xué)生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己,真誠(chéng)對(duì)待寢室的每一位同學(xué),把握好寢室人際關(guān)系,逐漸走向交往的成功,走向人生的成功。

宿舍心得體會(huì) 篇11

  宿舍管理是我們班主任工作的一部分,如果我們思想上不重視,宿舍的衛(wèi)生與紀(jì)律肯定一塌糊涂?蓡(wèn)題是,我們重視了,都想把宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律搞好,可是學(xué)生不給力,實(shí)在沒(méi)有辦法,我也曾經(jīng)這么想。但我沒(méi)有放棄,我嘗試了很多種方法,在呼呼的北風(fēng)下,夜里十點(diǎn)多鐘,與違反就寢紀(jì)律的學(xué)生談按時(shí)休息的意義與重要性?吹綄W(xué)生宿舍糟糕的衛(wèi)生狀況,我絞盡腦汁,使盡各種方法,罰勞動(dòng),談意義等等,就差我親自動(dòng)手給他們打掃了。曾經(jīng)有段時(shí)間,我每次走到宿舍樓下的白板處,心跳就加快,生怕自己班的宿舍上榜。

  看到自己班級(jí)落后的文明量化積分,我是無(wú)法平靜的,我一直在尋找解決問(wèn)題的辦法,從未停止。到目前為止,我們班級(jí)宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律基本良好?蛇z憾的是,我自己也說(shuō)不清楚到底用的什么方法,什么理論。在這里,我只能將我自己的一些做法向大家作一個(gè)匯報(bào)。

  一、心中有“尺”

  無(wú)論老師,還是學(xué)生,心里都要有一個(gè)明確的衛(wèi)生和紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)課,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班抓遲到,讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上,等所有人到齊之后,從遲到現(xiàn)象說(shuō)起,借題發(fā)揮,宣布班級(jí)最重要的紀(jì)律要求。自習(xí)課紀(jì)律八個(gè)字:“準(zhǔn)時(shí),定位,安靜,專(zhuān)心”。教室和宿舍的衛(wèi)生要求:隨時(shí)保持干凈,如果有問(wèn)題,不管你在干什么,立刻停下打掃干凈。宿舍紀(jì)律:違反就寢紀(jì)律的宿舍,所有人都站到我辦公室去。

  二、堅(jiān)持就有好習(xí)慣

  只要我去宿舍就查衛(wèi)生,衛(wèi)生有問(wèn)題,立刻指出,立刻改正,絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍,沒(méi)有提衛(wèi)生,那么只有一種情況,就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之,我養(yǎng)成了查衛(wèi)生的習(xí)慣,而我的學(xué)生養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的習(xí)慣。

  三、多監(jiān)控,重落實(shí)

  關(guān)于宿舍衛(wèi)生,我們班級(jí)有一個(gè)宿舍衛(wèi)生報(bào)告制度。就是舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)將每天的衛(wèi)生分?jǐn)?shù)單交給班長(zhǎng),班長(zhǎng)收起之后交給我,這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛(wèi)生狀況,又可以提醒同學(xué)們要注意衛(wèi)生打掃。如果低于90分或者就寢紀(jì)律有問(wèn)題,宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況,次次如此,從不間斷,必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認(rèn)真而堅(jiān)決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程,我只追究集體的原因,不問(wèn)個(gè)人原因。原因有三:一是個(gè)人原因難扯清,也花時(shí)間。二是容易導(dǎo)致互相推諉,不利于宿舍團(tuán)結(jié)。三也是一次集體主義教育的機(jī)會(huì)。

  我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息,只要有問(wèn)題,立刻去改,不要等,注意時(shí)效性。

  四、有耐心,有方法

  對(duì)有問(wèn)題的宿舍要有耐心,不能心急,要做好長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中,要仔細(xì)斟酌自己的每一句話,每一個(gè)決定,堅(jiān)決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(zhǎng)不能輪流做,這樣沒(méi)有人會(huì)珍惜,必要時(shí)對(duì)舍長(zhǎng)進(jìn)行一些培訓(xùn)與指導(dǎo),喚醒他們責(zé)任心與集體榮譽(yù)感。

  五、以最低成本解決問(wèn)題

  如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評(píng),如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(zhǎng)或者提交年級(jí)部。就好比人一生病就用重藥,那肯定不行。而且也有小題大做之嫌,不僅得不到學(xué)生的理解與支持,還會(huì)激化師生矛盾,那也是我們不愿意看到的。

  六、增強(qiáng)班級(jí)的認(rèn)同感

  讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級(jí),可以使我們的很多工作事半功倍。

宿舍心得體會(huì) 篇12

  從一進(jìn)大學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在,我們一直生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨,充滿(mǎn)熱情,充滿(mǎn)笑聲,充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的屋子里,這就是由我們六人組建起來(lái)的小家,我們稱(chēng)之為“榕樹(shù)私語(yǔ)”。在這里,我們團(tuán)結(jié)一致,和睦相處,關(guān)系融洽;在這里,我們互相關(guān)心,互相幫助,齊心協(xié)力;在這里,我們有福一起享受,有難一起擔(dān)當(dāng)。盡管我們來(lái)自不同的家庭,我們親近的跟六姐妹一樣,做到了像愛(ài)家一樣的愛(ài)我們的小家。

  生活上:為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,享有良好的寢室環(huán)境,與寢室姐妹們共同創(chuàng)建一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,我們寢室全體成員決定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。對(duì)于宿舍衛(wèi)生,每天安排人專(zhuān)門(mén)打掃衛(wèi)生,并每人自覺(jué)整理自己的床位及書(shū)桌。東西擺放有序,從沒(méi)有過(guò)東西丟失現(xiàn)象的發(fā)生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃,就算哪天沒(méi)檢查我們也當(dāng)作和平常一樣一絲不茍的完成打掃。我們定期進(jìn)行一次大掃除,包括對(duì)門(mén)窗、地面、桌面的清潔,還有在宿舍放一盆綠色植物,來(lái)美化宿舍。使得我們的家?guī)缀跻粔m不染;每周末一次的寢室雜務(wù)整理,把我們的家布置的井井有條。我們的生活用品,書(shū)籍都擺放得整整齊齊,給人以美的感覺(jué)。每當(dāng)回到宿舍,壓抑的心情就會(huì)感受到舒暢了好多。閑暇時(shí)分,外面常常會(huì)聽(tīng)到從我們家傳出的源源不斷的笑聲,記憶中,在這個(gè)小家里我們從來(lái)沒(méi)有鬧過(guò)矛盾,有的只是相互間的謙讓、照顧和鼓勵(lì)。我們幾乎每天一起吃飯,一起上課,以至于班上的同學(xué)都說(shuō)我們是連體。

  學(xué)習(xí)上:我們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、氛圍濃厚并互相監(jiān)督,互相督促,互相影響。平時(shí)我們都會(huì)齊心協(xié)力的共同奮斗,早晨都是統(tǒng)一出發(fā)去上課去自習(xí),決不允許任何人因想偷懶而賴(lài)床,更不允許任何人墮落。我們?yōu)榱四芄?jié)約出時(shí)間平時(shí)的學(xué)習(xí)更加認(rèn)真更加勤奮了,當(dāng)然我們的刻苦和努力也得到了相應(yīng)的收獲。每天我們六姐妹上課幾乎都是坐在一起,大家相互學(xué)習(xí),相互影響。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,下課時(shí)相互討論或是相互開(kāi)點(diǎn)小玩笑,緩解一下疲勞。我們六姐妹在班上也是出了名的愛(ài)學(xué)習(xí),各種考試中從來(lái)沒(méi)人掛科過(guò),不僅如此,還有兩人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,并有五人已過(guò)英語(yǔ)四級(jí),兩人已過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。

  活動(dòng)上:青春應(yīng)該是富有活力的。我們成員在搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),能積極參與到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,到敬老院給孤寡老人帶去快樂(lè)和溫暖;參與形式多樣的活動(dòng),不僅豐富了我們的課余生活,走出校園走入社會(huì),擔(dān)起一份社會(huì)責(zé)任,參與公益活動(dòng),我們不能只是“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”,躲藏在象牙塔下的書(shū)呆子,走出來(lái),便是另一番天地。我們?cè)诨顒?dòng)中不僅愉悅了身心,也增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公益心。

  紀(jì)律上:宿舍成員自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,在宿舍不打牌,不大聲喧嘩,無(wú)人守紀(jì)律處分,大家注重提高自身素質(zhì)以及政治覺(jué)悟,積極向黨組織靠攏。其中以金婷和何會(huì)敏兩位同學(xué)表現(xiàn)突出,已被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”,并且我們六人全部為入黨積極分子。

  安全上:我們每人都有較強(qiáng)的安全意識(shí),在宿舍從來(lái)不用違規(guī)電器,同樣也不讓別的宿舍同學(xué)在我們宿舍使用違規(guī)電器,并向她們宣傳宿舍內(nèi)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。不私拉亂接電線,不使用蠟燭等明火照明。宿舍成員嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)擅自夜不歸宿現(xiàn)象,生活簡(jiǎn)樸節(jié)約水電。

  來(lái)自五湖四海的我們組成了一個(gè)優(yōu)秀的家庭。我們平時(shí)的生活勤儉節(jié)約,從不浪費(fèi)一度電一滴水和一分錢(qián)。班上的同學(xué)對(duì)我們寢室一致的評(píng)價(jià)是好學(xué)、樸實(shí)。我們也會(huì)繼續(xù)保持。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活上我們都是最要好的姐妹,至親至愛(ài)的生活在這個(gè)小家---寢室。所以在此,我們真誠(chéng)的希望貴領(lǐng)導(dǎo)能夠親睞我們的小家,賦予其“文明寢室”的稱(chēng)號(hào)!特此申請(qǐng),期望你們的批準(zhǔn)!

宿舍心得體會(huì) 篇13

  寢室是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活最基本的場(chǎng)所,一個(gè)寢室文明與否,直接反應(yīng)出該寢室每個(gè)同學(xué)基本素質(zhì)高低,是該班班級(jí)凝聚力與班風(fēng)的重要體現(xiàn)。在此次“文明寢室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)中,我們抱著公平、公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)寢室的各個(gè)部位都進(jìn)行了仔細(xì)檢查。大多數(shù)寢室做到了地面清潔,被子折疊整齊,生活用品統(tǒng)一擺放,天花板、電風(fēng)扇無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。特別值得高興的是一些寢室的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚,當(dāng)我們進(jìn)寢室檢查時(shí),有的寢室甚至在激烈的討論著。一些寢室衛(wèi)生不合格的宿舍,在幫他們指出來(lái)后也能及時(shí)改正,搞好寢室衛(wèi)生,為自己營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  當(dāng)然,在整個(gè)“文明宿舍”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)中,也出現(xiàn)了一些不和諧的因素,但都是及其個(gè)別現(xiàn)象,希望他們能及時(shí)做好自己的宿舍衛(wèi)生工作,還自己一個(gè)漂亮、潔凈的“家”。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些普遍性問(wèn)題:1、各個(gè)寢室洗手間都不是很潔凈,幾乎都沒(méi)有買(mǎi)潔廁凈這類(lèi)除污垢的用品;2、每個(gè)寢室?guī)缀醵即嬖陂T(mén)縫、桌縫等衛(wèi)生死角未清理問(wèn)題;3、除極個(gè)別寢室外,大部分寢室沒(méi)有對(duì)自己的寢室進(jìn)行布置、美化,寢室風(fēng)格都過(guò)于單調(diào)。

  這些存在的問(wèn)題都值得我們好好改進(jìn),加大宣傳,使每一個(gè)同學(xué)都形成寢室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想,群策群力,做好寢室衛(wèi)生工作。

  文明寢室的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣也需要廣大同學(xué)一起努力,此次活動(dòng)對(duì)提高同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、建設(shè)優(yōu)美的寢室環(huán)境有很好的督促作用。直接提高了我系學(xué)生宿舍的整體衛(wèi)生環(huán)境,為我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了很大的推動(dòng)作用。

  希望大家一起努力,為創(chuàng)建文明宿舍而努力。

宿舍心得體會(huì) 篇14

  學(xué)生宿舍的管理,一直是一個(gè)困擾我校學(xué)生管理的的重點(diǎn)工作,而宿舍衛(wèi)生工作的管理,更是重中之重。今天我就把自己對(duì)學(xué)生宿舍管理的一些具體想法和做法,和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任作一下簡(jiǎn)要的匯報(bào),以期達(dá)到拋磚引玉,促進(jìn)我校宿舍管理的進(jìn)一步發(fā)展,不足之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、治標(biāo)治本,要從思想根源上引起學(xué)生的重視。

  一個(gè)人有什么樣的思想,就決定會(huì)付出什么樣的行動(dòng)。所以一些學(xué)生的不良習(xí)慣,就要治標(biāo)治本,先從思想入手,刨根尋源,對(duì)癥下藥。

  中學(xué)生,正處于思想的成型期?紤]問(wèn)題不成熟,容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習(xí)慣。而這些壞習(xí)慣正是制約著我們學(xué)生管理和宿舍管理的癥結(jié)所在。但每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心深處,更渴望自己的被承認(rèn)和自我價(jià)值的體現(xiàn),他們也想做得好些,獲得別人的表?yè)P(yáng)。于是,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,我適時(shí)開(kāi)展以下教育:

  1.做人教育,常抓不懈

  從思想教育開(kāi)始,大講特講如何在今天做一個(gè)好學(xué)生、如何在今天做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的好孩子,如何加強(qiáng)自己的思想水準(zhǔn),建立正確的道德觀和價(jià)值觀。我告訴他們:“今天你做好了,就有很多同齡人,也就是你明天的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,你也就增強(qiáng)了成功的幾率。只有打造過(guò)硬的個(gè)人素質(zhì)才能在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!边@里的個(gè)人素質(zhì),除了思想不落后,不可缺少的另一部分就是養(yǎng)成良好的個(gè)人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生,我要求先成人、再做雙優(yōu)秀生;對(duì)于成績(jī)差的,我啟示他們:學(xué)習(xí)方面,由于種種原因,有差距,那么生活習(xí)慣等非智力的方面,我們還要再甘心落后嗎?

  對(duì)于學(xué)生的思想疑問(wèn),如衛(wèi)生和成績(jī)的關(guān)系上,我細(xì)心的給予了解釋?zhuān)@是互補(bǔ)的兩個(gè)方面。通過(guò)衛(wèi)生活動(dòng),培養(yǎng)了自己的細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,不也可以獲益嗎?由于打掃得好,就不怕各種檢查,甚至不用再花時(shí)間去應(yīng)付各種檢查,學(xué)習(xí)的時(shí)間不也節(jié)省出來(lái)了嗎。對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,把對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度拿出來(lái),衛(wèi)生的打掃和保持也會(huì)做得更好,最起碼不會(huì)拖拉,能少用時(shí)間做好,獲得效率的提高不更好嗎。

  所以,抓一抓做人教育,我們可能會(huì)有意想不到的收獲。

  2.盡可能熟悉每一個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣,及時(shí)有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  可能無(wú)論我們?cè)鯓右,總有學(xué)生不能按時(shí)完成任務(wù),或做得不盡如人意。這時(shí),我們不能只顧劈頭蓋臉的批評(píng),要和他仔細(xì)分析產(chǎn)生這種情況的原因,如因貪玩,應(yīng)付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭,分清利害關(guān)系,讓他們自己覺(jué)得做好每一件事情尤其是宿舍衛(wèi)生工作的重要性。

  3.開(kāi)展“你就是別人的環(huán)境”主題活動(dòng)。

  對(duì)于學(xué)生生活環(huán)境的重要組成部分,宿舍環(huán)境的建設(shè),也是非常重要的?赡軐W(xué)生無(wú)意識(shí)的一些動(dòng)作,就影響了整個(gè)宿舍的大環(huán)境的衛(wèi)生。我和學(xué)生說(shuō):換位思考吧,你,就是別人的環(huán)境。你要打掃衛(wèi)生,為別人服務(wù),需要?jiǎng)e人的珍惜與維護(hù);別人也要打掃衛(wèi)生,為你服務(wù),你也要學(xué)會(huì)維護(hù)和珍惜。這樣,就可以節(jié)省很多的“第二遍打掃”的時(shí)間。環(huán)境好了,心情愉悅,又保證了正常的休息,進(jìn)一步就會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生良好的效率;顒(dòng)開(kāi)展以來(lái),宿舍的衛(wèi)生環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

  二、多進(jìn)行縱橫的比較,激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。

  學(xué)生的這個(gè)年齡階段,完全可以通過(guò)和本班宿舍或其他班級(jí)的對(duì)比,確定長(zhǎng)處,指出不足,提出期望,激發(fā)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的意識(shí)。有時(shí),個(gè)別宿舍整理的不盡人意,我就讓舍長(zhǎng)領(lǐng)著其他同學(xué)參觀整理的很好的宿舍,并告訴他們,一樣是學(xué)生,一樣的集體宿舍,為什么別人可以做好我們就不行呢?我們應(yīng)該做得更好!參觀回來(lái),不用我再多說(shuō)什么,學(xué)生自己的要求與進(jìn)步就十分明顯了。

  三、對(duì)學(xué)生作好的一方面,要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

  “好學(xué)生是夸出來(lái)的”,對(duì)于做得好的學(xué)生、宿舍要及時(shí)給予充分的表?yè)P(yáng)和肯定,最好還要適當(dāng)?shù)闹赋霾蛔,也就是今后努力的方向。讓學(xué)生即受到鼓勵(lì),樂(lè)于付出努力,又不會(huì)輕易產(chǎn)生驕傲的情緒。幾個(gè)適合表?yè)P(yáng)的時(shí)間:早操結(jié)束,課間操集合,準(zhǔn)自習(xí)之前,班會(huì),查午晚休的時(shí)候具體到個(gè)別宿舍,個(gè)別床鋪等等。真的,你可以看出,被表?yè)P(yáng)過(guò)的學(xué)生數(shù)天之內(nèi)無(wú)論學(xué)習(xí)、精神、自我要求都會(huì)上一個(gè)層次;被表?yè)P(yáng)過(guò)的宿舍能達(dá)到整個(gè)月都做得十分好。

  四、我和學(xué)生所做的一些具體工作。

  1.明確打掃順序,防止短時(shí)間的重復(fù)打掃。

  由上到下,由陽(yáng)臺(tái)到門(mén)口,先床鋪后地面的順序。

  2.安排值日,分工明確

  舍長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),我指導(dǎo)詳細(xì)公平的進(jìn)行分工,值日生對(duì)當(dāng)天的宿舍工作要盡職盡責(zé)。

  3.加強(qiáng)相互監(jiān)督、相互協(xié)助

  結(jié)合:你就是別人的環(huán)境主題教育,形成良好的輿論環(huán)境,做好相互監(jiān)督工作,及時(shí)提醒;或針對(duì)一些特殊的情況,讓其他同學(xué)及時(shí)對(duì)值日生給予幫助。樹(shù)立良好的整體意識(shí),加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

  4.從嚴(yán)要求,重在落實(shí)

  5.不定期抽查

  如:早飯后下午第一節(jié)課時(shí)間抽查結(jié)果要及時(shí)分情況面向全體或單獨(dú)對(duì)個(gè)人通知,讓學(xué)生知道你很負(fù)責(zé)。并責(zé)令他們限期整改。

  6.加大精神和物質(zhì)投入

  讓學(xué)生感到你實(shí)實(shí)在在的是為了他們好如舉例:早飯空,你去了,和他們一起整理,就是很簡(jiǎn)單的整整床鋪,也會(huì)給他們動(dòng)力的。

  另外,做的工作要讓他們知道,如被鎖在學(xué)生宿舍,我開(kāi)玩笑似的說(shuō)過(guò)以后,學(xué)生就記住了,“以后不能再讓老師被鎖在里面了!奔皶r(shí)打掃做得越來(lái)越好。再如用壞的物品,自備了維修包,以便及時(shí)維修等。

  此次打掃,為學(xué)生準(zhǔn)備好刷廁所的必需品等,學(xué)生自己就刷的十分干凈了。要讓學(xué)生感覺(jué):“我們確實(shí)十分重視”他們自然也就十分重視了,一重視,就會(huì)出效果。

  五、十分重要的繼續(xù)保持活動(dòng)

  在此次學(xué)校治理的大環(huán)境下,我們的宿舍衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階,可以說(shuō),煥然一新。那么,如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個(gè)人,尤其是班主任來(lái)思考、計(jì)劃、付諸實(shí)施。最重要的,仍然是重視。

  六、宿舍管理工作的幾點(diǎn)建議

  1.繼續(xù)倡導(dǎo)生活環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

  2.及時(shí)維修宿舍損壞部位,上報(bào)了,維修的不及時(shí),學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生誤會(huì)。

  3.解決宿舍晾曬衣服的難題。

  總之,通過(guò)對(duì)各宿舍的參觀學(xué)習(xí),我們更看到了許多宿舍的優(yōu)點(diǎn),這些正是我們以后所要學(xué)習(xí)的地方。我們也相信,只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈,我們四中的宿舍管理工作會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,我們四中的學(xué)生管理的各項(xiàng)工作,也會(huì)因此次活動(dòng)的成功開(kāi)展而做得更好。相信四中的明天會(huì)更好!

  在高一當(dāng)了一年的寢室長(zhǎng),這一年的工作讓我感觸最深的是兩個(gè)字:責(zé)任。在這份沉甸甸的責(zé)任的磨練下,我也收獲了許多:責(zé)任心更強(qiáng)了,管理能力提高了,自制力更好了。這其中有辛苦,但更多的是一種自我充實(shí)的喜悅,這也是我的一種成長(zhǎng)。

  當(dāng)好一個(gè)寢室長(zhǎng)也不是一件輕松地事,作為寢室長(zhǎng),管好寢室的紀(jì)律,衛(wèi)生,這都是身為寢室長(zhǎng)的責(zé)任。當(dāng)寢室里有公務(wù)損壞時(shí),要及時(shí)向宿管反映,當(dāng)寢室誰(shuí)有麻煩時(shí),要幫助解決,這都是寢室長(zhǎng)的責(zé)任,所以說(shuō)當(dāng)好一個(gè)寢室長(zhǎng)也不比當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)容易。要管好寢室,作為寢室長(zhǎng),那就要多付出一份耐心,一份關(guān)心,一份堅(jiān)持。這一年的鍛煉下來(lái),對(duì)于寢室管理,我有自己的一些方式。

  首先,內(nèi)務(wù)整理。每天的內(nèi)務(wù)整理,一不小心就被扣了分,所以我每天晚早都會(huì)提醒第二天打掃的室友,記得明天值日,然后第二天早上離開(kāi)寢室時(shí),我還會(huì)提醒:記得擦窗戶(hù),離開(kāi)時(shí)要管好水和燈,床上別留衣物。中午我每天盡量第一個(gè)回寢室開(kāi)門(mén),因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有配鑰匙;然后離開(kāi)時(shí)再提醒一遍:最后離開(kāi)的人要記得關(guān)水、燈和鎖門(mén)。有時(shí)寢室會(huì)突然停水,我會(huì)提醒最后一個(gè)離開(kāi)的人要把水的兩個(gè)總閘關(guān)掉。

  因?yàn)樗臈潓嬍視r(shí)最新建的,設(shè)施、環(huán)境也是四棟寢室中最好的,自然要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)也是最高的,要求必須是牙杯統(tǒng)一放櫥柜下層,牙刷、牙膏頭朝右;上層放洗發(fā)露;上鋪的鞋子放右,下鋪的放左,統(tǒng)一鞋跟壓藍(lán)線;棉被呈方狀,放超向陽(yáng)臺(tái)的這一頭;桶子統(tǒng)一放在陽(yáng)臺(tái)等等。這些要求沒(méi)達(dá)到的都要扣分,所以當(dāng)寢室長(zhǎng)都必須對(duì)這些特別的留心。

  第二,抓得最緊的是熄燈后的紀(jì)律。每天熄燈后,我都會(huì)喊室友們快點(diǎn)睡覺(jué),熄燈。有人講話時(shí),我總是會(huì)喊著:不要說(shuō)了?偸遣粎捚錈┑睾埃暗?jīng)]人講話為止。身為寢室長(zhǎng),必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

  管理方式方面,我是選擇民主的方式。先聽(tīng)取寢室里成員的意見(jiàn),讓室友們各自發(fā)表自己的意見(jiàn),和認(rèn)為合適的方式,然后把它們進(jìn)行歸納,再通過(guò)室友的同意,執(zhí)行。因?yàn)檫@樣的做法有有利于每個(gè)人,是公平的,并且無(wú)論是我們中誰(shuí)犯了錯(cuò),這個(gè)措施都是適用的。比如說(shuō):打掃衛(wèi)生的結(jié)果如果是達(dá)標(biāo),那么當(dāng)天的這個(gè)值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃;是扣分,則第二天再打掃一天;如果還是無(wú)法達(dá)到優(yōu),則一直如此,直到打到優(yōu)為止。但是,如果是因?yàn)榧o(jì)律方面被扣分,那么對(duì)當(dāng)事人則跟進(jìn)跟嚴(yán)厲的措施。

  還有星期六和星期天的輪值。因?yàn)檫@兩天是兩個(gè)禮拜才有。所以我們寢室內(nèi)部民主討論之后,決定,每天都不按星期幾誰(shuí)打掃,只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當(dāng)天打掃的人對(duì)不上,但有利于每天的內(nèi)務(wù)整理,有利于寢室內(nèi)部成員和諧,不會(huì)為此時(shí)鬧矛盾,甚至是扣分。

  如果想要得到溫馨寢室,那寢室長(zhǎng)更要負(fù)責(zé)。得期末的溫馨寢室的基礎(chǔ)是必須每個(gè)月寢室不扣分,每天打優(yōu),達(dá)標(biāo)都不能出現(xiàn)太多,得到每個(gè)月的文明寢室,這樣年終才能被評(píng)為溫馨寢室,被評(píng)為溫馨寢室有,學(xué)校會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì),所以,只要每個(gè)寢室成員,團(tuán)結(jié)一心,共同努力,那一定是會(huì)有回報(bào)的。

  其實(shí)回頭想想,當(dāng)個(gè)寢室長(zhǎng)也是的是件很幸福的事情,因?yàn)槟憧梢詾閯e人提供你力所能及的幫助,在幫助別人是,自己也得到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西,尤其是被評(píng)為文明寢室甚至是溫馨寢室時(shí),你那時(shí)的成就感和喜悅感世無(wú)法用言語(yǔ)能夠概括的。辛苦與快樂(lè)并存,值!

宿舍心得體會(huì) 篇15

  星期五下午,我們?nèi)昙?jí)全體師生,去“德州市公安局消防隊(duì)特勤中隊(duì)”!

  在車(chē)上,我的心情開(kāi)心、高興,因?yàn)槲荫R上就能見(jiàn)到消防叔叔了!到了,我們?yōu)橄朗迨瀚I(xiàn)上了幾盆花,然后排著整整齊齊的隊(duì)走進(jìn)大門(mén)。到了消防車(chē)前,叔叔告訴我們:如果發(fā)生大火,一定要拿一條濕毛巾,捂住嘴巴,有一位叔叔跑到消防車(chē)?yán)锎蜷_(kāi)噴水器,水管在25米的高空向下噴水!

  叔叔又帶我們到后院去看表演,到了后院我們蹲下看叔叔們的表演。首先,叔叔們拿了一個(gè)無(wú)齒鋸,拿了一個(gè)小木棒,一位叔叔拿著小木棒然后就鋸。沒(méi)過(guò)多久小木棒就粉身碎骨了!

  然后,叔叔又拿了一個(gè)大鉗子和一根鐵棒,接著就夾,夾一個(gè)鐵棒不費(fèi)吹灰之力,這根小鐵棒不堪一擊,輕而易舉的就給夾成了兩半!

  然后我們看到了消防平臺(tái)車(chē),車(chē)上寫(xiě)著高53米。消防員叔叔又給我們做了一個(gè)示范。接著,我們班的班主任和侯老師一起走上了消防平臺(tái)車(chē)上,開(kāi)始升高了,吳老師和侯老師越來(lái)越高,吳老師在上面拍照,我們?cè)谙旅娼o吳老師揮了一揮手。過(guò)了一會(huì),吳老師他們終于下來(lái)了,我們馬上就去問(wèn):吳老師您害怕嗎?吳老師說(shuō)不害怕,我們又問(wèn):吳老師刺激嗎?吳老師說(shuō)特別刺激!

  最后我們?nèi)ハ绬T叔叔的`宿舍里,到了宿舍,我們看到了整齊的床單和被子,有的同學(xué)看到了整齊的被子,想到了豆腐干。

  接著我們看消防員穿消防衣,他們可以在20秒穿上,我們不相信只好數(shù)數(shù),結(jié)果真的在20秒穿上了。

  最后,我們走了,我給叔叔說(shuō):謝謝叔叔,叔叔再見(jiàn)!

  我在回來(lái)的路上想,當(dāng)消防員真不容易啊,我長(zhǎng)大以后也當(dāng)消防員,為人民效勞!

宿舍心得體會(huì) 篇16

  溫馨生活靠大家,我愛(ài)我家創(chuàng)文明。

  近日,我走訪了我班的各個(gè)寢室。這么說(shuō),聽(tīng)起來(lái)好像怪怪的,不如說(shuō),我得空又在同班的寢室里竄來(lái)竄去,不過(guò)因?yàn)槭窃谛碌氖姑铝镞_(dá),這回我有了完全不一樣的心得體會(huì)。

  進(jìn)入大學(xué),我們進(jìn)入一個(gè)新集體,在這個(gè)集體中寢室就是我們的小家。這次,我側(cè)重關(guān)注了下這個(gè)小家的衛(wèi)生,安全和她們室友間的關(guān)系問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)瓉?lái)都是愛(ài)“家“的好孩子啊。呵呵,一個(gè)個(gè)都積極讓自己的的生活環(huán)境更加的溫馨,和諧。

  首先,一個(gè)溫馨的家應(yīng)該是一個(gè)整潔明亮舒適的環(huán)境。寢室衛(wèi)生是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),一個(gè)整潔的寢室不但能使我們心情愉快,而且對(duì)健康也有意義。只有做好衛(wèi)生工作,才能積極展開(kāi)其他的活動(dòng)。同時(shí)衛(wèi)生文明,也是每個(gè)人的基本素質(zhì)。成為大學(xué)生的我們更應(yīng)當(dāng)做好這項(xiàng)文明。很開(kāi)心看到我們的寢室成員都自覺(jué)遵守《文明寢室公約》,寢室長(zhǎng)都有安排值日表,定期做好衛(wèi)生和大掃除。寢室布置得井然有序,整潔大方,給人一種溫馨、上進(jìn)的感覺(jué),有的寢室還心靈手巧在寢室里進(jìn)行了裝飾,掛了些假花、吊墜等等,使寢室立刻增添了生活的種種情趣。安全問(wèn)題方面,同學(xué)們都自覺(jué)禁止在寢室私拉電線,嚴(yán)禁用大功率電器,而且都隨手關(guān)燈關(guān)門(mén)關(guān)水,尤其注重防火,防盜,擁有良好的生活習(xí)慣。走進(jìn)這么一個(gè)個(gè)干凈清爽溫馨的寢室,不得不讓人心情飛揚(yáng)。

  當(dāng)然,衛(wèi)生安全并不是文明寢室的全部。宿舍良好融洽的人際關(guān)系,鄰舍友好的交流,以及純好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是文明寢室的重要內(nèi)容。大學(xué)是學(xué)習(xí)的地方,更是鍛煉能力的地方。宿舍是生活的方面,也是我們學(xué)習(xí)收獲的地方。我們的寢室成員之間團(tuán)結(jié)互助,和睦相處,寢室里笑語(yǔ)紛飛,即使是在夜晚還是讓人感覺(jué)心田撒滿(mǎn)陽(yáng)光。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)寢室集體出游,集體參加各種活動(dòng)。我們班有一個(gè)寢室還買(mǎi)了統(tǒng)一的寢室服來(lái)“炫耀”她們的團(tuán)結(jié)友好,搞得我們一個(gè)個(gè)寢室都說(shuō)要買(mǎi)了還。

  雖然,我們很多寢室都已經(jīng)做的很好了,但是小問(wèn)題還是有存在的。比如說(shuō),寢室與寢室之間缺乏互相交流。會(huì)竄寢室的人偏少,很多的人就喜歡宅在自己寢室,只在自己寢室內(nèi)部活躍。這使同學(xué)只局限于小團(tuán)體,缺乏與其他寢室同學(xué)的活動(dòng),不利于同學(xué)建立更好的鄰里關(guān)系。不管怎樣,總體看來(lái)還是好的。而且我也相信,大家一定能處好鄰舍關(guān)系,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,讓宿舍樓形成團(tuán)結(jié)的集體,一個(gè)家。

  宿舍雖小,但感情在這里凝聚,夢(mèng)想在這里交匯,一種獨(dú)特的宿舍文化也已經(jīng)成為一種文明,成為我們生活中必不可少的一部分,給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。讓我們?cè)跍剀坝鋹偟沫h(huán)境中,感受到了團(tuán)結(jié)的力量和友情的珍貴。集體共同創(chuàng)建文明寢室,為我們創(chuàng)建文明校園,構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。我們可以的。!

宿舍心得體會(huì) 篇17

  經(jīng)過(guò)了將近為期一周的宿舍長(zhǎng)培訓(xùn),我不僅對(duì)宿舍長(zhǎng)制、北化的校史、現(xiàn)狀等有了更加深刻的了解,同時(shí)也對(duì)身為一名學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。

  還記得啟動(dòng)儀式上,參加上一屆學(xué)長(zhǎng)們的頒獎(jiǎng)與送別時(shí),心中那難以抑制的澎湃,對(duì)學(xué)長(zhǎng)們所獲榮譽(yù)的羨慕,以及自己入學(xué)這一年來(lái)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們生活與學(xué)習(xí)上的幫助、鼓勵(lì)。但更重要的是學(xué)長(zhǎng)們身上具有的樂(lè)觀豁達(dá)、助人為樂(lè)的精神深深地感染了我。從他們身上,我仿佛看到了未來(lái)的自己,一個(gè)身材可能并不魁梧,但卻有著一顆火熱的心的學(xué)長(zhǎng)形象。

  回想我大一初到北化時(shí)的懵懂,以及多大學(xué)生活的好奇與向往,正是宿舍長(zhǎng)在我學(xué)習(xí)困難時(shí)耐心給我解答;在我同時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作感到忙亂無(wú)措時(shí),學(xué)長(zhǎng)幫我分析主次,合理安排時(shí)間,使我能很好的完成了任務(wù)。可以說(shuō),是宿舍長(zhǎng)陪我走過(guò)了大一的風(fēng)風(fēng)雨雨,我也懷著一顆感激的心,光榮的成為了宿舍長(zhǎng)大家庭中一員,也要像我的學(xué)長(zhǎng)們一樣,用耐心和真心為下一屆學(xué)弟學(xué)妹奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  值得一說(shuō)的是,這幾次培訓(xùn)的老師們同樣也展現(xiàn)出了北化人的風(fēng)采,增加了我們能做好這一屆學(xué)長(zhǎng)的信心。聽(tīng)著老師將北化那段悠長(zhǎng)的校史娓娓道來(lái),我對(duì)北化的了解又深刻了許多。北京化工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),師資力量強(qiáng)大,人物科研實(shí)力排名全國(guó)前列,畢業(yè)生就業(yè)率名列全國(guó)高校前茅,是一個(gè)能快樂(lè)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。能在這樣一所大學(xué)上學(xué)既是榮幸的,也是驕傲,這也是我們?nèi)松飞弦还P寶貴的財(cái)富。

  同時(shí)老師又給我們培訓(xùn)了針對(duì)人際溝通方面的技巧與要點(diǎn)。而大一的同學(xué)剛到大學(xué),面對(duì)新的環(huán)境,新的朋友,新的生活模式,可以說(shuō)一切都是全新的。所以在交流中難免會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題,這時(shí)理解和包容就顯得尤為重要,宿舍長(zhǎng)也應(yīng)該做一些必要的心理疏導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境與新的同學(xué)。而且我們身為學(xué)長(zhǎng),也要具有“學(xué)長(zhǎng)角色意識(shí)”,從自身做起,嚴(yán)于律己,自己可能不是“全能”,但一定要肯下功夫,與學(xué)弟學(xué)妹及時(shí)交流溝通,鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。這也是對(duì)自己能力的一種提升,一種肯定。

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這幾次的培訓(xùn),我深刻的體會(huì)作為宿舍長(zhǎng),我們責(zé)任的重大,但我們更應(yīng)該要努力肩負(fù)起這份擔(dān)子,為輔導(dǎo)員分擔(dān)困難與壓力,同時(shí)為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,盡其所能解決他們遇到的問(wèn)題,也為北化新的明天不斷貢獻(xiàn)自己的一份力量與熱血。

  寢室是學(xué)生在校的家,為了給學(xué)生創(chuàng)建個(gè)溫馨和諧的家,同時(shí)為了更多地關(guān)心和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,拓寬育人的途徑,學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行了寢室導(dǎo)生制。實(shí)施差不多一年以來(lái)效果良好,正如學(xué)生所說(shuō)“教師與學(xué)生的心更貼近了。”發(fā)揮了教師對(duì)學(xué)生的親和力和感染力,進(jìn)一步融洽了師生關(guān)系,提升了學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、安全、遵守行為規(guī)范等方面的整體水平。

  由于剛開(kāi)始接觸宿舍長(zhǎng)這樣的工作,我們的輔導(dǎo)員王老師也知道我們很難適應(yīng),也擔(dān)心我們?cè)诤芏鄦?wèn)題上處理得不到位,于是她會(huì)定期給我們開(kāi)小會(huì),并且傳授一些解決方法和處理方案,同時(shí)也把她總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與我們分享,這些都讓我們受益匪淺,也使得我們的工作在相對(duì)輕松的環(huán)境展開(kāi)。

  剛開(kāi)始接手這個(gè)工作,我不是很自信,總感覺(jué)自己做不好,可又想起老師說(shuō)的那些話,就覺(jué)得每個(gè)人都有第一次,如果不去嘗試就放棄了,那就永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步了。我?guī)У氖?57宿舍,對(duì)我來(lái)說(shuō)357就是個(gè)團(tuán)結(jié)的代名詞,為什要這么說(shuō)呢?看看下面就是到了。

  一、初相識(shí)

  第一次去357的晚上,眼前的景象實(shí)在讓人應(yīng)接不暇,你完全可以想象是一群孩子為了搶奪心愛(ài)的玩具而奮力“爭(zhēng)搶打鬧”,可是每個(gè)人的臉上又都洋溢這幸福的笑容。這樣也使得我原本緊張的心情一下釋然了。然后當(dāng)然就是一系列的自我介紹,以及此次到訪的來(lái)歷和目的。她們很積極的回應(yīng)我,我們也開(kāi)始熟絡(luò)地聊起天來(lái),在交談的同時(shí)我也努力記著她們每個(gè)人的面孔,觀察她們的心理變化。

  有了見(jiàn)面就會(huì)有第一印象,此次交談中,王琪、王盼和馬超三人比較活潑,答話也較多,而沈菲菲、王瑩和高成麗則比較沉默。當(dāng)然我也知道,畢竟剛開(kāi)始大家不是特別熟悉,話少也正常。我相信,日后肯定會(huì)好的。過(guò)后的相處確實(shí)證實(shí)了。

  二、一回生二回熟,有了第一次的相識(shí)

  隨后的交談就輕松了,大家都能發(fā)表各自的看法,開(kāi)始加入我的談話中,一起討論起來(lái)。最開(kāi)始帶她們的時(shí)候,老師就說(shuō)過(guò),她們幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)倒是不錯(cuò),可就是不喜歡參加活動(dòng),缺少熱情。因此我也和她們說(shuō)了很多次,并告訴她們參加活動(dòng)不僅僅為了拿名次加分,更主要的是鍛煉自己,發(fā)覺(jué)自己的興趣,更好的了解自己。隨后,也許是我的話奏效了,我發(fā)現(xiàn)她們真的改變了不少,積極參加了很多活動(dòng),例如,寫(xiě)征文,演小品,跳繩比賽,跳健美操,攝影,畫(huà)漫畫(huà)等各種活動(dòng),比賽場(chǎng)地都有她們的身影。而且,無(wú)論她們當(dāng)中有誰(shuí)參加比賽,其他人都會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)加油,助威。這正是一種團(tuán)結(jié)吧。

  三、近距離

  之后的相處就更輕松了,她們主動(dòng)找我談話,不管是開(kāi)心的或是不開(kāi)心的,又或者是一些生活瑣事,我們都能談的愉快。我們的距離拉近了。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,她們幾個(gè)的身影應(yīng)該算是“形影不離”,一起上課,一起吃飯,一起學(xué)習(xí)。說(shuō)到學(xué)習(xí)這是值得一提的。別看她們平常嘻嘻哈哈的,可是學(xué)習(xí)起來(lái)也毫不馬虎。我為此也問(wèn)過(guò),通過(guò)她們的回答和我的一些觀察,大致得到這樣一個(gè)結(jié)論。學(xué)習(xí)比較有計(jì)劃,該學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)很認(rèn)真,該玩的時(shí)候也會(huì)很瘋狂。宿舍也會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所,因?yàn)榇蠹壹性谝粔K,可以彼此探討很多問(wèn)題,從而得到滿(mǎn)意的結(jié)果。無(wú)論誰(shuí)提出問(wèn)題,她們都會(huì)一一檢查,反復(fù)驗(yàn)證,尋求正確答案。這也算是一種團(tuán)結(jié)吧。

  四、集經(jīng)驗(yàn)

  凡是有好的一面,就有壞的一面。她們一樣,相信各位同學(xué)也是如此。我們都難免會(huì)有一些錯(cuò)誤的想法或一些抵觸情緒,這個(gè)時(shí)候需要我們這些寢室導(dǎo)生指導(dǎo)和安撫。

  首先,我們要做到以身作則,樹(shù)立榜樣行,力求互補(bǔ)性。從自己做起,往積極的方向發(fā)展,讓她們信服。從身邊的小事做起,即使是打招呼也要積極熱情主動(dòng),笑臉相迎,放下身段,我們都一樣是一名在校大學(xué)生。既然這是一份工作,也要求講究實(shí)效性和針對(duì)性。

  其次,我們一定要積極主動(dòng),與她們說(shuō)話的內(nèi)容不宜過(guò)于板正和太直接,可以進(jìn)行提問(wèn)式談話,多讓對(duì)方開(kāi)口,而且要認(rèn)真聽(tīng)講,不要隨意打斷別人的話題,如果發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí),一定要及時(shí)糾正或給與鼓勵(lì)。還要認(rèn)真的聽(tīng)取她們的牢騷,并及時(shí)給出意見(jiàn),不要一味的否定獲贊成,應(yīng)該循序漸進(jìn)。

  最后,我們就是要尊重對(duì)方,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和換位思考,奉行今日事今日做的原則。切忌往事重提和“翻舊賬”,還有就是要讓她們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。時(shí)常關(guān)注,我們應(yīng)該做到少些指責(zé),多些關(guān)心;少些批評(píng),多些鼓勵(lì);少些嚴(yán)肅,多些笑容;少些假意,多些真心。

  經(jīng)過(guò)這一年對(duì)357宿舍的深入了解和指導(dǎo),使得我自己也長(zhǎng)大了很多,成熟了很多。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我的生活更加精彩,工作能力也得到了實(shí)際的提高。在這里,我擁有了很多值得我回憶的美好而深刻的時(shí)光;在這里,我傾注了很多感情,她們也都以理解和關(guān)懷作為對(duì)我的回報(bào)。

  也許工作要告一段落了,可是我相信,我會(huì)一直堅(jiān)持下去。只要她們有任何困難,我都會(huì)在第一時(shí)間沖上去,為的不是肩上的責(zé)任,而是那份得之不易的友誼。

宿舍心得體會(huì) 篇18

  開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校把管理學(xué)生宿舍的重任交給了我,我是既高興又擔(dān)心。高興的是我得到了一次鍛煉自己,提高自己管理能力的機(jī)會(huì),擔(dān)心的是,我一點(diǎn)管理宿舍的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,還怕不能勝任。但是心里想一下,人一出生,哪有什么都會(huì)的呢,所以我下定決心,一定要把管理工作做好。

  知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,責(zé)任重大,我主動(dòng)向老師和家人請(qǐng)教,他們給了我很多很好的建議和意見(jiàn),我總結(jié)了一下:

  1.學(xué)生出勤問(wèn)題。做好檢查學(xué)生人數(shù)是否到齊和做好學(xué)生請(qǐng)假工作,請(qǐng)假必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的同意,在家長(zhǎng)知曉和同意的情況下同意請(qǐng)假。

  2.學(xué)生安全問(wèn)題。杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如:打架,生病,著火。

  3.學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題。制定宿舍紀(jì)律制度,強(qiáng)調(diào)宿舍紀(jì)律問(wèn)題,嚴(yán)格要求作息時(shí)間,不能大聲喧嘩,杜絕在宿舍玩火,聚賭等。

  4.學(xué)生宿舍衛(wèi)生問(wèn)題。嚴(yán)格正規(guī)擺放生活用品,定時(shí)清理宿舍垃圾。

  5.宿舍管理員做好每天的記錄。

  我相信,經(jīng)過(guò)不斷地總結(jié)反思,我一定能夠把工作做好,把宿舍管理的有條理。

宿舍心得體會(huì) 篇19

  對(duì)于一名高一新生來(lái)說(shuō),許多同學(xué)都是第一次擁有“家”---自己獨(dú)立的家。這個(gè)家特殊,它是由不同姓氏的青春者共同組成的大家性格迥異,生活,文化背景都不相同,但是既然走到了一起,生活到了一起,大家都希望它溫馨,整潔,也希望它是青春綻放的角落,因此,對(duì)于這么一個(gè)大家庭里說(shuō),我覺(jué)得舍友之間的友好相處是最重要的。

  常言道“不是一家人,不進(jìn)一家門(mén)”,在高中里,宿舍代表的就是家,也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù),然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所。在同學(xué)們眼中,它不僅是一個(gè)棲息之地,更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。

  一個(gè)成功人的背后是血和淚,一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋(gè)好的習(xí)慣而且,宿舍就是一個(gè)反應(yīng)學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所,每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言:

  “播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,在我們宿舍舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助,相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起,行為互相影響,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,宿舍便會(huì)想成自己的特色。我們512宿舍心齊,整體氣氛好,整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,久而久之,整個(gè)宿舍就形成里一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  俗話說(shuō):一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。宿舍內(nèi)部要搞好協(xié)作,把協(xié)作精神體現(xiàn)在每一件小事上面,更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮

  誠(chéng)然,宿舍是我家,人人熱愛(ài)護(hù)她。在小小的世界里,生活起居,學(xué)習(xí)交流,可以毫不夸張地說(shuō),宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港,使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。

  在此次文明宿舍的創(chuàng)建中養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我們將長(zhǎng)久的保持下去,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

宿舍心得體會(huì) 篇20

  星期五下午三點(diǎn),我們班級(jí)聽(tīng)見(jiàn)了一條令人興奮的消息,那就是要去消防隊(duì)參觀。我聽(tīng)到這個(gè)消息后,興奮不已。我們班興致勃勃地排好隊(duì)與別的班會(huì)合。校長(zhǎng)把我們?cè)u(píng)上了先鋒小隊(duì),所以我們班級(jí)先帶頭,我們學(xué)校的中年級(jí)班別陸陸續(xù)續(xù)地走出校門(mén)。

  在路上,我神清氣爽,一想到要見(jiàn)到消防隊(duì)了就興奮不已。我們像士兵一樣踏著腳下的馬路。一條隊(duì)伍看上去像一條長(zhǎng)龍。我還看見(jiàn)了一墻的爬山虎,把墻面變得五彩繽紛。我們邊走路邊欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景。不知不覺(jué),我們來(lái)到了消防隊(duì)。我們看見(jiàn)了消防叔叔們,連忙向他們問(wèn)好,消防員叔叔親切地笑了笑。

  我們先來(lái)到了消防車(chē)停車(chē)場(chǎng),在我眼前的一輛輛消防車(chē)猶如一位位正在打仗的戰(zhàn)士。消防車(chē)各式各樣,有云梯消防車(chē)、有德國(guó)施密茨、還有斯太爾消防車(chē)······

  接著來(lái)到了一塊大草坪,坐下來(lái)看消防叔叔表演精彩的“節(jié)目”我們往上望,幾位消防叔叔像猴子一樣從很高的樓城上跳下來(lái),讓我們大開(kāi)眼界。接著第二段節(jié)目也很精彩。消防叔叔猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士一樣接二連三地爬過(guò)一堵高于兩米的墻和一座長(zhǎng)四米寬一分米的木橋。最精彩的表演才剛剛開(kāi)始,消防員用消防車(chē)噴出的水居然形成了一道五彩繽紛的彩虹,讓我們大吃一驚。那條彩虹五光十色的',非常美麗。

  然后,消防叔叔又向我們展示消防車(chē)的云梯,云梯不緊不慢地伸到了二十幾米長(zhǎng)。消防叔叔坐上了升降梯如同空中的勇者升上了二十幾米高。令我贊嘆不已,平時(shí)我連七八米的地方都不敢上。如果讓我和消防叔叔比一比,消防員真的是很偉大啊!時(shí)間很快就過(guò)去了。我們的隊(duì)伍依依不舍地離開(kāi)了消防隊(duì)。

  參觀消防隊(duì)讓我覺(jué)得消防叔叔真勇敢。

宿舍心得體會(huì) 篇21

  自從3月24日被安排到一號(hào)宿舍樓當(dāng)宿舍管理員以來(lái),我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處,體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。雖說(shuō)是,“工作分工不同”,但自從我來(lái)到宿舍管理員的崗位上后,我就偶爾聽(tīng)到了些議論,說(shuō)什么“大學(xué)生剛剛來(lái)就去看宿舍了……”,“學(xué)校以后就改革了,讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確,這樣的工作是誰(shuí)也不愿意去做的,何況我們學(xué)校本來(lái)就沒(méi)有先例,讓老師去看宿舍。工作總得有人去做,既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了,那么我就得把安排的工作做好吧。

  事實(shí)上,我們的工作非常簡(jiǎn)單,無(wú)非就是給學(xué)生們開(kāi)門(mén),關(guān)門(mén),還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分,當(dāng)然,還得處理突發(fā)事件。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。所以,每天中午都得在樓上轉(zhuǎn),知道學(xué)生們睡著。其他時(shí)間,也就是學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間,我們就是把大門(mén)一關(guān),在值班室待著,所以有非常多的時(shí)間自己支配,我就是看看書(shū),偶爾出去踢踢球。非常平淡的生活,我認(rèn)為不用總結(jié),但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié),可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏习嗥陂g去玩吧!也可能是,高考就要來(lái)了,在增加一下緊張的氣憤,讓我們?cè)僭诠ぷ魃蠂?yán)厲些!可是那些學(xué)生非常多都放棄了學(xué)習(xí),就是想度過(guò)這不到一個(gè)月的時(shí)間了,我們就是拿他們沒(méi)辦法了。比如,學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍,他們可不聽(tīng),他們就是要帶回來(lái),想在宿舍吃的悠閑。我們就在門(mén)口站著,兩個(gè)老師,一邊一個(gè),象兩只看門(mén)狗。每當(dāng)學(xué)生拿回飯來(lái),我們就制止,讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是,人家那把你放在眼里啊,有的直接就往里沖,我們就嚴(yán)厲禁止,有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的,何必呢!有的,人家聰明啊,就把飯裝在書(shū)包里,這樣,你的眼睛又不能透視,再說(shuō)了,你也不能翻人家書(shū)包!還有的更經(jīng)典,直接就從窗戶(hù)那遞進(jìn)來(lái)了,我們總不能來(lái)個(gè)“分身術(shù)”吧,所以工作是非常難做。

  至于,保證午休時(shí)間嘛,還基本能做到,雖然,他們每天都有點(diǎn)拖拉非常久才睡覺(jué)。畢竟,高三了嘛,還是比較累的。不過(guò),有的學(xué)生還是利用睡覺(jué)時(shí)間看自己喜歡的小說(shuō),漫畫(huà)等等。只要他們不說(shuō)話,我們就阿彌陀佛了,也就學(xué)會(huì)了“視而不見(jiàn)”。

宿舍心得體會(huì) 篇22

  最近,學(xué)校舉行寢室文化節(jié),其中有許許多多的活動(dòng),其中,“寢室下午茶”就是眾多活動(dòng)中的一項(xiàng)。男女生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去女生公寓或男生公寓。

  都說(shuō)女生宿舍是人間天堂,地面整潔,被褥干凈整齊,書(shū)桌干凈,房間里的空氣清新,還微微帶著香味兒;而男生宿舍則是人間地獄,臟衣服臭襪子漫天飛,被子隨意攤在床上,鞋子?xùn)|一只,西一只,只要一打開(kāi)門(mén)就能被熏得暈過(guò)去。

  可是,自從參觀了我班的男生宿舍后,我發(fā)現(xiàn)男生宿舍其實(shí)也可以比女生宿舍更干凈整齊,更像人間天堂。星期四下午,由班主任帶隊(duì)的全班女生來(lái)到我班男生宿舍參觀。起初,我們以為展現(xiàn)在我們眼前的會(huì)是多么臟亂的一副場(chǎng)景。結(jié)果,出乎我們大家的意料,比我們稍大的空間里6張床,6張桌子都是很整齊的。

  不但地面整潔,而且地面還鋪了一層塑料地板,鞋子整整齊齊地放在鞋柜上,書(shū)桌上書(shū)本整齊地?cái)[放著,再看被子,更是疊得有棱有角的,根本看不出一絲臟亂印跡。與印象中的男生宿舍根本就是兩個(gè)版本,空氣中也聞不到一絲異味。其中,以班長(zhǎng)他們的寢室為最干凈。“這真的是男生宿舍嗎”?我們感慨。

  通過(guò)這次參觀男生宿舍,讓我們改變了以往對(duì)于男生宿舍臟亂的壞印象。其實(shí),男生宿舍也可以像女生宿舍那樣既干凈,又整齊。只有在干凈舒適的生活環(huán)境中,我們的生活才會(huì)更美好。

宿舍心得體會(huì) 篇23

  時(shí)間過(guò)得可真快,又到了一個(gè)歡樂(lè)的暑假,不過(guò)這個(gè)暑假與以往不一樣,沒(méi)有像往常那樣去旅游,去感受大自然的風(fēng)光,而是去參觀了消防大隊(duì),并且受益匪淺。這到底是怎么一回事呢?下面請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

  三天前,我和媽媽受到社區(qū)的'邀請(qǐng)去消防大隊(duì)參觀,聽(tīng)到這個(gè)消息,我激動(dòng)得不得了,當(dāng)夜由于興奮而導(dǎo)致我到凌晨三點(diǎn)才睡著。

  在參觀的前一夜,我讓媽媽給我講了一些消防故事,其中讓我印象最深的是發(fā)生在20xx年12月25日的東渡商廈失火事件,死亡人數(shù)近300人,并且死的人都被熏得面無(wú)人色……

  次日,陽(yáng)光明媚,空氣新鮮,我和媽媽來(lái)到消防大隊(duì),“哇!好多人啊!”有兒童、青年、中年人,還有一些老年人也來(lái)參加這次活動(dòng)。這時(shí),社區(qū)主任走過(guò)來(lái)說(shuō),今天負(fù)責(zé)為我們解說(shuō)的是孟指導(dǎo)員,大家歡迎。說(shuō)完朝我們大家身后一指,出現(xiàn)了一位威武的消防指揮官。

  參觀開(kāi)始了,孟指導(dǎo)員首先帶我們到了一輛消防車(chē)前,這輛車(chē)很特別,孟指導(dǎo)員介紹說(shuō):“這是一輛云梯車(chē),車(chē)上梯子可升高達(dá)42米,車(chē)內(nèi)裝水1.2噸,還有一輛專(zhuān)門(mén)供水的車(chē)輛可以裝水30噸呢,水可以滅火,云梯可以解救高層樓房上被困人員!焙髞(lái),孟指導(dǎo)員把所有的消防車(chē)為我們作了介紹。他還說(shuō),起火時(shí)先打119報(bào)警,電話里要把話說(shuō)清楚,什么著火了、在什么地方,這樣才能正確報(bào)警,為消防隊(duì)及時(shí)趕去滅火爭(zhēng)取時(shí)間。

  今天我不僅了解了如何正確撥打119報(bào)火警,還了解了消防車(chē)輛、工具等,同時(shí)學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防火災(zāi)發(fā)生,真可謂一舉雙得啊!

宿舍心得體會(huì) 篇24

  “嗚~嗚~”唉!在我業(yè)時(shí),經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)的尖叫聲。當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)時(shí),就會(huì)看見(jiàn)一輛或者幾輛消防車(chē)呼嘯而過(guò)?隙ㄊ悄睦镉钟袨(zāi)情了。聽(tīng)見(jiàn)這刺耳的聲音我總會(huì)有幾絲莫名其妙的惆悵。

  “為什么會(huì)起火呢?怎樣預(yù)防火災(zāi)?起火時(shí)我們?cè)撛趺醋?”我很好奇,為了找到答案,我特地上查找了一些資料。從中我學(xué)到了很多有關(guān)的消防知識(shí)。

  引起火災(zāi)的原因有很多:有電線短路、超負(fù)荷、電器設(shè)備故障等電氣原因;有用火不慎引發(fā)火災(zāi);有吸煙引發(fā)火災(zāi);有玩火火災(zāi);生產(chǎn)作業(yè)不慎火災(zāi);有自然火災(zāi);還有雷電、靜電等其他原因火災(zāi)。其中電氣原因的比重最大。

  知道了原因,預(yù)防就很重要了,在日常生活中我們就要注意以下幾點(diǎn):第一從家中消除一切不必要的易燃易燥物品,必需的也要妥善安放,遠(yuǎn)離火源電源。第二要保證通道出口,暢通無(wú)阻,以便發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠及逃生。第三做飯時(shí),人不可離開(kāi)廚房過(guò)久。否則很容易忘記而發(fā)生火災(zāi)。第四用電不能超負(fù)荷,做好插座及插頭的防火工作。要及時(shí)對(duì)插頭的進(jìn)行擦拭及檢查插座的老化程度。第五特別是小孩子不要隨意玩火柴和打火機(jī),這很容易引起火災(zāi)。

  了解了火災(zāi)的原因及其對(duì)火災(zāi)的預(yù)防,我還學(xué)習(xí)了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的一些正確做法:當(dāng)發(fā)生火災(zāi),人員要立刻離開(kāi)房子,并用鄰居電話向消防部門(mén)報(bào)警;在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆人,可采用毛巾口罩蒙鼻,匍匐撤離的辦法。

  這些資料后,想到媽媽煮飯時(shí),經(jīng)常離開(kāi)廚房忙別的事情,事后又忘了灶上在煮東西,結(jié)果好幾次菜都煮焦了。鍋里還冒著黑煙呢?這是很危險(xiǎn)的。還有爸爸愛(ài)電視經(jīng)常不關(guān)總電源,這既浪費(fèi)電,也存在安全隱患。于是我趕緊把學(xué)到的知識(shí)跟爸媽分享一下。爸媽直說(shuō)受益無(wú)窮,并保證以后要多注意這些小細(xì)節(jié)。

  預(yù)防火災(zāi)不是一天二天的事,要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)細(xì)節(jié)的注意。重在預(yù)防!這樣我們就會(huì)把火災(zāi)對(duì)我們的危害降到最低。

宿舍心得體會(huì) 篇25

  寢室是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活最基本的場(chǎng)所,一個(gè)寢室文明與否,直接反應(yīng)出該寢室每個(gè)同學(xué)基本素質(zhì)高低,是該班班級(jí)凝聚力與班風(fēng)的重要體現(xiàn)。在此次“文明寢室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)中,我們抱著公平、公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)寢室的各個(gè)部位都進(jìn)行了仔細(xì)檢查。大多數(shù)寢室做到了地面清潔,被子折疊整齊,生活用品統(tǒng)一擺放,天花板、電風(fēng)扇無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。特別值得高興的是一些寢室的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚,當(dāng)我們進(jìn)寢室檢查時(shí),有的寢室甚至在激烈的討論著。一些寢室衛(wèi)生不合格的宿舍,在幫他們指出來(lái)后也能及時(shí)改正,搞好寢室衛(wèi)生,為自己營(yíng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  當(dāng)然,在整個(gè)“文明宿舍”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)中,也出現(xiàn)了一些不和諧的因素,但都是及其個(gè)別現(xiàn)象,希望他們能及時(shí)做好自己的宿舍衛(wèi)生工作,還自己一個(gè)漂亮、潔凈的“家”。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些普遍性問(wèn)題:

  1、各個(gè)寢室洗手間都不是很潔凈,幾乎都沒(méi)有買(mǎi)潔廁凈這類(lèi)除污垢的用品;

  2、每個(gè)寢室?guī)缀醵即嬖陂T(mén)縫、桌縫等衛(wèi)生死角未清理問(wèn)題;

  3、除極個(gè)別寢室外,大部分寢室沒(méi)有對(duì)自己的寢室進(jìn)行布置、美化,寢室風(fēng)格都過(guò)于單調(diào)。

  這些存在的問(wèn)題都值得我們好好改進(jìn),加大宣傳,使每一個(gè)同學(xué)都形成寢室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想,群策群力,做好寢室衛(wèi)生工作。

  文明寢室的創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣也需要廣大同學(xué)一起努力,此次活動(dòng)對(duì)提高同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、建設(shè)優(yōu)美的寢室環(huán)境有很好的督促作用。直接提高了我系學(xué)生宿舍的整體衛(wèi)生環(huán)境,為我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了很大的推動(dòng)作用。

宿舍心得體會(huì) 篇26

  對(duì)于一名大一新生來(lái)說(shuō),許多同學(xué)都是第一次擁有“家”——自己獨(dú)立的家。這個(gè)家很特殊,她是由不同地方,不同姓氏的青春者共同組成的,大家性格迥異,生活、文化背景都不相同,但是既然走到了一起,生活到了一起,大家都希望她溫馨,整潔,也希望她是青春綻放的角落,因此,對(duì)于這么一個(gè)大家庭來(lái)說(shuō),我覺(jué)得舍友之間的友好相處是很重要的。

  常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)到“回寢”二字,“寢”即“宿舍”,在大學(xué)里,宿舍代表的就是“家”。也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù),然而在這里我們卻感受著家的溫馨。宿舍是個(gè)充分體現(xiàn)個(gè)性的場(chǎng)所,在同學(xué)眼中,它不僅是棲身之地,更是個(gè)風(fēng)光無(wú)限的地方。提到“宿舍”,就不得不說(shuō)“宿舍文化”。理論上講,宿舍文化是附于宿舍這個(gè)載體來(lái)反映和傳播的各種文化現(xiàn)象。它既包括校園中的物質(zhì)文化、制度文化,也包括同學(xué)們的價(jià)值觀念、群體心態(tài)和校園輿論等等。+

  常言道“不是一家人,不進(jìn)一家門(mén)”, 一個(gè)成功人的背后是血和淚,一個(gè)優(yōu)秀寢室的背后只因?yàn)橐粋(gè)好的習(xí)慣,而且,宿舍就是一個(gè)反映學(xué)生生活面貌最真實(shí)也是最直觀的場(chǎng)所。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正如美國(guó)著名的心理學(xué)大師威廉、詹姆士所言: “播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn) ……” 在我們寢室,那就是室友們之間團(tuán)結(jié)互助,相親相愛(ài)。大家長(zhǎng)期生活在一起,行為相互影響,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,宿舍便會(huì)形成自己的特色。建學(xué)院道橋20xx03班22#A223宿舍。“宿舍心齊,整體氣氛好,整個(gè)宿舍都在上進(jìn)”,寢室里一位同學(xué)如是說(shuō)。而且, 每晚的“臥談會(huì)”時(shí)間,我們不是用來(lái)談?wù)撋钪须u毛蒜皮的小事,而是交流各自當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得。大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,久而久之,整個(gè)宿舍就形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的文化熏陶下,六位舍友的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。

  宿舍是大學(xué)生的第二個(gè)家,積極健康向上的宿舍文化對(duì)我們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修養(yǎng),提升宿舍文化品位,豐富宿舍文化生活,早已被我校師生提上日程;仡櫢髟航M織的活動(dòng),不乏“宿舍文化節(jié)”的身影。文明宿舍創(chuàng)建使我們的家更加溫馨了。

  大學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體。從根本上說(shuō),宿舍文化是為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的,是大學(xué)生自己的文化,它會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們自身的修養(yǎng),它的發(fā)展始終與大學(xué)生生活緊緊相連,沒(méi)有大學(xué)宿舍生活也就沒(méi)有大學(xué)宿舍文化。一個(gè)宿舍環(huán)境整潔優(yōu)雅,人的心情就會(huì)愉悅;一個(gè)宿舍關(guān)系融洽,就會(huì)給每個(gè)人一種歸屬感。

  兩年的大學(xué)生活,宿舍文化在不斷的變化發(fā)展。從大一的新鮮好奇到大二的目標(biāo)確立、思想日益成熟,宿舍的文化氛圍在不斷發(fā)生變化。在這種變化中,每一位舍員都會(huì)意識(shí)到宿舍文化現(xiàn)象的存在和發(fā)展。優(yōu)美整潔的宿舍環(huán)境要靠大家用雙手去創(chuàng)造和維護(hù),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的宿舍人際關(guān)系要靠大家用誠(chéng)心去培育和付出,積極健康向上的宿舍文化要靠大家用美德和智慧去營(yíng)造和發(fā)展。

  我們寢室文化的表現(xiàn)有:一,我們會(huì)開(kāi)臥談會(huì),多談?wù)撊松、理想、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,看一本好書(shū)或一部電影后的感想,人生觀、價(jià)值觀的討論及畢業(yè)走向等。二:競(jìng)爭(zhēng)風(fēng),我們寢室中的室友相互競(jìng)爭(zhēng)。室內(nèi)成員互相比學(xué)習(xí)、比工作、比能力,形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)寢室與寢室之間也存在著競(jìng)爭(zhēng),既然他們各自形成一個(gè)群體,便具有群體意識(shí),知名度和榮譽(yù)感。這種寢室文化中的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)必然會(huì)促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

  誠(chéng)然, “宿舍是我家,人人愛(ài)護(hù)它 ”。在小小的世界里,生活起居,學(xué)習(xí)交流,可以毫不夸張地說(shuō),宿舍是大學(xué)生們身體與心靈的避風(fēng)港,是我們真正的家園。用心呵護(hù)它,就是用心呵護(hù)我們的自己的靈魂,呵護(hù)我們內(nèi)心的真善美。

  在此次文明寢室的創(chuàng)建過(guò)程中養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我們將長(zhǎng)久的保持下去,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

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