徒弟的心得體會（精選6篇）

徒弟的心得體會 篇1

　　我叫小紅，20xx年畢業(yè)于交通學院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項目部任實驗員，師傅張金河工作認真負責、積極上進,我非常感謝領導對我的關懷，讓我有了這樣一個好師傅，也有幸成為“導師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機會和大家一起交流我們在“導師帶徒”這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗。

　　“導師帶徒”活動是適應了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務的重要體現(xiàn);也是公司實施人才培養(yǎng)工程，加快企業(yè)人才隊伍建設，創(chuàng)建學習型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項重要舉措。導師帶徒”活動細化到人，明確了師傅和徒弟的責任、義務，因人施教、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。認真開展、落實這項活動，對貫徹科學發(fā)展觀，增強自主創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)業(yè)技術水平，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)的做強、做大都具有深遠意義。

　　我剛從學校來到了陌生的環(huán)境，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒。師傅引領我如何跨越心理障礙、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學習成長的過程，只要你熱愛這份工作，做到干一行、愛一行，勤奮好學、踏實肯干，就沒有什么困難是不能克服的。

　　鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗實踐經(jīng)驗。因此，他給我制定了一個相對較高的和達標標準。帶我到工地結合實際情況講解泥漿指標、混凝土坍落度、含氣量等試驗的操作步驟，回到試驗室后又講解工地試驗的理論知識，還講預應力孔道注漿、混凝土的抗壓強度，壓漿劑稠度等試驗知識。空余時間還要求我多看試驗規(guī)范、試驗手冊等，努力充實自己的理論知識。

　　“基礎不牢，地動山冶、“練就一身過硬的基本功，積累經(jīng)驗才是硬道理”這是師傅的`忠告。我很好的領會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過，回到試驗室再結合試驗規(guī)范進行分析、思考。不到一個月時間的學習實踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓、含氣量，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗操作。

　　理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結，把所學的知識和試驗聯(lián)系起來，通過觀察、總結發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點對我的成長帶來很大的好處，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。

　　師傅說：“公司需要的是新型的復合型人才。光有較強的專業(yè)知識是遠遠不夠的，在努力提高業(yè)務水平的同時，在工作中要拓寬視野，不要把自己當成一個單純的試驗員，而是一個工程師。從原材料進場開始報驗到原材料的檢驗，再到工程部位，都能從試驗臺帳中查詢，做到一目了然”。聽了師傅的一番話后，我受到了很大的啟發(fā)。

　　總的來說我們都是幸運的，本標段高速鐵路荊河特大橋施工條件復雜，難度大，號稱三標難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學習提高的絕好機會。從實習以來，我努力工作，刻苦學習，工作中積極向老同志們請教學習，努力提高自己的業(yè)務水平，刻苦鉆研，取得了長足的進步，為成為一名優(yōu)秀的試驗工程師而努力奮斗。

　　在師傅的帶領下，我很快便適應了工地的工作和生活。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好。

徒弟的心得體會 篇2

　　本學期我與王語軒老師簽訂了“藍青工程師徒”，覺得身上擔子重大，王語軒老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。

　　首先它鮮活地再現(xiàn)了青年強烈的求知欲和滿腔的熱情。從王老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。

　　在這一個學期里，因為學校賦予我們這一層特殊的關系。王語軒經(jīng)常主動要求我聽她課，我們經(jīng)常切磋，教室里常有我倆同進同出的身影。一開始是我講她聽，可后來更多的是她講我聽。互相聽課，互相交流，聽課本記錄的內(nèi)容正面用完了用反面，交流的話也由課堂教學到班級管理以及作業(yè)布置和與家長的溝通。在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的'，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

　　師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。本學期我校青年骨干教師的公開課，她愉快接受，選擇了一節(jié)高難度的課《火燒圓明園》，準備充分，不斷地試教，虛心聽取老師們的意見，很好的完成了任務，教學效果良好。炎熱的暑假，她顧不上休息，一直堅持充電，自學教育理論，自己備課，模擬講課，邀請我提意見，向我提出自己的困惑。我們雖然大汗淋漓，卻也熱情似火，收獲多多。她的好學和執(zhí)著讓我感動，從中可以看出，她在自發(fā)地努力。她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。她要努力吧自己磨練成優(yōu)秀的教師。王老師的班級管理也非常出色。

　　最后，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。

徒弟的心得體會 篇3

　　本學期我是第一次擔任師傅的任務，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足，更是沒有做師傅的經(jīng)歷。既然學校安排了，我也只有接受這一任務，并盡力把它做好。樊程老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的`體會。

　　一、平等

　　首先我覺得徒弟和師傅是平等的，不管是聽課還是評課，大家應該是擺在同一起跑線的，相互促進的。徒弟對教學上遇到的問題可以大膽的提出來，哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好，都要敢于表達，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心。師傅平時看徒弟和備課，聽課也都是一次學習的機會。只有這樣，才能真正做到相互促進，教學相長。

　　二、和諧

　　師徒之間的關系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關系，教學方面無話不說。我們經(jīng)常會看到在進行教研活動時，有很多教師明明有話要說，但鑒于別人都不說，于是自己也坐在那里沉默，這樣的氛圍相信是大家都不想看到的。因此，空余時間可以相互交流，對于教學上的問題共同探討，形成一股學習、上進的氛圍，我相信在這樣的氛圍里，師徒結對的形式不應當是單一的，就是上課，聽課，看教案，更應該是不分場合暢所欲言，大膽表露想法的。在一個和諧的氛圍中學習，交流。

　　三、共進

　　師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？在結對的過程中，徒弟在學習，師傅更應注重提高自身的業(yè)務素質(zhì)，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上，實施教學，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理。

　　短短的一學期已經(jīng)結束，相信在下學期里，我們一定能做得更好。

　　最后，師徒結對讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)，如青年教師的刻苦好學精神，新課程標準下如何更好地建立平等的師生交流方式、引導學生開展互動、合作、探究式的學習模式等，也使自己受益匪淺。

　　在這個學期剩下的兩個月里，我將要更加努力使每一節(jié)課都在課前寫下詳盡的教案，做到帶著精心的設計走進課堂，以給樊老師起示范作用。

徒弟的心得體會 篇4

　　對教師來說我們的時間似乎是以學期為單位衡量的，在忙碌之中來不及回顧，一個學年就這樣結束了。本學年我們繼續(xù)以師徒結對的形式，來提高我們青年教師的專業(yè)素質(zhì)，而我有幸能拜高級教師王亞珍老師為師，覺得十分榮幸。在本學期的師徒結對活動中，我比以前更嚴格地要求自己。對于本學年的師徒結對工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、師德修養(yǎng)方面

　　教師自身的形象也關系著一個幼兒園的形象，所以平時盡可能以身作則，并認真參加幼兒園的各項學習活動。在師傅悉心的指點下，學習如何更好得處理人際關系，使自己能得到更多人的認可。

　　二、教育教學方面

　　1、大家都知道師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。由于我的師傅管理的事務比較繁多，所以聽師傅的活動機會比較少，因此我有空的時候聽平行班老師的`活動，并抓住學校給我的外出學習機會，堅持每月聽2個活動。這樣不僅可以幫助我學到、看到更多好的活動，也可以與我自己執(zhí)教的活動進行比較。

　　2、當我自己要進行公開活動時，因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。

　　3、師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。

　　4、我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將體育教學與情感教育結合在一起。

　　三、日常工作方面

　　1、在日常工作中，我認為與人交往是最重要的一項工作。這其中包括與小朋友交往、與家長交往、與同事交往。總之不管與誰交往我覺得都應該真誠地與人交往，那樣才會有良好的收獲。在這一方面，我們師徒倆也從不怠慢，每當我遇到與人交往出現(xiàn)一些小問題時，我都會及時地與師傅交談，請教她我該怎么面對與解決，王老師總是能耐心地幫我分析，教我站在別人的角度考慮事情，教我要顧全大局，從幼兒園的利益出發(fā)，從而我也會學到更多。

　　2、環(huán)境布置是幼兒園教師的常規(guī)工作，所以我們在每個月都會根據(jù)主題的更新而增添一些新環(huán)境或區(qū)角中的玩具等等。王老師總是會給我們及時地提出寶貴的意見，使得我們班的環(huán)境能夠得到大家的好評。比如：我們的主題墻特別的不一樣，好像象征著兩個個娃娃；我們的自然角特別富有創(chuàng)意，能盡致淋漓地滿足孩子們探索大自然，觸摸大自然。

　　3、撰寫論文及案例是我們的常規(guī)工作之一，本學年通過我自身的努力以及師傅老師的指導，有一篇心理健康論文獲得了縣二等獎，一片教研論文獲得了縣二等獎，有一篇教科研優(yōu)秀成果論文獲得了縣三等獎，并撰寫了課題論文《托小班“同課異構”式娃娃家的創(chuàng)設和實踐研究》，我想我會繼續(xù)努力的，向一、二等獎進軍。

　　總之我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。通過學習與交流，我有以下幾點感想：

　　1、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。

　　2、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

　　3、應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，真正做到“課題日常化”注重積累，為今后教學作基礎，努力成為科研型教師。最后，我要衷心感謝幼兒園為我提供了這樣的機會，衷心感謝王老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者！

徒弟的心得體會 篇5

　　“一日為師，終身為父”這句話足以體現(xiàn)一個好的師傅的舉足輕重，總是感覺自己和幸運，剛參加工作就就能借助“導師帶徒弟”這個平臺拜黎明軍隊長為師!黎隊長為人處世，經(jīng)驗心得，對生活的態(tài)度讓我深受感染與欽佩，專業(yè)知識扎實，現(xiàn)場經(jīng)驗豐厚工作認真實干，言傳身教讓我受益匪淺。

　　剛參加工作和對新事業(yè)充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)準備好了，在這里，我想說：這里是一片實踐的沃土，“導師帶徒”活動能為我們實現(xiàn)華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”就一定能取得事業(yè)上的成功，成為獨當一面的業(yè)務能手。

　　能成為十一局二公司這個大家庭中的一員，我感到無比的榮幸與自豪，曾幾何時，我掙扎過迷茫過，生活沒了方向感覺失去了色彩，腦海充斥著超越現(xiàn)實的幻想，那或許是年少輕狂不成熟。但關鍵時刻是領導的指引，師傅的教導，和同事們的關心讓我重新找回了那個年輕而有朝氣的自我。“三人行必有我?guī)?rdquo;一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……很難有大的成功，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。

　　步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，我有著一位非常優(yōu)秀而又令我欽佩的師傅。師傅的業(yè)務工作能力，為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善讓我很受感染與受益。學習中，師傅將其數(shù)十年總結出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，糾正我的一些錯誤，從如何看圖紙，如何熟練的操作儀器，如何進行內(nèi)業(yè)計算處理，如何的進行現(xiàn)場實測到成為一個合格而優(yōu)秀的技術人員。生活中，師傅猶長輩般，對我噓寒問暖無微不至的關懷，讓遠離家人的我真正感受到了大家庭的溫暖。工作中，師傅不厭其煩認真嚴厲，一絲不茍，身體力行，手把手的教我。思想上師傅言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。

　　“一日為師，終生為師”，導師帶徒就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，增加了我們交流和學習的機會。這只是一個新的起點，在以后的工作、學習、生活中仍然會有困惑與挑戰(zhàn)，所以我要不斷努力學習，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長!以下是我的一些切身體會：

　　一、學會適應，博學強知，虛心求教。

　　隊長一開始就就開導我說要學會適應，學會學習，這句話讓我體會很深，作為剛走出校門的我們，習慣了學校的豐富熱鬧，對于工地的那種單調(diào)的生活很難立馬適應所以一定要學會調(diào)節(jié)自己，學會適應，快速的適應角色，融入到這個大家庭中。

　　任何時候都不能放松學習的機會，剛參加工作沒有什么經(jīng)驗，只懂得一點理論知識，需要學習的還有很多很多，總是感到知識不夠用，所以自己一定要加強學習，提高自己的業(yè)務水平。

　　剛來單位可以說你是最沒資歷最沒經(jīng)驗的，好多的事情都不太了解，專業(yè)知識，業(yè)務水平，為人處世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同時向師傅及前輩們多學習多交流，這樣才能快速的成長與進步。

　　二、勤學苦練，勇于實踐，吃苦耐勞，理論聯(lián)系實際。

　　我?guī)煾咐桕犜谝婚_始就對我提出的很具體的要求：認真的學習理論知識，夯實基礎，面對新領域，要敢于挑戰(zhàn)敢于突破，一定要理論聯(lián)系實際。”隊長要求我從零開始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學習，理論聯(lián)系實際，高標準嚴格要求自己。在隊長的指導，我從工地施工現(xiàn)場學起，在學習過程中我向每一位有經(jīng)驗的前輩們虛心請教。只要在我能力范圍內(nèi)的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現(xiàn)場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，有時連飯都吃不上，弄得滿頭大汗和滿練泥土，但我還是感到很欣慰，很滿足，我挑戰(zhàn)了自己，過的很是充足。

　　三，肯鉆研、敢創(chuàng)新，實現(xiàn)操作技能、專業(yè)知識等工作能力的全面提升。

　　“作為一名實習學生，雖然先在基層崗位上實習鍛煉，但一定要嚴格要求自己，要永遠向前看想上級所想做上級所做。”這是師傅經(jīng)常給我說的話。日常工作中，師傅注意引導我觀察施工測量的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把所學的知識與現(xiàn)場聯(lián)系起來，于拓寬思路、豐富視野。沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而“愛學習、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

　　四，提高思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)。

　　一個真正強大與富裕的人一定是內(nèi)心強大精神富裕的，隊長時刻警示我要加強個人修養(yǎng)，不斷的加強思想覺悟，因為每個在工作中時常會出現(xiàn)頹廢消極思想，要更好地適應工作更快樂的工作就得不斷地豐富自己的生活，不斷的提高自己的思想覺悟，豐富自己的精神和涵養(yǎng)，這樣才能更快樂更有激情的投入到工作中!

　　隊長的虛心教學和詳細解答幫助和鼓勵著我!我深刻的體會到了“學無止境”的含義，需要學習的地方還有很多，我有決心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠的目標大步邁進，為企業(yè)做出更大的貢獻。

　　想要成為一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虛心求教，刻苦學習，勤奮工作，敢于負責，頑強拼搏。“誠信創(chuàng)新永恒，精品人品同在”的企業(yè)作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)，我為之驕傲，為之自豪。

　　借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅黎明軍對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興企業(yè)!

徒弟的心得體會 篇6

　　“導師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展后勁，保持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導師帶徒這一項計劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們大專生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神與精神面貌。

　　導師是我們的良師益友。無論在專業(yè)知識的傳授還是生活環(huán)境的適應當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自己。如何體現(xiàn)自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環(huán)境中永遠立于不敗之地。

　　我們充分認識到，只有把自己所學的知識全部融入到生產(chǎn)中，并在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結經(jīng)驗，然后再將其用于指導生產(chǎn)實踐，才算有所成就，真正體現(xiàn)自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引導我觀察生產(chǎn)中的每一個細節(jié)，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期做總結，把所學的知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。“無論事大事小都要用同一種態(tài)度去對待，什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看。”這是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發(fā)了我個人的學習興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學習、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動、虛心好學，使我能在極短的時間里就取得了長足的進步。

　　在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高。

　　綜合業(yè)務能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應該講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經(jīng)濟社會中立于不敗之地。導師經(jīng)常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。