升旗的心得體會（通用5篇）

升旗的心得體會 篇1

　　北京，她是一國之都;北京，她蘊育了千年的華夏文明;北京，她是九朝古都。上周，我和媽媽去了這舉世聞名的古城——北京。我們去觀看那充滿魅力、朝氣、激情的升旗儀式。

　　早上大約三點，我們打包好早飯，從賓館出發，去天安門廣場觀看升旗儀式。

　　我們坐著大巴，經過了半個多小時的路程，來到了天安門廣場。一到廣場，那成千上萬的人便出現在我的視線里。只見他們推著、涌著，向前奔去。我們剛下車，就迫不及待地，跟著人流，來到了廣場前。

　　大約過了一刻鐘，長安街上的燈緩緩的熄滅了。天安門廣場上的人群停止了熙熙攘攘，取而代之的是嘹亮的國歌聲，國旗在清晨的微風中徐徐升起。那面鮮紅的旗幟，上面點綴著五顆閃亮的黃星，在天安門城樓的映襯下，顯得格外璀璨奪目。

　　國旗在歌聲中越升越高，我的心潮也越來越澎湃，我凝視著五星紅旗。漸漸地，漸漸地，我似乎看見了：1949年10月1日，毛主席在城樓上莊嚴宣布，中國成立了。他的話音剛落，臺下就傳來一浪高過一浪，此起彼伏，經久不息的歡呼聲。我又仿佛看見了：解放前，戰士們在布滿黃沙的戰場上拋頭顱、灑熱血。有的戰士冒著槍林彈雨，奮不顧身地向敵人的戰壕沖去，雖然被敵人子彈打得血花四濺，可是都阻擋不了戰士們堅定的步伐。戰士們倒下了，他那殷紅的血染紅了土地;更染紅了，正在徐徐升起的五星紅旗!突然，我想到，這升起的不是五星紅旗，而是戰士們的怒吼，是侵略者的畏懼，是中華民族復興的希望!

　　國歌聲戛然而止，紅旗已升上旗桿頂端，天邊泛起了魚肚白。我又一次久久地凝視著鮮紅的五星紅旗，只見它在風中舞動著，為這莊嚴的氣氛，補上濃重的一筆。

　　再見了五星紅旗，，再見了天安門，再見了北京。下次有空。我還會來北京，來觀看那莊嚴肅穆的升旗儀式!

升旗的心得體會 篇2

　　在12月3日下戰書的三點，我們邀請家長來參加我們的班會和家長會。那天，我們表現得很好。

　　班會還沒開始的'時候，老師讓我們帶好紅圍巾，穿好校服。可是我沒帶紅圍巾，就跟老師借了一條。還有幾個人沒帶，他們也跟老師借了一條。

　　班會開始了，我們把家長請了進來。第一個是由兩個人演，第二個是王嘉訊他們小隊，第三個是我們小隊。我們上了臺，孟燦叫了一聲：“我們是……”我們隨著說：“烈火小隊”。

　　然后是井文慧念她三年級時寫的作文“媽媽的愛”。班會里還有良多我就不逐一贅述了。

　　班會結束了，老師讓我們休息了5分鐘，我們玩了一會兒。家長會開始了。音樂老師先來了，在我們吹口風琴時，英語老師也來了。英語老師一直聽著我們吹口風琴。到英語老師講了，她本要批評我們的，她看我們吹口風琴吹得好，就心軟了。后來是語文老師和數學老師講，講完我們就回家了。

　　我很喜歡那天。

升旗的心得體會 篇3

　　《小小升旗手》電影講述的是在西山學校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們三個在，班里的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。

　　丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從

　　小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落后的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。

　　年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組

　　織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。

　　全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的DV紀實片也在學校播出。

　　本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。

　　其實，當下校園中關于孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。

　　這些是現象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什么是正確的、什么是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。

　　作為這部影片的主創鄭大為導演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。

　　與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發揮他們的'創造力和想象力，對于孩子們的學習、生活，與人交往有著重要的意義。

升旗的心得體會 篇4

　　今天和孩子們共同觀看了《小小升旗手》這部電影，這是一部不僅適合兒童，更適合老師和家長觀看的電影。

　　影片中五年級二班的同學們分為兩派：一派是以班長劉丹為代表的老師眼中擅長學習的好學生，另一派是以調皮鬼宋小貝為頭目的“三劍客”，三人除了愛好足球之外，就是擅長在班級搗亂，是讓老師頭疼的孩子。

　　五(2)班的班主任老師又被更換了，是被“三劍客”氣跑的，這已經是第二次任課老師被氣跑了。新來的班主任丁香老師年輕、漂亮，最為關鍵是的，她是被“三劍客”中的胖墩譽為“喜歡足球的美女老師”。第一節課上，小貝為了給丁老師一個下馬威，就足球方面的知識向丁老師發難提問，老師一一作答，回答精彩，“三劍客”徹底被丁香老師全面的知識所折服。

　　小貝除了崇拜貝克漢姆、愛好足球外，還有一個夢想，就是當學校的升旗手，學校規定升旗手必須由班長擔任。此后，小貝就為做一名班長而努力，當愿望達成之后，有了責任感的小貝同學又為“做一名好班長”努力著、改變著自己。期間不惜得罪自己最要好的“三劍客”中間的成員。當然這中間少不了班主任老師的耐心和信任、與家長不停的溝通，更有在受到多次質疑情況下的無條件相信。

　　正在為孩子的巨大的轉變欣喜的時候，不和諧的一幕出現了，丁香老師要外出學習三天時間，課由另外一名語文老師替代。上課期間，因為鏡子問題，老師武斷的認定是小貝在班里搗亂，于是大發雷霆：“宋小貝，班上只要有你在，永遠都是年級最差班”。

升旗的心得體會 篇5

　　《小小升旗手》主要講述了西山小學五年級二班的淘氣大王——宋小貝，酷愛足球，十分調皮。新班主任上任后，她巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，使他進步，最終成為了真正的升旗手。

　　電影中的宋小貝雖然很調皮，通過自己的努力，最終卻成為了升旗手。前段時間，我們的數學老師請假了，班里同學就松懈了許多。我在學習上有時也會粗心大意，有時想改，卻沒有毅力，堅持不下來。在以后的生活中，我也應該像宋小貝一樣，做事給自己制定一個目標，要用毅力管住自己，不要做事控制不住自己，只有這樣，才能成為勝利者。

　　電影中的新班主任用自己獨特的教學方式，使宋小貝進步。這使我想到我們班也有一些后進生。我身為組長，不能看不起他們，當他們有不會的題時，我應該耐心地給他們講解，使他們進步。

　　宋小貝雖然十分頑皮，卻有一顆愛國旗的心。可我們平時卻沒有做到愛國旗。在升旗時，我們有時一點也不莊重、嚴肅，有些人甚至還在笑。我以后要向宋小貝學習，有一顆愛國旗的心。國旗是偉大的，它是用革命戰士們的鮮血染紅的。我現在要學習，愛國旗，爭當小小升旗手，長大以后把祖國建設得更加美麗!